中班下学期主题活动计划
幼儿园中班下学期教学计划（精选5篇）
幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇）幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们⼜将迎来新的教学⼯作，是时候抽出时间写写教学计划了。
相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园中班下学期教学计划1 宝宝马上就要上中班了，对于中班的教学要⽐⼩班学的知识丰富⼀些，除了五⼤领域外，还学得有洪恩英语，⼿⼯，绘画，奥尔夫⾳乐，逻辑⾼等课程，我园对⽼师的要去也很严格，⽼师也为上课做好充⾜的准备，例如会提前准备上课的教案教具，为了让孩⼦在游戏中学习，快乐中成长，⽼师也付出了很⼤的努⼒。
⼀、教育教学⼯作 （⼀）本学期我们加强幼⼉普通话的使⽤。
⿎励幼⼉在集体⾯前⼤胆讲话，⼀些内向，不爱讲话的幼⼉我们多⿎励，多表扬努⼒给他们创设⼀个轻松的语⾔环境，午点前的等待时间，我们常常举⾏⼀些谈话活动，是⽼师和幼⼉说说幼⼉⾝边的事情或经验，我们还利⽤没有⽂字的各种图⽚或图画，让幼⼉编故事并学习讲述，有时是幼⼉⾃⼰画主题画、⾃⼰编故事、⾃⼰讲述，有时是利⽤图⽚来进⾏编故事，让家长或⽼师帮他们记录在笔记本上⾯上。
并为编得好的幼⼉给以表扬。
并在集体活动时我们也注重交流和分享，幼⼉的很多经验都是通过与同伴及⽼师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是⼀种获得经验的最基本⽅式。
这种⽅式教师必须要激发幼⼉交流与分享经验的积极性，关键要着⼒运⽤好互动策略，即师⽣互动和⽣⽣互动的策略。
因此在集体活动中经常设计各种问题让幼⼉讨论，我在提问时经常⽤“为什么？怎么样？你认为……”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼⼉积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。
让他们的表达能⼒和思维更活跃。
经过长时的坚持，现在幼⼉的语⾔表达能⼒普遍得到了提⾼，讲述时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别⼈，明辨是⾮，还初步学会了⾃⼰解决纠纷，独⽴性也增强了很多。
幼儿园中班第二学期教学工作计划7篇
幼儿园中班第二学期教学工作计划7篇幼儿园中班第二学期教学工作计划【篇1】一、情况分析由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。
还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、幼儿发展目标(一)体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
(二)蒙氏数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
(四)洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。
3、会唱8首英文歌曲。
(五)艺术表现1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
幼儿园中班下学期计划(通用7篇)
幼儿园中班下学期计划（通用7篇）幼儿园中班下学期计划1一、班况分析：本班共有幼儿27名（男生17名，女生10名）其中两名插班生。
通过中班一学期的培养，身体发展方面：孩子们乐意参加各种体育活动，各项运动技能相比小班有了进一步提高，但在规则意识和自我保护能力方面还有所欠缺。
在生活习惯与常规培养方面，班内幼儿已形成良好的生活常规，愿意遵守基本的活动规则，但各项常规的培养尚处于起步阶段，需要继续强化。
在认知发展方面：全体幼儿在语言、社会、艺术、科学、健康领域能力都有了进一步提高，相比之下阅读能力、绘画技能与倾听行为技能较弱，本学期重点培养孩子艺术表现能力及阅读倾听能力。
在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，大部分幼儿能积极与人交往，口语交流能力有了进一步提高，但是在分享、合作等方面意识较薄弱，需要进一步引导。
二、班级特色结合幼儿园办园特色及中班幼儿年龄特点，班级环境布置在注重美观性的同时彰显班级文化内涵，我们班选择羽毛为班级元素，羽毛质地轻盈，色彩丰富，可塑强，极具艺术表现力。
羽毛可以进行造型，塑造各种人物动物，也可以制作羽毛画。
用羽毛布置班级环境极具艺术观赏性,也能发挥幼儿的创造性。
结合幼儿园绿色教育理念，我班的班级文化以向日葵花为代表，寓意积极向上，充满希望，就像孩子般朝气蓬勃，活力四射。
向日葵花搭配以黄色为主的暖色调，给孩子们带来温暖和健康的感受。
环境创设：主题墙：用淡黄色彩纸系列作为主题墙的底衬，采用孔雀造型分割主题版块，使得班级元素在主题墙上有充分的展示。
1、家园栏：以羽毛球为制作材料，创设主题突出班级文化，色调及装饰给家长一种温暖热情的感觉。
2、走廊：利用羽毛球形态做各种人物动物造型，拼搭各种大小型材料，拆卸羽毛制作美术工艺装饰画等等装饰走廊。
3、区域布置：a、结合中班幼儿年龄特点和园本特色，另开设手工区和益智区，在手工区提供多种材料供幼儿选择及操作，各种材料间可以相互搭配使用，培养幼儿动手能力及创造力；在益智区创设适合中班幼儿年龄特点的益智材料，开发幼儿早期智力。
幼儿园中班下学期工作计划13篇
幼儿园中班下学期工作计划13篇幼儿园中班下学期工作计划篇1一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。
天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。
在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。
在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。
户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
三、做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的'卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。
只有个别的幼儿需要教师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
四、做好配合班中的教师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内教师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使教师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的教师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
幼儿园中班下学期工作计划篇2一、班级情景分析我班现有幼儿__名，其中男生__名，女生__名。
幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇）
幼儿园下学期中班班务计划幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇）幼儿园中班的新学期有什么样的班务计划呢？下面小编给大家带来幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇），欢迎阅读，希望对你们有所帮助！幼儿园下学期中班班务计划1一、情况分析（一）学会自我保护1、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。
2、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。
3、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群发展不均衡，平衡能力较差。
（二）学会关心友善1、大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。
2、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。
（三）学会生存成长1、大多数幼儿的感觉器官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼。
2、50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。
3、掌握基本的数概念，但缺乏应变能力。
4、幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性。
5、方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师。
但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神。
（四）家长工作1、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。
2、部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食。
3、40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况，发现问题并及时向老师请教。
二、发现目标（一）学会自我保护1、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。
2、培养幼儿正确的洗漱姿势，培养良好的卫生习惯，学会照顾环境，树立环保意识。
3、知道不打扰别人的工作及讲话，与同伴能友好相处。
（二）学会关心友善1、通过多种活动培养幼儿尊老爱幼，关心别人。
中班幼儿园下学期工作计划11篇
中班幼儿园下学期工作计划11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题活动计划 劳动
幼儿园中班主题活动计划：劳动
活动目的
通过劳动主题活动，激发幼儿的劳动意识，培养其实践能力和团队合作精神，
促进幼儿全面发展。
活动内容
活动一：手工制作
•活动时间：上午9:00-10:00
•活动内容：利用简单材料，如纸张、颜料、贴纸等，指导幼儿制作小动物或植物手工作品，强调动手能力和耐心。
•活动安排：分小组进行，指导老师示范和引导操作，注重个性发展。
活动二：园艺体验
•活动时间：上午10:30-11:30
•活动内容：带领幼儿进行园艺体验，如给花盆浇水、挖土、种植小花等，培养幼儿对植物的保护意识和对劳动的尊重。
•活动安排：组织全班幼儿一起参与，老师引导交流观察，让幼儿亲身感受劳动带来的快乐。
活动三：团队游戏
•活动时间：下午2:00-3:00
•活动内容：组织园所内劳动主题游戏，如搬小物体比赛、合作接力赛等，培养幼儿团队合作意识，让他们感受到团队协作的重要性。
•活动安排：分小组进行，既有竞争性又兼顾团队合作，老师带头示范并引导。
活动效果
1.提高幼儿对劳动的意识，激发其探究和实践的热情。
2.增强幼儿动手能力和耐心，培养其细致观察和操作技能。
3.培养幼儿团队合作精神，增强团队凝聚力，提升社交能力。
注意事项
•活动中注意幼儿的安全，避免发生意外。
•老师要保持热情，引导幼儿参与，鼓励表扬。
•活动后及时总结和反馈，鼓励幼儿分享体会。
通过这些劳动主题活动，幼儿将能够在玩中学、在学中玩，融合乐趣和教育，全面促进幼儿的发展。
幼儿园中班第二学期工作计划(5篇)
幼儿园中班第二学期工作计划（5篇）幼儿园中班第二学期工作计划（5篇）幼儿园中班第二学期工作计划篇1 新的学期开始了，为了很好地完成新学期工作任务，特制定了新学期工作计划。
一、学习园内制定的相关细则，并较好地落实到每个人。
学期初创设室内教育环境，突出春季特征，突出主题网络墙的延伸和内容的丰富，结合幼儿发展水平创设认知墙，发挥环境的教育功能，投放相关活动区材料，科学摆放活动区，使幼儿在区域活动中得到发展。
四月份与中一班教师合作，创编幼儿体操，发扬青年教师的特长，按园内要求和幼儿的实际，创编体操，并参加园内的评选。
有计划地开展班级特色盘纸活动，教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸，随时收集整理幼儿的活动足迹，定期向家长展示。
班级之间，相互学习，打破班级界限，使幼儿对染纸也有一定了解，引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动，把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示。
吸引他们来我班学习盘纸。
在特色盘纸方面，体现家园配合，调动家长参与的积极性，教师为家长创设参与的环境，并充分挖掘家长资源，不断完善盘纸活动方案，在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。
按园内要求开展多项教学活动，做到有准备，不上无准备的课，重视书写的相关要求，保证书写质量。
在教学中较好地体现出《纲要》精神，重视幼儿的全面发展。
五月份做好迎六一的准备、组织幼儿排练节目，调动幼儿积极参与欢庆活动，体现即日的快乐。
做好期末的各类书写材料的积累，按时上交各类书写材料。
在日常活动中，重视幼儿的养成教育，通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养。
在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时，注重促进幼儿的社会性发展，使幼儿懂得讲文明，有礼貌，关心他人，有爱心，又较简单的社会规则意识，自我调节意识，从小培养幼儿的良好品质。
定期做好家长工作，随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备，使家长能够积极配合班上的工作，理解老师的工作。
利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动，利用博客介绍宣传班内活动信息，丰富博客内容，吸引更多家长来关注博客，发挥博客的更大功能。
中班下学期工作计划6篇
中班下学期工作计划6篇中班下学期工作计划 1(一)、身体发展：三月份：目标1、学新操，跳集体舞。
2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。
具体措施：1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
四月份：目标1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有规律。
3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施：1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
五月：目标1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
2、学习整理床铺和自己的物品。
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。
具体措施：1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
六月份：目标1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
4、遇到危险知道躲避或求救。
具体措施：1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。
2024年幼儿园中班下学期工作计划模板（五篇）
2024年幼儿园中班下学期工作计划模板一、班级情况我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。
交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。
非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。
如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。
问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。
喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。
还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。
创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。
关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。
结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。
能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。
对科技活动有主动探索的愿望。
学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。
幼儿园中班主题活动计划表
幼儿园中班主题活动计划表一、活动主题：春天的到来活动目标：•让幼儿了解春天的特点和变化•培养幼儿对季节变化的观察能力•激发幼儿对春天的热爱和好奇心活动内容：1.季节变化观察：–观察树叶的发芽、花朵的开放等现象，让幼儿感受到春天的变化。
2.春天的颜色：–制作春天的彩虹画，让幼儿感受到春天的色彩斑斓。
3.春天的动物：–讲述春天里小鸟筑巢、昆虫活动的故事，让幼儿了解春天的动物生活。
4.春天的游戏：–举办春天主题绘画比赛、昆虫模型制作比赛等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
活动时间：•活动周期：1周•活动时间：每天上午1小时二、活动主题：家庭与社会活动目标：•帮助幼儿了解家庭和社会的重要性•培养幼儿的社会适应能力和人际交往能力•让幼儿明白团结、合作的重要性活动内容：1.我的家庭：–让幼儿介绍自己的家庭成员和家庭情况，增进幼儿对家庭的认同感。
2.小小志愿者：–组织幼儿进行简单的社区清理、环境保护等活动，培养幼儿的社会责任感。
3.团队合作：–联合进行团体游戏、合作绘画等活动，培养幼儿的合作意识。
4.互助交流：–引导幼儿在困难时相互帮助、分享，培养互助精神。
活动时间：•活动周期：2周•活动时间：每天上午1小时三、活动主题：动物园探险之旅活动目标：•让幼儿了解各类动物的习性和特点•培养幼儿对动物的保护意识和爱心•激发幼儿对大自然的热爱和向往活动内容：1.动物园参观：–带领幼儿参观动物园，让幼儿近距离接触各种动物。
2.动物故事会：–讲解动物的生活习性及故事，增进幼儿对动物的了解。
3.动物模型制作：–让幼儿动手制作各种动物模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.动物歌曲：–听动物歌曲，让幼儿感受音乐带来的快乐和启发。
活动时间：•活动周期：2周•活动时间：每天上午1小时以上是幼儿园中班三个主题活动的计划表，希望通过这些活动能够丰富幼儿的学习体验，促进他们的综合发展。
愿每个孩子在这些活动中快乐成长，收获美好的回忆！。
2023年关于下学期中班工作计划范文5篇
2023年关于下学期中班工作计划范文5篇下学期中班工作计划篇1（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。
如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。
幼儿园中班11月主题活动工作计划
幼儿园中班11月主题活动工作计划为了让幼儿更好地了解和探索世界，激发幼儿的学习兴趣和创造力，我们将在11月份开展一系列的主题活动。
以下是我们的工作计划：一、主题活动概述主题名称：我的家乡主题目标：让幼儿了解和认识自己的家乡，培养幼儿对家乡的热爱和归属感，扩展幼儿的知识面和视野。
活动时间：11月1日-11月30日活动对象：幼儿园中班二、活动内容安排1. 第一周：家乡的地理特点a. 介绍家乡的位置、地貌、气候等基本特点。
b. 给幼儿制作一幅小地图，让他们标记出家乡的位置。
c. 利用教学游戏、故事等方式增加对地理特点的理解和记忆。
2. 第二周：家乡的文化传统a. 介绍家乡的传统节日、民俗习惯等。
b. 教授幼儿一些家乡的传统手工艺品制作方法。
c. 举办一次家乡文化展览，让每个幼儿展示自己了解到的家乡文化。
3. 第三周：家乡的名人故事a. 讲述家乡的名人故事，如历史名人、文化名人等。
b. 鼓励幼儿进行模仿，自由表演其中的一位名人。
c. 举办一次家乡名人故事展览，展示幼儿的表演和作品。
4. 第四周：家乡的美食特色a. 介绍家乡的特色美食，如地方小吃、特色菜等。
b. 组织幼儿一起制作家乡美食，品尝并分享。
c. 进行一次家乡美食展览，让幼儿展示自己制作的美食。
5. 第五周：家乡的动植物资源a. 介绍家乡的特色动植物资源，如植物园、动物园等。
b. 组织一次到家乡的动植物园参观活动。
c. 让幼儿用手工制作出家乡的动植物，进行创意展览。
三、活动方法和手段1. 利用多媒体教具展示家乡的图片、视频等。
2. 制作教具和游戏，如地图、拼图、配对游戏等。
3. 制作手工艺品和美食，培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 通过讲故事、模仿表演等形式，激发幼儿的兴趣和参与度。
5. 利用教学游戏和小组合作，培养幼儿的团队合作和社交能力。
四、评估方式1. 定期观察记录幼儿对活动的参与度和学习情况。
2. 对幼儿进行小测验和活动作品的评估。
3. 与家长进行交流和沟通，了解幼儿在家中对家乡的了解和参与度。
2023年关于下学期中班工作计划6篇
2023年关于下学期中班工作计划6篇下学期中班工作计划篇1一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导, 学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。
教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班况分析本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。
我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。
如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒，特别是坐姿、倾听习惯上。
幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。
个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。
幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。
三、班级工作主要目标：（一）幼儿生活管理目标1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
帮助新生学习各种生活、学习常规。
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。
正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。
不挑食，不剩饭菜。
保持桌面、地面、身上、碗内干净。
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。
安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。
学习整理床上用品。
4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。
督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
（二）本学期教育教学目标：健康领域：1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。
3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
语言领域：1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。
2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。
4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。
社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。
2024年幼儿园中班下学期的行动指南
2024年幼儿园中班下学期的行动指南一、教学活动1.1 主题活动- 开展"春天来了"主题活动，让幼儿了解春天的季节特征，培养幼儿对大自然的热爱。
- 开展"家庭亲情"主题活动，引导幼儿了解家庭关系，培养幼儿的家庭情感。
- 开展"快乐运动"主题活动，增强幼儿的体质，培养幼儿的运动兴趣。
1.2 课堂教学- 语言领域：通过儿歌、故事、诗歌等形式，提高幼儿的词汇量和表达能力。
- 数学领域：通过游戏、操作活动，培养幼儿的数概念和逻辑思维能力。
- 美术领域：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
- 音乐领域：通过唱歌、舞蹈等活动，培养幼儿的音乐素养和节奏感。
二、学习目标2.1 语言能力- 能够听懂老师的故事、儿歌等内容，并能够复述主要情节。
- 能够用简单的词语表达自己的需求和想法。
- 能够流利地朗读诗歌、故事等，提高发音和语调。
2.2 数学能力- 能够认识数字0-20，理解数与数之间的关系。
- 能够进行简单的加减运算，培养幼儿的数学逻辑思维。
- 能够通过实物操作，解决简单的数学问题。
2.3 美术能力- 能够运用各种材料进行绘画和手工制作，培养幼儿的美术创造力。
- 能够在绘画和手工制作过程中，发挥自己的想象力和创造力。
- 能够理解和欣赏同伴的作品，提高幼儿的审美能力。
2.4 音乐能力- 能够演唱儿歌、歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
- 能够参与舞蹈、音乐游戏等活动，提高幼儿的音乐素养。
- 能够听懂音乐指令，进行相应的动作表现。
三、家长沟通- 定期召开家长会，向家长介绍学期教学计划和幼儿的学习情况。
- 通过家长群、家访等形式，及时与家长沟通交流幼儿的学习和生活情况。
- 鼓励家长参与幼儿园的活动，增进家长对幼儿园的了解和信任。
四、评价与反馈- 定期对幼儿进行学习评价，关注幼儿的学习进步和成长变化。
- 对幼儿的学习成果进行展示和反馈，鼓励幼儿自信、勇敢地表现自己。
2023年关于下学期中班工作计划集合五篇
2023年关于下学期中班工作计划集合五篇下学期中班工作计划篇1一、班级情况分析新的一年开始了。
本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。
孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。
特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。
在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。
此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。
现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：二、工作重点及措施(一)保教工作方面：1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。
特别是个别早上来园较晚的幼儿。
3.继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。
6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。
8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质(二)卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
1幼儿中班第二学期主题活动计划(六个)
中班下学期主题活动计划主题一：你快乐，我快乐（一）目标1．知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。
2．愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。
3．尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作。
4．能有感情的朗诵诗歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。
5．能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。
6．初步会唱八分休止符，唱准附点音符。
7．正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。
理解8以内自然数前后两数的关系。
（三）环境与资源1、搜集有关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸、食品包装盒）、图片和音乐等，开设“元宵节民俗风情展”。
2、请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵节民俗风情展”的物品及用来制作花灯的材料，并教会孩子1~2个谜语。
3、请家长带领幼儿参观当地元宵节灯展，有目的地引导幼儿观察花灯的外形特征，从而增加幼儿的感性经验以及对传统文化的感受。
4、引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，采用大树形式布置于室内，并帮助幼儿记录关于“我的家”的讲述语言，如家中有谁，各人的各种或模样、人数等。
有的孩子如果提及常来的祖辈，也可以列上。
5、墙饰布置“快乐瞬间”——元宵节活动照片或画展，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与活动时的快乐情景。
6、在室内书架上提供各种关于家居或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏。
7、请家长有意识地引导孩子认识家庭中的各种室内设施，并了解其功用。
主题二：我找到了春天（一）目标1．感知春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是播种和植物生长的季节。
2．主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，学习用各种方式表达自己对春天的感受。
3．激发幼儿积极探索的兴趣热爱大自然的情感。
4．会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。
5．认识数序和9以内相邻数的关系。
感知10以内的数量。
6．能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。
幼儿园中班下学期班务工作计划(8篇)
幼儿园中班下学期班务工作计划（8篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？学而不思则罔，思而不学则殆，下面是作者勤劳的小编帮大家整编的幼儿园中班下学期班务工作计划（较新8篇），欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班下学期班务计划篇一一、班况分析：我班现有幼儿____人，新添__人。
其中男生____人，女生____人。
经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。
他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。
自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
个别小年龄的幼儿如____等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。
8名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。
也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：二、本学期的工作重点：4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。
4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。
他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。
喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。
因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。
1、教育、教学方面：(1)根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。
在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年，(2)尊重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。
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主题说明
在本主题活动实施过程中，让孩子知道自己是节日的主人，能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是节日小主人”的自豪感、成就感。同时，教师可指导幼儿每天记录“气象日记”，引导幼多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。
主题目标
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
5.认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。
6.能协调的走、跳、攀登，能徒步行走千米左右，对疾病有抵御能力。
主要学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：春天的电话
语言：春天的秘密
语言：春雨的色彩
美工：桃树和柳树
数学：给花宝宝排队
数学：给春天的信
数学：认识梯形
线描画：蝴蝶
美术：春天的花草
主题二
主题名称：我找到了春天
年龄班：中班
预设时间：四周
主题说明
主题《我找到了春天》来自于幼儿园综合活动课程。围绕主题内容，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步的亲近和喜爱大自然。
主题目标
1.喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
阅读区：提供故事背景图、蓝色小汽车、书、房子、花的图片，帮助幼儿有表情地讲述故事《蓝汽车》。
美工区：提供扑克牌形硬卡纸，学习在空白纸牌上面画图案和印（贴）数字。
科学区：收集各种玩具，尝试观察、比较让玩具动起来的不同方法并记录。
建构区：提供大、中型积木和插塑玩具让幼儿搭建汽车、房子等，建一个开心科技园。
2.会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。
3.会用折、画、印染等方式参与春天的环境布置。
4.能认真地参加集体劳动。能与同伴协商使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确的使用手纸，不将异物放进鼻孔。
主题四
主题名称：我们居住的地方
年龄班：中班
预设时间：四周
主题说明
本主题的活动是以幼儿的真实环境而定的，在这一主题中要求幼儿能说出自己居住的地方，学习用教连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪，了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。
语言：我们的家乡
美术：五彩鸟
数学：做纸牌
数学：图形身份证
综合：美丽的公园
科学：捕鼠能手猫头鹰
美术：啄木鸟
体育：造新房
音乐：夸家乡
数学：剥豌豆
音乐：大鸵鸟
音乐：数高楼
数学：图形的家
体育：白鸽警士
体育：送信
美术：雄伟的桥
美术：漂亮的房子
区域活动
生活区：提供各种大小不同的花篮，各色穿编绳，学习编花篮的方法做鸟窝。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
3.知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。
5.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌曲和演奏打击了其表演歌曲。
日常生活
在日常生活中，引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，帮助幼儿讲述关于“我的家”的内容。
家园互动
请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵民俗风情展”的物品以及用来制作花灯的材料，并教会孩子一两个谜语。请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展，有目的的引导幼儿观察花灯的外形特征，从而增加幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。
建构区：引导幼儿观察公园某一景区的布置，学习设计搭建公园或街心花园。
阅读区：阅读并复述《幼儿画册》中故事，如《春天的秘密》《春雨的色彩》。
生活区：提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒、弹子等材料，让幼儿练习使用筷子。
表演区：提供故事磁带和头饰，引导幼儿表演《毛毛虫和蝴蝶的故事》。
科学区：1.饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。
主题目标
1.对生活中的科学现象感兴趣，能积极的参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。
2.通过尝试、感知和操作，积累一定的学习体验，形成有关感念。
3.感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。
4.理解8以内数的实际意义，感知相邻两数间的数量关系。
5.能在一定宽的平行线中平稳的走，保持平衡。
6.会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体验乐曲的风格。
环境创设（主题墙和游戏环境）
环境创设：引导幼儿收集关于春天立动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园，并用其布置环境和制作操作材料。
游戏创设：在班级饲养角饲养小蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。饲养蚕宝宝，观察蚕宝宝并给蚕宝宝喂食。
日常生活
春天是传染病多发季节，教师应加强对幼儿的生活护理，注意了解控制传染病病源，保护幼儿的健康。
环境创设
(主题墙和游戏环境）
随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来的许多便利。本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿接触和感兴趣的事物入手，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。同时注意自然角、数学角区域的设置。教师不要直接给幼儿灌输科学概念或告知答案，而是要利用周围环境，为幼儿创设条件，提供物质材料和实践的机会，给幼儿最大的自由空间，引导他们通过主动提问和大胆尝试获得科学知识。
6.比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。
7.能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。
主要
学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：我们的节日
阅读区：提供脸型模具，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，并与同伴讲述与模具上表情相关的开心的事、生气的事等。
益智区：提供圈数字操作卡，让幼儿学习按物体的数量圈出相应数字。
环境创设（主题墙和游戏环境）
搜集有关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸、食品包装盒）、图片和音乐等。开设“元宵节民俗风情展”。
在室内书架上提供关于家具或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏，从而学会自主设计。
家园互动
请家长带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。发动家长与幼儿共同栽培植物，在家里与幼儿共同饲养一两种小动物（如螺丝、金鱼、乌龟、蜗牛、蝌蚪等），进行观察和管理。
主题三
主题名称：我们身边的科学
年龄班：中班
预设时间：三周
主题说明
本主题从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,可以激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。能对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现；理解8以内数的实际意义,感知相邻两数之间的数量关系；能在宽15---20厘米的平行线中平稳地走,保持平衡；会用动作和歌声表现(歌)曲的诙谐情趣,体现乐曲的风格。
主题目标
1.喜欢小鸟，有观察鸟的想去，能初步了解一些鸟地形态及习性。
2.了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。
3.能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。
4.进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。
科学区：提供有关鸟的生活习性的书籍，供幼儿自由翻阅和讨论。
美工区：提供啄木鸟等的折纸步骤图示，鼓励幼儿按步骤折小鸟。
益智区：提供交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。
阅读区：师生共同搜集有关小鸟的谜语和卡片，引导幼儿玩猜谜游戏：两人轮流出谜语，猜对的人将谜语卡片拿回，最后谁的卡片多谁就获胜。
建构区：提供积木、各种塑料拼插玩具，建构社区内的各种公共设施：休闲广场、马路、沿街商铺等。
科学：毛毛虫和蝴蝶
综合：美丽的春天
泥工:蜗牛兄弟
音乐：春天
音乐：蝴蝶找花
音乐：杨柳青
手工：纸杯花
科学：蜗牛吃什么
美术：美丽的风筝
美术：快乐的春游
科学：种子可以种哪里
区域活动
益智区：师生共同捕捉蜗牛，提供各种食品，观察蜗牛喜欢吃什么，学习用表格记录观察的过程和结果。
美工区：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。
5.会用游戏、绘画、制作等方法变现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。
6.学习用“=”或“≠”表示两个集合之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。
主要
学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：鸟王请客
语言：大雁考上邮递员
语言：爱心小屋
中班下学期主题活动计划
主题一
主题名称：你快乐我快乐
年龄班：中班
预ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间：四周
主题说明
经过一个寒假，孩子们又长大一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，在你快乐 、我快乐之间逐渐体验各种快乐，从而体验到大家的快乐，进而获取各种表达快乐的方式，体验家庭的温暖、关怀与快乐、有爱。学习关心周围的人，并通过各种活动，感受并明白让别人快乐就是让自己快乐的道理。
数学：找图形
数学：连连看
数学：圈数字
综合：快乐的元宵节
社会：夸妈妈
综合：会变的脸
社会：我的开心法宝
音乐：大家来看灯
音乐：不再麻烦好妈妈