数学启蒙不是1+1=2,培养孩子思维力是关键!

数学启蒙不是1+1=2，培养孩子思维力才是关键！

随着经济社会发展，父母越来越重视子女的教育问题，不能输在起跑线的观念深入人心！《2017中国家庭教育消费白皮书》显示，中国家庭投资学前教育的意愿非常强烈——教育支出占家庭年收入的26.39%;每年支出学费10000元以上的家庭占比10%，5000元左右的占比56%;89.92%的孩子上过辅导班。

1、启蒙早重要，方法正确更重要！

家长注重培养孩子的早期个各种能力：

为了让孩子早早认字，就天天背三字经；

为了给孩子英语启蒙，听各种童谣磨耳朵；

为了培养孩子的数学思维，就认数教她1+1……

有家长质疑：为什么我的孩子上了那么多学前辅导班，小学阶段反而落后于同龄人？

各位家长首先要树立正确的观念：启蒙的意义在于培养孩子的兴趣，如果父母按照自己以前学习的经验让孩子死记硬背，这种枯燥的学习方式不仅打击了孩子的积极性，而且会产生反面效果！很多东西不是让孩子死记硬背就能习得的能力，而是将学习和知识融入到生活当中，才会让孩子产生学习的兴趣！

很多家长认为，他们很重视幼儿的数学学习，但却只看重让幼儿写阿拉伯数字，数数，计算加减等，忽视了幼儿数学逻辑思维能力的培养。数学启蒙可不仅仅是数数和加减，让孩子理解和运用抽象数字后的实际意义才是有效的，而这些数学思维能力需要在具有支持性的环境中进行铺垫和逐步发展。对幼儿来说，数学逻辑思维能力的培养要比单纯的掌握计算重要得多。

松鼠思维：致力于4-9岁幼少儿数学思维能力培养和提升，以及幼小阶段综合素养提升。首推伙伴竞技互动课堂概念，让宝贝快乐学习，1节课玩转数学，1个月能想会算。摆脱枯燥的数学学习，培养孩子真正的思维力！

松鼠思维教材内容均由资深教研团队研发，融合全球56套重点数学思维教材，围绕“数与代数”、“图形空间”、“生活实践”、“逻辑推理”和“应用问题”五大板块展开,并结合日校教材教纲考纲，是以“数学思维知识+动画+互动+挑战+竞技”为核心的教材。

课件设计开发，由原巧虎少儿产品线工程师团队及动画电影原画美术团队强强联合精心打造，采用微粒化组件式”管理，脱离传统ppt或电子白板一成不变的授课方式，做到课件动起来，课堂活起来。其中，“例题-练习-小结-挑战练习”的科学课堂顺序，既以动画、游戏挑战吸引孩子，提升兴趣，又以实景绘制确保了教学趣味性。

科学教学：低于十分之一的授课讲师录取率，入职后长达2个月的教学培训考核，及100+次模拟练课，多层关卡考核，确保课程满意度高达九成以上。

贴心服务：配备专职班主任老师，筹备课前学习，辅助课后学习，从能力测试，课堂反馈，单元复习以及教学效果专人沟通等方方面面进行贴心服务。

小班线上教学——1V4/6,既可以保证孩子们拥有足够多的课堂互动机会，又可真实还原常规上课实景，竞争互动，合作交流。

课前：学生通过线上能力测评—能力分析图谱—自动化排课，为学生提供课前辅导和资源整合。

课中：以视频技术、智能动画交互课件、游戏互动等形式，保障学生的趣味性和学习质量。

课后：VIP管家实时沟通，享受高科技的同时结合人性化服务。

松鼠思维主要由全职老师授课，5年以上教学经验，精修幼少儿心理学，曾任职知名机构（学而思、新东方等）。

其次，授课老师均经过严格的选拔和筛选制度，平均录取率低于十分之一。同时每

位教师入职后，需经过长达2个月的教学培训考核，及100+次模拟练课，只有完全

通过培训及测试的老师，才能正式授课。

在学前早期就开始有意识培养数学思维，对孩子好处多多：

首当其冲的就是抽象能力：

然后是大脑的思考深入和灵活性。

再次是思维的广度。

最后就是思维的创造性。

数学是一种思维方式，把具体问题上升为抽象的数学问题，再通过解决抽象的数学问题，将其应用到具体的问题解决中。但对于孩子来说，要把握这些抽象关系往往不是知道一些计算技巧就能解决的，而是有赖于孩子自身的逻辑思维能力。孩子只有通过自己的思维活动，依靠自己的经验才能真正地理解数学。要对孩子进行正确的数学启蒙教育，要让数学回到生活中，在生活中学，在游戏中锻炼逻辑思维能力。松鼠思维，1节课玩转数学，1个月能想会算，摆脱枯燥的数学学习，培养孩子真正的思维力！