时间都去哪了主题班会

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你的时间去哪了主题班会PPT课件

时间规划管理步骤
时间规划管理第一步 Time Management
任务辨识选择
任务类型
简单记忆或思考型交替安排
设计与策划型精力充沛时做
任务类型
他控型自控型
开始时间尽量提前给最后期限设留缓冲区
可并行不可并行
能同时做的事情不要分开去做
时间规划管理第二步 Time Management
时间规划管理第四步 Time Management
锦囊妙计
记事本是个好东西哦
待办事件清单所需物品清单
让脑子空下来，装更有创造性的事情
你的目标与优先顺序会帮你找出哪些要求与活动应该有礼貌的说“不”，哪些又该欣然说“好”。学会用“不”来保护你的时间和精力。
零星时间也不要浪费哦
不要随便打发你的零星时间
协会例会设计班级板报版面记20个单词
整理资料
提前一天
时间规划管理第三步 Time Management
记录评价
突发情况怎么办？
职责内
紧急程度、重要程度
马上处理暂缓处理
职责外
有时计划虽然制定好，但也常常在实施过程中遇到突发情况出现，不能按时完成计划，这时如何处理呢？ 1、突发情况发生的原因：工作性质：比如有一些负责投诉的工作经常会遇到突发情况工作方法不当：沟通不当、没有合理安排时间等都可能引起突发情况的产生 2、需要说明的问题：任何工作都不可避免的会有突发情况的发生，突发情况的发生会打乱我们原有的安排。去除工作性质的影响，我们应该尽量避免同一性质的突发情况再次发生，一定还要避免总anagement
计划调整
• 减少计划外事件数量
• 累计计划外事件，创建自由时间块
•

珍惜时间与合理安排主题班会教案

珍惜时间与合理安排主题班会教案时间管理对于每个人来说都是非常重要的，珍惜时间与合理安排则
是更为关键的方面。

而在学校教育中，主题班会教案的编制也需要考
虑时间利用和安排。

本文将从珍惜时间和合理安排的角度出发，探讨
如何制定主题班会教案。

时间是每个人都拥有的资源，但如何有效利用时间却是每个人都需
要学习的技能。

教师在编制主题班会教案时，首先要意识到时间的宝贵，要做到既不能过于拖延，也不能过于仓促。

合理安排编制主题班
会教案的时间，既要考虑内容的充实和完善，也要考虑时间的紧迫和
学生的接受程度。

另外，合理安排主题班会教案也需要考虑到学生的实际情况。

要根
据学生的年龄特点、兴趣爱好、学习需求等方面来设计内容，让主题
班会教案既能引起学生的兴趣，又能达到预期的教育效果。

合理安排
教案的内容和形式，要充分考虑学生的个性差异，让每个学生都能够
在主题班会中获得收获和成长。

总之，珍惜时间与合理安排是每个教师在编制主题班会教案时都需
要考虑的重要因素。

只有做到时间的有效利用和内容的合理安排，才
能够让主题班会教案在学生中产生积极的教育影响，促进学生的全面
发展。

希望每位教师都能够在编制主题班会教案时，都能够珍惜时间，合理安排，为学生提供更加优质的教育服务。

时间都去哪了班会教案设计

让自己的起点高一点，人生才会更辉煌。
三、同学们在学习上有哪些珍惜时间的方法呢？
1.随处学习.善用零碎时间,每天六点起床，可自习半小时，进行文科的记、背；大课间、午自习、晚自习等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑惑,调整情绪.无论怎样,可以各具特色,有一点是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利,用好空余时间,经过日积月累,效果会很可观.
直到那天,我们才真正意识到,光有脑力是不够的,还要有体力.
我们后悔当初没有多努力，多考几分,使自己的档次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑选.
多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会
但多数的情况都是在无助的.茫然的观望着
为了自己的将来,娇生惯养的我们也不得不冒雨来为自己的盼吗?
四、结语
成为学霸的唯一办法就是对自己够狠，有必胜的信念和持久的毅力！
让时间成为我们成功的助手，而不是悔恨的源泉！
祝同学们高一取得好成绩实现自己的理想！
法国作家巴尔扎克把时间比作资本。
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。
◇伟大的思想家，革命家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；无志者，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有．鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者．他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间．在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人．鲁迅曾说：＂美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的．＂鲁迅最讨厌那些＂成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人．

时间都去哪了班会教案

每科的中高档题需要平时的能力训练，要想考试时这些题得分，必须平时付出艰苦的努力。特别要注意课上听讲，及时与老师同学交流，善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西，特别是思维方法更要认真记录.能及时整理笔记,多次回顾笔记，对笔记有自己的思考。对老师强调的重点知识重点方法格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考这些知识点能解决什么问题.
3.作业规范.认真审题,冷静应答,把每次的作业当中考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨.规范不仅训练认真品质,更能养成用心习惯,从而激发学习潜能.
4.肯于动脑，善于反思.面对五个中考学科，我们要进行考试研究，结合考试说明弄清哪些是必考的，基础的，那么这些东西要不遗余力地练扎实，使会做的题得满分；
法国作家巴尔扎克把时间比作资本。
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。
◇ 伟大的思想家，革命家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；无志者，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有．鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者．他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间．在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人．鲁迅曾说：＂美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的．＂鲁迅最讨厌那些＂成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人．
二、讨论
1.出示老师初中合影，找一找哪个是我？

少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功课件。--2023-2024学年高一下学期-“学会做时间的主人”主题班会

六、思考：
1.文艺青年们慨叹：“快生活让我们失去最多的其实是对生活的体验，而这恰恰是生活本身。”
2.北京大学社会学教授夏学銮曾说：“最重要的是‘慢心态’，你只要记住人永远只能停留在一个时空中做一件事情，着急是于事无补的，心情就会平静下来，就不会成为时间的奴隶。”
3.有句网言曾十分流行：“别为了匆匆赶路而忘记为何出发。”
五、如何做时间的主人？
2、紧紧抓住现在的时间：黄金时代在我们面前而不在我们背后。朗费罗说：“不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。” 歌德说：“忘掉今天的人将被明天忘掉。” 裴斯泰洛齐说：“今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。” 只有抓住现在，才能拥有未来。那些喜欢叹息过去或者沉醉未来的人应该警醒。所以，我们要做到今日事今日毕，日新日高，让每一天成为自己的杰作。如果能够“把活着的每一天看作生命的最后一天”（海伦·凯勒）那么，我们的今天一定会无比充实，收获多多。
聪明者——利用时间勤奋者——珍惜时间有志者——赢得时间求知者——抓紧时间劳动者——积累时间自满者——蔑视时间
五、如何做时间的主人？
1、力求保证学习时间：利用好空闲时间，零星时间学习零星知识。零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。 ⑴课间讨论问题，密切同学关系，还能换脑子，一举三得，何乐而不为？ ⑵去餐厅的路上、回宿舍的路上、到教室的路上、去上操的路上、快步走能节省时间，几个同学互相提问讨论问题是美丽的风景，比你打我闹扯闲篇好多了。 ⑶临睡前把所学的东西过过电影，也是不错的安眠曲。 ⑷双休、放假的时候，身心调整之余，重点放在有计划的学习上，也能有不错的收益。零星时间特别适合记忆词语、文段、公式等前后关联不大的零散知识。只要充分利用我们班现在的作息时间安排，就能保证学习时间，取得非常理想的学习效果。

《时间都去哪儿了》主题班会PPT课件

※ 缺乏自律，没有坚持
.
18
1.早睡早起，早上不赖床。 2.上课认真听课，复习的时候就不用再花太多时间。 3.合理安排自己做作业的时间表，留多点时间加强自己的薄弱学科。 4.假期不要只顾着玩，每天都要安排一些时间用在学习上。 5.晚上睡觉前先把书包整理好，将明天应该做的事项列出，并按其重要性依序排列。 6.候车、塞车的时间，可以用来背诵英文或其他背诵课程。 7.学习发生困难，请教老师或同学，以免自己苦思耗时。 8.不断问自己：现在做什么最好。
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学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的
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昨天，时间都去哪了？今天，时间你还在吗？明天，我们还剩下多少时间？
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55
新学期寄语
• 春天，花开了，树绿了。秋天，花凋谢了，树叶黄了。同学们，花凋谢了有再开的机会，树叶黄了有再绿的时候，而人生的春天只有一次，岁月不回头。你们千万要珍惜人生的大好青春年华，即使你拥有它，那也是短暂的外在的美丽，真正永恒的是活在我们心头的信念——求知的精神，健康的体魄，对他人的真诚。同学们，让我们向自我完善而努力。
•
-——鲁迅
• 凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利
用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳
动的人。
——华罗庚
• 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤
学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
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问题：我们已经知道要珍惜时间，但是，，我们怎样才能走向成功之路呢？
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21
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蝴蝶的启示
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12
体会时间的价值
• 想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。

主题班会方案珍惜时间主题班会(2篇)

主题班会方案珍惜时间主题班会一、教学目的1、培养学生珍惜时间的好习惯2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。

二、主持人：陆统(甲)蒋维娜(乙)三、教学过程1、开幕词甲：时间可以说是一切事物的主宰。

正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。

让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是____小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点—展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。

我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。

合：一(4)班主题班会《珍惜时间》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。

乙：桃花谢了，有再开的时候。

甲：燕子飞了，有再来的时候。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。

它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

乙：它是组成生命的材料。

甲：它是衡量重量的标准。

合：它就是—齐(时间)(钟表滴答声)甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。

甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。

2、节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。

甲：时间是不等人的。

乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。

3、节目二：故事1讲述《爱迪生的故事》过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。

那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?故事2讲述《浪费时间的故事》乙：恩，这个例子的确非常典型。

珍惜时间把握青春主题班会(上交稿)

时间都去哪儿了黄孝凤【活动设计背景】在学校，我们经常可以看到有些学生上课迟到、听讲不认真，写作业拖拖拉拉，做事情磨磨蹭蹭等不珍惜时间的现象。

有些家长也经常反映学生在家，不抓紧时间做事。

结合这些实际情况,本人设计了主题为《时间都去哪儿了》的班会活动，意在通过多种学生喜闻乐见的形式，让学生形象、深刻地认识到不珍惜时间的危害，懂得珍惜时间的必要性，从而养成珍惜时间的好习惯。

【活动目标】1、通过活动，使学生明白珍惜时间的必要性。

2、通过活动，使学生学会珍惜时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。

【活动重难点】怎样珍惜时间，合理安排学习时间。

【活动准备】教师准备：电脑播放器、歌曲伴奏、比赛道具等学生准备：搜集珍惜时间的名人故事和名言【活动过程】一：暖身活动（10分钟）：听歌曲《时间都去哪儿了》，主持人采访家长、老师：“咱们时间都花在哪儿了呢？家长们、老师们谈工作谈孩子谈成就。

明确主题：只要不虚度时间，就不会感到空虚。

主持人立马引导学生思考：“咱们时间都花在哪儿了呢？活动目标：创设轻松氛围，促进人际关系，保持乐观开朗的心情。

顺便引入班会主题：时间都去哪儿了？活动过程：听歌曲《时间都去哪儿了》，师生交流歌词中门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了好多话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了今年央视春晚的一首《时间都去哪儿了》引起了观众们的共鸣。

真挚而平实的歌词，让观众重新思考对亲情的态度，也让观众回忆起过去的点点滴滴，梳理自己生活中的得与失。

《珍惜时间》主题班会教案内容

《珍惜时间》主题班会教案内容《珍惜时间》主题班会1活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。

为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。

活动环境：在优美的旋律中进行。

参加人员：全体学生。

活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。

活动准备：1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。

（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程：一、请中队长讲话同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的'是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。

时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。

我们先来感受一下一分钟有多长。

（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。

）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。

主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。

1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。

1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

时间都去哪了课件

每天早上「时间银行」总会为你在帐户里自动存入86400秒;一到晚上,它也会自动地把你当日虚掷掉的光阴全数注销，没有分秒可以结转到明天，你也不能提前预支片刻。
如果你没能适当使用这些时间存款,损失掉的只有你自己会承担。没有回头重来，也不能预提明天，你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。你应该善加投资运用，以换取最大的健康、快乐与成功。时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。
假如一个人的寿命为60岁,那么他总共只有21900天。一生时间的用途分别为:睡 20年（7300天）;吃饭6年（2190天）；穿衣和梳洗5年（1825天）；生病3年（1095天）；打电话1年（365天）；照镜子70天；抹鼻涕10天。最后只剩下 3205天，即8年又285天，用来做你真正想做的事情 !
迎接挑战!
蝴蝶的启示
一天,一只茧裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了 ……
接下来,蝴蝶似乎没有任何进展了。
看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
这个人实在看得心疼,决定帮助一下蝴蝶:他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体……
以去问一个错过火车的旅人。
• 想要体会「一秒钟」有多少价值，你
可以去问一个死里逃生的幸运儿。
• 想要体会「一毫秒」有多少价值，你
可以去问一个错失金牌的运动员。
请思考
我们的时间都去哪儿了?
你是否还幻想着QQ?
你是否还想着英雄联盟?
但是,现实就在眼前!
高等数学大学外语大学物理

时间都去哪儿了主题班会

时间都去哪儿了主题班会
时间不等人
时间流逝如白驹过隙，转瞬即逝。

无论是年少时的玩耍、青春时的奋斗，还是中年时的忙碌，时间都不会待人。

站在时间的面前，我们常常会不禁问道：“时间都去哪儿了？”
时间去哪儿了？它被不经意间的虚度所抢走了。

我们总是沉迷于娱乐、社交网络等琐事当中，忘记了自己的目标和梦想。

不知不觉间，日子一天天过去，而我们只是在虚度时光。

时间去哪儿了？它被琐事所填满了。

一天的时间里，我们往往会忙于琐碎的家务、工作等事务，很少有时间去做真正喜欢的事情。

即使有空闲时间，我们也往往沉迷于手机游戏、电视剧等娱乐活动中，没有把时间用在实际有意义的事情上。

时间去哪儿了？它被拖延所扼杀了。

我们总是习惯于拖延，明明有许多任务等着完成，却总是先选择休息或其他消遣活动。

拖延不仅浪费了时间，也浪费了我们自己的潜力与机会。

时间去哪儿了？它被过往的回忆所困住了。

有时候，我们会陷入回忆中无法自拔，回忆过去的美好时光或是痛苦经历。

然而，时间是不会倒退的，我们不应该被过去困住，而应该珍惜当下，抓住眼前的机会。

时间不等人，我们不能再让时间悄悄溜走。

我们要学会合理安排时间，把握每一刻的宝贵。

无论是实现梦想，完成任务，还
是陪伴家人，时间都是我们最宝贵的财富。

让我们拭目以待，用心去感受时间的流转、时间的价值和时间的珍贵。

让我们认真对待每一天，不再让时间虚度，不再让时间拖延，不再让时间被回忆所困住。

让我们把握时间，追逐梦想，创造美好，让时间的流逝成为我们人生中最美丽的乐章。

小学各年级小学二年级如何合理规划时间主题班会

07
CHAPTER
总结与展望
班会总结
时间规划意识提升
通过班会讨论，学生们对时间规划的重要性有了更深刻的认识，意识到合理规划时间对提升学习效率和生活品质的重要性。
实用方法掌握
学生们掌握了一些实用的时间规划方法，如制定计划表、设置优先级、合理分配时间等，这将有助于他们更好地管理自己的时间。
团队协作与沟通能力增强
合理规划时间可以让孩子有更多的时间和精力去尝试不同的活动和兴趣，培养多元的兴趣爱好和技能。
03
CHAPTER
时间管理现状分析
小学二年级学生时间利用情况
时间分配不均
大部分小学二年级学生的时间主要花费在上课、完成作业和参加兴趣班上，而用于自由活动、课外阅读和体育锻炼的时间相对较少。
课余时间安排不合理
成功案例介绍
案例一
小明的时间规划表：介绍小明如何制定每日学习计划，合理安排课后作业、预习、复习及娱乐时间，从而提高学习效率。
案例二
小红的周末计划：展示小红如何规划周末时间，包括完成作业、参加兴趣班、进行户外运动及与家人共度时光，实现学习与生活的平衡。
失败案例分析
案例一
小李的拖延症：分析小李因拖延症导致作业完不成、学习计划混乱的问题，引导学生认识拖延症的危害及如何克服。
在班会过程中，学生们通过小组讨论、分享经验等方式，增强了团队协作和沟通能力，这对于他们未来的学习和生活都具有积极意义。
对未来的展望与建议
01
深化时间规划教育
建议学校在未来的教育中继续加强对时间规划的教育和引导，帮助学生
更好地掌握时间管理技能，提高学习效率。
02
培养学生自主管理能力
鼓励学生自主制定学习计划和生活安排，培养他们的自我管理和自我约

主题班会时间都去哪儿

主题班会时间都去哪儿
主题班会时间的确定通常会根据学校的具体安排和需要进行调整。

主题班会的时间一般会在课间或者课后进行，以不影响正常教学的进行。

有些学校会选择在上午第一节课前的早读时间进行主题班会。

这样安排的好处是可以让学生在一天的开始接受一些正能量的引导，提高学习的积极性和主动性。

早上的主题班会通常会安排一些激励性的主题，如名人事迹分享、优秀学生事迹宣传等。

这样能够让学生在听取他人的成功经验后产生共鸣，激发自己更积极的上进心。

除了早上的时间，主题班会也有一些学校会选择在上午或下午的课间休息时间进行。

这样可以让学生在放松的状态下进行一些思考和交流，更好地吸收和理解主题内容。

课间休息的主题班会通常会围绕着一些学生关注度较高的话题展开，如心理健康、人际关系和学习方法等。

通过开展这样的主题班会，学生能够对自身问题有更清晰的认识，并得到一些解决问题的方法和建议。

另外，一些学校也会选择在学校放学后的时间进行主题班会。

这个时间段通常会比较宽裕，可以安排一些更深入的主题探讨和活动。

例如，学生可以围绕一些社会热点话题展开辩论、进行小组讨论或者参加一些团队合作的活动等。

这样能够培养学生的思辨能力、团队协作意识和解决问题的能力。

综上所述，主题班会的时间安排可以灵活根据学校的具体情况
和目的进行调整，以适合学生的学习和成长需求。

重要的是在合适的时间段内选择适当的主题和活动形式，让学生在班会中得到启发和帮助。

主题班会《做时间的主人》优秀教案

《做时间的主人》教学设计教学目标：1.促使学生体验时间的流逝性，深入理解时间的价值。

2.初步学会节约时间、合理规划时间的方法，提升学习效率。

3.培养学生合理安排时间的信心，增强自我效能感。

教学重点：掌握时间的重要性和方法。

教学难点：分清事情的轻重缓急，掌握合理安排时间的方法。

教学过程：一、团体导向与热身阶段：了解自己的时间安排1.“我是时钟人”游戏。

今天，我和同学们一起交流对每个人都很重要的话题——时间。

我们先来做个热身游戏，游戏的名称叫做“我是时钟人”。

我们要做动作来模仿时钟：两只手代表时针和分针，老师先示范，让大家猜动作，然后一起用动作展示0点、3点、5点、6点、9点、12点……2.抢答：如果不算闰年，每年都按365天算，请问80年共有多少天？同样不算闰年，如果今天你正好过完10岁，请问已经过了多少天？如果我们一生能够活到80岁，你已经过完10岁了，请问还剩多少天？学生感悟：时间过得很快，我们要合理安排我们有限的时间。

3.填写“时间馅饼表”。

集体交流：可以说说自己表上的内容，也可以说说自己填好表后的感受。

4.现场调查：这24小时里，你是否有一些事很想做却没有时间做？有时候，你是否有时间却不知道该做什么呢？这两种情况怎么会出现呢？我们先不讨论，我们一起做一个实验，在实验中会找到答案。

二、团体参与与探索阶段：认识时间管理的重要1.实验：把所有核桃和大米都放到空杯中并盖上盖子。

2.我想让大家对这个实验有新的体验，愿意尝试吗？如果这个杯子代表我们一天的24小时，核桃和大米代表每天要做的事，核桃代表重要的事，桂圆代表比较重要的事，大米代表不重要的事。

你有什么新的感受？小组成员交流。

3.小结：刚才这个实验，让我们体会到做时间的主人，就是要学会在有限的时间里，根据事情的轻重缓急，合理安排好自己的学习生活——重要的事情先做，再做比较重要的事，最后才做没那么重要的事。

恭喜你们已经掌握了管理时间的一个诀窍。

三、团体体验与成长阶段：寻找时间管理漏洞1.导入：到底哪些是最重要的，哪些是次要的，哪些是不重要的事情？我们每个人的理解不同，也有一些同学可能不是很清晰，也因此会觉得有一些事情来不及做，而有些时间不知道该做什么事，很迷惑。

时间都去哪儿了 ppt课件

讨论：你是如何安排时间的？
4
《时间都去哪儿了？》主题班会
活到72岁的人时间分配
睡觉： 21年工作： 14年吃饭： 6年排队： 6年找东西： 1年其它： 3年
开会：
3年
学习：
4年
旅行：
6年
打电话： 2年
个人卫生： 7年
5
《时间都去哪儿了？》主题班会
谁偷走了我们的时间？
迷惑：为什么学习？学习为什么？犹豫不决：我应该做什么？精力分散：精神和体力超负荷。消极拖延：能明天干的事情，今天绝不干。逃避：躲进幻想世界，该做的事不做。打扰：很轻易的被别人的事情所吸引。
宽容的人会本能地避免争论
15
《时间都去哪儿了？》主题班会
6.精选朋友
朋友也要精选多而无益的朋友是有害的
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《时间都去哪儿了？》主题班会
7.集腋成裘
生活中有许多零碎的时间很不为人注意，其实这些时间虽短，但却可以充分利用起来做一些事情。
17
《时间都去哪儿了？》主题班会
8.注意休息
没时间休息的人早晚会有时间生病的
12
《时间都去哪儿了？》主题班会
3.现在就做
要把精力集中在最出成绩的地方
我们常常是把大多数时间和精力花在并不很重要的地方
13
《时间都去哪儿了？》主题班会
4.学会拒绝
不要被无聊的人缠住
也不要在不必要的地方逗留太久
14
《时间都去哪儿了？》主题班会
5.避免争论
宽容的心态与合作的意识会使人如沐春风
种下思想，种下行动，种下习惯，种下品格，
收获行动收获习惯收获品班会
昨天是一张作废的支票，明天是一张未兑现的期票，而今天是你唯一拥有的现金——所以应当聪明把握。

时间都去哪了主题班会 PPT

• 想像有一家银行每天早上都在你的帐户裡存入 86400元，可是每天的帐户馀额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎麽做？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，她的名字是「时间（TIME）」。每天早上「时间银行」总会为你在帐户裡自动存入86,400秒；一到晚上，她也会自动把你当日虚掷掉的光阴全数注销，没有分秒可以结转到明天，你也不能提前预支片刻。如果你没能适当使用这些时间存款，损失掉的只有你自己会承担。没有回头重来，也不能预提明天，你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。你应该善加投资运用，以换取最大的健康、快乐与成功。时钟总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收穫。
限时记忆单词(dabiaoti)
radium n. 镭 analyse v.分析 expert adj.熟练的 enquiry n.询问 characteristic n. 特征；特性 contribute v.捐献 province n.省 clarify v.澄清 rough adj.粗糙的 architecture n.建筑学
几点建议
• 给自己制定一个有时间期限的学习目标。 (如为自己定一个星期目标)
• 合理安排好各科的学习时间，尤其做好文理科时间的分配。 • 找出自己一天当中的时间盲点，利用这些时间给自己创造学习的机会。 • 努力让自己；而此刻学习，你将圆梦 2.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候 3、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4. 勿将今天的事拖到明天
下面的每个问题，请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。计分方式为：选择“从不”为0分，选择“有时”记1分，选择 “经常”记2分，选择“总是”记3分。 1、我在每天之前，都能为计划中的学习做些准备。 2、凡是可以利用的零散时间我几乎都不放过。 3、我把自己的东西放得井井有条。 4、我尽量认真独立的完成每一份作业。 5、我每天列出一个应办事项清单，按重要顺序来排列，依次办理这些事情。 6、每一节正课，我尽量不走神。 7、每一节自习课我尽量充分利用，不干与学习无关的事情。 8、当完成一件事情有困难时，我不会为自己找借口说：“明天在做吧。” 9、我从未因为顾虑其他事情而无法集中精力来做目前该做的事。

时间都去哪儿了+时间管理+教学设计+2022-2023学年高一下学期主题班会+

《时间都去哪儿了——时间管理》主题班会课堂实录［班会背景］学生刚上高中，还不能适应高中生活的紧张节奏。

有的学生以初中较为松散的作息习惯应对高中的紧张生活；有的学生想紧张起来，却又茫然无措。

如果不及时调整，学生在高中的起始年级就极易出现成绩下滑的现象。

这节班会课一方面想让学生认识到高中生活时间的紧迫，促使其珍惜时间；另一方面在时间管理上，给学生提供一个操作性较强的解决方案。

［适用年级］高一上学期［班会目的］1.让学生认识到高中生活时间的紧迫，让学生增强惜时的意识。

2.在时间管理方面，给学生提供一个具有可操作性的解决方案。

［班会准备］1.人一生吋间的分配资料数据。

（这些数据在网上比较容易找到）2.筛选班级重大事件的照片，做一个电子相册，配上王铮亮《时间都去咖儿了》的音乐，并结合班级历史把歌词做适当修改。

3.普瑞马法则和以普瑞马法则为基础的一些可行性建议。

4.调查学生每天学习生活中的各种行为，并估计这些行为的耗时数据。

［班会流程］班会导入：我们想一想，这一年，你记忆中最重要的事情是什么？距今有多少日子了？生1：我认为最重要的事情是中招考试，我考上了一中，距今差不多半年。

生2：我觉得最重要的事情是上了高中，第一次住校，离家很远，开始想家，而我最后渐渐适应了，我感觉我长大了，距今有三个月吧。

生3：我觉得应该是国庆节去清华大学游玩，和清华的老教授探讨黑洞和虫洞，让我对宇宙有了更深的了解，距今80多天。

第一环节，电子相册：《时间都去哪儿了》师：我们觉得最重要的事情也会悄悄地离我们而去，成为记忆里的一道风景线。

在我们和记忆中间，隔着的是——时间，而我们却往往没有留意时间的流逝。

一朝回首，感慨万千。

歌手王铮亮一曲《时间都去哪儿了》，打动了亿万中国人；而一组北京女孩大萌子和爸爸30年的合影，更是让中国人唏嘘不已，感叹时光飞逝。

师：（展示绿萝生长的一组照片）生1：老师，这组照片表现了孕育和成长。

师：是的，在时间的流逝中，我们失去了一些东西，但也收获了成长。

珍惜时间勤奋学习主题班会

老师：
启发
杯子理论的启发：给学习设置优先级
时间管理
把每天要做的事列一份清单用数字表明优先顺序，从最重要的事情做起,每天都这么做，养成习惯 !
——世界最大的钢铁制造公司伯利恒钢铁公司管理顾问李爱菲
杯子理论的启发：给学习设置优先级
确保自己一直都在做最重要的事情，
讨论：1.大段的时间我可以干些什么？
实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。 2.我的零碎时间可以干什么？
YOUR LOGO
珍惜时间，勤奋学习主题班会（内容完整）
如何做好时间管理
CHERISH THE TIME, DILIGENT STUDY THEME CLASS MEETING
老师：
YOUR LOGO
1 时间饼的启发：我的时间去哪了？ 2 杯子理论的启发：给学习设置优先级 3 学习的马太效应：提高学习效率 4 班主任寄语
杯子理论的启发：给学习设置优先级
杯子理论
启发
杯子理论的启发：给学习设置优先级
老师：“我们从上面这些事情得到什么重要的启示？”
学生： “无论我们的学习多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。”，“时间是可以挤出来的”…… 老师：大家的说得都好，可是我看来的信息和你们看到的不一样，如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，还能把他们放进去吗？
开始学习之前，你需要建立仪式感。人会借由仪式感，来给自己一种强烈的自我暗示。为了保证高效时段得到高效利用，我把每一次学习当高考一样对待。那么为了高考你会提前准备什么？物质：在正式学习之前，我会在桌上将用得到的物品一字排开，以防临时需要某些东西时手忙脚乱去到处翻。精神：在前一天晚上，我就想好第二天又要进行高效学习了，所以我会安心睡去，保证第二天养精蓄锐。时间：比如，八点是我的正式学习时间，我会保证八点之前提前赶到那里，坐在椅子上调整出最舒服的学习姿态，做好基本的前期准备，降低行动前的门槛。

初中时间主题班会环节

初中时间主题班会环节
《初中时光》——初中时间主题班会环节
初中时光匆匆而过，每一个人都经历了各种各样的成长和变化。

在这段珍贵的时光里, 班会成为了学生们情感交流和心灵成长
的重要环节。

在《初中时光》主题班会环节中，同学们聚在一起，分享着彼此的故事和心情。

有的同学分享了自己的坚持与努力，有的同学分享了成功的喜悦，也有的同学分享了困惑和困难。

在这个充满真诚和温暖的环境里，同学们展现了他们不同的一面，也感受到了彼此之间的支持和鼓励。

在班会上，老师们也会给予同学们一些教育和引导。

他们会讲述一些励志故事，分享一些人生经验，帮助同学们更好地认识自己，树立正确的人生观和价值观。

这些班会上的故事和思考，影响着每一个学生的成长和发展。

除了情感交流，班会也是学习的一个重要环节。

在《初中时光》主题班会环节中，除了分享情感和故事，同学们也会讨论学习方面的问题，交流学习经验，解决学习困惑。

这种学习交流不仅增强了同学们的学习能力，也拉近了同学们之间的关系，让他们变得更加团结和互助。

《初中时光》主题班会环节不仅是时间的记录，更是情感的交流和成长的见证。

每一场班会都是一次充实的经历，教会了我
们成长，教会了我们互相理解。

在这段珍贵的时光里，班会是我们成长路上的重要一站，留下了最美好的回忆。