2020年中考化学复习重点专题六 实验探究题

专题六实验探究题

一、实验探究题的基本环节

二、解答实验探究题的基本方法

1. 认真读题，审清题意，确立探究的课题。

2. 根据课题，选择合适的方法，提取相关化学知识，设计探究方案。

3. 根据试题要求和探究的问题将所学知识进行整合与提炼，迁移到要解决的问题中来。

专题分类训练

类型1反应后物质成分的探究

一、猜想方法

反应一般可表示为A＋B―→ C＋D↓或A＋B―→C＋H2O或A＋B―→ C＋H2O＋D↑

猜想反应后溶液中溶质成分时，反应生成的沉淀、气体、水以及反应物中不溶于水的物质均排除

从物质是否恰好完全反应和是否过量去考虑：反应后物质成分中一定有反应的生成物，可能有未完全反应的反应物。可据此作出以下猜想：

①恰好完全反应，只有C

①A过量，有A和C

①B过量，有B和C

二、判断猜想是否合理及相关依据

判断猜想中的物质之间是否能够发生反应，实质是判断在溶液中物质能不能共存。

三、实验方案的设计

要证明猜想成立，实质是证明对应物质的存在。生成物C一定存在，不用证明C的存在。故需分析A与C，或B与C的化学式，确定探究实质，即要检验的是哪种“离子”。

根据离子的性质选择合适的方法(或试剂)进行验证。

若C的存在会干扰对A或B的检验，需提前除去C。

1. (2019长沙)小华同学通过阅读课外资料得知，潜水艇中常用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂，有关反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2=== 2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O=== 4NaOH＋O2↑，于是他用如图所示装置来制取CO2并验证其与Na2O2的反应：

第1题图

(1)装置B的作用是。

(2)反应一段时间后，装置E中收集到的气体主要是。

反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分是什么？小华为此又进行了如下探究：

【猜想与假设】猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2CO3和Na2O2

猜想三：Na2CO3和NaOH 你认为还可能是：

【设计实验】

【反思与评价】反应后装置C硬质玻璃管中的固体含有NaOH，原因可能是。

2. (2018长沙)在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥——碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏天，小英发现这种化肥所特有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了。检查发现，变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。

为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？

(1)【提出问题】碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？

(2)【猜想】①碳酸氢铵在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。①碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

(3)【查阅资料】①碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想(填序号)不成立；①氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液显碱性。但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝；①NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO＋O2=== 2NO2。

第2题图

(4)【实验操作、现象与结论】

(5)【应用】①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：；

①如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？。

3. (2015长沙)小刘同学想在实验室里用NaOH溶液来制取Na2CO3溶液。

【查阅资料】①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3，且无明显现象；

①NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解；

①NaHCO3＋NaOH=== Na2CO3＋H2O；

①Ca(HCO3)2可溶于水。

【制取步骤】①量取两份50 mL相同浓度的NaOH溶液备用；

①用一份50 mL NaOH溶液吸收过量的CO2气体，至CO2气体不再溶解；

①小心煮沸①溶液1～2分钟；

①在得到的①的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得。

【实验探究】为了检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究：

【结论】所制得的溶液为纯净的Na2CO3溶液。

【评价与反思】有人认为实验步骤①①的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理，你认为对吗？。请说明理由：。4. (2019龙东)某小组同学在进行氢氧化钙溶液与稀盐酸反应的实验时，没看到明显现象，因而无法判断是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究。

【提出问题】该溶液中的溶质成分是什么？

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【猜想与假设】

猜想①：只有CaCl2；

猜想①：有；

猜想①：有CaCl2、Ca(OH)2；

猜想①：有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。

经过讨论，同学们直接得出猜想是不正确的，理由是，为了验证其余哪种猜想是正确的，同学们又做了以下实验：

【设计与实验】

【交流与反思】

还可以用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的。

A. Cu

B. NaOH

C. CuO

D. AgNO3

5. 某化学兴趣小组在准备化学实验基本技能的考查时，对以下问题进行了探究：

问题(1)：酸和碱能否发生反应？

【实验方案】方案①：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。方案①：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量的稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了。乙同学得出结论：酸和碱能发生反应。【交流讨论】大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须7(选填“小于”或“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应。问题(2)：酸和碱反应后的溶液中溶质的成分是什么？

丙同学对问题(1)中甲同学实验后的无色溶液进行探究：

【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

【提出猜想】

猜想①：只有Na2SO4；

猜想①：有。

【实验设计】