河南师范大学2014年《809普通物理》考研专业课真题试卷
(NEW)河南师范大学教育学院856教育技术学历年考研真题汇编
目 录
2010年河南师范大学803教育技术学考研真题
2011年河南师范大学803教育技术学考研真题
2012年河南师范大学805教育技术学考研真题
2013年河南师范大学教育与教师发展学院805教育技术学考研真题2014年河南师范大学教育与教师发展学院858教育技术学考研真题2015年河南师范大学教育与教师发展学院856教育技术学考研真题2017年河南师范大学教育学院856教育技术学考研真题
2018年河南师范大学教育学院856教育技术学考研真题
2010年河南师范大学803教育技术
学考研真题
2011年河南师范大学803教育技术
学考研真题。
新版河南师范大学物理学考研经验考研参考书考研真题
一年就这样过去了，内心思绪万千。
一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。
回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。
考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。
如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。
既然选择了，就勇敢的走下去吧。
考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。
文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。
河南师范大学物理学的初试科目为：(101)思想政治理论和(201)英语一(616)高等数学或(617)电磁学和(804)量子力学参考书目为：《高等数学》，同济大学编，高等教育出版社《电磁学》（第三版），赵凯华，高等教育出版社关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。
早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。
阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。
河南师范大学大一公共课大学物理(上)考试试卷及参考答案2
河南师范大学大学物理（上）考试试卷及参考答案2一、单项选择题（5’）1.如图所示答案：B2. 一火箭初质量为M0，每秒喷出的质量(-dm／dt)恒定，喷气相对火箭的速率恒定为u．设火箭垂直向上发射，不计空气阻力，重力加速度g恒定，则t＝0时火箭加速度a在垂直方向(向上为正)的投影式为：答案：A3.如图所示答案：B4.如图所示答案：D5. 如图所示答案：B6. 如下图所示：答案：B7. 一个两体系统的势能(Ep)曲线如图(一)，图中r0是两体之间的距离．问A、B、C、D四个图中哪一个正确地表示了该两物体系统的内力？答案：C8. 系统的势能决定于系统内各质点的相对位置状态及___的规定。
A、最大势能状态B、平衡状态C、初态D、零势能状态答案：D9. 绕定轴转动刚体内任一点的速度等于转动刚体的角速度矢量与该点位矢的___ 。
A、矢积B、乘积C、平方D、立方答案：A10. 刚体角动量守恒的充分而必要的条件是___。
A. 刚体不受外力矩的作用B. 刚体所受合外力矩为零C. 刚体所受的合外力和合外力矩均为零D. 刚体的转动惯量和角速度均保持不变答案：B11. 有两个力作用在一个有固定转轴的刚体___。
（1）这两个力都平行于轴作用时，它们对轴的合力矩一定是零（2）这两个力都垂直于轴作用时，它们对轴的合力矩可能是零（3）当这两个力的合力为零时，它们对轴的合力矩也一定是零（4）当这两个力对轴的合力矩为零时，它们的合力也一定是零A. 只有（1）是正确的B.（1），（2）正确，（3），（4）错误C.（1），（2），（3）都是正确，（4）错误D.（1），（2），（3），（4）都正确答案：B12. 下列说法正确的是___。
A. 系统的动量守恒，它的角动量也一定守恒B. 系统的角动量守恒，它的动量也必定守恒C. 系统的角动量守恒，它的机械能也一定守恒D. 以上表述均不正确答案：D二、判断题（5’）1. 功是力作用对空间的积累，不受空间性质的影响答案：错误2. 在仅有保守力作功时，质点的动能和势能可以互相转换，但动能和势能的总和(机械能)保持不变。
河南师范大学2011-2018年810物理学科教学论考研真题
河南师范大学2011-2018年810物理学科教学论考研真题第一篇：河南师范大学2011-2018年810物理学科教学论考研真题2011年一、名词解释（每题5分，共10分）1、理想实验法2、科学素养二、简答题（每题15分，共90分）1、物理课程与教学论的研究对象是什么？2、简述物理学科一般的研究过程与方法。
3、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？4、物理概念教学大体经过哪几个阶段？5、物理课堂引入的基本技能有哪些？6、新理论物理课程改革中评价的新理念有哪些？三、论述题（每题25分，共50分）1、简述中学物理教材分析的依据。
2、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，并设计高中物理《自由落体运动》一节探究教学过程。
2012年一、名词解释（每题5分，共10分）1、科学素养2、理想实验法二、简答题（每题15分，共90分）1、物理课程与教学论的主要研究对象是什么？2、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？3、物理教学内容的科学性的具体要求是什么？4、物理规律教学大体经过哪几个阶段？5、物理课堂引入的基本技能有哪些？6、新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些？三、论述题（每题25分，共50分）1、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，并设计一个中学物理探究教学案例说明之。
2、简述中学物理教材分析的依据。
2013年一、名词解释（每题5分，共10分）1、前概念2、个人成长记录二、简答题（每题15分，共90分）1、如何理解“科学探究”2、简述物理概念教学大体经历哪几个阶段？3、什么是兴趣？怎样培养初中生学习物理的兴趣？4、我国初中物理课程标准把初中物理课程的总目标高度概括为一句话，是什么？该目标分解为三个维度的分目标，分别是什么？知识目标分为哪几个水平层次？5、我国高中物理课程改革的基本理念有哪些？6、物理学习活动中学生实验能力包括哪些？三、论述题（每题25分，共50分）1、物理学的学科特点是什么？中学物理课程的价值是什么？2、物理课程标准的新理念指出“从生活走向物理，从物理走向社会”，请你谈谈你是如何理解这条理念的；并请你结合初中“力”的概念和教学谈谈根据这条理念应该怎样设计相应的教学活动（说明：某版本初中“力”一节的主要教学内容包括：（1）力是物体对物体的作用；（2）力的作用是相互的；（3）力的作用效果）2014年一、名词解释（每题5分，共10分）1、前概念2、元认知二、简答题（每题15分，共90分）1、简述物理学科的一般的研究过程与方法2、简述物理课程标准与教学大纲之间在目标上存在的区别。
河南师范大学809电路基础
电阻 R= ( )o
(A) 10Q
(B) 15。
(C) 8。
(D) 20Q
图(3)
第1页，共 3 页
图(4)
第 2 页，共 3 页
5. 正弦交流电路的各电流表的读数如图（4）所示，则电路总阻抗的模|Z| = （ ）o
（A） 0.8 Q （B） 2.4Q
（C） 3.6Q （D） 6。
二、计算题（5 小题，共 70 分）
(C) lllml+31m2=—5
(D) HImi-3Im2=-5
3. 对于 n 个节点，b 条支路的电路，独立的 KCL 方程数目为(
(A) n (B) n-1
(C) n-b (D) n-b+1
)个。
4. 图(3)所示正弦稳态电路中，已知有效值 I=2A,电路消耗的功率为 10W,功率因数 为 0.5,则
来源网络，造福学生 ———————欢迎下载，祝您学习进步，成绩提升———————
2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目代码与名称：809、电路基础
适用专业或方向： 物理电 满分：150 分
试题编号：
B卷
(必须在答题纸上答题，在试卷上答题无效，答题纸可向监考老师索要)
/ Z1。
© 图（12）
第4页，共 3 页
2. （20 分）如图（11）所示电路，开关 S 原在位置 1 已稳定，t=0 时拨向位置 2,求换路 后 “C （。和汜）O
+ 25KQ c> -100KQ
图(11)
3. （20 分）如图（12）所示电路,乙=（10 + J50）Q,Z2 =（400 + J1000）0,如果要使 八
和仇的相位差为 90° （正交），0 应等于多少？如果把图中 CCCS 换为可变电容 C, 且同样满 足 L 和 Ds 的相位差为 90’（正交），求 coC。