数字电路与逻辑设计实验实验四
数字逻辑实验三 实验四
实验报告课程名称电子技术综合设计与实践题目名称实验三、实验四学生学院自动化学院专业班级物联网工程学号学生姓名指导教师2016年 6 月 26 日一、实验目的1、（实验三）用两片加法器芯片74283配合适当的门电路完成两个BCD8421码的加法运算。
2、（实验四）设计一个计数器完成1→3→5→7→9→0→2→4→6→8→1→…的循环计数（设初值为1），并用一个数码管显示计数值（时钟脉冲频率为约1Hz）。
二、功能描述及分析实验三：（1）分别用两个四位二进制数表示两个十进制数，如：用A3 A2 A1A0表示被加数，用B3B2B1B0表示加数，用S3 S2 S1 S0表示“和”，用C0表示进位。
（2）由于BCD8421码仅代表十进制的0—9，所以加法修正规则：当S>9时，修正值为D3D2D1D0=0110；当S<9时，修正值为D3D2D1D0=0000。
（3）由真值表，我们可以得出D3=D0=0，D2=D1=FC4 + S4(S3+S2)实验四：(1)分别用四位二进制数来表示十进制数，触发器状态用DCBA表示，10个技术状态中的初值状态为0001。
(2)列出状态表，如下（3）得出次态方程：D n+1=BC， C n+1=B⊕C， B n+1=A D， A n+1=A⊕D（4）选用D触发器来实现，求触发器激励函数D4=BC， D3=B⊕C， D2=A D， D1=A⊕D（5）画出逻辑电路图如下：(6）四个触发器输出端一次输入到7447数码管译码器输入端。
三、实验器材实验三：（1）两片加法器芯片74283，两个或门，一个与门，8个按键，5个LED 显示灯。
（2）DE2开发板和QuartusⅡ7.2软件实验四：一个74292分频器、一个7447数码管译码器、四个D触发器、二个与门、二个非门、二个异或门四、实验结果（电路图）实验三：举例：1、当输入0001+0010时，输出是0011，,则对应的是指示灯是0与1号绿灯亮，代表十进制数里的十位数的进位指示灯C0不亮。
数电实验报告：实验4-计数器及应用161
广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称课程名称 课程号 学院(系)专业 班级 学生姓名 学号 实验地点 实验日期实验4 计数器及其应用一、实验目的1、熟悉中规模集成计数器的逻辑功能及使用方法2、掌握用74LS161构成计数器的方法3、熟悉中规模集成计数器应用二、实验原理计数器是典型的时序逻辑电路，它是用来累计和记忆输入脉冲的个数．计数是数字系统中很重要的基本操作，集成计数器是最广泛应用的逻辑部件之一。
计数器种类较多，按构成计数器中的多触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，有同步计数器和异步计数器；根据计数制的不同，可分为二进制计数器、十进制计数器和任意进制计数器；根据计数的增减趋势，又分为加法、减法和可逆计数器。
还有可预置数和可编程序功能计数器等。
本实验主要研究中规模十进制计数器74LS161的功能及应用。
1、中规模集成计数器74LS161 是四位二进制可预置同步计数器，由于它采用4 个主从JK 触发器作为记忆单元，故又称为四位二进制同步计数器，其集成芯片管脚如图1所示：管脚符号说明：电源正端Vcc ，接+5V ；异步置零（复位）端Rd ；时钟脉冲CP ；预置数控制端 A 、B 、C 、D ；数据输出端 QA 、QB 、QC 、QD ；进位输出端 RCO ：使能端EP ，ET ；预置端 LD ；图1 74LS161 管脚图GDOU-B-11-112该计数器由于内部采用了快速进位电路，所以具有较高的计数速度。
各触发器翻转是靠时钟脉冲信号的正跳变上升沿来完成的。
时钟脉冲每正跳变一次，计数器内各触发器就同时翻转一次，74LS161的功能表如表1所示：表1 74LS161 逻辑功能表2、实现任意进制计数器由于74LS161的计数容量为16，即计16个脉冲，发生一次进位，所以可以用它构成16进制以内的各进制计数器，实现的方法有两种：置零法（复位法）和置数法（置位法）。
(1) 用复位法获得任意进制计数器假定已有N进制计数器，而需要得到一个M进制计数器时，只要M＜N，用复位法使计数器计数到M时置“0”，即获得M进制计数器。
数字电子技术 实验报告
实验一组合逻辑电路设计与分析1.实验目的（1）学会组合逻辑电路的特点；（2）利用逻辑转换仪对组合逻辑电路进行分析与设计。
2.实验原理组合逻辑电路是一种重要的数字逻辑电路：特点是任何时刻的输出仅仅取决于同一时刻输入信号的取值组合。
根据电路确定功能，是分析组合逻辑电路的过程，一般按图1-1所示步骤进行分析。
图1-1 组合逻辑电路的分析步骤根据要求求解电路，是设计组合逻辑电路的过程，一般按图1-2所示步骤进行设计。
图1-2 组合逻辑电路的设计步骤3.实验电路及步骤（1）利用逻辑转换仪对已知逻辑电路进行分析。
a.按图1-3所示连接电路。
b.在逻辑转换仪面板上单击由逻辑电路转换为真值表的按钮和由真值表导出简化表达式后，得到如图1-4所示结果。
观察真值表，我们发现：当四个输入变量A,B,C,D中1的个数为奇数时，输出为0，而当四个输入变量A,B,C,D 中1的个数为偶数时，输出为1。
因此这是一个四位输入信号的奇偶校验电路。
图1-4 经分析得到的真值表和表达式（2）根据要求利用逻辑转换仪进行逻辑电路的设计。
a.问题提出：有一火灾报警系统，设有烟感、温感和紫外线三种类型不同的火灾探测器。
为了防止误报警，只有当其中有两种或两种以上的探测器发出火灾探测信号时，报警系统才产生报警控制信号，试设计报警控制信号的电路。
b.在逻辑转换仪面板上根据下列分析出真值表如图1-5所示：由于探测器发出的火灾探测信号也只有两种可能，一种是高电平（1），表示有火灾报警；一种是低电平（0），表示正常无火灾报警。
因此，令A、B、C分别表示烟感、温感、紫外线三种探测器的探测输出信号，为报警控制电路的输入、令F 为报警控制电路的输出。
图1-5 经分析得到的真值表（3）在逻辑转换仪面板上单击由真值表到处简化表达式的按钮后得到最简化表达式AC+AB+BC。
4.实验心得通过本次实验的学习，我们复习了数电课本关于组合逻辑电路分析与设计的相关知识，掌握了逻辑转换仪的功能及其使用方法。
数字逻辑实验报告
数字逻辑实验报告数字逻辑实验报告引言数字逻辑是计算机科学中的重要基础知识，通过对数字信号的处理和转换，实现了计算机的高效运算和各种复杂功能。
本实验旨在通过实际操作，加深对数字逻辑电路的理解和应用。
实验一：二进制加法器设计与实现在这个实验中，我们需要设计一个二进制加法器，实现两个二进制数的加法运算。
通过对二进制数的逐位相加，我们可以得到正确的结果。
首先，我们需要将两个二进制数输入到加法器中，然后通过逻辑门的组合，实现逐位相加的操作。
最后，将得到的结果输出。
实验二：数字比较器的应用在这个实验中，我们将学习数字比较器的应用。
数字比较器可以比较两个数字的大小，并输出比较结果。
通过使用数字比较器，我们可以实现各种判断和选择的功能。
比如，在一个电子秤中，通过将待测物品的重量与设定的标准重量进行比较，可以判断物品是否符合要求。
实验三：多路选择器的设计与实现在这个实验中，我们需要设计一个多路选择器，实现多个输入信号中的一路信号的选择输出。
通过使用多路选择器，我们可以实现多种条件下的信号选择，从而实现复杂的逻辑控制。
比如，在一个多功能遥控器中，通过选择不同的按钮，可以控制不同的家电设备。
实验四：时序电路的设计与实现在这个实验中，我们将学习时序电路的设计与实现。
时序电路是数字逻辑电路中的一种重要类型，通过控制时钟信号的输入和输出，实现对数据的存储和处理。
比如，在计数器中，通过时序电路的设计，可以实现对数字的逐位计数和显示。
实验五：状态机的设计与实现在这个实验中，我们将学习状态机的设计与实现。
状态机是一种特殊的时序电路，通过对输入信号和当前状态的判断，实现对输出信号和下一个状态的控制。
状态机广泛应用于各种自动控制系统中，比如电梯控制系统、交通信号灯控制系统等。
实验六：逻辑门电路的优化与设计在这个实验中，我们将学习逻辑门电路的优化与设计。
通过对逻辑门电路的布局和连接方式进行优化，可以减少电路的复杂性和功耗，提高电路的性能和可靠性。
数字电路-实验指导书汇总
数字电路-实验指导书汇总TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验⼀门电路逻辑功能及测试实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。
⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；2、实验⽤元器件74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚74LS04 六反相器 1 ⽚三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。
3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查⽆误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。
⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表2、异或门逻辑功能测试⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。
⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填⼊表中。
表3、逻辑电路的逻辑关系⑴⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图接线，将输⼊输出逻辑关系分别填⼊表，表中。
⑵写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量⽤六反相器（⾮门）按图接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。
数字电路与逻辑设计实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告数字电路与逻辑设计实验报告摘要：本实验旨在通过设计和实现数字电路和逻辑门电路，加深对数字电路和逻辑设计的理解。
实验过程中，我们使用了逻辑门电路、多路选择器、触发器等基本数字电路元件，并通过实际搭建电路和仿真验证，验证了电路的正确性和可靠性。
引言：数字电路和逻辑设计是计算机科学与工程领域的重要基础知识。
在现代科技发展中，数字电路的应用范围非常广泛，涉及到计算机、通信、控制等各个领域。
因此，深入理解数字电路和逻辑设计原理，掌握其设计和实现方法，对于我们的专业学习和未来的工作都具有重要意义。
实验一：逻辑门电路的设计与实现逻辑门电路是数字电路中最基本的元件之一，通过逻辑门电路可以实现各种逻辑运算。
在本实验中，我们通过使用与门、或门、非门等逻辑门电路，设计并实现了一个简单的加法器电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了加法器电路的正确性。
实验二：多路选择器的设计与实现多路选择器是一种常用的数字电路元件，可以根据控制信号的不同，选择不同的输入信号输出。
在本实验中，我们通过使用多路选择器，设计并实现了一个简单的数据选择电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了数据选择电路的正确性。
实验三：触发器的设计与实现触发器是一种常用的数字电路元件，可以存储和传输信息。
在本实验中，我们通过使用触发器，设计并实现了一个简单的二进制计数器电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了二进制计数器电路的正确性。
实验四：时序逻辑电路的设计与实现时序逻辑电路是一种特殊的数字电路，其输出不仅与输入信号有关，还与电路的状态有关。
在本实验中，我们通过使用时序逻辑电路，设计并实现了一个简单的时钟电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了时钟电路的正确性。
实验五：数字电路的优化与综合数字电路的优化与综合是数字电路设计中非常重要的环节。
在本实验中，我们通过使用逻辑代数和Karnaugh图等方法，对已有的数字电路进行了优化和综合。
组合逻辑电路(半加器全加器及逻辑运算)实验报告
《数字电路与逻辑设计实验》实验报告实验名称：组合逻辑电路(半加器全加器及逻辑运算)实验器材（芯片类型及数量）7400 二输入端四与非门，7486 二输入端四异或门，7454 四组输入与或非门一、实验原理1、组合逻辑电路的分析方法：（1）从输入到输出，逐步获取逻辑表达式（2）简化逻辑表达式（3）填写真值表（4）通过真值表总结出该电路的功能（5）选择芯片型号，绘制电路图，测试并验证之前的分析是否正确2、组合逻辑电路的设计方法：（1）根据实际逻辑问题的因果关系，定义输入输出变量的逻辑状态（2）根据设计要求，按逻辑功能列出真值表，填写卡诺图（3）通过卡诺图或真值表得到逻辑表达式（4）根据逻辑方程式画出图表，进行功能试验二、实验内容及原理图1、完成与非门、异或门、与或非门逻辑功能测试。
2、测试由异或门和与非门组成的半加器的逻辑功能。
根据半加器的逻辑表达式可知，半加器和位Y是A、B的异或而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个继承异或门和两个与非门构成如图2.1。
AYBZ图2.1 半加器电路结构图（1）按照图2.1完成电路连接。
（2）按照表2.1改变A 、B 状态，并填表。
3、 测试全加器的逻辑功能。
SiG9CiA iB iC i-1图2.2 全加器电路结构图（1）写出图2.2的逻辑功能表达式（Y S i C i ） Y = Ai ⊕ Bi Si = Ai ⊕ Bi ⊕ Ci -1 Ci = AiBi + (Ai ⊕ Bi) Ci -1 （2）根据逻辑功能表达式列出真值表（3）按原理图选择与非门并接线测试，将结果记入表2.2。
4、 用异或、与或非门和与非门实现全加器的逻辑功能。
全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成，在实验中，常用一块双异或门、一个与或非门和一个与非门实现。
（1）画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。
Y = Ai ⊕ Bi Si = Ai ⊕ Bi ⊕ Ci -1 Ci = AiBi + (Ai ⊕ Bi) Ci -1（2）找出异或门、与或非门和与非门器件按自己画的图接线。
数电实验报告：实验4-计数器及应用161
广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验名称课程名称课程名称课程号课程号学院学院((系) 专业专业班级班级学生姓名学生姓名学号学号实验地点实验地点实验日期实验日期实验4 计数器及其应用一、实验目的1、熟悉中规模集成计数器的逻辑功能及使用方法、熟悉中规模集成计数器的逻辑功能及使用方法2、掌握用74LS161构成计数器的方法构成计数器的方法3、熟悉中规模集成计数器应用、熟悉中规模集成计数器应用二、实验原理计数器是典型的时序逻辑电路，它是用来累计和记忆输入脉冲的个数．计数是数字系统中很重要的基本操作，集成计数器是最广泛应用的逻辑部件之一。
计数器种类较多，按构成计数器中的多触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，有同步计数器和异步计数器；步计数器和异步计数器；根据计数制的不同，根据计数制的不同，根据计数制的不同，可分为二进制计数器、可分为二进制计数器、可分为二进制计数器、十进制计数十进制计数器和任意进制计数器；根据计数的增减趋势，又分为加法、减法和可逆计数器。
还有可预置数和可编程序功能计数器等。
本实验主要研究中规模十进制计数器74LS161的功能及应用。
的功能及应用。
1、中规模集成计数器74LS161 是四位二进制可预置同步计数器，由于它采用4 个主从JK 触发器作为记忆单元，故又称为四位二进制同步计数器，其集成芯片管脚如图元，故又称为四位二进制同步计数器，其集成芯片管脚如图11所示：所示：管脚符号说明：电源正端Vcc ，接+5V ；异步置零（复位）端Rd ；时钟脉冲CP ；预置数控制端数控制端 A 、B 、C 、D ；数据输出端；数据输出端 QA 、QB 、QC 、QD ；进位输出端；进位输出端 RCO ：使能端：使能端EP EP EP，，ET ET；预置端；预置端；预置端LD ；图1 74LS161 管脚图管脚图GDOU-B-11-112该计数器由于内部采用了快速进位电路，所以具有较高的计数速度。
数电实验报告
《数字电路与逻辑设计》课程实验报告系（院）：计算机与信息学院专业：班级：姓名：学号：指导教师：学年学期: 2018 ~ 2019 学年第一学期实验一基本逻辑门逻辑以及加法器实验一、实验目的1．掌握TTL与非门、与或非门和异或门输入与输出之间的逻辑关系。
2．熟悉TTL中、小规模集成电路的外型、管脚和使用方法。
二、实验所用器件和仪表1.二输入四与非门74LS00 1片2.二输入四或非门74LS28 1片3.二输入四异或门74LS86 1片三、实验内容1．测试二输入四与非门74LS00一个与非门的输入和输出之间的逻辑关系。
2．测试二输入四或非门74LS28一个或非门的输入和输出之间的逻辑关系。
3．测试二输入四异或门74LS86一个异或门的输入和输出之间的逻辑关系。
4．掌握全加器的实现方法。
用与非门74LS00和异或门74LS86设计一个全加器。
四、实验提示1．将被测器件插入实验台上的14芯插座中。
2．将器件的引脚7与实验台的“地（GND）”连接，将器件的引脚14与实验台的+5V 连接。
3．用实验台的电平开关输出作为被测器件的输入。
拨动开关，则改变器件的输入电平。
4．将被测器件的输出引脚与实验台上的电平指示灯连接。
指示灯亮表示输出电平为1，指示灯灭表示输出电平为0。
五、实验接线图及实验结果74LS00中包含4个二与非门，74LS28中包含4个二或非门，74LS86中包含4个异或门，下面各画出测试第一个逻辑门逻辑关系的接线图及测试结果。
测试其他逻辑门时的接线图与之类似。
测试时各器件的引脚7接地，引脚14接+5V。
图中的K1、K2是电平开关输出，LED0是电平指示灯。
1．测试74LS00逻辑关系接线图及测试结果（每个芯片的电源和地端要连接）图1.1 测试74LS00逻辑关系接线图表1.1 74LS00真值表输 入输 出 引脚1引脚2 引脚3 L L HL H H HL H HHL2. 测试74LS28逻辑关系接线图及测试结果i.ii.iii. 图1.2 测试74LS28逻辑关系接线图表1.2 74LS28真值表i. 输 入 ii. 输 出 iii. 引脚2 iv. 引脚3v. 引脚1 vi. L vii. L viii. H ix. L x. H xi. L xii. Hxiii. L xiv. L xv. H xvi. Hxvii. L3．测试74LS86逻辑关系接线图及测试结果图1.3 测试74LS86逻辑关系接线图表1.3 74LS68真值表输 入输 出 引脚1引脚2 引脚3 L L L L H H H L H HHL4. 使用74LS00和74LS86设计全加器（输入来源于开关K2、K1和K0，输出送到LED 灯LED1和LED0 上，观察在不同的输入时LED 灯的亮灭情况）。
（4）--《数字逻辑电路实验》评分标准及参考答案
试题答案网课刷课f ly in g j g h数字逻辑电路实验评分标准一、总则数字逻辑电路实验考试评分分为两部分，一部分为实验操作分，一部分为卷面分。
各部分的分数一般在试卷上标出了（如5+40，5分为卷面分）。
一．卷面分卷面分不超过25分（根据考试实际情况，一般为20分）。
试卷的卷面分一般包含实验电路设计、实验数据记录、实验数据处理、实验图形记录等方面的内容。
各分数在试卷上已经标出。
1.如果卷面上记录错误或者没有记录，该题不得卷面分；2.如果题目中有操作部分和记录部分，操作部分未得到正确的结果或者没有结果，即使卷面记录的参数正确，依然不得卷面分（防止抄袭）。
二、操作分操作分是根据学生具体靠似乎完成情况来记录的，由“实验考核过程登记表”详细记录实验操作过程。
操作分主要是根据实验结果来判定。
如果是实验结果正确，该题得到操作分，若实验结果错误、或者没有得到实验结果，则该题操作分扣除。
为了照顾部分发挥不正常的学生，有部分同学实验过程中由于部分步骤卡住，无法继续实验，而又明确要求教师予以提示的，教师可以在得到学生的确认后予以提示（但教师必须告诉学生，提示后将扣除该题或该步骤的分数），扣分标准如下：1.仪器使用提示：一次扣10-20分；2.实验电路检查：一次20分以上（上限为扣完该题分为止）。
提示中注意：1.同一位学生提示不得超过两次；2.教师不得代学生接线。
由于实验考试的特殊性，实验操作过程中的违规情况进行如下扣分处理1.未经教师允许，私自偷换实验箱的（考试前后实验箱号数不一致），作为作弊处理；2.由于导线、芯片损坏而影响考试结果的，后果学生自负；3.未经老师确认损坏、自行拔下实验箱芯片，作为蓄意损坏实验仪器设备论处，根据情况扣20-40分；4.不收拾仪器者将根据情况扣5-10分。
试题答案网课刷课f l y i ng j gh 三、具体操作课程：数字逻辑电路实验试卷类型：A 卷题号评分标准得分第一题或门电路图正确5分表达式正确5分第二题测试电路图正确5分测试结果正确、未测试Vcc 则酌情扣2分5分第三题八选一电路图正确，得满分；标错或没标D0~D7,扣5分；Y1和Y2没有用或门相连，不得分；地址端未标或标错，扣5分。
数字电路实验四组合逻辑电路（2）
实验四组合逻辑电路（2）组合逻辑电路（一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的分析和设计方法。
2、掌握常用中规模集成电路（MSI）的逻辑功能和使用方法。
二、实验设备与器件1、SAC-DG2实验台（SS01L模块）。
2、芯片74LS20、74LS00、74LS04、74LS153、74LS283、74LS853、万用表三、实验原理、内容、步骤(一)数据选择器数据选择器又叫“多路开关”。
数据选择器在地址码（或叫选择控制）电位的控制下，从几个数据输入中选择一个并将其送到一个公共的输出端。
数据选择器的功能类似一个多掷开关，如图所示，图中有四路数据D0～D3，通过选择控制信号 A1、A0（地址码）从四路数据中选中某一路数据送至输出端Q。
数据选择器为目前逻辑设计中应用十分广泛的逻辑部件，它有2选1、4选1、8选1、16选1等类别。
数据选择器的电路结构一般由与或门阵列组成，也有用传输门开关和门电路混合而成的。
1、八选一数据选择器74LS15174LS151为互补输出的8选1数据选择器，引脚排列如图，功能如表。
选择控制端（地址端）为A2～A0，按二进制译码，从8个输入数据D0～D7中，选择一个需要的数据送到输出端Q，S为使能端，低电平有效。
1）使能端G＝1时，不论A2～A0状态如何，均无输出（Q＝0，Q＝1），多路开关被禁止。
2）使能端G＝0时，多路开关正常工作，根据地址码A2、A1、A0的状态选择D0～D7中某一个通道的数据输送到输出端Q。
如：A 2A 1A 0＝000，则选择D 0数据到输出端，即Q＝D 0。
如：2A 1A 0＝001，则选择D 1数据到输出端,即Q＝D 1，其余类推。
2、双四选一数据选择器 74LS153所谓双4选1数据选择器就是在一块集成芯片上有两个4选1数据选择器。
引脚排列如图，功能如表。
G 1、G 2为两个独立的使能端；A 1、A 0为公用的地址输入端；1D 0～1D 3和2D 0～2D 3分别为两个4选1数据选择器的数据输入端；Q 1、Q 2为两个输出端。
数字电路实验四 利用MSI设计组合逻辑电路(二)
数字电路与逻辑设计实验报告实验三利用MSI设计组合逻辑电路(二)姓名：黄文轩学号：17310031班级：光电一班一、实验目的1.熟悉编码器.译码器数据选择器等组合逻辑功能模块的功能与使用方法。
2掌握用MSI设计组合逻辑电路的方法.二、实验器件1.数字电路实验箱数字万用表、示波器。
2.虚拟器件: 74LS151, 74LS00.三、实验预习1、使用数据分配器设计半加半减器半加半减器的真值表如下表所示：考虑到数据选择器的特性是根据传入的地址选择对应的数据，所以我们可以将S、A、B作为地址输入到74LS151的S2、S1、S0选择输入端，根据真值表的要求为D0~D7的数据输入端赋值(与高/低电平相连)，即可实现预期功能。
由于有两种不同的输出，我们需要两块74LS151来实现。
电路连接图如下所示：使用Multisum仿真检验正确性，以74LS197作为动态输入观察输出波形，仿真结果如下图所示：波形可以与真值表对应，我们判断这种电路接法是有效正确的。
二、使用74LS151设计逻辑单元逻辑单元的真值表如下图所示：74LS151输入端有三个，而目标逻辑单元有四个输入端，我们可以借助芯片的八个数据输入端置入第四个输入。
考虑对S1、S0、A的任一状态，输出Y可以表示为Y = f(B)的函数形式，因此只需要对每个状态，把B按照对应的逻辑接在D0~D7的数据输入端即可。
每个地址对应的逻辑如下表所示：这样我们可以得到使用一个与非门和74LS151芯片实现的逻辑单元，其电路图如下：使用Multisum仿真检验正确性，以74LS197作为动态输入观察输出波形，仿真结果如下图所示：同样实现了目标的逻辑功能，我们判断这种接法有效正确。
四、实验内容1、具体内容①AU(Arithmetic Unit,算术单元)设计，在实验箱上实现。
设计一个半加半减器，输入为S、A、B,其中S为功能选择口。
当S-0时输出A+B 及进位:当S=1时，输出A-B及借位。
数字电路与逻辑设计实验报告
HUNAN UNIVERSITY 数字电路与逻辑设计实验报告学生姓名董雪婧学生学号************专业班级软件工程1503指导老师何海珍2016 年12 月27 日实验一：素数检测器的设计与仿真一、实验目的1．实验前，进行预习；2．利用课余时间，在规定的时间内完成实验。
3．实验报告内容有：素数检测器的逻辑图；用VHDL语言设计素数检测器，用尽量多的方法来描述；4．实验结束前，要将素数检测器的仿真波形文件拷贝，实验报告需要。
二、实验原理对于4位输入组合N＝N3N2N1N0，当N＝1、2、3、5、7、11、1 3时该函数输出为1，其他情况输出为0”逻辑图四位素数检测器的标准和设计四位素数检测器最小化后的设计VHDL程序数据流描述：波形图三、实验内容实验步骤（解题思路）根据题目，建立文档，新建Quartus文件；根据设计图连接电路；根据其编写VHDL程序；仿真，绘制波形图；1.根据设计图连接电路2.VHDL程序关键代码仿真结果四、结果分析虽然异或不是开关代数的基本运算之一，但是在实际运用中相当普遍地使用分立的异或门。
大多数开关技术不能直接实现异或功能，而是使用多个门设计实验二：加法器的设计与仿真一、实验目的1．实验前，进行预习；2．利用课余时间，在规定的时间内完成实验。
3．实验报告内容有：全加器的逻辑图；用VHDL语言设计全加器；4．实验结束前，要填将3种电路的仿真波形文件拷贝，实验报告需要。
二、实验原理1．全加器用途：实现一位全加操作逻辑图真值表X Y CIN S COUT0 0 0 0 00 0 1 1 00 1 0 1 00 1 1 0 11 0 0 1 01 0 1 0 11 1 0 0 11 1 1 1 1 VHDL程序数据流描述：波形图2．四位串行加法器逻辑图波形图3．74283：4位先行进位全加器（4-Bit Full Adder）逻辑框图逻辑功能表注：1、输入信号和输出信号采用两位对折列表，节省表格占用的空间，如：[A1/A3]对应的列取值相同，结果和值[Σ1/Σ3]对应的运算是Σ1=A1+B1和Σ3=A3+B3。
数电实验实验报告四译码器和数据选择器
实 验 报 告一、实验目的1、熟悉集成译码器、数据选择器逻辑功能和应用。
2、了解中规模数字集成电路的性能和使用方法。
二、实验基本原理组合逻辑电路的逻辑功能 三、实验设备及器件74LS139、74LS153、电阻若干、LED 灯若干 四、操作方法和实验步骤1、74LS139（双2-4线译码器）功能测试图4-1 74LS139引脚图图4-1中，G 端为使能端，低电平有效；A0A1地址选择端；Y0~Y3是输出端（低电平有效）将G 、A1、A0端接逻辑电平开关，改变电平输入，观察74LS139译码输出的状态并填入表4-1中。
使能端 地址选择端 输出端 G ’ A1 A0 Y0 Y1 Y2 Y3 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1**1111实验课程名称 数字电子技术实验 实验项目名称 译码器和数据选择器专业、班级 电子信息类四班实验日期 2020-06-01姓名、学号 同 组 人 教师签名成 绩实验报告包含以下7项内容：一、实验目的 二、实验基本原理三、主要仪器及设备 四、操作方法和实验步骤五、实验原始数据记录 六、数据处理过程及结果、结论 七、问题和讨论A 2Y04B 3Y15Y26E 1Y37U2:A74LS139（注：G' 表示低电平有效，Y0' 表示输出低电平有效）A2Y04B3Y15Y26E1Y37U2:A74LS13911AB1ED1LED-GREEND2LED-GREEND3LED-GREEND4LED-GREENR2220R3220R4220R5220Y 输出低电平有效，Y端为低电平时，LED灯亮图4-1 74LS139译码器功能测试图（注：电阻的元件名称：res ，通过修改res属性来修改电阻值）2、译码器转换。
将74LS139（双2-4线译码器）转换为3-8线译码器（1）画出转换电路图。
实验四ALU的设计与实现实验报告.docx
实验四ALU的设计与实现实验报告.docx一、实验目的1. 掌握ALU(算术逻辑单元)的基本功能和实现原理。
2. 了解ALU的应用。
3. 自己设计一个ALU。
二、实验原理1. ALU是一个用于执行多种算术逻辑操作的数字电路模块。
3. 在二进制数系统中，可以对两个二进制数进行加、减、与、或、异或、移位等操作。
4. ALU的输出结果可以根据不同的选通信号来选择输出的结果。
5. 通过控制ALU的操作码、模式选择等信号，可以实现不同的运算和逻辑操作。
三、实验器材1. 逻辑电路实验箱；2. 多用途数字逻辑实验板(Xilinx平台)；3. Xilix ISE Design Suit软件；4. 电烙铁、万用表等。
四、实验过程首先，我们在Xilix ISE Design Suit软件上设计ALU的电路，并将设计好的电路写到FPGA芯片中。
然后，我们再将FPGA芯片与数字逻辑实验板连接，搭建出ALU的完整电路。
2. 实现ALU的基本功能：在ALU的图形界面上，我们可以将ALU设计成多种不同的模式，然后通过不同的控制信号来选择对不同的输入进行不同的运算。
ALU可以应用于不同领域的数字电路中，例如计算器、数字信号处理等。
五、实验结果分析通过本次实验，我们成功设计出了一个ALU，并且通过不同的控制信号来实现了不同的运算和逻辑操作。
通过这个实验，我们对ALU的基本原理有了更加深刻的理解，同时也了解到了ALU在数字电路设计中的应用。
六、实验心得体会通过本次实验，我学习到了ALU的基本原理和数字电路的设计方法。
在这个过程中，我需要通过图形界面来设计ALU，并且需要将设计好的电路写入到FPGA芯片中。
这个过程需要不断地尝试和调整，需要对数字电路中的基本电路和模块有比较深刻的理解。
通过实验，我对数字电路的理解更加深入了一步，我相信在今后的学习中，我会更加努力地学习数字电路的相关知识。
数电实验四——精选推荐
实验四：时序逻辑电路(集成寄存器和计数器)一、实验目的：1．熟悉中规模集成计数器的逻辑功能和使用方法；掌握用集成计数器组成任意模数为M的计数器。
2．加深理解移位寄存器的工作原理及逻辑功能描述；熟悉中规模集成移位寄存器的逻辑功能和使用方法；掌握用移位寄存器组成环形计数器的基本原理和设计方法。
二、知识点提示和实验原理：㈠计数器：计数器的应用十分广泛，不仅可用来计数，也可用于分频、定时和数字运算。
计数器种类繁多，根据计数体制不同，计数器可分为二进制计数器和非二进制计数器两大类。
在非二进制计数器中，最常用的是十进制计数器，其他的称为任意进制计数器。
根据计数器的增减趋势的不同，计数器可分为加法计数器和减法计数器。
根据计数脉冲引入方式不同，计数又可分为同步计数器和异步计数器。
在实际工程应用中，一般很少使用小规模的触发器组成计数器，而是直接选用中规模集成计数器。
用集成计数器实现任意M进制计数器：一般情况任意M进制计数器的结构分为3类，第一种是由集成二进制计数器构成，第二种为移位寄存器构成的移位寄存型计数器，第三种为集成触发器构成的简单专用计数器。
当M较小时通过对集成计数器的改造即可以实现，当M较大时，可通过多片计数器级联实现。
实现方法：(1)当所需计数器M值小于集成计数器本身二进制计数最大值时，用置数(清零)法构成任意进制计数器；⑵当所需计数器M值大于集成计数器本身二进制计数最大值时，可采用级联法构成任意进制计数器。
常用的中规模集成器件：4位二进制计数器74HC161，十进制计数器74HC160，加减计数器74HC191、74HC193,异步计数器74LS290。
所有芯片的电路、功能表见教材。
㈡寄存器：寄存器用来寄存二进制信息，将一些待运算的数据、代码或运算的中间结果暂时寄存起来。
按功能划分，寄存器可分为数码寄存器和移位寄存器两大类。
数码寄存器用来存放数码，一般具有接收数码、保持并清除原有数码等功能，电路结构和工作原理郡比较简单。
南京理工大学数字电路课内实验数字电路4
数字逻辑电路实验实验报告学院：电子工程与光电技术学院班号：9171040G06姓名：徐延宾学号：9171040G0633实验编号：0259指导教师：花汉兵2019年5月14日目录1实验目的3 2实验要求3 3实验内容3 4实验原理45实验步骤55.174LS194四位双向移位寄存器逻辑功能测试 (5)5.274LS194设计实现左，右循环计数 (5)5.374LS194设计实现扭环计数 (8)5.4模15计数器设计 (8)5.574LS194设计实现五分频电路 (9)6实验思考与总结11参考文献11实验4移位寄存器及应用1实验目的掌握移位寄存器的逻辑功能及应用。
2实验要求用移位寄存器实现循环工作和分频器工作。
并绘制分频器工作波形。
3实验内容1.按表测试74LS194四位双向移位寄存器逻辑功能。
2.用74LS194设计实现（自启动）左，右循环计数，状态如图1。
图1:左，右循环计数状态转换图3.用74LS194设计实现（无自启动）扭环计数，状态如图2。
图2:扭环计数状态转换图4.用74LS194实现M=2n−1最大长度计数，反馈表达式为D SR=Q3⊕Q2观察并记录计数器循环状态（无自启动）。
5.用74LS194设计实现五分频电路，状态如图3。
通过示波器绘制工作波形。
图3:五分频电路状态图4实验原理74LS194四位双向移位寄存器•74LS194四位双向移位寄存器逻辑图图4:74LS194四位双向移位寄存器逻辑图•74LS194四位双向移位寄存器引脚部局图图5:74LS194四位双向移位寄存器引脚部局图•74LS194四位双向移位寄存器结构为四个主从RS触发器（已经转换成D触发器）与一些门电路组成。
1.C r:为异步清零端，低电平有效。
2.CP:为时钟脉冲输入端，上升沿有效。
3.D SR:为右移串行数据输入端。
4.D SL:为左移串行数据输入端。
5.M A,M B:为移位寄存器工作状态控制端，有四种状态可使用。
山东交通学院实验四 门电路逻辑功能及测试
实验四门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路箱及示波器使用方法。
二、实验原理门电路是开关电路的一种，它具有一个或多个输入端，只有一个输出端，当一个或多个输入端有信号时其输出才有信号。
门电路在满足一定条件时，按一定规律输出信号，起着开关作用。
基本门电路采用与门、或门、非门三种，也可将其组合而构成其它门，如与非门、或非门等。
图4-1为与非门电路原理图，其基本功能是：在输入信号全为高电平时输出才为低电平。
输出与输入的逻辑关系为：Y=ABCD平均传输延迟时间tpd是衡量门电路开关速度的参数。
它是指输出波形边沿的0.5Vm点相对于输入波形对应边沿的0.5Vm点的时间延迟。
如图4-2所示，门电路的导通延迟时间为tpdL，截止延迟时间为tpdH，则平均传输延迟时间为：1。
tpd=(tpdL+tpdH)2图4-3为异或门电路原理图，其基本功能是:当两个输入端相异(即一个为‘0’，另一个为‘1’)时，输出为‘1’；当两个输入端相同时，输出为‘0’。
即: 。
Y=A B=AB+AB图4-1与非门电路原理图 4-2门电路导通延迟时间与截止延迟时间图4-3异或门电路原理图三、实验仪器及材料1、双踪示波器2、器件74LS00 二输入端四与非门 2片74LS20 四输入端双与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1片74LS04 六反相器 1片四、预习要求1、复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所用集成电路的引脚位置及各引脚用途。
3、了解双踪示波器使用方法。
五、实验内容及步骤实验前按实验箱的使用说明先检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路。
按自已设计的实验接线图连线，特别注意Vcc及地线不能接错。
线接好后经实验指导教师检查无误后方可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。
1、测试门电路逻辑功能（1）选用双四输入与非门74LS20一只，插入实验板上的IC插座，按图4-1接线，输入端A、B、C、D分别接K1～K4（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1～L16任意一个）。
小规模组合逻辑电路的设计实验报告
《数字电路与逻辑设计实验》实验报告实验名称：小规模组合逻辑电路的设计一、实验器材（芯片类型及数量）自选SSI器材完成设计电路的连接及测试二、实验原理1、组合逻辑电路的分析方法：（1）逻辑抽象，根据实际逻辑问题的因果关系确定输入、输出变量，定义逻辑状态（2）根据逻辑描述列出真值表（3）有真值表写出逻辑表达式（4）化简和变换逻辑表达式，画出逻辑图（5）选择芯片测试并验证之前的分析是否正确2、组合逻辑电路的优化实现：（1）用指定芯片中特定资源实现逻辑函数，使电路的成本低并且工作速度快（2）需要对逻辑表达式进行变换，以减少芯片资源的数目和连线3、常用逻辑门的基本使用方法三、实验内容及原理图1、“求反加1”电路设计根据给定的器件，设计一组合逻辑电路，能够对输入的4位二进制数进行“求反加1”的运算。
2、大小比较电路仅使用两片7400（包含8个2输入与非门），设计一个能判断一位二进制A与B大小的比较电路。
3、三变量不一致电路设计一个“三变量不一致电路”，当输入的三个变量不相同时，电路输出为“1”，否则为“0”。
要求全部用“与非”门实验，且输入仅给出原变量。
4、裁判表决电路举重比赛有三个裁判，一个主裁判A ，两个副裁判B 、C 。
在杠铃是否完全举起的裁决中，每一个裁判通过按下自己面前的按钮来裁决。
最终的裁决取决于至少两名裁判的裁决，其中必须要有主裁判。
如果最终的裁决为杠铃举起成功，则输出举重“有效”指示灯亮，否则“无效”指示灯亮。
请设计此逻辑电路。
5、交通信号故障监测设计一个监测信号灯工作状态的逻辑电路。
每一组信号灯由红、黄、绿三盏灯组成，正常工作情况下，任何时刻点亮的状态只能是红、绿或黄加上绿当中的一种。
而当出现其他五种点亮的状态时，电路发生故障，要求逻辑电路发出故障信号，以提醒维修人员前去修理。
四、实验数据记录（真值表/时序波形图/状态转换图）1、“求反加1”电路设计 步骤一：逻辑抽象输入 输出步骤二：根据逻辑关系写出真值表补充：1）总共有16种情况，以上真值表只列出部分值2）以上四种情况和下面的实验结果图相对应3）表中的ABCD分别代表单片机的switch[0]、switch[1]、switch[2]、switch[3]步骤三：根据真值表写出逻辑表达式分别画出四个灯的卡诺图，进而写出逻辑表达式Led[0]卡诺图如下：由上表可知Led[0] = DLed[1]卡诺图如下所示：由上表可知Led[1] = C ⊕DLed[2]卡诺图如下所示：Led[3]卡诺图如下所示：由上表可知Led[1] = B ⊕(C + D)步骤四；由逻辑表达式可画逻辑电路图步骤五：实物测试结果是否正确（部分结果图）2、大小比较电路 步骤一：逻辑抽象输入 输出步骤二：根据逻辑关系写出真值表补充：1）以上四种情况和下面的实验结果图相对应2）表中的AB分别代表单片机的switch[0]、switch[1]步骤三：根据真值表写出逻辑表达式分别画出三个灯的卡诺图，进而写出逻辑表达式Led[0]卡诺图如下:由上表可知Led[0] = A * BLed[1]卡诺图如下:由上表可知Led[1] = A* BLed[2]卡诺图如下:由上表可知Led[2] = A* B+ A * B步骤四；对上述逻辑表达式进行化简变形成与非的形式可画如下逻辑电路图步骤五：实物测试结果是否正确3、三变量不一致电路步骤一：逻辑抽象输入输出步骤二：根据逻辑关系写出真值表补充：1）总共有8种情况，以上真值表只列出部分值 2）以上四种情况和下面的实验结果图相对应3）表中的ABC 分别代表单片机的switch[0]、switch[1]、switch[2]步骤三：根据真值表写出逻辑表达式 画出Led[0]灯的卡诺图，进而写出逻辑表达式Led[0]卡诺图如下:步骤四；对上述逻辑表达式进行化简变形成与非的形式可画如下逻辑电路图步骤五：实物测试结果是否正确（部分结果图）4、裁判表决电路 步骤一：逻辑抽象输入 输出步骤二：根据逻辑关系写出真值表11011111补充：1）以上八种情况和下面的实验结果图相对应2）表中的ABC分别代表单片机的switch[0]、switch[1]、switch[2]步骤三：根据真值表写出逻辑表达式画出Led[0]灯的卡诺图，进而写出逻辑表达式Led[0]卡诺图如下:C\AB000110110000110011由上表可知Led[0] = A * B* C + A * B = A * (B + C) =步骤四；对上述逻辑表达式进行化简变形成与非的形式可画如下逻辑电路图步骤五：实物测试结果是否正确（部分结果图）5、交通信号故障监测 步骤一：逻辑抽象输入 输出步骤二：根据逻辑关系写出真值表补充：1）以上八种情况和下面的实验结果图相对应3）表中的ABC分别代表单片机的switch[0]、switch[1]、switch[2]步骤三：根据真值表写出逻辑表达式画出Led[0]灯的卡诺图，进而写出逻辑表达式Led[0]卡诺图如下:由上表可知Led[0] = A* C + A * B* C步骤四；可画如下逻辑电路图步骤五：实物测试结果是否正确五、总结1、本次实验和上次实验不同，偏向于解决实际问题，需要自己思考去设计解决问题的电路。
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中山大学南方学院
电气与计算机工程学院
课程名称：数字电路与逻辑设计实验实验题目：译码显示电路
附：实验报告
专业：电子信息科学与技术年级：18 完成日期：2020年7月05日学号：182018010 姓名：叶健行成绩：
一、实验目的
（一）掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法。
（二）熟悉数码管的使用。
二、实验原理
（一）数码显示译码器
1、七段发光二极管(LED)数码管
LED数码管是目前最常用的数字显示器，图1 (a)、(b)为共阴管和共阳管的电路，(c)为两种不同出线形式的引出脚功能图。
一个LED数码管可用来显示一位0～9十进制数和一个小数点。
小型数码管（0.5寸和0.36寸）每段发光二极管的正向压降，随显示光（通常为红、绿、黄、橙色）的颜色不同略有差别，通常约为2～2.5V，每个发光二极管的点亮电流在5～10mA。
LED数码管要显示BCD码所表示的十进制数字就需要有一个专门的译码器，该译码器不但要完成译码功能，还要有相当的驱动能力。
(a) 共阴连接（“1”电平驱动）(b) 共阳连接（“0”电平驱动）
(c) 符号及引脚功能 图1 LED 数码管
2、BCD 码七段译码驱动器
此类译码器型号有74LS47（共阳），74LS48（共阴），CC4511（共阴）等，本实验系采用74LS48 BCD 码锁存／七段译码／驱动器。
驱动共阴极LED 数码管。
图2为74LS48引脚排列。
其中 A 、B 、C 、D — BCD 码输入端
a 、
b 、
c 、
d 、
e 、
f 、
g — 译码输出端，输出“1”有效，用来驱动共阴极LED 数码管。
LT — 灯 测试输入端，LT ＝“0”时，译码输出全为“1” BI R — 灭 零 输入端，BI R ＝“0”时，不显示多余的零。
RBO /BI — 作为输入使用时，灭灯输入控制端；
作为输出端使用时，灭零输出端。
（二）扫描式显示
对多位数字显示采用扫描式显示可以节电，这一点在某些场合很重要。
对于某些系统输出的的数据，应用扫描式译码显示，可使电路大为简化。
有些系统，比如计算机，某些A/D 转换器，是以这样的形式输出数据的：由选通信号控制多路开关，先后送出（由高位到低位或由低位到高位）一位十进制的BCD 码,如图（三）所示。
图中的Ds 称为选通信号，并假定系统按先高位后低位的顺序送出数据，当Ds1高电平送出千位数，Ds2高电平送出百位数，……一般Ds 的高电平相邻之间有一定的间隔，选通信号可用节拍发生器产生。
如图（四）所示，为这种系统的译码扫描显示的原理图。
图中各片
LED
（共阴）的发光段并连接至译码器的相应端，把数据输入的相应权端与系统输出端相连，把各位选通端反向后接相应LED 的公共端。
f （A ）使数据输入是伪码（8421BCD 中的1010-1111）时使f （A ）=0，伪码灭灯。
接译码器的灭灯I B 端，使不显示伪码。
（三）四节拍发生器
扫描显示要求数码管按先后顺序显示。
这就要求如图3所示的选通信号。
通常该类型的信号称为节拍信号。
如果使用的数码管是共阴极型，则选通信号是图3信号的反相。
如图（五）所示就是这种节拍信号发生器。
图中74LS194为移位寄存器。
它具有左移、右移，并行送数、保持及清除等五项功能。
其引脚图如图（六）所示。
其中Cr 为清除端，CP 为时钟输入端，S 0、S 1为状态控制端，DSR 为右移数据串行输入端，DSL 为左移数据输入端，D 0、D 1、D 2、D 3位并行数据输入端，Q 0、Q 1、Q 2、Q 3为数据输出端。
其功能表
Ds2 Ds3 Ds4
Ds1 (百位) (千位)
(十位) (个位)
图3
I B
Ya Yb Yc Yd Ye Yf Yg
74LS48
A3 A2 A1 A0
f(A)
a
b
c
d
e
f
g
Ai
图4
cc
cc
cc cc
L1SG2 L1SG1
L1SG3 L1SG4
如表2所示。
节拍发生器工作开始时，必须首先进行清零。
当Cr负脉冲过后Q0、Q1、Q2、Q3全为零。
JK触发器Q=1，因而S1=S0=1，实现并行送数。
当第一个脉冲的上升沿到达后，置入0111，CP下降沿到达后Q=0，即S1=0，S0=1，实现右移功能。
在CP作用下输出依次为1011，1101，1110，第四个CP 下降沿到达后又使Q=1，实现第二个循环。
三、实验过程
（一）按表2测试74LS194，按图5实现四节拍顺序脉冲发生器。
增值表：
函数式：
Y•
=
+
=
C
A
B
B
A
C
引脚连接图：
（二）按图4实现四位扫描译码显示电路。
采用内容（2）顺序脉冲作为Ds信号。
8421BCD码用逻辑模拟开关输入。
自行设计伪码灭灯电路，使正常输入BCD 码时输出为“1”，伪码输入时灭灯。