七年级上学期语文
语文重点七年级上册
语文重点七年级上册语文重点七年级上册是一个非常重要的学习内容，涵盖了各种重要的知识点和技能。
以下是一些七年级上册语文的重点内容：1、基础知识：掌握汉字的读音、书写、含义和用法。
学习基本的语法规则，如词类、句子成分、句式等。
了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2、阅读理解：提高阅读速度和理解能力，能够准确理解文章的主旨、细节和作者的意图。
学习如何分析文章的结构和写作特点，如段落划分、主题句、过渡句等。
培养良好的阅读习惯，如默读、朗读、精读等。
3、写作技能：学习不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等。
提高写作技巧，如构思、选材、组织语言等。
培养良好的写作习惯，如审题、列提纲、修改等。
4、文学鉴赏：了解不同文学体裁的特点和风格，如小说、诗歌、散文等。
学习如何欣赏文学作品，包括主题、人物形象、情节等方面。
培养对文学作品的审美能力和评价能力。
5、古文阅读：学习古文的基本知识，如文言词汇、句式、修辞等。
提高古文阅读和理解能力，能够准确理解古文的内容和思想。
培养对古代文化的兴趣和尊重。
6、口语交际：提高口语表达能力和口头表达能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和意见。
学习如何进行有效的沟通和交流，包括倾听、表达、协商等方面。
培养良好的口语交际习惯和礼仪。
7、文化背景知识：了解中华文化的基本知识和特点，包括历史、地理、民俗等方面。
学习不同地域的文化特点和差异，增进对多元文化的理解和尊重。
培养跨文化交流的能力和意识。
8、综合性学习：提高综合运用语文知识和技能的能力，包括听说读写等方面。
学习如何进行小组合作学习和探究性学习，培养团队协作和解决问题的能力。
培养创新思维和实践能力。
9、课外拓展：阅读优秀的课外读物，包括文学名著、科普书籍等，拓宽视野，增长知识。
参加语文课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等，锻炼自己的语文能力和综合素质。
10、考试指导：学习考试技巧和方法，包括答题思路、时间分配等。
熟悉考试题型和评分标准，提高应试能力和成绩水平。
七年级上册语文必读名著书目
七年级上册语文必读名著书目
七年级上册语文必读名著书目：《朝花夕拾》、《西游记》。
1、《朝花夕拾》
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
2、《西游记》
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
今见最早的《西游记》版本是明代万历二十年金陵世德堂《新刻出像官板大字西游记》，未署作者姓名。
鲁迅、董作宾等人根据《淮安府志》“吴承恩《西游记》”的记载予以最终论定“吴承恩原著”。
该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
部编版七年级上册语文必背课文
七年级上册语文必背课文1. 《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
4.《古代诗歌四首》观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
七年级语文上册必背内容
七年级语文上册必背内容
七年级语文上册必背内容包括：
1.《小石潭记》记叙文
2.《诗经选读》诗歌
3.《孟子，梁惠王上》论语
4.《论语选读》语录
5.《孤雁》话剧
6.《记忆的天空》记叙文
7.《古文观止选编》古文
8.《匪夷所思》记叙文
9.《海的女儿——珍珠》议论文
10.《一封家书》书信
11.《焚书坑儒》记叙文
以上是七年级语文上册的必背内容，主要包括不同文体的文章，如记叙文、诗歌、论语、话剧、古文等。
这些内容有助于学生理解和掌握不同文体的特点和技巧，提高语文素养和表达能力。
除了上述提到的内容外，还有一些常见的必背内容，包括：
12.《老舍自传》传记
13.《窦娥冤》传统剧目
14.《以梦为马》议论文
15.《写景的函数》散文
16.《清明》诗歌
17.《母亲》小说片段
18.《从百草园到三味书屋》散文
19.《木札蓝缁》记叙文
20.《最后一个问题》科幻小说
21.《别提纲》议论文
22.《柳青的觉醒》记叙文
23.《飞龙全传》书籍片段
24.《爸爸》小说片段
25.《己亥杂诗》诗歌
以上是七年级语文上册的另外一些常见的必背内容，涵盖了不同文体和题材的作品，帮助学生更全面地了解中华文化和各类文学形式。
通过背诵这些作品，可以提高语言文字的理解和表达能力，培养学生的审美情趣和文学修养。
七年级上册语文重点知识点总结【五篇】
七年级上册语文重点知识点总结【五篇】第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把"诱"误读成xiù。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成3.解词。
(1)隐秘：隐蔽，不外露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的"山"指的是困难、挫折，"海"指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
第2课走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。
啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。
2.根据拼音写出相应的汉字。
训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立3．解词。
(1)纳罕：惊奇，诧异。
(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
(点拨：本句是主旨句，含义深刻。
)三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。
第3课生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。
擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。
(sāo)骚扰(gū)辜负3.解词。
(1)擎天撼地：形容力量巨大。
(2)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
(3)庸碌：形容人平庸，没有作为。
七年级上册语文必备篇目
七年级语文必备篇目（目录）
一、现代文
第1课《春》朱自清（全文）
第9课《从百草园到三味书屋》鲁迅（第2段）
第12课《纪念白求恩》毛泽东（第4段）
二、现代诗
第20课《天上的街市》郭沫若
三、古文
第8课《世说新语两则》刘义庆（全文）
第11课《论语》十二章（全文）
第15课《诫子书》诸葛亮（全文）
第18课《狼》蒲松龄（全文）
四、古诗
第4课古代诗歌四首
《观沧海》曹操《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白《次北固山下》王湾《天净沙.秋思》马致远
课外古诗词诵读（63页）
《峨眉山月歌》李白《江南逢李龟年》杜甫
《行军九日思长安故园》岑参《夜上受降城闻笛》李益课外古诗词诵读（140页）
《秋词》（其一）刘禹锡《夜雨寄北》李商隐
《十一月四日风雨大作》陆游《潼关》谭嗣同
五、名著阅读
《朝花夕拾》鲁迅《西游记》吴承恩。
七年级上册语文字词
部编版《语文》七年级上册字词注音及解释1、《春》1.喉咙hóu lóng2.风筝fēng zhēng3.朗润lǎng rùn 明亮滋润。
4.嗡嗡wēng wēng 形容昆虫飞动的声音。
5.酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
6.健壮jiàn zhuàng健康强壮7.卖弄mài nòng炫耀、夸耀或骄傲地显示。
8.应和yìng hè 对一种言行表示呼应，附和。
9.嘹亮liáo liàng 声音圆润而响亮。
10.抖擞dǒu sǒu奋发；振作、旺盛的样子。
11.烘托hōng tuō 陪衬，使明显突出。
12.静默jìng mò 人不说话，不出声音。
13.呼朋引伴hū péng yǐn bàn 招呼朋友，引来伙伴。
14.花枝招展huā zhī zhāo zhǎn 花枝迎风摇摆；形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
2、《济南的冬天》1.镶xiāng 把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
2.安适ān shì 安闲舒适。
3.单单dān dān 指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。
4.肌肤jīfū5.着落zhuó luò 事情有归宿、有结果‚依托；靠头；指靠。
6.贮蓄zhù xù 储存，积聚。
7.慈善cí shàn 对人关怀而有同情心；仁慈而善良。
8.宽敞kuān chǎng 指宽大、开阔、宽阔。
9.秀气xiù qì 言谈文雅，举止优美‚[器物]小巧灵便。
10.空灵kōng líng 灵活而无法捉摸。
11.澄清chéng qīng 1。
清亮。
‚使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。
七年级语文书上册内容
七年级上册语文书内容有：1. 《观沧海》 ——曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ——李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3.《次北固山下》 ——王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《天净沙·秋思》 ——马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》 ——李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6.《江南逢李龟年》 ——杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7.《夜上受降城闻笛》 ——李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
8.《秋词》 ——刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9.《夜雨寄北》 ——李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10.《十一月四日风雨大作》 ——陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12.《潼关》 ——谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
七年级语文上册知识点
七年级语文上册知识点
七年级语文上册知识点包括以下几个方面：
1.生字生词：学生需要掌握课本中的生字生词，包括它们的读音、意义和用法。
2.语法结构：学生需要了解基本的语法知识，如句子成分、词语类型、句子类型等，以便更好地理解课文和运用语言。
3.文学常识：学生需要了解课本中出现的作家、作品等文学常识，了解不同文学体裁的特点和要求。
4.阅读理解：学生需要通过阅读课文，理解文章的主旨、思路和表达方式，提高阅读能力和思维能力。
5.写作训练：学生需要通过写作练习，掌握基本的写作技巧和方法，提高自己的写作能力和表达能力。
6.口语交际：学生需要掌握基本的口语交际技巧和方法，如表达、倾听、提问、回答等，以便更好地与人交流和沟通。
7.古诗词鉴赏：学生需要了解古诗词的基本鉴赏知识，如意境、意象、表现手法等，以提高自己的审美能力和文化素养。
总之，七年级语文上册知识点需要学生全面掌握，为以后的学习打下坚实的基础。
初中语文七年级上册文言文目录
初中语文七年级上册文言文目录
1、古代寓言二则《郑人买履》《刻舟求剑》
2、《幼时记趣》
3、《三峡》
4、《梦溪笔谈》二则《以虫治虫》《梵天寺木塔》
5、《论语八则》
七年级下册
6、《赵普》
7、短文两篇《黄鹤楼》《于园》
8、《黔之驴》
9、《爱莲说》
八年级上册
10、《晏子使楚》
11、《人琴俱亡》
12、《小石潭记》
13、《记承天寺夜游》
14、《治水必躬亲》
八年级下册
15、《马说》
16、《陋室铭》
17、短文两篇《活板》《核舟记》
18、《山市》
19、《口技》
20、《送东阳马生序》
21、《两小儿辩日》
九年级上册
22、《陈涉世家》
23、《桃花源记》
24、《与朱元思书》
25、《捕蛇者说》
26、《岳阳楼记》
27、《醉翁亭记》
28、《得道多助，失道寡助》
九年级下册
29、《曹刿论战》
30、《.邹忌讽齐王纳谏》
31、《孟子》二章1
32、《愚公移山》
33、《出师表》。
七年级语文上册全册重点生字及注音
第22课《寓言四则》
雕像（diāo xiàng） 庇护（bì hù）
爱慕（ài mù）
虚荣（xū róng）
较量（jiào liàng） 凯歌（kǎi gē）
杞人忧天（qǐ rén yōu tiān）
化妆（huà zhuāng） 莅临（lì lín）
造访（zào fǎng）
吝啬（lìn sè）
淅沥[xī lì]
干涩[gān sè]
草垛（cǎo duò）
绿茵茵（lǜ yīn yīn）
咄咄逼人（duō duō bī rén）
第5课 《秋天的怀念》
瘫痪（tān huàn）
暴怒（bào nù）
沉寂（chén jì）
第1课 《春》 嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nong） 喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè） 嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zheng） 抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn zhuàng） 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn） 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）
侍弄（shì nòng）
捶打（chuí dǎ）
憔悴（qiáo cuì）
央求（yāng qiú）
絮叨（xù dāo）
诀别（jué bié）
淡雅（dàn yǎ）
高洁（gāo jié）
烂漫（làn màn）
翻来覆去（fān lái fù qù）
第6课 《散步》
信服（xìn fú）
分歧（fēn qí）
取决（qǔ jué）
俯冲（fǔ chōng）
柠檬（níng méng） 怪诞不经（guài dàn bù jīng） 大相径庭（dà xiāng jìng tíng） 神采奕奕（shén cǎi yì yì）
七年级语文书上册课文
七年级语文书上册课文
七年级语文上册的课文包括以下内容：
第一单元：《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》、《古代诗歌四首》（包括《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》）。
第二单元：《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗两首》（《金色花》、《荷叶母亲》）、《世说新语》两则（包括《咏雪》、《陈太丘与友期》）。
第三单元：《从百草园到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。
第四单元：《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》。
第五单元：《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》。
第六单元：《皇帝的新装》、《诗两首》、《女娲造人》、《寓言四则》。
这些课文涵盖了现代文、古代诗歌、文言文、散文诗等不同文体，旨在提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
七年级上册语文主要知识点
七年级上册语文主要知识点
七年级上册语文主要知识点涉及到语文学习的基础知识、语言
文字、课文阅读与理解、作文等几个方面，下面就分别进行介绍。
一、语文学习的基础知识
1.字音、字形、字义的概念及其相互关系；
2.词语的概念及其构成方法，常见词语的意义和用法；
3.句子的基本概念、符号和成分及其语义关系；
4.篇章的基本概念、段落和语段的构成方法及其语义关系。
二、语言文字
1.语言的基本特点、层次和功能；
2.汉字的起源和发展，汉字的构造方法和组成结构，识字的技巧和方法；
3.汉语拼音的基本规则、符号音值、拼读。
三、课文阅读与理解
1.课文的基本概念、标题、段落及其构成方法；
2.词句的理解和词语解释、语言点分析；
3.文本结构、主旨、语调、语气和情感。
四、作文
1.作文的基本类型和写作方法；
2.命题作文和自拟作文的写作要求；
3.写作中的语言表达和文字修辞技巧。
以上是七年级上册语文主要知识点的基本内容，学生在学习语
文时应该掌握以上知识点，才能更好地掌握语文的基本原理和方法，提高阅读和写作的能力。
同时，学生应该积极参与语文学习，多进行阅读和写作练习，掌握语文的实际运用能力。
初一语文内容上册
初一语文内容上册
初一语文上册的内容通常包括以下几个模块或单元：
1. 古代诗词欣赏：介绍古代文学名家及其代表作品，培养学生对古代诗词的欣赏能力和理解能力。
2. 文言文阅读：学习古代文言文的基本语法和表达方式，阅读古代文言文篇章，提高学生的阅读理解和写作能力。
3. 现代诗歌与散文：阅读现代诗歌和散文作品，了解现代文学形式及其特点，培养学生的审美意识和鉴赏能力。
4. 小说阅读：选择一些经典的小说作品，如《红楼梦》、《西游记》等，进行阅读和讨论，加深对小说文体和故事情节的理解。
5. 作文训练：通过不同类型的作文题目，引导学生进行写作练习，培养他们的写作思维和表达能力。
请注意，具体的教材内容可能会因地区、版本和出版社而有所差异。
建议您查阅所使用的教材或向相关的教师或教育机构咨询，以获取准确和具体的信息。
人教七年级上册语文知识点
人教七年级上册语文知识点人教版七年级上册语文教材是初中语文教育的重要组成部分。
在这册课本中，我们将学习汉字、古诗、文章阅读等各方面的知识点。
下面，我们就来一一介绍这些知识点。
1. 汉字汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
人教版七年级上册语文教材中，我们将学习一些必要的汉字。
在学习汉字时，我们需要注意字形的书写、笔画的顺序、读音的正确发音等方面。
同时，我们还需要学会如何运用这些汉字，在写作和阅读中灵活运用。
2. 古诗中国古代诗歌是世界上最为优美的诗歌之一。
在人教版七年级上册语文教材中，我们学习了许多李白、杜甫等大家的诗歌。
在学习古诗时，需要了解诗歌的韵律、意境、语言等方面。
通过阅读古诗，我们可以感受到古人的思想、情感，体验到中华文化的独特魅力。
3. 文章阅读文章阅读是人教版七年级上册语文教材的重点之一。
在学习文章阅读时，我们需要了解文章的结构、语言、表达方式等方面。
同时，我们还需要通过阅读文章，学习如何思考、分析、归纳、总结等阅读技巧。
4. 交际用语交际用语是在日常交流中常用的基本语言表达方式。
在人教版七年级上册语文教材中，我们学习了一些基本的交际用语，如问候语、道歉语、感谢语等。
在学习交际用语时，我们需要注意学习标准的语法、语音，学会如何运用它们来表达自己的意思。
5. 写作技巧写作技巧是人教版七年级上册语文教材的重点之一。
在学习写作技巧时，我们需要了解写作的基本规律，如结构、语言、用词等方面的基本要求。
同时，我们还需要多练习，学会如何写作，如何发掘写作素材，如何组织文章结构，如何提高写作技巧。
总而言之，人教版七年级上册语文教材内容丰富，涉及词汇、古诗、文章阅读、交际用语、写作技巧等多个方面的知识点。
我们需要认真学习、多练习，不断提高自己的语文水平。
通过学习，我们将更好地理解和感受中华文化的博大精深。
七年级上册语文课文
七年级上册语文课文第一单元第1课在山的那边字音字形：痴想（chī）凝成（níng）瞬间（shùn）喧腾（xuān）语境解词：痴想：发呆地想；不能实现的痴心的想法。
诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。
文中意思是指山在吸引着我。
1喧腾：喧闹沸腾。
文中指大海的汹涌澎湃。
凝成：凝结而成。
铁青：青黑色。
多形容人恐惧、盛怒或病患时发青的脸色。
主题分析：这首诗表达了一种信念，蕴涵了一个哲理。
诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们：要达到理想境界，才能实现人生理想。
不要期望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。
第2课走一步，再走一步2作家作品：莫顿·亨特美国作家。
本文选自《当代少年》。
字音字形：耸立（sǒng）嶙峋（lín xún）啜泣（chuò）迂回（yū）纳罕（hǎn）着眼（zhuó）颤抖（chàn）语境解词：高不可攀：高得无法攀登，形容很难达到。
嶙峋：形容人瘦削。
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，非常害怕、不安。
凝视：聚精会神地看。
3头晕目眩：头发晕，眼发花，感到一切都在旋转。
啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
纳罕：惊奇，诧异。
小心翼翼：小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
灰心丧气：因遭到困难、失败而丧失信心，意志消沉。
主题分析：作者通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小的困难，最后就能战胜大的困难。
当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。
4第3课短文两篇字音字形：蝉（chán）贝壳（ké）颤动（chàn）语境解词：零落：不景气；衰落响彻：充满声音回旋：盘旋把玩：拿着赏玩淘洗：洗去杂质5第4课紫藤萝瀑布作家作品：宗璞，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。
最新七年级语文上册知识点
最新七年级语文上册知识点七年级语文上册的教材内容丰富多彩，包括了语文基础知识、古代诗歌、现代小说等丰富语文知识，本文将从以下几个方面介绍七年级语文上册的知识点。
一、语文基础知识1.词语的组成词语是语言的基本单位，掌握词语的构成和意义对语文学习非常重要。
词语是由汉字组成的，其中很多汉字可以单独使用，也可以组成多个汉字的词语。
2.词语的分类词语根据不同的分类方法可以分为多种类型，例如按照词性分类可以分为名词、动词、形容词、副词、连词、代词、介词、叹词等；按照意义可以分为实词和虚词。
二、古代诗歌古代诗歌是中国优秀的文化遗产之一，也是中国语文的重要组成部分。
在七年级语文上册的教学中，古代诗歌被广泛应用。
诗歌的形式多种多样，如五言、七言绝句和五言、七言律诗等。
学生应该了解不同诗歌形式的特征和韵律，同时也要学习如何阅读和欣赏古代诗歌。
三、现代小说现代小说是当代文学的重要形式之一，也是七年级语文上册的重要内容。
学生应该学习现代小说的基本概念，例如小说的结构和主题。
阅读小说时需要掌握小说的情节、人物性格和描述手法等知识，同时也要培养自己的阅读兴趣和阅读思维。
四、语文实践语文实践是七年级语文上册的另一个重要内容。
通过语文实践，学生可以将所学的语文知识与生活实践相结合。
例如写作、口语表达等实践活动，可以帮助学生提升语文素养和实践能力。
总之，七年级语文上册的知识点丰富多彩，学生需要通过不断的学习和实践来掌握这些知识。
同时，学生应该注重培养自己的阅读兴趣和阅读能力，不断提升自己的语文水平。
初一七年级上册语文
初一七年级上册语文
一、文言文
1、昨夜寒蛩不住啼，初日燕子双双飞。
2、我住长江头，君住长江尾，夜夜思君不见君，共饮长江水。
3、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
4、采薇采薇花开时，为有物，亦非我。
却有人，心中称惜。
5、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
二、论语
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?”
2、子曰：“攻乎異端，斯害也已！”
3、子曰：“君子博学而时习之，则百事可试矣！”
4、子曰：“莫春者，不知乐也！”
5、子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
”
三、成语
1、师心自用，见贤思齐。
2、恭敬如贤，服从如犬。
3、未雨绸缪，有备无患。
4、山高水长，会当凌绝顶。
5、磨杵成针，百折不挠。
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七年级上学期语文 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯（重点在理解含义、掌握字形）需要背诵的篇目：春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺第二单元语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首（泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》）》、刘义庆《〈世说新语〉二则（咏雪、陈太丘与友期）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾（实词、虚词的理解与用法）写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练；写日记或周记的习惯⑵记事的要求：写清楚；起因、经过、结果；理清来龙去脉，按顺序有条理地写；⑶记事的目的：传达情感、分享经验；⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习：何交友？⑵展示自我（自我介绍）的方法⑶综合性学习的评价第三单元语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、《论语十二章》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵词性：动词⑷默读的方法与要求，过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿（臃肿）攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁（实词、虚词的理解与用法）写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点；展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处；把人放在事件中来写（与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动）；名着导读《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。
第四单元语文知识：⑴毛泽东《纪念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊人》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵同义词、反义词⑶词性：形容词⑷圈点勾画⑸文章首尾呼应的写法重点词语：【纪念白求恩】殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄不足道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关心精益求精【植树的牧羊人】干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言【走一步，再走一步】灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧【诫子书】夫静以淡泊无以明志致远广才淫慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及（实词、虚词的理解与用法）写作：⑴思路的解释与要求⑵阅读要理清思路⑶作文要思路清晰，方法：整体构思；确定写作顺序；列提纲（朱光潜的写作经验）综合性学习：⑴课内学习与课外阅读的关系；⑵课外阅读的作用。
第五单元语文知识：郑振铎《猫》、、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵词性：数词和量词、代词⑶读思结合、勾画、摘录、概括中心重点词语：【猫】污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃【动物笑谈】嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬【狼】屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳（实词、虚词的理解与用法）写作：《如何突出中心》⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。
⑵中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
⑶作文的基本要求：围绕中心写作；⑷如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨；可采用卒章显志；前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。
第六单元语文知识：⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首（郭沫若《天上的街市》、、袁珂《女娲造人》《寓言四则（伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人忧天》）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵神话的起源⑶寓言的特点⑷速读的方法重点词语：【皇帝的新装】钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智呈报滑稽圈定狡猾陛下头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和【诗二首】缥缈焚溅镀金闪烁港湾【女娲造人】莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑【寓言四则】添头（出自《赫尔墨斯和雕像者》）溉汲及国人道闻对得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然（分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法）雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天写作：《发挥联想和想象》⑴什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。
联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
⑵联想与想象的区别与联系：在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。
⑶善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。
⑷运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切；二是想象要合情合理；三是联想和想象要有新意。
⑸如何激发自己的想象力：仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心。
综合性学习：⑴什么是文学：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
⑵与优秀的文学作品对话的作用：丰富人生经验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。
⑶在正式场合发言的要求：①充分准备，满怀自信，克服胆怯心理；②声音洪亮，发音清晰，尽量说普通话；③注意用语规范。
名着导读：《〈西游记〉：精读和跳读》⑴西游记是一本什么样的书？（简要介绍）⑵什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
⑶精读就是细读、精思、鉴赏。
⑷跳读到底要跳过哪些内容：与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。
⑸精读与跳读的目的：抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
⑹课外古诗词背诵：刘禹锡《秋词（其一）》、李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作（其二）》、谭嗣同《潼关》，基本涵义、文学常识、背诵默写（《夜雨寄北》为课标规定必备篇目）。