2016届高考生物二轮复习题型专练高考重点冲关练8 遗传现象中的异常分离比

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高考生物二轮复习专题08 遗传的基本规律(练)(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题08 遗传的基本规律练真题·精彩回放1．（2018某某卷，6）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是（）A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等【答案】C【解析】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B 正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时，子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。

2．（2018全国Ⅲ卷，1）下列研究工作中由我国科学家完成的是（）A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成【答案】D【解析】以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成的，A错误；用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成的，B错误；证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成的，C错误；首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国科学家在1965年完成的，D正确。

3．（2018某某卷，6）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。

若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为（）A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9【答案】D【解析】基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9，D正确。

专项8自由组合定律中特殊分离比问题分析-2023年高考生物一轮复习疑难专项突破

[解析] F1有茸毛红果自交后代F2中出现了无茸毛、黄果，则有茸毛、红果为显性， A正确。F2中红果与黄果的比例是9∶7，是9∶3∶3∶1的变形，因此可以确定果实颜色由两对相对独立的基因控制，有茸毛∶无茸毛=2∶1，说明有无茸毛由一对基
因控制，其中显性纯合致死；又因为控制两对相对性状的基因独立遗传，所以控
的等位基因控制。红花（A）对白花（a）为显性，B基因为修饰基因，能淡化花的
颜色，花色与基因组成的关系如表。两株纯合的白花植株杂交，得到的F1均开粉花，
F1自交得F2，下列相关叙述错误的是( C )
花色
红色
粉色
白色
基aa_ _、_ _BB
A. 该植物白花植株的基因型共有5种，其中杂合子只有2种
“合并同类项法”巧解自由组合定律特殊分离比第一步，判断是否遵循基因自由组合定律：若双杂合子自交后代的表现型比例之和为16（存在致死现象除外），不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定律，否则不符合基因自由组合定律。第二步，写出遗传图解：根据基因自由组合定律，写出遗传图解，并注明自交后代性状分离比（9∶3∶3∶1）。第三步，合并同类项，确定出现异常分离比的原因：将异常分离比与正常分离比 9∶3∶3∶1进行对比，根据题意，将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如 9∶6∶1即9∶（3＋3）∶1，确定出现异常分离比的原因，即单显性类型表现相同性状。第四步，确定基因型与表现型及比例：根据第三步推断出的异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。
[解析] 相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，因此棉花腺体有色素和无色素是一对相对性状，A正确；由题意可知，相关显性基因的数量少于两个的棉花腺体不产生色素，因此无色素棉花基因型是Aabb、aaBb、aabb，有色素棉花的基因型是A_B_、AAbb、aaBB，有6种基因型，B正确；有A基因的无色素棉花和含有B基因的无色素棉花杂交，可产生同时含有A、B基因的有色素棉花，C错误； AaBb的棉花自交，后代腺体有色素的比例是A_B_+AAbb+aaBB=9/16+1/16+1/16= 11/16，无色素的比例是Aabb+aaBb+aabb=2/16+2/16+1/16=5/16，即腺体有色素∶腺体无色素=11∶5，D正确。

高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析

高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析从“高度”上研究高考[典例](2022·山东高考)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。

异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。

基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。

已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为()A．6；9B．6；12C．4；7 D．5；9[解析]基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

(1)若A、a所在的染色体片段发生交换，则A、a位于姐妹染色单体上，①异常联会的同源染色体进入1个子细胞，则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a，经减数分裂Ⅱ，同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成基因型为Aa和不含A、a的精子；②异常联会的同源染色体进入2个子细胞，则子细胞基因组成为Aa，经减数分裂Ⅱ，可形成基因型为A或a的精子；(2)若A、a所在的染色体片段未发生交换，③异常联会的同源染色体进入1个子细胞，则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a，经减数分裂Ⅱ，同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成基因型为AA、aa或不含A、a的精子；④异常联会的同源染色体进入2个子细胞，则子细胞基因组成为AA或aa，经减数分裂Ⅱ，可形成基因型为A或a的精子；综上所述，精子的基因组成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A或a，共6种，与基因组成为A或a的卵细胞结合，通过棋盘法可知，受精卵的基因组成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a，共9种。

人教版高中生物必修第2册基础过关练第1章第2节专题强化练1 遗传中的特殊分离比现象分析

专题强化练1 遗传中的特殊分离比现象分析1.(山东省实验中学高三期中,)某开两性花的植株,某一性状由一对等位基因A和a控制(A对a完全显性),该植株的基因型为Aa。

若该植株自交,后代性状分离比明显偏离3∶1(后代数量足够多)。

以下分析正确的是( )A.若后代性状分离比为2∶1,原因可能是后代隐性纯合子致死B.若后代只有显性性状,原因可能是显性纯合子致死C.若后代性状分离比为1∶1,原因可能是含A基因的某性别配子致死D.该植株A和a基因的遗传不遵循分离定律2.(江苏启东中学高三月考,)根据毛色的不同,绵羊的面部分为白面和灰面两种,这一对相对性状由一对遗传因子B、b控制。

遗传实验发现,让多对白面绵羊和灰面绵羊杂交,子一代绵羊的面色比例为1∶1,让子一代多对灰面绵羊杂交,子二代绵羊的面色比例仍为1∶1,下列推断和分析,错误的是( )A.绵羊的灰面是显性性状B.可能含灰面遗传因子的雌配子(或雄配子)致死C.子一代灰面绵羊为杂合子D.子二代与子一代中灰面绵羊的遗传因子组成不同3.(河南安阳一中高三期中,)某种群个体间通过随机交配进行繁殖,其中遗传因子组成为bb的个体不具有繁殖能力。

该种群繁殖一代,若F1中BB∶Bb∶bb=25∶10∶1,则亲代中BB、Bb和bb的数量比最可能为( )A.4∶2∶4B.4∶3∶2C.4∶1∶3D.8∶2∶14.(河南郑州高三一模,)柑橘的果皮色泽同时受多对等位基因控制(如A、a;B、b;C、c…),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_…)为红色,当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时(即aabbcc…)为黄色,否则为橙色。

现有三株柑橘进行如下实验:实验甲:红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶6∶1实验乙:橙色×红色→红色∶橙色∶黄色=3∶12∶1据此分析正确的是( )A.果皮的色泽至少受两对等位基因控制B.实验乙的子代橙色个体有9种基因型C.实验甲中亲代红色个体和子代红色个体的基因型不同D.实验乙橙色亲本可能有2种基因型5.(福建厦门双十中学高三上期中,)孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,用纯合的黄色圆粒和绿色皱粒作亲本进行杂交,F1全部为黄色圆粒。

2017届高考生物二轮复习重点冲刺训练8

的自交后代中花色的表现型及比例是(
．白∶粉∶红，3∶10∶3
．白∶粉∶红，3∶12∶1
．白∶粉∶红，4∶9∶3
解析：灰身刚毛的雌雄果蝇杂交后子代出现黑身和截毛，说明灰身对黑身是显性，刚毛对截毛是显性。

汇总表格中的雌雄个体表现型数据可知，灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝9∶3∶2∶1，说明杂交的灰身刚毛雌雄个体都是杂合子，又由于后代雌果蝇中没有截毛性状，则可判断刚毛和截毛为伴性遗传，故可得出亲代的基因型为AaX D X d、AaX D Y，并且子代中黑身刚毛个体与理论数据相比少1个组合，在雄果蝇中黑身刚毛果蝇只有一个组合(aaX D Y)，在雌果蝇中却有2介组合(aaX D X D、aaX D X d)，因此该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为aaX D X D或aaX D X d的个体不能正常发育成活。

答案：(1)灰身刚毛刚毛和截毛
(2)AaX D X d AaX D Y (3)aaX D X D aaX D X d。

高考生物二轮复习专题限时集训（新课标）：专题八　生物的变异、育种与进化 Word版含解析

专题限时集训(八)[专题八生物的变异、育种与进化](时间：40分钟)1．下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是( )A．原发性高血压是一种多基因遗传病，其发病率比较高B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变2．人类疾病中有一种虽然数量较少但却颇有特色的阿帕特综合征，症状是尖头，指、趾呈蹼状。

研究发现，引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。

下列关于该病的说法错误的是( )A．该病是一种遗传病B．患病基因突变多发生在有丝分裂C．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系D．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同3．一对夫妇，妻子是镰刀型细胞贫血症携带者，丈夫不带该致病基因，孩子出生后表现正常，但长到18岁时，患了镰刀型细胞贫血症。

这个孩子得病最可能的原因是( )A．孩子的造血干细胞发生了基因突变B．孩子的致病基因一定来自母亲，属于交叉遗传C．孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质D．孩子的mRNA发生变异造成的4．现有一种能生产甲硫氨酸的M菌，但产量很低，而且当培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后，继续培养，甲硫氨酸合成量会迅速下降。

这是由于甲硫氨酸的积累反过来抑制了其合成。

用紫外线照射可选育得到能抗甲硫氨酸抑制的高产新菌株。

下列有关选育过程的表述，不正确的是( )A．这种新菌株的选育方法属于用物理因素诱导的诱变育种B．M菌培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后又不断减少是反馈调节的结果C．用紫外线照射M菌时，还应在其培养基中添加甲硫氨酸D．该选育过程中采用的培养基是液体培养基5．科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。

与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。

下列有关说法错误的是( )A．该类蜣螂的出现是自然选择的结果B．该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化C．如果该类蜣螂能与普通蜣螂交配，说明它们之间没有生殖隔离D．该类蜣螂出现的实质是种群基因频率定向改变的结果6．已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。

2015-2016江西高考生物二轮复习专项练习题(带答案)

[键入文字]
2015-2016 江西高考生物二轮复习专项练习题（带答案）
自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，下面是整理的2015-2016 江西高考生物二轮复习专项练习题，希望对大家有帮助。

1.右图为某男性的一个精a、色盲基因b)该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲病的儿子。

下列叙述错误的是
此男性的某些体细胞中可能含有4 个染色体组
该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲
该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16
若再生一个女儿患病的概率是1/16
具有两对相对性状的两株植株杂交产生的子代植株的基因型为AaBb 则下列有关叙述错误的是
如果子代植株自A 和a、B 和b 这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律
如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律让子代植株接受aabb 植株的花粉形成的后代基因型有4 种且比例为1∶1∶1∶1
如果子代植株自交且遵循自由组合定律产生的后代有三种表现型则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16
如果该植株的性别决定方式属于XY 型且A 和a 位于性染色体上则不能确定基因型为AaBb 的植株一定是雌性个体
雄蜂是单倍体现有一雄蜂和一雌蜂交配产生的F 中雄蜂的基因型有AB、Ab、aB 和ab 四种雌蜂的基因AaBb、Aabb、aaBb 和aabb 四种则亲本的基因型是
B.AaBbab
4.如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病其中一
1。

高考生物二轮复习学案：第8讲遗传的两大定律及伴性遗传

高考生物二轮复习学案第8讲遗传的两大定律及伴性遗传自主梳理·再夯基础1. (2022·扬州中学开学检测)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。

则以下叙述错误的是()A. 若基因A纯合致死，个体随机交配，F2中不同基因型个体Aa∶aa＝2∶1B. 若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中基因频率A∶a＝1∶1C. 若该果蝇种群随机交配的第一代中只出现了Aa和aa两种基因型，则比例为2∶1D. 理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1∶2∶12. (2022·南通海门中学期初)下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述，错误的是()A. 每一对遗传因子的传递都遵循分离定律B. F2中有3/8的个体基因型与亲本相同C. F1自交时雌、雄配子的结合方式有16种D. F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，符合基因的分离定律3. (2022·连云港二模)若人体内存在两对与疾病相关的等位基因A、a和B、b。

下列说法正确的是()A. A、a和B、b的遗传都遵循分离定律，此两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B. 基因型为AaBb的男性个体与aabb的女性个体交配后，子代表型比例为1∶1∶1∶1C. 由于DNA甲基化，AaBb的表型与aabb相同，说明基因序列发生了变化D. 若正常的精母细胞中不含有A或a基因，则A、a位于性染色体上4. (2022·泰州期末)(多选)如图为人类某遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ3不携带致病基因，Ⅲ6和Ⅲ7是异卵双生，在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述正确的是()A. 此遗传病有可能是染色体异常引起的B. 此病遗传方式可排除伴Y染色体的遗传C. 若该病是常染色体隐性遗传，则Ⅱ4携带致病基因的概率为1/2D. 若该病是伴X染色体隐性遗传，则Ⅲ6和Ⅲ7都不携带致病基因的概率为3/45. (2022·南通如皋一模)甲、乙两种遗传病是受非同源染色体上的基因控制的，下面是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b，经基因检测得知Ⅱ7为纯合体。

2016届高考生物二轮复习题型专练高考重点冲关练5 细胞分裂异常分析

高考重点冲关练 5细胞分裂异常分析【常考角度】1.理解同源染色体异常分离产生的配子类型。

(对应训练T1、T6)2.理解纺锤体形成受阻会使染色体的数目如何发生变化。

(对应训练T4)3.分析姐妹染色单体不分离或分离后移向一极导致的结果。

(对应训练T2、T3、T5)4.理解XXY或XYY产生的原因。

(对应训练T3)1.(2015·柳州一模)番茄是二倍体植物(2N=24)，其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染色体。

番茄变异后可出现一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条。

三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对联会，另1条同源染色体不能配对。

减数第一次分裂的后期，配对的同源染色体正常分离，而不能配对的1条染色体随机移向细胞的任意一极。

而其他，如5号染色体正常配对及分离(如图所示)。

下列分析错误的是( )A.三体番茄1个体细胞中最多含有50条染色体B.通过显微镜观察根尖分生区细胞的染色体可检测出三体番茄C.三体形成的原因可能是减数第一次分裂有一对同源染色体未分开D.若将基因型为DDd的个体与基因型为dd的个体杂交，后代正常叶型∶马铃薯叶型=3∶1【解析】选D。

三体番茄体细胞中含有25条染色体，在有丝分裂后期染色体数目加倍，含有50条染色体，A项正确；根尖分生区细胞具有分裂能力，可以检测出三体，B项正确；减数第一次分裂有一对同源染色体未分开或是减数第二次分裂有一对姐妹染色单体未分开，而是移向了同一极，这样形成的异常配子和正常减数分裂形成的配子结合成的受精卵，都可发育成三体，C项正确；基因型为DDd的个体产生配子的比例为Dd∶D∶DD∶d=2∶2∶1∶1，与基因型为dd的个体杂交，后代基因型及比例为DDd∶dd∶Ddd∶Dd=1∶1∶2∶2，故正常叶型∶马铃薯叶型=5∶1，D项错误。

2.(2015·苏州一模)下图是基因型为aaBb的某动物细胞分裂的示意图。

由原始性母细胞形成该细胞的过程中，下列现象没有发生的是( )A.基因突变B.姐妹染色单体分开C.同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换D.同源染色体分离，非同源染色体自由组合【解析】选B。

江苏高考生物二轮复习高考重点冲关练7遗传现象中的特殊分离比课件

二、非选择题(共2小题,共15分) 4.(8分)某二倍体闭花受粉植物的花色有红色和白色,由等位基因R、r控制,茎的颜色有紫色和绿色,由等位基因D、d控制。现有一红花紫茎植株自交,后代表现为红花紫茎∶红花绿茎∶白花紫茎∶白花绿茎=3∶1∶3∶1。回答下列问题: (1)根据上述实验结果可以确定:①两对相对性状中显性性状为____ ;②两对相对性状的遗传______(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
(2)针对上述实验结果中红花∶白花=1∶1,有人提出了两种观点进行解释。观点一:红花植株只能产生一种雄配子,即雄配子R致死; 观点二:红花植株只能产生一种雌配子,即雌配子R致死。 ①为证明观点一,进行如下实验:取红花植株的______________ ,获得单倍体幼苗, 然后经人工诱导使染色体恢复正常数目,若所得植株表现型为__________ 即可证明观点一正确。 ②通过杂交实验也能证明上述哪种观点正确,请写出杂交方案并预期支持观点一的实验结果。____________________________________ 。
【解析】选D。根据题意分析,上述结果不能判断出是N基因还是n基因纯合致死,A正确;无论是哪一种基因型纯合致死,上述实验亲本中雌性果蝇的基因型都是XNXn,B正确;如果F1雌蝇仅有一种表现型,说明亲本的雄果蝇的基因型为XNY, 则亲本的杂交组合为XNXn×XNY,XNXN 没有致死,致死基因应该是n,C正确;若致死基因为N,则亲本的基因型为 XNXn×XnY,XNXn×XnY→1XNXn∶1XnXn∶1XnY∶1XNY(致死),让F1果蝇随机交配,用配子概率进行计算:F1中雌果蝇XNXn∶XnXn=1∶1,所以Xn的频率 =3/4,XN的频率=1/4,F1中雄果蝇的基因型为XnY,所以Xn的频率=1/2,Y的频率 =1/2;自由交配的后代:

高考生物二轮专题复习冲关强化训练

冲关强化训练二一、选择题1.2016·湖北联考下列关于孟德尔的遗传学实验过程的叙述,正确的是A.豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C.测交后代性状分离比为1∶1,能从细胞水平上说明基因分离定律的实质代3∶1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合解析：豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本成熟前做人工去雄、套袋处理等,A错误；根据亲本中不同个体表现型不能来判断亲本是否纯合,B错误；测交后代3∶1代性状分离比为1∶1,能从个体水平上说明基因分离定律的实质,C错误；F2的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合,D正确;答案：D2.下图为某植株自交产生后代过程的示意图;下列对此过程及结果的描述,正确的是AaBb错误!AB、Ab、aB、ab错误!受精卵错误!子代：N种基因型,P种表现型12∶3∶1与B、b的自由组合发生在②B.雌、雄配子在③过程随机结合、N和P分别为16、9和4D.该植株测交后代性状分离比为2∶1∶1解析：自由组合发生在减数分裂①过程,②为受精作用；雌、雄配子在②过程随机结合；由题图可看出P为3种；根据P种表现型的比值判断两对等位基因分别位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律,因此N为9种,雌、雄性配子有16种结合方式；该植株测交后代表现型与子代自交的表现型对应分析,性状分离比为2∶1∶1;答案：D3.2016·石家庄二模如图是某种单基因遗传病的系谱图,图中8号个体是杂合子的概率是解析：根据系谱图,5号为患病女孩,其父母都正常,所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病.6号个体为错误!AA或错误!Aa,7号个体为Aa;由于8号个体是正常个体,其为AA的概率是错误!×错误!＋错误!×错误!,为Aa的概率是错误!×错误!＋错误!×错误!,因此,8号个体杂合子的概率是错误!＝错误!＋错误!÷错误!＋错误!＋错误!＋错误!＝错误!;答案：D4.2016·吉林三模某一植物体内常染色体上具有三对等位基因A和a,B和b,D 和d,已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传;某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,F1同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd＝1∶1∶1∶1,、B在同一条染色体上、b在同一条染色体上、D在同一条染色体上、d在同一条染色体上解析：aabbdd产生的配子是abd,测交后代为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd＝1∶1∶1∶1,所以AaBbDd产生的配子是ABD∶ABd∶abD∶abd＝1∶1∶1∶1,所以AB在一条染色体上,ab在一条染色体上;答案：A5.2016·德州调研甜豌豆花有紫色和白色,两不同品系白花豌豆杂交后代开紫花,F2代中紫花植株和白花植株分别为1 801株和1 399株;下列相关分析错误的是A.白花和紫花由两对等位基因控制B.两白花亲本植株的基因型相同紫花植株中,与F1基因型相同的植株占4/9紫花植株中,自交后代只开紫花的植株占1/9解析：不同品系的白花豌豆杂交后代开紫花,F1代的紫花豌豆自交,F2中紫花和白花的比为9∶7,说明F1为AaBb,F2中9A_B_开紫花,3A_bb＋3aaB_＋aabb开白花,两白花亲为aaBB和AAbb;F2的紫花植株中AaBb占4/9,F2紫花植株中,自交后代只开紫花的为AABB,占1/9;答案：B6.先天性葡萄糖一半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病,其遗传遵循孟德尔定律;一对男性正常的夫妻生育的4个孩子中,3个男孩正常,1个女孩患病;以下推断合理的是A.该致病基因在常染色体上,夫妻双方均为杂合子B.子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离个正常孩子为杂合子的概率为错误!D.该对夫妻中有一方可能为患病者解析：根据题干信息,一对男性正常的夫妻生育的4个孩子中,3个男孩正常,1个女孩患病,父亲正常女儿有病,说明该病不可能是伴X隐性遗传病,则该病为常染色体隐性遗传病,父亲肯定是Aa,母亲可能是Aa或aa,A错误；由于不知道母亲的表现型,所以不能确定是否为性状分离,B错误；由于不知道母亲的表现型,所以不能确定3个正常孩子为杂合子的概率,C错误；该对夫妻中妻子可能为患病者,D正确;答案：D7.下图为某家庭的遗传系谱图,带“”的个体为胎儿;已知A、a是与半乳糖血症有关的基因,且1号和2号不携带半乳糖血症的致病基因;控制红绿色盲的基因用B和b表示;下列相关叙述错误的是A.半乳糖血症属于常染色体隐性遗传病号的基因型是AAX B Y或AaX B YC.图中“”患半乳糖血症的概率为1/36D.图中“”可能既患红绿色盲又患半乳糖血症解析：根据图中3号、4号都正常,9号为患半乳糖血症女性,可判断半乳糖血症为常染色体隐性遗传病,A正确;根据题干信息1号和2号不携带半乳糖血症的致病基因,可推测7号的基因型是AAX B Y；由9号为半乳糖血症患者,可推出3号和4号关于半乳糖血症的基因型都为Aa,进一步推出8号关于半乳糖血症的基因型是1/3 AA、2/3 Aa,由此可求得12号关于半乳糖血症的基因型是2/3 AA、1/3 Aa；又因为12号不患色盲,因此其基因型为AAX B Y或AaX B Y,B正确;由10号患半乳糖血症,可推出5号和6号关于半乳糖血症的基因型都为Aa,进而推出11号关于半乳糖血症的基因型为1/3 AA、2/3 Aa,由此可求得图中“”患半乳糖血症的概率为2/3×1/3×1/4＝1/18,C错误;仅分析色盲遗传,由于5号为红绿色盲患者,由此可确定11号的基因型为X A X b,再结合上述分析,可确定图中“”若为男孩,则可能既患红绿色盲又患半乳糖血症,D正确;答案：C8.2016·郑州检测某植物子叶的黄色Y对绿色y为显性,圆粒种子R对皱粒种子r为显性;某人用该植物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交,发现后代F1出现4种类型,其比例分别为：黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝3∶3∶1∶1;去掉花瓣,让F1中黄色圆粒植株相互授粉,F2的表现型及其性状分离比是∶8∶3∶1 ∶5∶5∶1∶5∶3∶1 ∶3∶3∶1解析：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中,圆粒∶皱粒＝3∶1,说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色∶绿色＝1∶1,说明亲本的基因组成为Yy和yy;杂交后代F1中,分别是黄色圆粒1YyRR、2yyRr、黄色皱粒1Yyrr、绿色圆粒1yyRR、2aaRr和绿色皱粒1yyrr；数量比为3∶1∶3∶1;去掉花瓣,让F1中黄色圆粒植株1YyRR、2YyRr相互授粉,则Y的基因频率为1/2,y的基因频率为1/2,R的基因频率为2/3,r 的基因频率为1/3,则Yy的基因型频率＝1/2×1/2＝1/4,Y_的基因型频率＝3/4,rr的基因型频率＝1/3×1/3＝1/9,R_的基因型频率＝8/9,因此F2的表现型及其性状分离比是黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝24/36∶8/36∶3/36∶1/36＝24∶8∶3∶1;答案：A二、非选择题9.2016·潍坊检测某兴趣小组利用某二倍体植物进行了一组杂交实验,统计子代表现型发现：黄子叶∶绿子叶＝3∶1,高茎∶矮茎＝1∶3;白花∶红花＝1∶1;已知子叶颜色由等位基因A、a控制,茎的高矮受等位基因B、b控制;请回答下列问题：1控制该植物子叶颜色、茎的高矮的基因填“遵循”“不遵循”或“不一定遵循”分离定律, 填“遵循”“不遵循”或“不一定遵循”自由组合定律;2若将基因为Bb的植株连续自交n次,则子n代的高茎植株中杂合子的比例为用分数表示;3该植物的花色只有红色、蓝色、黄色和白色4种,受一组复等位基因控制,控制情况为：T A控制红色素的合成,T B控制黄色素的合成,T C控制蓝色素的合成;T D 控制白色素的合成,含有相应色素植株开相应颜色的花;①不含T D基因的植株对应的基因型有种可能性;②现有4种纯合植株每种均有若干株,如何确定这组复等位基因之间的显隐性关系请写出一种准确关系用“>”表示,下同③若用基因型为T A T B的红花植株与基因型为T C T D的白花植株杂交,子代只有两种表现型,则这组复等位基因之间的显隐性关系为_________________________________________________________;答案：1遵循不一定遵循22/2n＋1 3①6②让4种纯合植株相互杂交,即进行6组杂交,若有3组子代开红花,2组子代开黄花,1组开蓝花,则显隐性关系为T A＞T B＞T C＞T D③T A＞T B＞T D＞T C或T D＞T C＞T A＞T B10.2016·海南卷某种植物雄株只开雄花的性染色体XY；雌株只开雌花的性染色体XX;等位基因B和b是伴X遗传的,分别控制阔叶B和细叶b,且带X b的精子与卵细胞结合后使受精卵致死;用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代,再让子1理论上,子二代中,雄株数∶雌株数为;2理论上,子二代雌株中,B基因频率∶b基因频率为；子二代雄株中,B基因频率∶b基因频率为;3理论上,子二代雌株的叶型表现为；子二代雌株中,阔叶∶细叶为;解析：1阔叶雄株X B Y和杂合阔叶雌株X B X b进行杂交得到子一代,子一代中雄株为1/2X B Y、1/2X b Y,可产生1/4X B、1/4X b、1/2Y三种配子,雌株为1/2X B X B、1/2X B X b,可产生3/4X B、1/4X b两种配子,子一代相互杂交,雌雄配子随机结合,带X b的精子与卵细胞结合后使受精卵致死,理论上,子二代中雌性仅1/2存活,故雄株数∶雌株数为2∶1;2理论上子二代雌株的基因型及比例为3X B X B、1X B X b,则雌株中B基因频率∶b基因频率为3×2＋1∶1＝7∶1；子二代雄株的基因型及比例为3X B Y、1X B Y,子二代雄株中B基因频率∶b基因频率为3∶1;3据上述分析,理论上子二代雌株的叶型表现为阔叶；子二代雌株中,阔叶∶细叶为3∶1;答案：12∶127∶13∶13阔叶3∶111．2016·武汉调研果蝇是遗传学的良好材料;现有果蝇某性状的纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型雌、雄品系均未交配过,某研究小组从中选取亲本进行杂交实验,结果如图：P♀突变型×♂野生型↓F1雌、雄相互交配↓F2♀野生型∶♀突变型∶♂野生型∶♂突变型80∶82∶76∶77该性状仅受一对基因控制,根据实验回答问题：1从实验结果可推断控制该性状的基因位于________填“常”或“X”染色体上,理由是_______________________________________________________________________________________;2从实验结果还可推断突变型对野生型为________填“显性”或“隐性”性状;若用B、b表示该基因,F1果蝇的基因型为________;3若要进一步验证以上推断,可从F2中选择材料进行杂交实验,则应选择F2中表现型为______________________________,果蝇作为亲本进行实验,若杂交一代表现型及比例为________________则推断成立;解析：1假设控制该性状的基因位于常染色体上,则亲本为BB×bb,F1为Bb,F2为BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1,表现型比例为3∶1;根据F2的表现型排除常染色体遗传,相关的基因位于X染色体上;2根据实验结果推断亲本为X b X b×X B Y,F1为X B X b和X b Y,F2为X B X b∶X b X b∶X B Y∶X b Y＝1∶1∶1∶1;3根据摩尔根实验,选用F2中X B X b和X B Y杂交,后代为X B X B∶X B X b∶X B Y∶X b Y＝1∶1∶1∶1；也可选用X b X b和X B Y杂交,后代为X B X b∶X b Y＝1∶1;答案：1X 若为常染色体遗传,F2的性状分离比应为3∶1；与结果不符,故为伴X染色体遗传其他答案合理亦可2隐性X B X b、X b Y 3野生型雌、雄突变型雌蝇和野生型雄蝇野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇∶突变型雄果蝇＝2∶1∶1野生型雌蝇∶突变型雄蝇＝1∶112．2016·潍坊二模玉米种子的颜色由三对基因共同控制,显性基因A、B、R 同时存在时种子表现有色,其余都为红色;现用一种有色种子植株分别与三种无色种子植株杂交,结果如表所示;请回答下列问题不考虑染色体交叉互换的情况：组别亲本子一代F1①有色种子植株×aaBBrr25%的有色种子②有色种子植株×aabbRR25%的有色种子③有色种子植株×AAbbrr50%的有色种子1综合考虑三组杂交结果,可判断该有色种子植株的三对基因在染色体上的位置关系,请在图中标注出来;2如果①、②、③组产生的F1数目相等,且将三组F1混合,则有色种子与无色种子比例是________,无色种子的基因型共有________种黑点表示染色体;3若该有色种子植株与基因型为aabbrr的植株杂交,子代无色种子中纯合子占________,这些无色种子发育成的植株自交,其中某植株果穗上因基因突变产生了一粒有色种子,此植株的基因型最可能是_______________________________________________________,理由是______________________________________________________________________________________________________;解析：根据题意和图表分析可知：由于基因A、B、R对种子有色缺一不可,所以有色植株的基因型中必定含有ABR,根据①②其与另两株纯合个体杂交的后代有色种子的比例,即可推测出其基因型;综合考虑三组杂交结果,可判断出B和R位于一条染色体上;1①根据有色植株×aaBBrr→25%有色种子A_B_R_,分别考虑每一对基因,其中Bb出现显性基因的可能性为100%,其余两对出现显性基因的可能性都为50%,则有色植株的基因型可以是AaB_Rr；②根据有色植株×aabbRR→25%有色种子A_B_R_,分别考虑每一对基因,并结合前一杂交结论,则有色植株的基因型是AaBbRr；③假设三对基因自由组合,该有色植株×AAbbrr后代应该25%有色种子A_B_R_,与结果不符,可推知三对基因存在连锁关系,根据该杂交结果,只能是B、R数目各为位于一条染色体上,b、r位于其同源染色体上；2假设①②③组产生的F1100个,则有色种子为25＋25＋50＝100个,无色种子为200个,比例为1∶2,该有色种子植株能产生4种比例相同的配子ABR、Abr、aBR、abr,三个杂交组合中的另一亲本产生的配子分别为aBr、abR、Abr,无色种子的基因型共有AaBbrr、aaBBRr、aaBbrr、AabbRr、aaBbRR、aabbRr、AAbbrr、Aabbrr八种；3若该有色种子植株与基因型为aabbrr的植株杂交,该有色种子植株能产生4种比例相同的配子ABR、Abr、aBR、abr,基因型为aabbrr的植株只能产生一种abr配子,子代无色种子三种基因型Aabbrr、aaBbRr、aabbrr各占错误!,其中纯合子aabbrr占错误!,这些无色种子发育成的植株自交,植株果穗上基因突变产生了一粒有色种子,此植株的基因型最可能是aaBbRr,子代无色种子基因型有Aabbrr、aaBbRr、aabbrr,由于基因突变的频率很低,所以两种或三种基因同时发生突变的概率极低;答案：1 AaBbRr 见如图Bb、Rr两对基因位置可颠倒21∶2831/3 aaBbRr 子代无色种子的基因型有aaBbRr、Aabbrr、aabbrr,由于基因突变的频率很低,所以两种或三种基因同时发生突变的概率极低;。

高三生物二轮复习高考冲关练9 遗传现象中的特殊分离比

换兑市暧昧阳光实验学校9.遗传现象中的特殊分离比满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每小题3分,共12分)1.某植物的花色由三对位基因(A和a、B和b、D和d)控制,且只有三种显性基因同时存在时才会开红花,其余均开白花。

某红花品种自交,后代红花与白花之比是27∶37,则下列说法错误的是( )73414220A.该红花品种测交,后代红花∶白花=1∶3B.白花品种与白花品种杂交,可能产生红花品种的子代C.基因型为AABbDd的品种自交,后代红花中纯合子的比例为1/9D.该红花品种的基因型是AaBbDd,能产生8种雄配子和8种雌配子【解析】选A。

由“某红花品种自交,后代红花与白花之比是27∶37”可知,后代红花占27/64,说明这三对位基因自由组合,该红花品种的基因型为AaBbDd,产生的配子中基因型为ABD的比例是1/8,测交后代性状红花∶白花=1∶7,A错误;白花品种与白花品种杂交,可能产生红花品种的子代,B正确;基因型为AABbDd的品种自交,后代红花中纯合子的比例为1/9,C正确;该红花品种的基因型是AaBbDd,能产生8种雄配子和8种雌配子,D正确。

2.黄色卷尾鼠彼此杂交,子代的表现型及比例为1/2黄色卷尾、1/6黄色正常尾、1/4棕色卷尾、1/12棕色正常尾。

上述遗传现象的主要原因是( )A.不遵循基因的自由组合律B.控制黄色性状的基因纯合致死C.棕色性状由隐性基因控制D.卷尾性状由显性基因控制【解析】选B。

由题意可知,黄色卷尾鼠彼此杂交,子代中黄色∶棕色=(1/2+1/6)∶(1/4+1/12)=2∶1,对于毛色来说,发生性状分离,说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子,且黄色是显性性状,不符合3∶1分离比的原因是控制黄色性状的基因纯合致死。

3.报春花的花色白色和黄色由两对位基因(A和a、B和b)共同控制,两对位基因遗传,显性基因A控制以白色素前体物质合成黄色葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时,会抑制A的作用。

高考生物二轮复习高考重点冲关练9 遗传现象中的特殊分离比

高考重点冲关练9.遗传现象中的特殊分离比满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共5小题,每小题3分,共15分)1.某哺乳动物的皮毛颜色是由常染色体上的一对等位基因控制的,黄色(A)对灰色(a)为显性。

有一位遗传学家在实验中发现该动物含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。

如果黄色个体与黄色个体(第一代)交配得到第二代,第二代个体自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄色个体与灰色个体的数量比是( )A.1∶1B.5∶4C. 2∶3D.3∶2【解析】选A。

据题意,含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,可知黄色个体的基因型均为Aa,因此黄色个体与黄色个体交配,即Aa×Aa,由于含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,因此第二代中Aa占2/3、aa占1/3,其中A的基因频率为2/3×1/2=1/3,a的基因频率为2/3×1/2+1/3=2/3;第二代个体自由交配一次得到第三代,根据遗传平衡定律,Aa的频率为2×1/3×2/3=4/9,aa的频率为2/3×2/3=4/9,因此第三代中黄色个体与灰色个体的数量比是1∶1。

2.一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述正确的是( )A.若自交后代的基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隐性个体有50%的死亡造成C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成【解析】选D。

一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,理论上,后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。

若自交后代基因型比例是2∶3∶1,说明Aa和aa分别有1/4和1/2死亡,则可能是含有隐性基因的雌配子有50%的死亡造成,或者是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成,A错误;若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,则可能是显性杂合子和隐性个体都有50%的死亡造成,B错误;若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,则可能是含有隐性基因的雌配子和含有隐性基因的花粉各有50%的死亡造成,C错误;花粉有50%的死亡,并不影响花粉的基因型比例,因此若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成,D正确。

2016版高考生物二轮复习高考重点冲关练 9 含答案

高考重点冲关练 9生物变异在育种中的应用【常考角度】1.正确理解基因突变和染色体变异的特点，理解培育生物新品种的原理。

(对应训练T1、T2、T4、T6)2.正确理解单倍体育种流程，在花粉时期或单倍体时期进行选择。

(对应训练T1、T2、T5)3.结合减数分裂知识分析多倍体或单体的配子产生情况。

(对应训练T3)1.下列生物育种技术操作合理的是( )A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种【解析】选D。

紫外线照射青霉菌可使其发生基因突变，有可能出现青霉素产量较高的青霉素菌株。

需要年年制种的水稻属于杂合子，继续种植会发生性状分离，导致大量减产。

单倍体高度不育，很难结出种子，应用秋水仙素处理单倍体的幼苗。

2.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。

据图分析，正确的是( )A.图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化B.①过程说明，抗病与高蔓均为显性性状C.过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料D.过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性【解析】选C。

人工选择高蔓抗病植株使高蔓抗病基因频率升高，种群发生进化。

题图不能说明抗病与高蔓均为显性性状。

F1所有植株的基因型相同，均含有高蔓、抗病基因，可以产生含高蔓、抗病基因的配子。

过程③只能说明叶肉细胞具有全能性。

【加固训练】下列关于育种的叙述中，正确的是( )A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状B.用物理因素诱变处理可提高突变率C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D.三倍体植物不能由受精卵发育而来【解析】选B。

由于基因突变的不定向性，诱变获得的突变体多数并不表现出优良性状，反而大多是有害的。

诱变育种能够形成新的基因，杂交育种只能形成新的基因型。

三倍体植物可以由四倍体植物和二倍体植物杂交形成的受精卵发育而来。

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