播音主持内部技巧PPT课件

4、播音员、主持人不是以联想和想象为最终目的的，必须用 有声语言把结果真切的传达给受众。我们的任务是让受众产 生共鸣，这就要求播音员、主持人在表达时必须符合稿件的 实际情况和大众传媒的要求，那就要考虑如何表达的问题。
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情景再现的展开需要注意三个问题：
• 第一个问题是情景再现的展开必须以宣传目的为中心，必须受 宣传目的的引导和制约，避免为“情景再现”而“情景再现” 的现象。
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• 时间、空间感受
例：“已经200多天了，廖珊，你究竟在哪里？”王宝玉， 一位江西财经大学的退休教师，1997年2月22日，儿子 廖珊不慎在杭州走失，从此他开始踏上漫漫寻子路，几 乎成了一个流浪者。足迹开始向外延伸，上海、苏州、 南京、湖州、嘉兴、绍兴……半径越拉越长。一头黑发 ，半年多时间就变得花白。
稿件中的逻辑关系主要指文章的层次、段落、语句之间 的内在联系，形成稿件自身的逻辑链条。
逻辑感受包括：并列、对比、递进、转折、主次、总括、 因果等等，在各种稿件中都是比比皆是。
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• 逻辑感受示例：
“谁？……奥，是你呀！” “我吃块糖吧！……咳，我又忘了，大夫不让我吃糖！” “你可以去那儿，但要注意安全！”
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第二节 情景再现
• 根据以下提示作合理想象： 1、 “呜……随着一声嘹亮的汽笛声，火车徐徐离开了月 台……” 2、“招聘现场人山人海，每个人脸上写满了期待，拿着 厚厚一沓简历寻找适合自己的工作岗位……”
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• （一）情景再现的含义
即：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为 原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情 绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面 ，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再 现。
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• 视觉感受：简言之，稿件中的人、事、物、景，需要 “看到”，在接受某种“视觉”刺激后产生的具体感觉。
例：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身 很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘 墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。
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• 小结：
播音中的形象感受并不是孤立的、单一的、而是互相 联系、互相渗透、互相作用的，总是在稿件中综合表现 出来的。只有确切细致地感受到了，才能开始思维积极 活跃的运动程序，为转化为情感运动准备条件。
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• （二）逻辑感受
除了形象感受帮助我们透过文字激发起相应的感知觉， 逻辑感受又能帮助我们把句与句、段与段衔接成一篇整 体。好的稿件在逻辑上是十分严密的，如行云流水般。
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第一节 依据稿件具体感受
一、播音中的“感受” 对播音员来说，感受就是感之于外，受之于心的意思。
感之于外，指不仅能感到文字或语言的存在，而是透过语 言符号感受到这符号所代表的具体的客观事物的存在，这 包括世间的一切事物。
受之于心，就是指客观事物对播音员间接刺激所产生的 内心反映。
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• 二、感受的分类
“内三” 情景再现 内在语 对象感
调动思想感情
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“外四”
停连
重音
语气 节奏
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形之于声
2
情景再现
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定义
• 在符合稿件需要的前提下，以稿 件提供的材料为原型，使稿件中 的人物、事件、情节、场面、景 物、情绪……在播音员脑海里不 断浮现，形成连续活动的画面， 并不断引发相应的态度、感情， 这个过程就是情景再现。
2、情景再现一定要产生于具体的感受中。感受是把文字稿件 变为自己要说的话的关键环节。无视感受、轻视感受，往 往使情景再现的过程有景无情，这是因为我们内心没有动 起来，无动于衷。缺乏感受、肤浅感受，情景再现的过程 也会景细情粗。
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Байду номын сангаас
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注意
3、情景再现还要解决一个变化问题，感受不是单一的，要有 变化，语言要有变化，内心要有起伏，灵魂就在一个“变 化”。播音员、主持人联想、想象的画面应该是连续的，就 象放一部完整的电影，一个画面接着一个画面，把一个个场 景串起来。而不要像幻灯片，一个片段一个片段是跳断的。
• 第二个问题是情景再现要以稿件为依据，使文字语言得到生发， 用播音员、主持人的生活经验对文字语言加以补充和丰富。
• 第三个问题是情景再现要以情为主，情景交融。情景再现的核 心是情，如果只是“景”在脑海里浮现，根本没有情感体验， 那么“景”再清晰具体，也是没有用的，不能给有声语言任何 活力。我们可这样认为，在情景再现的过程中，不怕景的模糊， 就怕情的淡漠。
以上几句话里，“奥”、“咳”、“但”都表示逻辑关系， 但句中所包含的感受却是实实在在的，如体会不到只是 干巴的读出来是无法体现其中的逻辑关系的。
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• （三）具体感受和整体感受
播音中只有具体感受是不行的，还必须把各个环节 上的具体感受综合为整体感受，才能为再创造打下一 个基础。形象感受和逻辑感受是不能截然分开的，他 们必须形成一个有机整体，我们的感受才完美，才能 形成一个整体。
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依据稿件
产生联想 引发情感
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中国石拱桥
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头 上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子有 的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声， 千态万状，惟妙惟肖。
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注意
1、情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿件的基 础上进行的。我们在对稿件进行联想和想象，并且转化 为具体的“实情”“实景”时，不是漫无边际的胡思乱想， 而是要以稿件为基础。
我们将播音中的感受分为形象感受和逻辑感受两大类。 没有逻辑感受，就不会有脉络的清晰，就不会抓住“起、 承、转、合”的变化。没有形象感受，就不会赋予稿件内 容以具体、丰富的色彩，就不会有真切生动的形象产生。 只有对稿件进行具体感受，才能使我们的有声语言充满真 切的活力。
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• （一）形象感受
播音员对稿件的感受，首先取决于稿件文字的形象 性。它是播音员表达思想感情，给受众以感染的条件。 播音员由稿件的文字语言中，由其中包含的形象中， 可以看到、听到、嗅到、尝到、触到文字符号代表的 客观事物中的种种事物，也可以知道时间发展、空间 移动、事物运动等。由此我们可以看出形象感受就包 括了视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、空间知觉、运 动知觉、时间知觉等等。