初中生物实验考试评分标准
生物实验技能考查评分标准
生物（1）《观察植物细胞》评分标准
评分项目
评分要点及要求
满分值
一、检查材料用具
本实验器材包括：洋葱鳞茎、西红柿果实、显微镜、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布、稀碘液、清水。到实验台前不检查器材就动手操作实验者扣2分。
5
二、制作临时装片
20
问题2答案：种子可能已经死亡，或者胚不完整，或者种子处于休眠期。本题10分，有三方面原因，答错一个扣3分。
七、整理复原器材
实验结束后，清洗、整理用具，把实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
5
1.准备
（1）擦片（2）滴水
这两步骤是制作临时装片必不可少的环节。缺一项扣3分。
30
2.制片
（3）取材（4）放置薄膜并展平或均匀涂抹果肉（5）盖盖玻片（6）染色
考生自选一种材料观察。监考教师要观察考生的每一个操作步骤。如考生取洋葱鳞片叶内表皮或西红柿果肉，薄膜放在载玻片的水滴中展平或在水滴中均匀涂抹。盖玻片下面无明显大气泡，有染色效果者得满分。否则，四项操作中有一项不合格者扣3分。
30
四、绘图
考生观察哪种细胞就绘出哪种细胞，否则扣10分；绘图清晰正规、位置正确，各部分引出水平细线并标出结构名称，图形正下方写上图形的名称者得满分。图形位置、标注不合要求分别扣3分；不用铅笔扣3分；错别字扣3分；不标注结构名称或图形名称，每缺一项扣3分；器材
实验结束后，清洗整理用具，把显微镜、实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
五、整理复原器材
实验结束后，整理用具，把实验用具放回原处并擦拭桌面者得满分。不整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
贵阳2024初中物化生实验操作技能测试内容、时间、评分标准发布!
贵阳2024初中物化生实验操作技能测试内容、时间、评分标准发布！1. 引言1.1 背景介绍近年来，贵阳市高度重视中学生的科学实验能力培养，认识到物化生实验操作技能对学生综合素质的培养具有重要意义。
为了进一步提高初中学生在物理、化学和生物三个科目的实验操作水平，促进他们在课程学习过程中的深入思考和创新精神的培养，贵阳市教育局决定于2024年举办初中物化生实验操作技能测试。
1.2 研究目的本次初中物化生实验操作技能测试旨在评估贵阳市各初中学校学生在物理、化学和生物实验操作方面的掌握情况，针对性地发现存在的问题并提出相应的改进措施。
通过此项测试活动，可以全面了解学生的实践操作能力，为优秀学习者提供展示自己才华的机会，并为教育部门提供参考信息以调整相关考试和教育政策。
1.3 相关性分析随着社会对科技人才需求不断增加，培养具有创新思维和实践能力的青少年显得尤为重要。
物化生实验操作作为科学学科的重要组成部分，对于培养学生的实践动手能力、观察和分析问题的能力以及解决问题的能力具有重要意义。
此外，物化生实验操作还可以激发学生对科学的兴趣，培养他们对未知事物探索和创造的热情。
通过本次测试活动，可以进一步推动贵阳市中学生科学实验教育水平和质量的提升，为培养具备全面素质和创新能力的优秀青年人才奠定基础。
以上是引言部分内容，介绍了贵阳市举办初中物化生实验操作技能测试的背景和研究目的，并分析了实验操作技能测试与相关性。
2. 实验操作技能测试内容：2.1 实验内容简介：在贵阳2024初中物理、化学和生物实验操作技能测试中，将涉及以下实验内容：- 物理实验：包括力的测量、电路搭建与测量、光的反射与折射等。
- 化学实验：包括常见化学实验操作，如溶液配制、酸碱滴定、气体收集与判定等。
- 生物实验：包括显微镜的使用、植物组织解剖与观察、动物行为观察等。
2.2 测试时间安排：测试将在特定时间段内进行，具体日期和时间由教育部门安排。
这些时间安排将提前通知学生和相关教师。
初中生物学生实验报告评分标准《探究某种食物的热价》
初中生物实验12 《探究某种食物的热价》学生实验报告评分标准
初中生物实验11 《观察小鱼尾鳍内血液的流动》
学生实验报告评分标准
初中生物实验10 《用显微镜观察人血的永久涂片》
学生实验报告评分标准
初中生物实验9 《探究馒头在口腔中的变化》
学生实验报告评分标准
初中生物实验8 《观察叶片的结构》学生实验报告评分标准
初中生物实验7 《观察根毛和根尖的结构》
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
初中生物实验4 《观察人体的基本组织》学生实验报告评分标准
初中生物实验3 《观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性》
学生实验报告评分标准
初中生物实验2 《观察人的口腔上皮细胞》学生实验报告评分标准
初中生物实验1 《制作并观察植物细胞临时装片》
学生实验报告评分标准。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准评分标准：本实验共16分，按照实验步骤操作正确性、器材使用规范性、注意事项遵守情况评分。
实验操作练题：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。
实验步骤：1.准备工作：使用纱布擦拭干净载玻片和盖玻片，滴1-2滴清水于载玻片中央，用刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm²）（在小木块上进行），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；将撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。
2.盖盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
3.染色：在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
4.取镜与安放：握住镜臂和镜座，将显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm；上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；一只眼睛注视目镜，另一只眼睛睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。
5.对焦：将玻片正面朝上轻放载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片的两端；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜镜头接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。
6.观察：移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。
7.整理：将用过的吸水纸和洋葱放入污物杯，玻片洗净复器材位，显微镜恢复到实验前状态。
注意事项：1.必须擦拭玻片，染色时要用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
2.切洋葱时必须在小木块上进行。
3.转动粗准焦螺旋时，眼睛必须从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片，以免玻片被压碎。
评分标准：本实验共16分，按照实验步骤操作正确性、器材使用规范性、注意事项遵守情况评分。
观察人的口腔上皮细胞是一项常见的实验。
初中生物实验报告评分(批改)标准
初中生物实验报告评分(批改)标准目的本文档旨在为初中生物实验报告的评分和批改提供指导标准，确保评分公平准确，并帮助学生改进实验报告的质量和表达能力。
评分标准实验目的与背景（20分）- 描述实验目的和背景的清晰度和准确性（10分）- 解释实验的重要性和与生物知识的关联（10分）实验设计（30分）- 清晰描述实验步骤和材料使用（10分）- 实验设计的合理性和可行性（10分）- 对控制变量的考虑和实验条件的描述（10分）数据收集与分析（30分）- 准确记录实验数据的数量和单位（10分）- 运用适当的图表和图像展示实验结果（10分）- 分析和解释实验数据，得出结论（10分）实验结论与讨论（20分）- 总结实验结果并回答实验的目的（10分）- 分析实验中的误差和改进方法（10分）表达和格式（20分）- 文字清晰，语句通顺，没有拼写和语法错误（10分）- 使用适当的科学词汇和句式表达（10分）批改建议除了分数评定之外，以下批改建议可帮助学生进一步改进实验报告的质量：- 确保实验目的和背景的描述准确，不含模糊或不相关的信息。
- 描述实验步骤时，注意使用清晰的语言和适当的细节。
- 在数据收集和分析过程中，确认实验数据的准确性，并考虑使用统计方法来加强结果的可靠性。
- 在实验结论与讨论部分，除了总结实验结果，还可以提出对实验的改进和更深入探讨的问题。
- 最后，检查实验报告中的拼写和语法错误，确保文字的准确性和流畅性。
请学生根据评分标准和批改建议，认真修改实验报告，提高实验报告的质量和科学表达能力。
以上为初中生物实验报告评分(批改)标准，希望能对评分和批改工作有所帮助。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准一、实验目的1、理解实验目的和实验原理，了解实验步骤和实验方法。
2、掌握实验操作技能，能够准确、熟练地完成实验。
3、学会观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。
4、培养科学探究能力和科学态度，提高实验素养。
二、实验材料1、实验材料的选择和准备。
2、实验器材的清洗和消毒，保证实验的准确性。
3、实验试剂的配制和储存，保证实验的可靠性。
三、实验步骤1、按照实验指导书的要求，认真进行实验操作。
2、操作过程中，注意安全，遵守实验室规则。
3、对每个实验步骤进行详细记录，以便于后续分析和总结。
四、实验结果1、对实验结果进行详细观察和记录，包括实验现象、数据等。
2、对实验结果进行分析和解释，得出合理的结论。
3、对实验结果进行总结和归纳，提出改进意见和建议。
五、实验报告1、按照规定格式撰写实验报告，包括实验目的、材料、步骤、结果、结论等。
2、报告内容要简明扼要，重点突出，图文并茂。
3、报告中要对实验结果进行深入分析，提出自己的看法和建议。
六、评分标准1、实验目的明确，符合教学要求和学生实际水平。
2、实验材料选择合理，准备充分，使用得当。
3、实验步骤正确、完整、符合规范要求。
4、实验结果真实、准确、完整。
5、实验报告格式规范，文字通顺，分析深入，结论合理。
中考作文评分标准在中考语文考试中，作文是非常重要的一部分。
它不仅占据了试卷的较大分值，而且体现了学生的语言组织能力、思维深度和广度。
因此，了解中考作文的评分标准对于学生和教师来说都是非常重要的。
一、评分标准概述中考作文评分主要从审题、立意、内容、结构、语言、文面等几个方面进行评判。
每一方面的评分都有一定的标准，而且每个标准都会根据其重要程度赋予相应的分值。
二、具体评分标准解析1、审题：审题是写作的第一步，对于中考作文来说，审题的正确性至关重要。
评分时，主要考虑考生是否理解了题目的含义，是否在文章中正确地阐述了题目所要求的内容。
2、立意：立意是文章的中心思想，是文章的核心。
实验01尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响-初中生物苏科版全册实验题库(附评分标准)
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
实验内容及要求
完成探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
（1）用温度计测量水的温度，请评委评判。
（2）计数金鱼常温下每分钟的呼吸次数，请评委评判。
（3）改变水温，降低或升高10℃，请评委评判。
（4）调节好水温后，再放入金鱼，待金鱼安静后，计数金鱼每分钟的呼吸次数。
供选器材
金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸（可用大烧杯或水槽代替）2只、冰块或热水等
实验记录
（1）水的起始温度是：__________；
（2）金鱼常温下每分钟的呼吸次数是：__________；
（3）改变后的水温是：__________。
水温变化后，金鱼每分钟的呼吸次数是：__________。
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响——评分标准
实验时间：11分钟分值：11分。
生物实验操作考试评分细则
初中生物实验操作考试评分说明正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备取用器材 11、一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将显微镜从显微镜箱中取出；将显微镜安放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。
实验操作安装镜头 12、由老师安装好物镜，目镜，（手接触镜头玻璃部分的要扣分）。
对光 33、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（用手扳物镜转换的要扣分）。
4、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。
5、一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开，用手转动反光镜，看到明亮视野，要能根据光线强弱选择镜面（未转动反光镜对光的要扣分）。
用低倍镜观察切片 46、用洁净的纱布将永久切片擦干净后放在载物台上；使标本尽量正对通光孔的中心；用压片夹固定。
7、两眼从一侧注视物镜；双手顺时针方向转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜要扣分）。
8、两眼睁开，一只眼往目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到物像；如果物像不在视野中央，移动装片使物像移到视野中央（用眼不正确要扣分）。
9、转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物像（不能看到清晰的物像、视野不明亮和不能把物像移至视野中央的均要扣分）。
实验习惯整理器材 110、取下玻片、目镜，盖上镜头盖，转动转换器，把两物镜偏到两旁，使镜筒降到最低位置，将显微镜放回显微镜箱，清理好桌面（整理不到位要扣分）。
试题二观察种子的结构考试要求：1、认识种子的形态结构；材料用具：浸软的豆类种子、刀片、镊子、滴管、碘液、解剖盘。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材1 1、一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。
实验操作观察豆类种子42、观察豆类种子的外部形态，能辨认豆类种子。
3、剥去种皮，小心地分开两片子叶（操作不细致导致子叶破碎要扣分）。
初中生物实验考试评分标准
初中生物实验考试评分标准一、练习使用显微镜的使用实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）六、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）七、观察（与实验一相同）八、整理（与实验一相同）三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤为：一、擦（擦盖玻片和载玻片） 二、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）三、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）四、五、六、七、八与实验二相同。
生物化学实验操作考试的评分标准
生物化学实验操作部分评分标准（满分：100分）
一、移液管的评分标准：
1.使用前：首先看一下移液管标记、准确度等级、刻度标线位置等。
（5分）
2.使用时，应先将移液管洗净，自然沥干，并用待量取的溶液少许荡洗3次。
（5分）
3.然后以右手拇指及中指捏住管颈标线以上的地方，将移液管插入供试品溶液液面下约1cm，不应伸入太多，以免管尖外壁粘有溶液过多，也不应伸入太少，以免液面下降后而吸空。
这时，左手拿橡皮吸球（一般用60ml洗耳球）轻轻将溶液吸上，眼睛注意正在上升的液面位置，移液管应随容器内液面下降而下降，当液面上升到刻度标线以上约1cm时，迅速用右手食指堵住管口，取出移液管，用滤纸条拭干移液管下端外壁，并使与地面垂直，稍微松开右手食指，使液面缓缓下降，此时视线应平视标线，直到弯月面与标线相切，立即按紧食指，使液体不再流出，并使出口尖端接触容器外壁，以除去尖端外残留溶液。
（15分）
4.再将移液管移入准备接受溶液的容器中，使其出口尖端接触器壁，使容器微倾斜，而使移液管直立，然后放松右手食指，使溶液自由地顺壁流下，待溶液停止流出后，一般等待15秒钟拿出。
（10分）
5.注意此时移液管尖端仍残留有一滴液体，不可吹出。
（5分）
二、离心机的评分标准
1.打开电源开关。
（5分）
2.平衡相对位置离心管的质量相等。
（10分）
3.调出转速参数，设置成相应转速，并保存。
（20分）
4.调出时间参数，设置成相应时间，并保存。
（20分）
5.按下运转按钮。
（5分）。
初中生物实验考试题评分细则
考查项目操作标准满分检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
10实验操作步骤、实验现象、结果（80分）1、显微镜的使用将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到白亮视野。
102、制片并染色（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）用消毒牙签在自己的口腔内侧壁轻轻刮取碎屑，涂在载玻片的生理盐水中。
（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。
（4）染色。
303、用低倍镜观察，对焦清晰。
视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞。
20 4、根据所观察的镜像，画出一个口腔上皮细胞。
（1）用铅笔画图。
（2）图像名称书写在图的正下方。
（3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。
（4）所画图像为镜像图，用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。
20整理实验用品（10分）1、将显微镜复原，安放好。
2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。
3、举手向老师示意，经老师同意后离开。
10合计100试题二观察洋葱鳞片叶表皮细胞考查项目操作标准满分检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
10实验操作步骤、实验现象、结果（80分）1、显微镜的使用将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到白亮视野。
102、制片并染色（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
（2）把撕下的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中央的水滴中，用镊子把它展平。
（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。
（4）染色。
303、用低倍镜观察，对焦清晰。
视野中央能见到一个清晰的洋葱鳞片叶内表皮细胞。
20 4、根据所观察的镜像，画出一个口腔上皮细胞。
（1）用铅笔画图。
2024 年邯郸市初中学业水平八年级生物学实验操作考试评分标准
2024年邯郸市初中学业水平八年级生物学实验操作考试评分标准一、生物学实验试题及实验用品二、生物学实验操作考试评分标准一、生物学实验试题及实验用品试题一：使用显微镜观察玻片标本显微镜（配备物镜2个：10×和40×；目镜1个：16×或10×）、人血的永久涂片、纱布、擦镜纸（教师备用）、培养皿（放玻片）试题二：制作并观察植物细胞临时装片洋葱鳞片叶、碘液、清水、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、纱布、擦镜纸(教师备用)、显微镜（教师调试好）、废物缸试题三：解剖并观察种子的结构浸软的菜豆种子（或其它易观察的豆类种子）、浸软的玉米种子、碘液、放大镜、滴瓶、烧杯、培养皿、解剖针、镊子、单面刀片、废物缸试题四：探究淀粉酶对淀粉的消化作用0.5%新鲜淀粉溶液、2%新鲜淀粉酶溶液、碘液、清水、60℃温水、温度计（教师用）、保温壶、试管若干、试管刷、试管架、滴瓶、烧杯、废液缸、钟表备注：1．碘液配制方法：碘1克碘化钾2克蒸馏水300毫升碘化钾溶于少量蒸馏水中，然后加入碘，待碘全部溶解后，加蒸馏水稀释至300毫升。
2．0.5%新鲜淀粉溶液的配制方法：淀粉1克蒸馏水200毫升称取1克淀粉，加入约5毫升水，搅匀后缓缓倒入195毫升沸水中，随加随搅拌，煮沸3分钟，冷却后取上层清液即得。
(本液应临用新制，“随加随搅拌”是保证溶液透明的关键）3.2%新鲜淀粉酶溶液的配制方法：淀粉酶2克蒸馏水100毫升取2克淀粉酶（粉剂），放入烧杯中，边搅拌边加入蒸馏水至100毫升，搅拌均匀后备用。
（本液应现配现用，效果较好）二、生物学实验操作考试评分标准试题一使用显微镜观察玻片标本实验要求：1.规范操作显微镜。
2.观察人血的永久涂片。
实验报告实验步骤操作要求评分标准满分一、取镜和安放一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在距实验台边缘5～10cm 处。
①一手握镜臂，一手托镜座。
（0.5分）6分二、对光1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
【精编】初中生物实验考查评分标准2021
2014 年济南市初中学生生物学科实验能力考查评 分 标 准生物试题一练习使用光学显微镜实验步骤 评分细则满分值 得分清点材料 用具□ ①检查材料用具是否齐全、完好。
1□ ①一手握镜臂、 一手托镜座。
□ ②显微镜放在实验台略偏左的地方、 取拿与安放镜臂朝向自 1己、 镜座距身前的实验台边缘 7 厘米左右。
□ ①转动粗准焦螺旋、 使镜筒上升。
1 □ ②转动转换器、使低倍物镜对准通光孔。
1对光□ ③左眼注视目镜、 右眼睁开、 转动反光镜直到出 现明亮视野。
□ ①将有字符的装片放在载物台上、 用压片夹压 住。
1安放装片1□ ①侧面注视物镜、 双手同时转动粗准焦螺旋、 使1 镜头降至接近装片2 毫米。
□ ②左眼注视目镜、同时反方向转动粗准焦螺旋、1观察□ ③调整装片位置、使物像在视野中央； 焦螺旋、调节细准 1□ ①提升镜筒、 取下装片。
□ ②对材料用具进行整理、整理材 料用具 1合计得分10考查教师签名0 分（序号前的“ □ ”说明： 1．考查时间为 10 分钟。
2．每个评分点中、如有严重错误或造成仪器损坏的得用来标注“√” “×”、以利于在考核中记录） 。
2014 年济南市初中学生生物学科实验能力考查评 分 标 准生物试题二观察洋葱表皮细胞的结构实验步骤 评分细则满分值 得分清点 材料用具 1□①检查材料用具是否齐全、完好。
□①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； 准备1□②用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
□①用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；把撕取 取材1的薄膜放在载玻片中央的水滴中、 并展平。
□①用镊子夹起盖玻片、使它的一侧先接触载玻片上的水 盖盖玻片 1滴、然后缓缓放平、□①在盖玻片的一侧滴加碘液、 用吸水纸从另一侧吸引、染色 1使染液浸润标本的全部。
可重复 2-3 次。
□①左眼注视目镜、 右眼睁开、对光 1□①将装片放在载物台上、使装片标本正对通光孔的中心、 安放装片 1用压片夹压住。
初中生物实验操作考试评分表(好评)
实验题目1：制作并观察植物（洋葱表皮）细胞临时装片（10分）
实验器材：显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、滴瓶、小烧杯；洋葱、碘液、吸水纸、纱布
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
考生座号与成绩记录
1
2
3
4
5
清点
器材
按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。
1
无清点动作扣1分。
实验器材：放大镜、剪刀、镊子、培养皿；新鲜鸡蛋
实验步骤
操作要求
分值
考生座号与成绩记录
11
12
13
14
15
清点
器材
按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。
1
观察鸡卵的外形、外壳
取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑
1
找到鸡卵的钝端
1
观察鸡卵
内部结构
将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳及卵壳膜除去。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜。转动反光镜，对好光。
1
手扳物镜扣0.5分；不使用低倍镜扣0.5分；看不到白亮视野扣0.5分。
把玻片放在载物台，正对通光孔中心，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，接近玻片标本为止。转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像为止。
1
下降镜筒不看物镜扣0.5分；物像不清楚，扣0.5分；看不到物像扣1分。扣完为止。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜。转动反光镜，对好光。
1
手扳物镜扣0.5分；不使用低倍镜扣0.5分；看不到白亮视野扣0.5分。
初中生物实验考试评分标准资料
初中生物实验考试评分标准一、练习使用显微镜的使用实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择较大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本：把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理：实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 1、擦（纱布擦盖玻片和载玻片）2、滴（清水滴在载玻片中央）3、撕（用镊子撕取，大小要适中） 4、展（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）5、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）6、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）7、观察（与实验一相同）8、整理（与实验一相同）三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同） 实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤为：1、擦（擦盖玻片和载玻片） 2、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）3、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）4、5、6、7、8、与实验二相同。
初中生物实验操作考核评分表
附件2
初中生物实验操作考核评分表
试题（一）：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（二）：用显微镜观察番茄果肉细胞
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（三）：用显微镜观察人体口腔上皮细胞
监考员签名：________________
试题（四）：用显微镜观察菠菜（空心菜）叶片的结构
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
试题（五）：用显微镜观察芥兰叶片下表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（七）：用显微镜观察墙藓的叶片
监考员签名：________________。
初中生物学生实验报告评分标准《制作并观察植物细胞临时装片》
初中生物实验1 《制作并观察植物细胞临时装片》
实验操作评分表
得分
学校姓名
表2
初中生物实验2 《观察人的口腔上皮细胞》
实验操作评分表
得分
学校姓名
初中生物实验3 《观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性》
实验操作评分表Array
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验4 《观察人体的基本组织》
实验操作评分表
得分
学校姓名
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
实验操作评分表
学校姓名
得分
初中生物实验7 《观察根毛和根尖的结构》
实验操作评分表
得分
学校姓名
初中生物实验8 《观察叶片的结构》
实验操作评分表
得分
学校姓名
初中生物实验9 《探究馒头在口腔中的变化》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验10 《用显微镜观察人血的永久涂片》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验11 《观察小鱼尾鳍内血液的流动》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验12 《探究某种食物的热价》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：。
初中生物实验考查评价标准
正确收集唾液
3.用量筒量取2毫升清水和2毫升唾液
4.量筒的使用及数据的读取
正确使用量筒，准确读取数据
4.向2支试管内分别加入量取的清水和唾液
5.确定变量，设置一组对照实验
设置对照实验
5.振荡均匀后，同时放在370C的水中约10分钟
6.促进淀粉消化的方法
水浴加热
7.控制并保持水浴的温度
5.从实验材料中挤压出脂肪
白纸上出现油斑
6.做出对照实验，进行比较
准确选择对照实验的材料，证明脂肪的存在
三．鉴定食物中的蛋白质
7.选择含蛋白质丰富的实验材料
准确选择实验材料
8.设置一组对照实验
蛋清分装于两只烧杯中
9.加入证明蛋白质存在的实验材料
烧杯中的蛋清凝固成白色的固态物质
四．结束实验
10.整理实验台，清洁实验物品
实验台上物品摆放Βιβλιοθήκη 齐，无废弃物，台面干净无污迹，实验用具清洗干净
实验考查六．探究发生在口腔中的化学变化考点与评价标准：
实验过程与步骤
考点
评价
1.分别向2支试管中注入等量（2毫升）的淀粉溶液
1.选择可在口腔内消化的淀粉为实验材料
正确选择实验材料
2.探究实验的等量原则
试管内淀粉溶液量大致相等
2.凉开水漱口，取唾液
所观察的标本正对通光孔
9.寻找物像，调至清晰
眼睛从侧面注视物镜，使镜筒下降；反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至找到物像。如不清晰，略微转动细准焦螺旋。
10.收镜
压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向，物镜偏向两旁，镜筒下降到最低位置
实验考查四．观察植物叶表皮的气孔考点与评价标准：
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初中生物实验考试评分标准
一、练习使用显微镜的使用
实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布
1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本
把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理
实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）
实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）
四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）
六、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）七、观察（与实验一相同）八、整理（与实验一相同）
三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）
实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
实验步骤为：一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）三、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）四、五、六、七、八与实验二相同。
四、观察人体的基本组织
实验准备：人体的基本组织的永久切片、显微镜
方法步骤：用显微镜分别观察四种基本组织并辨认出各是什么组织。
结构特点主要功能分布
上皮组织细胞排列紧密，细
胞间质少保护、分泌分布于身体表面和体内各种官腔壁
的内表面
肌肉组织（平滑肌、骨骼肌、心肌）收缩、舒张骨骼肌附着在骨骼上：平滑肌分布在
胃肠等器官的管壁里：心肌分布在心
脏的壁上
神经组织产生兴奋、传导兴
奋
主要由神经细胞构成结缔组织细胞间隙大，细连结、保护、支分布广泛
胞间质较多持、营养
五、观察种子的结构
实验准备：浸软的菜豆（大豆、花生）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片、放大镜、滴管、碘液
方法步骤：
1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形以及种皮上的黑色眉状的种脐和种孔。
用手挤压这颗种子，水从哪里冒出来？
2．剥掉种皮，观察胚。
首先看到的是子叶，数一数有几片。
分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置，想一想、
它们各有什么作用？
子叶：贮藏着营养物质。
胚芽：将来发育成茎和叶。
胚根：将来发育成根
胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。
二、观察玉米种子的外形和结构
1．取一粒浸泡过的玉米种子，观察它的外形。
试一试，能
否将果皮和种皮分开？不能。
2．用刀片将玉米种子纵向切开。
3．用放大镜观察辨认胚乳、胚芽、胚根、胚轴、子叶的位
置。
4．在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪部分被染成了蓝
色。
想一想，玉米种子胚乳里主要贮存的是哪一种营养物
质？
胚乳被染成蓝色，胚乳里主要贮存的是淀粉。
讨论
1．蚕豆种子和玉米种子的结构里最主要的部分是什么？
2．蚕豆种子和玉米种子里，营养物质分别贮存在什么地方？
最后将实验材料进行整理。
六、观察叶片的结构
实验准备：新鲜叶片（菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培
养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板
操作步骤：
（1）把新鲜的叶片平放在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片叶片，沿着叶片迅速切割
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。
多切几次（注：每切一次刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。
（4）用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。
（5）不用染色直接用显微镜观察。
（6）将实验材料进行整理
七、观察小鱼尾鳍内血液的流动
实验准备：活的金鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮
方法步骤：
（1）用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部
（2）将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
（注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上）
（3）将培养皿（放之前先用纱布将培养皿外面擦干净）放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血管内血液的流动情况。
（4）观察过程中，应时常滴管往棉絮上滴水，保持湿润，实验后，将小鱼放回鱼缸并整理好实验材料。
附：动脉：血管逐渐有分支。
静脉：血管逐渐汇合。
毛细血管：只允许一排红细胞顺序通过。
八、观察鸡卵的结构
实验准备：鲜鸡蛋、镊子、培养皿
实验步骤：
（1）用镊子轻轻敲击鸡卵的钝端，当敲击有裂缝时，用镊子轻轻的取出卵壳露出卵壳膜（解释它们的作用）。
（2）除去卵壳外膜，将会看到气室和内壳膜（解释它们的作用）
（3）除去内膜将会看到胚盘（若看不到可以将鸡
蛋打入培养皿再找胚盘）
（4）将打入培养皿的鸡蛋分辨出卵黄、卵白、系
带、胚盘，并解释它们的作用；
（5）整理实验材料，将所用的实验材料进行整理。
附：卵白：具有保护作用，还能供给胚胎发育所
需要的养料和水分
卵黄：贮存着供胚胎发育所需的营养物质，是卵
细胞的主要营养部分
胚盘：进行胚胎发育的部位。
气室：贮存空气，
供给胚胎所需要的氧气
系带：固定卵黄
九、用显微镜观察人血的永久涂片
实验准备：显微镜、人血的永久涂片、擦镜纸、
纱布
1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本
把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
回答：
视野中看到的是什么？（红细胞）
材料中还应该有什么？（白细胞和血小板）
是否看到了？（没有）
为什么？（因为白细胞的数目少，血小板的体积太小）
能否调出白细胞和血小板？（转动转换器换用高倍物镜，有可能看到）
附：红细胞：男（4.0-5.5）×1012个/升，女（3.5-5.0）×1012个/升
白细胞：（4-10）×109个/升，血小板（100-300）×109个/升
5、整理
实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
十、探究种子萌发的环境条件
方案一：
材料器具：绿豆（大豆）种子40粒，有盖罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。
处理方式：取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，然后依照下表中处理方式操作：
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
拧紧瓶盖
洒入少量的清水，使餐
巾纸湿润，然后拧紧瓶
盖
倒入较多的清水，使种
子淹没在水中，然后拧
紧瓶盖
洒入少量的清水，使餐
巾纸湿润，然后拧紧瓶
盖
置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在低温处（如冰箱内）方案二：
材料器具：绿豆（大豆）种子4粒，玻璃杯2只，一次性筷子1双，铅线，标签2张，胶水，清水。
处理方式：
甲杯：置于室温环境中乙杯：置于低温处（如冰箱内）
注意：
（1）做每个实验前都要检查所用的实验材料是否齐全
（2）实验前要先回顾实验步骤严格按照实验步骤做
（3）实验完毕要整理实验材料。