《气象学》实验指导书
气象实验报告
一序言
气象学是全国高等林业院校林学，园林，环境等专业必修或选修的专业基础课。他的任务在于使学生系统地掌握气象学基本理论知识和观测技术，熟悉气象与林业生产的关系，为学习其他相关专业课打好基础，为发展林业生产，实现林业现代化服。然而气象学的实习，不仅是教学过程中重要的一环，而且对掌握气象学的理论，加深对理论的理解程度具有重要意义，同时对掌握气象学的基本研究方法和技能也具有一定的帮助和指导作用。
本实验通过测气温，相对湿度，水汽压，风速，风向（1.5m，0.5m）地表温度，地中5、10、15、20cm温度，在测量期间地面最高最低温度，气压以及天气状况这些气象因素随时间变化（7点~17点）来掌握气象学理论，气象学研究基本方法和技巧，以及一些仪器使用方法。
二研究地点：
本组实验地点在北华大学逸夫楼东侧园林地带，距逸夫楼有30m左右，举松花江有200m左右。地面有草坪并且有铺有地砖的小路，草地上有散乱分布的山梨树和樟子松。山梨树高有10到15m，樟子松有20到25m。林冠郁密度有40%，绿地面积80%。
三实验仪器：
阿斯曼空壳气压计最高温度表最低温度表曲管地
温表三杯轻便风向风速表
四实验人员：
第三组全体人员
五实验内容与方法：
测量在七点到十七点这段时间的整点气温，汽压，风速，风向（1.5m，0.5m）地表温度，地中5、10、15、20cm温度，在测量期间地面最高最低温度，以及天气状况。干球温度表用于测量空气温度，用湿球温度表的读数和查《湿度查算表》来查出水汽压（e）相对湿度（U）。用空壳气压表读出气压。用最高温度表和最低温度表来测出在这段时间内的最高最低温度。地表温度表读出地表温度。三杯轻便风向风速表来测风速风向。
气象学与气候学实习指导书
《气象学与气候学》实验技能培训
实验一气温和湿度的观测
一、目的与要求
熟悉各种观测温湿度的仪器,掌握观测的方法。
二、主要内容
空气温度的观测、空气湿度的观测
三、仪器用品
干湿球温度表、最高温度表、最低温度表、温度计及自记纸、通风式干湿温度表、毛发湿度表、湿度计及自记纸。
四、原理方法
1.温度表:观测温度的仪器通常都为各种类型的液体温度表。温度表的感应部分呈球形或圆柱形,其中充满酒精或水银。与感应球相连的是一根一端封闭,粗细均匀的毛细管。这种温度表就是利用感应液体随温度改变而引起体积膨胀,有毛细管中液柱的位置变化来测定温度的。
最低温度表:使用来测定某段时间的最低温度,,它以酒精为测温液。其构造特点是:在毛细管内的酒精柱中放一枚蓝色能滑动的哑铃型指标,当温度下降时,球部酒精收缩,酒精柱下降,并借助酒精柱表面张力而是小指标也随之下降;当温度上升时,酒精膨胀,酒精柱上升,而小指标本身因为重力缘故,原封不动,这是小指标离球部远端的示度,即某一时间间隔内的最低温度。
最高温度表:是用来测定一定时间间隔内最高温度的一种特殊构造的水银温度表。这种温度表接近内管镶有一根玻璃针,当温度上升时,水银球部水银膨胀,压力
增大,迫使水银挤过狭管上升;但当温度下降时,因无足够的压力使水银挤过狭管回到球部,因而水银柱就在狭管处断裂,于是狭管以上这段水银柱的顶端,就保持住过去一段时间内温度表所感受的最高温度示度。
2干湿球温度表:干球温度表用来测定任意时刻的瞬时温度。湿球温度表用来测定水气达到饱和时的温度。湿球温度表的读数小于干球温度表的读数,从干湿球温度表的差值就可以测出湿度的大小。
气象学与气候学实习指导书
气
象
学
与
气
候
学
野
外
实
习
指
导
书
池州师范专科学校
气象学与气候学实习说明
气象学与气候学实习指导书是根据1984年高教出版社出版，周淑贞主编《气象学与气候学》教材和二年制师范专科学校地理教育专业教学大纲（3）《气象学与气候学》教学大纲，并结合我校教学实际和利用池州气象台设备等情况编写的，实验分成5个部分。
1.气象站、哨的建立工作
2.温度测量
3.湿度测量------固定式干湿表法
4.风的观测------目测风力风向法
5.简易天气图的绘制和分析
观测场地的选择要求
地面气象观测是用气象仪器对近地面气层的物理现象及其变化过程，进行连续的观测、测定，是肉眼对打气的一些现象，如云、光、电等进行观测，为天气预报、气候分析和科学研究提供情报和积累基本资料，服务于生产和国防。
地面气象观测的项目有：气压、气温、湿度、风向、风速、降水、积雪、蒸发、云、天气现象、能见度、日照、地温、冻土等，这些项目称为气象要素。天气预报和气候分析往往需要广大地区乃至全球的气象资料。这些气象资料是从分散的气象台站网取得的，使用时，又是集中起来进行比较分析，这就要求各站的记录不仅能够准确，而且基本上代表一个地区的气象情况，还要能够相互之间进行比较。因此，气象观测的特点是：观测记录必须具有代表性。同时，气象要素是随时间不断变化的，它的变化只有通过对大气连续观测，并进行天气学分析才能得到。因此，气象观测必须保持连续性，不能中断和短缺。连续观测记录的年代愈长，对预报业务和科研工作价值愈大。
气象站是气象网的基层单位。气象站的布局必须分设在各地，从平原到山区，从高山到沿海，从沙漠到海岛，有些人烟稀少的、极其偏僻地区，为了取得气象资料，也要建立气象站。建立气象站的工作，除规划气象站网的布局外，还包括观测场的选择，观测场内仪器的布置，规定观测时间和观测次数，以及观测、发报、记录表报等。
气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）
2022气象学实习报告篇一
姓名：
学号：
专业年级：
指导教师：
实习成绩：
年月
一、实习目的
该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；
2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；
3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法
和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；
（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；
（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，
并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；
《气象观测实验》课件
相对湿度在观测期间波动较大，最低时仅 有30%，最高时达到90%。湿度变化与温 度变化呈现出反相关趋势。
气压观测结果
风速观测结果
气压在观测期间基本保持稳定，波动较小 。平均气压为1010百帕。
平均风速为4米/秒，最大风速达到12米/秒 。风向以东南风为主，占60%。
结果分析
温度分析
温度的变化与季节和时间有关。白天由于 太阳辐射，温度升高；夜间由于缺乏太阳
气压稳定原因 在观测期间没有明显的天气系统 过境，因此气压保持稳定。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
气象观测实验注意事项 与建议
实验安全注意事项
避免在雷雨天气进行观测
雷雨天气可能引发雷电，对观测人员和设备造成安全威胁。
注意防晒与防寒
长时间在户外进行观测，需采取措施防止阳光直射和寒冷环境对人 体的影响。
REPORT
《气象观测实验》 ppt课件
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DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 气象观测实验介绍 • 气象观测设备 • 气象观测数据记录与分析 • 气象观测实验结果与结论 • 气象观测实验注意事项与建议
REPORT
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DATE
ANALYSIS
气象实验
二 实验思考题
设计一个气象园的观测记录表。
第二章
温度和湿度的观测
一、实验目的要求： 1、了解玻璃液体温度表的测温原理。 2、掌握最高、最低温度表的观测及调整方法。 3、理解固定式干湿球表测湿原理，能正确地 掌握包扎湿球纱布及融冰操作。
二、实验器材 1、百叶箱、铁架、水盂、纱布。 2、固定式干湿球表一对、最高、最低温度表 各一支。
二、绘制等压线的主要技术规定
1.等压线用黑色实线绘制，一般每隔2.5百帕 画一线，在同一张地面图上，等压线间隔应 当一致。 2.等压线应画到图边，否则应当闭合。 3.气压系统的中心位置，根据中心附近气压 值和风的环流状况确定。同时在低压中心用 红色标注“低”或“D”字，在高压中心用蓝 色标注“高”或“G”字，在台风中心用红色 标注“台”字，并在标字的下方标出中心的 数值。
用经器差、温度差订正后的气压值，与气压 表的海拔高度从常用表第三号第二表中直接 查取Ch。因订正值变化很小，故均采用靠近 法。 重力差包括纬度重力差与高度重力差两者的 代数和，即Cg= Cφ + Ch
水银气压表的读数，经过器差订正、温 度差订正，重力差订正后，其数值即可表示 当时本站的气压值，故称作本站气压。
fm fm
dd TT WW
CH CM PPP PPa
VV
Td Td
河海大学——气象学实习报告
河海大学
气象学与天气学实习报告
专业班级：
学号：
学生姓名：
气象学实习旨在将书本理论知识与实际操作相结合，本次实习目的是了解天气预报发布过程、气象观测场的基本情况和各气象仪器的构造和原理，熟悉各气象要素的基本特征并且掌握各气象要素观测的方法以及学会分析天气图。在本次实习过程中，我们通过当地工作人员的介绍、老师的讲解和对规定要素进行亲自观测，加深了气象学理论理解，掌握了气象学知识，同时锻炼了我们的动手观测能力，学会了分析并且画天气图，收获颇丰。
第一部分实习概述
1、主要任务：
（1）江苏省气象局：了解江苏气象发展历史、现状，了解现今气象局的业务及科研，了解天气预报发布过程
（2）南京市气象局江宁观测场：了解各气象仪器的构造及原理；对部分气
象要素进行观测；
（3）河海江宁校区：分时段对各气象要素进行观测；分析天气图。
2、实习区域气候状况概述：
江苏省跨江滨海，幅员辽阔，水网密布，湖泊众多，处于亚热带向暖温带的过渡区，气候温和，雨量适中，四季分明。南京市地处北亚热带季风气候区，雨量充沛。
影响江苏的灾害性天气有暴雨、台风、高低温、暴雪、大雾、雷电、冰雹等自然灾害和洪涝、干旱、地质灾害等次生灾害。由于暴雨频繁，降水集中，且处于淮河和长江下游地区，受客水影响严重，5—11月受热带气旋影响，易产生大风暴雨，导致灾害的形成。
3、观测项目：气温（最高、最低温度表，干、湿球，温度计），湿度（毛发湿度
表、湿度计），风向，风速，气压，日降雨量
4、实习时间：
2016年1月9日江苏省气象局、气象博物馆
2016年1月10日南京市气象局江宁观测场、河海江宁校区
农业气象学实验教学内容与方法的探索
农业气象学实验教学内容与方法的探索
农业气象学实验教学是农业气象学教学的重要组成部分。通过实验，可以使学生更好地理解和掌握农业气象学的理论知识，并培养学生的实验技能和实际操作能力。本文将从实验内容和实验方法两个方面进行探讨。
一、实验内容
1. 气象观测技能实验
通过该实验，学生可以了解气象观测中所需的仪器和观测方法，了解各种气象要素的观测和记录方法。可以对温度、湿度、风向、风速、降水量等气象要素进行观测，学生可以在实验中感受气象观测的实际操作和细节要求。
2. 农业气象分析实验
该实验主要是以农业生产为背景，通过对气象数据的收集和分析，了解气象变化对农业生产的影响及应对措施。实验中可以通过温度、降水量、日照等气象要素的分析，了解该地区的气候特点，以及不同气候条件下不同作物的生长特点。
该实验是基于气象数据和气象预测方法，对于未来气象情况进行预测。可以通过该实验了解气象预测的方法和技巧，以及对于农业生产的重要性。实验内容可以包括从天气预测到气象灾害的预测等内容，可以让学生了解如何准确地预测气象活动，以及如何进行防灾减灾工作。
二、实验方法
1. 示范实验法
示范实验法是指教师在教室内进行实验操作，并带领学生参与操作。通过示范实验，可以让学生直观地了解实验操作过程和步骤，以及实验结果的分析和解释。同时，教师也可以及时纠正学生在实验操作中出现的错误，提高学生的实验技能和操作水平。
2. 小组合作实验法
小组合作实验法是指将学生分成小组进行实验，并相互协作完成实验任务。通过小组合作实验，可以让学生切身体验到合作的重要性，并锻炼学生的沟通、协作和团队精神。同时，小组合作实验也可以促进学生之间相互交流和学习，相互促进学习成果。
气象观测实验报告
气象观测实验报告
一、实验背景
气象观测是指对大气环境中的气象要素进行测量、观测和记录，以获取准确的气象数据，用于天气预报、气候研究以及农业等各个领域的应用。本次实验旨在通过气象观测仪器的使用，记录和分析不同气象要素的变化规律，加深对气象的认识。
二、实验装置和方法
1. 实验装置
实验中使用的装置包括：
1. 温度计：用于测量空气温度，其工作原理是热胀冷缩；
2. 湿度计：用于测量空气湿度，根据湿度与水分蒸发的关系来工作；
3. 气压计：用于测量大气压力，常用的有水银柱气压计和无水银气压计两种；
4. 风向仪：用于测量风的来向，通常由一个风向旗和一个游标组成；
5. 风速仪：用于测量风的速度，通常采用旋转杆或超声波来测量。
2. 实验方法
1. 温度测量：使用温度计把温度计放在避光处的气温测定罩内，等待温度计指针稳定后读取温度；
2. 湿度测量：将湿度计放在避光处，待湿度计读数稳定后即可记录湿度值；
3. 气压测量：使用气压计，在避光处将气压计中的水银柱或无水银柱调至平衡位置，读取气压计刻度；
4. 风向测量：通过观察风向仪上的旗帜，确定风的来向，并在记录表上标明风向；
5. 风速测量：使用风速仪，根据仪器的使用说明进行测量，记录风速值。
三、实验结果和数据分析
1. 实验数据
根据实验方法得到的数据如下表所示：
日期时间温度() 湿度(%) 气压(hPa) 风向风速(m/s)
3/1 8:00 25 70 1015 N 3
3/1 12:00 30 60 1010 NE 4
3/1 16:00 28 65 1008 NE 3
气象学实验报告
实习一日射观测
[实习目的] 通过本实习了解测定辐射强度、光照强度和日照时数的仪器及其测量原理，掌握测定辐射强度、光照强度和日照时数的方法。
[实习仪器] 总辐射表、直接辐射表、散射辐射表、净辐射表、照度计、日照计等。
[实习内容] 一、气象观测场简述
观测场是获取地面气象资料的主要场所，应设在能较好地反映本地较大范围气象要素特点的地方，避免受局部地形的影响。观测场四周必须空旷平坦，避免设在陡坡、洼地或邻近有丛林、铁路、公路、工矿、烟囱、高大建筑物的地方。在城市或工矿区，观测场应选择在城市或工矿区最多风向的上风方向。观测场边缘与四周孤立障碍物的距离，至少是该障碍物高度的三倍以上；距离成排的障碍物，至少是该障碍物高度的十倍以上；距离较大水体（水库、湖泊、河流、海洋等）的最高水位线，水平距离至少在100m以上。观测场四周十米范围内不能种植高秆作物，以保证气流畅通。
观测场大
小应为25³
25m2。场地平
整并保持有均
匀草层，草高
不能超过
20cm 。场内铺设30～50cm 宽的小路，为保护场地自然状态，只准在小路上行走。场内不准种植作物。观测场四周设高度1.2m 的铁围栏，以保护仪器设备。
观测场内应保持整洁，经常清除树叶、纸屑等杂物。有积雪时，除小路上的积雪可以清除外，应保护场地积雪的自然状态。
场内仪器的布置，要互不影响并便于观测操作，如图1-1。仪器布置的具体要求是：高的仪器安置在北面，低的仪器安置在南面，东西成行，南北交错。仪器间的南北间距不小于3m ，东西间距不小于4m ，仪器距围栏不小于３m 。观测场门最好开在北面。仪器安置在紧靠东西向小路
气象学实验(辐射与日照)
03
在不同地理位置，太阳辐射强 度和日照时长也存在差异，靠 近赤道的地区日照时间较长， 而高纬度地区则较短。
分析误差来源
测量设备的精度和稳定性对实 验结果产生影响，如辐射计和
日照计的误差。
实验过程中环境因素的变化， 如云层遮挡、大气污染等也 会对实验结果产生影响。
实验操作过程中的人为误差， 如设备安装角度和高度的不准 确，也可能导致误差的产生。
日照数据的分析方法
采用统计分析、时间序列分析、空间分析等 方法，对日照数据进行深入分析，以揭示其 内在规律和变化趋势。
辐射与日照的综合分析
综合分析的必要性
辐射和日照是影响气候和生态环境的重要因素，对它们的综合分析 有助于更全面地了解气候和生态系统的变化。
综合分析的方法
采用多元统计分析、耦合分析、模型模拟等方法，将辐射和日照数 据结合起来，进行综合分析，以揭示它们之间的相互关系和影响机 制。
详细描述
太阳辐射是地球气候系统的主要能量来源，影响地球表面的温度、降水、风等气 候要素。日照时数的变化也会对植物生长、水资源等产生影响。因此，了解辐射 与日照对气候的影响对于预测和应对气候变化具有重要意义。
02
实验原理
辐射的基本原理
辐射是指能量以波或粒子的形 式在空间传播的过程，包括电 磁辐射和粒子辐射。
数据整理
对实验数据进行整理、分类和归纳，以便后续分析和 处理。
《气象实验实习报告》课件
数据处理步骤
数据审核
检查观测数据是否准确、完整，排除 异常值或错误数据。
数据转换与计算
根据需要将数据转换为统一格式，进 行必要的计算或统计分析。
绘制图表
将处理后的数据绘制成图表，如折线 图、柱状图等，以便直观地展示数据 变化趋势。
数据存储与备份
将处理后的数据妥善保存，并定期备 份，以防数据丢失。
结果分析步骤
撰写实验报告
根据实习过程中的观察和实验结果，撰写一份详细的实验报告，包括 数据记录、分析和结论。
参与小组讨论
分组进行讨论，分享实习心得和经验，讨论气象观测中的难点和解决 方法。
完成实验总结
对整个实习过程进行总结，反思实验中的不足之处，并提出改进意见 和建议。
02
实验原理
气象学原理
气象学定义
气象学是研究大气现象、大气运动和气候变化规律的 学科。
对比分析
将观测数据与历史数据、预期数据进行对比，分 析差异及原因。
影响评估
评估气象条件对人类活动、自然环境等方面的影 响，提出应对措施和建议。
ABCD
趋势预测
根据数据分析结果，预测未来气象状况的可能变 化趋势。
报告撰写
将分析结果整理成书面报告，清晰、准确地阐述 实验过程、数据处理方法和结果分析结论。
04
实验结果与讨论
观测结果
气象学实验报告
气象学实验报告
一、引言
气象学是研究大气现象的一门学科，它包括了大气的物理性质、动力学规律、化学组成以及与人类活动的相互影响等内容。本实
验旨在通过观测和分析一系列气象要素，以了解大气的基本特征
和变化规律。
二、实验目的
本实验的主要目的是：
1.了解气象要素的观测方法和技术。
2.研究气象要素之间的相互关系，探究气象变化的原因。
3.培养科学观察和分析问题的能力。
三、实验材料和仪器
实验所需材料和仪器如下：
1.气温计：用于测量空气的温度。
2.气压计：用于测量大气压力的仪器。
3.湿度计：用于测量空气湿度。
4.风向仪：用于测量风向。
5.风速仪：用于测量风速。
四、实验步骤
1.选择一个开阔的场地，放置气温计、气压计、湿度计、风向仪和风速仪。
2.根据仪器的使用说明，逐个进行观测和记录。
3.每隔一定时间，检查一次仪器的读数，并进行相应的记录。
4.将观测到的数据整理成表格和图表。
五、实验结果与分析
根据我们的观测和记录，得到了如下结果：
1.温度随时间的变化图表显示，白天温度升高，夜晚温度下降，符合日变化的规律。
2.气压变化较小，显示气压的稳定性较高。
3.湿度在白天和夜晚有一定的差别，白天较低，夜晚较高。
4.风向和风速显示出明显的变化，显示了风对气象要素的影响。
根据这些结果，我们可以得出以下结论：
1.温度的变化是由太阳辐射和地表反射的热量导致的。
2.气压的稳定性说明了大气层的稳定性较高，有利于人类的生存和发展。
3.湿度则受气温和风向的影响，具有一定的变化性。
4.风对于气象要素的分布和变化有重要影响。
六、实验小结
通过本次实验，我对气象学的基本概念和观测方法有了更深入的了解。同时，通过观测与分析，我也意识到了大气要素之间的相互关系及其对我们生活的影响。
气象湿度观测实验报告
气象湿度观测实验报告
本实验旨在通过观测气象湿度来了解湿度对气象变化的影响，并探究气象湿度的测量方法与原理。
实验材料和设备：
1. 湿度计：可采用干湿球湿度计或电子湿度计等。
2. 温度计：用于测量室内室外温度。
3. 水桶：用于浸湿湿度计的湿球。
4. 湿度记录表格：用于记录不同时间点的湿度数据。
实验步骤：
1. 将湿球置于水桶中，浸湿湿球。
2. 将干球和湿球湿度计分别放置在室内和室外的合适位置，并等待湿度计稳定。
3. 同时记录室内和室外的温度和湿度数据。
4. 按照设定的时间间隔，重复步骤3，记录多组数据。
实验结果：
根据实验记录的数据，我们可以得到不同时间点室内和室外的温度和湿度数据。通过这些数据可以分析出不同时间段和不同环境条件下的湿度变化趋势。
实验讨论：
1. 湿度计的选择：干湿球湿度计和电子湿度计是常用的测量湿度的仪器。干湿
球湿度计利用湿球温度和干球温度的差异来计算湿度，而电子湿度计则通过电子传感器测量湿度。在实验中，干湿球湿度计较为常见且操作简单，但电子湿度计精度更高并且通常集成了温度计功能。
2. 湿度影响因素：湿度受温度和水汽含量的影响。随着温度升高，空气中的水蒸气容纳量增加，逐渐达到饱和，湿度也随之增加。而湿度越高，蒸发速度越慢，容易造成人体不适感或加重疾病的发生。
3. 湿度与气象变化的关系：湿度是影响气象变化的重要因素之一。湿度的增加会使空气更加潮湿，容易形成云、雨等降水现象。而湿度的减少会导致空气干燥，易引发火灾和植物干旱等问题。
4. 湿度对人体的影响：相对湿度对人体健康有一定影响。过高或过低的湿度都会影响人体的正常代谢和呼吸系统，容易导致不适感或疾病。适宜的湿度范围一般为40%~60%。
气象小实验教材
目录
天气（简易活动）
活动一：倒空气
活动二：空气占据的空间
活动三：空气有重量
活动四：空气的压力
活动五：空气的运动
活动六：风轮
活动七：电闪，雷鸣！
天气（复杂活动）
活动一：制云
活动二：制造雨
活动三：对雪的研究
活动四：雪花
活动五：冰柱
活动六：小气候
活动七：警惕：火险
天气（举一反三）
活动一：温度：
活动二：风的速度
活动三：风的方向
活动四：风的运动和种类
活动五：云的种类
活动六：温度
活动七：露点
活动八：降水
活动十：预报工作
天气（简易活动）
“葱皮薄，暖冬到；葱皮厚而硬，严冬则一定。”这句古话的园丁押韵谚语中蕴含着一些真理。夏季空气和土壤的平均温度不同，会对洋葱的生长产生影响，夏季空气和土壤的温度与即将到来的冬天的气候情况是有联系的。科学研究已证实 其它一些植物也能够提供预测天气的线索。
全世界有7000多家气象观测站。除此之外，在运输船和飞机上还有成千上万的人定期收集天气方面的数据。
在许多传说中，动物能够预测天气情况。科学研究证明大部分传说并不准确。例如：有人说如果即将冬天会特别冷的话，一些动物就会长出超厚的毛。这种说法并不正确。黑尾鹿就是一种由于不能在需要时，长出超厚的毛而常常被冻死的动物。
“千帕”和“摄氏度”两个单位是以从事气象研究的两位欧洲科学先驱的姓氏命名的。他们是瑞典天文学家安德斯，塞尔歇斯和法国科学家、哲学家布雷斯，帕斯卡。
⏹
如果科学家学会了控制天气，世界会变成什么样子？ ⏹
这意味着什么？ ⏹
人类控制天气会影响自然的平衡吗？ ⏹
我们该怎样决定下雨或晴天的时间和地点呢？ ⏹
控制天气是否有任何军事或政治意义？ ⏹ 如果这一知识落入了无能的人的手中，会怎样？从长远角度出发，控制天气是有利还是有弊？
农业气象学之温度观测实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除农业气象学之温度观测实验报告
篇一：气象学实验指导1,2
农业资源与环境专业《农业气象学》实验指导
实验一：太阳辐射与风、气压的观测
（4学时）
实验目的：1.学会用便携式辐射计观测太阳总辐射、太阳直接辐射和天空散射辐射；用暗筒式日照计观测日照时数；用照度计观测光照度的方法。
2.印证朗伯定律和可见光在太阳直接辐射、天空散射辐射和总辐射中比率的变化规律。
3.使学生了解并学会气压计，动槽式气压表的使用方法及目测风向风速的方法，了解三杯和电接风向风速计的原理与使用方法，掌握热球式微风仪的测风方法。
实验准备：便携式辐射计，暗筒式日照计，照度计，日照自记纸（一张是有纪录的），气压计，动槽式气压表，三
杯风向风速表，热球式微风仪，电接风向风速计，计算器，计算纸，直尺，铅笔，记录板。
实验内容：
1.介绍实验原理：①由于“朗伯定律”只适用于平行辐射线，又在总辐射中太阳直接辐射占主要地位，所以观测结果应该是：sm?sm?sinh；Q
??
?Q?sinh；D在各个方向上的
差异较小。
太阳高度角的计算方法：
sinh=sinφ?sinδ+cosφ?cosδ?cosω
φ=39°42′；δ由查表获得；ω=（t－12）×15°/h
②由于可见光在散射辐射中所占的比例较大，所以观测结果应该是：若设sd、s和sb分别为Rsd、Rs和Rsb的光照度，则：
sdssb
??。RsdRsRsb
③日照百分率=日照时数/可照时间×100%可照时间n=
2?0
；cosω0=－tgφ·tgδ0?1
15?h
2.介绍便携式辐射计，日照计，照度计、气压计，动槽
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目录
实验一温度和湿度的观测
实验二风速和风向的观测
实验三气压的观测
实验四云的观测
实验五能见度的观测
实验六天气现象的观测
实验一温度和湿度的观测
1 气温和湿度观测
1．1概述
空气温度（简称气温，下同）是表示空气冷热程度的物理量。
空气湿度（简称湿度，下同）是表示空气中的水汽含量和潮湿程度的物理量。
地面观测中测定的是离地面1.50米高度处的气温和湿度。
需要获取的项目及其单位：
气温有：定时气温，日最高、日最低气温。配有温度计的气象站应作气温的连续记录。以摄氏度（℃）为单位，取一位小数。
湿度有：
水汽压（e）——空气中水汽部分作用在单位面积上的压力。以百帕（hPa）为单位，取一位小数。
相对湿度（U）——空气中实际水汽压与当时气温下的饱和水汽压之比。以百分数（%）表示，取整数。
露点温度（Td）——空气在水汽含量和气压不变的条件下，降低气温达到饱和时的温度。以摄氏度（℃）为单位，取一位小数。
配有湿度计的气象站应作相对湿度的连续记录，并挑选日最小值。
测量气温和湿度的仪器主要有干球温度表、湿球温度表、最高温度表、最低温度表、毛发湿度表、通风干湿表、温度计和湿度计、铂电阻温度传感器和湿敏电容湿度传感器。
1．2干湿球温度表
干湿球温度表是用于测定空气的温度和湿度的仪器。它由两支型号完全一样的温度表组成，气温由干球温度表测定，湿度是根据热力学原理由干球温度表与湿球温度表的温度差值计算得出。
在小百叶箱的底板中心，安装一个温度表支架，干、湿球温度表垂直悬挂在支架两侧的环内，球部向下，干球在东，湿球在西，球部中心距地面1.5m高。湿球温度表球部包扎一条纱布，纱布的下部浸到一个带盖的水杯内。杯口距湿球球部约3cm，杯中盛蒸馏水（只允许用医用蒸馏水），供湿润湿球纱布用。
湿球包扎纱布时，要把湿球温度表从百叶箱内拿出，先把手洗干净，再用清洁的水将温度表的感应部分洗净，然后将长约10cm的新纱布在蒸馏水中浸湿，使上端服贴无绉折地包卷在感应部分上（包卷纱布的重叠部分不要超过球部圆周的1/4）；包好后，用纱线把高出感应部分上面的纱布扎紧，再把感应部分下面的纱布紧靠着球部扎好，但不要扎得过紧，并剪掉多余的纱线。
观测和记录
⑴定时观测程序
干球、湿球温度表，最低温度表酒精柱，毛发湿度表，最高温度表，最低温度表游标，调整最高、最低温度表，温度计和湿度计读数并作时间记号。
⑵正常观测
各种温度表读数要准确到0.1℃。温度在0℃以下时，应加负号（“-”）。读数记入观测簿相应栏内，并按所附检定证进行器差订正。如示度超过检定证范围，则以该检定证所列的最高（或最低）温度值的订正值进行订正。
温度表读数时应注意：
①观测时必须保持视线和水银柱顶端齐平，以避免视差。
②读数动作要迅速，力求敏捷，不要对着温度表呼吸，尽量缩短停留时间，并且勿使头、手和灯接近球部，以避免影响温度示度。
③注意复读，以避免发生误读或颠倒零上、零下的差错。
维护
⑴必须注意保持干湿球温度表的正常状态。如发现温度表内刻度磁板破损,毛细管内有水银滴、黑色沉淀的氧化物或水根柱中断等情况，应同时更换、报废。
⑵干球温度表应经常保持清洁、干燥。观测前巡视设备和仪器时，如发现干球上有灰尘或水，须立即用干净的软布轻轻拭去。
⑶湿球纱布必须经常保持清洁、柔软和湿润，一般应每周换一次。遇有沙尘等天气，湿球纱布上明显沾有灰尘时，应立即更换。
⑷水杯中的蒸馏水要时常添满，保持洁净，一般每周更换一次。
实验二风速和风向的观测
２．１概述
空气运动产生的气流，称为风。它是由许多在时空上随机变化的小尺度脉动叠加在大尺度规则气流上的一种三维矢量。
地面气象观测中测量的风是两维矢量(水平运动)，用风向和风速表示。
风向是指风的来向，最多风向是指在规定时间段内出现频数最多的风向。人工观测，风向用十六方位法；自动观测，风向以度(°)为单位。
风速是指单位时间内空气移动的水平距离。风速以米/秒（m/s）为单位，取一位小数。最大风速是指在某个时段内出现的最大十分钟平均风速值。极大风速(阵风)是指某个时段内出现的最大瞬时风速值。瞬时风速是指三秒钟的平均风速。
风的平均量是指在规定时间段的平均值，有三秒钟、二分钟和十分钟的平均值。
人工观测时，测量平均风速和最多风向。配有自记仪器的要作风向风速的连续记录并进行整理。
自动观测时，测量平均风速、平均风向、最大风速、极大风速。
测量风的仪器主要有EL型电接风向风速计、EN型系列测风数据处理仪、海岛自动测风站、轻便风向风速表、单翼风向传感器和风杯风速传感器等。
２．２轻便风向风速表
轻便风向风速表，是测量风向和一分钟内平均风速的仪器，它用于野外考察或气象站仪器损坏时的备份。
仪器由风向部分（包括风向标、方位盘、制动小套）、风速部分（包括十字护架、风杯、风速表主机体）和手柄三部分组成（见图9-4）。
观测和记录
⑴观测时应将仪器带至空旷处，由观测者手持仪器，高出头部并保持垂直，风速表刻
度盘与当时风向平行；然后，将方位盘的制动小套向右转一角度，使方位盘按地磁子午线的方向稳定下来，注视风向标约二分钟，记录其摆动范围的中间位置。
⑵在观测风向时，待风杯转动约半分钟后，按下风速按钮，启动仪器，又待指针自动停转后，读出风速示值（m/s）；将此值从该仪器订正曲线上查出实际风速，取一位小数。
⑶观测完毕，将方位盘制动小套向左转一角度，固定好方位盘。
维护
⑴保持仪器清洁、干燥。若仪器被雨、雪打湿，使用后须用软布擦拭干净。
⑵仪器应避免碰撞和震动。非观测时间，仪器要放在盒内，切勿用手摸风杯。
⑶平时不要随便按风速按钮，计时机构在运转过程中亦不得再按该按钮。
⑷轴承和螺帽不得随意松动。
⑸仪器使用120小时后，须重新检定。
实验三气压的观测
3．1概述
气压是作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。气压以百帕（hPa）为单位，取一位小数。
人工观测时，定时观测要计算本站气压，编发天气报告的时次还须计算海平面气压。测定气压主要用动槽式和定槽式水银气压表。配有气压计的，应作气压连续记录，并挑选气压的日极值（最高、最低）。
自动观测时，测定气压的仪器用电测气压传感器，自动测定本站气压、挑选本站气压的日极值(最高、最低)、计算海平面气压。
3．2 水银气压表
气象站常用的仪器有动槽式水银气压表和定槽式水银气压表两种。它是利用作用在水银面上的大气压力，与以之相通、顶端封闭且抽成真空的玻璃管中的水银柱对水银面产生的压力相平衡的原理而制成的。现场气压观测常用空盒气压表观测。
3．２．１动槽式水银气压表
动槽式（又名福丁式）水银气压表由内管、外套管与水银槽三部分组成（见图7-1），在水银槽的上部有一象牙针，针尖位置即为度标尺的零点。每次观测必须按要求将槽内水银面调至象牙针尖的位置上。
安装
气压表应安装在温度少变、光线充足、既通风又无太大空气流动的气压室内。气压表应牢固、垂直地悬挂在墙壁、水泥柱或坚固的木柱上，切勿安装在热源(暖气管、火炉)和门窗、空调器旁边，以及阳光直接照射的地方。气压室内不得堆放杂物。
安装前，应将挂板牢固地固定在准备悬挂气压表的地方。再小心地从木盒(皮套)中取出气压表，槽部向上，稍稍拧紧槽底调整螺旋约1—2圈，慢慢地将气压表倒转过来，使表直立，槽部在下。然后先将槽的下端插入挂板的固定环里，再把表顶悬环套入挂钩中，使气压表自然下垂后，慢慢旋紧固定环上的三个螺丝(注意不能改变气压表的自然垂直状态)，将气压表固定。最后旋转槽底调整螺旋，使槽内水银面下降到象牙针尖稍下的位置为止。安装后要稳定4个小时，方能观测使用。
移运
移运气压表的步骤与安装相反。先旋动槽底调整螺旋，使内管中水银柱恰达外套管窗孔的顶部为止，切勿旋转过度。然后松开固定环的螺丝，将表从挂钩上取下，两手分持表身的上部和下部，徐徐倾斜45°左右，就可以听到水银与管顶的轻击声音(如声音清脆，则表明内管真空良好；若声音混浊，则表明内管真空不良)，继续缓慢地倒转气压表，使之完全倒