第三课多彩的消费精品PPT课件

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政治必修一课件:3.多彩的消费 (共29张PPT)

政治必修一课件:3.多彩的消费 (共29张PPT)

注 : 2013 年 该 市 城 镇 居 民 人 均 可 支 配 收 入 为 17215元,农村居民人均纯收入为5365元。 运用收入影响消费的知识分析材料所反映的经济 现象。(6分)
①收入是消费的前提和基础,城乡居民实际收入增 长率的变化影响其消费实际增长率的变化。(2分) ②收入预期影响居民消费,城镇居民消费实际增长 率总体高于其实际人均可支配收入增长率,农村则 相反,原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居 民收入预期。(2分) ③收入差距影响社会总体消费,城乡居民收入存在 一定差距也会影响社会总体消费水平。(2分)
C
C
小结:
2、影响消费水平的因素
①经济发展水平是根本因素
如何提高居 民消费水平?
②主要因素 居民消费水平取决于当前收入 是收入,收 居民消费水平受居民收入预期的影响 入是消费的 前提和基础。社会总体消费水平与收入差距的大小有
密切关系
③物价变动影响人们的购买能力 ④不同的消费观念和消费心理也是影响人们的 消费水平的重要因素
C
例2:见到别人有的,自己不管是否有用,都想 方设法买来。这是( )心理引发的消费 A、从众 B、求异 C、攀比 D、求实
C
.“面子”一词,有着浓厚的东方文化 色彩。许多人感叹, 2013 年春节成了 “春劫”,自己则成了“节奴”,一 个春节花完了几个月工资。“面子” 型消费,归根结底是虚荣心在作祟。 这种消费主要属于 A.从众心理引发的消费 B.求异心理引发的消费 C.攀比心理引发的消费 D.求实心理主导的消费 ( )

人教版高一政治必修一课件:第3课多彩的消费(共32张PPT) (1)

人教版高一政治必修一课件:第3课多彩的消费(共32张PPT) (1)

D
23
考向5 典例5
材料
以主观题形式综合考查消费的有关知识 阅读材料,回答下列问题。
中国消费引领中国制造
近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更多的选择。以往 “你有,我有,人人有”的跟风式消费现象逐渐转变,国外的高品 质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高,消费 者话语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制 造业加快转型升级,提质增效。
③社会劳动生产率日益提高
A.①② B.①④
④劳动者对服务业需求不断上升
D.③④
28
C.②③
知识框架:
影响消费的因素
经济发展水平
(根本因素)
居民收入
(直接原因)
多 彩 的 消 费
消费及其 类型 消费的类型
物价 方式 对象 目的
(重要因素)
消费结构及恩格尔系数 树立正确 的消费观 消费心理 正确的消费观
实际需要出发
①有利于消费者树立正确的消费观,有 利于保护消费者身心健康②有利于生产 核心:可持续消费 者提高产品质量,生产绿色环保产品③ 有利于节约资源能源和保护生态环境, 促进经济持续健康发展 艰苦奋斗、 戒奢从俭 ①是国家自立自强和个人战胜困难、 成就事业的精神财富 ②有利于个人优良品德的形成和情操 的陶冶
3
命题探究
考情速查
考点一 消费及其类型

高中政治必修1第3课PPT课件

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A.27% C.38%
核心考点二
B.42% D.32%
命题探究
1.7)×100%≈42%。
对点精练
核心突破
考点突破·深度剖析
命题点 2 恩格尔系数与生活水平 典例 4 (2008· 广东高考)甲省和乙省的城镇 居民恩格尔系数分别为 35.3%和 36.1%, 这表明 ( D )
解析 恩格尔系数 标志着生活水 A.从收入水平来看,乙省城镇居民略高 越低, 平越高,跟收入无 于甲省城镇居民 因为恩格尔系数 B.从收入水平来看,甲省城镇居民略高 关, 是食品支出占家庭 于乙省城镇居民
考点突破·深度剖析
3.关于消费认识的几个误区 (1)坚持适度消费,就是不能超前消费。 这种观点是错误的。坚持适度消费就是从生产发展的可能和家 庭经济实力出发,防止超前消费,同时,又要改变落后的消费 观念,根据生产发展的需要,在有偿还能力的前提下,适当扩 大消费需求,防止消费滞后。 (2)倡导贷款消费,实质上就是鼓励超前消费。 这种观点是错误的。不能简单认为贷款消费就是超前消费: 信贷消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上 的适度超前消费;而超前消费过高地估计了自己的收入水平和 收入能力, 或明知自己无力消费却盲目攀比, 搞一步到位消费。
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
2.据统计,2012 年北京市“十一”黄金周期间共接待游客 1 312 万人次, 比去年十一假期增长 22.7%; 旅游总收入 87.95 亿元, 比去年假期增长 29.4%。消费每增长一个百分点,能拉动经 济增长 0.8%,是投资的 4 倍。下列措施中,有助于促进居民 消费的是 ①提高银行存款利率 ③鼓励居民超前消费 A.①④ B.②③ ( D ) ②提高退休人员基本养老金标准 ④促进生活消费品更新换代 C.①③ D.②④

第三课-多彩的消费PPT课件

第三课-多彩的消费PPT课件
恩格尔系数= 食品支出额
----------------------x 100%
消费总支出额
(2)恩格尔系数直接反映了人们生活水平的状况。
2021/7/23
15
国际上常常用恩格尔系数来衡
量一个国家和地区人民生活水平的
状况。根据联合国粮农组织提出的
标准:
59%以上
贫困
50-59%
温饱
40-50%
小康
第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型
2021/7/23
1
畅想……
国庆中秋长假你的家庭会有哪些方面的消费呢?
2021/7/23
2
畅想……国庆中秋长假你的家庭会有什么消费计
划呢?
饮食
阅读
旅游
2021/7/23
逛街
网络
影音 … 3
近几年国庆旅游发生什么变化?原 因是什么?
2 1.8 1.6 1.4 1.2
两权立刻 转移
贷款消 费
租赁消 费2021/7/23
花明天的钱 收入稳定、积 使用权转移, 圆今天的梦 蓄较少;大宗 所有权逐步
商品或服务 转移
短期租用
暂时使用 的商品
所有权不变,
使用权暂时
转移
11
2021/7/23
12
3、消费结构
——反应人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重

人教版高中政治必修一第3课 第1框PPT教学课件

人教版高中政治必修一第3课 第1框PPT教学课件
加,自行车、缝纫机和手表这些曾经让一代人为拥 响有”它。们而倍感骄傲的三大件早已变得不再稀奇。在 家庭建设上,开始向电气化迈进,追求的“三大件” 又变成了冰箱、彩电、洗衣机。
• 90年代,随着社会主义市场经济的建立和发展,人 民生活“芝麻开花节节高”,家庭建设又向新的现 代化目标迈进,三大件又变成了空调、录像机、电 脑。
问题探究
• 探究点一 影响消费水平的因素
• 1.小王的困惑
• 小王在A市一家私营企业工作,月收入3000元。看着 许多同事都成了“有车一族”,小王的心也热了。 但数数口袋里的钱,小王又有些犹豫了。小王为什 么犹豫?
• [答案] 收入是消费的基础和前提。当前可支配收入 高,消费就高;当前可支配收入低,消费就低。小 王当前可支配收入不是很高,所以犹豫。
• [答案] C
•消费类型

李红在春节前买了烟酒糖茶等礼物,并租了
一辆小汽车回老家探亲访友,还用按揭付款方式购买
了高清彩电。下列正确反映李红消费过程的消费类型
是( )
• A.钱货两清的消费 租赁消费 贷款消费
• B.发展资料消费 生存资料消费 贷款消费
• C.钱货两清的消费 生存资料消费 贷款消费
有密切的联系。收入差距 • 二、消费类型 • 1.按交易方式不同划分为:钱货两清的消费、 贷__款_消__费_____租和赁_消__费_______。

高中政治课件-第三课多彩的消费

高中政治课件-第三课多彩的消费

二、消费结构(选择题考点)
1.含义:
反映人们各类消费支出在 消费总支出中所占的比重
消费结构受经济发展水
2.影响因素 平和人们的收入及其他
影响消费的因素的影响。
3.恩格尔系数:
(1)含义:
食品支出占家庭消费总支出的比例 食品支出额
(2)公式: 恩格尔系数=
消费总支出额
(3)恩格尔系数的经济意义: 反映消费结构与家庭生活水平
(1)计算恩格尔系数时,必须是全部消费支出 不包括积累、投资的部分,如存款、购买股票和债券及其他投资行为;不包 括各种社会保障支出;不包括诸如缴纳税款、罚款以及个人捐款等支出
(2)恩格尔系数减小,并不意味着家庭用于食品支出的绝对量减小 因为恩格尔系数是一个比值,这个比值减小,表明家庭用于食品支出占家庭 消费总支出的比重下降,用于发展资料、享受资料支出的比重上升,从而表 明消费结构的改善和家庭生活水平提高。 (3)一般来说,如果恩格尔系数过大,表明食品支出比重过大,必然影响其他 消费支出,从而限制消费层次和消费质量的提高。反之,如果恩格尔系数减 小,表明人们的生活水平提高,消费结构改善。 (4)要善于分析消费结构变化的图表,从中提取有效信息,概括出变化规律
较低层次 最基本的消费
提高自身素质 全面发展
身心愉悦 丰富物质生活
和精神生活
比重变化结构优化,并非相互取代

高中政治人教版必修一经济生活 第三课 多彩的消费 课件(共32张PPT)

高中政治人教版必修一经济生活 第三课 多彩的消费 课件(共32张PPT)

勤俭节约 艰苦奋斗
--是我国的传统美德和优良作 风,任何时候都应该发扬光大
住房是关系亿万群众切身利益的重大民生问题。近年
来,商品房价格过高越来越引起社会的普遍关注。调
查显示,我国91.1%的购房者是贷款购房,其中
31.75%的购房者每月还款额占到了其收入的1∕2以上。
按照国际通行的看法,月收入的1∕3是每月还款额的一
21
2017年,广东城乡居民收入比由上年的3.03: 1缩小到2.87:1,是自2003年以来首次降到3 以内。排除其他因素,在这一变化下的广东居 民
A.总体消费水平将提高 B.投资意愿会增强 C.储蓄总量将会增加 D.将更喜欢炒股
22
随着“大而强、富而美的新山东”的经济建设的蓬勃发
展,2017年,山东省大中城市的人们用于美容、休闲、
旅游、学习、进修、时尚等方面的消费大幅度提高。这
表明( )
①随着人们生活水平的提高,生存资料的消费将被发展
资料的消费所代替
②家庭消费是从低级开始逐渐向较高层次发展的
③现在的大多数人已经具备了进行享受资料消费的条件
④山东省人民的生活质量大幅度提高
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
23
当其他条件不变时,图10—13能正确反映家庭收入(P) 与恩格尔系数(E)之间关系的是
24

第三课 多彩的消费 复习课件-2020-2021学年高中政治人教版必修一(共24张PPT)

第三课 多彩的消费 复习课件-2020-2021学年高中政治人教版必修一(共24张PPT)

03
重点知识清单
1. 影响消费水平的因素(客观+主观)及提高消费

水平的措施


2. 消费类型及结构优化升级

3. 常见的消费心理的特点、评价及态度

4. 正确的消费原则
04
课堂巩固训练
C
1.下列影响居民消费水平的因素有 ①居民的未来收入预期 ②物价水平 ③国家经济发展水平 ④居民的消费心理 A.①② B.②③ C.①②③④

4. 我们要树立正确的消费观念,节制消费,做理智的消费者。

5. 艰苦奋斗,勤俭节约就是省吃俭用,能不用就不用,不攀比,不浪
费。
1. 居民的收入是影响消费水平的决定性因素。
多 【注】居民的收入是影响消费水平的主要因素,决定消费水平的国家

经济发展水平。

2.恩格尔系数下降,意味着人们用于生存资料消费的支出减少,用于
的 消
避免盲从,理性消费
费 原
保护环境,绿色消费

勤俭节约,艰苦奋斗
02
易混易错知识

1. 居民的收入是影响消费水平的决定性因素。
2. 恩格尔系数下降,意味着人们用于生存资料消费的支出减少,用于
彩 发展资料消费和享受资料消费的支出增多,消费水平优化升级。

3. 从众心理和求异心理引起的消费,都是健康的,都值得提倡。

高中思想政治第三课 多彩的消费优秀课件

高中思想政治第三课  多彩的消费优秀课件

归纳
影响消费的因素及提高消费水平〔扩大居民消费 需求〕的措施※
〔1〕影响消费水平的根本因素是经济开展水平。要提高居民消费水平最根 本的就是落实新开展理念,大力开展生产力,促进经济持续健康开展。 〔2〕影响消费水平的主要因素是居民的收入,收入是消费的根底和前提。 要提高居民消费水平必须保持经济稳定增长,增加居民收入。 〔3〕消费水平还受未来收入预期影响。要提高居民消费水平必须增加就业 ,完善社会保障体系。 〔4〕收入差距会影响社会总体消费水平。收入差距过大,总体消费水平降 低。要提高社会总体消费水平必须完善分配制度,促进收入分配公平,初次
1/15/2022
《经济生活》第一单元
第三课《多彩的消费》
考点概览
考向定位
(1)消费及其类型 1、近三年考查的主要知识点:影响消费水平的因
影响消费水平的因素;素、树立正确的的消费观、恩格尔系数消费结构。
消费类型;消费结构 (2)树立正确的消 费观
消费心理;消费行
2、从试题类型看,一般以居民消费内容、消费结 构的变化为背景,借助图表、坐标分析消费情况 或消费结构的变化,比如恩格尔系数;或以原因 依据类的形式考查影响消费的因素;以措施启示
1/15/2022
三、影响因素 客观因素
2、主要因素:居民的收入 有三种情形: 〔1〕收入是消费的根底和前提,居民消费受当前可支配收入的 影响。 当前可支配收入多 ,消费总量越大。收入增长快,消费增长快。 注意:“可支配收入〞的含义----扣除税收等

高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件

高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件

1、根本因素:生产力状况、经济发展水平 2、主要因素:居民的收入 3、物价总体水平 4、消费心理
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理引发的消费。 2、求异心理引发的消费。 3、攀比心理引发的消费。 4、求实心理主导的消费。
二、做理智的消费者,践行正确的原则
1、量入为出,适度消费。 2、避免盲从,理性消费。 3、保护环境,绿色消费。 4、勤俭节约,艰苦奋斗。
2、主要因素是居民的收入,收入是消费的基础和前提。
①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入差距
3、物价总体水平
4、消费心理
◆ 提高消费水平的措施。
1、大力发展生产力,提高我国经济发展的总体水平。 2、增加收入,完善分配制度。 3、完善社会保障制度,增加未来收入。 4、缩小收入差距、实现社会公平。 5、加强宏观调控,稳定物价。 6、树立正确的消费观。
这两年收入增加了,想买辆汽车带 着一家人去旅游!
二、消费类型
1、按消费目的: 生存资料消费(最基本的消费) 发展资料消费 享受资料消费
Fra Baidu bibliotek
二、消费类型
1、按消费目的: 生存资料消费(最基本的消费) 发展资料消费 享受资料消费。
2、按交易方式: 钱货两清消费——“一手交钱,一手交货” 贷款消费——“花明天的钱,圆今天的梦” 租赁消费——获得一定期限的使用权

第三课 多彩的消费(示范课件)-备战2025年高考政治一轮复习 必修一《经济生活》

第三课 多彩的消费(示范课件)-备战2025年高考政治一轮复习 必修一《经济生活》

①借助网络平台,节约营销费用
②缩短交易环节,加速商品流通
③通过演示与互动,激发购买欲望
④利用名人效应,将“粉丝”转化为顾客
A. ①②
B. ①④
C. ②③
√D. ③④
易混易错
1.影响居民消费水平的根本因素是居民的收入水平 ×
影响居民消费水平的根本因素是经济发展水平,主要因素是居民的收入水平
2. 消费贷款能增强人们当前支付能力,增加人们的收入预期。 ×
①保护消费者身心健康; ②提高产品质量,生产绿色环 保产品; ③节约资源能源和保护生态环 境,促进经济持续健康发展
勤俭节约
艰苦奋斗戒奢从俭
①艰苦奋斗精神,任何时候都应该发 扬光大;
是国家自立自强和个人战胜困
2.知识贯通理解消费心理与消费原则
3.从四方面综合理解合理消费的内涵
角度
内容
与自身的收入相适应,与国家经济社会发展水平相适应,既 消费支出
④求异心理是实现消费转型的动力
A. ①③
B. ①④
C√. ②③
D. ②④
3.小明和小红原打算先买房再结婚,后得知政府将很快出台一系列平抑房价的措施,于是两人决
定先结婚,等将来合适的时候再买房。他们在买房问题上的态度转变说明
√A.消费受到商品未来价格预期的影响
C.消费受到商品未来供给预期的影响
B.消费行为受到从众心理的影响 D.消费受到未来收入预期的影响

高中政治课件-第三课 多彩的消费

高中政治课件-第三课 多彩的消费

一.影响消费的最主 要因素
居民的收入 物价水平
(基础和前提)

按消费对 有形商品消费

象分
劳务消费

二.消费
钱货两清的消费

的类型 按交易方式分 贷款消费

Leabharlann Baidu
租赁消费

按消费目的分 生存资料消费 (最基本、较低层次消费)
发展资料消费
三.消费结构
享受资料消费 含义与变化规律
恩格尔系数:含义及其大小的意义
政府要加强宏观调控,稳定物价。
复习:价格的变动对生活必需品和高档耐用品的影响有什么不同? 价格的变动对生活必需品影响比较小,对高档耐用品的影响比较大。
2、影响消费的其他因素
(2)、其他因素——影响消费行为的主观因素
• 消费心理、消费观念——人们的消费行为受 消费心理的影响
政府引导消费者转变观念,树立正 确的消费观,倡导科学、理性消费。
城镇居民年人均消
费支出
673 1279 3538 15,160.9
• 1)从上述表格中,我国城乡居民人均可支配收入和 人均消费性支出两方面分别呈现什么样的趋势?
• 2)根据上表,可以看出城乡居民人均消费性支出变 化的主要原因是什么?
一、影响消费的因素
1、居民的收入——家庭消费主要因素
(1)收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情 况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消 费量就越大。----当前可支配收入

高中政治必修一树立正确的消费观 ppt课件

高中政治必修一树立正确的消费观 ppt课件

1、人们在电视广告中,常常可以看到一些影视明星作
B 为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己
的产品,主要是利用了消费者的( )
A、求异心理
B、从众心理
C、求实心理
D、攀比心理
2、2011年人们对汽车的需求更大,因此有人说“新车
一上牌就成了‘二手车’,就开始贬值,越用越贬值。
对我来说,汽车只是一种‘为我服务的工具’,什么品
②在经济承受能力内,应提倡积极合理的消费而不
能抑制消费。否则,会影响个人生活质量和社会生
产的发展。
(不滞后消费)
贷款消费是不是超前消费?
2、避免盲从,理性消费
“三个 避免”
跟风随Leabharlann Baidu流
情绪化消费 只重物质消费,忽 视精神消费的倾向
“小儿麻痹症”
物文 质化
中国消费的三大怪:重腹轻脑、重幼轻 老、重娱轻健
第三课 多彩的消费
一群人走进了世外桃源,景色优美。 现在让你选一个地方,在那里建一 幢房子住下来,你会选择在哪里?
A.看看大多数人在哪里建,我就建在哪里,大家 在一起热闹,房子式样什么要和别人差不多,不 要太突出。
B.大家在一起没有意思,瞧他们都建在山脚下, 我这么有个性的人怎么能和他们一般,我要建在 山腰上。
据有关部门统计,一次性塑胶泡沫快餐盒我国 全年消耗量达4亿至7亿个。
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消费者物价指数: (Consumer Price Index),英文缩写为CPI, 是反映与居民生活有关的商品及
劳务价格统计出来的物价变动指
标,通常作为观察通货膨胀水平 的重要指标。一般说来CPI>3% 的增幅时我们称为Inflation,就 是通货膨胀;而当CPI>5%的增 幅时,我们把它称为Serious Inflation,就是严重的通货膨胀。
特点:商品的所有权不发生变更,而 获得该商品在一定期限内的使用权。
婚纱
黄金周租车 玩具童车

三、消费结构
——反应人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重
消费结构是不是固定不变的呢?
消费结构不是一成不变的,随着经济的发 展和收入的变化,它会不断变化的。
当消费结构不合理时,怎样来调整呢?
根本途径:大力发展生产力,增加居民的 收入水平。
出来说,购买具有代表性的一组商品,
在今天要比过去某一时间多花费多少, 例如,若1995年某国普通家庭每个月 购买一组商品的费用为800元,而 2000年购买这一组商品的费用为1000 元,那么该国2000年的消费价格指数 为(以1995年为基期)CPI= 1000/800×100=125,也就是说上涨 了25%。
生存资料消费,满足较低层次衣食住 行的需要,是最基本的消费。
发展资料消费,满足人们发展德育、智 育、体育等方面的需要。如:接受教育。
享受性消费,人们对生存和发展的需求 得到满足以后,为了进一步丰富自己的物 质生活和精神生活的消费。如:旅游。
3、按照交易方式不同,可以分为 钱货两清的消费、贷款消费和租 赁消费三种。
如果恩格尔系数过大,表明食品支出比 重大,必然影响其他消费支出,从而限 制消费层次和消费质量。
如果恩格尔系数减小,表明人们生活水 平提高,消费结构改善。
1.2树立正确的消费观
自学指导
1、我们的消费行为受哪些消费心理 的影响? 应该如何对待这些消费?
2、做一个理性的消费者,应该践行 哪些原则?
3、生活水平提高了,勤俭节约、艰 苦奋斗是不是已经过时了?
A、钱货两清的消费。在生活中消 费的大部分商品,是通过一手交钱、 一手交货的交易方式获得的。
特点:交易完成,商品的所有权 和使用权即由买主自己享有。
B、贷款消费。预支未来收入进行消费, 即“花明天的钱,圆今天的梦” 。(包括 赊账)
人们一般在什么情况下购买什么 商品时候会贷款消费,它有什么要 求?
1.2树立正确的消费观
一、消费心理面面观 1.从众心理引发的消费
费水平的影响
国家要提高居民的生活水平,必须保 持经济的稳定增长,增加居民收入, 扩大就业、缩小收入差距
2.总体物价水平对消费水平的影响
(1)物价水平 购Байду номын сангаас力 (总体的)
消费
(2)成反比(一般情况下)
(3)不同消费品的消费量受物价变动 影响的程度不同
对于国家来说,稳定物价对保持人们 的消费水平、安定生活和稳定社会具 有重要意义。稳定物价是政府实施宏 观调控的重要目标
通货膨胀率,它被定义为从一个时期 到另一个时期价格水平变动的百分比, 公式为T=(P1—P0)/ P0,式子中T 为1时期的通货膨胀率,P1和P0分别 表示1时期和0时期的价格水平。如果 用上面介绍的消费价格指数来衡量价 格水平,则通货膨胀率就是不同时期 的消费价格指数变动的百分比。假如 一个经济体的消费价格指数从去年的 100增加到今年的112,那么这一时期 的通货膨胀率就为 T=(112—100) /100×100%=12%,就是说通货膨胀 率为12%,表现为物价上涨12%。
二、消费的类型
根据不同的划分方法,消费有不同的类型。
1、按照产品类型不同,可以分为有 形商品消费和劳务消费。
有形商品消费主要是指物质产品的 消费,消费的是有形商品,如食品、衣 服等。
劳务消费是指家庭花钱购买的各种 服务,如家政、家教、维修、保姆、理 发等。
二、消费的类型
2、按照消费的目的,消费可以分成生存资 料消费、发展资料消费和享受资料消费。
在购买住房、轿车等商品或家居装修时,一次性付款 可能会超出买主的支付能力,在收入稳定且比较乐观的情 况下,可以考虑预支未来收入进行消费。选择了贷款消费, 要讲究信用,按时还贷。
C、租赁消费。
有些商品,使用的次数有限(暂时使 用),而买下后又不划算的,可以通过短期 租赁的办法。租要比买便宜得多,如婚纱、 大件儿童玩具、不想收藏和不需反复翻阅的 书等。
三、消费结构
恩格尔定律——1857年,德国统计 学家恩格尔提出:在消费结构中, 从食品开支在家庭总支出中所占的 比例,可以大致推知家庭生活水平 的高低。
恩格尔系数——食品支出占家庭总 支出的比重, 用公式表示为:
恩格尔系数=食品支出额 / 消费总 支出额
恩格尔系数在国际上受到普遍的承认和 重视,联合国粮农组织在上个世纪70年代中 期提出划分穷国富国的标准:
60 50 40 30 20 10
0 恩格尔系数
绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
国际上常常用 59%以上
恩格尔系数来 衡量一个国家 50-59%
和地区人民生 40-50% 活水平的状况。
根据联合国粮 30-40%
农组织提出的 标准:
低于30%
贫困 温饱 小康 富裕 最富裕
恩格尔系数大小与消费结构的关系
第三课 多彩的消费
1.1消费及其类型 一、影响消费水平的因素
消费的含义(生活消费)
消费目的
途径
指人们为了生存和发展,通过吃饭, 穿衣,文化娱乐等活动对消费资料和 服务的消费。
消费对象
一、影响消费水平的因素
1.收入是消费的基础和前提(正比) (1)当前收入对消费的影响 (2)未来收入预期对消费的影响 (3)收入差距的大小对社会总体消
居民消费指数(Consumer Price Index),是一种度量通货膨胀水 平的工具,以百分比变化为表达 形式。在美国构成该指标的主要 商品共分八大类,其中包括:食 品酒和饮品、住宅、衣着、教育 和通讯、交通、医药健康、娱乐、 其他商品及服务。
CPI的计算公式是CPI=(一组固定商 品按当期价格计算的价值/一组固定商 品按基期价格计算的价值)×100。 CPI告诉人们的是,对普通家庭的支
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