九级物理上册153怎样使用电器正常工作第2课时测量小灯泡的电功率课件新版粤教沪版280816282文
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粤沪版九年级物理上册 (怎样使用电器正常工作)电能与电功率 课件
【例2】某灯泡上标着“PZ22040”，若灯泡的电阻恒定不 变，把它连接在110 V的电路中时，灯泡消耗的 电功率是 ______1_0___W。
【解析】 解法一：公式法
知2－讲
思路一：因为灯泡的电阻不变，先求灯泡的电阻，再
求它的实际电流，最后求出它的实际功率。
R U额2 (220 V)2 1210, P额 40W
R U额2
=
U
2 实
U
2 额
，
R
所以P实
U实2 U额2
P额
=
110V 220V
40W=10W。
总结
解答这类问题既可以采用公式法， 也可以采用比例法。
知2－讲
知2－练
1 (中考·兰州)利用如图所示的电路测量额定电压为 2.5 V的小灯泡的额定功率。 (1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要 求滑片P向右移动时灯泡变暗。
1. 基本原理：用电压表测量小灯泡的电压，用电流表测 量对应的电流，应用公式P＝UI计算出灯泡的电功率。
2. 常见问题的设置： (1)将电路连接完整； (2)分析电压表、电流表量程的选择是否合理； (3)读数，并分析处理数据； (4)分析发生故障的原因，并能处理故障； (5)知道灯丝的电阻随温度而变化，能区别这里测量三次
知识点 2 测量小灯泡的电功率
知2－讲
实验原理： P=UI 1. 使小灯泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的
亮度，测量它的电功率，这是它的额定功率。 2. 使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡
的亮度，测量它实际的电功率。 3. 使小灯泡两端的电压高于额定电压的1.2倍，观察小
灯泡的亮度，测量它实际的电功率。
第十五章 电能与电功率
【解析】 解法一：公式法
知2－讲
思路一：因为灯泡的电阻不变，先求灯泡的电阻，再
求它的实际电流，最后求出它的实际功率。
R U额2 (220 V)2 1210, P额 40W
R U额2
=
U
2 实
U
2 额
，
R
所以P实
U实2 U额2
P额
=
110V 220V
40W=10W。
总结
解答这类问题既可以采用公式法， 也可以采用比例法。
知2－讲
知2－练
1 (中考·兰州)利用如图所示的电路测量额定电压为 2.5 V的小灯泡的额定功率。 (1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要 求滑片P向右移动时灯泡变暗。
1. 基本原理：用电压表测量小灯泡的电压，用电流表测 量对应的电流，应用公式P＝UI计算出灯泡的电功率。
2. 常见问题的设置： (1)将电路连接完整； (2)分析电压表、电流表量程的选择是否合理； (3)读数，并分析处理数据； (4)分析发生故障的原因，并能处理故障； (5)知道灯丝的电阻随温度而变化，能区别这里测量三次
知识点 2 测量小灯泡的电功率
知2－讲
实验原理： P=UI 1. 使小灯泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的
亮度，测量它的电功率，这是它的额定功率。 2. 使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡
的亮度，测量它实际的电功率。 3. 使小灯泡两端的电压高于额定电压的1.2倍，观察小
灯泡的亮度，测量它实际的电功率。
第十五章 电能与电功率
153怎样使用电器正常工作课件1-2022-2023学年粤沪版物理九年级上册(共29张PP
课堂探究
额定电压和额定电功率
我国交流电网的电压为220V，用电器正常工作时的电压叫做 额定电压， 在额定电压下，用电器的电功率叫做额定电功率。
一般用电器铭牌上均标有这两个数值
PZ220-40
普通照 明
220V——额定电压 40W——额定功率
课堂探究
实际电压与实际电功率
在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略高于或略低 于额定电压，用电器也能工作。这时的电压叫做实际电压
用电器实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
课堂探究
由实验可知： 用电器实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
当U实=U额时，P实=P额； 当U实>U额时，P实>P额； 当U实<U额时，P实<P额；
课堂探究
根据电灯的铭牌能知道哪些物理量？能求出哪些物理量？
一只灯标有“PZ220-100”，根据上述信息，可以求得哪 些物理量？
用电器在实际电压下工作的功率，叫做实际电功率
如接在210V的电路里则： 额定电压为220V 实际电压为210V
额定功率为40W 实际功率小于40W
课堂探究
一些家用电器的额定功率
课堂探究
一些家用电器的额定功率
典例分析
例1、额定功率最接近700瓦的是（B ） A．电冰箱 B．电饭锅 C．电子表 D．电视机
拓展练习
1、把“110V 20W”和“110V 40W”的两只灯泡串联起来接在
110V的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光，这是因为（ B ）
A．每只灯泡的额定功率都变小了 B．每只灯泡的实际电压都变小了 C．电路电压是110V，而不是220V D．电路电压无论多大，都不能使两灯同时正常发光
2、有三盏电灯L1、L2、L3分别标有220V 40W”“110V40W”和
(精品文档)九年级物理全册15.3怎样使用电器正常工作课件新版粤教沪版
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沪粤版九年级物理上册《怎样使用电器正常工作》PPT课件
3. 小灯泡的亮度取决于——实际功率(P实)。
4. 常见用电器的电功率
知1－讲
知1－讲
知1－讲
220 V指额定电压 25 W指额定功率
PZ是普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的 第一个字母，表示灯泡的型号。
知1－讲
【例1】一盏灯泡上标有“220 V 60 W”的字样。结合所学的
知识，小明对铭牌信息进行了解读。
实验数据的目的与“伏安法”测定值电阻阻值不同。
第十五章 电能与电功率
15.3 怎样使用电器 正常工作
1 课堂讲解 •额定电压 额定功率
•测量小灯泡的电功率
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
思考: 一盏小灯泡额定电压为 3.0 V，如何测出它的 额定电功率?
知识点 1 额定电压 额定功率
知1－讲
定义 •用电器正常工作时的电压叫做额定电压。 •用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
知2－讲
实验目的 测量小灯泡的额定电功率 测量不同电压下的的电功率 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、 小灯泡(额定电压3.0 V)。
实验电路图
知2－讲
滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压 为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率
知2－讲
实验要求 1. 移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定
小灯泡额定功率为 _0_._75__W。
（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功
率（如表），你认为这样处理数据是 _不_合__理__（填“合理” 或“不合理”）的，理由：_实__验__数__据__反__映_了__小__灯__泡__在___ _不__同__实___际__电__压__下__的__实___际__功__率__，__求__平___均__值__没__有__意__义__。
4. 常见用电器的电功率
知1－讲
知1－讲
知1－讲
220 V指额定电压 25 W指额定功率
PZ是普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的 第一个字母，表示灯泡的型号。
知1－讲
【例1】一盏灯泡上标有“220 V 60 W”的字样。结合所学的
知识，小明对铭牌信息进行了解读。
实验数据的目的与“伏安法”测定值电阻阻值不同。
第十五章 电能与电功率
15.3 怎样使用电器 正常工作
1 课堂讲解 •额定电压 额定功率
•测量小灯泡的电功率
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
思考: 一盏小灯泡额定电压为 3.0 V，如何测出它的 额定电功率?
知识点 1 额定电压 额定功率
知1－讲
定义 •用电器正常工作时的电压叫做额定电压。 •用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
知2－讲
实验目的 测量小灯泡的额定电功率 测量不同电压下的的电功率 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、 小灯泡(额定电压3.0 V)。
实验电路图
知2－讲
滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压 为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率
知2－讲
实验要求 1. 移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定
小灯泡额定功率为 _0_._75__W。
（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功
率（如表），你认为这样处理数据是 _不_合__理__（填“合理” 或“不合理”）的，理由：_实__验__数__据__反__映_了__小__灯__泡__在___ _不__同__实___际__电__压__下__的__实___际__功__率__，__求__平___均__值__没__有__意__义__。
沪粤版九年级物理 15.3 怎样使用电器正常工作(学习、上课课件)
知2－讲
1. 实验目的 测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。 2. 实验原理 P＝UI(伏安法)。 3. 测量工具 电压表和电流表。 4. 电路图 如图2所示。
感悟新知
5. 实验操作基本要求
知2－讲
(1)接线过程中，开关处于断开状态。
(2)闭合开关前，应该将滑动变阻器接入电路的阻值调至
最大，这样才能更好地保护电路。
(1)具体结论：①实际电压小于额定电压，实际功率小于额定
功率。②实际电压等于额定电压，实际功率等于额定功率。
③实际电压大于额定电压，实际功率大于额定功率。
(2)实验目的是“探究小灯泡电功率与电压的关系”，求平均
电功率是没有意义的。
感悟新知
深度理解
知2－讲
小灯泡的电功率测量结果不能求平均值的原因：在不同电
知1－讲
深度理解 (1)用电器的额定功率固定不变，不随电压的变化而变化；
一般用电器的实际功率随电压的升高而增大，随电压 的降低而减小。 (2)灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，实际功率越 大，灯泡越亮。
感悟新知
知1－练
例 1 [中考·江西]小萌在更换某节能灯时发现灯泡上标有 “220 V 11 W”的字样。下列说法中正确的是( ) A. 该节能灯只能在220 V电压下工作 B. 该节能灯的实际功率是11 W不变 C. 该节能灯每秒消耗的电能是11 J D. 该节能灯正常发光时的功率是11 W
(3)电路连接小技巧：连接电路时，可将其他器材先连接
好，后将电压表并联在小灯泡两端。
感悟新知
知2－讲
6. 滑动变阻器在本实验中的作用 (1)改变灯泡两端电压和通过的电流，从而实现多次测量。 (2)保护电路。
感悟新知
(沪粤版)九年级物理上册教学课件：15.3 怎样使用电器正常工作 (共22张PPT)
(3V)2 =3 3W
������1 额 2
1额
=
(4V)2 =4 4W
Ω,
灯泡 L2 的电阻 R2= ������
������2 额 2
2额
Ω,
������最大 ������2
当灯泡 L1、 L2 并联起来时,电路中的电源电压最大为 U 最大=3 V。 此时,R1 中的电流:I1'=
3V =1 3Ω ������最大 ������1
因为 R= ������ ,R= ������ 所以 ������ = P=
������2 ������额 ������额
2
������
2
������额 2
额
������
2
������额 2 ������额 (210V)2 ×60W (220V)
2
=
=54.67 W。
3.解雷电释放的电能为 W=UIt=1×109 V×2×104 A×1×10-3 s=2×1010 J; 平均功率为 P=UI=1×109 V×2×104 A=2×1013 W。
实际电流:I=������ = 1 210Ω=0.917 A 所以 P2=UI=110 V×0.917 A=10 W。
解法二 (1)接在 220 V 电路中:P1=P 额=40 W。 (2)接在 110 V 电路中:R 不变 因为 R= ,R= 所以 P=
������ ������
2
������ ������
考点1
考点2
解析:(1)当开关S接“2”时,小灯泡直接接在电源上,小灯泡恰好正 常发光,实际电压等于额定电压,实际功率等于额定功率,利用P=UI ������ 2 求小灯泡的额定电流,再利用P= 求灯丝电阻; ������ (2)小灯泡正常发光,实际功率等于额定功率,利用W=Pt求5 min电 流通过小灯泡做的功; (3)开关S接“1”时,灯和电阻R串联,先利用欧姆定律求电路中电 流,再利用P=I2R求电阻R的功率。 答案:(1)0.5 A 24 Ω (2)1 800 J (3)0.96 W
������1 额 2
1额
=
(4V)2 =4 4W
Ω,
灯泡 L2 的电阻 R2= ������
������2 额 2
2额
Ω,
������最大 ������2
当灯泡 L1、 L2 并联起来时,电路中的电源电压最大为 U 最大=3 V。 此时,R1 中的电流:I1'=
3V =1 3Ω ������最大 ������1
因为 R= ������ ,R= ������ 所以 ������ = P=
������2 ������额 ������额
2
������
2
������额 2
额
������
2
������额 2 ������额 (210V)2 ×60W (220V)
2
=
=54.67 W。
3.解雷电释放的电能为 W=UIt=1×109 V×2×104 A×1×10-3 s=2×1010 J; 平均功率为 P=UI=1×109 V×2×104 A=2×1013 W。
实际电流:I=������ = 1 210Ω=0.917 A 所以 P2=UI=110 V×0.917 A=10 W。
解法二 (1)接在 220 V 电路中:P1=P 额=40 W。 (2)接在 110 V 电路中:R 不变 因为 R= ,R= 所以 P=
������ ������
2
������ ������
考点1
考点2
解析:(1)当开关S接“2”时,小灯泡直接接在电源上,小灯泡恰好正 常发光,实际电压等于额定电压,实际功率等于额定功率,利用P=UI ������ 2 求小灯泡的额定电流,再利用P= 求灯丝电阻; ������ (2)小灯泡正常发光,实际功率等于额定功率,利用W=Pt求5 min电 流通过小灯泡做的功; (3)开关S接“1”时,灯和电阻R串联,先利用欧姆定律求电路中电 流,再利用P=I2R求电阻R的功率。 答案:(1)0.5 A 24 Ω (2)1 800 J (3)0.96 W
15.3怎样使用电器正常工作课件沪粤版物理九年级上册(2)
(5)小红在实验中进行了多次测量，其测量目的是___B___。 A．求出灯泡在不同电压下功率的平均值，这样可以减 小误差 B．找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系
(6)测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压 调为额定电压的一半，发现测得的功率__大__于____(填“大 于”“小于”或“等于”)其额定功率的四分之一。
(4)考虑到电压表的实际电阻对电路的影响，这样测出的小 灯泡的额定功率相比真实的额定功率__偏__大____ (填“偏大”“不变”或“偏小”)。
返回
2．[2023·枣庄改编]如图所示电路，电源电压不变，阻值为 0～20 Ω的滑动变阻器的滑片移至中间位置，闭合开关 ，电流表示数为0.1 A，小灯泡的功率为0.3 W，小灯泡 恰好正常发光。下列计算结果错误的是( C ) A．电源电压为4 V B．小灯泡正常发光时的电阻为30 Ω C．滑动变阻器的阻值最大时，电路中的电流为0.05 A D．小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率为0.1 W返回
返回
1．[2023·永州]在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电 路图如图甲所示，电源电压为3 V，小灯泡的额定电 压为2.5 V。
(1)根据图甲，用笔画线代替导线，把图乙的实物图连 接完整。
解：如图所示。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到___A_____(填“A”或 “B”)端。
(3)小灯泡正__A，小灯泡的额定功率为___0_.7_5__W。
解：如图所示。
返回
5．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电 压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整。 (要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗)
(6)测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压 调为额定电压的一半，发现测得的功率__大__于____(填“大 于”“小于”或“等于”)其额定功率的四分之一。
(4)考虑到电压表的实际电阻对电路的影响，这样测出的小 灯泡的额定功率相比真实的额定功率__偏__大____ (填“偏大”“不变”或“偏小”)。
返回
2．[2023·枣庄改编]如图所示电路，电源电压不变，阻值为 0～20 Ω的滑动变阻器的滑片移至中间位置，闭合开关 ，电流表示数为0.1 A，小灯泡的功率为0.3 W，小灯泡 恰好正常发光。下列计算结果错误的是( C ) A．电源电压为4 V B．小灯泡正常发光时的电阻为30 Ω C．滑动变阻器的阻值最大时，电路中的电流为0.05 A D．小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率为0.1 W返回
返回
1．[2023·永州]在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电 路图如图甲所示，电源电压为3 V，小灯泡的额定电 压为2.5 V。
(1)根据图甲，用笔画线代替导线，把图乙的实物图连 接完整。
解：如图所示。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到___A_____(填“A”或 “B”)端。
(3)小灯泡正__A，小灯泡的额定功率为___0_.7_5__W。
解：如图所示。
返回
5．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电 压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整。 (要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗)
九年级物理上册15.3怎样使用电器正常工作第2课时课件新版粤教沪版
最新中小学PPT课件资料 13
)
课后作业
4. 灯L1标有“6 V6 W”，L2标有“6 V3 W”，串联接入 0.5 电路，两灯都发光时电路中最大电流应为________A ， L2 ________ 更亮些． 5. 如图15-3-17所示，电源电压不变，R1=4 Ω，R2=6 Ω． (1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6 10 A，电路总电阻是________Ω ，电源电压为 ________V ． 6
最新中小学PPT课件资料 9
课堂演练
（4）要提高照明效果，两灯泡应该串联还是并联接入 电路?为什么？ 答案：（1）0.12 kW· h （ 2） 6 W （3）24 W （4）并联.并联总功率更大，灯泡更亮，照明效果好.
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课后作业
夯实基础 1. 标有“12 V6 W”的灯泡L1和“6 V6 W”的灯泡L2 并联后，接在6 V的电源上（设灯丝电阻不变），则 ( D )
最新中小学PPT课件资料 14
课后作业
(2)当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为1.5 A， 1 此时通过R2的电流是_________A ，10 s内电流通过灯
30 泡L做的功为________J ．
最新中小学PPT课件资料
15
课后作业
6. 有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图 15-3-18乙所示，流过元件的电流与其两端的电压关系 如图15-3-18甲所示．闭合开关S，这时电流表的示数 2 为0.4 A，则此时元件A两端的电压为________V, 它的 0.8 2.5 电功率为________W, 元件B两端的电压为________V ， 1 它的电功率为________W ，元件A、B的电功率之比为 4∶5 ．若将A、B并联在2.5 V的电压下，此时A的 ________
)
课后作业
4. 灯L1标有“6 V6 W”，L2标有“6 V3 W”，串联接入 0.5 电路，两灯都发光时电路中最大电流应为________A ， L2 ________ 更亮些． 5. 如图15-3-17所示，电源电压不变，R1=4 Ω，R2=6 Ω． (1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6 10 A，电路总电阻是________Ω ，电源电压为 ________V ． 6
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课堂演练
（4）要提高照明效果，两灯泡应该串联还是并联接入 电路?为什么？ 答案：（1）0.12 kW· h （ 2） 6 W （3）24 W （4）并联.并联总功率更大，灯泡更亮，照明效果好.
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课后作业
夯实基础 1. 标有“12 V6 W”的灯泡L1和“6 V6 W”的灯泡L2 并联后，接在6 V的电源上（设灯丝电阻不变），则 ( D )
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课后作业
(2)当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为1.5 A， 1 此时通过R2的电流是_________A ，10 s内电流通过灯
30 泡L做的功为________J ．
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15
课后作业
6. 有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图 15-3-18乙所示，流过元件的电流与其两端的电压关系 如图15-3-18甲所示．闭合开关S，这时电流表的示数 2 为0.4 A，则此时元件A两端的电压为________V, 它的 0.8 2.5 电功率为________W, 元件B两端的电压为________V ， 1 它的电功率为________W ，元件A、B的电功率之比为 4∶5 ．若将A、B并联在2.5 V的电压下，此时A的 ________
九年级物理上册15.3怎样使用电器正常工作课件粤教沪版
第十七页，共20页。
2.把“110V 20W”和“110V 40W”的两只灯泡串联起来 接在110V的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光， 这是因为（ B ） A．每只灯泡的额定功率都变小了 B．每只灯泡的实际电压都变小了 C．电路电压是110V，而不是(bù shi)220V D．电路电压无论多大，都不能使两灯同时正常发光
第十九页，共20页。
当小灯泡(dēngpào)U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡(dēngpào)U实>U额时，P实>P额； 当小灯泡(dēngpào)U实<U额时，P实<P额。
第二十页，共20页。
第十四页，共20页。
电功率的计算(jì suàn)
自学课本97页的例题. 注意： 1.理解额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的意义 2.灯泡(dēngpào)发光时电阻不变（不考虑电阻随温度的变 化）
第十五页，共20页。
例:一只标有 “PZ220－100”的灯泡，若现测得它两端的 电压为200V，则这只灯泡的实际功率(gōnglǜ)是多少？
电压U/V
等于额定 电压
2.5
高于额定 电压
低于额定 电压
电流I/A
电功率 小灯泡明
P/W
亮程度
第十三页，共20页。
4、分析论证:
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于(děngyú)额定功率
当小灯泡(dēngpào)U实=U额时，P实=P额；
当小灯泡(dēngpào)U实>U额时，P实>P额；
当小灯泡U实<U额时，P实<P额。
15.3 怎样使用电器(diànqì) 正常工作
第一页，共20页。
1、知道额定电压(diànyā)、额定电流和额定 功率的含义
2.把“110V 20W”和“110V 40W”的两只灯泡串联起来 接在110V的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光， 这是因为（ B ） A．每只灯泡的额定功率都变小了 B．每只灯泡的实际电压都变小了 C．电路电压是110V，而不是(bù shi)220V D．电路电压无论多大，都不能使两灯同时正常发光
第十九页，共20页。
当小灯泡(dēngpào)U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡(dēngpào)U实>U额时，P实>P额； 当小灯泡(dēngpào)U实<U额时，P实<P额。
第二十页，共20页。
第十四页，共20页。
电功率的计算(jì suàn)
自学课本97页的例题. 注意： 1.理解额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的意义 2.灯泡(dēngpào)发光时电阻不变（不考虑电阻随温度的变 化）
第十五页，共20页。
例:一只标有 “PZ220－100”的灯泡，若现测得它两端的 电压为200V，则这只灯泡的实际功率(gōnglǜ)是多少？
电压U/V
等于额定 电压
2.5
高于额定 电压
低于额定 电压
电流I/A
电功率 小灯泡明
P/W
亮程度
第十三页，共20页。
4、分析论证:
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于(děngyú)额定功率
当小灯泡(dēngpào)U实=U额时，P实=P额；
当小灯泡(dēngpào)U实>U额时，P实>P额；
当小灯泡U实<U额时，P实<P额。
15.3 怎样使用电器(diànqì) 正常工作
第一页，共20页。
1、知道额定电压(diànyā)、额定电流和额定 功率的含义
怎样使用电器正常工作-第2课时测量小灯泡的电功率课件+2024-2025学年物理沪粤版九年级上册
类
练
乙
知 识
（4）继续调节滑动变阻器滑片，使小灯泡两端电压略高于
要 点
或低于额定电压，观察并记录对应的电流表示数，并将其
分 填入下表中。
类
练
实验次 电压表示数U/V 电流表示数I/A 数
小灯泡电功率 P/W
1
2
2.0
0.18
0.36
3
3.0
0.23
0.69
知 识
（5）由上表分析可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增
5.(3)灯丝电阻随温度的升高而增大 (4)1.44 (5)0.768
[解析] (3)灯丝电阻受温度影响,随温度的升高而增大;随电压增大,灯泡
的实际功率增大,灯丝温度升高,电阻变大,所以该同学的结论是错误的。
(4)电流表选用 0~0.6 A 量程,分度值为 0.02 A,示数为 0.36 A,灯泡的额
综 图15-3-12所示，小灯泡的额定功率
合
练 为_1_._4_4_W。
图15-3-12
规 律
（5）该同学了解小灯泡消耗功率的变化特点后，联想到已
方 法
学知识通过定值电阻的电流随两端电压变化的关系，于是
综 拆下滑动变阻器，将定值电阻R0 = 7.5 Ω 与小灯泡串联接
合
练 入电路，再次进行实验，若小灯泡和定值电阻的电功率相
综 发现图线是一条曲线，该同学由
合
练 此得出结论：灯丝电阻随其两端
电压的升高而增大。这是一个错
误结论，请你分析结论错误的原
因：__灯__丝__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__增__大__。
（b）
规 律
（4）I − U图像中，Ix为额定电压下
1怎样使用电器正常工作课时2测量小灯泡的电功率课件度沪粤版物理九年级上册
(5)电路连接小技能：连接电路时，可将其他器材先连接好，最后将电 压表并联在小灯泡两端。
4.实验步骤： (1)将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路 图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处； (2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2 V、2.5 V和 2.9 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录 在表格中； (3)视察并比较小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
归纳
实验
多次测量的目的
滑动变阻器的作用
测量定值电阻
的阻值
求平均值，减小误差
(1)保护电路 (2)改变电阻两端的电压
测量小灯泡的 测量不同电压下灯丝的电阻
电阻
(1)保护电路
测量小灯泡的 测量不同电压下小灯泡的 (2)改变小灯泡两端的电压
电功率 实际功率
课堂小结
实验方法 伏安法
测量小灯泡的功率
实验原理 P=UI 实验结论 小灯泡亮度随功率的改变而改变
(2)接下来进行实验，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压 为 _2_._8__V。为了使灯泡正常发光，接下来的操作是_断__开__开__关__，__用___ _“_2_0__Ω___2_A_”_的__滑__动__变__阻__器__替__换__“__1_0__Ω___2__A_”_的__ _滑_动__变__阻__器__，__并__调__节__滑__片__P__到__接__入__电__路__的__阻__值___ _最_大__处__；__闭__合__开__关__，__调__节__滑__片__P__，__直__至__视__察__到__电__ _压_表__示__数__为__2_._5_V_____.
电压不变，电阻变小，电功率变大，因此该白炽灯变亮了
4.实验步骤： (1)将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路 图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处； (2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2 V、2.5 V和 2.9 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录 在表格中； (3)视察并比较小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
归纳
实验
多次测量的目的
滑动变阻器的作用
测量定值电阻
的阻值
求平均值，减小误差
(1)保护电路 (2)改变电阻两端的电压
测量小灯泡的 测量不同电压下灯丝的电阻
电阻
(1)保护电路
测量小灯泡的 测量不同电压下小灯泡的 (2)改变小灯泡两端的电压
电功率 实际功率
课堂小结
实验方法 伏安法
测量小灯泡的功率
实验原理 P=UI 实验结论 小灯泡亮度随功率的改变而改变
(2)接下来进行实验，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压 为 _2_._8__V。为了使灯泡正常发光，接下来的操作是_断__开__开__关__，__用___ _“_2_0__Ω___2_A_”_的__滑__动__变__阻__器__替__换__“__1_0__Ω___2__A_”_的__ _滑_动__变__阻__器__，__并__调__节__滑__片__P__到__接__入__电__路__的__阻__值___ _最_大__处__；__闭__合__开__关__，__调__节__滑__片__P__，__直__至__视__察__到__电__ _压_表__示__数__为__2_._5_V_____.
电压不变，电阻变小，电功率变大，因此该白炽灯变亮了
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