家校联系工作制度
中学家校联系制度(五篇)
中学家校联系制度家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多向的作用。
为进一步规范家校联系行为，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社区、社会对学校教育事业的理解和支持，特对家校联系制度做出如下规定：1、形式和要求家校联系是一项常规性工作，包括学校家长会、学校开放日、上门家访、短信联系等多种形式。
家校联系工作由年级组长牵头，班主任和科任教师分工合作，以班级为单位计，每学年和家长面对面个别交流不得少于该班学生人数的三分之一，三年内应当和全班学生家庭建立普遍联系；家校联系活动必须建立工作档案，每次联系要有记录、有分析、有对策，勤于总结，注意反馈。
各年级可以利用本校网站建立的各班级主页，通过留言版、电子邮箱等多种形式帮助班主任和科任教师及时与学生、与家长联系。
家校联系工作主要分为两个阶段：(1)第一阶段――普访阶段时间集中在寒暑假和开学后____个月内，主要采取上门家访或电话联系的形式。
学校定期组织年级组和教研组对普访情况进行总结，集体研究个案，为学生的个人发展和班年级建设打好基础。
(2)第二阶段――随访和定访阶段时间安排在开学____个月后，针对"苗头"问题和重点教育对象上门随访或定访，也可以利用电子邮箱等通讯手段进行网上联系或者电话联系；针对有特殊困难的学生家庭要常访、多访，加强与家长的联络和沟通，促进学生健康、稳定、全面地发展。
2、原则在开展家校联系中，应当把握以下三项原则：一是目的明确，准备充分。
在进行家校联系前要全面熟悉学生的在校情况，特别要注意充分挖掘学困生的进步情况，充分考虑好进行家校联系的时间、地点、环境和时机等诸因素，保持良好的心理态势，主动取得家长配合，避免盲动性。
二是把握分寸，讲究谈话艺术。
尊重学生，充分调动学生的积极性，以正面鼓励学生为主，不当着学生的面向家长(或监护人)数落学生；尊重家长(或监护人)，引导家长(或监护人)树立正确的教育观念，虚心接受家长(或监护人)提出的意见和建议，不指责家长(或监护人)；言简意赅，适时告辞，不过问家长(或监护人)不愿提及的隐私，不强行访谈。
家校联系制度
家校联系制度家校联系制度是指学校与家长之间建立起有效的沟通和合作机制，以促进学生的全面发展和学校教育目标的实现。
该制度的目的是加强学校与家庭之间的合作，共同关注学生的学习和成长，提高学生的学业成绩和综合素质。
一、联系方式1.学校应向家长提供多种联系方式，包括电话、短信、电子邮件、即时通讯工具等，以便家长随时与学校取得联系。
2.学校应定期更新家长的联系信息，确保信息的准确性和及时性。
3.学校应建立家长信息管理系统，方便管理和查询家长的联系信息。
二、家校沟通1.学校应定期组织家长会议，邀请家长参与学校的教育活动和决策，听取家长的意见和建议。
2.学校应定期向家长发送学校通讯，介绍学校的教育教学活动、学生的学习情况和学校的发展动态。
3.学校应设立家长咨询热线或咨询邮箱，方便家长随时向学校咨询和反映问题。
4.学校应定期与家长进行个别沟通，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题。
三、家校合作1.学校应与家长共同制定学生的学习计划和目标，确保学生的学习任务和学习进度。
2.学校应向家长提供学生的学习资料和教辅材料，帮助家长更好地辅导学生的学习。
3.学校应与家长共同关注学生的学习情况和学习成绩，及时反馈学生的学习进展和问题。
4.学校应与家长共同关注学生的身心健康和个性发展，提供相应的辅导和指导。
四、家校合作项目1.学校应开展家校合作项目，如家长讲座、家长培训等，提供家长教育和育儿知识。
2.学校应鼓励家长参与学校的志愿者活动，共同参与学校的教育教学工作。
3.学校应与家长共同组织学生的课外活动和社会实践，促进学生的综合素质发展。
五、家校联系制度的评估和改进1.学校应定期评估家校联系制度的实施效果，了解家长对该制度的满意度和建议。
2.学校应根据评估结果，及时调整和改进家校联系制度，提高家校合作的质量和效果。
六、家校联系制度的重要性1.家校联系制度有助于增强家长对学校的信任和支持，促进学校和家庭的良好关系。
2.家校联系制度有助于及时了解学生的学习和生活情况，提供个性化的教育和辅导。
家校联系制度
家校联系制度家校联系制度是一种建立学校与家庭之间沟通和合作的桥梁，旨在促进学生全面发展和学校教育质量的提升。
该制度的目标是确保学生在家庭和学校之间得到充分的支持和关注，以便他们能够在学术、社交和情感方面取得成功。
一、联系方式1. 学校将提供有效的联系方式，如电话号码、电子邮件地址和微信群等，供家长与学校进行沟通和交流。
2. 学校将定期更新家长联系信息，并确保其准确性和完整性。
二、信息共享1. 学校将及时向家长提供学校相关信息，包括学校活动、学生表现、学术发展等。
2. 家长也可以向学校提供学生在家庭中的情况，以便学校更好地了解学生的个性和需求。
三、家校会议1. 学校将定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念、教学计划和学生评估等。
2. 家长会议还可以提供一个平台，让家长之间相互交流和分享经验。
四、家访活动1. 学校将定期组织家访活动，让教师与家长面对面交流和了解学生在家庭中的情况。
2. 家访活动可以匡助教师更好地了解学生的家庭环境和背景，以便更有针对性地进行教学和辅导。
五、家庭作业1. 学校将向家长提供学生的作业要求和进度，以便家长能够及时了解学生的学习情况。
2. 家长可以通过家庭作业与学校进行沟通，反馈学生在完成作业过程中遇到的难点和问题。
六、家长参预1. 学校鼓励家长积极参预学校的活动和决策，如学校志愿者、家长会等。
2. 家长的参预可以为学校提供珍贵的意见和建议，促进学校的发展和改进。
七、反馈机制1. 学校将建立一个反馈机制，让家长能够随时向学校提供意见和建议。
2. 学校将认真对待家长的反馈，并及时采取措施解决问题和改进工作。
八、保护隐私1. 学校将严格保护家长和学生的个人隐私，不会将其信息用于非教育目的。
2. 学校将确保家长和学生的信息安全，采取必要的措施防止信息泄露。
总之，家校联系制度是学校与家庭之间建立有效沟通和合作的重要机制。
通过联系方式、信息共享、家校会议、家访活动、家庭作业、家长参预、反馈机制和隐私保护等措施，学校和家长可以共同关注学生的发展，并共同努力提升教育质量，为学生的全面发展创造良好的环境和条件。
家校联系制度
家校联系制度一、家校联系目的与原则1.目的：为了加强学校与家庭之间的联系，增进双方对孩子教育的理解和支持，共同促进孩子的全面发展。
2.原则：双方平等、互相尊重、诚实守信、积极主动、信息共享。
二、家校联系渠道与方式1.线上渠道：通过电子邮件、微信、QQ、学校网站或专用家校联系平台等方式。
2.线下渠道：定期举行家长会、家访、电话沟通、书面通讯等。
三、教师与家长沟通内容及频率1.内容：孩子的学习情况、行为表现、兴趣爱好、身心健康、学校活动通知等。
2.频率：每学期至少一次家长会，每月至少一次家校沟通，紧急情况及时沟通。
四、家长参与教育活动和项目的方式1.参与学校组织的家长志愿者活动。
2.协助学校开展校外教育活动。
3.参与学校的教育科研项目。
五、定期家校会议的组织和安排1.会议时间：每学期开学初和期中考试后。
2.会议形式：全校家长会、班级家长会。
3.议程内容：总结前一阶段工作，布置下一阶段任务，解答家长疑问，讨论家校合作事宜。
六、家庭教育工作坊和培训活动计划1.定期开展家庭教育讲座和研讨会。
2.提供亲子活动指导和家庭教育资源。
3.为家长提供心理健康咨询和家庭教育咨询服务。
七、相互支持和合作项目介绍1.家校合作开展课外阅读、体育锻炼、社会实践等活动。
2.共同组织社会公益活动，培养学生的社会责任感。
八、双方权利与义务说明1.学校有义务向家长提供教育信息，家长有权利了解孩子在学校的情况。
2.家长有义务支持学校教育工作，学校有权利要求家长配合学校教育工作。
九、保密及隐私政策遵循1.严格保护学生和家长的个人隐私，不得泄露给第三方。
2.仅在教育工作需要时，才向相关人员提供必要的信息。
十、遇到问题时进行调整与改进措施1.遇到问题，双方应首先进行积极沟通，找出问题原因。
2.根据实际情况，制定和调整家校联系策略，确保教育工作的顺利进行。
以上为我校家校联系制度的初步设想，希望得到各位家长的支持和配合，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
家校联系_学校制度
一、制度背景随着社会的发展和教育的改革，家校联系已成为学校教育的重要组成部分。
为了更好地发挥家校联系的作用，学校应制定一系列制度，确保家校沟通的顺畅、高效，从而促进学生的健康成长。
二、制度内容1. 家校联系会议制度学校应定期召开家校联系会议，邀请家长代表参加，共同讨论学校教育、学生成长等方面的问题。
会议内容包括：（1）学校工作汇报：学校领导汇报学校教育教学、校园文化建设、学生管理工作等方面的情况。
（2）家长发言：家长代表就学校工作、学生教育等方面提出意见和建议。
（3）家校互动：家长和教师共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
2. 家长会制度学校应定期召开家长会，让家长全面了解学生在校的学习、生活情况。
家长会包括：（1）班主任汇报：班主任汇报学生在校的学习、生活、纪律等方面的情况。
（2）学科教师发言：各学科教师针对学生在学习过程中遇到的问题，提出针对性的建议。
（3）家长互动：家长和教师共同探讨如何帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
3. 家长接待日制度学校设立家长接待日，家长可随时到校与班主任、学科教师等进行沟通。
家长接待日包括：（1）预约接待：家长提前预约，与班主任、学科教师进行一对一沟通。
（2）现场接待：家长到校后，可直接到班主任办公室或学科教师办公室进行沟通。
4. 家长学校制度学校定期举办家长学校，邀请专家为家长讲解教育子女的方法和技巧。
家长学校内容包括：（1）家庭教育讲座：邀请专家讲解家庭教育的重要性、方法等。
（2）亲子活动：组织家长和学生共同参与活动，增进亲子关系。
（3）家校合作案例分享：分享家校合作的成功案例，为家长提供借鉴。
5. 家校联系平台制度学校应建立家校联系平台，如微信群、QQ群等，方便家长和教师随时沟通。
平台内容包括：（1）学校通知：发布学校通知、活动安排等。
（2）学生动态：分享学生在校的学习、生活、活动等情况。
（3）家校互动：家长和教师共同讨论教育问题，分享教育经验。
三、制度实施1. 学校应加强对家校联系制度的宣传，让家长充分了解制度内容和意义。
学校家校联系制度
一、制度背景为了加强学校与家长之间的沟通与联系，形成家校共育的良好氛围，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、制度目的1. 增强家校之间的沟通与协作，共同关注学生的成长。
2. 及时了解学生在校表现，共同解决学生存在的问题。
3. 提高家长对学校工作的满意度，增强家校合作意识。
三、制度内容1. 家校沟通渠道（1）定期召开家长会：每学期至少召开两次家长会，由班主任组织，学校领导、任课教师参与，向家长汇报学校工作、班级管理情况及学生表现。
（2）个别沟通：班主任、任课教师根据学生情况，定期与学生家长进行个别沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
（3）家访：班主任、任课教师定期对学生进行家访，深入了解学生家庭环境、家庭教育情况，为家长提供教育建议。
（4）微信群、QQ群等网络平台：利用现代通讯工具，建立班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布学校通知、班级活动信息，方便家长了解学校工作。
2. 家校联系内容（1）学生在校表现：包括学习成绩、课堂纪律、作业完成情况、课外活动等。
（2）学生在家的表现：包括生活习惯、学习态度、兴趣爱好等。
（3）学生身心健康：关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题。
（4）家庭教育指导：为家长提供科学的教育理念和方法，共同提高家庭教育水平。
3. 家校联系要求（1）班主任、任课教师要认真履行职责，做好家校沟通工作。
（2）家长要积极参与家校联系，关注孩子成长，配合学校做好教育工作。
（3）家校联系要注重实效，避免形式主义。
四、制度实施1. 学校成立家校联系工作领导小组，负责制定和监督实施家校联系制度。
2. 班主任、任课教师要定期召开家长会，汇报学校工作、班级管理情况及学生表现。
3. 家长要积极参加家长会，关注孩子成长，配合学校做好教育工作。
4. 家校联系工作领导小组定期检查家校联系工作，对存在的问题及时整改。
五、制度监督1. 学校对家校联系工作实行定期检查，确保制度落实到位。
2. 家长对家校联系工作有意见或建议，可通过学校反馈渠道反映。
安全家校联系制度（五篇）
安全家校联系制度家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，是学校强有力的支持。
为加强学校与家长的沟通和交流，特制定家校联系制度如下：1、教师要爱护、关心每一位学生，要经常深入到学生中去，做学生的良师益友，及时发现学生身上存在的缺点和问题，及时与家长联系，予以疏导、转化和纠正。
2、对于身体不适、精神方面有异常现象的学生，要及时通知家长，并给予耐心、细致地照顾。
3、要加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。
4、要热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长。
5、杜绝向家长索要礼品或要求家长办私事。
安全家校联系制度（二）是指学校与学生家庭之间建立的一种联系机制，旨在加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的安全问题，确保学生在家庭和学校两个重要环境中都能得到安全保障。
安全家校联系制度的具体内容可以包括以下几个方面：1. 定期召开家长会或家长代表会议，就学生的安全问题进行交流和沟通，共同制定安全措施和应对办法。
2. 学校建立家校联系群，通过微信、QQ等社交平台与家长保持及时有效的联系，及时了解学生在家庭中的情况和问题，提供必要的指导和帮助。
3. 学校定期组织家访活动，走进学生家庭，了解学生的家庭环境、家庭教育情况和家庭成员的关系，及时发现并解决学生可能存在的安全隐患。
4. 学校与家长共同制定和签订家校联系协议，明确学校和家庭双方的责任和义务，共同确保学生的安全。
5. 学校建立假期安全工作制度，定期与家长交流学生在假期中的安全问题，并提供相关安全教育和指导材料，引导家长合理安排学生的假期生活。
6. 学校建立学生安全档案，详细记录学生在学校和家庭中发生的重要安全事件，并及时通知家长，共同研究解决方案。
通过安全家校联系制度的实施，学校和家庭能够实时沟通，共同关注学生的安全问题，形成齐抓共管、整体合作的工作局面，为学生提供安全稳定的学习环境。
安全家校联系制度（三）标题：构建安全家校联系制度，建立健康成长的保障体系摘要：家校联系是学校与家庭之间的紧密合作，可以促进学生全面发展和安全成长。
家校联系制度
家校联系制度家校联系制度是一种重要的教育管理机制，旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学生全面发展。
该制度涵盖了家校沟通的各个方面，包括信息传递、家长参与学校活动、家校合作等内容。
下面将详细介绍家校联系制度的标准格式文本。
一、家校联系制度的目的和意义家校联系制度的目的是为了提高学生的学习成绩和综合素质，促进学校与家庭之间的密切合作。
通过建立有效的家校联系制度，学校可以及时了解学生在家庭环境中的情况，家长可以及时了解学生在学校的表现和需求，从而共同关注学生的成长和发展。
二、家校联系制度的内容和要求1. 家校信息传递学校应每学期向家长发放学校通知、学生作业、考试成绩等信息，并提供家长联系方式，方便双方沟通和交流。
家长也应及时查看学校发放的信息，并积极参与学校的家长会议和家长学校活动。
2. 家长参与学校活动学校应定期组织家长参观、座谈、讲座等活动，让家长了解学校的教育理念和教育教学情况，并提供家长参与的机会。
家长应积极参与学校活动，与教师和其他家长交流经验，共同促进学生的成长。
3. 家校合作学校和家长应建立良好的合作关系，共同制定学生的学习计划和培养目标。
学校应向家长提供学生的学习情况和发展建议，家长应积极配合学校的教育教学工作，共同关注学生的学习和发展。
4. 家校沟通渠道学校应建立多种沟通渠道，包括家长会议、家长信箱、电话、电子邮件等，方便家长与学校进行沟通和交流。
学校应及时回复家长的咨询和反馈，解答家长的疑问和关注。
三、家校联系制度的实施步骤1. 制定家校联系制度的相关规定和流程，明确各方的责任和义务。
2. 学校通过学校通知、家长信箱等方式向家长发放学校的相关信息，并提供家长联系方式。
3. 学校定期组织家长会议、家长参观等活动，邀请家长参与学校的教育教学工作。
4. 学校设立家长咨询热线或家长咨询邮箱，方便家长与学校进行沟通和交流。
5. 学校建立家校联系制度的评估机制，定期评估家校联系的效果和问题，并及时改进和完善。
学校家校联系制度（5篇）
学校家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。
为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。
2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。
4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
学校家校联系制度（2）是指学校与家长之间建立起有效的沟通和合作机制，以促进学生学习和成长的一种制度安排。
该制度的目的是为了加强学校和家庭之间的合作、互动和信任，共同关注学生的学业、学习环境和发展需求，为学生的全面发展提供支持和帮助。
学校家校联系制度通常包括以下内容：1. 家长会：定期或不定期地召开家长会，让家长了解学校的教学情况、学生的学习进展和问题，同时也提供机会让家长与教师和学校管理人员进行沟通和交流。
2. 家长信箱或家长群：学校开设家长信箱或创建家长群，供家长随时提出问题、建议和意见，学校也能及时回复并进行反馈。
3. 家校通讯：学校定期发布学校通讯，包括学校活动、教育政策、学生表现等信息，供家长及时了解学校的相关情况。
4. 家长参与：学校组织一些家长参与的活动，如家长义工、家长助教等，让家长参与学校事务，增进家校合作。
(完整版)家校联系制度
家校联系制度为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。
一、家校联系制度(一)家访制度1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。
遇到情况随时沟通。
2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。
3、家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。
家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。
(二)家长会制度1、家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外。
原则上一年级至四年级每期2次，一般家长会安排在期中考试之后。
也可以根据班级情况，临时安排家长会。
2、家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。
3、家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任课老师必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。
可以光学生家长参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。
也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。
4、家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。
家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。
家长会记录要求上交存档。
(三)家长访校制度1、家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。
原则上上课时间不接待家长访校。
2、家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。
家校联系制度
家校联系制度【家校联系制度】一、背景介绍家校联系制度是指学校与家庭之间建立联系和沟通的一种机制。
通过家校联系制度，学校可以及时了解学生在家庭环境中的情况，家长可以及时了解学校的教育教学情况，双方共同关注学生的学习和成长，形成良好的教育合力。
二、目的和意义1. 加强学校与家庭之间的沟通和合作，促进学生全面发展。
2. 提高学生学习成绩和学校教育质量，形成良好的学习氛围。
3. 增强家长对学校的信任和支持，形成家校共育的良好氛围。
4. 建立学校与家庭之间的互信机制，共同关注学生的身心健康。
三、家校联系制度的具体内容1. 家校联系人的确定：学校和家长共同确定家校联系人，负责学校和家庭之间的信息传递和沟通。
2. 家校联系渠道的建立：学校建立家校联系平台，例如学校网站、微信群等，方便家长和学校之间的信息交流。
3. 家访活动的开展：学校定期组织家访活动，了解学生在家庭中的情况，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题。
4. 家校联谊活动的组织：学校定期组织家校联谊活动，增进学校和家庭之间的感情，促进互相了解和交流。
5. 家校通报制度的建立：学校建立家校通报制度，及时向家长通报学生的学习情况、考试成绩、表现等信息，让家长了解学生的学习状况。
6. 家庭教育指导的提供：学校为家长提供家庭教育指导，包括学习方法、家庭教育理念等方面的指导，匡助家长更好地教育孩子。
7. 学校活动的邀请：学校邀请家长参加学校的重要活动，如开学典礼、家长会等，让家长更加了解学校的教育教学工作。
四、家校联系制度的实施步骤1. 学校组织家长会，向家长介绍家校联系制度的目的和意义。
2. 学校与家长共同确定家校联系人，并明确其职责和权益。
3. 学校建立家校联系平台，方便家长和学校之间的信息交流。
4. 学校定期组织家访活动，与家长面对面交流，了解学生在家庭中的情况。
5. 学校定期组织家校联谊活动，增进学校和家庭之间的感情。
6. 学校建立家校通报制度，及时向家长通报学生的学习情况、考试成绩、表现等信息。
学校家校联动制度(3篇)
学校家校联动制度为落实贯彻省教基【____】____号文件精神，进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校联系制度。
一、目的：1、沟通意见：增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。
2、培养感情：了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲睦感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。
3、掌握情况：(1)了解学生的家庭状况及生活情形，作为辅导学生的参考。
(2)了解家长对学生的期望与家庭教育的情形。
4、指导家庭教育：(1)指导家长对子女教育的正确认知与行为。
(2)指导学生家庭开展家庭教育工作(3)指导学生家庭创建学习型家庭。
二、实施内容：1、学校涉及学生学业负担、资料征订、收费等相关事务的实施征求家长意见，开展相关活动、安全教育等用书面形式通知家长，做到一事一议，有传必达，避免遗漏。
2、学校教导处定期组织好各年级的“教育开放活动日”，让家长参与学校教育教学改革，使家长能真实地了解学校教师的教育教学工作及子女在校的学习和生活情况。
3、学校将以“校讯通”为平台，及时以短信形式与家长就学生的实际问题进行沟通。
4、学校设立“校长信箱”，扩大家长对学校教育的知情权、评议权、监督权。
5、开办家长学校，发挥主渠道作用，做到家长学校组织健全，职责明确，重视教学过程，讲究教学质量，充分发挥家长学校在家庭教育中的指导作用。
6、家访是家校联系的重要手段，要求教师平时通过家访、电话访问等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。
7、学校德育处把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
三、家访的形式、范围、内容与要求：1、家访的形式：(1)上门家访：教师利用假期、课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。
(2)家长来访：家长主动到学校或教师家长访问，交流学生学习与思想品德的发展。
安全家校联系制度范文（4篇）
安全家校联系制度范文为了确保学生的安全和教育质量，可以建立一个家校联系制度，让家长和学校保持良好的沟通和合作。
以下是一些建议的安全家校联系制度：1. 家长会议：定期举行家长会议，让家长了解学校的安全政策和措施，同时了解学生的学习情况和健康状况，家长可以提出意见和建议，并与教师沟通学生的问题。
2. 学校通讯：学校可以定期向家长发布学校的通讯，包括通知、新闻和安全提醒等信息，让家长了解学校的最新情况。
3. 电话或电子邮件联系：学校可以为家长提供一个专门的电话或电子邮件联系方式，家长可以随时与学校联系，询问学生的情况或报告突发事件。
4. 家校合作活动：学校可以定期组织一些家校合作活动，让家长参与其中，了解学校的教育教学和安全管理，同时促进家校间的互信和合作。
5. 校园参观活动：学校可以定期组织家长参观校园活动，让家长了解学校的环境和设施，进一步增强安全意识。
6. 家长志愿者：学校可以鼓励家长参与到学校的安全管理中，担任家长志愿者，例如参与学生安全巡逻、监督学生交通安全等工作。
7. 紧急联系方式：学校可以提供一个紧急联系方式给家长，以便在紧急情况下及时联系家长，并协助处理紧急事件。
通过建立安全家校联系制度，学校和家长能够更好地合作，共同关注学生的安全问题，提高学生的安全意识，确保学生能够在安全和良好的环境中学习。
安全家校联系制度范文（2）安全是家庭和学校最为重要的关注点之一。
为了确保学生的安全，建立一套有效的家校联系制度非常必要。
这套制度可以帮助家长和学校更好地沟通，分享信息，并共同努力保障学生的人身安全和心理健康。
下面是一个关于家校联系制度的范本，希望对您有所帮助。
一、制度目的家校联系制度的主要目的是加强家校之间的沟通和联系，共同守护学生的安全，保障他们的人身安全和心理健康。
通过建立和执行这个制度，学校和家长可以更好地了解学生的情况，及时发现和解决问题，为学生提供一个安全、健康和和谐的学习环境。
二、制度实施范围这个家校联系制度适用于学校所有在校学生及其家长，包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。
学校家校联动制度范本（三篇）
学校家校联动制度范本第一章总则第一条为了切实加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条学校家校联动是学校与家庭之间实现互动和合作的一种有效机制，旨在共同培养学生身心全面发展，提高其学业水平和综合素质。
第三条学校家校联动的基本原则是互信、互动、合作、共赢。
第四条学校负责制定学校家校联动规章制度，并发布实施。
第二章学校第五条学校应当建立和完善学校家庭教育工作组织架构，设立家教处或家庭教育指导中心，确定专人负责学校家校联动工作。
第六条学校应当积极开展家庭教育宣传活动，向家长普及儿童教育心理学、家庭教育知识等，提供家庭教育指导和咨询服务。
第七条学校应当定期组织家长会、家访、家庭教育讲座等活动，加强家校之间的交流与沟通，解决家庭教育中的问题。
第八条学校应当建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校的各项教育活动和志愿服务。
第九条学校应当与家庭共同营造良好的教育氛围和校园文化，加强学校与家庭的互动交流。
第三章家庭第十条家长应当关心并支持学校教育教学工作，积极参与学生的学习和生活，共同促进学生的发展。
第十一条家长应当积极参与学校家庭教育宣传活动，了解儿童教育心理学和家庭教育知识，提高教育教学水平和家庭教育能力。
第十二条家长应当配合学校的家访工作，及时了解学生在家庭中的情况和问题，积极配合学校进行干预和教育。
第十三条家长应当密切关注学生的学习进程和学习成绩，与学校保持及时沟通，共同制定学习计划和目标。
第十四条家长应当积极参与学校的家长会和家庭教育讲座，与其他家长交流经验，共同解决教育教学中的问题。
第十五条家长应当积极参与学校的志愿服务活动，共同为学校营造和谐的教育环境。
第十六条家长应当与学校共同培养学生的学习和生活习惯，共同促进学生的健康成长。
第四章家校联动工作机制第十七条学校家校联动的组织机制分为学校组织和家长组织两个层级。
第十八条学校组织包括学校领导、教师、工作人员等，负责制定学校校园文化建设和家校联动的具体工作方案。
安全家校联系制度范本（3篇）
安全家校联系制度范本为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：一、学校成立家长学校，年级组设立家长委员会。
家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。
二、家访。
每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录卡，作为年度德育考核的一项内容。
三、家长开放日。
每月选择一天(月初通知学生、家长)作为家长开放日，家长可以到校与学生共同生活一天，全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学校的管理状况。
教师要热情接待家长，接受家长的咨询、建议、检查和听课等，并做好记录。
四、校长接待日。
每双周星期五定为校长接待日时间，校长随时接待家长的来访来信，并予以明确答复。
五、教师与家长应经常保持电话或信件联系，随时反映学生动态，共同教育学生成人成才。
家长学校学习制度一、家长学校成员本着免费自愿原则参加家长学校组织的集中学习。
家长委员会成员必须参加家长学校组织的集中学习。
二、学习采用集中学习与分散自学的方式进行。
每半年集中学习一次。
平时分发学习资料分散自学。
学年终召开一次学习交流会，交流学习体会。
三、学习要求1、遵守学习纪律。
凡家长学校成员参加集中学习，均要按时到校登记，遵守作息时间，不做与学习无关的事，保持教室安静。
2、做好学习笔记。
集中学习和分散自学都应做好学习笔记，学习后写出心得体会。
3、保证学习时间。
家长委员会成员每学期自学和集中学习时间不少于____小时。
家长委员会检查监督制度为积极贯彻江____关于全社会都有要关心支持教育的谈话精神，充分发挥社会各方面的教育合力，增进家校之间的了解，消除家校之间的误解，特制定本制度。
1、监督检查的内容和范围①教师的教育教学状况。
家长委员会定期与学校教务处一道对教师的备、教、批、辅、考工作情况进行检查监督，提出整改意见。
②学校的教育管理状况。
家校联系制度
家校联系制度家校联系制度是指学校与家庭之间建立起有效的沟通和合作机制，以促进学生全面发展和学校教育目标的实现。
该制度旨在加强学校与家庭之间的互动，共同关注学生的学习、成长和发展，提高学生的学业成绩和综合素质。
一、联系方式和渠道1. 学校应提供多种联系方式，如电话、电子邮件、微信等，方便家长与学校进行沟通和交流。
2. 学校应定期向家长发送学校通讯，包括学校活动、教育教学信息等，以及家长会议、家校活动等的通知。
二、家校会议和活动1. 学校应定期组织家长会议，与家长面对面交流，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案。
2. 学校应定期组织家校活动，如亲子活动、家长培训等，促进学校与家庭的互动和合作，增进双方的理解和信任。
三、家长参与学校管理和决策1. 学校应设立家长委员会或家长代表，邀请家长参与学校管理和决策，如制定学校教育教学计划、课程设置等。
2. 学校应定期召开家长代表会议，听取家长的意见和建议，共同制定学校的发展规划和目标。
四、家校合作项目和活动1. 学校应与家长共同制定家校合作项目和活动，如家长志愿者、家长讲座等，促进学校与家庭的合作和互助。
2. 学校应鼓励家长参与学校的各项活动，如学校运动会、文化艺术节等，增强学校和家庭的凝聚力和归属感。
五、学生学习和行为情况反馈1. 学校应定期向家长反馈学生的学习情况和行为表现，如学习成绩、考试情况、违纪情况等，及时与家长沟通和解决问题。
2. 学校应建立学生档案和家长意见记录，记录学生的学习和行为情况，以及家长的意见和建议，为学生的个性化教育提供参考依据。
六、家校合作的奖励和激励机制1. 学校应设立家校合作的奖励和激励机制，鼓励家长积极参与学校的各项活动和项目，提高学校和家庭的合作效果。
2. 学校可以设立家长志愿者奖励、家庭教育优秀家长奖等，表彰和奖励积极参与家校合作的家长。
七、家庭教育指导和支持1. 学校应提供家庭教育指导和支持，为家长提供教育教学知识和方法，帮助家长更好地教育和引导孩子。
学校家校联系制度范文（三篇）
学校家校联系制度范文一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的不断更新，学校与家庭之间的联系变得愈加重要。
为了更好地促进家校合作，我们学校制定了一套完善的家校联系制度。
以下是我们学校的家校联系制度范本。
二、家校联系责任分工1.学校的责任：（1）建立健全家校联系机制，确保学校每位学生都能与家庭建立有效的联系通道；（2）定期组织家长会议，提供与家长交流的平台，解答家长的疑问和关心；（3）及时向家长反馈学生的学习情况、学校的管理、教学活动等方面的信息；（4）营造良好的家校合作氛围，鼓励家长参与学校的各项活动，共同关注学生的发展。
2.家长的责任：（1）了解学校的教育理念和规章制度，并与学校保持密切联系；（2）积极参与学校组织的家长会议，了解和反馈学生的学习情况；（3）关注学生的各方面发展，与学校共同关注学生的学习、行为、心理等方面的问题；（4）支持学校的教育活动，在家庭中积极参与学校组织的各项活动。
三、家校联系渠道建设1.学校与家庭之间建立有效的联系渠道，包括但不限于以下几种方式：（1）电话联系：学校根据班级或学生群体建立相应的电话联系群，及时沟通学生的相关事宜，解答家长的疑问；（2）家校通讯：学校定期向家长发放校报、通知等信息，经常性地向家长反馈学生的学习情况和学校的活动安排；（3）网络平台：学校建立网站和微信公众号等在线平台，及时发布学校重要信息和学生的学习进展，方便家长随时查阅；（4）家长会议：学校组织定期的家长会议，与家长面对面交流，解答家长的关切和问题。
2.学校还可以在必要时采取一些创新的家校联系方式，如：（1）社交媒体：学校可以创建社交媒体群组，方便家长之间的交流和学校的信息分享；（2）家访：学校定期安排教师与家长进行家访，加深学校与家庭之间的了解和信任，更好地配合学生的教育需求；（3）线上互动平台：学校可以开设线上互动平台，让家长、教师和学生进行有效的交流和互动。
四、家校联系活动开展为了加强学校与家庭之间的联系，我们学校定期举办一系列的家校联系活动，包括但不限于以下几项：1.家长会议：每学期至少召开一次全校性的家长会议，学校领导、教师以及家长代表共同参与，就学校管理和学生发展等问题进行深入交流和沟通。
家校联系制度
家校联系制度家校联系制度是指学校与家长之间建立起有效的沟通和联系机制，以促进学生的全面发展和教育质量的提升。
该制度旨在加强学校与家庭之间的合作，共同关注学生的学习、成长和生活情况，以达到家校共育、协同育人的目标。
一、联系方式的建立1. 学校应当向家长提供明确的联系方式，包括电话号码、电子邮件地址、微信号等，以便家长与学校进行沟通和联系。
2. 学校还可以通过建立家校联系平台或者使用专门的家校联系软件，方便家长与学校进行实时交流和信息分享。
二、信息的及时传递1. 学校应当及时向家长传达学校的重要通知、活动安排、学生表现等相关信息，以确保家长了解学校的教育教学情况。
2. 家长也应当及时向学校反馈学生在家庭中的情况、学习进展等信息，以便学校了解学生的实际情况并做出相应的教育安排。
三、定期的家校会议1. 学校应当定期组织家校会议，邀请家长参与，共同讨论学校教育教学的问题和改进措施。
2. 家校会议可以安排学校领导、教师和家长代表等参与，共同商讨学校发展和学生教育的相关事宜。
四、家校互动活动的开展1. 学校可以定期举办家校互动活动，如家长开放日、亲子活动等，促进学校与家庭之间的交流和互动。
2. 家校互动活动可以以学生的学习成果展示、家长讲座、亲子游戏等形式进行，增进家长对学校教育的理解和支持。
五、家校合作项目的推进1. 学校与家长可以共同推进一些家校合作项目，如家长志愿者、家庭阅读计划等，促进学生的全面发展。
2. 家校合作项目可以通过学校与家长的共同努力，提供更多的学习资源和支持，为学生的成长提供更多的机会和平台。
六、家校联系制度的评估和改进1. 学校应当定期评估家校联系制度的实施效果，收集家长和教师的意见和建议，以便对制度进行改进和优化。
2. 家长也应当积极参与评估和反馈，提出自己的意见和建议，共同推动家校联系制度的不断完善。
总结：家校联系制度是学校与家长之间建立起的有效沟通和联系机制，通过联系方式的建立、信息的及时传递、定期的家校会议、家校互动活动的开展、家校合作项目的推进以及制度的评估和改进等措施，促进学校与家庭之间的合作，实现家校共育、协同育人的目标。
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家校联系工作制度
一、指导思想
家校联系在家庭教育和学校教育的互动合作中起到了至关重要的作用，我校做这项工作和开展研究的目的是为了让家校教育工作协调一致，促进学校教育与家庭教育有机结合，提高不同教育渠道的优势互补，促进班风、队风、校风、学风建设，促进学生健康成长。
为了更好地开展好这项工作，现制定如下制度：
二、制度内容
（一）“家长助教团”进课堂
要求每学期至少邀请一位家长参与讲课，请班主任及时将上课有关资料放进248号机“06政教资料”文件夹。
试行家长参与班队课教学的制度。
具体做法是：由班主任选择有某一方面专业知识或特长、会讲演的家长参与到学生的德育教育中来，本学期至少邀请1
位家长，利用班会课时间，给本班学生讲课。
讲课内容由家长自由选择，家庭教育、孝敬教育、行业介绍、自身的创业经历、产品的前景、员工的管理、企业与家乡的发展等等各个方面都可以作为讲课内容，让学生接受最现鲜活的德育教育，开阔视野，增长见识。
学期结束时，学校将组织力量进行“优秀家长辅导员”的评选活动，并选择优秀辅导员参加我校的“家庭教育讲师团”，到结对农村和各年级进行巡回讲演。
各年级组和班主任要注意加强与家长沟通，加深了解，掌握学生家庭的基本情况，注意收集家长的讲课内容，使其成为本年级的共享教育资源。
（二）“家校联系班报”送父母
要求每月出刊一期联系班报，引发到家长手中，并注意反馈信息的收集。
如果学校实行“校讯通”，则家校联系班报可停止或由班主任自选。
家长是学生的启蒙老师，如果学校能最有效地与家长沟通、交流，与家长施行共同教育，教育会取得“事半功倍”的效果。
班报的内容依据班级实际情况而设定，每期变化，比如：有“心路链接”，主要介绍一些教育名家的家庭教育方法，家长谈子女教育心得等；有“班级信息台”，对近段时间学校所举行的一些重大活动、主题工作、本班学生获奖情况、学生受表扬情况等等都进行公布，提高学生积极性，让家长不用来学校也能知道学生现阶段的中心工作是什么，家长需要的配合的有哪些等等；有“温馨提示”，及时讲将学校需要家长配合做的一些工作告知家长，防止学生遗忘；另外还有比如有亲子阅读、老师建议、亲子游戏、学生佳作欣赏、家长讲台等等。
学生在老师的指导下，通过参与采访、撰写、组稿、编辑等一系列工作，不但能力得到了培养，学生参与班级管理的积极性也大大增强。
家长通过阅读班报，克服了家校联系距离过大、家校联系时间不确定等困难，进一步密切了家校联系，加强了家长在学生教育中的作用，让家长全程参与学生的学习进程，及时了解子女的成长历程，及时了解了学生在校的情况。
老师通过班报，了解了学生在家的表现。
一张小小的班报，不但构建了全方位的沟通平台，丰富、滋养了家校之间的交流、沟通，整合了社会办学资源，也大大促进了家校共同进行有效教育。
请各班主任注意发挥学生和家长的积极性，发动学生和家长都参与到家校共同教育工作中来；同时，各年级组注意加强学习和交流，组织班主任在年级组会议上进行探讨交流，做到互相促进，共同提高。
（三）温暖家访到家庭
要求班主任、德育导师通过电访、信访、网访等多种形式的与家长沟通外，要求每学年对每位学生至少上门家访一次（外市的不作要求），并与评职评优及奖金考核等挂钩，学校通过调查问卷来核实教师家访的人数次数。
我校学生有相当一部分来自三县两区，路途较远，假如分散个人家访难度较大。
可以尝试组团式家访。
事先以年级组为单位，调查摸底，了解一个镇或一个乡的学生大致情况，然后由几位老师组团，把这些家长集中到一个地方，开一个小型家长会，互相探讨，互相交流。
组团式家访不同于单个老师到单个学生家庭进行的家访，如果说单个家访注重的是个性问题的交流，那么组团式家访注重的是节目访谈式的讨论。
将同一年级住址附近的几位学生集合在一起，在年级组班主任、任课老师的组织参与下，家长可以将近段时间孩子身上反映出的诸如学校管理等问题，在这个小型的家校讨论会上提出来，在家访结束后，家访组长将意见和建议带回，向学校政教处反映，由政教处对意见和建议进行归纳，每月形成书面报告向学校行政会议进行汇报。
同时，组团式家访针对普遍存在的一些大家都感兴趣的问题展开讨论，学生、家长和老师各自发表着自己的见解，思想的碰撞，换位的理解，心声的沟通，促进家校师生拉近距离，形成和谐的教育环境。
（四）家长成家长会的主角
倡导积极创新家长会新模式，尽量让家长唱主角。
各班要积极创新家长会新模式，让家长在家长会上畅所欲言。
其参考做法是：首先做好文化布置工作，让每一个走进校园的家长，看到的是干净整洁的环境，温馨体贴的欢迎标语，闻到的是阵阵花香，听到是教师热情真诚的话语。
家长在家长会开始前参观学生的作业、作品、文化布置，观看孩子们活动的照片、向班主任了解孩子的最新动态……
家长会开始后，班主任通过归纳前一阶段的“家长看学校”活动中征求到的意见，以一个疑问式的主题引开大家的座谈，各班分别就学生的个性心理特点的分析、实用学习方法的引导、良好行为习惯的养成、兴趣爱好的培养等方面的教育进行广泛、深入浅出的交流，各自发言。
最后，班主任“请”出多媒体上的专家，解答大家的疑问，说明问题的症结。
一环过后，家长代表以现身说法详细地介绍了教子育女的具体做法。
最后，班主任、任课老师根据青少年的年龄特征就学生的活动安全、行规培养以及如何更好地进行亲子沟通等问题向家长提出建议。
此外还可以创新其他形式的家长会，如：由学生主持的“表演汇报式”家长会、由家长主持的“表扬式家长会”、任课老师主持的“活动式家长会”等等。
通过完善家长会模式，让家长成为会议的主角，教师变为配角。
学校为家长搭建互动交流的平台，让家长展示各自独特的家庭教育风采。
与会者可以深层次的相互交流、沟通，从他人的“教子经”中得到启发，对教育好自己的子女更加充满信心，取得良好效果。