2.3.4 平面与平面垂直的性质课件2
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课件9:2.3.3 直线与平面垂直的性质~2.3.4 平面与平面垂直的性质
∴三棱锥 A-PBC 的体积 VA-PBC=VP-ABC=13×PB×S△ABC=12. (2)证明:如图,设 BD 与 AC 相交于点 O,连接 OE, ∵O 为 BD 的中点,E 是 DP 的中点,∴OE∥PB. 又 PB⊥平面 ABCD,∴OE⊥平面 ABCD. ∵BD⊂平面 ABCD,∴OE⊥BD, 由(1)知 AC⊥BD,又 AC∩OE=O, ∴BD⊥平面 ACE.
∴PG⊥平面 ABCD. ∵BG⊂平面 ABCD,∴PG⊥BG. 又∵四边形 ABCD 是菱形,且∠DAB=60°, ∴△ABD 是正三角形,则 BG⊥AD. 又∵AD∩PG=G,且 AD,PG⊂平面 PAD,∴BG⊥平面 PAD. (2)由(1)可知 BG⊥AD,PG⊥AD. 又∵BG,PG 为平面 PBG 内两条相交直线,∴AD⊥平面 PBG. ∵PB⊂平面 PBG,∴AD⊥PB.
知识点二 平面与平面垂直的性质
[提出问题] 教室内的黑板所在的平面与地面所在的平面垂直. 问题 1:在黑板上任意画一条线与地面垂直吗? 提示:不一定,也可能平行、相交(不垂直). 问题 2:怎样画才能保证所画直线与地面垂直? 提示:只要保证所画的线与两面的交线垂直即可.
[导入新知] 平面与平面垂直的性质定理 (1)文字语言: 两个平面垂直,则 一个平面内 垂直于交线的直线与另一个平面 垂直 . (2)图形语言:
【随堂演练】
1.下列命题中错误的是
()
A.如果平面 α⊥平面 β,那么平面 α 内一定存在直线平行于平面 β
B.如果平面 α 不垂直于平面 β,那么平面 α 内一定不存在直线垂直于平面 β
C.如果平面 α⊥平面 γ,平面 β⊥平面 γ,α∩β=l,那么 l⊥平面 γ
D.如果平面 α⊥平面 β,那么平面 α 内所有直线都垂直于平面 β
高中数学2.3.3直线与平面垂直的性质2.3.4平面与平面垂直的性质课件新人教A版必修2
(2)证明:①因为ABCD-A1B1C1D1为正方体, 所以AD1⊥A1D. 又因为CD⊥平面ADD1A1,AD1⊂平面ADD1A1, 所以CD⊥AD1.因为A1D∩CD=D, 所以AD1⊥平面A1DC. 又因为MN⊥平面A1DC, 所以MN∥AD1.
②M是AB的中点.
证明:②设 AD1∩A1D=O,连接 ON,在△A1DC 中, A1O=OD,A1N= NC.
(2)若平面AEF交SD于点G.求证:AG⊥SD.
证明:(2)因为SA⊥平面AC,所以SA⊥DC, 又AD⊥DC,SA∩AD=A, 所以DC⊥平面SAD. 所以DC⊥AG. 又由(1)有SC⊥平面AEF,AG⊂平面AEF, 所以SC⊥AG, 又DC∩SC=C, 所以AG⊥平面SDC,所以AG⊥SD.
规范解答:(1)如图所示,连接BD. 因为四边形ABCD是菱形, 且∠DAB=60°,所以△ABD是正三角形,…………………2分 因为G是AD的中点,所以BG⊥AD.…………………………3分 又因为平面PAD⊥平面ABCD, 平面PAD∩平面ABCD=AD.所以BG⊥平面PAD.……………6分
(2)求证:AD⊥PB.
4.如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,BC1⊥AC,则C1在平面ABC上
的射影H必在直线
上.
答案:AB
5.设α ,β 是空间两个不同的平面,m,n是平面α 及β 外的两条不同直线.从
“①m⊥n;②α ⊥β ;③n⊥β ;④m⊥α ”中选取三个作为条件,余下一个作
为结论,写出你认为正确的一个命题:
规范解答:(2)连接PG. 因为△PAD为正三角形,G为AD的中点, 所以PG⊥AD.…………………………………7分 由(1)知BG⊥AD, 而PG∩BG=G, PG⊂平面PBG, BG⊂平面PBG. 所以AD⊥平面PBG.…………………………10分 又因为PB⊂平面PBG, 所以AD⊥PB.……………………………………12分
②M是AB的中点.
证明:②设 AD1∩A1D=O,连接 ON,在△A1DC 中, A1O=OD,A1N= NC.
(2)若平面AEF交SD于点G.求证:AG⊥SD.
证明:(2)因为SA⊥平面AC,所以SA⊥DC, 又AD⊥DC,SA∩AD=A, 所以DC⊥平面SAD. 所以DC⊥AG. 又由(1)有SC⊥平面AEF,AG⊂平面AEF, 所以SC⊥AG, 又DC∩SC=C, 所以AG⊥平面SDC,所以AG⊥SD.
规范解答:(1)如图所示,连接BD. 因为四边形ABCD是菱形, 且∠DAB=60°,所以△ABD是正三角形,…………………2分 因为G是AD的中点,所以BG⊥AD.…………………………3分 又因为平面PAD⊥平面ABCD, 平面PAD∩平面ABCD=AD.所以BG⊥平面PAD.……………6分
(2)求证:AD⊥PB.
4.如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,BC1⊥AC,则C1在平面ABC上
的射影H必在直线
上.
答案:AB
5.设α ,β 是空间两个不同的平面,m,n是平面α 及β 外的两条不同直线.从
“①m⊥n;②α ⊥β ;③n⊥β ;④m⊥α ”中选取三个作为条件,余下一个作
为结论,写出你认为正确的一个命题:
规范解答:(2)连接PG. 因为△PAD为正三角形,G为AD的中点, 所以PG⊥AD.…………………………………7分 由(1)知BG⊥AD, 而PG∩BG=G, PG⊂平面PBG, BG⊂平面PBG. 所以AD⊥平面PBG.…………………………10分 又因为PB⊂平面PBG, 所以AD⊥PB.……………………………………12分
高中数学 2.3.3-2.3.4直线与平面垂直的性质 平面与平面垂直的性质课件 新人教A版必修2
试判断直线
a与平面β的位置关系。
β B α A
a
学法小结
1. 直线与平面垂直的性质; 2. 平面与平面垂直的性质。
例题精析 例1:如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′ 中,求证:平面ACC′A′⊥平面A′BDC′。
D′ A′
B′
C′
D
A B
C
B. 研读教材P71: 1. 平面与平面垂直的性质; 2. 平面与平面垂直的性质证明体现了“线面” 维度间怎样的联系?
3. 例题精析:
(1)P72 例4,如图,已知平面α、β, α⊥β,直线a满足α⊥β,
a
α,试判断直线a与平面
α a β
α的位置关系。
(2)P72
探究,平面α、β,直线a,且α⊥β=AB,a //α,a ⊥ AB,
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高中数学课件
知识回顾 1. 直线与平面、平面与平面垂直的判定; 2. 直线、平面间所成的三类角的研究方法。
. 直线与平面垂直的性质; 2. 研究直线与平面垂直的性质的证明,体会 几何证明的方法及维度的选择?
3. 自我检测:
(1)教材P71练习部分; (2)教材P71探究部分。
高中数学人教A版必修二 2.3.3 直线与平面垂直的性质2.3.4 平面与平面垂直的性质 课件(39张)
2.3.3 直线与平面垂直的性质 2.3.4 平面与平面垂直的性质
要点 1 直线与平面垂直的性质定理 (1)文字语言:垂直于同一个平面的两条直线平行.
(2)图形语言: (3)符号语言:a⊥α,b⊥α⇒a∥b.
要点 2 直线 l 与平面 α 垂直,则 l 垂直于 α 内的任意一条 直线
要点 3 平面与平面垂直的性质定理 (1)文字语言:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直 线与另一个平面垂直.
探究 2 证明面面平行的方法: ①定义,②判定定理,③判定定理的推论,④平行公理的传 递性,⑤本题结论.
思考题 2 已知正方体 ABCD-A1B1C1D1,棱长为 a,
(1)截面 AB1D1 和截面 C1BD 的位置关系如何?并证明; (2)求 C 点到截面 BDC1 的距离; (3)截面 AB1D1 和截面 C1BD 之间的距离是多少? 【答案】 (1)平行,(可证明两截面都与直线 A1C 垂直) (2) 33a(可用等积法)
又 PD∩CD=D,∴AE⊥平面 PCD. ② 由①,②可知 AE∥MN.
题型二 证明面面平行
例 2 和同一条直线垂直的两个平面互相平行. 已知:直线 l⊥平面 α,直线 l⊥平面 β. 求证:α∥β.
【证明】 假设 α 与 β 不平行,则 α 与 β 相交,设 α∩β=m.
设 l∩α=A,l∩β=B,如图. 在 m 上取一点 D,则 l 和 D 确定一个平面 γ. 连接 BD、AD,则 AD⊂γ,AD⊂α,BD⊂γ,BD⊂β. ∵l⊥α,l⊥β,∴l⊥AD,l⊥BD. 这与在平面内过直线外一点只能作一条已知直线的垂线相 矛盾, ∴α∥β.
【证明】 (1)连接 BD.∵四边形 ABCD 为菱形,且∠DAB =60°,
∴BG⊥AD. ∵平面 PAD⊥平面 ABCD,BD⊂平面 ABCD,平面 PAD∩ 平面 ABCD=AD. ∴BG⊥平面 PAD.
要点 1 直线与平面垂直的性质定理 (1)文字语言:垂直于同一个平面的两条直线平行.
(2)图形语言: (3)符号语言:a⊥α,b⊥α⇒a∥b.
要点 2 直线 l 与平面 α 垂直,则 l 垂直于 α 内的任意一条 直线
要点 3 平面与平面垂直的性质定理 (1)文字语言:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直 线与另一个平面垂直.
探究 2 证明面面平行的方法: ①定义,②判定定理,③判定定理的推论,④平行公理的传 递性,⑤本题结论.
思考题 2 已知正方体 ABCD-A1B1C1D1,棱长为 a,
(1)截面 AB1D1 和截面 C1BD 的位置关系如何?并证明; (2)求 C 点到截面 BDC1 的距离; (3)截面 AB1D1 和截面 C1BD 之间的距离是多少? 【答案】 (1)平行,(可证明两截面都与直线 A1C 垂直) (2) 33a(可用等积法)
又 PD∩CD=D,∴AE⊥平面 PCD. ② 由①,②可知 AE∥MN.
题型二 证明面面平行
例 2 和同一条直线垂直的两个平面互相平行. 已知:直线 l⊥平面 α,直线 l⊥平面 β. 求证:α∥β.
【证明】 假设 α 与 β 不平行,则 α 与 β 相交,设 α∩β=m.
设 l∩α=A,l∩β=B,如图. 在 m 上取一点 D,则 l 和 D 确定一个平面 γ. 连接 BD、AD,则 AD⊂γ,AD⊂α,BD⊂γ,BD⊂β. ∵l⊥α,l⊥β,∴l⊥AD,l⊥BD. 这与在平面内过直线外一点只能作一条已知直线的垂线相 矛盾, ∴α∥β.
【证明】 (1)连接 BD.∵四边形 ABCD 为菱形,且∠DAB =60°,
∴BG⊥AD. ∵平面 PAD⊥平面 ABCD,BD⊂平面 ABCD,平面 PAD∩ 平面 ABCD=AD. ∴BG⊥平面 PAD.
课件12:2.3.3 直线与平面垂直的性质~2.3.4 平面与平面垂直的性质
当堂检测
1.在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,直线 l⊥平面 A1C1(l
与棱不重合),则( )
A.B1B⊥l
B.B1B∥l
C.B1B 与 l 异面
D.B1B 与 l 相交
【解析】 因为 B1B⊥平面 A1C1,又 l⊥平面 A1C1,则 l
∥B1B.
【答案】 B
2.如图 2-3-33 所示,三棱锥 P-ABC 中,平面 ABC
(2)连接 PG,如图, ∵△PAD 为正三角形,G 为 AD 的中点, ∴PG⊥AD. 由(1)知 BG⊥AD,PG∩BG=G, ∴AD⊥平面 PGB, ∵PB⊂平面 PGB,∴AD⊥PB.
规律方法 证明线面垂直,一种方法是利用线面垂直的判定定理, 另一种方法是利用面面垂直的性质定理.本题已知面面垂直, 故可考虑面面垂直的性质定理.利用面面垂直的性质定理.证 明线面垂直的问题时,要注意以下三点:(1)两个平面垂直; (2)直线必须在其中一个平面内;(3)直线必须垂直于它们的交 线.
图 2-3-30
【思路探究】 (1)由题中平面 PAD⊥平面 ABCD,只需 要证明 BG 垂直于两平面的交线即可.
(2)转化为证 AD⊥平面 PBG 即可. 【自主解答】 (1)∵在菱形 ABCD 中,G 为 AD 的中点, ∠DAB=60°,∴BG⊥AD. 又平面 PAD⊥平面 ABCD,平面 PAD∩平面 ABCD=AD, ∴BG⊥平面 PAD.
思想方法技巧 折叠问题的求解策略 典例 如图 2-3-32,在矩形 ABCD 中,AB=2AD,E 是 AB 的中点,沿 DE 将△ADE 折起. (1)如果二面角 A-DE-C 是直二面角,求证:AB=AC; (2)如果 AB=AC,求证:平面 ADE⊥平面 BCDE.
2.3.4平面与平面垂直的性质2
问题提出
1.平面与平面垂直的定义是什 么?如何判定平面与平面垂直?
定义和判定定理
2.平面与平面垂直的判定定理, 解决了两个平面垂直的条件问题; 反之,在平面与平面垂直的条件下, 能得到哪些结论?
知识探究(一)平面与平面垂直的性质定理
思考1:如果平面α 与平面β 互相垂 直,直线l在平面α 内,那么直线l与 平面β 的位置关系有哪几种可能?
α A
β
B
思考2:上述分析表明:如果两个平 面互相垂直,那么经过一个平面内 一点且垂直于另一个平面的直线, 必在这个平面内.该性质在实际应用 中有何理论作用?
α A
β
B
思考3:对于三个平面α 、β 、γ , 如果α ⊥γ ,β ⊥γ , l ,那 么直线l与平面γ 的位置关系如何? 为什么?
α l α l α
l
β β β
知识探究(一)平面与平面垂直的性质定理
思考2:黑板所在平面与地面所在平 面垂直,在黑板上是否存在直线与 地面垂直?若存在,怎样画线?
α
β
思考3:如图,长方体ABCD—A1B1C1D1 中,平面A1ADD1与平面ABCD垂直,其 交线为AD,直线A1A,D1D都在平面 A1ADD1内,且都与交线AD垂直,这两 条直线与平面ABCD垂直吗?
C1 B1 C B A A1 D1
D
思考4:一般地, , CD AB , AB CD ,垂足为B,那么直 线AB与平面 的位置关系如何?为 什么?
β E D B C A
α
思考5:据上分析可得什么定理?试 用文字语言表述之. β
D
B C A
α
定理 若两个平面互相垂直,则在 一个平面内垂直交线的直线与另一 个平面垂直.
1.平面与平面垂直的定义是什 么?如何判定平面与平面垂直?
定义和判定定理
2.平面与平面垂直的判定定理, 解决了两个平面垂直的条件问题; 反之,在平面与平面垂直的条件下, 能得到哪些结论?
知识探究(一)平面与平面垂直的性质定理
思考1:如果平面α 与平面β 互相垂 直,直线l在平面α 内,那么直线l与 平面β 的位置关系有哪几种可能?
α A
β
B
思考2:上述分析表明:如果两个平 面互相垂直,那么经过一个平面内 一点且垂直于另一个平面的直线, 必在这个平面内.该性质在实际应用 中有何理论作用?
α A
β
B
思考3:对于三个平面α 、β 、γ , 如果α ⊥γ ,β ⊥γ , l ,那 么直线l与平面γ 的位置关系如何? 为什么?
α l α l α
l
β β β
知识探究(一)平面与平面垂直的性质定理
思考2:黑板所在平面与地面所在平 面垂直,在黑板上是否存在直线与 地面垂直?若存在,怎样画线?
α
β
思考3:如图,长方体ABCD—A1B1C1D1 中,平面A1ADD1与平面ABCD垂直,其 交线为AD,直线A1A,D1D都在平面 A1ADD1内,且都与交线AD垂直,这两 条直线与平面ABCD垂直吗?
C1 B1 C B A A1 D1
D
思考4:一般地, , CD AB , AB CD ,垂足为B,那么直 线AB与平面 的位置关系如何?为 什么?
β E D B C A
α
思考5:据上分析可得什么定理?试 用文字语言表述之. β
D
B C A
α
定理 若两个平面互相垂直,则在 一个平面内垂直交线的直线与另一 个平面垂直.
平面与平面垂直的性质课件.ppt
辨析1:若α ⊥β ,过平面α 内一点P作交线的垂线a,那 么a与平面β具有什么位置关系?说明你的理由; 辨析2: 若α⊥β,过平面α内一点P作平面β的垂线a, 那么a与平面α具有什么位置关系?说明你的理由;
辨析3: 若α⊥β,平面α内一点P在平面β内的射影为 A,那么A与交线m具有什么位置关系?说明你的理由;
辨析4: 过空间一点P向平面β作垂线,如何确定垂足? 说明你的理由.
思辨论证,总结生成
辨析1:若α ⊥β ,过平面α 内一点P作交线m的垂 线a,那么a与平面β具有什么位置关系?说明你
的理由.
a
α
P
a
m
A
β
思辨论证,总结生成
辨析2: 若α ⊥β ,过平面α 内一点P作平面 β 的垂线a,那么a与平面α具有什么位置关系?
数学史分享---- 《几何原本》
《几何原本》传入中国,首先应归功于明末科学家徐光 启,对他而言,《几何原本》有严整的逻辑体系,其叙述 方式和中国传统的《九章算术》完全不同。这种区别于中 国传统数学的特点使他充分认识到几何学的重要意义,他 说“百年之后,必人人习之”,
生活中的几何之美
垂森林
生活中的几何之妙
α P
βm
A
学以致用
练习1:对于三个平面α 、β 、γ ,如果α ⊥γ ,
β ⊥γ , l,那么直线l与平面γ 的位置关
系如何?为什么?
练习2:已知α ⊥β ,l⊥β ,l 试判断
直线l与平面α 的位置关系,并说明理由.
学以致用
练习1:对于三个平面α 、β 、γ ,如果α ⊥γ ,
说明你的理由.
α
m
β
P
a
A
思辨论证,总结生成
辨析3: 若α⊥β,平面α内一点P在平面β内的射影为 A,那么A与交线m具有什么位置关系?说明你的理由;
辨析4: 过空间一点P向平面β作垂线,如何确定垂足? 说明你的理由.
思辨论证,总结生成
辨析1:若α ⊥β ,过平面α 内一点P作交线m的垂 线a,那么a与平面β具有什么位置关系?说明你
的理由.
a
α
P
a
m
A
β
思辨论证,总结生成
辨析2: 若α ⊥β ,过平面α 内一点P作平面 β 的垂线a,那么a与平面α具有什么位置关系?
数学史分享---- 《几何原本》
《几何原本》传入中国,首先应归功于明末科学家徐光 启,对他而言,《几何原本》有严整的逻辑体系,其叙述 方式和中国传统的《九章算术》完全不同。这种区别于中 国传统数学的特点使他充分认识到几何学的重要意义,他 说“百年之后,必人人习之”,
生活中的几何之美
垂森林
生活中的几何之妙
α P
βm
A
学以致用
练习1:对于三个平面α 、β 、γ ,如果α ⊥γ ,
β ⊥γ , l,那么直线l与平面γ 的位置关
系如何?为什么?
练习2:已知α ⊥β ,l⊥β ,l 试判断
直线l与平面α 的位置关系,并说明理由.
学以致用
练习1:对于三个平面α 、β 、γ ,如果α ⊥γ ,
说明你的理由.
α
m
β
P
a
A
思辨论证,总结生成
平面与平面垂直(第2课时)平面与平面垂直的性质 课件(2)-人教A版高中数学必修第二册
符号语言
图形语言
两个平面垂直,则一个平面内 垂直于交线 的直线与另一个
平面垂直
l
⇒a⊥β
a
a⊥l
探究 (1)如果α⊥β,则α内的直线必垂直于β内的无数条直线吗?
(2)如果α⊥β,过β内的任意一点作α与β交线的垂线,则这条直线必垂直
于α吗?
答案 (1)正确.若设α∩β=l,a⊂α,b⊂β,b⊥l,则a⊥b,故β内与b平行的
C.若n⊥α,则m⊥β
D.若m⊥β,则α⊥β
答案 D
4.如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°, BC1⊥AC,则C1在平面ABC
上的射影H必在直线
答案 AB
上.
题型分析
题型一
举一反三
平面与平面垂直的性质定理的应用
例 1 在三棱锥 P ABC 中, PA 平面 ABC,平面 PAB 平面 PBC.
无数条直线均垂直于α内的任意直线.
(2)错误.垂直于交线的直线必须在平面β内才与平面α垂直,否则不垂直.
小试牛刀
1.如图,在三棱锥P-ABC中,平面PAB⊥平面ABC,平面PAC⊥平面ABC,则下列结论
中错误的是(
)
A.AP⊥AC
B.AP⊥AB
C.AP⊥平面ABC
D.AP与BC所成的角为45°
答案 D
求证: ⊥ 平面.
解析 证明:如图所示,在平面 AB 内作 AD PB 于点 D.
∵平面 PAB 平面 PBC,且平面 PAB 平面 PBC PB ,
∴ AD 平面 PBC.
又 BC 平面 PBC,∴ AD BC .
∵ PA 平面 ABC, BC 平面 ABC,
2.3.3 直线与平面垂直的性质~ 2.3.4 平面与平面垂直的性质
题型二 面面垂直性质定理的应用
例2 如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,平面PAB⊥平面PBC. 求证:BC⊥AB.
证明 如图,在平面PAB内, 作AD⊥PB于点D. ∵平面PAB⊥平面PBC, 且平面PAB∩平面PBC=PB, AD⊂平面PAB, ∴AD⊥平面PBC. 又BC⊂平面PBC,∴AD⊥BC. 又∵PA⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,∴PA⊥BC, 又∵PA∩AD=A,∴BC⊥平面PAB. 又AB⊂平面PAB,∴BC⊥AB.
反思 感悟
证明线面垂直,一种方法是利用线面垂直的判定定理,另一种方法是利
用面面垂直的性质定理.本题已知面面垂直,故可考虑面面垂直的性质定
理.利用面面垂直的性质定理证明线面垂直的问题时,要注意以下三点:
(1)两个平面垂直;(2)直线必须在其中一个平面内;(3)直线必须垂直于它
们的交线.
跟踪训练2 如图,边长为2的正方形ACDE所在的平面与平面ABC垂直,AD与CE的 交点为M,AC⊥BC,且AC=BC. (1)求证:AM⊥平面EBC;
12345
4.如图所示,已知AF⊥平面ABCD,DE⊥平面ABCD,且AF=DE,AD=6,则EF= __6_.
解析 ∵AF⊥平面ABCD,DE⊥平面ABCD, ∴AF∥DE. 又AF=DE,∴四边形AFED为平行四边形, 故EF=AD=6.
12345
5.如图所示,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是矩形,侧面SDC⊥底面ABCD,求 证:平面SDC⊥平面SBC.
证明 ∵平面ACDE⊥平面ABC,平面ACDE∩平面ABC=AC,BC⊥AC, ∴BC⊥平面ACDE. 又AM⊂平面ACDE,∴BC⊥AM. ∵四边形ACDE是正方形,∴AM⊥CE. 又BC∩CE=C,∴AM⊥平面EBC.
《2.3.4平面与平面垂直的判定》课件
2.3.4 平面与平面垂直的判定
1.理解 “二面角”、“二面角的平面角”及“直 二面角”、“两个平面互相垂直”的概念. 2.掌握两个平面垂直的判定定理并能进行简单应用. (重点) 3.培养空间想象能力与转化化归的思想.(难点)
水坝在修建的时候,为了坚固耐用,水坝的 坡面与水平面要成一个适当的角度.
思考4 如何检测所砌的墙面和地面是否垂直?
平面与平面垂直的判定定理 一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直 . 符号表示:
a a
a
面面垂直
线面垂直
例1
如图,AB是圆O的直径,PA垂直于⊙O所在的平
面,C是圆周上不同于A,B的任意一点,
求证:平面PAC⊥平面PBC. 分析:找出在一个
一些,我们应该怎么刻画二面角的大小?
二面角的平面角
AOB即为二面角 l 的平面角 .
说明:1.平面角的两边分别
A
在二面角的两个面内,分别
垂直于二面角的棱.
B
O
l
β
2.二面角θ的取值范围为
0°≤θ≤180°
思考2 ∠AOB的大小与点O在l上的位置有关系吗? 为什么?
平面角的大小与棱上点的 选取无关.
【解析】根据二面角的平面角的定义判断.
2.如图,正方形SG1G2G3中,E,F分别是G1G2,G2G3的
中点,D是EF的中点,现在沿SE,SF及EF把这个正 方形折成一个四面体,使G1,G2,G3三点重合,重 合后记为G- SEF,则四面体S-EFG中必有( A.SG⊥△EFG所在平面
S G3
).
面内与另一个面垂
直的直线. BC⊥平面PAC
【变式练习】 设两个平面α ,β ,直线l,下列三个条件:①l⊥α ; ②l∥β ;③α ⊥β .若以其中两个作为前提,另一个
1.理解 “二面角”、“二面角的平面角”及“直 二面角”、“两个平面互相垂直”的概念. 2.掌握两个平面垂直的判定定理并能进行简单应用. (重点) 3.培养空间想象能力与转化化归的思想.(难点)
水坝在修建的时候,为了坚固耐用,水坝的 坡面与水平面要成一个适当的角度.
思考4 如何检测所砌的墙面和地面是否垂直?
平面与平面垂直的判定定理 一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直 . 符号表示:
a a
a
面面垂直
线面垂直
例1
如图,AB是圆O的直径,PA垂直于⊙O所在的平
面,C是圆周上不同于A,B的任意一点,
求证:平面PAC⊥平面PBC. 分析:找出在一个
一些,我们应该怎么刻画二面角的大小?
二面角的平面角
AOB即为二面角 l 的平面角 .
说明:1.平面角的两边分别
A
在二面角的两个面内,分别
垂直于二面角的棱.
B
O
l
β
2.二面角θ的取值范围为
0°≤θ≤180°
思考2 ∠AOB的大小与点O在l上的位置有关系吗? 为什么?
平面角的大小与棱上点的 选取无关.
【解析】根据二面角的平面角的定义判断.
2.如图,正方形SG1G2G3中,E,F分别是G1G2,G2G3的
中点,D是EF的中点,现在沿SE,SF及EF把这个正 方形折成一个四面体,使G1,G2,G3三点重合,重 合后记为G- SEF,则四面体S-EFG中必有( A.SG⊥△EFG所在平面
S G3
).
面内与另一个面垂
直的直线. BC⊥平面PAC
【变式练习】 设两个平面α ,β ,直线l,下列三个条件:①l⊥α ; ②l∥β ;③α ⊥β .若以其中两个作为前提,另一个
人教版高中数学第二章2,4面面垂直的判定和性质(共25张PPT)教育课件
A
∴ CD⊥平面PAD. (面面垂直的性质定理)
∴ CD⊥AE .
∴ AE⊥平面PCD. AE 平面ACE ,
∴ 平面ACE⊥平面PCD . (面面垂直的判定定理)
C B
例3. 如图,四棱锥P-ABCD的侧面PAD是正三角形且垂直于底面, 底面ABCD是矩形,E是PD的中点. (2)若PB⊥AC,求PB与底面AC所成的角.
, ,
n P
m ,n ,(面面垂直的性质定理)
又 c, m c,n c,
c . 又 a, b,
b c,c a . 同理可证 a b .
例3. 如图,四棱锥P-ABCD的侧面PAD是正三角形且垂直 于底面,底面ABCD是矩形,E是PD的中点. (1)求证:平面ACE⊥平面PCD; (2)若PB⊥AC,求PB与底面AC所成的角.
E
PO 3 AO 3a ,
∴ ∠PBO = 45° 故 PB与底面AC所成的角为45°.
D
C
OF
A
B
作业
1. 教材习题2.3A组1、2、3、6;B组1、2、4 2.《导学精练》蓝皮+活页2.3.3;
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心 境, 若 把 很 多 事 看开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ,
•
•
•
•
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ,获得 了一个 大公司 的面试 机会, 很不想 失去这 个机会 ,一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问, 之前做 什么去 了?机 会当真 就那么 少?在 我看来 到处都 是机会 ,关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然, 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识, 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候,一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
平面与平面垂直的性质 课件
对于第(4)问,因为△BDC也是等腰直角三角形.取BC 中点E,易得BC⊥平面ADE,
∴平面ABC⊥平面ADE,交线为AE,于是D点到平面 ABC的距离就是D点到直线AE的距离,又△ADE为Rt△, 故距离易求.
[解析] (1)∵AD⊥BD,AD⊥DC,BD∩DC=D, ∴AD⊥平面BDC 又AD⊂平面ABD. ∴平面ABD⊥平面BDC.
[证明] 若a⊥AB则∵α⊥β,α∩β=AB,∴a⊥β 若a不垂直于AB,则在直线a上取一点C作CD⊥AB于点 D,所以CD⊥β,又b⊂β,∴CD⊥b, 又b⊥a,CD∩a=c,∴b⊥α
[例6] 已知Rt△ABC中,AB=AC=,AD是斜边BC上 的高,以AD为折痕,将△ABD折起,使∠BDC为直角.
∵b∥α,∴a′∥b,同理b∥a″, ∵a′和a″同时过B且平行于b. ∴a′和a″重合于直线l,由l⊥γ可得b⊥γ.
[例3] 如图,已知SA⊥平面ABC,AB⊥BC,SA=AB, SB=BC,E是SC的中点,DE⊥SC交AC于D.求二面角E- BD-C的大小.
[解析]
BSES= =BECC⇒SC⊥BE
BC⊂α
∴BD⊥BC,在Rt△BDC中,DC=
= 13 ,
∴CD长为13cm.
[点评] 求线段CD的长可以通过Rt△BDC,也可以通 过 Rt△ACD. 一 般 求 线 段 的 长 度 问 题 , 要 归 到 三 角 形 中 求 解.
[例2] 已知:α⊥γ,β⊥γ,α∩β=l 求证:l⊥γ
[解析] 证法1:在γ内取一点P,作PA垂直α与γ的交线 于A,作PB垂直β与γ的交线于B,则PA⊥α,PB⊥β,∵l= α∩β,∴l⊥PA,l⊥PB,∵PA与PB相交,又PA⊂γ,PB⊂γ, ∴l⊥γ.
∴平面ABC⊥平面ADE,交线为AE,于是D点到平面 ABC的距离就是D点到直线AE的距离,又△ADE为Rt△, 故距离易求.
[解析] (1)∵AD⊥BD,AD⊥DC,BD∩DC=D, ∴AD⊥平面BDC 又AD⊂平面ABD. ∴平面ABD⊥平面BDC.
[证明] 若a⊥AB则∵α⊥β,α∩β=AB,∴a⊥β 若a不垂直于AB,则在直线a上取一点C作CD⊥AB于点 D,所以CD⊥β,又b⊂β,∴CD⊥b, 又b⊥a,CD∩a=c,∴b⊥α
[例6] 已知Rt△ABC中,AB=AC=,AD是斜边BC上 的高,以AD为折痕,将△ABD折起,使∠BDC为直角.
∵b∥α,∴a′∥b,同理b∥a″, ∵a′和a″同时过B且平行于b. ∴a′和a″重合于直线l,由l⊥γ可得b⊥γ.
[例3] 如图,已知SA⊥平面ABC,AB⊥BC,SA=AB, SB=BC,E是SC的中点,DE⊥SC交AC于D.求二面角E- BD-C的大小.
[解析]
BSES= =BECC⇒SC⊥BE
BC⊂α
∴BD⊥BC,在Rt△BDC中,DC=
= 13 ,
∴CD长为13cm.
[点评] 求线段CD的长可以通过Rt△BDC,也可以通 过 Rt△ACD. 一 般 求 线 段 的 长 度 问 题 , 要 归 到 三 角 形 中 求 解.
[例2] 已知:α⊥γ,β⊥γ,α∩β=l 求证:l⊥γ
[解析] 证法1:在γ内取一点P,作PA垂直α与γ的交线 于A,作PB垂直β与γ的交线于B,则PA⊥α,PB⊥β,∵l= α∩β,∴l⊥PA,l⊥PB,∵PA与PB相交,又PA⊂γ,PB⊂γ, ∴l⊥γ.
2.3.4平面与平面垂直的性质PPT教学课件
复习回顾:
(1)利用定义 [作出二面角的平面角,证明平面角是直角]
(2)利用判定定理[线面垂直 面面垂直]
A
B
线面垂直
面面垂直
线线垂直
面面垂直的判定
α
β
E
F
思考2 如图,长方体中,α⊥β, (1)α里的直线都和β垂直吗?
(2)什么情况下α里的直线和β垂直?
与AD垂直
不一定
思考3 垂足为B,那么直线AB与平面β的位置关系如何? 为什么?
[总结提炼]
☆ 已知面面垂直易找面的垂线,且在某一个平面内
☆ 解题过程中应注意充分领悟、应用
☆ 证明面面垂直要从寻找面的垂线入手
☆ 理解面面垂直的判定与性质都要依赖面面垂直的定义
☆ 定义面面垂直是在建立在二面角的定义的基础上的
线面垂直
面面垂直
线线垂直
面面垂直
线面垂直
线线垂直
α
β
a
A
B
线线垂直
线面垂直
a
b
α
β
l
γ
n
m
A
如果两个相交平面都垂直于另一个平面,那么这两个平面的交线垂直于这个平面.
结论
α
β
γ
l
判断线面垂直的两种方法: ①线线垂直→线面垂直; ②面面垂直→线面垂直.
如图:
两个平面垂直应用举例
例题1 如图4,AB是⊙O的直径,点C是⊙O上的动点,过动点C的直线VC垂直于⊙O所在平面,D、E分别是VA、VC的中点,直线 DE与平面VBC有什么关系?试说明理由.
结论:垂直于同一平面的直线和平面平行( ).
α
β
A
b
a
l
分析:作出图形.
(1)利用定义 [作出二面角的平面角,证明平面角是直角]
(2)利用判定定理[线面垂直 面面垂直]
A
B
线面垂直
面面垂直
线线垂直
面面垂直的判定
α
β
E
F
思考2 如图,长方体中,α⊥β, (1)α里的直线都和β垂直吗?
(2)什么情况下α里的直线和β垂直?
与AD垂直
不一定
思考3 垂足为B,那么直线AB与平面β的位置关系如何? 为什么?
[总结提炼]
☆ 已知面面垂直易找面的垂线,且在某一个平面内
☆ 解题过程中应注意充分领悟、应用
☆ 证明面面垂直要从寻找面的垂线入手
☆ 理解面面垂直的判定与性质都要依赖面面垂直的定义
☆ 定义面面垂直是在建立在二面角的定义的基础上的
线面垂直
面面垂直
线线垂直
面面垂直
线面垂直
线线垂直
α
β
a
A
B
线线垂直
线面垂直
a
b
α
β
l
γ
n
m
A
如果两个相交平面都垂直于另一个平面,那么这两个平面的交线垂直于这个平面.
结论
α
β
γ
l
判断线面垂直的两种方法: ①线线垂直→线面垂直; ②面面垂直→线面垂直.
如图:
两个平面垂直应用举例
例题1 如图4,AB是⊙O的直径,点C是⊙O上的动点,过动点C的直线VC垂直于⊙O所在平面,D、E分别是VA、VC的中点,直线 DE与平面VBC有什么关系?试说明理由.
结论:垂直于同一平面的直线和平面平行( ).
α
β
A
b
a
l
分析:作出图形.
平面与平面垂直的性质 课件
PF 5
【技法点拨】 1.线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化 通过线面垂直可以实现线线垂直和面面垂直关系的相互转化, 即直线与直线垂直 噲垐直垐线 直垐与 线平 与垐垐面 平垂 面垐直 垂垐的 直直判 的垐垐定 定线定 义与理垎垐平面垂直 噲垐平 平垐面 面垐与 与平 平垐垐面 面垂 垂垐 直 直垐的 的平判 性垐垐定 质面定 定理 理垎与垐平面垂直.
试着完成下列各题,总结线线、线面、面面位置关系之间
的相互转化.
1.已知两个不同的平面α,β和两条不重合的直线m,n,有下列
四个结论:(1)若m∥n,m⊥α,则n⊥α.(2)若m⊥α,m⊥β,则
α∥β.(3)若m⊥α,m⊥n,n⊥β,则α⊥β.(4)若α⊥β,
α∩β=n,m⊥n,则m⊥α,其中正确结论的个数是( )
2.3.4 平面与平面垂直的性质
1.探究平面与平面垂直的性质定理,进一步培养学生的空间想 象能力. 2.能运用性质定理证明一些空间位置关系的简单命题. 3.了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理 间的相互联系,掌握等价转化思想在解决问题中的运用.
平面与平面垂直的性质定理
(1)文字语言:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直
【解析】1.选C.利用平行线的性质(1)正确.由线面垂直的性质 知(2)正确.(3)m⊥α,m⊥n,则n⊂α或n∥α,又n⊥β,故α⊥β,正 确.(4)错误,m⊥n但m不一定在平面β内,故不一定垂直于平面 α. 2.选A.因为AD⊥AB,AD⊥PA且AB,PA⊂平面PAB, 所以AD⊥平面PAB,所以平面PAD⊥平面PAB, 因为BC∥AD,所以BC⊥平面PAB, 所以平面PBC⊥平面PAB.
【证明】如图,在a上任取点Q,过b与 Q作一平面交α于直线a1,交β于直 线a2. 因为b∥α,所以b∥a1. 同理,b∥a2. 因为a1,a2同过Q且平行于b,所以a1,a2重合. 又a1⊂α,a2⊂β,所以a1,a2都是α,β的交线,即都重合于a. 因为b∥a1,所以b∥a.而a⊥γ,所以b⊥γ.
【技法点拨】 1.线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化 通过线面垂直可以实现线线垂直和面面垂直关系的相互转化, 即直线与直线垂直 噲垐直垐线 直垐与 线平 与垐垐面 平垂 面垐直 垂垐的 直直判 的垐垐定 定线定 义与理垎垐平面垂直 噲垐平 平垐面 面垐与 与平 平垐垐面 面垂 垂垐 直 直垐的 的平判 性垐垐定 质面定 定理 理垎与垐平面垂直.
试着完成下列各题,总结线线、线面、面面位置关系之间
的相互转化.
1.已知两个不同的平面α,β和两条不重合的直线m,n,有下列
四个结论:(1)若m∥n,m⊥α,则n⊥α.(2)若m⊥α,m⊥β,则
α∥β.(3)若m⊥α,m⊥n,n⊥β,则α⊥β.(4)若α⊥β,
α∩β=n,m⊥n,则m⊥α,其中正确结论的个数是( )
2.3.4 平面与平面垂直的性质
1.探究平面与平面垂直的性质定理,进一步培养学生的空间想 象能力. 2.能运用性质定理证明一些空间位置关系的简单命题. 3.了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理 间的相互联系,掌握等价转化思想在解决问题中的运用.
平面与平面垂直的性质定理
(1)文字语言:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直
【解析】1.选C.利用平行线的性质(1)正确.由线面垂直的性质 知(2)正确.(3)m⊥α,m⊥n,则n⊂α或n∥α,又n⊥β,故α⊥β,正 确.(4)错误,m⊥n但m不一定在平面β内,故不一定垂直于平面 α. 2.选A.因为AD⊥AB,AD⊥PA且AB,PA⊂平面PAB, 所以AD⊥平面PAB,所以平面PAD⊥平面PAB, 因为BC∥AD,所以BC⊥平面PAB, 所以平面PBC⊥平面PAB.
【证明】如图,在a上任取点Q,过b与 Q作一平面交α于直线a1,交β于直 线a2. 因为b∥α,所以b∥a1. 同理,b∥a2. 因为a1,a2同过Q且平行于b,所以a1,a2重合. 又a1⊂α,a2⊂β,所以a1,a2都是α,β的交线,即都重合于a. 因为b∥a1,所以b∥a.而a⊥γ,所以b⊥γ.
平面与平面垂直的性质 课件
又平面PAD⊥平面ABCD, ∴PG⊥平面ABCD,∴PG⊥BG. 又∵四边形ABCD是菱形且∠DAB=60°. ∴△ABD是正三角形,∴BG⊥AD. 又AD∩PG=G,∴BG⊥平面PAD.
(2)由(1)可知BG⊥AD,PG⊥AD. 所以AD⊥平面PBG,所以AD⊥PB.
规律技巧:应用线面关系的性质定理或判定定理时,都要把 条件写清楚、凑齐,才能确保证明准确无误.
a
l
a
a l
图形表示:
应用两个平面垂直的性质定理时,要注意以下三点:(1)两个平 面垂直;(2)直线必须在一个平面内;(3)直线必须垂直它们的 交线.
2.垂直问题相互转化示意图
题型一 面面垂直性质的应用 例1:如图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,ABCD是
解析:排除法.当l与α相交时,A不成立,当l∥α时,B不成立,当l
α时,C不成立.因此排除A、B、C,故D正确.
答案:D
4.设平面α⊥平面β,在平面α内的一条直线a垂直于平面β内的 一条直线b,则( )
A.直线a必垂直于平面β B.直线b必垂直于平面α C.直线a不一定垂直于平面β D.过a的平面与过b的平面垂直 答案:C
解析:由底面ABCD是正方形知,AC⊥BD,又 AC⊥BB1,∴AC⊥平面BB1D1D,又AC在平面ACD1内,∴平 面ACD1⊥平面BB1D1D.
8.如图,已知点M是菱形ABCD所在平面外的一点,且MA=MC, 求证:AC⊥平面BDM.
分析:要证AC⊥平面BDM,只要证明AC垂直于平面BDM内的 两条相交直线.
C.AB∥βD.AC⊥β
解析:∵m∥α,m∥β,∴m∥l.
∵AB∥l,∴AB∥m.
(2)由(1)可知BG⊥AD,PG⊥AD. 所以AD⊥平面PBG,所以AD⊥PB.
规律技巧:应用线面关系的性质定理或判定定理时,都要把 条件写清楚、凑齐,才能确保证明准确无误.
a
l
a
a l
图形表示:
应用两个平面垂直的性质定理时,要注意以下三点:(1)两个平 面垂直;(2)直线必须在一个平面内;(3)直线必须垂直它们的 交线.
2.垂直问题相互转化示意图
题型一 面面垂直性质的应用 例1:如图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,ABCD是
解析:排除法.当l与α相交时,A不成立,当l∥α时,B不成立,当l
α时,C不成立.因此排除A、B、C,故D正确.
答案:D
4.设平面α⊥平面β,在平面α内的一条直线a垂直于平面β内的 一条直线b,则( )
A.直线a必垂直于平面β B.直线b必垂直于平面α C.直线a不一定垂直于平面β D.过a的平面与过b的平面垂直 答案:C
解析:由底面ABCD是正方形知,AC⊥BD,又 AC⊥BB1,∴AC⊥平面BB1D1D,又AC在平面ACD1内,∴平 面ACD1⊥平面BB1D1D.
8.如图,已知点M是菱形ABCD所在平面外的一点,且MA=MC, 求证:AC⊥平面BDM.
分析:要证AC⊥平面BDM,只要证明AC垂直于平面BDM内的 两条相交直线.
C.AB∥βD.AC⊥β
解析:∵m∥α,m∥β,∴m∥l.
∵AB∥l,∴AB∥m.
必修2课件:2-3-4 平面与平面垂直的性质
成才之路·数学
人教A版 ·必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
第二章
点、直线、平面之间的位置关系
第二章 点、直线、平面之间的位置关系
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
第二章
2.3 直线、平面垂直的判定及其性质
第二章 2.3 2.3.4
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
2.计算问题的解决方法: (1)上述计算问题一般在三角形中求解.所给条件中的面 面垂直首先转化为线面垂直,然后转化为线线垂直.往往把 计算问题归结为一个直角三角形中的计算问题. (2)求几何体的体积时要注意应用转换顶点法,求线段的 长度或点到平面的距离时往往也应用几何体中的转换顶点(等 体积)法.
第二章 2.3 2.3.4
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
[证明] 证法1:在γ内取一点P,作PA垂直α与γ的交线于 A,作PB垂直β与γ的交线于B,∵α⊥γ,β⊥γ,则PA⊥α,PB ⊥β,∵l=α∩β,∴l⊥PA,l⊥PB,
第二章 2.3 2.3.4
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
规律总结:空间求线段长度的问题一般在三角形中求 解,如果已知垂直关系较多,通常最终转化为线线垂直,即 在直角三角形中求线段长度.
第二章 2.3 2.3.4
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
如图所示,平面α⊥平面β,A∈α,B∈β,AB与平面α,β 所成的角分别为45°和30°,过A,B分别作两平面交线的垂 线,垂足为A′,B′,且AB=12,求A′B′的长.
人教A版 ·必修2
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第二章
点、直线、平面之间的位置关系
第二章 点、直线、平面之间的位置关系
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第二章
2.3 直线、平面垂直的判定及其性质
第二章 2.3 2.3.4
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2.计算问题的解决方法: (1)上述计算问题一般在三角形中求解.所给条件中的面 面垂直首先转化为线面垂直,然后转化为线线垂直.往往把 计算问题归结为一个直角三角形中的计算问题. (2)求几何体的体积时要注意应用转换顶点法,求线段的 长度或点到平面的距离时往往也应用几何体中的转换顶点(等 体积)法.
第二章 2.3 2.3.4
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[证明] 证法1:在γ内取一点P,作PA垂直α与γ的交线于 A,作PB垂直β与γ的交线于B,∵α⊥γ,β⊥γ,则PA⊥α,PB ⊥β,∵l=α∩β,∴l⊥PA,l⊥PB,
第二章 2.3 2.3.4
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规律总结:空间求线段长度的问题一般在三角形中求 解,如果已知垂直关系较多,通常最终转化为线线垂直,即 在直角三角形中求线段长度.
第二章 2.3 2.3.4
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如图所示,平面α⊥平面β,A∈α,B∈β,AB与平面α,β 所成的角分别为45°和30°,过A,B分别作两平面交线的垂 线,垂足为A′,B′,且AB=12,求A′B′的长.
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a
b
, a
b
直线与平面垂直的性质
(1)基本性质 一条直线垂直于一个平面,那么这条直线垂直于这个 平面内的任意直线
D1 A1 B1 D C1
P
D
A
B
C
C B
A
侧棱垂直于底面,侧棱 垂直于底面的任何一条 直线。
PD⊥底面,则PD⊥AB,PD ⊥BC,等。
(2)性质定理 垂直于同一个平面的两条直线平行
α 内一定存在 α 内所有直 α 内一
C如果平面 α 不垂直于平面 β ,则平面 定不存在直线垂直于平面 β
D如果平面 α 、β 都垂直于平面M,且 α 与 β 交于直线 a,则 a ⊥平面M
2、已知两个平面垂直,下列命题中正确的有(B )个 ①一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意 直线;
m
l
m⊥ l ⊥
}
m // l
有关结论: 1、垂直于同一条直线的两个平面互相平行; 2、两条平行线中一条垂直于一个平面,则另 一条也垂直于这个平面; 3、两个平行平面中的一个垂直于一条直线, 则另一个平面也垂直于这条直线。
三垂线定理
在平面内的一条直线,如果它和这个平面的
一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直
②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内的无 数条直线;
③一个平面内的任意一条直线必垂直于另一个平面; ④过一个平面内的任意一点做交线的垂线,则此垂线 必垂直于另一个平面。
A 3
B
2
C 1
D
0
二、怎样证线线垂直:
1.利用平面几何中的定理:半圆上 的圆周角是直角、勾股定理的逆定 理……
2.利用平移: a⊥b,b∥c,则 a⊥c
3.利用线面垂直定义: a⊥α,b α,则 a⊥b
4.利用三垂线定理或其逆定理(以后学);
练习:
1、下列命题中错误的是( B ) A 如果平面 α ⊥平面 β ,那么平面 直线平行于平面 β B如果平面 α ⊥平面 β ,那么平面 线都垂直于平面 β
P
O
A
a
练习
1、如图PA⊥矩形ABCD,下列结论中不正确的是
A. PB⊥BC B. PD⊥CD C. PO⊥BD D. PA⊥BD P 2、已知a、b是两条不重合的直线, α、β、γ是三个两两不重合的 平面,给出下列四个命题: A 若a⊥α,a⊥β,则α∥β; 若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β; 若α∥β,aα,bβ,则a∥b; B 若α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,则 a∥b。其中正确命题的序号是 (D) A. B. C. D. (C )
在考虑到了面面垂直的条件的同时还考虑
了结论:线面垂直。因此,两条线作在γ
内更有利。
规律小结: Leabharlann 、怎样证线线平行:1.利用平面几何中的定理:三角形(或梯形)的中位线 与底边平行、平行四边形的对边平行、利用比例、……
2.利用公理4: 平行于同一条直线的两条直线互相平行
3.利用线面平行的性质定理: 如果一条直线平行于一个平面,经过这条直线的 平面和这个平面相交,则这条直线和交线平行 4.利用面面平行的性质定理: 如果两个平行平面同时和第三个平面相 交,那么它们的交线平行, 5.利用线面垂直的性质定理: 垂直于同一个平面的两条直线平行
例2、如图,在直三棱柱ABC —A 1B1C1中,AB=BC =BB1, D为AC的中点, (1)求证:B1C∥平面A1BD; ( 2 )若AC1⊥平面A1BD,求证B1C1⊥平面ABB1A1. B1 A1 E C1
(1)证明:连接AB1,交A1B于 E,连接DE. ∵在直三棱柱ABC —A 1B1C1中, AB=BB1,∴侧面ABB1A1是正方形, ∴E是AB1的中点,D为AC的中点 ,∴DE∥B1C,∴B1C∥平面A1BD. 侧面ABB1A1是正方形∴AB1⊥A1B , ∴A1B⊥平面AB1C1,∴A1B ⊥B1C1.
β m
l
a
n
α
b // a a b
b // b
γ
b // l l b
b
线面平行判定
线面平行性质
思考:还可以怎样作辅助线?
m, 证法2:设 n , 在γ内任取一点A(不在m,n上),
回顾
2.面面垂直的判定定理:
一个平面过另一个平
面的垂线,则这两个平面 垂直。
a
a a
探究
A1 A
D1
α
F
B1
D
C1
D
E
B
C
β
如果α⊥β
(1) α里的直线都和β垂直吗?
(2)什么情况下α里的直线和β垂直?
思考:设平面 ⊥平面 ,点P在平面 内,过点P作平面 的垂线a,直线a与平 面 具有什么位置关系?
D O C
例1、如图,在四面体ABCD中,若AB⊥CD,AD⊥BC, 求证:AC⊥BD.
A
B
O C
D
证明:过A作AO⊥平BCD, 垂足为O,连接BO、CO、DO, 则AO⊥CD, ∵AB⊥CD,AB∩AO=A,∴CD⊥平 面ABO,BO平面ABO,∴CD⊥BO。
同理,BC⊥DO,则O为△BCD的垂 心,∴CO⊥BD,∵AO⊥BD,CO∩ AO=O, ∴BD⊥平面ACO。又AC平面ACO ∴AC⊥BD
在γ内过A点作直线 a ⊥n,
l β α
b⊥m, 在γ内过A点作直线 n an
a γ
n A
a
m b
l
al 同理 b l a b A
l
解法分析:
1.两种证法的共同点是:都从一个面
内做交线的垂线,目的是使用面面垂直的
性质定理。
2.证法2比证法1巧妙、简捷。原因是
m⊥α,n⊥α,则l //n. A.1 B.2 C.3
D.4
2、如图,已知四边形ABCD是矩形,AD=4,AB=2,F是线段BC 的中点,PA⊥平面ABCD,求证PF⊥FD. P 提示:连接AF. A B F C D
回顾
1.面面垂直的定义:
两个平面相交,
如果它们所成的二面
角是直二面角,就说
这两个平面互相垂直。
B
D A
C (2) AC1⊥平面A1BD, ∴AC1⊥A1B,又∵
又∵是直三棱柱,∴BB1⊥B1C1,∴B1C1⊥平面ABB1A1.
练一练
1、设l、m、n为三条不同的直线,α为一个平面,下列 命题中正确的个数是 ( C) ①若l⊥α,则l与α相交;②若mα,nα,l⊥m,l⊥n 则l⊥α;③若l //m,m//n,l⊥α,则n⊥α;④若l//m,
α P b
β
α a b
a
β
P
直线a在平面 内
面面垂直性质定理: 两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直。
β a l α A
l a a
al
面面垂直线面垂直
Ⅲ.知识应用
练习1:判断正误。
已知平面α⊥平面β,α∩
1、直线与平面垂直的定义
一条直线和平面内的任何一条直线都垂直, 我们就说这条直线和这个平面互相垂直.
2、直线与平面垂直的判定
如果一条直线和 一个平面内的两 条相交直线都垂 直,那么这条直 线垂直于这个平 面.
m n m n B l lm ln
β=l下列命题
(1)平面α内的任意一条直线必垂直于平面β ( ×)
(2)垂直于交线l的直线必垂直于平面β ( ×)
(3)过平面α内任意一点作交线的垂线,则此 垂线必垂直于平面β( )
√
, a , a , 判断a与 位置关系
解:设 l
在α内作直线b⊥l
β l b b 又a a // b b l α a
bl
b a // a
面面垂直性质 m, 证法1:设 n , 在α内作直线a ⊥n 在β内作直线b⊥m n a a an 同理b l
b