六年级语文上册第五课

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六年级语文上册第5课《七律长征》ppt课件【部编版】

隐含困难多，平平常常的
艰险多。
意思。
首联表现了红军藐视困难、从容不迫的精神。
2.颔联运用了什么修辞?表现了红军什么精神？五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。
气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
“逶迤”和“磅礴”写出了五岭和乌蒙山的雄奇、险峻，表明了红军远征的艰难。“细浪”和“泥丸”用比喻和夸张的修辞手法，写出了五岭和乌蒙山在红军眼里的渺小。从中可以感受到红军不断战胜艰难险阻的大无畏精神和英勇豪迈的英雄气概。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
红军不怕远征难，
坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，毫无惧色，顶天立地。
写行程之远写牺牲之大
，时日之长，经历之苦
。
。
三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。
万水千山只等闲。
造句：这个地方绝壁峭岩，碧水湾湾，青山逶Leabharlann Baidu，景色如画。
磅礴：气势雄伟，山很险峻。
造句：祖国的锦绣河山，雄伟壮丽，气势磅礴。
易混词
渡过度过
相同点
不同点
都有“通过” 的意思。
由这一岸到那一岸。如：渡过黄河、渡过难关等。

六年级上册语文书电子版第五课翻译

七律·长征毛泽东（近现代）

红X不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三X过后尽开颜。

译文如下：红X不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红X眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，了在红X看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的江水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受，大渡河的泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深地寒意。

更是红X欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。

部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)

会宁
吴起镇
水草地大雪山
红四方面军
大渡河
红二方面军红一方面军
来自百度文库
金沙江
遵义
瑞金
wēi yí
逶迤
yá
云崖
bó
磅礴
mín
岷山
wán
泥丸
dù
横渡
自由朗读，读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
三军：专指“红军第一方面军、二方面军、四
方面军”。
在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。
所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。
形容其巍峨高大突出它的疾驰状貌，

六年级语文上册-第5课《七律·长征》知识点

第5课《七律·长征》知识点

一、我会写

崖yá（悬崖、山崖、断崖）

渡dù（渡口、渡江、渡船）

索suǒ（索取、搜索、铁索）

二、多音字

难nán(困难)nàn(灾难)

磅bàng（磅秤）páng（磅礴）

蒙méng（蒙蒙细雨）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）

三、近义词

等闲——平常磅礴——雄伟逶迤——蜿蜒

四、反义词

逶迤——笔直开颜——愁眉

五、理解词义

三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。

尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。

乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。

五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。

等闲：平常，不放在眼里。

六、朗读节奏

红军/不怕/远征/难，

万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪，

乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖，

大渡/桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里/雪，

三军/过后/尽/开颜。

七、文学常识

七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。

八.鉴赏：

1、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。“不怕”二字是全诗的诗眼。

2、绵延不断的五岭和气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里却只是小小的“细浪”“泥丸”。诗人运用夸张的修辞手法，表现了红军战士无所畏惧、乐观豪迈的革命精神。

3、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

4、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应，强化了主题，表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神。

人教版六年级语文上册第5课《七律长征》课件(共47张PPT)

河的勇士们手攀铁索，冒着对岸敌人密集的枪林弹雨前进。不怕流血
牺牲，终于夺下了泸定桥。
诗意：金沙江水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。
诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
全诗大意：
暖——1935年5月，红军巧渡金沙江。金沙江形势险
要，两岸都是悬崖峭壁，水流湍急，敌人戒备森严。但红军一面佯攻龙街，一面分兵到绞车渡奇袭守敌，缴获渡船，活捉了守卫在对岸的敌兵。结果不费一枪一弹夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功。等敌人发觉赶来时，我军已安然到达江北。
•
泸
定
桥
寒——泸定桥高悬在大渡河上，当时桥上的木板已经被敌人抽掉，桥上只剩下十三根铁索，叫人看了心惊胆寒。渡
感悟远征难
1、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。
2、选其中最喜欢的一幅，说说感受。
• 巧渡金沙江
金沙江位于长江的上游。它穿行于深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒, 恍然大悟，认定红军的目的既不在贵阳，也不在昆明，而是“必渡金沙江无疑” 。1935年4月28日，他下达命令，控制渡口，毁船封江。

部编版六年级语文上册第5课《七律·长征》原文及教案

【原文】

七律·长征

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

注释

①［五岭］越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。

②［乌蒙］即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

③［金沙］即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。

④［云崖］高耸入云的山崖。

⑤［大渡］即大渡河，位于四川省中西部。

⑥［岷山］位于四川、甘肃两省交界处。

⑦［三军］这里指红军队伍。

________

本诗作者毛泽东。

【教案】

教学目标：

1．认识“逶”、“迤”等6个生字，会写“崖”、“渡”2个生字。会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等词语的意思。

2．理解诗句的意思，在朗读课文中读出磅礴的气势，并背诵课文。

3.体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和

革命乐观主义精神。

教学重点难点：

重点：理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。

难点：

（1）体会红军的革命英雄主义和乐观精神，并读出磅礴的气势。

（2）了解文章点面结合写场面的方法。

教学准备：

1.巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象。

2.播放《长征组歌》。

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

1.播放歌曲《长征组歌》，将学生带入红军长征的艰苦岁月。

板书：5.七律长征

2.解题。

（1）七律是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。

六年级上册语文课文第五课詹天佑

六年级语文上册课本的第五课是《詹天佑》。这篇《詹天佑》主要写了什么，一起来看看吧。下面由店铺为大家提供关于六年级上册语文课文第五课詹天佑，希望对大家有帮助!

六年级语文第五课詹天佑

詹天佑是我国杰出的工程师.从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.

从北京到张家口的铁路长二百千米,是联结华北和西北的交通要道.当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,从而进一步控制我国的北部.帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决.他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问.他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们.帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自己的工程师,詹天佑就是其中的一位.

1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路.消息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口气.帝国主义者却认为这是个笑话.有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢.”原来从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁.他们认为这样艰巨的工程,各国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的.

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’、‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算.为了寻找一条合适的线路,他常常请教当

2019部编版六年级语文上册第5课《七律长征》课件ppt(完美)

我读《长征》
自由朗读，读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
wēi yí
pángbó
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
mín
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
七律知识知多少？
结构：首联颔联颈联
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？
首联
哪两句是全诗
的总纲，它们体现
红军不怕远征难，了红军怎样的精神？
万水千山只等闲。体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
部编版•六年级语文上册
七律长征
红军第五次反 “围剿”的失败
王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。
王明
创作背景：这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
押韵
尾联

部编人教版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀PPT课件

这是对全诗的总结，描述了长征的最后历程。翻越“千里雪”的岷山，由于胜利在望，心情舒畅，“喜”由心生。“尽开颜”表现了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。
当时越过大雪山的只有“红军第一方面军”，毛主席为什么说“三军过后”呢?
在写这首诗时,红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛主席希望并相信他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。所以，“三军”一词，充分表达了毛主席对红军二、四方面军的殷切希望和信任。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。充分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。
课后作业
背诵课文。搜集其他的长征故事，学习长征精神。
结束语
长征壮举让世人惊叹，长征精神永世流芳。风云历史，浓缩成一首短短的诗。透过凝练的文字，我们看到了红军战士历尽艰难险阻仍然乐观豪迈的精神。这，正是我们要学习的精神！
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腾越五岭
巧渡金沙江
喜踏岷山雪
疾跨乌蒙
飞夺泸定桥
课文讲解想一想，这首诗主要写了什么事？
红军长征遇到了各种艰难险阻，最后取得了胜利。
课文讲解

六年级上册语文课件-第5课：七律长征｜部编版

自由朗读全诗，分组交流
（1）画出总括全诗的诗句（2）你从中感受到什么？从哪个词最能体会到？
（3）开小火车读，读出你体会到的感觉
ຫໍສະໝຸດ Baidu
五岭
即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庚岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省边境。
乌蒙山
乌蒙山
金沙江
大渡河、大渡桥
岷山
有什么不懂或者是觉得其他同学可能会有困惑的地方吗？
自由读课文，读完一遍之后同桌互相读，同桌之间互相纠正错误。
七律长征
毛泽东 1935年10月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五岭逶迤磅礴泥丸岷山
齐读全诗，注意停顿。
说说首联、颔联、颈联和尾联分别是那几句
金沙江拍打两岸的悬崖，为什么会暖呢？
飞夺泸定桥
大渡桥横铁索寒
为什么会寒呢？
看完视频，你想说什么呢？
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，可在红军眼里不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。

人教部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件

诗中哪两句概括了全诗？
首联：红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
这两句诗在全诗中有什么作用? 你从
“不怕”“等闲”体会到了什么?
“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险全无惧色。“ 等闲” 两字则将困难轻轻一瞥加深了对“ 不怕” 的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
更加令人喜悦的是翻过了千里积雪的岷山，个个笑逐颜开。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结初读诗歌后，你感受到了什么？
读完是诗歌，让我们真切地感受到红军在面对困难时的那种大无畏的精神让人敬佩。
一、读拼音，写字词。
dà dù qiáo
téng xì làng
( 大渡桥 ) yún yá nuǎn
金沙江地势险要，两岸都是悬崖绝壁，水流湍
急，敌人戒备森严，毛泽东采取声东击西的策略, 佯攻贵阳,威逼昆明,指挥红军从容地渡过了金沙江, 终于摆脱了40万敌军的围追堵截。
一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
学习目标 1.会写本课3 个生字，理解本诗中的词语。 2.正确朗读这首诗歌。(重点) 3.初步理解诗歌大意。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

部编版六年级语文上册第5课七律·长征

第三步：知内容
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
腾越五岭
巧渡金沙江
喜踏岷山雪
疾跨乌蒙
飞夺泸定桥
第四步：查资料
七律
七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对仗，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。
字义：横过水面。如：渡江
渡
组词：（渡口）（横渡）（渡过难关）
dù 度
字义：指计算长短的器具或单位，也指事物所达到的程度。如：尺度
组词：（刻度）（尺度）（置之度外）
运用：红军战士横渡大Байду номын сангаас河，飞夺泸定桥，面对敌人猛烈的炮火，他们早已把生死置之度外。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
五岭逶迤腾细浪，乌蒙. 磅礴走泥丸。
初读感知
时代背景
从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利。后来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日。
1935 年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。

六年级语文上册第5课《七律·长征》优秀PPT课件

颈联
小组合作朗读第5、6句诗思考：这两句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。
大渡：即大渡河，位于四川省中西部。大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥。
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖，
诗意：金沙江的水
大渡桥横铁索寒。拍打着两岸高耸入云的
这既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望。
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些 “喜”？“更喜”指什么？
红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。
翻过雪山，就迎来了长征的胜利。
从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？
偶句末字押韵
红军战士的英雄气概体现在哪里呢？结合每一部分来体会。
首联红军不怕远征难，万水千山只等闲。
总括了红军长征途中所遇到的一切困难
不怕只等闲
面对这样艰苦的环境，红军没有退却。
充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，体现了红军战士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。
初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人？
不怕牺牲、勇敢的大英雄。
互动课堂
你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？

六年级上册语文第五课笔记《七律·长征》

六年级上册语文第五课笔记《七律·长征》《七律·长征》是六年级上册语文第五课的一篇诗歌，通过描绘红军长征的伟大壮举，表达了对于革命英雄的深深敬意和赞美之情。下面是本课的笔记内容。

长征，是中华民族崭新历史中的一座高山。这是一篇描写红军长征的七律，通篇以铿锵有力的句子，表达了长征的千辛万苦，英勇坚毅的红军战士，以及他们为了全国的革命事业而顽强奋斗的决心。

第一节中，诗歌开篇就呈现了长征的辛苦和艰难。通过描绘“五岭逶迤腾细浪，冲波洗遍九曲河”，作者刻画了长征逆流而上，克服重重困难的英雄形象。在第二节中，诗歌通过“铁索一条铺川道，青泥何盘萦岭卧”描绘了红军长征过程中的艰难状况，语境中洋溢着长征途中创造奇迹的精神。

第三节表达了红军长征过程中的坚定信念和革命意志。通过“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，诗人形象地描绘了红军战士在艰苦环境中努力前行的情景。第四节中，通过“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，作者将红军的奋斗与壮丽的自然景色相结合，强调了红军胜利后的喜悦和成功。

整首诗歌既展示了红军长征的艰苦和困难，又表达了作者对红军的敬仰和赞美之情。长征是中国革命历史上具有重要意义的事件，红军用他们的血与汗书写了英雄的篇章。通过这首诗歌，我们能够体悟到长征精神的伟大和红军为革命事业所作出的牺牲与贡献。

总结起来，《七律·长征》这篇诗歌在表达方式上非常凝练，以七律格式呈现出红军长征岁月中的艰苦和英勇。通过描绘红军长征途中的种种困境和坚持信念，展示了红军战士的顽强精神和牺牲奉献的革命精神。这篇诗歌振奋人心，让人敬仰红军的可歌可泣的英雄事迹。长征是中国革命的象征，红军崇高的志向和顽强的毅力必将会在历史的长河中永存。

部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》课文原文、知识点及练习题

【导语】《七律●长征》通过对红军⼆万五千⾥长征艰难历程的⽣动描述，热情地歌颂了中国⼯农红军不怕艰难困苦的英雄⽓概和⾰命乐观主义精神。以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第五课《七律●长征》课⽂原⽂

七律●长征

红军不怕远征难，

万⽔千⼭只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴⾛泥丸。

⾦沙⽔拍云崖暖，

⼤渡桥横铁索寒。

更喜岷⼭千⾥雪，

三军过后尽开颜。

注释

①［五岭］越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑⽥岭、⼤庾岭的总称。位于湖南、江西、⼴东、⼴西四省区交界处。

②［乌蒙］即乌蒙⼭，位于贵州、云南两省交界处。

③［⾦沙］即⾦沙江，指长江上游从青海省⽟树县到四川省宜宾市这⼀段。

④［云崖］⾼耸⼊云的⼭崖。

⑤［⼤渡］即⼤渡河，位于四川省中西部。

⑥［岷⼭］位于四川、⽢肃两省交界处。

⑦［三军］这⾥指红军队伍。

________

本诗作者⽑泽东。

【篇⼆】部编版六年级上册语⽂第五课《七律●长征》知识点

⼀、我会写

崖yá（悬崖、⼭崖、断崖）

渡dù（渡⼝、渡江、渡船）

索suǒ（索取、搜索、铁索）

⼆、多⾳字

难nán（困难）　nàn（灾难）

磅bàng（磅秤）　páng（磅礴）

蒙méng（蒙蒙细⾬）　mēng（蒙骗）　měng（蒙古包）

三、近义词

等闲——平常　磅礴——雄伟　逶迤——蜿蜒

四、反义词

逶迤——笔直　开颜——愁眉

五、理解词义

三军：这⾥指的是红⼀⽅⾯军，“三”在此处是虚指，泛指红⼀⽅⾯军的多个军团。

尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑⾯。

乌蒙：乌蒙⼭，在贵州、云南两省之间。

六年级语文上册第5课詹天佑句子赏析

《詹天佑》是一篇重点记叙詹天佑医生突出成就的文章，选入六年级语文上册第五课课文，同学们在学习时需着重赏析哪些句子?店铺在此整理了六年级语文上册第5课《詹天佑》句子赏析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

六年级语文上册第5课《詹天佑》句子赏析

①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

“还没有出世”本意是人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。在他们眼里，任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。他们的话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。

②詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

③遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心;修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。