鲁教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读

鲁教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

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一、文言文阅读 (共8题；共136分)1. （16分） (2017八上·绍兴期中) 阅读古诗文，回答问题【吴均与吴均体】吴均（469～520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。

出身贫寒，通史学，有个性。

写《齐春秋》时，不顾梁武帝萧衍的忌讳，如实地记录了齐、梁间的历史，梁武帝恶其实录，免其职，焚其稿，而遭迫害。

后又奉诏撰写《通史》，未成而卒。

诗文多描绘山水景物，而文胜于诗，风格以清丽挺拔见长，时人或仿效之，世称“吴均体”。

【吴均诗文】【甲】赠王桂阳别诗树响浃山来，猿声绕岫急。

旅帆风飘扬，行巾露沾湿。

深浪暗蒹葭，浓云没城邑。

不见别离人，独有相思泣。

【注释】王桂阳是当时的桂阳郡太守王嵘，诗人吴均曾依附于他，然而似乎也未得到王的器重，因而他终于辞别王桂阳而去，写下了三首赠别诗，这的是第三首，状写自己飘然而去及别后所见所感。

【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【丙】与施从事书故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。

归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。

秋露为霜，春罗③被径。

风雨如晦，鸡鸣不已。

【注释】①汉：银河。

②企水：口渴求饮。

企：祈求，盼望得到。

③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。

（1）“吴均体”以写景见长，上述诗文中共同写到的景物有________、________、猿猴、风等。

（2）“吴均体”注意锻字炼句，请解释下列句子中划线的词。

①负势竞上________ ②鸢飞戾天者________③鸡鸣不已________ ④风雨如晦________（3）《与施从事书》中的画线句清新秀逸，很好地体现了“吴均体”的特点。

请用现代汉语写出下面句子的意思。

①秋露为霜，春罗被径。

②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（4）“猿”是动物中较为特殊的，也是古人常提及的一个意象，上述诗文中都写到了猿猴，又各有特点，请根据诗文内容分别对《朱元思书》《与施从者书》两文中猿猴的意象加以说明。

（5）吴均家世贫寒，但好学有俊才，人称“古之狂者”。

请在下列义项中选择一个表达你对吴均之“狂”的理解，并结合相关内容谈谈吴均“狂”的具体表现。

①本称狗发疯，后亦指人精神失常。

如“疯狂”、“癫狂”。

②纵情任性或放荡骄恣的态度。

如“轻狂”、“狂放”。

③汹涌。

如“狂风”、“狂浪”。

2. （14分） (2017八上·农安期末) 阅读下文，回答问题。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间干二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝燃多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

（1）解释划线实词的含义①或王命急宣________②素湍绿潭________（2）文中描写夏水奔腾迅疾“朝发白帝，暮到江陵”，让你想到李白的哪两句诗？（3）写出文中描写树木充满奇趣的句子，并用现代汉语翻译出来。

3. （17分） (2017七下·北海期末) 阅读文言文，回答问题口技（节选）京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

……忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（1）下列句子划线词意思相同的一项是（）A . 京中有善口技者钟子期善听B . 不能名其一处也有仙则名C . 妇抚儿乳儿含乳啼D . 手有百指不能指其一端（2）下列句子划线词用法相同的一项是（）A . 于厅事之东北角止于岩下B . 满坐寂然然往来视之C . 妇拍而呜之出淤泥而不染D . 中间力拉崩倒之声何陋之有（3）下列对文章理解有误的一项是（）A . “京中有善口技者”一句在文章中起总领全文、点明主旨的作用。

B . 选文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C . 听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。

D . 选文描写了精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。

（4）把下列句子翻译成现代汉语。

①一时齐发，众妙毕备。

②凡所应有，无所不有。

4. （19分） (2016八下·靖江期末) 阅读文言文，回答问题。

国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥① ，幸无使王烈②闻之。

”人有以告烈者，烈以布一端③遗之。

或问其故，烈曰：“此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，知耻恶，则善心将生。

故与布劝为善也。

”闲年④之中，行路老父担重，人代担行数十里。

问姓名，不以告。

翌日，老父失剑于路。

人拾而守之。

还见之，前者代担人。

老父揽其袂⑤ ，问曰：“子前者代吾担不得姓名。

今子复守吾剑于路，未有若子之仁。

请子告吾姓名，吾将以告王烈。

”乃语之而去。

老父以告王烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。

”遂使人推⑥之，乃昔时盗牛人也。

【注】①宥：原谅、赦罪。

②王烈：三国时人，以品德高尚闻名；③端：古布帛长度名。

④闲年：隔年。

⑤袂：衣袖。

⑥推：推举，褒奖。

（1）解释下列句子中的划线词。

①盗者自言改过________②或问其故 ________③人代担行数十里 ________④遂使人推之 ________（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①今子复守吾剑于路，未有若子之仁。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3）根据本文情节内容填空。

________﹣﹣王烈嘉奖知耻恶者﹣﹣盗牛者行善受人敬。

5. （19分）阅读下文，回答相关问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（1）下列各句中划线词语解释不恰当的是（）A . 方（正）出神B . 项为之强（通“僵”，僵硬）C . 徐（慢慢地）喷以烟D . 鞭打数十（鞭子）（2）下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是（）A . 故时有物外之趣驱之别院B . 私拟作群鹤舞于空中余常于土墙凹凸处C . 以虫蚁为兽舌一吐而二虫尽为所吞D . 学而时习之思而不学则殆（3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A . 这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文。

课文围绕“记趣”这一中心，选择三个典型事例进行记叙。

B . 课文第二段描写了观蚊如鹤画面。

这里作者不是单凭眼去接触画面，而是心有所向，凭借主观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇美妙的境界。

C . 本文语言简朴、自然、生动。

例如“夏蚊成雷”，写出了蚊子之多，轰鸣之响，并隐含拟人的修辞手法。

D . 作者幼年时有物外之趣的原因是：目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想。

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。

①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②果如鹤唳云端，为之怡然称快。

6. （22分）阅读下文，回答相关问题。

老马识途管仲、隰朋①从桓公伐孤竹② ，春往冬返，迷途失道。

管仲曰：“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而有水③。

”乃掘，遂得水。

注：①管仲、隰朋：两人都是齐桓公的大臣。

②孤竹：指孤竹园，在今河北卢龙。

③蚁壤一寸而有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨的高出土面的浮土）高一寸，其下八尺之处便有水。

（1）解释下面句中划线的词。

（1）从桓公伐孤竹：_________（2）蚁冬居山之阳：_________（2）用现代汉语翻译下面句子。

春往冬返，迷途失道。

（3）短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语。

7. （12分）文言文阅读，回答1-4题。

生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）解释下列加点词在文中的意思。

（1）百里奚举于市举：________ （2）必先苦其心志其：________（3）曾益其所不能曾：________ （4）征于色发于声而后喻喻：________（5）出则无敌国外患者出：________（2）翻译下列句子。

（1）故天将降大任于是人也。

________（2）人恒过然后能改。

________（3）孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。

（4）本文的中心论点：______________________________________________8. （17分）阅读文言文，回答问题。

与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高也劳生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。