《折纸》优质课件
《我有一双小巧手-折纸》(课件)(共20张PPT)二年级上册劳动苏教版
• 欣赏了上边那么多漂亮的手工作品后，老师今天 和大家一起来学习剪纸，同学们用剪刀的时候一 定要注意安全。
课外延伸拓展
• 请同学们课后大胆的选用其他 材料结合剪纸创作作品。我有一双“小巧手” -折纸
学习目标
（一）知识目标 知道通过折、剪、刻的方法可以设计各种精美的图案；能根据要表 现对象的特征，选择合适的折法进行折叠； （二）能力目标 从玩中发现圆形、方形、三角形、多边形等图案的最基本的剪法， 并掌握其技能；在学习小组内学会分工、讨论并学会总结； （三）情感、态度与价值观目标 知道劳动可以创造美的生活，会用自己的剪纸作品来美化教室、房 间等；在对学习过程及作品的自评和他评中体验到成功的愉悦；在 玩中培养学生的观察力和热爱剪纸艺术的思想感情；课后能运用不 同的材料剪出更具有创造性的作品；
2024《幼儿折纸大全》ppt课件
《幼儿折纸大全》ppt课件contents •折纸基本知识与技巧•动物类折纸教程•植物类折纸教程•交通工具类折纸教程•节日主题类折纸教程•亲子互动与折纸游戏目录01折纸基本知识与技巧折纸起源与发展折纸起源折纸艺术起源于中国汉代，逐渐发展至日本，并成为一项全球性的艺术活动。
折纸发展随着纸张的普及和制作工艺的进步，折纸艺术逐渐得到推广和发展，形成了多种流派和风格。
纸张选择与准备纸张选择选择适合折纸的纸张，如彩色纸、牛皮纸、宣纸等，根据作品需求选择不同厚度和质地的纸张。
纸张准备将纸张裁剪成正方形或长方形，确保边缘平整，便于折叠。
基本折法与技巧基本折法掌握基本的折纸方法，如山折、谷折、对折、内翻折等。
技巧运用学习并运用折纸技巧，如插接、组合、翻转等，使作品更加生动和富有创意。
注意事项与安全提示注意事项在折纸过程中要保持耐心和细心，按照步骤逐步完成作品；同时避免在过于潮湿或干燥的环境中进行折纸。
安全提示使用安全剪刀、避免纸张划伤手指；不要让幼儿在无人看护的情况下进行折纸活动。
02动物类折纸教程小狗折纸步骤详解准备正方形纸张，对角线对折两侧角向中线折叠，形成小狗的耳朵下方角向上折叠，形成小狗的下巴将纸张展开，沿中线对折下方角向上折叠，形成小猫的身体将纸张展开，两侧向中线折叠准备正方形纸张，沿对角线对折上方角向下折叠，形成小猫的头部用笔画出小猫的眼睛、鼻子和胡须小猫折纸方法分享010302040501030402兔子折纸技巧展示准备正方形纸张，沿中线对折将纸张展开，两侧向中线折叠下方角向上折叠，形成兔子的脸部上方角向下折叠，形成兔子的耳朵蝴蝶折纸企鹅折纸熊猫折纸大象折纸其他动物折纸创意01020304利用对称折叠和翅膀展开技巧通过头部和身体的不同比例折叠黑白两色纸张搭配，突出熊猫特色长鼻子和耳朵的巧妙设计是关键03植物类折纸教程01准备正方形纸张，选择喜欢的颜色02对角线对折，展开后形成折痕03将四个角向中心点对折，形成菱形04将菱形的下半部分向上对折，形成梯形05翻转纸张，将梯形的两侧向中心线对折06展开后，按照折痕将纸张整理成花朵形状花朵折纸步骤图解树叶折纸方法指导准备绿色正方形纸张将四个角向中心点对折，形成菱形将梯形的上底边向下对折，形成小三角形对角线对折，展开后形成折痕将菱形的下半部分向上对折，形成梯形展开后，按照折痕将纸张整理成树叶形状010*********果实折纸技巧展示准备黄色或橙色正方形纸张对角线对折，展开后形成折痕将四个角向中心点对折，形成菱形将梯形的两侧向中心线对折，形成小矩形将菱形的下半部分向上对折，形成梯形将小矩形的一端向另一端对折，形成果实形状其他植物折纸创意使用绿色纸张，通过多次对折和整理，形成具有立体感的仙人掌形状。
《趣味折纸》PPT教学课件
折
纸
艺欣 术赏
3
折纸 欣赏
4
折纸 欣赏
5
折纸欣赏
折纸 欣赏
6
折纸
折纸又称“工艺折纸”，是一种 以纸张折成各种不同形状的艺术 活动。折纸发源于中国，发展于日本。
折纸不只是儿童的玩具。也 是一种有益身的心、开发智力和 思维的活动。
7
折纸历史
折纸的起源于中国，但真正把折纸艺术发扬的。却是日本人。 最初, 折纸在日本是用于祭祀方面，到造纸普及化后才盛行于民 间。而大约于 十九世纪初，日本才正式出现了第一本有文字记 载及以图示方式教导的折纸书籍世界第一部折纸书《秘传千羽鹤 折形》。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全 国中小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外，通过 折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。
18
趣味折纸——魔法星
4. 打开第3步的折作 品，把另一边的两个 角往里折，使本来竖 直的边和第1步的折 痕重合。合上作品， 压平。
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趣味折纸——魔法星
5. 如图，根据第1~4 步相同的方法折出另 外7个一样的模块。
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趣味折纸——魔法星
6. 拿出两个模块，把第1个插到 第2个中，使第2个夹在第1个的 两个分开的尖角里，用手捏住。
2 1
21
趣味折纸——魔法星
7. 把第1个分开的两个尖角往第 2个的分开的两条边上折，这样 就能使两个部分合起来。
2 1
22
趣味折纸——魔法星
8. 图为最先的两个模块合在一 起后的形状。
2 1
23
趣味折纸——魔法星
1
9. 按照顺时针方向把其他几个都插进去。 如图所示，当你已经插入了6个之后，看 上去已经不能再进行了，这个圈圈也快 要完成了。这个时候，你必须很小心的 把最后一个插进去，当你用同样的方法 插完第8个的时候，就可以把这第8个和 第一个折合在一起了。
折纸课程一：折纸艺术 PPT课件
日本折纸大师-吉泽章
现代折纸之父-吉泽章
吉泽章 （1911-2005）“日本现代折纸之父称”。 他从30年代开始创作折纸作品，1954年创办了国际 折纸研究会并担任会长。曾经在全球几十个国家进 行作品展出和讲演。因为吉泽章先生在现代折纸艺 术的产生及推广上做出了巨大的贡献，所以它被人 们敬称为“现代折纸之父”。
土地上。大约在西汉中期，中国人造出了 最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质 量不高，而且产量也很低，显然不适合用 于折叠。文献和出土文物始终并没有关于 折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已 经不可考，这也成为了今天许多日本人认 为折纸起源于日本的间接证据。
日本最早出现纸是隋[suí]炀[yáng]帝大业六年， 多才多艺的高僧昙征把造纸术传到了日本，昙征本人也 被日本人称为“纸神”，从那之后，折纸在日本很快兴 起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。在公元1200年 左右，日本出现了比较复杂的纸模型。当时的日本武士 流行一种礼仪，交换自己的刀和一种特殊折法折出的纸 花来证明友谊。纸模型并且被用于庆祝婚礼。到了室町 幕府时期，纸成为廉价品，折纸开始流传到社会各个阶 层，这一时期在日本的传统节日女儿节，母亲们开始折 出各种纸偶用于祭祀，并且一直流行到今天。然而在日 本，关于折纸文物最早的记载也是18世纪以后。1797 年，长円[yuán]寺的僧人写出了世界第一部折纸书《秘 传千羽鹤折形》并将之出版。
二、折纸简介
折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折
成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折 纸比赛中，多数要求参赛者以一张无损伤的 完整正方形纸张折出作品。折纸慢慢发展成 不只是儿童的玩具。也是一种有益身心、开 发智力和思维的活动。
三、折纸历史
毫无疑问的是，折纸诞生在中国这片
北师版小学五年级数学下册《分数加减法》第1课时 折纸(1)
师：接下来我们再来看一道有关折纸的数学题。同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的 折了一只小船，小明用同一张纸的 折了一只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几？
师：我们如何列式计算呢？
生：
师：怎样计算呢？
生：先通分在计算 - ＝ - ＝
师：学了以上的习题，谈பைடு நூலகம்你的收获吧。
北师五数下第一单元《分数加减法》
第1课时 折纸（1）
课题
折纸第1课时
课型
新授课
教材分析
《折纸（1）》是位于北师大版教材五年级下册第一单元的第1课时，教材创设了手工课“折纸”游戏的情境，引导学生画图（对分数面积模型的具体操作）得到一个数学事实：一张纸的几分之几与这张纸的几分之几合起来是这张纸的几分之几，可以用算式记录这个事实。对数的直观形式进行操作得到结果的过程，就是直观运算的过程。
教学难点
异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有相同分母的分数之间才能直接相加减。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、
复习导入
创设情境
师：同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂。在开始今天的新课前咱们先复习一下咱们之前所学过的同分母分数加减法，咱们来一起做一些练习题吧！
一、填一填
里面有3个（ ）； 表示（2）个（ ）。
3.将数学问题多与学生的实际生活问题建立联系。
笑笑：我折小船用了这张纸的 。
淘气：我折小鸟用了这张纸的 。
师：他俩一共用了这张纸的几分之几？
师：我们先来看第一种方法，如图所示 表示把这张纸平均分成两份，用去了其中的1份， 表示把这张纸平均分成4份，用去了其中的1份，把 和 相加一共用了这张纸的 。
《折纸郁金香》少儿手工美术PPT课件
郁金香的色彩
3
郁金香花朵的颜色因为品种的不同颜
色也各有特点。
郁金香的美誉
4
郁金香在荷兰和土耳其等地，被珍视
为国花。
郁金香的花
郁金香是著名的观赏性花朵，它的花 朵造型优雅，无论是开放还是含苞待 放时，花瓣都处于往上簇拥抱合的状 态，充满了精气神。
郁金香的叶
郁金香的叶子稍宽，叶尖较窄，叶面 平整有隐约的叶脉纹路。修长的花杆 与花朵连结在一起，亭亭玉立。
刮画纸能直接用竹签刮画出丰富美丽的线条和色彩。我们可以用刮画纸单独创作美丽的作品。
刮画纸
刮画作品一
刮画作品二
常用的卡纸
卡纸创作的需要。
薄卡纸
厚卡纸
丰富的形式
刮画纸和卡纸都有非常大的可塑性和创造性，能够激发孩子的创作能力，启发孩子的立体思维，扩宽孩子的艺术视野等等。
巧作郁金香
01 参考课时 90分钟 02 参考年龄 6-8岁 03 课程来源 绘画思维从平面到立体 04 教学目的 丰富课题形式，激发创作兴趣
NO.01
认识郁金香
郁金香的美
郁金香的花朵
郁金香是著名的观赏性花朵，它的花 朵造型优雅。
1
郁金香的枝叶
2
郁金香的叶子稍宽，叶尖较窄，叶面
平整有隐约的叶脉纹路。
刮画作品
卡纸作品
创作启示
01
手工创作的益处 调节课堂氛围，丰富表现形式。
02
简单的方法与无限的潜能
方法简单能够让孩子们体验到创作的成就感降低 作画在思考制作方法上而忽略了画面的创作和构 思。
03
绘画的综合表现 用立体和平面相结合的方法。
NO.03
参考教程
1. 选 择 郁 金 香 花 朵 的 颜 色 和 花 叶 的 颜 色 卡 纸
初中数学折纸做60°、30°、15°的角优质课PPT课件
SEFG
1 2
EF
EG
1 2
5
10
25
1、如图，把矩形ABCD沿EF对折后 使两部分重合，若∠1=50°,求∠AEF 的度数？
及 时 练 习
，
巩
固
提
升
2、将矩形纸片ABCD按如图1所示的方 式折叠，得到图2所示的菱形AECF.若 AB=3,则BC的长为多少？
及 时 练
解:根据折叠的特征可知:
习
课后练习，深化拓展
（选做题）、如图1，在△ABC中，∠ACB=90°， ∠CAB=30°， △ABD是等边三角形，E是AB的中点， 连接CE并延长交AD于F。
（1）四边形BCFD是平行四边形； 练习3 （2）如图2，将四边形ACBD折叠，使D与C重合，
HK为折痕，求AH：HC的值。
4、以学习小组为单位，设计制作一幅剪纸画。
1
BC=OC= 2AC 设BC=X,则AC=2X.
， 巩
在Rt△ABC中由勾股定
固
理得： X2+32=(2x)2，
提
X= 3 ，舍去负值，
升
得BC=X= 3
课堂总结，知识重构
1.折纸做角的基本步骤： 明晰要求 联想知识 制定方案 实践操作 推理验证 2.探究折叠问题的思路： 观察折叠图形 找准对称关系 分析建构模型 列式求解验证
初中数学教学活动
折纸做60°，30°，15°的角
创设情境，导入新课
生活中的剪纸
实践活动，学用结合
活动一：用一张矩形纸片，不用任何作图工具， 折出45°的角。
实践活动，学用结合
活动一：用一张矩形纸片，不用任何作图工具， 折出45°的角。
实践活动，学用结合
《折纸》PPT课件
传统文化元素
借鉴中国传统文化中的图案、纹 样等元素，将其融入折纸设计中
，展现独特的美感。
现代艺术与设计
关注当代艺术与设计领域的发展 趋势，汲取时尚、前卫的设计元 素，打造具有现代感的折纸作品
。
2024/1/28
18
个性化折纸作品的创作过程分享
构思与设计
明确创作主题和目标，进行初 步构思和设计，绘制草图或制
15
人物类折纸作品展示
小丑
通过小丑的折纸造型，展示折纸艺术 的幽默和趣味性。
天使
通过天使的折纸造型，展现折纸艺术 的圣洁和神秘感。
舞者
以舞者为例，展示如何通过折纸技巧 制作出优雅的人物形象。
2024/1/28
16
04 创意折纸设计与实现
2024/1/28
17
创意折纸设计的灵感来源
自然界的形态
观察自然界中的动植物、山水等 元素，从中汲取灵感，运用折纸
对角折是将纸张沿对角线折叠，对边折则 是将纸张相对的两边对折。这两种折法常 用于制作对称的折纸作品。
B
C
内折与外折
内折是将纸张的一部分向内折叠，外折则是 将纸张的一部分向外折叠。这两种折法可以 增加折纸作品的层次感和立体感。
翻转与整形
在完成基本折法后，可以通过翻转和整形使 折纸作品更加美观和立体。翻转是将折纸作 品翻过来，整形则是通过调整各个部分的形
作原型。
2024/1/28
材料选择与准备
根据设计需求选择合适的纸张 材料，如彩色纸、艺术纸等， 并准备好所需的工具和辅助材 料。
折叠与塑形
按照设计好的图纸或步骤进行 折叠，通过不同的折法和技巧 塑造出作品的基本形态。
创意美术课程5岁手工折纸《胡萝卜一家》课件
胡萝卜一家
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：60分钟
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
01
课前引导
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
拔萝卜 拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，同学们是不是都会唱这首歌，同学们仔细观察老师手中的图片，今天我们学习制作胡萝卜。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命啊，其实胡萝卜里有大量的胡萝卜素、维生素A，胡萝卜还具有抗癌作用，胡萝卜很有营养的。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
3
胡萝卜慢慢的从湿软的土地里生长成可以熟，它们的样子憨厚可爱，头大身子小，身下长着须根，头上长着一顶绿色的花形帽子，像把大伞遮风挡雨。
艺术开拓思维 思维改变命运
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
1-2
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
3-4
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
5-6
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
实小幼儿园《小班美术：折纸小鱼》课件 (一)
实小幼儿园《小班美术：折纸小鱼》课件(一)实小幼儿园的小班美术课程注重培养幼儿们的创造力和想象力，开发他们的艺术天赋，让他们体验到美术创作的乐趣。
其中一堂课程是“折纸小鱼”，以下将对课件进行介绍。
一、课件名称《小班美术：折纸小鱼》二、课件目标本课程旨在通过折纸小鱼的制作，让幼儿们了解折纸的基本方法，提高幼儿们的手脑协调能力和造型表现能力，让他们体验到美术创作的乐趣。
三、课件内容1.折纸小鱼的制作方法首先，老师会向幼儿们展示如何折纸小鱼。
幼儿们需要准备一张正方形的彩纸，按照老师的指示进行折叠。
在折叠过程中，老师会详细讲解每一步的操作方法，并给幼儿们演示。
2.小班美术创作指导在制作完折纸小鱼后，老师会引导幼儿们发挥创造力，为小鱼装点颜色、花纹和眼睛等。
在此过程中，老师会给幼儿们提供一些装饰小技巧和注意事项，并适时进行指导和纠正。
3.展示与分享制作完成后，老师会让幼儿们向全班展示自己的折纸小鱼，并让幼儿们互相欣赏和评论彼此的作品。
这样不仅可以让幼儿们感受到被肯定和鼓励的快乐，也能增强他们的沟通能力和合作精神。
四、课件优势1.简单易学：折纸小鱼的制作过程简单，易于幼儿们掌握。
2.培养创造力：在装饰小鱼的过程中，可以激发幼儿们的创造力和想象力，让他们有机会发挥自己的个性和天赋。
3.增强手脑协调能力：折纸小鱼的制作需要手与眼、大脑之间的协调和配合，可以促进幼儿们的手脑协调能力和感知刺激能力。
4.提高动手能力：通过这个活动，可以让幼儿们更加熟练地使用剪刀、胶水等工具，提高他们的动手能力。
五、总结《小班美术：折纸小鱼》这一课件是实小幼儿园的一堂富有创意和实用性的课程。
它不仅可以让幼儿们了解折纸的基本方法，还可以培养他们的创造力和想象力，提高他们的手脑协调能力和造型表现能力，给他们带来美术创作的乐趣。
在今后的教学实践中，我们应该注重创新和实践，不断完善课件，提升教学质量。
小学四年级折纸课件
小学四年级折纸课件小学四年级折纸课件教学要求：1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。
2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学时间：2课时教学过程：一、导入新课今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉)看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。
我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。
我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。
(比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等)二、明确要求通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的.印象。
(板书：一件事)不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。
(根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。
三、学习例文我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。
其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标出来。
(检查反馈)四、实现迁移你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。
《折纸课千纸鹤》课件
千纸鹤作为礼物，寓意着祝福和希 望
千纸鹤可以作为节日礼物，表达节 日祝福和问候
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
千纸鹤可以作为生日礼物，表达祝 福和关爱
千纸鹤可以作为纪念品，纪念特殊 时刻和事件
千纸鹤的展示方式与技巧
展示方式：可以悬挂在墙壁上，也可以摆放在桌面上 技巧：选择合适的纸张，注意纸张的厚度和颜色 折叠技巧：注意折叠的顺序和角度，确保千纸鹤的形态和美观 装饰技巧：可以使用彩带、珠子等装饰品进行装饰，增加千纸鹤的观赏性
培养创新 思维：在 折叠过程 中尝试不 同的折叠 方法，培 养创新思 维和解决 问题的能 力
增强环保 意识：通 过使用废 旧纸张折 叠千纸鹤， 增强环保 意识和资 源再利用 意识
对折纸课千纸鹤的改进建议与展望
改进建议：提供更多折纸技巧和教学视频，以帮助学习者更好地掌握千纸鹤的折法。
改进建议：设计更多有趣的折纸作品，激发学习者的兴趣和创造力。
折纸鹤的技巧与注意事项
纸张选择：选择质地较硬的纸张，如A4纸或卡纸 折叠顺序：按照步骤图或视频教程进行折叠，注意折叠顺序和角度 折叠力度：折叠时要用力均匀，避免纸张破损或变形 折叠技巧：在折叠过程中，可以使用一些技巧，如使用剪刀、胶水等工具辅助折叠 注意事项：在折叠过程中，要注意保持纸张的平整和清洁，避免纸张沾染污渍或折痕
●
准备一张正方形的纸
●
对折纸，形成两个长方形
●
将长方形的一端折向另一端，形成两个三角形
●
将三角形的底边向上折，形成两个梯形
●
将梯形的两个角向内折，形成两个正方形
●
将正方形的角向内折，形成两个三角形
●
将三角形的底边向上折，形成两个梯形