地球的形状ppt教案课件.ppt
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《地球的形状与内部结构》PPT免费课件
2022
第3单元 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
导入
地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发 展。地球又是一个蓝色的星球，飘忽变化的白云，波涛汹涌的海洋，雄伟巍 峨的山脉，把地球装点得绚丽多姿。地球的构造是怎样的？是什么力量让沧 海变成了桑田？为什么经常发生火山、地震和泥石流现象？
千米
组成，呈固态
存在软流层，
地壳以下到2900 千米
地壳和地幔的 顶部(软流层以 上的部分)共同
组成了岩石圈
地核
外地核 内地核
2900千米以下至 5000千米处 5000千米到 6371千米
呈液态或熔融 状态
固态
随堂练习
地球的岩石圈( ) A.就是指地壳 B.包括地壳和地慢顶部 C.包括地壳和地慢 D.是地球内部圈层的名称
5. 天如斗笠，地如覆盘
巩固练习
2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？
4×107米÷（5×104米）=800（天） 3、毛泽东有诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正 日行八万里，应该坐在地球的（ B ） A、北极 B、赤道 C、湖南 D、延安
地球形状的证明
卫
星
上
陆地
拍
摄
到
的
海洋
古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能 力非常有限，且科学技术的落后。
地球形状的证明
A
登 高
A
B
望
C
远
B C
通过比较不同表面不同高度处所观察到 的视野范围,你发现了什么?
地球形状的证明 麦哲伦的环球航海路线图
西班牙
太平洋
大西洋 南美洲南端
印度洋
太平洋
第3单元 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
导入
地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发 展。地球又是一个蓝色的星球，飘忽变化的白云，波涛汹涌的海洋，雄伟巍 峨的山脉，把地球装点得绚丽多姿。地球的构造是怎样的？是什么力量让沧 海变成了桑田？为什么经常发生火山、地震和泥石流现象？
千米
组成，呈固态
存在软流层，
地壳以下到2900 千米
地壳和地幔的 顶部(软流层以 上的部分)共同
组成了岩石圈
地核
外地核 内地核
2900千米以下至 5000千米处 5000千米到 6371千米
呈液态或熔融 状态
固态
随堂练习
地球的岩石圈( ) A.就是指地壳 B.包括地壳和地慢顶部 C.包括地壳和地慢 D.是地球内部圈层的名称
5. 天如斗笠，地如覆盘
巩固练习
2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？
4×107米÷（5×104米）=800（天） 3、毛泽东有诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正 日行八万里，应该坐在地球的（ B ） A、北极 B、赤道 C、湖南 D、延安
地球形状的证明
卫
星
上
陆地
拍
摄
到
的
海洋
古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能 力非常有限，且科学技术的落后。
地球形状的证明
A
登 高
A
B
望
C
远
B C
通过比较不同表面不同高度处所观察到 的视野范围,你发现了什么?
地球形状的证明 麦哲伦的环球航海路线图
西班牙
太平洋
大西洋 南美洲南端
印度洋
太平洋
小学科学认识地球的形状课件ppt
精确测量
测绘技术为地球科学研究提供了精确的测量数据，有助于人们更加准确地了解 地球的形状和大小。
虚拟现实技术让我们更直观了解地球
虚拟现实技术
利用计算机生成的三维环境，模拟地球的真实场景，使人们能够更加直观地了解 地球。
地球模拟
通过虚拟现实技术，人们可以模拟地球的自转和公转等运动，更加深入地了解地 球的运动规律和形状特征。同时，还可以模拟不同地理位置的气候、环境等条件 ，有助于人们更好地了解地球的自然环境和生态系统。
古代中国哲学家
如庄子等，也对天地形状 进行了哲学思考，但并未 形成明确结论。
古代天文学家观测方法及结论
肉眼观测
古代天文学家通过肉眼观测太阳 、月亮和其他星体的运动，来推
测地球的形状。
仪器观测
虽然古代缺乏现代天文仪器，但一 些文明如古埃及、古巴比伦等，已 经能够使用简易的观测设备来观测 天体。
观测结论
多数古代天文学家认为地球是球形 的，但这一结论在当时并未得到广 泛认可。
东西方文化交流中对于地球观念影响
丝绸之路
通过丝绸之路等贸易和文化交流 渠道，东西方文明开始相互了解
和交流对地球形状的认识。
佛教传播
佛教在传播过程中，也将印度的 地球观念带到了中国、日本等地
。
西方科学传入
随着近代科学的兴起和西方列强 的入侵，西方的地球观念开始传 入中国等东方国家，并逐渐取代
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
04
地球形状变化原因及影响因素
地球自转和公转导致形变
地球自转
01
地球绕自身轴线旋转，导致赤道半径比极半径高出约21千米，
形成椭球体形状。
地球公转
测绘技术为地球科学研究提供了精确的测量数据，有助于人们更加准确地了解 地球的形状和大小。
虚拟现实技术让我们更直观了解地球
虚拟现实技术
利用计算机生成的三维环境，模拟地球的真实场景，使人们能够更加直观地了解 地球。
地球模拟
通过虚拟现实技术，人们可以模拟地球的自转和公转等运动，更加深入地了解地 球的运动规律和形状特征。同时，还可以模拟不同地理位置的气候、环境等条件 ，有助于人们更好地了解地球的自然环境和生态系统。
古代中国哲学家
如庄子等，也对天地形状 进行了哲学思考，但并未 形成明确结论。
古代天文学家观测方法及结论
肉眼观测
古代天文学家通过肉眼观测太阳 、月亮和其他星体的运动，来推
测地球的形状。
仪器观测
虽然古代缺乏现代天文仪器，但一 些文明如古埃及、古巴比伦等，已 经能够使用简易的观测设备来观测 天体。
观测结论
多数古代天文学家认为地球是球形 的，但这一结论在当时并未得到广 泛认可。
东西方文化交流中对于地球观念影响
丝绸之路
通过丝绸之路等贸易和文化交流 渠道，东西方文明开始相互了解
和交流对地球形状的认识。
佛教传播
佛教在传播过程中，也将印度的 地球观念带到了中国、日本等地
。
西方科学传入
随着近代科学的兴起和西方列强 的入侵，西方的地球观念开始传 入中国等东方国家，并逐渐取代
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
04
地球形状变化原因及影响因素
地球自转和公转导致形变
地球自转
01
地球绕自身轴线旋转，导致赤道半径比极半径高出约21千米，
形成椭球体形状。
地球公转
地球的形状和大小(PPT课件(初中科学)29张)
宇宙
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
地球的形状与内部结构ppt课件
解析
A：岩石圈由地壳和上地幔顶部坚硬的部分组成。 C、D：地球内部结构中，地壳厚度最小，地核厚度最大。
课堂小结
地球的形状 和内部结构
地球的形状和大小
形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 极半径：6357km
大小 赤道半径：6378km
赤道周长：40000km
地球的内部结构
地壳（厚度最小） 上地幔
地幔 下地幔 外地核
莫 霍 洛 维 奇
易错点 “幔”不要写错。
地壳 厚度最小
地幔
(地幔与地核的分界面)
古
古登堡面
登
地核
堡
厚度最大
蛋壳
蛋白
记忆点+补充 p85
蛋黄
地球就像鸡蛋，鸡蛋有三层，地球也有三层，
三层的厚度次序和温度次序也相同。
地壳 下地幔 内地核
莫霍面
软流层
古登堡面
地幔 地核
地壳 上地幔
0 17km
1000km
第三章 人类的家园—地球
第一节 地球的形状和内部结构
学习特点
学习目标
1.以记忆为主 2.有趣，联系实际理解
1.了解人类对地球的认识过程，并能 正确描述地球的形状和大小
2.知道地球内部的结构特点
人类对地球的认识过程
古代中国：天圆地方说→盖天说→浑天说 p83
人类对地球的认识过程
古代中国
古代巴比伦
毕达哥拉斯 亚里士多德
麦哲伦
月食
(日食不能证明地球是圆的)
月食的缺损部分总是呈弧形 逻辑上论证了地球是球体。
直接证明 最有力的证据 人造卫星
地球是一个近似球形的天体。
人类对地球的认识过程
生活中还有什么现象说明地球是个球体呢？ “站得高，看得远。” 登高望远
A：岩石圈由地壳和上地幔顶部坚硬的部分组成。 C、D：地球内部结构中，地壳厚度最小，地核厚度最大。
课堂小结
地球的形状 和内部结构
地球的形状和大小
形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 极半径：6357km
大小 赤道半径：6378km
赤道周长：40000km
地球的内部结构
地壳（厚度最小） 上地幔
地幔 下地幔 外地核
莫 霍 洛 维 奇
易错点 “幔”不要写错。
地壳 厚度最小
地幔
(地幔与地核的分界面)
古
古登堡面
登
地核
堡
厚度最大
蛋壳
蛋白
记忆点+补充 p85
蛋黄
地球就像鸡蛋，鸡蛋有三层，地球也有三层，
三层的厚度次序和温度次序也相同。
地壳 下地幔 内地核
莫霍面
软流层
古登堡面
地幔 地核
地壳 上地幔
0 17km
1000km
第三章 人类的家园—地球
第一节 地球的形状和内部结构
学习特点
学习目标
1.以记忆为主 2.有趣，联系实际理解
1.了解人类对地球的认识过程，并能 正确描述地球的形状和大小
2.知道地球内部的结构特点
人类对地球的认识过程
古代中国：天圆地方说→盖天说→浑天说 p83
人类对地球的认识过程
古代中国
古代巴比伦
毕达哥拉斯 亚里士多德
麦哲伦
月食
(日食不能证明地球是圆的)
月食的缺损部分总是呈弧形 逻辑上论证了地球是球体。
直接证明 最有力的证据 人造卫星
地球是一个近似球形的天体。
人类对地球的认识过程
生活中还有什么现象说明地球是个球体呢？ “站得高，看得远。” 登高望远
第1节-地球的形状和大小PPT课件
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一课 地球的形状和大小
地球的形状 地球的大小
地球的形状
• 人类对地球形状的探索延续了几千年
地球形状的认识过程
盖天说
浑天说
地球形状的认识过程
• 公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最 完美这一概念出发，认为地球是球形的。 到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚 里士多德，通过长期的观察，得出了大地 是球形的结论。这是人类第一次对地球形 状所做的科学论证。
当代的太空观测
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌，这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
地球的形状 地球的大小
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
考一 考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？
地球是球形的证据（1）
• 海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形。
地球是球形的证据（3）
• 北极星高度角的变化
地球是球体的证实
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十 分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一 次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了 地球是球形的。
第1节地球的形状与内部结构PPT课件(初中科学)
一、地球的形状
地球长啥样 ？
西周时期的“盖天说” —天圆地方
《晋书·天文志》——“天如斗笠，地似覆盘”。
古印度人认为：大地是一个圆盾，由三只 大象驮着，而象又站在一只大龟的背上
古巴比伦人认为：大地是个空心山，大陆四面环 绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。
古埃及人认为天被山撑着,星星则从天上垂下来； 太阳乘着一艘小船,順着一条大河流到各地。
4、从太空拍摄的照片看到地球是一个近似球形的 星球。
你知道多少现象能说明地球是球体？
1. 回来的船只,桅杆总是先出现； 2. 远去的船只,桅杆总是先消失； 3. 月食时月面缺损部分是圆弧形； 4.“欲穷千里目，更上一层楼”； 5. 麦哲伦环球航行，又回到出发点; 6. 航天卫星拍的地球照片； 7. 人们总是到不了“天涯海角”； 。。。。。。。
思考与计算:
1、地球赤道周长约为4万千米, 假如中学生的 两臂长1.5 米，让他们手牵手合抱地球，需要 多少个中学生？
=4×107米÷1.5米=26666666（人）≈2677（万人）
2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多 少天？
=4×107米÷（5×104米）=800（天）
三、地球内部的结构
认识地球是个球体的历程：
公元前6世纪，古希腊 数学家毕达哥拉斯第 一提出了大地是球形 的假想。
毕达哥拉斯
认识地球是个球体的历程：
亚里士多德
公元前4世纪，亚里士多德通过多次视察 月食现象，发现大地投射到月球上的影 子是弧形的，由此推断地球是个球体。
认识地球是个球体的历程：
麦哲伦
麦哲伦完成了环球航行，亲身实践证实了 地球是球形的。
蛋壳 蛋白
地壳 地幔
蛋黄
地球的形状简析课件.ppt
原始地壳、大气圈、水圈中，早就存在碳氢化合 物，后来才出现原始生物，他们首先出现在海洋 中，然后逐渐扩展到陆地和低层大气中，形成生 物圈。
（二）地球的外部结构
地球的外部圈层，主要是 大气圈 水圈 生物圈 土壤圈 智慧圈
（三）地球的内部结构
地球的内部结构可分为地壳、地幔和地核。目前人 们对地球内部结构的认识只能靠间接的方法来推测， 主要采用地震波分析法。在地震学里把地球深处地 震波传播速度发生急 剧变化的地方，称为不连续 面。根据地内不连续面，就可把地球内部分为三个 圈层(图)。 1、地壳 2、地幔 3、地核
岩石圈 包括地壳和上地幔的刚性盖层，厚约50-------150km，主要由结晶岩石组成。因为已知的地质构造 形态主要发生在岩石圈，所以又称构造圈。
软流圈 是从岩石圈底部到深700km左右比较软弱的圈层。 根据地震波速降低的情况，认为其物质状态呈部分熔 融状态，熔融物质在软流圈顶部约占1-10%，在下部 约占0.001-0.1%，因而软流圈的塑性较高，强度、粘 度较低，能够缓慢流动。软流圈是一部分岩浆活动的 源地，是产生岩石圈块体的基础。研究其特征，具有 重要意义。
（三）地球形状和大小的地理意义
在研究地球形状的地理意义时，可略去地球几何形状和真实形 状之间的差异，而把它当作一个正球体。地球是一个不透明的球体， 因接受同一光源的照射，而形成半球性的白昼和黑夜。
日地距离遥远，可以把太阳光视作平行光线。当平行光线照射 到球形地表时，在同一时刻，不同地点将具有不同的太阳高度。黄 赤交角的存在，决定了这种高度有规律地从地球直射点向两极减小， 在自转的地球上，就造成热量分布的纬度差异，从而引起地表上一 切与热量有直接关系或间接关系的现象和过程，均具有纬向地带性。
1、地壳
（二）地球的外部结构
地球的外部圈层，主要是 大气圈 水圈 生物圈 土壤圈 智慧圈
（三）地球的内部结构
地球的内部结构可分为地壳、地幔和地核。目前人 们对地球内部结构的认识只能靠间接的方法来推测， 主要采用地震波分析法。在地震学里把地球深处地 震波传播速度发生急 剧变化的地方，称为不连续 面。根据地内不连续面，就可把地球内部分为三个 圈层(图)。 1、地壳 2、地幔 3、地核
岩石圈 包括地壳和上地幔的刚性盖层，厚约50-------150km，主要由结晶岩石组成。因为已知的地质构造 形态主要发生在岩石圈，所以又称构造圈。
软流圈 是从岩石圈底部到深700km左右比较软弱的圈层。 根据地震波速降低的情况，认为其物质状态呈部分熔 融状态，熔融物质在软流圈顶部约占1-10%，在下部 约占0.001-0.1%，因而软流圈的塑性较高，强度、粘 度较低，能够缓慢流动。软流圈是一部分岩浆活动的 源地，是产生岩石圈块体的基础。研究其特征，具有 重要意义。
（三）地球形状和大小的地理意义
在研究地球形状的地理意义时，可略去地球几何形状和真实形 状之间的差异，而把它当作一个正球体。地球是一个不透明的球体， 因接受同一光源的照射，而形成半球性的白昼和黑夜。
日地距离遥远，可以把太阳光视作平行光线。当平行光线照射 到球形地表时，在同一时刻，不同地点将具有不同的太阳高度。黄 赤交角的存在，决定了这种高度有规律地从地球直射点向两极减小， 在自转的地球上，就造成热量分布的纬度差异，从而引起地表上一 切与热量有直接关系或间接关系的现象和过程，均具有纬向地带性。
1、地壳
《地球的形状与内部结构》PPT课件【优秀课件PPT】
最后才看见船身。
②登高望远
古诗有云：“欲穷千里目，更上一层楼”
③月食----亚里士多德
边缘是圆弧形
④麦哲伦的航海路线
麦哲伦的航海路线图： 大西洋
南美洲南端
西班牙
太平洋
太平洋
⑤地球的真实形状
蓝色部分是海洋 （占地球表面积 的71%）
6357千米
黄色部分是陆地
（29%）
6378千米
白色部分是漂
浮于天空的白
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C)
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
②登高望远
古诗有云：“欲穷千里目，更上一层楼”
③月食----亚里士多德
边缘是圆弧形
④麦哲伦的航海路线
麦哲伦的航海路线图： 大西洋
南美洲南端
西班牙
太平洋
太平洋
⑤地球的真实形状
蓝色部分是海洋 （占地球表面积 的71%）
6357千米
黄色部分是陆地
（29%）
6378千米
白色部分是漂
浮于天空的白
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C)
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《地球的形状与大小》PPT【优秀课件】
C、极半径比赤道半径稍长的不规则球体；
D、赤道半径比极半径长得多的不规则球体；
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
小学科学六年级上册《地球的形状》PPT课件
•这节课的课题是？ •从知识上我记住了哪些？ •我学会了什么技能？ •我悟出了哪些道理？
；
地球的平均半径是 千米，赤道周长是
麦哲伦 千米；地球表面积是加加平林方千米。
6371
4万
5.1亿
麦哲伦环球航线图
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开
始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧
洲后，依次经过的大洋和大洲是
大洋西 、
南美 洲、 太平洋、 大洋洲、 亚洲、 印度洋、
地球的形状和大小
• 了解地球形状的认识过程，能 够提出有力证据说明地球是一 个球体
• 会用数据说明地球的大小
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类对地球形状的认识过程
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考： • 认识到地面不是平的的例证还有哪些？ • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球 另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则 就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
首次完成环球航行的航海家是
；
首次看到地球全貌的宇航员是
非 洲，最后又回到 大西洋，抵达他们的出发地
欧 洲。
（2）此次航行验证了地球的形状是一个 球形。为什 么？由此判断，图中的甲、乙两地实际上是 ห้องสมุดไป่ตู้ B）。
1、《地球的形状》PPT
地球的形状
苏教版 科学 六年级 上册
古 人 对 地 球 形 古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨
大的海龟身上……
状 的
猜 测
古代埃及人认为高高的大山支撑着天空, 而星星则从天上垂悬着。
古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的； 地像一个方形的棋盘，是平的。
公元前500年前后，古希腊数学家毕达哥拉斯和 他的弟子们，首先提出了大地是球形的设想。 他们主张用数学来解释宇宙，认为在所有立体 图形中，球形是最美好的。
• 1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。 • 2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。 • 3、重点观察桅杆和船身的变化。
• 神州六号飞船于2005年10月12日上午9时在酒泉卫星发射中心发射升空，费俊龙、 聂海胜两名中国航天员被送入太空。
• 神舟七号飞船于2008年9月25日21点10分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射 场用长征二号F火箭发射升空。当时的三位宇航员是翟志刚、刘伯明、景海鹏。
中国成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家
地球赤道半径 6378千米 地球极半径 6357千米 地球赤道周长 40091千米
地球表面积 510067866平方千米
地球是一个赤道略鼓
两极稍扁的椭球体
根据上面的资料计算，如果你以每小 时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕 行赤道一圈后，你的年龄该有多大？
古
人
对 地 球
猜 测
形
状
的
毕达哥拉斯认为地球是圆的,因为他 认为只有圆球在所有几何形体中最完美。
中国东汉天文学家张衡认为：浑天 如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水， 水包地，犹如卵壳裹黄。
古
人
对猜
苏教版 科学 六年级 上册
古 人 对 地 球 形 古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨
大的海龟身上……
状 的
猜 测
古代埃及人认为高高的大山支撑着天空, 而星星则从天上垂悬着。
古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的； 地像一个方形的棋盘，是平的。
公元前500年前后，古希腊数学家毕达哥拉斯和 他的弟子们，首先提出了大地是球形的设想。 他们主张用数学来解释宇宙，认为在所有立体 图形中，球形是最美好的。
• 1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。 • 2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。 • 3、重点观察桅杆和船身的变化。
• 神州六号飞船于2005年10月12日上午9时在酒泉卫星发射中心发射升空，费俊龙、 聂海胜两名中国航天员被送入太空。
• 神舟七号飞船于2008年9月25日21点10分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射 场用长征二号F火箭发射升空。当时的三位宇航员是翟志刚、刘伯明、景海鹏。
中国成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家
地球赤道半径 6378千米 地球极半径 6357千米 地球赤道周长 40091千米
地球表面积 510067866平方千米
地球是一个赤道略鼓
两极稍扁的椭球体
根据上面的资料计算，如果你以每小 时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕 行赤道一圈后，你的年龄该有多大？
古
人
对 地 球
猜 测
形
状
的
毕达哥拉斯认为地球是圆的,因为他 认为只有圆球在所有几何形体中最完美。
中国东汉天文学家张衡认为：浑天 如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水， 水包地，犹如卵壳裹黄。
古
人
对猜
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麦哲伦(1480-1521)，葡萄牙著名航海家和探险家，发现麦哲伦海 峡。1519年-1521年率领船队首次环航地球，死于与菲律宾当地部 族的冲突中。虽然他没有亲自环球，但他船上余下的水手却在他死 后继续向西航行，回到欧洲，完成第一次环球航行。他们验证了一
个伟大的猜想——地球是球形的！
在月球上拍摄到的地球
答：人类对地球形状和大小的认识大体经历了由猜想到实践， 再到精细观察三个阶段。
问题2：如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时， 当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？
答：40091÷（4×8×365）≈3.43（年），约为3年零5个月，你的 年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄。
作 云南省楚雄市鹿城镇中心小学
者 钟俊
古代印度人对地球的认识
古代印度人认为， 大地被四头大象驮 着，站在一只巨大 的海龟身上……
古代中国人对地球的认识
古代中国人认为： 天像一个锅 我国东汉时期天文学家张衡认为： 浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。 天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。
• 古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为： 月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的，所以地 球是球体或近似球体。
后来，人们站在海岸边看远处的航船，发
现进港的船只总是先看见桅杆，在逐渐看见船 身；出港的船只总是先不见船身，然后桅杆才
逐渐隐没在地平线下，据此，人们猜测------
1.用橡皮泥或纸做 一只小船，插一根 火柴梗作为桅杆。 2.让船在地球仪上 模拟航行。 3.观察船进港，你 有什么发现？ 4.再把船放在桌面 上模拟航行。两次 实验，观察到的现 象有什么不同？
1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星 1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号” 飞船在太空中绕地球飞行 1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球 的照片
杨利伟乘坐“神舟5号”飞船 绕地球飞行了14圈。这是中 国人第一次从太空遥望地球。
问答题
问题1：人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？