重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总
【必备】-重庆市历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案精选全文
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【必备】重庆市
教师招聘考试教育公共基础知识试题
附参考答案及解析
一、判断题
1．测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。（）
2．教学过程的本质问题是师生的关系问题。（）
3．谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。（）
4．儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。（）
5．个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。（）
6．1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。（）
7．教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。（）
8．制度化教育的核心标志是学校的出现。（）
9．现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）
10．课程标准是教师教学､学生学习的基本资料,也是进行教学评价的重要依据｡( )
二、单项选择题
11．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
12．我们通常认为“太阳从东边升起,往西边落下”｡这属于( )｡
A.抽象思维
B.经验思维
C.理论思维
D.直观动作思维
13．学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘,这种教学方法是( )｡
A.参观法
B.实验法
C.实习作业法
D.演示法
14．1879年,( )在德国莱比锡大学建立心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学｡
2023年教师入编考试教育公共基础知识题库及答案
2023年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答
案（共178题）
1.“因材施教〞表达了人的身心开展的 ( A )
A差异性 B 不均衡性 C 阶段性 D 顺序性
2.“一两的遗传胜过一吨的教育〞强调的是 （ B ）
A 环境决定论
B 遗传决定论
C 教育万能论
D 二因素论
3.促进个体开展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 （ C ）
A 遗传素质
B 环境
C 个体主观能动性
D 教育
4.心理学家所说的“危险期〞或“心理断乳期〞指的是 （ C ）
A 幼儿期
B 儿童期
C 少年期即高中阶段
D 青年期
5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（ B ）
A 教学目的
B 教育目的
C 培养目标
D 教学目标
6.衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是 ( A )
A 教育目的
B 教育任务
C 教育规律
D 教育原则
7.教育目的是教育的基本性问题，对一切教育工作具有 （ D ）
A 控制作用
B 制约作用
C 促进作用
D 指导意义
8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面开展的 （ C ）
A 主要方法
B 重要方法
C 唯一方法
D 特殊方法
9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为 （ D ）
A 教育方针
B 教育目的
C 教学目标
D 培养目标
10.教育目的是社会需求的集中反映，它集中表达了 ( A )
A 教育的性质
B 教育的任务
C 教育的内容
D 教育的规律
11. 创造性思维的核心是（ C ）
A．形象思维B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维
12. 学生中常见的焦虑反响是（ D ）
A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总
一、考试认识
竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好参考！
二、复习方法：
针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！
题库套卷(一）
一、单项选择题
1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。
A．非制度化的教育、制度化的教育
B．家庭教育、学校教育、社会教育
C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育
D．普通教育、职业教育
2．( C )主张“道法自然”。
A．孟子 B．苟子
C．老子 D．韩非子
3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。
A．实物直观 B．模象直观
C．语言直观 D．抽象直观
4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。
A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴
C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
教师考试公共基础知识题库及答案
教师考试公共基础知识题库及答案
一、教育学基础知识
1. 下列不属于教育过程基本特征的是哪个？
A. 目的性
B. 计划性
C. 强制性
D. 个性化
答案：D. 个性化
2. 教育的根本任务是？
A. 开展教育活动
B. 促进学生全面发展
C. 塑造学生人格
D. 提升学生学习成绩
答案：B. 促进学生全面发展
3. 通识教育的目的是？
A. 提高学生的文化素养
B. 增加学生的知识面
C. 促进学生在不同领域的综合能力发展
D. 培养学生的专业技能
答案：C. 促进学生在不同领域的综合能力发展
二、心理学基础知识
1. 以下哪种记忆方式对记忆的积累和提取效果更好？
A. 重复记忆
B. 意义记忆
C. 方法记忆
D. 感觉记忆
答案：B. 意义记忆
2. 来源于皮质下部分的高级分析、思维和抽象思维，是指哪种心理能力？
A. 情绪能力
B. 学习能力
C. 认知能力
D. 注意能力
答案：C. 认知能力
3. 学生在学习过程中出现积极的、稳定的、有向心态，称为什么？
A. 学业动机
B. 职业动机
C. 学习动机
D. 成功动机
答案：C. 学习动机
三、法律法规基础知识
1. 教师在教学过程中的行为应符合哪些法律法规？
A. 公民不受法律约束
B. 《教师法》和《教育法》
C. 教师自由发挥
D. 不适用法律法规
答案：B. 《教师法》和《教育法》
2. 未经同意，学生的个人隐私可以被教师公开吗？
A. 可以
B. 不可以
C. 只在必要情况下可以
D. 只在学生同意的情况下可以
答案：B. 不可以
3. 教师在教学活动中应该尊重学生的哪些权利？
A. 学习权
B. 休息权
C. 生活权
教师招聘考试公共基础知识题库及答案
教师招聘考试公共基础知识题库及答案
第1页/(共３页）
勤于练习,把理论变为考分。对于需要考教师职位的考生而言,掌握相关知识十分重要，掌握知识和试题练习能更好地通过考试,以下是由学习啦小编整理关于教师招聘考试公共基础知识题库的内容,希望大家喜欢！
1、学生通过学习后,能说出“诚信”的含义,这种水平的学习主要属于( ）。
Ａ、言语信息学习Ｂ、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习
2、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的（)。
Ａ、政治发展水平B、经济发展水平C、文化发展水平D、生产力发展水平
3、意志是指一个人自觉确定目的,( )克服困难以达到目的的心理过程。
Ａ、支配、调节行动
B、分析解决方法
C、调动积极性
D、发现目的发展特点
４、教师的提问并不是随意的,而是有一定的方式方法，它们包括( ）。
Ａ、在提问内容上要“精”
Ｂ、以“巧问”来切入提问
Ｃ、以“趣问”为课堂提问的形式
D、重视提问时出“新＂
E、课堂提问一定要“浅”
5、为了提高小学生的口头言语水平,可通过下列( )途径对学生加以训练。
A、训练小学生说完整的话Ｂ、指导学生用学过的词汇进行造句练习
C、加强朗读训练
D、在课堂教学中加强师生对话
E、纠正有些学生的口吃、嗫嚅和乱加“口头语”等不良的口语习惯
6、少先队具有的基本特征包括（)
A、儿童性
B、群众性
C、教育性
D、政治性Ｅ、自主性
7、师生关系是教师职业中的最主要关系。(判断题)
8、盲人失去视觉,通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。(判断题)
9、检查小学教育活动是否有成效以及成效大小的标准，就是小学教育目的的实现程度。(判断题)
2023年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案
2023年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答
案（共200题）
1.领会知识包括感知教材和（ D ）
A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材
2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ C ）
A教学目的 B教学内容 C教学原则 D教学方法
3.循序渐进原则要求教学要 （B ）
A温故而知新 B不陵节而施 C不愤不启，不悱不发 D学而时习之
4.教学工作中的中心环节是（B ）
A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导
5.课的类型的划分依据 （ A ）
A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则
6.教师上课必要的补充主要是通过 （ C ）
A布置作业 B检查作业 C课外辅导 D课后练习
7.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的 （ D ）
A信度 B难度 C区分度 D 效度
8.一个测验经过屡次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 （ A ）
A信度 B效度 C区分度 D难度
9.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为 （ C ）
A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段
10.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 （B ）
A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制
11. 创造性思维的核心是（ C ）
A．形象思维B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维
12. 学生中常见的焦虑反响是（ D ）
A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑
13. 发现学习是属于（ A ）
A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略
重庆市万州区教育事业单位教师招聘考试《教育公共基础知识》真题库及答案
2018年重庆市万州区教育事业单位教师招聘考试《教育公共基础知识》真题库及答案
一、单选题
1?人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明
（）。
A、遗传是人的身心发展的生理前提
B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D、遗传素质具有可
塑性【答案】D
2.在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备
动作【答案】A
3.课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变
革【答案】
B
4.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理
论化【答
案】A
5 .在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育: （）和骑士教肓。
A、斯巴达教育
B、宗教教育
C、教会教育
）的目标。
第1页，共178页
B 、 原型内化阶段
C 、 原型操作阶段
D 、 原型定向阶段 【答案】C
49 .在兵兵球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（
A 、 模仿
B 、 准确
C 、 连贯
D 、 习惯化 【答案】D
50.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（
）。
A 、 热情
B 、 心境
C 、 激情
D 、 应激 【答案】B
重庆市万州区教育事业单位教师招聘考试《教育公共基础知识》真题库及答案
2018年重庆市万州区教育事业单位教师招聘考试《教育公共基础知识》真题库及答案
一、单选题
1?人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明
（）。
A、遗传是人的身心发展的生理前提
B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D、遗传素质具有可
塑性【答案】D
2.在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备
动作【答案】A
3.课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变
革【答案】
B
4.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理
论化【答
案】A
5 .在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育: （
）和骑士教肓。
A、斯巴达教育
B、宗教教育
C、教会教育
）的目标。
第1页，共178页
B 、 原型内化阶段
C 、 原型操作阶段
D 、 原型定向阶段 【答案】C
49 .在兵兵球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（
A 、 模仿
B 、 准确
C 、 连贯
D 、 习惯化 【答案】D
50.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（
）。
A 、 热情
B 、 心境
C 、 激情
D 、 应激 【答案】B
教师招聘考试—公共基础知识复习试题及答案
教师招聘考试—公共基础知识复习试题及答案
教育学部分
一．选择题
1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）
A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》 D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A） A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因
3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）
A．遗传 B．环境 C．教育D．社会活动
4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）
A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人
C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者
5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B A．国家 B．地方 C．学校 D．家长
6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（C） A．复杂性B．师范性 C．创造性 D．主体性
7．教学工作的中心环节是（B） A．备课 B．上课 C．课外辅导D．检查评定成绩
8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端
9．班集体形成的主要标志之一是（C）
A．成立了班委会B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划
10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D）
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目录：
题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -
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题库套卷（四）
一、单项选择题
1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。
A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习
2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。
A．统一性 B．适应性
C．规范性 D．选拔性
3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。
A．劝其退学 B．取消学籍
C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育
4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )：
A．深化课堂教学
B．培养竞赛人才
C．因材施教，发挥学生的个性特长
D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力
5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？
( B )
A．司机负责 B．所在寄宿学校负责
C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责
6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。
A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼
C．用一个词来造句 D．荡秋千
7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。
A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程
B．学生学习古诗文后，老师让学生默写
C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来
D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法
8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。
A．民事责任B．刑事责任
C．-般责任 D．行政责任
9．数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了( B )。
A．牢记题目内容B．很好地完成对问题的表征
C．有效地监控解题过程 D．熟练地使用计算技能
10.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种( B )。
A．主体与客体的关系 B．教育与被教育的关系
C．权利与义务的关系 D．影响与被影响的关系
11.教师职业的特殊要求是必须具有( A )。
A．教育能力 B．管理能力
C．研究能力 D．控制能力
12.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自( C )。
A．《春秋》 B．《论语》
C．《师说》 D．《学记》
13. -组学习材料中，中间的项目往往比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘理论？( B )
A．痕迹衰退说 B．干扰说
C．动机说 D．同化说
14.下列说法中，正确的是( A )。
A．美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
C．前苏联心理学家维果茨基提出了以学生为中心的主张
D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”
15.“我敢说我们日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九就是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的( B )。
A．《大教学论》 B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》
16．对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代的( C )。
A．孔子 B．孟子
C．墨翟 D．荀子
17.我国教育目的的理论基础是( D )。
A．社会本位 B．个人本位
C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展学说
18.以下不属于泰勒评价程序步骤的是( C )。
A．确立课程目标 B。根据目标选择课程内容
C．控制评价过程 D．根据目标评价课程
19.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( C )。
A．年龄影响力 B．性别影响力
C．个性影响力 D．学术影响力