苏教版二年级下册u8教案
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课题：Unit 8 Keep the water clean!
（共四课时）
一、教学目标：
1. 能听懂、会说there is…的句型，发音准确，并能根据自己的想法用there is…说一些身边的事物.
2.能准确灵活使用There is …. Let’s keep the … clean.
3.能听懂、会说、会准确拼读并会写bottle, box, can.
4.会唱歌谣A bottle.
5.会准确书写课文中的句型。
二、教学重点：
1. 能听懂、会说there is…的句型，发音准确，并能根据自己的想法用there is…说一些身边的事物.
2.能准确灵活使用There is …. Let’s keep the … clean.
3.能听懂、会说、会准确拼读并会写bottle, box, can.
4.会准确书写课文中的句型。
三、教学难点：
1.能准确灵活使用There is …. Let’s keep the … clean.
2.能听懂、会说、会准确拼读并会写bottle, box, can.
3.会准确书写课文中的句型。
四、教学教具：
单词卡片,多媒体
第一课时
教学内容：
Unit8 Part B
教学目标
1. 能听懂、会说there is…的句型，发音准确，并能根据自己的想法用there is…说一些身边的事物.
2.能听懂、会说bottle, box, can.
教学重点：
1. 能听懂、会说there is…的句型，发音准确，并能根据自己的想法用there is…说一些身边的事物.
2.能听懂、会说bottle, box, can.
教学教具：
单词卡片多媒体课件
教学过程：
Step 1: Warm-up and review
师指着窗外问What can you see ?
S: I can see trees.
S2: I can see cars……
（在教室里）T: What can you see in our classroom?
S1: I can see a ruler,
S2: I can see a big apple.
Step2: Learning new words
(教师在PPT上呈现一些相关的图片)
T; what can you see?
S1; I can see a doll.
S2: I can see …..
T: I can see many clothes.
T: look, we can say there is a coat!
(教师指着图片coat，让学生理解there is 的意思。)
Ss:（手指coat, 跟教师读）there is a coat!
T: look, there is a jacket.
学生手指jacket,跟读there is a jacket!
there is 是“有的”意思。
B、Look and learn
1）PPT上出现三张bottle, box, can的图片，并逐个教授。
T: bottle，bottle是瓶子，
There is a bottle.
Box, box是盒子，
There is a box.
Can, can是罐头，
There is a can.
2）练习掌握这三个单词
A.教师快速的举起物品，比一比学生谁得反应快，很快说出相应的单
词。
B组织学生四人小组练一练，读一读。
3）Game :猜一猜
教师将图片随机的反贴在黑板上，让学生猜一猜每幅图分别是什么？
S1: a bottle, a box, a can.
S2: a box, a bottle, a can.
Step3 Sentences
T: look, there is a bottle.
There is a box.
There is a can.
让学生自由练习，可以pair work, 让学生试着说说身边的东西。
For examples: There is a pencil. There is a rubber….
作业设计
1.听B部分录音10遍。
2.抄写B部分单词。
板书设计：
Unit 8 Keep the water clean!
Bottle, box, can
There is a bottle
教学后记：
第二课时
教学内容：
Unit8 Part A
教学目标
1. 能听懂、会说there is…的句型，发音准确，并能根据自己的想法用there is…说一些身边的事物.
2.能听懂、会说、会拼写bottle, box, can.
3. 能准确灵活使用There is …. Let’s keep the … clean.
4.会准确书写课文中的句型。
教学重点：
1. 能听懂、会说there is…的句型，发音准确，并能根据自己的想法用there is…说一些身边的事物.
2.能准确灵活使用There is …. Let’s keep the … clean.
3.能听懂、会说、会准确拼读并会写bottle, box, can.
教学难点：
1.能准确灵活使用There is …. Let’s keep the … clean.
2.能听懂、会说、会准确拼读并会写bottle, box, can.
教学教具：
单词卡片,多媒体
教学过程：
A. Free talk:
复习单词
1）教师出示单词卡片，学生说出相应的单词
a bottle, a box, a can
2）Game :猜一猜
教师在PPT上随机出现半张单词的图片，让学生猜一猜每幅图分别是什