江西省近几年已考真题汇编(中小学教育基础知识)
2020年江西省教师招聘考试教育综合知识真题(中小学)(含答案解析)
2020年江西省教师招聘考试教育综合知识真题（中小学）(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（）要求。
（分数：1.00）A.全面发展B.教书育人C.素质教育D.基本质量√解析：本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。
《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
因此，本题的正确答案为 D。
2.《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
（分数：1.00）A.教育职员B.专业技术职务聘任√C.职业人员任用D.国家工作人员任用解析：本题考查《中华人民共和国教育法》。
根据《中华人民共和国教育法》第三十六条规定学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
因此，本题正确答案为 B。
3.德育过程是学生在（）中形成思想品德的过程。
（分数：1.00）A.活动和交往√B.内部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习解析：本题考查德育过程的一般规律。
德育过程的一般规律包括：（1）德育过程是培养学生知、情、意、行的过程；（2）德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德规律的过程；（3）德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程；（4）德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程。
因此，本题的正确答案为 A。
4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（）。
（分数：1.00）A.教育的社会性√B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性解析：本题考查教育的起源。
教育的生物起源论认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
2020年江西省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案
2020年江西省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整理归纳备考公考之用。
严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。
一、单项选择题1、学科教学要以（）为本。
A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力【参考答案】C2、初中阶段学生记忆力的发展（）。
A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降【参考答案】B3、下列不属于教师职业责任的是（）。
A、对学生负责B、对学校负责C、对学生家长负责D、对社会负责【参考答案】B【专家精析】本题主要考查考生对教师职业责任的理解。
【专家详解】教师职业责任就是教师必须承担的职责和任务。
自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。
这就要求教师做到以下几点：第一，必须自觉地做到对学生负责：第二，对学生家长负责；第三，对教师集体负责；第四，对社会负责。
4、教师在教学中最首要的角色是（）。
A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【参考答案】A5、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。
A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C、人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
【参考答案】B6、在学生心理发展的过程中，抽象逻辑思维逐渐占主导地位的是（）。
A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年后期【参考答案】B【专家精析】本题主要考查学生心理发展的阶段特征。
【专家详解】少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段。
少年期具有半成熟、半幼稚的特点，整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
这一时期，抽象逻辑思维已占主导地位。
江西省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】江西省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.班级管理的根本功能是提高学习效率。
（）2.德育的社会性功能是指德育对社会开展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能那么是指对德育对象个体开展能够产生的实际影响。
（）3.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
（）4.外局部组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。
（）5.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。
（）6.美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。
（）7.教师开展自己，提高专业文化水平是教师教育权的表达。
（）8.开展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
（）9.初中学生的年龄在12〜15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第二个高峰期。
（）10.教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。
（）二、单项选择题11.教学的首要任务是（）A传授知识技能B开展学生智力C培养学生品德I）关注个性开展12.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和开展，这一观点是教育的（）的认识。
A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说13.《昆虫记》的作者是（）。
A.凡尔纳B.霍金C.法布尔D.达尔文14.教师职业道德的根本要素中，（）是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的根底，也是实现职业目标的精神动力。
A.职业作风B.职业义务C.职业纪律D.职业理想15.教案的核心和主体是（）A.教学方法B.教学过程C.教学重点、难点D.板书设计16.20XX年5月13日，我国第二艘航母从（）造船厂码头启航，赴相关海域执行海上试验任务，主要检测验证动力系统等设备的可靠性和稳定性。
A.大连B.青岛C.威海D.江南17.小红从小较为腼腆，害怕当众发言;在老师的鼓励下，小红敢于向老师提问,同时老师面对提问耐心解答并给予表扬。
江西省宜春市《小学教育基础知识》教师教育真题
江西省宜春市《小学教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】B2. 从课程的组织核心来看，可把课程分为（）。
A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程【参考答案】A3. 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A、低等B、一般C、中等【参考答案】C4. 小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。
A、5~6 岁B、7~8 岁C、10~11 岁D、12~13 岁【参考答案】C5. 具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19 世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【参考答案】D6. 在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。
7. 学习原有知识对新学习的影响属于（）。
8. 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。
这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。
这种做法在心理学上叫（）。
B、间隔强化C、负强化D、正强化【参考答案】D9. 教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）。
A、回问B、提示C、延伸D、转引【参考答案】D10. 在17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔【参考答案】B11. （）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。
A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【参考答案】B12. 教学工作的基础是（）。
2023江西省中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案
2023江西省中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案第一部分客观题一、单项选择题（共40分，40小题，每小题1分）1.关于教育，下列表述错误的是（C）。
A.“教也者，长善而救其失”。
其中，“教”意指培养人的活动B.亚里士多德认为，教育形成人的理性，从而使天性习惯和理性协调统一C.偶尔对学生的身心发展产生影响的人，亦可称为教育者D.凡是为提高他人和自身素质而处于学习状态的人，都是学习者【解析】教育者是教育实践活动的主体和受教育者学习实践的对象主体，要成为教育者，需要许多内在素质和外在条件才能胜任。
那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人，不能称为教育者。
2.关于古代社会的教育，下列表述的观点错误的是（A）。
A.春秋战国时期，建立了“政教合一、学在官府”的教育体制B.唐朝时期，建立了完备的“二馆六学”官学体系C.隋朝时期，开始采取科举考试制度D.明代时期，出现科举考试“八股文”的固定格式【解析】“政教合一”、“学在官府“是我国西周时期建立的教育体制。
3.关于中国古代著名教育家及著作，下列表述正确的观点是（C）。
A.“子以四教”的教学内容由孟子提出B.“因材施教”这四个字由孔子提出C.“人人都先天具有仁、义、礼、智四个善端”的观点由孟子提出D.“素丝说”由荀子提出【解析】选项A，在教育内容上，提出“子以四教:文、行、忠、信”，其中品行、忠诚、诚信属于道德教育的要求，孔子认为德育居教育的首要地位，其次是文化知识的学习，通过文化知识的学习来灌输道德教育。
选项B，孔子强调因材施教，通过“听其言而观其行”的谈话法和“视其所以，观其所由，察其所安”的个别观察法来了解学生，从而了解学生差异和特点。
但孔子并没有明确提出“因材施教”这四个字，是后世的朱熹在总结他的教育方法时说“夫子施教，各因其材”。
选项C，正确。
选项D，墨子提出了著名的“素丝说”，认为“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，说明人性在环境和教育的作用下会改变和形成。
江西省教师招聘考试《教育综合基础知识(中小学通用)》真题及详解(一~四)【圣才出品】
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C．②④
D．④⑤
【答案】D
【解析】专心作答试题需要负责理解书面言语的大脑皮层 v 区（视觉性语言中枢），若
此区域损坏，患者将看不懂文字材料；此外还需要负责书写的大脑皮层 W 区（书写性语言
中枢），若此区域损坏。患者虽然可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话，但不会
书写。
5．在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出 最佳解释、说明，知觉的这一特性叫（ ）。
2．世界上第一位太空老师是（ ）。 A．克丽斯塔·麦考利夫 B．王亚平 C．阿尔文·德鲁 D．芭芭拉·摩根
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【答案】D
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【解析】美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国是继美国之后，第二个完成太
空授课的国家。1986 年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计
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6．（ ）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后 再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A．晕轮效应 B．近因效应 C．社会刻板效应 D．首因效应 【答案】A 【解析】晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好 恶得出的．然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选 A 近 因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。 社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应，是人与人第一 次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应，其中第一印象是 典型的首因效应。
江西省教师招聘考试《教育综合基础知识(中小学通用)》真题及详解(一)【圣才出品】
江西省教师招聘考试《教育综合基础知识（中小学通用）》真题及详解（一）第一部分客观题单项选择题（每小题1分，共60分）1．1879年，（）在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A．冯特B．桑代克C．华生D．特曼【答案】A【解析】威廉·冯特（1832～1920年），德国心理学家，哲学家，第一个心理学实验室的创立者．构造主义心理学的代表人物。
他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。
1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。
2．世界上第一位太空老师是（）。
A．克丽斯塔·麦考利夫B．王亚平C．阿尔文·德鲁D．芭芭拉·摩根【答案】D【解析】美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国是继美国之后，第二个完成太空授课的国家。
1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划，但不幸机毁人亡；2007年美国教师芭芭拉·摩根，跟随“飞进号”飞入太空，给孩子上了25分钟的太空课，成为世界上第一位太空老师。
3．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。
A．迁移B．同化C．顺应D．模仿【答案】A【解析】迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
4．专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）。
①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③B．②③C．②④D．④⑤【答案】D【解析】专心作答试题需要负责理解书面言语的大脑皮层v区（视觉性语言中枢），若此区域损坏，患者将看不懂文字材料；此外还需要负责书写的大脑皮层W区（书写性语言中枢），若此区域损坏。
患者虽然可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话，但不会书写。
江西省吉安市中小学《教育基础知识测试》国考招聘考试真题含答案
江西省吉安市中小学《教育基础知识测试》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 先前学习对后继学习的影响是（）。
A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【参考答案】B2. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型【参考答案】D3. （）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
A、意向B、态度C、品德D、个性【参考答案】C4. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。
A、美育B、体育C、智育D、德育【参考答案】D5. 在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】B6. 20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。
7. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
8. 从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。
A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级【参考答案】B9. （）是使通常被认为难以协调的教师关系得到解决的重要条件。
A、自我完善B、相互尊重C、听之任之D、相互关爱【参考答案】B10. 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。
A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期【参考答案】C11. 学习困难综合症在（）比较多见。
A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生【参考答案】A12. 智力技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B13. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。
A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【参考答案】A14. 在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。
江西省上饶市中小学《教育基础知识测试》国考招聘考试真题含答案
江西省上饶市中小学《教育基础知识测试》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。
A、三个月B、45 日C、30 日D、15 日【参考答案】C2. 皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A、10B、9C、12D、18【参考答案】A3. 17 世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。
A、《教学与发展》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《大教育论点》【参考答案】B4. 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
A、自然科学B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学【参考答案】C6. 在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。
A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【参考答案】B7. 教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。
A、技能训练B、探究修正C、强化技能D、培养能力【参考答案】B8. A、流程表B、系统结构图C、网络关系图D、双向表【参考答案】D9. 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野【参考答案】C10. 技能形成的基本条件是（）。
A、遗传B、知识C、练习D、动作【参考答案】C11. 下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）。
A、悬念导入B、随机事件的导入C、事例导入D、表演导入【参考答案】B12. 人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（）。
A、社会条件B、社会C、生产力发展水平D、生产关系【参考答案】A13. 教学过程中的首要事件是（）。
A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A14. 下列哪种学习策略属于元认知策略？（）。
江西省宜春市《中小学教育基础知识》国考招聘考试真题含答案
江西省宜春市《中小学教育基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 每年的9 月10 日定为“教师节”的决定颁布始于（）。
A、1985 年B、1989 年C、1993 年D、1995 年【参考答案】A2. 教师道德内化能够完成教师道德由他律到（）的升华。
3. 在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【参考答案】A4. 人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。
A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识【参考答案】C5. 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。
6. 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。
A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法【参考答案】B7. “私德教育”的核心是（）。
A、家庭美德教育B、个性品质教育C、职业道德教育D、交往礼仪教育【参考答案】A8. （）板书是指用表格的方式表现教学内容的板书方式。
它是常见的板书形式，它有整齐、对称、均匀、清晰、明了之美感。
这种板书方式适合于将同类、相似、相关知识放在一起呈现，具有归类、比较等作用。
A、表格式B、树状式C、归纳式D、结构式【参考答案】A9. 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【参考答案】A10. 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【参考答案】A11. 在德育过程中，知与行的统一，就是（）。
A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【参考答案】D12. （）是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。
江西省南昌市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育真题
江西省南昌市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 社会自我基本成熟的时期在（）。
A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【参考答案】D2. 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。
A、复述策略B、理解－控制策略C、精细加工策略D、组织策略【参考答案】D3. 规章制度属于学校文化中的（）。
4. 为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。
A、形成性测验B、间接测验C、非正式测验D、操作评价【参考答案】D5. 使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。
A、小学B、初中C、高中D、大学【参考答案】B6. 学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境【参考答案】C7. 下列不属于组合策略的是（）。
A、表格B、摘录C、列提纲D、过度学习【参考答案】D8. 班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。
A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习【参考答案】C9. 维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。
A、努力B、能力C、任务难度D、运气【参考答案】B10. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【参考答案】B11. 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（）。
A、谐音联想法B、语义联想法C、关键词法D、视觉想象法【参考答案】C12. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
江西省上饶市中小学《教育基础知识测试》国考真题
江西省上饶市中小学《教育基础知识测试》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 稳定的态度和品德形成于（）阶段。
A、依从B、服从C、认同D、内化【参考答案】D2. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力【参考答案】D3. 从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。
A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B4. “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。
A、尊重、信任与严格要求相结合B、正面教育C、知行统一D、发扬积极因素，克服消极因素【参考答案】B5. 学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（）。
A、服从阶段B、依从阶段C、认同阶段D、内化阶段【参考答案】D6. “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。
A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生【参考答案】B7. （）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
8. 狭义的学校德育专指（）。
A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育【参考答案】A9. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【参考答案】C11. 国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
A、年龄特殊性B、成长发育特点C、体质智力特点D、身心发展特点【参考答案】D12. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
江西省上饶市《教育基础知识》教师教育真题
江西省上饶市《教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。
A、教育的统一性与灵活性相结合B、方向性与现实性相结合C、尊重理解与严格要求相结合D、教育与自我教育相结合【参考答案】C2. 高中阶段品德的发展趋向于（）。
A、自律B、独立C、成熟D、自主【参考答案】C3. 影响人的身心发展的基本因素有：（）。
A、遗传素质B、环境C、学校教育D、以上三点均正确【参考答案】D4. 某学生的智商为100 表示（）。
A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力【参考答案】B5. 在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。
A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【参考答案】C6. 最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。
A、加涅B、桑代克C、奥苏贝尔D、巴甫洛夫【参考答案】D7. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
8. “壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？（）A、1912—1913 年B、1902—1903 年C、1922—1927 年D、1898—1899 年【参考答案】B9. 研究表明，（）是品德发展的关键期。
A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B10. 革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（）。
A、成人教育和儿童教育B、正规教育和非正规教育C、学校教育和校外教育D、干部教育和群众教育【参考答案】D11. 将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。
A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习【参考答案】D12. “学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（）。
江西省景德镇市《中小学教育基础知识》国考真题
江西省景德镇市《中小学教育基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。
A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【参考答案】D2. 说学情，主要是说（）。
A、学生的学习B、学生的年龄特征C、学生的家庭D、学生的身体健康【参考答案】A3. 前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（）。
A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【参考答案】B4. 中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。
A、1986 年B、1987 年C、1988 年D、1989 年【参考答案】A6. 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。
A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】D7. 在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。
A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B8. 从历史唯物主义的观点出发，在30 年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。
A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【参考答案】B9. 学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。
A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习【参考答案】C10. 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习【参考答案】B11. 当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。
A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、管理模式【参考答案】A12. 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学【参考答案】A13. 群体发展的最高阶段是（）。
江西省吉安市中小学《教育基础知识测试》国考真题
江西省吉安市中小学《教育基础知识测试》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D2. 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
3. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。
A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D4. 教学技能的内涵中的能力层面，主要是指教师对技术层面的操作规程、（）、要求要领的主观掌握和应用并形成熟练的教学能力的行为方式。
A、思维模式B、方式方法C、策划设计D、教学方法【参考答案】B5. 初中阶段学生记忆力的发展（）。
A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降【参考答案】B6. 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。
A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】B7. （）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A、能力B、道德C、态度D、情绪【参考答案】C8. 造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（）。
A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平【参考答案】B9. 随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。
A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性【参考答案】B10. 一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）。
11. 政治、经济制度决定着（）。
A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【参考答案】A12. 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
2020年江西省中小学公开招聘教师《教育综合基础知识》考试试卷
2020年江西省中小学公开招聘教师考试试卷《教育综合基础知识》第一部分客观题单项选择题(60题，50分。
1～20题每题0．5分，21～60每题1分)1．中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。
）成为学校教育的基本内容。
A ．四书五经．四书五经B ．六艺．六艺C ．三科．三科D ．四学．四学2．被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（．被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（）。
A ．《理想国》《理想国》B ．《学记》《学记》C ．《大教学论》《大教学论》D ．《论演说家的教育》《论演说家的教育》3．近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童（．近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童（）。
A ．生存的权利．生存的权利B ．受教育的权利．受教育的权利C ．受尊重的权利．受尊重的权利D ．安全的权利．安全的权利4．学校教育的基本途径是（．学校教育的基本途径是（）。
A ．思想教育．思想教育B ．教学．教学C ．课外活动．课外活动D ．社会实践．社会实践5．研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法是（是（）。
A ．观察法．观察法B ．问卷法．问卷法C ．实验法．实验法D ．文献研究法．文献研究法6．影响学习动机的内部因素是（．影响学习动机的内部因素是（）。
A ．成熟．成熟B ．家庭教育．家庭教育C ．社会舆论．社会舆论D ．教师的榜样作用．教师的榜样作用7．美国心理学家马斯洛认为（．美国心理学家马斯洛认为（ ）是属于缺失性需要的一种。
）是属于缺失性需要的一种。
A ．尊重的需要．尊重的需要B ．自我实现的需要．自我实现的需要C ．审美的需要．审美的需要D ．认知的需要．认知的需要8．新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是（．新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是（）。
A ．1995年颁布的《关于改革学制的决定》年颁布的《关于改革学制的决定》B ．1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C ．1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D ．1995年颁布的《中华人民共和国教育法》年颁布的《中华人民共和国教育法》9．以下属于教育行政处分的是（．以下属于教育行政处分的是（）。
2022年江西省中小学教师招聘考试教育综合真题及答案
江西省教师招聘考试中小学教育综合知识真题预测及答案第一部分：客观题一、单选题（1-20题每题0.5分，21-60题每题1分，共60分）第一部分客观题1、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张旳人是______A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同2、“给我一种支点，我将撬动地球”是______名言。
A.亚里士多德B.毕达哥拉斯B.阿基米德D.牛顿3、被誉为“两弹无勋”旳科学家是______A.钱学森B.钱三强B.钱伟长D.邓稼先4、中国古代旳“六艺”、古希腊旳“七艺”和武士“七艺”属于最早旳______A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特色课程5、西方最早旳一部教育著作，也是世界上第一部教学法论论著旳是______A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《教育漫画》D.《一般教育学》6、多种类型和层次旳教育活动，其基本要素都不涉及______A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响7、教育即生长、教育即生活、教育即经验改造，该观点属于______A.教育旳心理来源说B.教育旳劳动来源说C.教育旳生活来源说D.教育旳生物来源说8、学校产生旳重要标志______A.生产力旳发展和奴隶制国家形成B.体脑分工和专职教师旳浮现C.文字旳产生和应用D.学校教育系统旳形成9、“学高为师，身正为范”，阐明教师旳劳动具有______特点。
A.复杂性B.发明性C.示范性D.长期性10、中国第一种由国家正式颁布并实行旳学制系统是______A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制11、5月19日，中共中央国务院印发旳《国家创新驱动发展战略纲要》提出，到______国内将跻身创新型国家前列。
A.B.2025年C.2030年D.2035年12、师生关系旳内容不涉及______A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.工作利益13、“心理相容”是良好师生关系特性中师生之间旳______以便体现。
A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作关系14、科学教育学旳奠基人是______A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特15、中国第一部试图以马克思注意观点论述教育旳著作是______A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教育与发展》16、中国古代旳思想家荀子、英国旳洛克均强调教育旳价值，对教育旳作用持乐观旳态度，关注重点是学习，这种观点属于______A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论17、人旳生理成熟以______成熟为标志。
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江西省中小学教师公招考试教育理论知识近几年已考真题汇编（考生回忆老师整理）真题汇编（一）一、单项选择题1.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。
A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫2.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）。
A.综合课程B.潜在课程C.活动课程D.学科课程3.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的（）的课堂中。
A.范例教学法B.讨论法C.非指导教学法D.发现法4.教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系5.“一日为师，终身为父。
”这句话反映了（）。
A.师生关系的不平等性B.教师的责任之大C.师生关系的平等性D.教师的权力之大6.班级授课制的特征可以概括为（）。
A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时7.“教育有法可依，但无定法可抄”。
这说明教师劳动应具有（）。
A.情景性B.创造性C.示范性D.个别性8.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。
这是个体身心发展（）规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾10.班主任工作是从（）开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组织班集体11.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法12.“足智多谋，随机应变”是思维的（）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）。
A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。
A.一星期后B.半个月后C.半年后D.一个月后15.学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识。
这种学习属于（）。
A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列学习16.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。
在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（）角色。
A.传道者B.朋友C.示范者D.管理者17.以下情境中的（）最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识C.小丽已形成每天交作业的习惯D.小刚学会了上课举手才能回答问题18.“杯弓蛇影”是一种（）现象。
A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化19.依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。
A.皮亚杰B.埃里克森C.布鲁纳D.维果斯基20.意志行动的关键环节是（）。
A.动机斗争B.行动目标的确定C.行动计划的制订D.执行决定二、多项选择题（每小题1分，共10分）1.教育目的的确定要符合（）。
A.社会舆论B.生产力和科技发展水平C.个人意志的需要D.社会政治经济背景E.受教育者的身心发展规律2.下列说法正确的是（）。
A.教师对学生的德育影响，必须经过学生的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德B.自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德的内部矛盾才能转化C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能E.德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心3.在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）。
A.解除个体对答错问题的恐惧心理B.鼓励独立性和创新精神C.重视非逻辑思维能力D.给学生提供具有创造性的榜样E.保护好奇心4.如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（）。
A.同情B.理解C.真诚D.关心E.值得信赖5.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）。
A.建立守恒概念B.出现去自我中心化C.形成初步的运算结构，思维可以逆转D.能够顺利解决抽象问题E.解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性6.理解学习策略的定义时应该注意以下几点？（）A.学习策略主要表现为一种活动方式B.学习策略是符合规律的活动方式C.学习策略是一种技能D.学习策略是一种能力E.学习策略是通过学习、练习而形成的7.我国心理学家一般把学习分为（）。
A.动作学习B.知识学习C.技能学习D.经验学习E.行为规范学习8.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆。
这是一种（）。
A.谐音法B.组织策略C.形象联想D.精加工策略E.复述策略9.下列属于创造性思维特征的是（）。
A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性10.属于教师职业道德范畴的有（）。
A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师幸福E.教师爱心三、名词解释或简单题1.知行统一原则2.教学反思3.定势4.学习动机四、论述简答题1.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
2.教学过程的基本规律有哪些？3.进行有意义学习必须具备哪些前提条件？4.简述帮助学生建构积极自我意识的措施。
5.举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。
五、案例分析题1.小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。
他非常激动，向班主任表示了决心。
半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。
他还完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
2.小李、小张都是刚工作一年的语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。
小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。
我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。
上周公开课我的课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。
难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。
我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。
可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”请根据上述材料回答问题：（1）你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。
（2）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。
（3）案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。
六、论述题1.论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。
2.试述德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程的原因。
3.试述动机的归因理论及其教育意义。
真题汇编（二）一、单项选择题1.教育的生物起源论的主要代表人物是（）。
A.利托尔诺B.孟禄C.斯金纳D.华生2.教学过程的中心环节是（）。
A.引发动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识3.有些课题包含高度结构性的知识和技能（如数学、物理、化学、语法等），如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略4.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。
这是（）。
A.神学教育目的论的观点B.社会本位教育目的论的观点C.教育无目的论的观点D.个人本位教育目的论的观点5.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招6.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。
A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力7.下列不属于实物直观的是（）。
A.观察教学电影B.观察实物C.演示实验D.到实地参观访问8.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。
这是（）。
A.头脑风暴法B.发展思维训练C.自我设计训练D.推测与假设训练9.测试过程中，好学生分数很高，差学生分数很低，说明测试的（）高。
A.难度B.信度C.效度D.区分度10.“矮子里找高个”是一种（）。
A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价11.对于任性的学生应着重培养其意志品质的（）A.自制性B.自觉性C.果断性D.坚持性12.某同学取得较好的学习成绩，那么其动机水平（）。
A.高B.低C.中等D.不确定13.教师在与学生交往的过程中，如果对学生的某个特征产生强烈的印象，以这个印象为中心而形成总体印象，从而掩盖了他的其他特征，形成以点概面的偏见。
这是指（）。
A.投射效应B.晕轮效应C.皮格马利翁效应D.首因效应14.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征。
这是运用了（）。
A.命题B.案例C.反例D.正例15.数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法。
这种学习迁移叫（）。
A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移16.公式“工作总量=工作效率×工作时间”的学习属于（）。
A.规则学习B.概念学习C.辨别学习D.解决问题的学习17.下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A.语文课上小李做数学作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自读几小时文学名著18.下列表述中有错误的是（）。
A.智商决定学习成绩B.性格影响个体的行为方式C.认知方式是习得的D.不同个体间智力有质与量的差异19.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。