绵阳职业技术学院专业技术岗位等级晋升人员情况简表【模板】

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员工晋升评审表模板

员工晋升评审表模板员工晋升评审表评审日期：___________________评审人员：___________________被评审员工信息：姓名：___________________部门：___________________职位：___________________入职日期：___________________评审项目：1. 工作表现（满分10分）根据员工在当前职位上的工作表现进行评价，包括但不限于以下方面：- 专业知识和技能的运用能力- 工作效率和质量的提升情况- 解决问题的能力和创新意识- 团队合作和沟通协调能力- 客户关系和服务态度评分细则：10分：工作出色，表现突出8分：工作优秀，能够胜任更高职位6分：工作良好，有提升空间4分：工作一般，需要改进2分：工作较差，需要大幅改进0分：工作不合格，需要重新评估2. 个人素质和发展潜力（满分10分）根据员工在个人素质和发展潜力方面的表现进行评价，包括但不限于以下方面：- 学习能力和专业知识的积累情况- 自我学习和自我提升的意愿和行动- 充分利用资源和机会的能力- 持续学习和适应能力- 处理复杂问题和挑战的能力评分细则：10分：个人素质出色，有很高发展潜力8分：个人素质优秀，具备较大发展潜力6分：个人素质良好，可以适度提升4分：个人素质一般，需要明显改进2分：个人素质较差，需要大幅改进0分：个人素质不合格，需要重新评估3. 领导层推荐（满分10分）根据员工在团队中的领导层推荐情况进行评价，包括但不限于以下方面：- 在团队中的领导能力和影响力- 与上级和同事的合作关系- 展示出的积极态度和贡献意愿- 引导和指导团队成员的能力- 在团队中的表现和贡献评分细则：10分：领导层强烈推荐，具备很强领导能力8分：领导层推荐，具备较强领导能力6分：领导层认可，具备一定领导能力4分：领导层认同，有一定提升空间2分：领导层认同，需要明显改进0分：领导层不推荐，需要重新评估4. 综合评价（满分10分）根据以上评审项目的综合评价进行最终得分确定，评分细则由评审人员根据具体情况综合考虑。

新版专业技术职务任职资格评审表

专业技术职务任职资格评审表
单位：四川省巴中市恩阳区渔溪职业中学姓名：杨东
现任专业
技术职务：
拟评审
任职资格：中学语文三级教师
填表时间：2014年 12月 15 日
中华人民共和国教育部制
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
任现职以来公开课、观摩课、研究课情况
任现职以来组织指导课外活动情况
任现职以来组织指导教育、教学研究课情况
任现职以来指导、培养教师情况
著作、论文及重要技术报告登记（一）
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。

正高级专业技术二级、三级岗位推荐人员情况简表【模板】

正高级专业技术二级、三级岗位推荐人员情况简表
职工号：单位：姓名：性别：出生年月：
现聘985专项岗位：现聘专业技术岗位级别：
推荐专业技术岗位级别：□二级□三级
一、专业技术职务任职经历（从副高级职务起填写）
自何年月至何年月来自在何地任何职二、行政职务任职经历（从副处级职务起填写）
自何年月
至何年月
在何地任何职
三、符合学校规定的激励条件类型（每一类只列举一项）
类型
有/无
名称
具体描述（奖励/项目的等级及排名）
教学奖励
教学责任
科研奖励
科研责任
社会服务
四、其他情况说明
本人确认：
年月日
单位负责人签字：
（单位公章）
年月日

员工晋升评审表

员工晋升评审表
员工晋升评审表
员工信息：
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 入职日期：
- 目前职级：
评审标准：
1. 工作表现：
- 业绩：员工在过去一年内的工作表现，包括完成的任务、项目成果、销售额等。

- 能力：员工在工作中展现的技能和能力，包括沟通能力、解决问题能力、团队合作能力等。

- 创新：员工在工作中是否具备创新思维和能力，是否能提出改进和优化的建议。

2. 学习与发展：
- 学习能力：员工对新知识和技能的学习能力，是否能持续提升自己的专业能力。

- 发展潜力：员工在当前职位的发展潜力，是否具备晋升到更高职级的能力和潜力。

3. 职业素养：
- 专业知识：员工对自己职位所需的专业知识的掌握程度。

- 诚信守规：员工是否恪守公司的规章制度，是否具备诚信和廉洁的职业操守。

- 岗位责任：员工对自己岗位的责任心和承担能力。

评审结果：
根据以上评审标准，综合考虑员工的工作表现、学习与发展以及职业素养，给
予以下评审结果：
1. 晋升：
- 职级提升：根据员工的工作表现和发展潜力，决定是否给予职级晋升。

- 薪资调整：根据员工的工作表现和发展潜力，决定是否给予薪资调整。

2. 维持：
- 继续保持当前职级和薪资水平，鼓励员工继续努力提升自己的能力和工作表现。

3. 不晋升：
- 员工未达到晋升标准，继续保持当前职级和薪资水平，提出进一步改进的建议和培训计划。

备注：
评审结果仅供参考，最终决策将由公司高层进行确认。

专业技术岗位晋级考核表模板

专业技术岗位晋级考核表模板一、个人基本信息姓名：性别：出生年月：所在部门：岗位名称：入职时间：晋级考核时间：二、工作目标完成情况1. 工作目标设定（1）上一年度工作目标：（2）本年度工作目标：2. 工作目标完成情况评估（1）工作目标完成情况评估标准：（2）工作目标完成情况评估结果：三、专业知识与技能1. 专业知识掌握情况（1）专业知识要求：（2）专业知识掌握情况评估：2. 技能应用情况（1）技能要求：（2）技能应用情况评估：四、工作态度与团队合作1. 工作态度（1）工作态度要求：（2）工作态度评估：2. 团队合作（1）团队合作要求：（2）团队合作评估：五、创新能力与问题解决能力1. 创新能力（1）创新能力要求：（2）创新能力评估：2. 问题解决能力（1）问题解决能力要求：（2）问题解决能力评估：六、综合评价1. 优点与亮点（1）个人优点与亮点：（2）个人优点与亮点评估：2. 不足与改进（1）个人不足与改进：（2）个人不足与改进评估：七、晋级建议1. 晋级建议（1）晋级建议：（2）晋级建议理由：2. 晋级考核结果（1）晋级考核结果：（2）晋级考核结果理由：八、个人自我评价请在下方进行个人自我评价，包括对自身工作表现的总结、对不足之处的反思以及对未来发展的规划等。

九、主管评价请主管在下方进行评价，包括对员工工作表现的总结、对优点与不足之处的评价以及对员工晋级建议的提出等。

十、签字确认员工签字：日期：主管签字：日期：以上是专业技术岗位晋级考核表模板，根据该模板进行填写，可以全面评估员工在工作目标完成情况、专业知识与技能、工作态度与团队合作、创新能力与问题解决能力等方面的表现。

同时，该模板还包括个人自我评价和主管评价，可以提供员工自我反思和主管评价的参考依据，为晋级决策提供科学依据。

专业技术岗位评定晋升申报考核表_doc

巧
高级专员
具有职位所需专业基础知识和基木技能.负责在既定程序和流程下的具有女样性的工作.能操作复朵的工作流程，需要一定的技术学历教育背景和经验.属业务实施基层主体
硕士毕业.试用期考核合格.或木科毕业，2年以上专业相关工作经验：大专毕业.3年以上专业相关工作经验，木专业初级职称或职业资格证书。
专员
具有职位所需专业基础知识和基木技能.根据定义好的制度和流程完成各自的常规匚作。接受直接的监督・依章办事。
中级技术员/中级设计员
具有在生产.研发.设计.匚程某一专业技术领域所需的专业知识和技能，在有限指导下作为小组成员开展工作，受到主管有限的监管
木科毕业.1年以上专业相关_!_作经验：大专毕业，2年以上专业相关作经：中专毕业，3年以上专业工作经验。
初级技术员/初级设计员
刚加入该等级的员工，需要学习工作流程•培训基木工作能力。在抬导下开展乍.所做匚作成果要被检查
0木科及以上学历，8年以上专业相关工作经验：2）木专业中级职称或中级职业资格证书。
高级主管
熟练学握职位所婆求的专业知识和技能.能独立开展多个专项模块或专题」：作・领导一个领域的专业技术人员，向组员传递管理层决定并分配任务.对相关决策有所了解.管理小组日常工作，并对其表现负责，指导组员并与部门协调.属主要骨干力址
硕士毕业.3年以上专业相关工作经验：大专及木科毕业，5年以上专业相关JJ乍经验：
木专业中级职称或中级职业资格证书。
主管
熟练学握职位所要求的专业知识和技能.负责一个领域的专业模块.能够为刚入职的员_1提供改进建议.属于基木骨干力量
硕七毕业，2年以上专业相关工作经验.或大专及木科毕业.3年以上专业相关工作经验，木专业初级职称或职业资格证
木科及以上学历，8年以上专业相关工作经验：木专业商级职称或高级职业资格证书。

晋升高(中、初)级职称人员情况简表(新)

朱孔辉
1036379 男
男
王小骏 50050165
2004.7 西南石油大8079
2014年8月申报职称中级职称中级职称
晋升高(中、初)级职称人员情况简表
单位名称（公章）：建筑安装工程处生产技术科序号工作单位（部门）建安处安装一队建安处安装一队建安处安装一队姓名董瑞员工编号 50166792 性别男出生年月参加工作时间学历本科本科本科毕业时间毕业院校所学专业现从事专业填表时间：考试考试考试类别成绩时间 60 65 现职称 2014年8月授予时间
1984. 2008.10 8.1 1983. 2007.7 12.28 1979. 2005.3 10.28
2008.7 兰州理工大学工程管理 2007.7 中国石油大学材料科学（华东）与工程
工程造英语价工程造英语价管理施工管理
2013 助理级工 2010. 7 .4 程师 2011 助理级工 2008. 8 .5 程师助理级工程师

晋升专业技术职务资格简明表

获奖情况
第几作者
单
位
推
荐
意
见
任职年度内
考核结果
任职年度
年
年
年
年
年
考核结果
审议答辩小组
推荐意见
应到
实到
同意
不同意
公示时间
及结果
负责人签章：单位盖章：年月日
主
管
局
意见
单位盖章：年月日
任
现
职
以
来
的
主
要
工
作
业
绩
︿
限
800
字
以
内
﹀
注:1.本表由单位职改部门填写,中级复印一式十五份，高级复印一式二十份,规格大小应与本表一致。
2.本表为各系列通用,按系列（专业）要求填写,中级填四年任职考核结果,高级填五年任职考核结果。
主
要
工
作
经
历
获
奖
情
况
项目名称
奖励名称
排序
授奖单位
授奖时间
论
文
题目
何时在何公开刊物发表
晋升专业技术职务资格简明表
姓名
性别
出生年月
单位
何时何校何专业及学制学历毕业
第二学历何时何校何专业毕业
现任职称及取得时间
晋升何职称
现任行政职务
参加工作时间
专业技术工作年限
初中教龄
高中教龄
班主任年限
现任课程
继续教育登记卡记录总学分：（其中：自学学分，培训、进修、科研码

绵阳市职业技能等级认定评价机构汇总表

保育师
4-10-01-03
4、3
国际职业技能标准
12
焊工
6-18-02-04
4、3
国际职业技能标准
13
焊工
6-18-02-04
电焊工
4、3
国际职业技能标准
14
6-18-02-04
气焊工
4、3
国际职业技能标准
四川汽车职业技术学院
1
汽车维修工
4-12-01-01
5、4、3
国际职业技能标准
汽车维修工
4-12-01-01
5
计算机及外部设备装配调试员
6-25-03-00
计算机整机装配调试员
5、4、3
国际职业技能标准
6-25-03-00
计算机零部件装配调试员
5、4、3
国际职业技能标准
6-25-03-00
计算机外部设备装配调试员
5、4、3
国际职业技能标准
6-25-03-00
计算机网络设备装配调试员
5、4、3
国际职业技能标准
6-25-03-00
计算机零部件装配调试员
4、3
国际职业技能标准
6-25-03-00
计算机外部设备装配调试员
4、3
国际职业技能标准
6-25-03-00
计算机网络设备装配调试员
4、3
国际职业技能标准
9
美发师
4-10-03-02
4、3
国际职业技能标准
10
茶艺师
4-03-02-07
4、3
国际职业技能标准
11
4-12-01-01
汽车机械维修工
4、3
国际职业技能标准
5

专业技术人员职务晋升综合考核登记表

专业技术人员职务晋升综合
考核登记表
位:
名:
现任专业技术
填表时间：
汉中市职称改革办公室印
职务资格
: 拟任专技术职
务:
填表说明
1、本表供专业技术人员晋升高一级职务任期满综合考核登记使用。

工作失
误、任现职以来考核情况和综合考核结论鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。

填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。

2、用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

若打印，
字体统一使用仿宋_GB2312 ，纸张幅面限定为16开，采用8 开对折正反四页打印装订。

3、任现职以来工作总结应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以
及成绩、问题、建议、体会等。

4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。

基本情况
培训进修学习情况登记
任现职以来工作总结
完成的主要专业技术工作成果和获奖情况登记
项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称
工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）
起止时间完成情况及获奖情况
著作、论文及重要技术报告登记
任现职以来考核情况
综合考核结论鉴定。

XX大学专业技术岗位晋级申报表【模板】

**大学
专业技术岗位晋级申报表
（专业技术五级及以下人员）
姓名
所在单位
现岗位职级
申报岗位
**大学制
填表说明
1、此表是其他专业技术岗位晋级申报表，适用其他专业技术岗位申报人员填写。

2、封面中的“现岗位职级”应按照本人目前实际专业技术职务岗位及职级填写。

如：编审六级、高级工程师七级、副研究员七级、助理研究员十级、馆员十级等。

3、封面中的“申报岗位”栏，按如下规定填写：编审五级、高级工程师六级、副研究员六级、助理研究员八级、馆员九级等。

4、“所在岗位”栏，可填写：专任教师、辅导员、教辅、管理。

5、表中“承担教学情况”填写近3年情况；“承担科研项目情况”只填写任现职以来情况；“发表论文论著情况”只填写任现职以来以第一作者发表的期刊文章（会议、增刊、专辑不填写），或主编的论著；“其他栏目”请对照本单位岗位任职条件的相关要求填写，其中“获奖情况”只填写校级及以上奖励。

6、本表一式一份，纸张幅面限定为A4，采用A3对折正反面打印装订。

员工晋升评审表

员工晋升评审表
员工晋升评审表
评审日期: [日期]
员工信息:
姓名: [员工姓名]
部门: [所属部门]
职位: [当前职位]
入职日期: [入职日期]
评审内容:
1. 岗位表现:
- 请简要描述员工在当前职位上的工作表现，包括工作态度、工作质量、工作效率等方面的评价。

2. 专业技能:
- 请评价员工在当前职位所需的专业技能方面的表现，包括专业知识掌握程度、技能运用能力等。

3. 团队合作:
- 请评价员工在团队合作方面的表现，包括与同事的沟通、合作态度、协作能力等。

4. 领导能力:
- 请评价员工在领导能力方面的表现，包括自我管理能力、决策能力、团队管理能力等。

5. 创新能力:
- 请评价员工在创新能力方面的表现，包括对工作流程的改进、新想法的提出等。

6. 发展潜力:
- 请评价员工的发展潜力，包括是否适合晋升、未来发展方向等。

评审结果:
根据以上评审内容，对员工的综合表现进行评价，并给出是否推荐晋升的建议。

评审人: [评审人姓名]
评审日期: [评审日期]
备注:
在备注中可以添加其他需要说明的内容，例如员工的特殊情况、需要改进的方
面等。

注意事项:
- 评审过程应严格按照公司的晋升评审政策和程序进行。

- 评审结果应客观、公正，并基于员工的实际表现。

- 评审表应妥善保存，仅供内部使用。

以上是员工晋升评审表的内容，希望能对评审过程提供参考和指导。

如有任何
疑问或需要进一步的帮助，请随时与我联系。