制冷工高级教学大纲
制冷工高级培训大纲
一、培训对象
具有初中以上文化程度（含同等学／历），取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
二、培训目标
通过理论教学与培训，使学员达到制冷工高级工标准的要求，了解职业道德基本知识，了解相关法律、法规知识，熟悉电工学、电子学、自动控制、机械制图相关知识，掌握热力学、传热学、流体力学的基础知识，掌握冷库和其他小型制冷装置的工作原理、结构形式、维修工艺和常见故障排除方法，掌握大型制冷设备微电脑控制系统的工作原理、电路分析和检查方法，掌握氨制冷设备系统的组成、设备维修及保养、查找故障的方法，能够熟练的使用数字式万用表等仪器仪表和各种工具，能组织、指导对中级制冷工开展维修工作。
课程结束后，学员要参加技能鉴定机构组织的理论知识和操作技能考试，以取得相应的高级证书。
三、培训方式
培训过程中贯彻理论与实际相结合的原则，从理论知识对生产实践的指导作用为理论教学的切入点，使学员加深对基础理论知识的理解掌握；以提高学员的综合素质为导向，提高学员分析和解决机、电、冷关联的复杂问题的能力，以专业技能为落脚点，强化实践教学环节。
四、课程设置和课时分配
五、培训教材
1、《制冷工（高级）》中国劳动社会保障出版社
2、《制冷工程与设备》上海交通大学出版社
制冷工高级培训大纲
第1章操作与调整制冷系统
第1节处理长期停机
学习单元1 掌握长期停用机器设备的技术和安全要求学习单元2 掌握长期停机的机器设备启动操作
第2节气密性试验
学习单元1 掌握制冷系统排污操作
学习单元2 掌握制冷系统压力气密性试验操作
学习单元3 掌握制冷系统真空密封性试验操作
学习单元4 制冷压缩机试车
第3节操作特种制冷装置
学习单元1 熟悉操作低温环境试验装置
学习单元2 熟悉操作移动及运输用制冷装置
第4节调整制冷系统运行参数
学习单元1 掌握设定与调整数字式控制仪表操作
学习单元2 熟悉使用远程控制系统
第5节调节载冷剂浓度
学习单元1 熟悉配制载冷剂
学习单元2 熟悉添加防腐剂
第2章处理制冷系统故障
第1节处理制冷压缩机故障
学习单元1 掌握处理轴封泄漏故障方法
学习单元2 掌握处理液击方法
学习单元3 掌握处理奔油故障方法
第2节处理辅助设备故障
学习单元1 掌握液击后容器正常液位的恢复操作
学习单元2 掌握处理蒸发器不进液故障操作
学习单元3 掌握处理容器、管路制冷剂泄漏修复方法
第3章维护制冷系统
第1节编制备品备件需求计划
学习单元1 掌握确定制冷压缩机及辅助设备零部件规格型号
学习单元 2 掌握确定制冷压缩机及辅助设备易损件范围及更换周期
第2节维护制冷压缩机
学习单元1 掌握拆卸压缩机零部件操作
学习单元2 掌握零部件检查和间隙调整操作
学习单元3 掌握确定可用、需修、报废零部件方法
学习单元4 掌握装配制冷压缩机操作
学习单元5 掌握清洗冷却水套方法
第3节维护辅助设备
学习单元1 掌握清洗换热器方法
学习单元2 掌握维修换热器与管道方法
制冷与空调检测实训装置使用说明书
目录 一、概述 (2) 二、技术参数 (2) 三、装置的特点 (2) 四、装置的组成与基本装备说明 (3) 五、装置的启动及运行 (7) 六、故障设置及分析 (8) 七、装置放置环境要求 (9) 八、装置放置空间要求 (13) 九、电源要求 (13) 十、装置的保养与维护 (13)
一、概述 THPKT-1A 型制冷与空调检测实训装置是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、技工学校、职教中心、鉴定站/所制冷类专业的制冷技术、《热泵技术教学》、《家用制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《小型制冷与空调装置》、《制冷空调机器设备》、《空气调节技术与运用》、《冷库制冷工艺》、《制冷空调自动化及机电一体化》、《制冷与低温工程》等的实训教学及相关专业《制冷工中、高级》实训考核。 该智能考核系统装置培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。 该智能考核装置在实训室管理、考核管理方面更加科学化、更加贴近实际教学，可供学生学习锻炼，通过模拟故障设置，有利于开展技能鉴定、考核工作，是适合高职院校、职业学校制冷技术、热泵技术教学的实训装置，更是制冷与空调设备维修专业技能考核的理想设备。 二、技术参数 1.输入电源：单相三线 AC220V ±10% 50Hz 2.装置容量：＜1kVA 3.外形尺寸：1000mm×590mm×1610mm 4.制冷剂类型：R22 5.安全保护：具有漏电流保护装置，安全符合国家标准 三、装置的特点 1.系统采用真实的制冷机组，与实际教学接轨。整个空调系统真实完整,与市场上的遥控分体热泵落地式空调的总体结构、性能完全相同。具有制冷、制热、通风、除湿、温度、风速选择、定时、扫风控制、睡眠、自动、灯光等功能 2.整套实训装置集制冷系统、电气控制系统、故障模拟系统于一体，系统真实完整,结构清晰、紧凑，与实际空调制冷系统、电气系统一致，满足对实训的要求 3.实训装置直观展示了柜式空调的系统结构、工作原理，可清楚的看到制冷循环系统结构及主要部件的实物，系统还配置有交流电压表、交流电流表、温度表、真空压力表、发光二极管使整个空调系统的实时工作状态一目了然；便于教学演示讲解及学生对课本知识的理解掌握。 4.装置设有室外机部件电气控制线路接线区域，可完成对电气连接、压缩机绕组、室外风机绕组判断等，有利于学生将理论应用于实际，并培养学生实际操作动手能力。 5.可模拟故障设置，学生根据故障现象分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故。有利于开展技能鉴定、考核工作
完整版暖通空调教学大纲
《暖通空调》教学大纲 大纲说明 课程代码：5135031 总学时：72学时（讲课66学时、实验6学时） 总学分：4.5 课程类别：专业选修 适用专业：建筑环境与设备工程 预修要求：传热学、工程热力学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是建筑环境与设备工程专业学生的一门主干专业课程，其目的是通过该门课程的学习，使学生了解创造建筑物热、湿、空气品质环境的技术，即采暖、通风与空气调节技术，涵盖了所培养的毕业生将来从事准业工作所需的主要专业技术。 通过该课程的学习，并辅以一定的实践环节训练后，能具有一般建筑的采暖、通风与空调系统的设计与管理的初步能力。 二、课程教学的基本要求： 1、掌握建筑冷热负荷和湿负荷的计算； 2、掌握各种采暖、通风与空调系统的组成、功能、特点和调节方法； 3、掌握系统中主要设备、构件的构造、工作原理、特性和选用方法； 4、了解建筑节能、暖通空通自动控制、暖通空通领域的新发展和新技术。 三、大纲的使用说明： 本大纲适用于建筑环境与设备工程专业本科教学。 大纲正文
第一章绪论学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：采暖通风与空气调节的含义、工作原理、分类。 重点：采暖通风与空气调节系统的工作原理。 1、采暖通风与空气调节的含义； 2、采暖通风与空气调节系统的工作原理； 3、采暖通风与空气调节系统的分类； 4、采暖通风与空气技术的发展概况。 第二章热负荷、冷负荷和湿负荷的计算 6学时（讲课6学时） 室内外空气计算参数，冬季建筑的热负荷，夏季建筑围护结构的冷负本章讲授要点： 荷，室内热源散热引起的冷负荷，湿负荷，新风负荷及空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷计算。 重点：热负荷、冷负荷和湿负荷的计算。 第一节：室内外空气计算参数 第二节：冬季建筑的热负荷 第三节：夏季建筑围护结构的冷负荷 第四节：室内热源散热引起的冷负荷 第五节：湿负荷 第六节：新风负荷 第七节：空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷 第八节：计算举例 第三章全水系统 6学时（讲课6学时）本章讲授要点：全水系统的末端装置，热水采暖系统的分类与特点，高层建筑热水采暖系统，分户热计量采暖系统，热水采暖系统的作用压头，热水采暖系统的水力计算，热水采暖系统的失调与调节，全水风机盘管系统。 重点：热水采暖系统的作用压头、水力计算、失调与调节。 第一节：全水系统的概述 第二节：全水系统的末端装置 第三节：热水采暖系统的分类与特点 第四节：高层建筑热水采暖系统 第五节：分户热计量采暖系统 第六节：热水采暖系统的作用压头 第七节：热水采暖系统的水力计算 第八节：热水采暖系统的失调与调节 第九节：全水风机盘管系统 第四章蒸汽系统 2学时（讲课2学时）本章讲授要点：蒸汽采暖系统的概念，蒸汽在通风与空调系统中的应用，蒸汽采暖系统专用设备。重点：蒸汽在通风与空调系统中的应用及专用设备。 第一节：概述 第二节：蒸汽采暖系统
汽车空调技术课程教学大纲凌永成
汽车空调技术课程教学大纲 课程编码：学时：32 学分：2 适用专业：车辆工程 一、课程的性质和任务 1.课程的性质 本课程是车辆工程专业的选修课程。 2.课程的任务及目的 ? 本课程通过对乘用车空调制冷系统的结构原理、温度控制、采暖与通风配气系统、自动控制系统以及汽车空调系统的使用、维护与检修知识的讲授，使学生系统地掌握汽车空调系统的基础理论知识，达到培养和构建一定的汽车空调系统故障诊断、检测与维修能力的目的。 二、课程的内容和学时分配 （一）学时分配
（二）理论教学内容的基本要求、重点和难点 1．汽车空调概论 （1）了解汽车空调系统的功能； （2）掌握汽车空调系统的组成与分类。 重点：汽车空调系统的组成与分类。 2．汽车空调制冷系统 . （1）了解制冷剂及冷冻机油的分类和性能特征； （2）掌握蒸气压缩制冷系统的工作原理。 （3）熟练掌握蒸气压缩制冷系统零部件的结构组成与作用。 重点：蒸气压缩制冷系统的工作原理。 难点：CO2汽车空调系统的工作原理。 3．制冷系统的温度控制 （1）了解压缩机的液击故障及其预防措施； （2）掌握基于蒸发器压力控制的制冷系统的工作原理； \ （3）熟练掌握恒温器—电磁离合器循环制冷系统的工作原理。 重点：恒温器—电磁离合器循环制冷系统。 难点：恒温器—电磁离合器循环制冷系统。 4．汽车空调通风、采暖与配气系统 （1）了解汽车通风与空气净化装置的组成与作用； （2）掌握汽车采暖系统的结构组成和工作原理； （3）熟练掌握汽车空调配气系统的结构组成和工作原理。 重点：汽车空调配气系统的结构组成和工作原理。 ? 难点：驻车加热系统。 5．汽车空调的控制与保护 （1）掌握汽车空调的控制项目与方法； （2）掌握汽车空调的保护项目与方法。
《制冷原理与设备》课程教学大纲
《制冷原理与设备》课程教学大纲 一、课程差不多信息 课程代码：050028 课程名称：制冷原理与设备 英文名称：Principles and Equipment of Refrigeration 课程类不：专业课 学时：58 学分：3.0 适用对象: 热能与动力工程专业 考核方式：考试，平常成绩占总成绩的30%。 先修课程：工程热力学、传热学、流体力学 二、课程简介 本课程系是热能与动力工程专业的一门专业课，旨在向学生系统介绍制冷原理和制冷装置，使学生把握各种制冷循环的组成、特点及热力运算方法，并以蒸汽压缩式制冷为主线进行讲解，原理部分侧重理论分析，设备部分则侧重讲解各种制冷设备的结构、特点及选型运算，同时也为学生进一步学习其它专业课程打下基础。 Principles and Equipment of Refrigeration is one of profession course about Thermal Power engineering. In this course, the refrigeration principle and refrigeration equipment introduced to students. Student will command the characteristic in kinds of refrigeration cycle, thermodynamics calculation. and used the steam compress Refrigeration system to explain in detail. the principle part lays emphasis the theories analyzes, equipments the construction, characteristics that part then lay emphasis to explain in detail the cold equipments in every kind of system and choose the type compute. 三、课程性质与教学目的 制冷原理是热能与动力工程专业的主干课程。目的是使学生把握人工制冷的各种方法、原理、系统和设备。为今后从事制冷技术方面的产品开发、科学研究、工
汽车空调技术课程教学大纲
汽车空调技术课程教学大纲 课程编码：11115591 学时：32 学分：2 适用专业：车辆工程 一、课程的性质和任务 1.课程的性质 本课程是车辆工程专业的选修课程。 2.课程的任务及目的 本课程通过对乘用车空调制冷系统的结构原理、温度控制、采暖与通风配气系统、自动控制系统以及汽车空调系统的使用、维护与检修知识的讲授，使学生系统地掌握汽车空调系统的基础理论知识，达到培养和构建一定的汽车空调系统故障诊断、检测与维修能力的目的。 二、课程的内容和学时分配 （一）学时分配 （二）理论教学内容的基本要求、重点和难点 1．汽车空调概论 （1）了解汽车空调系统的功能； （2）掌握汽车空调系统的组成与分类。 重点：汽车空调系统的组成与分类。
2．汽车空调制冷系统 （1）了解制冷剂及冷冻机油的分类和性能特征； （2）掌握蒸气压缩制冷系统的工作原理。 （3）熟练掌握蒸气压缩制冷系统零部件的结构组成与作用。 重点：蒸气压缩制冷系统的工作原理。 难点：CO2汽车空调系统的工作原理。 3．制冷系统的温度控制 （1）了解压缩机的液击故障及其预防措施； （2）掌握基于蒸发器压力控制的制冷系统的工作原理； （3）熟练掌握恒温器—电磁离合器循环制冷系统的工作原理。 重点：恒温器—电磁离合器循环制冷系统。 难点：恒温器—电磁离合器循环制冷系统。 4．汽车空调通风、采暖与配气系统 （1）了解汽车通风与空气净化装置的组成与作用； （2）掌握汽车采暖系统的结构组成和工作原理； （3）熟练掌握汽车空调配气系统的结构组成和工作原理。 重点：汽车空调配气系统的结构组成和工作原理。 难点：驻车加热系统。 5．汽车空调的控制与保护 （1）掌握汽车空调的控制项目与方法； （2）掌握汽车空调的保护项目与方法。 重点：掌握汽车空调的控制项目与方法。 难点：汽车空调的保护项目与方法。 6．汽车空调自动控制系统 （1）了解汽车空调基本控制电路的控制思想； （2）掌握四温区自动空调系统的基本结构。 重点：四温区自动空调系统的空气调节过程。 难点：四温区自动空调系统的控制电路。 7．汽车空调系统的布置 （1）了解载货汽车和冷藏汽车空调系统的布置； （2）掌握乘用车和客车空调系统的布置。 重点：乘用车和客车空调系统的布置。 8．汽车空调系统检修
《制冷与空调技术》教学大纲.docx
《制冷与空调技术》教学大纲 课程英文名称：Refrigeration & Air Conditioning Technology 课程编码：300891 课程要求：必修课课程类别：学科基础课适用专业：热能与动力工程专升本（2005-2006级）学时数：32 学分:2.0 教学大纲说明 （一）课程的性质、教学目的与任务 本课程是为热能与动力丁程专升本专业开设的必修学科基础课。主要研究用于空气调节工程、冷库工程和生产T艺等场合的制冷设备。通过学习本课程，学生可以系统的掌握制冷系统的各种设备和T作原。主要任务是介绍以蒸发压缩式制冷为重点的人T制冷的基本理论、原理和制冷设备的性能及构造，并根据工程需要叙述制冷设备和管道的选择计算方法以及制冷系统的T艺设计等内容。通过基本理论的学习，培养学生分析问题和解决实际问题的能力。 （二）课程教学的基本要求 由于本课程是针对非制冷与空调专业的学生开设的课程，且专业性强，所以要求学生在原有学过的专业基础课的基础上，将每一章的知识都按照教师给出的基本要求进行学习，掌握基本内容、重要概念及解决问题的主要方法和应注意的问题。同时，认真完成课堂布宜的习题，并将所学到的制冷与空调知识和白C所学的专业相结合，做到学有所用，为将來参加实际T作奠定坚实的基础。 （三）本课程与相关课程的关系 本课程要求的先修课有：“流体力学”、“工程热力学”、“传热学”等。同时，本课程也是一门实践性较强的课程，要与相关专业课结合，并注意应用中的实际问题（如环境，范囤等）。 教学大纲 （一）理论教学部分 绪论 主要讲解制冷技术的概念，各种制冷方法及分类；了解制冷技术的应用、历史、现状及发展。第一章蒸气压缩式制冷循环 本章主要讲解蒸气压缩式制冷循环的理想、理论、实际循环，以及制冷循环的热力计算。 重点：制冷循环原理图、Igp—h图和热力计算。难点：实际制冷循环的热力分析及计算。第二章制冷剂和载冷剂 本章主要讲解制冷剂及载冷剂的相关内容。 重点：制冷剂分类、符号命名及表示方法、常用制冷剂性质。 第三章双级压缩和复叠式制冷循环
制冷与空调系统及其安全装置使用的安全管理(最新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 制冷与空调系统及其安全装置使用的安全管理(最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
制冷与空调系统及其安全装置使用的安全 管理(最新版) 一、系统操作注意事项 (1)维修保养制冷设备时电源未断开，易出人身事故，应断电维修。 (2)在制冷系统运行时，发现高压压力表指针剧烈跳动，会影响对系统运行的真实判断；应对压力表进行检修，排放空气，关小表阀。 (3)在制冷系统运行时，发现冷却水塔出水不畅。是因为喷淋孔堵塞，应清洁喷淋孔。 (4)在制冷系统运行时，冷却水塔周围四处飘水环境污染，甚至传播疾病，应调整布承器角度。 用氮气试压吹污，氮气瓶口应装设减压表阀备，甚至造成人身
事故。飘水会造成否财冲坏设备。 操作工在启闭钢瓶阀门时，应站在阀的侧面缓慢开启，以防造成人身安全事故。 )制冷设备发现有部分外露转动部件，应设置完整牢固的安全防护罩，以防发生人身意外事故。 )根据安全规定，小型冷库制冷系统要装高、低压压力表，以随时监测压缩机运行时的排气压力和吸气压力。吸气压力过低是极危险的因素。 )在机组运转时，不允许对压缩机压力控制器的设定值进行调整，否则非常危险。 活塞式压缩机发出冲敲击声，要立即停机。 )相关阀门漏气量漏液量较大，应关闭蒸发器供液阀，切断压缩机电源，关闭压缩机吸气闽和排气阀门，进行相应的检修。 直接使用氮气瓶中的氮气压力给制冷空调系统试压是危险的，压力升高过快，易造成充氮器具爆裂伤人。应减压后试压。 制冷系统充灌制冷剂后，发现有泄漏点，不能立即进行施焊修
《制冷工艺设计》教学大纲
《制冷工艺设计》教学大纲 64学时（其中讲授52学时，实训12学时） 一、课程性质和任务 本课程是制冷与空调专业的一门主干专业课。其主要任务是：讲授冷库工程方案的选择，设计理论和设计计算，施工图纸的绘制；讲授空调系统冷冻站的设计方法；介绍制冰工艺设计方法。使学生具备设计制冷工艺施工图的能力。 二、课程教学目标 1．基本知识教学目标： （1）掌握确定冷库制冷系统和空调系统制冷站方案的方法； （2）掌握按照规范进行冷热负荷计算和速算的方法； （3）熟练进行制冷主机和辅机的计算和选型，空调系统冷冻站主机选型； （4）掌握库房冷却设备的计算选型； （5）掌握制冷系统管道设计。 2．能力教学目标： （1）能进行制冷装置的施工图设计； （2）会进行制冷工程造价的概算。 3．素质教学目标： （1）热爱科学、实事求是的学风和职业道德； （2）较强的创新意识和创业能力，创造性地解决各种实际问题； （3）较高的敬业精神，勤奋努力、兢兢业业的工作精神。 三、教学内容和要求 绪论 使学生了解本课程研究对象，了解课程内容和学习方法，了解与其它专业课的关系和所占地位。 （一）冷库制冷方案的确定 使学生了解确定制冷方案的意义、原则、依据，掌握制冷方案中各项内容的确定方法。 1．概述 方案确定的意义、依据、原则和内容 2．制冷系统压缩级数，冷凝器类型确定 （1）单级压缩形式 （2）双级压缩形式（单机双级压缩形式） （3）制冷压缩机类型确定 （4）制冷剂种类确定
（5）冷凝器类型确定 （6）自动化方案的确定 3．制冷系统供液方式的确定 （1）直接膨胀供液方式 （2）重力供液方式 （3）液泵供液方式 （4）气泵供液知识 4．冷库确定方式的确定 （1）间接冷却方式 （2）直接冷却方式 （3）直接冷却方式的分类，冷间冷却设备的确定和冷间冷却设备的融霜方式 （二）库房的冷负荷计算 1．冷间生产能力和贮存吨位的计算 （1）冷却间、冻结间生产能力的计算，吊运轨道生产能力的计算，搁架排管生产能力计算。 （2）冷间贮存吨位的计算 2．库房热量计算 （1）围护结构传热量计算 （2）货物传热量计算 （3）通风换气热量计算 （4）电动机运转热量计算 （5）操作经营管理热量计算 3．负荷计算 （1）冷间冷却设备负荷计算 （2）系统机械负荷计算 （三）制冷压缩机和辅助设备的选型计算 1．氨制冷压缩机的选型计算 （1）氨制冷压缩机选型原则 （2）氨制冷压缩机选型步骤 （3）氨压缩机工作参数确定 （4）单级制冷压缩机的选型计算 （5）单机双级制冷压缩机的计算选型 2．中间冷却器选型计算 （1）中间冷却器桶体直径计算
制冷与空调装置冷藏制冷装置冰箱冰柜陈列柜冷库冷藏
第六章制冷与空调装置 一、冷藏制冷装置 ●冰箱 ●冰柜 ●陈列柜 ●冷库 ●冷藏集装箱 1、电冰箱 专业上按箱内温度分为冷藏箱( C ) ,冷藏冷冻箱( CD ), 冷冻箱( D ) [制冷剂走向] 压缩机→副冷凝器→主冷凝器→防露管→干燥过滤器→毛细管→蒸发器→回气管→压缩机 现在很多冰箱省去副冷凝器。 关键参数 l 总有效容积(L) 217 l 冷藏室有效容积(L) 144 l 冷冻室有效容积(L) 48 l 耗电量(kW·h/24h) 0.77 单毛细管的直冷式冷藏冷冻箱只有一路制冷剂流过冷藏室蒸发器和冷冻室蒸发器。 双毛细管系统中有两根毛细管，冷凝器后接一个两位三通电磁阀，再接两根毛细管。 关键参数l 有效容积(L) 120 l 耗电量(kW·h/24h) l 0.95 冷冻能力(冷冻柜) 外形尺寸(mm) 634*625*945 2、开放式商品陈列柜 商店为销售需低温保藏的货物，要用专门的陈列柜超市冷藏冷冻商品陈列柜（陈列冷柜）已成为很重要的制冷器具。 常温面包陈列柜 DD2系列：二层架，分别可放6盘、8盘、10盘 DD3系列：三层架，分别可放9盘、12盘、15盘 陈列柜底座有各款颜色的必丽石可供选择。 3、冷库 冷库主要用于食品的冷冻加工和冷藏。它不同于一般的工业和民用建筑，是一种有严格的隔热性、密封性、坚固性和抗冻性要求的独特结构的建筑物。 常建成固定建筑物形式, 按容量大小可分小型和大中型冷库。小型冷库几乎全部采用氟利昂制冷装置。
液泵供液制冷系统: 下进上出冷却设备下部管道进液强迫制冷剂液体自下而上流动。 上进下出 上部管道进液，制冷剂液体进入冷却设备后自上而下流动。 气调保鲜库 气调保鲜库源于西方，八十年代传入中国，是当今世界上最先进的果品蔬菜保鲜设施。它是在高温冷库的基础上发展起来的，即有“冷藏”功能又有“气调功能”，通过控制库内的氧气、二氧化碳、乙烯等气体成分的含量, 辅之以低温等措施，使库内的果品蔬菜处于“恒气恒温”状态，无论从贮藏保鲜期上，还是从 保鲜质量上都能达到更理想的效果，是单一低温保鲜方式不可比拟的。 优点： ?延长贮藏保鲜时间，比普通冷库长1-2倍，使业户更灵活地掌握卖出时间，以获取更高经济效益 ?提高保鲜效果、保鲜品质，营养成分损失程度小 ?适应品种广泛多样 ?易规模管理，方便简洁，减少货物损耗 ?降低能耗 ?可以有限多菜混贮，单元调气不同果菜互不影响 气调库和气调设备 特点：气密性,安全性,单层建筑,快进快出,高级满装 气调库的建筑构造 按照气调贮藏理论任何一间气调贮藏间只要其维护结构的漏氧量小于其贮藏果蔬的呼吸耗氧量就认为维护结构的气密符合要求 食品速冻装置 螺旋带式冻结装置把食品放在金属传送带上进行螺旋输送冻结。 平板冻结器是在中空金属板内通以制冷剂，在金属板间加压，使食品与之紧密接触而冻结。 4、运输式冷藏装置 ?冷藏汽车 ?冷藏集装箱 ?铁路保温车 ?冷藏船 运输用冷藏装置的特点 ?装置负荷变化大 制冷方式多 ?具有良好的防潮措施 运输用冷藏装置特殊要求 运输用冷藏装置的工作条件差，要保证装置政正常工作以及运输货物的质量，对冷藏装置提出了一些特殊要求。制冷装置要适应运输工具特点箱体内温度分布应均匀制冷系统能适应较大负荷变化箱体的气密性好箱体要有足够的强度和刚度
小型制冷、空调设备与维修教学大纲
小型制冷、空调设备原理与维修教学大纲 一、课程性质和任务 1.课程性质 在科学技术日新月异的今天，制冷空调使用的范围愈加广泛，其技术含量越来越高，同时对制冷空调设备生产、维修和安装人员的需求逐年增加。因此，本课程是各类中等职业学校家电及制冷相关专业理论学习和实践训练的一门必不可少的专业基础课。 2.课程任务 通过对本课程的学习使学生能够分析小型制冷与空调设备制冷系统，掌握控制系统的检测方法、维修技术以及房间空调器及用户中央空调系统的安装、调试方法。 二、课程教学目标 1.基础知识教学目标 通过对制冷、空调基本原理的学习，使学生较为详细的了解小型制冷设备和房间空调的结构、组成和工作原理。 2.实践操作能力教学目标 通过学生对设备的分解和组装，是同学在实践中理解原理，掌握概念，提高学生的实际操作能力，为学生走向企业打下坚实的技术基础，成为名副其实的技能人才。 三、教学内容和要求 第一章制冷、空调技术基础知识
内容：1、制冷空调热力学基础知识 2、空气调节 3、制冷剂与冷冻润滑油 要求：1、了解热力学基础知识和空调及冷冻润滑油的作用 2、掌握物态变化与热量转移过程及制冷剂的特性。 第二章制冷原理 内容：1、蒸汽压缩式制冷 2、吸收式制冷 3、半导体制冷原理 要求：1、了解各种制冷原理的区别和特点 2、掌握各种制冷原理的详细过程 第三章电冰箱的结构 内容：1、电冰箱的类型、规律、型号及箱体结构 2、电冰箱制冷系统部件 3、电冰箱制冷结构及系统工作原理 4、启动与保护装置 5、电冰箱的典型电路 6、电冰箱模糊控制技术原理分析 要求：1、了解电冰箱内容结构及工作原理过程 2、掌握电冰箱制冷部件和电气元件在系统中的作用和工作特性。第五章房间空调器 内容：1、房间空调器类型、型号
制冷与空调系统及其安全装置使用的安全管理
制冷与空调系统及其安全装置使用的安全管理 一、系统操作注意事项 (1)维修保养制冷设备时电源未断开，易出人身事故，应断电维修。 (2)在制冷系统运行时，发现高压压力表指针剧烈跳动，会影响对系统运行的真实判断；应对压力表进行检修，排放空气，关小表阀。 (3)在制冷系统运行时，发现冷却水塔出水不畅。是因为喷淋孔堵塞，应清洁喷淋孔。 (4)在制冷系统运行时，冷却水塔周围四处飘水环境污染，甚至传播疾病，应调整布承器角度。 用氮气试压吹污，氮气瓶口应装设减压表阀备，甚至造成人身事故。飘水会造成否财冲坏设备。 操作工在启闭钢瓶阀门时，应站在阀的侧面缓慢开启，以防造成人身安全事故。 )制冷设备发现有部分外露转动部件，应设置完整牢固的安全防护罩，以防发生人身意外事故。 )根据安全规定，小型冷库制冷系统要装高、低压压力表，以随时监测压缩机运行时的排气压力和吸气压力。吸气压力过低是极危险的因素。 )在机组运转时，不允许对压缩机压力控制器的设定值进行调整，否则非常危险。 活塞式压缩机发出冲敲击声，要立即停机。 )相关阀门漏气量漏液量较大，应关闭蒸发器供液阀，切断压缩机电源，关闭压缩机吸气闽和排气阀门，进行相应的检修。
直接使用氮气瓶中的氮气压力给制冷空调系统试压是危险的，压力升高过快，易造成充氮器具爆裂伤人。应减压后试压。 制冷系统充灌制冷剂后，发现有泄漏点，不能立即进行施焊修补。抽空以后再进行施焊修补。 制冷设备安装修理过程中，用氧气对制冷设备进行试压检漏是危险的。会产生爆炸，严禁用氧气代替检漏。 消除系统有制冷剂，不许采用切割、松开连接或破坏管路的方法排放制冷剂。 对于氟利昂系统不可使用压缩空气吹污，对于氟利昂系统应使用氮气吹污，因为压缩空气中含有水分和杂质。 修理小型装配式冷库，充注制冷剂时，充注软管突然脱开，充注的制冷剂喷出。应关闭阀门切断泄漏源，切不可用手或其他物体堵口。 二、使用安全装置注意事项 当安全阀起跳时，决不允许采用关闭安全阀下方截止阀的方法来制止安全阈的泄压，这是非常危险的。这时，应进行紧急停机处理。立即切断压缩机电源，安全阀自动关闭后，进行相应的检查和处理。 (2)安全阀在铅封标记损坏、发生泄漏等情况下，不许使用。因为安全阀已经失去系统安全保护作用。 (3)由于安全阀是国家强制标定产品，所以出厂前已调定安全阀的开启压力，并加铅封。用户在使用中不得任意启封和调整。 (4)绝对不允许在安全阀出口侧再增设截止阀。如果系统压力超过允许压力时，安全阀无法起到作用。一旦超压会酿成爆炸事故。
汽车空调-(一体化)教学大纲
教学大纲 课程名称：汽车故障诊断和排除 所属系部：交通运输系 制定人： 一课程基本信息 二课程性质和任务 本课程是汽车检测和维修技术专业的一门主要专业课程，是培养学生综合运用汽车专业知识、学习维修检测技能、培养故障判别能力的一门综合性课程，是一门和生产实际密切相关的课程。本课程的主要任务是介绍汽车空调原理、使用、操作、检测、维修，培养学生了解原理、结构，掌握使用、操作方法，学会糸统故障检测、分析判断和排除故障的能力，同时也使学生掌握汽车空调维修检测设备的使用方法。 三课程内容及要求 项目一、汽车空调的使用和操作（讲授6学时，实践2学时） 主要介绍汽车空调的功能和特点及其发展历史。 掌握和了解汽车空调分类形式和方法，使用和操作。 项目二、汽车空调制冷系部件检修（讲授6学时，实践2学时） 主要介绍汽车空调压缩机检修，热交换器的检修、节流装置的检修、储液干燥器和集液器检修。
掌握 项目三、汽车空调制冷系统的检测（讲授6学时，实践2学时） 介绍汽车空调制冷系统压力分析、制冷系统检漏、 项目四、汽车空调暖风和配气系统检修（讲授6学时，实践2学时） 主要介绍 项目五、汽车空调控制系统检修（讲授6学时，实践2学时） 主要介绍 四学时分配 五考核方案 1考核内容 任务的完成情况和实操表现 2 学生成绩 学生按《任务考核单》的要求完成每项任务后，教师按《任务考核单》的内容对学生进行考核，给出每项任务的成绩，最后按项目权重（课时比例）进行评价。 3 项目考核 学生成绩表 课程名称：汽车空调
核分人：年月日六教学建议 1.采用一体化教学，多媒体+实物+实操； 2.为保证教学效果，每名教师带领学生人数不超过15人。 七任务单及考核单 任务单01：汽车空调的认识和使用
制冷与空调装置自动控制技术
制冷与空调装置自动控制技术及设计 姓名： 学号： 学校： 课程名称： 指导教师：
制冷与空调装置自动控制技术及设计 摘要：近些年来制冷与空调装置自动控制技术随着计算机的发展不断进步，在能源日趋紧张的现今社会自动控制和环保显得尤为重要，本文主要小议制冷与空调装置自动控制在中央空调系统中的运用和基本设计。 关键词：自动控制；中央空调；设计 随着人民生活水平的提高以及生产技术的进步，制冷与空调装置得到了广泛的应用，制冷与空调装置集设备、工艺和自动控制于一身作为机电一体化的典范。制冷空调装置作为能源消耗大户，在能源日趋紧张的当今社会自动控制技术越来越重要，不仅需要实现舒适的环境，也要满足生产工艺要求，同时保证节能环保。而自控技术的不断发展和硬件成本的持续下降，计算机自控在暖通空调领域也有了更多应用。妥善地将自控技术运用于暖通空调系统的控制管理中，可以有效地改善系统运行品质，节省运行能耗，提高管理水平，并减少运行管理劳动强度，取得良好的经济效益和社会效益。 一、中央空调系统的自控 （一）、冷热源及水管系统的全面调节与控制 1.机组采用群控方案，完成对热泵自动连锁控制，完成对目标的监视、查询和报警。在机组正常运行时，系统积累运行时间，机组发生故障时，可及时在主控制器显示、报警。 2.系统通过RS232接口获得冷水供回水温度、压力、流量值，计算全楼的总冷负荷及冷冻水循环量，根据冷冻水总供应量、回水压差，自动调节冷冻水旁通阀以保证管内压力的稳定。 3.根据工作时间的安排，改变系统的设定数值。如在白天办公时间段设定值与夜间无人时间段不同。 4.可根据命令启停压缩机，根据冷冻机房出口设定值调整压缩机入口导叶阀等，并可设定冷冻水出口温度等。安装水温传感器，流量传感器等以监视这些主机的工作状态。监控点信息的采集和控制由一台微处理器系统（DDC控制器）来实现。该系统是由微处理器、RAM、ROM等构成的系统，可采集被监控点的各种信息，完成控制任务。
空调与制冷专业《特种作业从业人员培训》教学大纲
空调与制冷专业《特种作业从业人员培训》教学大纲 适用专业：空调与制冷专业 学时数：32 一、课程的性质与任务 本课程是空调与制冷专业学生的一门选修课程。主要学习制冷及相关专业的专业知识、安全操作规范、政策法规。 通过教学，学生应达到以下要求： 1.培养学生的实际动手能力，灵活运用所学知识，处理实际问题。 2.进一步熟悉工业制冷操作过程的特点及存在的危险因素。 3.学习工业制冷工种安全操作规程，最大限度地消除事故隐患。 4.取得山东省特种作业人员安全操作上岗证。 二、课题及课时分配 课题一制冷基础知识 1.制冷空调原理与制冷系统的基本构成 2.制冷剂、载冷剂、蓄冷剂和润滑油 3.制冷设备 课题二制冷与空调作业危险性分析 1.制冷与空调作业事故及特点 2.制冷与空调作业事故原因分析 3.制冷作业的爆炸危害分析 4.制冷空调循环水水质对制冷系统安全的影响 课题三安全装置与仪表 1.压力显示控制装置 2.温度显示控制装置
3.液位显示控制装置 4.安全阀等释压装置 5.溴化锂吸收式制冷机组安全装置 课题四制冷设备运行安全操作 1.活塞式制冷设备安全操作 2.螺杆式制冷设备安全操作 3.离心式制冷设备安全操作 4.泵、冷风机、冷却塔安全制冷设备与系统正常运转标志 5.吸收式制冷机组安全操作 课题五制冷与空调设备安装、维修安全操作 1.制冷与空调设备安装安全操作 2.制冷与空调设备维修安全操作 课题六制冷与空调作业常见事故处理 1.氨制冷作业事故处理 2.氟利昂制冷机组故障处理 3.吸收式制冷机组故障处理 4.循环水系统故障处理 课题七制冷与空调作业安全技术 1.安全技术在制冷与空调作业中的意义 2.制冷与空调机房安全技术 3.压力容器安全技术 4.冷藏库安全技术 5.制冷剂钢瓶的使用安全 6.安全防护器材 7.空调系统防火排烟 8.制冷剂泄漏中毒的紧急救护 课题八制冷与空调作业安全管理 1.制冷空调运行维护安全管理制度 2.制冷空调设备运行安全管理 课题九用电安全 1.电的危害 2.触电紧急救护 3.安全用电技术 课题十实作训练 1.制冷空调设备运行操作 2.常用维修操作 3.故障分析与排除 四、编制说明 本大纲是根据我院空调制冷专业的教学计划而制定的，适用于空调制冷专业三年制班。
制冷与空调说课稿
《制冷与空调原理》说课稿 《制冷与空调原理》课程是我校电子专业的一门主干课程。该课程注重理论与实践、教学与应用相结合，突出高职高专课程实践性、实用性特色，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养，对学生职业能力的培养和职业素质的养成起到了重要的支撑和促进作用。 通过本课程的学习，可获得必要的各种空调原理与维修技术知识和基本技能。 拟从以下方面说明： 一.课程教学大纲 二.教材和教学参考资料 三.教学方法手段 四.学情及学生学习方法的指导 五.教学程序设计 一、课程教学大纲 1、课程定位 《制冷与空调原理》课程的培养目标是：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握制冷与空调技术专业基础理论知识、制冷空调系统及设备的结构和工作原理等专业知识，具备从事制冷与空调行业的实际工作能力，能从事小型制冷装置的安装调试、技术支持，制冷与空调系统（设备）的运行管理、维护保养，中小型制冷与空调工程的设计施工、组织管理等工作的高素质技能性人才。 《制冷与空调原理》课程的设置面向制冷与空调行业，为学生从事小型制冷装置的安装调试、技术支持，制冷与空调系统（设备）的运行管理、维护保养，中小型制冷与空调工程的设计施工、组织管理等岗位提供知识和技能，同时满足该专业三个典型职业岗位——“制冷设备维修工”、“制冷工”、“中央空调
系统运行操作工”的任职条件需求，因此是高职高专制冷与空调技术专业的一门重要专业技术课程，是开展专业教学的理论、实践基础和平台。 根据制冷与空调技术专业职业岗位的要求，在学生学习了《热工与流体力学基础》、《电子技术基础》等课程后，开设《制冷与空调原理》课程。 2、课程目标 通过本课程的学习，达到以下知识能力目标： 熟悉不同类型的制冷与空调系统装置； 掌握制冷与空调系统循环工作原理、工作流程，系统中制冷剂的状态及状态变化；热功传递及热力计算； 能根据使用实际和环保要求，合理选择制冷剂； 能进行单、双级制冷循环的热力计算； 能根据制冷系统耗能的特点，有效利用能源和节能； 能根据客户需要，选择适用的制冷循环，提供经济合理的制冷技术方案。 素质目标： 健康的人格和社会责任感 敬业爱岗和责任意识 安全、规范操作意识 交流沟通表达能力 团队协作精神 独立分析解决问题的意识 3、课程设计
空调与制冷专业《工程力学》课程教学大纲
空调与制冷专业《工程力学》课程教学大纲 适用专业：空调与制冷专业 学时数：112 一、课程的性质和任务 本课程是机械类各专业的一门技术基础课，它包括静力学、材料力学、运动学和动力学的有关内容。本课程的任务是使学生了解、理解或掌握质点、刚体的受力分析、运动分析和平衡规律以及变形体在受力后的强度、刚度和稳定性的问题。学生学完本课程后应达到以下要求： 1、理解和掌握工程力学的基本概念，基本原理与基本方法及其适用范围。 2、会正确分析简单机械零部件的受力，会画受力图，并会计算力的大小。 3、会对质点和刚体进行简单运动分析。 4、会应用力学基本知识对机械零部件的强度、刚度、稳定性进行计算。 5、会对构件的受力状态和内力分布进行图形表达。 6、了解简单的工程力学实验知识。 二、课题及课时分配
三、课程教学内容和要求 第一部分理论力学 课题一绪论 了解机械工程力学课程的性质，任务和主要内容。 课题二静力学 1、静力学基本概念和公理 静力学的研究对象； 力、力矩、力偶的概念及其基本性质（掌握）；合力矩定理（掌握）；约束和约束力的概念（理解）；主动力的概念（了解）；常见的约束类型及约束反力形式（掌握）；物体的受力分析：分离体（理解）；受力图（掌握）； 力在直角坐标轴上的投影（掌握）；几何法求合力（掌握）；力向一点平移的结果及其应用（了解）。 2、平面力系： 平面任意力系的简化（了解）；主矢与主矩（了解）； 平面任意力系平衡方程及其应用（掌握）；均布载荷及载荷集度（理解） 静定与超静定问题（了解）；物体系平衡（了解）； 滑动摩擦概念（理解）；考虑滑动时的单个物体平衡问题（理解）；摩擦角与自锁的概念（了解）；简单物体系统摩擦平衡问题（了解）；滚动摩擦概念（了解）。 3、空间力系与重心 空间力系平衡问题（了解）；简单轮轴类零部件的受力分析（理解）；斜齿轮与锥齿轮轴的受力分析（了解）；重心的概念、重心位置坐标公式（了解）；确定重心位置的方法（了解）；简单组合图形形心坐标计算（掌握）。 课题三运动学与动力学 1、质点运动力学 点的运动分析：直角坐标和自然坐标法（理解）；点的速度加速度的概念（掌握）； 点的运动方程（理解）；切向加速度、法向加速度（掌握）。 点的速度合成定理及其应用（掌握） 动力学基本定律（了解）；质点动力学方程（理解）； 质点动力学简单问题（了解）。 惯性力的概念（理解）；质点动静法（理解）。 2、刚体运动力学 平动及其特性（掌握）；刚体定轴转动的特征（掌握）；刚体的角速度，角加速度（掌握）；定轴转动刚体内各点的速度和加速度（掌握）。 刚体绕定轴转动的动力学基本方程及其应用（了解）； 转动惯量（理解）；平动刚体动静法（理解）； 平面运动刚体点的速度：基点法、瞬心法，速度投影法（理解）。
THRHZK-1型现代制冷与空调系统技能实训装置[1]
THRHZK-1型现代制冷与空调系统技能实训装置 一、产品概述 本装置是专门为职业院校制冷类相关专业而研制的实训装置，根据制冷类行业中空调与冰箱维修技术的特点，针对空调和冰箱的电气控制以及制冷系统的安装与维修进行设计，强化了学生对空调冰箱系统管路的安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修等综合职业能力。装置融合了流体力学、热力学、传热学和电气控制等技术，适合制冷类相关专业的教学和培训。 二、产品特色 1．装置能够全面展现制冷系统结构及制冷系统维修的全部过程，满足实训教学、实际工程训练及职业技能竞赛的需要； 2．装置以项目教学和任务引领作为实训教学，以工作过程为导向，提高学生对实训课程的兴趣； 3．综合性强，可组成多种制冷系统，具有多种控制方式，有较强实用性、通用性、经济型； 4．装置采用模块化设计，电气控制与制冷系统独立分开，可以对相应的特征点进行测量，既保证学生基本技能的训练和巩固，又保证了电路连接的快速、安全和可靠。 三、主要技术性能
1．输入电源：单相三线 220V±10% 50Hz 2．工作环境：温度-10℃～40℃相对湿度≤85%（25℃）海拔＜4000m 3．装置容量：≤1.5kVA 4．外型尺寸：150cm×80cm×140cm 5．安全保护：具有漏电压、漏电流保护，安全符合国家标准 四、系统结构与组成 装置采用一体化设计，由导轨式铝合金安装平台、空调系统、电冰箱系统、电气控制系统等组成。 导轨式铝合金安装平台由标准规格的铝合金工业型材组成，作为学生操作训练的平台，上面安装有空调系统部件和冰箱系统部件。 空调系统包含空调压缩机、室内换热器、室外换热器、四通换向阀、节流装置、视液镜、空调阀等。 电冰箱系统包含冰箱压缩机、钢丝式冷凝器、冷冻室蒸发器、冷藏室蒸发器、节流装置、视液镜、电磁阀、干燥过滤器等。 电气控制系统采用模块化设计，包含了电源及仪表模块、热泵空调电气控制模块、冰箱电子温控控制模块、冰箱智能温控控制模块。 电源及仪表模块 单相三线制220V交流电源供电。交流电压表1只，测量范围：０～250V；交流电流表1只，测量范围０～5A，用于观测系统启动电流及监测系统正常工作电流。 制冷系统压力检测单元 提供4只真空压力表，测量范围分别为-0.1～0.9MPa、-0.1～1.5MPa、-0.1～3.5MPa,用于测量空调、冰箱系统高、低压侧压力。 电流型漏电保护装置1套 漏电电流超过一定值，即跳闸切断电源；设有热保护器件，对压缩机进行过热、过载保护。 五、系统基本配置
空调与制冷专业《制冷原理与设备》课程教学大纲
空调与制冷专业《制冷原理与设备》课程教学大纲 适用专业：空调与制冷专业 学时数：84 一、课程性质与任务 《制冷原理》是本专业的一门必修课。本课的主要任务是：介绍制冷的基本热力学原理、常用制冷剂的性质、单级蒸气压缩式制冷机、两级蒸气压缩式制冷机、溴化锂吸收式制冷机、制冷机的热交换设备和小型制冷装置的基本知识。通过理论与实践教学，学生应达到以下要求： 1.掌握物质的基本热力学状态参数、物质的相态及相变、热力学第一定律、热力 学第二定律和卡诺定理。 2.掌握各种实用制冷剂的性质。 3.掌握单级、两级蒸气压缩式制冷机的理论循环、实际循环及制冷机的性能。 4.了解吸收式制冷机的溶液的热力学性质。 5.掌握溴化锂吸收式制冷机的制冷原理循环过程、性能、制冷量的调节及安全保 护、特点。 6.掌握制冷机组中热交换设备中的传热过程，了解蒸发器、冷凝器、冷却水系统 及辅助热交换器的结构特点。 7.了解热力膨胀机构及阀门的结构工作原理和管道的布置。 二、课题及课时分配
三、课程教学内容和要求 课题一绪论 1.了解制冷的概念及制冷技术的应用与发展。 2.制冷的概念及制冷技术的应用 课题二热力系统及基本热力学状态参数 1.工质、热力系统 2.热力状态及基本状态参数，如：温度、压力、比容等 课题三热量、功量及热力学第一定律 1.热力过程 2.功量、热量 3.系统储存能，即内能，包括内位能、内动能 4.热力学第一定律，即功热能量守恒与转换定律 课题四物质的相态及相变 1.物质的相：物质存在的气、液、固三种相态 2.物质的相变：气、液、固三种相态相互转化的条件和伴随的状态以参数变化与吸放 热现象。 课题五热力循环及热力学第二定律 1.热力循环（一） 2.热力学第二定律 3.卡诺定理 4.熵与熵增原理 课题六单级蒸气压缩式制冷循环 1.蒸气压缩式制冷的理论循环 2.蒸气压缩式制冷的实际循环 3.蒸气压缩式制冷机的性能与工况 4.混合工质制冷循环 课题七热泵 1.热泵原理 2.空气源热泵 3.地源热泵 课题八制冷剂 1.概述 2.制冷剂的性质 3.各种实用的制冷剂 4.混合制冷剂 5.常用制冷剂及其替代物 6.蓄冷剂和载冷剂 课题九两级压缩和复叠式制冷循环 1.概述