(完整版)学习习惯测试大全
初中生学习习惯测试30题目
初中生学习习惯测试30题目1. 你在上课时喜欢坐在哪个位置?A. 靠近黑板的前排B. 中间位置C. 靠近窗户的后排2. 你会在上课时注意听老师讲解吗?A. 经常专心听讲B. 有时候会分心C. 很少听讲3. 你会在课堂上积极提问吗?A. 经常提问问题B. 偶尔提问问题C. 很少提问问题4. 你会在家里专心做作业吗?A. 经常专心做作业B. 有时候会分心C. 很少专心做作业5. 你经常复习课堂内容吗?A. 经常复习B. 有时候会复习C. 很少复习6. 你会制定学习计划吗?A. 经常制定学习计划B. 偶尔制定学习计划C. 不制定学习计划7. 你会及时完成老师布置的作业吗?A. 经常及时完成B. 有时候会拖延C. 经常拖延8. 你会找老师请教问题吗?A. 经常请教问题B. 偶尔请教问题C. 不会请教问题9. 你会和同学一起学习吗?A. 经常和同学一起学习B. 偶尔和同学一起学习C. 从不和同学一起学习10. 你会利用课余时间进行自主学习吗?A. 经常进行自主学习B. 偶尔进行自主学习C. 不进行自主学习11. 你会定期参加课外培训或兴趣班吗?A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加12. 你会利用学习工具(如电脑、互联网等)进行学习吗?A. 经常利用学习工具B. 偶尔利用学习工具C. 不利用学习工具13. 你在考试前会提前复习吗?A. 经常提前复习B. 偶尔提前复习C. 不提前复习14. 你在考试时会认真答题吗?A. 经常认真答题B. 有时候会马虎C. 很少认真答题15. 你会及时整理和归档学习资料吗?A. 经常整理和归档B. 偶尔整理和归档C. 不整理和归档16. 你会参加学校组织的学习活动吗?A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加17. 你会主动向老师请教不懂的问题吗?A. 经常请教B. 偶尔请教C. 不会请教18. 你会在学习上设立目标吗?A. 经常设立目标B. 偶尔设立目标C. 不设立目标19. 你会通过阅读提升自己的知识吗?A. 经常阅读B. 偶尔阅读C. 不阅读20. 你会在学习上保持坚持不懈的态度吗?A. 经常保持坚持不懈B. 偶尔保持坚持不懈C. 不保持坚持不懈21. 你会在学习上寻求他人的帮助吗?A. 经常寻求帮助B. 偶尔寻求帮助C. 不寻求帮助22. 你会在学习上关注自己的进步吗?A. 经常关注进步B. 偶尔关注进步C. 不关注进步23. 你会在学习中灵活运用不同的学习方法吗?A. 经常灵活运用B. 偶尔灵活运用C. 不灵活运用24. 你会主动参加课堂讨论吗?A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加25. 你会在学习中克服困难吗?A. 经常克服困难B. 偶尔克服困难C. 不克服困难26. 你会在学习上保持积极的态度吗?A. 经常保持积极态度B. 偶尔保持积极态度C. 不保持积极态度27. 你会在学习时集中精力吗?A. 经常集中精力B. 有时候会分心C. 很少集中精力28. 你会在学习中注重细节吗?A. 经常注重细节B. 偶尔注重细节C. 不注重细节29. 你会在学习中尝试多种解决问题的方法吗?A. 经常尝试多种方法B. 偶尔尝试多种方法C. 不尝试多种方法30. 你会在学习中培养自己的学习兴趣吗?A. 经常培养学习兴趣B. 偶尔培养学习兴趣C. 不培养学习兴趣。
学生学习行为习惯50条测试题
学生学习习惯 50 条测试题 班级: __________ 姓名: ___________ 成绩: __________ 一、不定项选择题(每题 2 分,25 题,共 50 分,请把答案涂在 答题卡。
)1. 学生要有作计划的习惯,以下哪种计划要订得具体可行?( )3. 如何能够在实践中锻炼自己,全面提高自己的综合素质?( )A. 积极参加校外机构各种各样的培训班B. 积极参加社会实践活动C. 主动承担义务劳动D. 主动参加各种公益服务等社会工作 4. 养成“三快三慢”的考试习惯,是指( )A. 审题快解题慢、计算快作答慢、难题快易题慢B. 审题慢解题快、计算慢作答快、难题慢易题快C .审题快解题慢、计算慢作答快、难题慢易题快D. 审题慢解题快、计算快做题慢、难题快易题慢5. 以下属于专注课堂学习的习惯有( )A. 养成爱提问的习惯B. 学会倾听,积极思考C. 仔细审题的习惯D. 做好课堂笔记的习惯6. 合作学习的习惯中,以下行为正确的有( )A. 不要与组内成员争辩B. 注意倾听同学的意见和看法C. 积极发表自己的观点D. 服从组长的统一组织A. 学期计划B. 每月计划 2. 每晚睡前,可以做的事情是(A. 想想今天学到了什么新知识。
C.反思今天有哪些知识已经懂了。
C. 每周计划D. 每日计划) B. 跟同学交流一下今天发生的趣事 D. 回顾今天还有哪些知识不太清楚7. 完成错题的改正后,应当还要从五个层次反思错题,五个层次的正确顺序是()①怎样做出来的?想解题采用的方法;②有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;③为什么想到这种方法?想解题的思路;④能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。
⑤为什么这样做?想解题依据的依据;A. ①②③④⑤B. ②①③⑤④C. ①②⑤③④D. ①⑤③②④8. 端正“轻视错题,害怕错题”态度,以下正确的是()A. 读一次不如做一次B. 做一次不如错一次C. 错一次不如改一次D. 错一题,进一步9. 以下行为属于养成自己开展课外学习的好习惯的是()A.培养珍惜时间的习惯B. 养成动静分明、劳逸结合的习惯C .学会归纳知识的习惯 D. 养成考后分析的习惯10. 预习的习惯中,以下行为正确的是()A. 提前一周预习下周的新课B. 每天课后最先应该做的工作就是预习明天的新课C. 利用寒暑假对新课程按章节或按单元自学一遍D. 确实因时间不足无法做到预习,可以放一放,不预习,课堂认真听课即可。
学生学习行为习惯50条测试题范本
学生学习行为习惯50条测试题范本1. 在课堂上,当老师提问的时候,你会主动举手回答问题吗?2. 你平时会主动参与课堂讨论吗?3. 在做作业时,你会耐心地完成每一道题目吗?4. 你会定时复习已学的知识吗?5. 你会主动请教老师或同学解决学习中的疑惑吗?6. 在课堂上,你会专心听讲而不被其他事物分散注意力吗?7. 你会在老师讲解时做好笔记吗?8. 你习惯在课后预习新的学习内容吗?9. 你会遵守课堂秩序,不打扰其他同学吗?10. 你会主动完成老师布置的课外阅读作业吗?11. 在考试前,你会制定复习计划并按时执行吗?12. 你在学习中会及时记录下容易出错的知识点并重点复习吗?13. 你会积极参加学校或班级组织的学习活动吗?14. 在课堂上,你会仔细聆听其他同学的发言吗?15. 你会主动向老师请教如何提高学习成绩吗?16. 你会在课间休息时间利用好时间做一些有益的事情吗?17. 你会认真对待课堂上的小组活动吗?18. 你会主动阅读相关的学习材料来丰富自己的知识吗?19. 你习惯在学习中制定目标,并努力实现这些目标吗?20. 你会尽量减少使用手机等电子设备对学习的干扰吗?21. 你在课堂上会积极与老师互动吗?22. 你会主动完成老师留下的作业吗?23. 你会主动参与文化课以外的学科学习吗?24. 你会在学习中不怕犯错误,并从错误中汲取经验教训吗?25. 你会养成良好的时间管理习惯来合理安排学习时间吗?26. 你会在考试前适当调整心态,保持良好的心理状态吗?27. 你会在学校或家里创造一个安静的学习环境吗?28. 你会通过阅读相关的学习资料来扩大自己的知识面吗?29. 你会尽量减少社交媒体对学习的干扰吗?30. 你会主动请教父母或长辈关于学习方面的问题吗?31. 在课堂上,你会遵守纪律,不迟到不早退吗?32. 你会积极参加学校举办的学术竞赛或活动吗?33. 你会坚持完成老师布置的课后作业吗?34. 你会主动整理笔记,形成学习总结吗?35. 你会在学习中主动找到并解决自己的短板吗?36. 你会适当选择学习伙伴,互相促进学习吗?37. 你会控制好自己的学习时间,避免拖拉和浪费时间吗?38. 你会主动参加学校或社区组织的学习辅导班吗?39. 你会养成良好的学习习惯,如按时完成作业、准备充足等吗?40. 你会在学习中锻炼自己的思维和创新能力吗?41. 你会在学习中主动寻求反馈,并根据反馈做出调整吗?42. 你会尊重老师和同学,不互相攻击或侮辱吗?43. 你会积极参与学校或班级组织的志愿者活动吗?44. 你会主动参加老师组织的学科竞赛或讲座吗?45. 你会主动编写学习计划并严格按计划学习吗?46. 你会在学习中灵活运用各种学习方法和技巧吗?47. 你会主动向老师请教学习方法和技巧吗?48. 你会尝试解决学习中遇到的困难,而不是轻易放弃吗?49. 你会积极参与学校或社区的学术交流活动吗?50. 你会保持对学习的热情和积极性吗?以上是关于学生学习行为习惯的50条测试题范本。
学习习惯测试大全
学习习惯测试本测试共16道题目,每题都有三个备选答案:A、是 B、有时如此(或不一定)C、否请认真阅读每一道问题并如实回答:1.在固定的时间进行学习吗?2.学习时周围必须很xx吗?3.是否经常查用辞典、字典等工具书?4.学习时有下意识动作吗?5.是否在按自己制订的计划学习?6.在学习中有经常沉迷于空想的时候吗?7.学习结束后,收拾书桌吗?8.有一边听广播或看电视一边学习的时候吗?9.发回的试卷,自己能认真总结、分析缺陷吗?10.是否平时不烧xx,考前抱佛脚?11.你认为自己的预习效果不错吗?12.不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗?13.对所学的知识能够立即复习吗?14.即使有不xx的问题,也不愿去办公室向老师请教吗?15.即使有你喜爱的电视节目,是否也要坚持完成当天的学习任务再去看?16.是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象?学习方法测试本测试共28道题目,请在你认为符合自己情况的题后回答“是”,反之则回答“否”。
请认真阅读每一个问题并如实回答。
1.每天是否提前做好上学的准备?2.是否经常迟到?3.每天的学习时间是否一定?4.是否经常感到睡眠不足?5.能否在规定的地点、时间进行学习?6.起床时间与就寝时间是否毫无规律?7.是否拥有切实可行的学习计划?8.游玩时间是否经常挤占学习时间?9.坐在桌前是否能迅速进入学习状态?10.学习时同学相邀去玩,是否欣然答应?11.除了运用公式、定理,你还深入探究它们是如何推导出来的吗?12.你对书中的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?13.是否经常去图书馆和阅览室?14.学习除了书本还是书本吗?15.遇到不明之处,是否有查阅字典、参考书的习惯?16.是否一边看电视或听收音机,一边学习?17.是否爱护教科书、参考书?18.是否有一边拿着点心或饮料,一边学习的陋习?19.上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗?20.是否对弱科、不感兴趣的学科就不愿去学?21.能否与同学互相学习、互相帮助?22.是否不愿在家学习,而经常去同学家学习?23.你能见缝插针,利用点滴时间学习吗?24.一次考试成绩不良是否总是挂念于心?25.考试时是否仔细工整地回答问题?26.考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理?27.受到老师表扬后,是否就更喜欢学校生活,并对这位老师的课也兴趣培增?28.一经批评,是否就耿耿于怀,愁眉不展?学习安排测试本测试共14题,每题都有三个备选答案:A、是 B、有时如此(或不一定) C、否请认真阅读每一道问题并如实回答。
学生学习习惯检测及德育测试题
学生学习习惯检测(答案)一、填空:(每空1分,共25分)1、读写时,保持正确的写字姿势,做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整,书写规范。
要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一寸”。
2、会听课是搞好学习、提高素质的关键。
听课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析。
3、独立、认真、按时完成各类作业,作业形式要规范,完成作业时要做到精练反思,不抄袭别人的作业。
未完成作业的,应主动向老师同学说明理由,并及时补上。
学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。
4、学习用品是学习生活必需品,来之不易,应当爱惜。
对学习用品要珍惜、保护,小心使用,不乱扔、不故意损坏。
要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。
5、课前做好准备,桌凳等物品摆放整齐,教室内卫生整洁。
自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
课桌上只摆放与本节课相关的物品。
6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。
乐于交流,交流时目光专注,先看别人的优点,再谈别人的不足,不随便打断别人的话,不嘲笑别人的错误。
7、自己订阅的报刊应及时阅读。
摘抄课外读物的精彩片段,或在精彩处圈点,记上自己的体会,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
二、判断(每题2分,共16分)1、淘淘告诉老师因自己买了一支新钢笔,爱不释手,写作业时不舍得用而没能按时完成作业。
(错)2、丽丽为了帮助学习成绩不好的小芳按时完成老师布置的作业,主动让小芳看自己的作业。
(错)3、一天晚上东东感冒发高烧,老师告诉他好好休息,今晚的作业可以不做了,但还还是坚持写完了,并把学习用品和往常一样收拾好了。
(对)4、彤彤是个非常爱读书的孩子,每天在校车上仍然坚持读书。
(错)5、课堂上,姗姗认真思考,积极发言,在别人发言时,发现别人发言中的错误,总是马上站起来给予纠正。
(错)6、小诗文是个爱整洁的孩子,每当做作业出现写错现象时,小诗文总是将写错的那页作业纸撕掉,重新再写。
学习习惯测试大全分解
本测试共16道题目,每题都有三个备选答案:A、是B、有时如此(或不一定)C、否请认真阅读每一道问题并如实回答:1.在固定的时间进行学习吗?2.学习时周围必须很安静吗?3.是否经常查用辞典、字典等工具书?4.学习时有下意识动作吗?5.是否在按自己制订的计划学习?6.在学习中有经常沉迷于空想的时候吗?7.学习结束后,收拾书桌吗?8.有一边听广播或看电视一边学习的时候吗?9.发回的试卷,自己能认真总结、分析缺陷吗?10.是否平时不烧香,考前抱佛脚?11.你认为自己的预习效果不错吗?12.不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗?13.对所学的知识能够立即复习吗?14.即使有不明白的问题,也不愿去办公室向老师请教吗?15.即使有你喜爱的电视节目,是否也要坚持完成当天的学习任务再去看?16.是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象?本测试共28道题目,请在你认为符合自己情况的题后回答“是”,反之则回答“否”。
请认真阅读每一个问题并如实回答。
1.每天是否提前做好上学的准备?2.是否经常迟到?3.每天的学习时间是否一定?4.是否经常感到睡眠不足?5.能否在规定的地点、时间进行学习?6.起床时间与就寝时间是否毫无规律?7.是否拥有切实可行的学习计划?8.游玩时间是否经常挤占学习时间?9.坐在桌前是否能迅速进入学习状态?10.学习时同学相邀去玩,是否欣然答应?11.除了运用公式、定理,你还深入探究它们是如何推导出来的吗?12.你对书中的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?13.是否经常去图书馆和阅览室?14.学习除了书本还是书本吗?15.遇到不明之处,是否有查阅字典、参考书的习惯?16.是否一边看电视或听收音机,一边学习?17.是否爱护教科书、参考书?18.是否有一边拿着点心或饮料,一边学习的陋习?19.上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗?20.是否对弱科、不感兴趣的学科就不愿去学?21.能否与同学互相学习、互相帮助?22.是否不愿在家学习,而经常去同学家学习?23.你能见缝插针,利用点滴时间学习吗?24.一次考试成绩不良是否总是挂念于心?25.考试时是否仔细工整地回答问题?26.考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理?27.受到老师表扬后,是否就更喜欢学校生活,并对这位老师的课也兴趣培增?28.一经批评,是否就耿耿于怀,愁眉不展?本测试共14题,每题都有三个备选答案:A、是B、有时如此(或不一定)C、否请认真阅读每一道问题并如实回答。
学习习惯测试题(一)
学习习惯测试题所给题目:1:你是否经常不按时交作业?A. 是B. 不确定C. 否2:去上学时你是否常常把书或其他学习用品遗忘在家里?A. 是B. 不确定C. 否3:平常学习新内容时,你是否常常来不及复习?A. 是B. 不确定C. 否4:你是否因夜里看电视或看书报,而不按时睡觉?A. 是B. 不确定C. 否5:你是否常常在临考前突击复习而平常从不复习?A. 是B. 不确定C. 否6:在家学习时,你从不规定好什么时间学习什么课?A. 是B. 不确定C. 否7:你是否因为看电视或和同学、朋友玩的时间过长而挤掉以了学习时间?A. 是B. 不确定C. 否8:学习时,你是否不能努力在规定的时间内完成任务?A. 是B. 不确定C. 否9:老师布置的作业你是否经常忘做?A. 是B. 不确定C. 否10:假期中,你是否从不利用休息时间进行学习?A. 是B. 不确定C. 否11:学习时,你是否对学习方法从不考虑优点和缺点?A. 是B. 不确定C. 否12:你是否不遵守自己制定的学习计划?A. 是B. 不确定C. 否13:你是否为了学习而不按时吃饭和睡觉?A. 是B. 不确定C. 否14:你是否不能做到在规定时间内拼命学习,以致于无法愉快地去做其他事情?A. 是B. 不确定C. 否15:在家里学习时,你是否往往没有事先准备好必需的用品,以致学习过程中要花时间去寻找?A. 是B. 不确定C. 否测评方法:选A给1分,选B给2分,选C给3分。
测评分析:15-25分:太差劲了,你要洗心革面重新做人!25-35分:马马虎虎了,需要再重新调整,拿出计划,否则很难说!35-45分:不错,如果继续努力,将来你必有成就!。
培养小学生良好学习习惯的测试题
培养小学生良好学习习惯的测试题尊敬的家长们:为了培养小学生良好的学习习惯,提高他们的学习效果和自我管理能力,我们特别设计了以下测试题,请您耐心阅读并帮助孩子完成。
测试题一:自我规划和时间管理1. 请列举三项你认为在学习上最容易浪费时间的事情是什么?2. 对于你列举的其中一项,你有什么办法避免浪费时间并提高学习效率?3. 请列举三个你每天必须完成的学习任务,并安排一个合理的时间表,将它们填入框中:时间表星期一 ____________星期二 ____________星期三 ____________测试题二:学习环境和学习计划1. 描述一个理想的学习环境,包括地点、桌面摆放、周边噪音等方面。
2. 你认为每天的学习计划应该包括哪些内容?请列举至少三个。
测试题三:学习笔记和复习方法1. 请描述你的学习笔记是如何记录的?你认为什么样的学习笔记最有助于你记忆和理解知识?2. 请列举至少两种你觉得适合自己的复习方法,并简要介绍它们的执行步骤。
测试题四:目标设定和奖励机制1. 请列举三个你在学习上的目标,并简要说明实现这些目标的具体计划。
2. 对于每个目标,你认为应该设立怎样的奖励机制,以激励自己更好地完成任务?测试题五:克服挫折和培养毅力1. 曾经你在学习过程中遇到的困难和挫折是什么?你是如何克服它们的?2. 现在你正在面临什么困难和挑战?请列举并简要说明你如何计划克服它们。
请您根据孩子的实际情况以及您的指导,帮助孩子们完成以上测试题。
通过这些问题的思考与回答,我们可以更加深入地了解孩子们的学习习惯和能力,并制定更有针对性的培养计划。
感谢您的参与与支持,祝愿孩子们能够建立良好的学习习惯,取得优异的学业成绩!教育机构/学校名称。
学习习惯测试A
学生学习习惯测试现就读学校姓名:班级: 2 0 1 年月日学习出现问题,常常是因为您的孩子缺乏自我管理、自我约束、自我控制的能力。
尤其是低年级的孩子对学习时间的分配、学习效率的提高以及学习互助性缺乏清醒的认识和有效的措施。
下面以问答题的形式,来帮助您的孩子认识自己,以便逐步培养良好的学习习惯。
下列问题中,如果经常这样做就打“√”;如果很少这样做就打“×”;如果难以判断,或做到与没有做到的情形各占一半,就不必做标记。
1. 在家有固定的学习时间。
2. 学习用品放在一定的地方,使用时十分便利。
3. 书桌或周围常保持整洁,不放置玩具或杂物。
4. 能自觉看书和做作业,不必他人催促。
5. 有课前预习的习惯。
6. 有课后复习的习惯。
7. 上课或自修时有记重点的习惯。
8. 遇到疑难问题时,有追根问底的习惯。
9. 上课有疑问,能勇于发问或请教。
10. 乐于和同学讨论功课。
11. 课堂上认真听讲,有疑问时做标记。
12. 遇到问题能先独立思考,后问同学或老师。
13. 平时能用功学习,不怕临时考试。
14. 考试答完试卷后有仔细检查的习惯。
15. 妥善安排作息时间,拟定读书计划。
16. 读书时能保持正确的姿势。
17. 放学回家后,先完成作业,尽量留点时间预习第二天的内容。
18. 拿到批改过的作业或试卷后能认真看,并进行反思、总结。
19. 读书遇到疑难时,能随时查字典或其他参考资料。
20. 一周一小结,一月一大结,一学期一汇总。
回答完后,数一下“√”有多少,“×”有多少。
“√”在10个以下,说明您的孩子没有养成良好的学习习惯;“√”在10-15个,说明您的孩子学习习惯一般;“√”在15个以上,说明您的孩子有良好的学习习惯。
如果孩子没有良好的学习习惯,可以先找出:1.孩子觉得最难做到的三项是什么?2.孩子觉得对学习成绩影响最大的三项是什么?3.孩子在未做到的项目中,愿意最先试着去做的是什么?针对自己孩子觉得很难做到的但对学习成绩的提高有很大帮助的学习习惯,找出突破口,赶快采取行动,试着帮助孩子制定一个计划书,使孩子及早养成良好的学习习惯。
学习习惯培养考核试卷
C.请家教辅导
D.尝试不同的学习方法
13.如何正确面对学习中的困难?( )
A.直接放弃
B.主动寻求帮助
C.自我安慰,认为别人也解决不了
D.忽略困难,继续学习
14.以下哪个不是时间管理的原则?( )
A.优先处理重要且紧急的任务
B.避免时间碎片化
C.一次性完成多个任务
D.合理安排休息时间
D.做笔记
2.制定学习计划时,应考虑以下哪个因素?( )
A.学习环境
B.同学建议
C.睡眠时间
D.老师喜好
3.以下哪种方法不适合提高注意力?( )
A.使用番茄工作法
B.戴耳机听音乐
C.保持桌面整洁
D.关闭手机通知
4.培养阅读习惯的有效方法是什么?( )
A.每天坚持阅读至少30分钟
B.只有在无聊的时候才阅读
6.在时间管理中,我们应该优先处理__________的任务。
7.学习环境对学习效率有很大影响,我们应该尽量保持__________、光线适宜和噪音较小的环境。
8.通过__________和总结,我们可以发现自己的学习不足之处并加以改进。
9.积极的学习心态有助于我们面对学习中的困难,保持__________是成功的关键。
3.拖延症会导致任务积压,增加学习压力,影响学习效果。克服方法包括制定计划、分解任务和设定截止日期。
4.自我评估可以帮助我发现学习中的不足,改进学习策略。注意问题包括避免主观偏见和确保评估的全面性。
A.制定具体可行的计划
B.设定截止日期
C.将大任务分解为小任务
D.惩罚自己拖延的行为
5.以下哪些是时间管理的技巧?( )
A.使用待办事项列表
小学生学习习惯测试
学习习惯测试你想知道自己的学习过程中,有哪些优点和缺点吗?尝试坦白回答下列问题,可助你明白自己的学习习惯。
阅读方面:()1、阅读时,你会先确定阅读的目标,认清自己要从中学什么。
()2、在详细阅读课文之前,你会先将该文粗略地看一遍。
()3、你会用不同的阅读方法及速度来配合不同的读物与阅读目的。
()4、你会留意课文里的标题、分题与课文前后的问题。
()5、你会留意课文中的图表、地图和相片等。
()6、阅读时,你能分辨出哪些内容重要,哪些不重要。
()7、对所阅读的读物,你会努力尝试对它发生兴趣。
记忆方面:()1、对于必须记牢的内容,你会尝试先行了解、明白。
()2、你会将需要学习的东西组织起来,如写下大纲、分成类别等。
()3、对于刚学到的东西,你尽快复习。
()4、你会将复习时间分成若干段落,并适当安排休息。
()5、在学习时,你能分辨出哪些资料重要哪些不重要,并使注意力集中在重要的资料上。
()6、你会尽量将重要的东西牢牢地记住。
()7、你会将学过的知识融会贯通。
()8、你会将学过的内容经常复习。
()9、你会将学到的东西或知识加以应用。
笔记方面:()1、你会应用简写的方式如符号、图表等,使笔记看来更精简易明。
()2、你的笔记有很大的灵活性,以便随时加插、修改或重新编排次序。
()3、你的笔记选用不同的组织方法如列序式、大网式、分类等,以配合不同形式的内容。
()4、你的笔记内容是经过自己的思考、过滤及重组后,用自己的语言写出来的。
()5、上课时,你能同时听老师讲课及用笔记摘录内容。
()6、你会拣出内容的精华而避免原文照抄,也避免将老师所讲的一字不漏地写下来。
养成良好的学习习惯很多家长总把眼光盯在孩子的学习成绩上,事实上好的学习习惯远比分数更重要,它会让你的孩子终身受益.帮助你的孩子培养良好的学习习惯,就要从小做起,从今天做起.家长朋友,本次指导菜单我们给您推荐一套检测孩子学习习惯的题目,请您指导孩子完成题目的填写,然后根据说明打分,对孩子的学习习惯做一个评估。
幼儿园大班养成好习惯检测试卷
幼儿园大班养成好习惯检测试卷一、好习惯管理篇1. 规则纪律在幼儿园大班中,教师可以通过规则纪律的培养帮助孩子养成好习惯。
以下是一份检测表,旨在检验幼儿园大班学生的好习惯。
2. 好习惯检测试卷(此处省略表头和边框)题目一:穿衣整齐小明在幼儿园穿衣整齐吗?(是/否)题目二:自觉整理书包和玩具学生在课间和放学后自觉整理书包和玩具吗?(是/否)题目三:按时上学和课堂任务完成孩子按时来幼儿园上学吗?在课堂上能够积极参与活动并完成任务吗?(是/否)题目四:有礼貌学生能够体现礼貌,并与同学、老师和其他人相处融洽吗?(是/否)题目五:爱护环境学生能够积极保护环境,不乱扔垃圾,不随意破坏物品吗?(是/否)题目六:按时睡觉学生能够按时睡觉,保证充足的休息时间吗?(是/否)题目七:健康饮食学生能够养成健康的饮食习惯吗?(是/否)题目八:团队合作学生能够与他人合作,积极参与集体活动,并能够分享和关心他人吗?(是/否)题目九:其他好习惯请列举其他你认为重要的好习惯(_____________)题目十:自我评估学生可以根据自己的表现,进行自我评估并给出改进的措施吗?(是/否)3. 评分标准每题根据回答是或否进行评分,满分为10分,其中额外加分项根据回答情况适当加分。
评分标准如下:10分:是5分:部分是,部分否0分:否加分项:- 回答题目九并给出恰当答案:加2分- 回答题目十并给出改进措施:加3分学生的分数越高,代表其养成好习惯的程度越好,反之则需要注意培养和引导。
二、好习惯培养建议1. 有效规则制定为了帮助幼儿园大班学生养成好习惯,教师可以与学生共同制定一些规则,并将其明确地呈现出来。
例如,在班级的墙壁上贴出相应的规则,让学生在看到的同时被提醒。
同时,老师可以通过游戏和互动的方式加深学生对规则的理解。
2. 正面激励教师应该及时发现和表扬学生在日常行为中所体现的好习惯,通过鼓励和奖励来激励学生。
例如,可以设置奖励机制,每周评选出表现最佳的学生,并给予小礼物或称赞。
小学生学习习惯自测表
小学生学习习惯自测表家长们想要培养孩子好的学习习惯,就是在孩子上小学的时候,因为小学的孩子是可以跟他讲道理的,并对很多新的知识都产生着较高的兴趣。
这里王老师分享些更为合适的培养小学生学习习惯的方法,从而在新学期帮助您的孩子有效地提高学习效率。
01小学生学习习惯检查表注:以下题目,回答“是”的得“2”分;如“不是”,则“0”分。
1、每天上课,必要的学习用品都带齐了。
2、总是在前一天备齐学习用品。
3、课堂上能积极提问或回答问题。
4、能爱护教科书和参考书,不会出现一本书撕的、画的乱七八糟的清醒。
5、作业本上写得很认真。
6、总是在规定的时间和地方学习。
7、在书桌前坐下就开始学习。
8、总是大声地读课文。
9、放学回家后马上写作业。
10、学校学过的功课回家后愿意与爸爸妈妈沟通。
11、发回的试卷每次都给家长看。
12、预习明天的课程。
13、每天按规定好的时间学习。
14、对不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
15、对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学、不放弃。
16、喜欢开玩笑引人发笑。
17、班主任在与不在教室时,表现一样。
18、愿意和老师一起玩。
19、受到哪位老师表扬,就喜欢听他的课。
20、喜欢参加班里组织的各种文化娱乐活动等。
21、常常受到老师的表扬。
22、每学期开始,主动写新的学习计划。
23、能合理安排寒暑假生活,并认真执行计划。
24、在学习上能与同学互教互学。
25、在学习上能表现出竞争意识。
注:以下题目,回答“是”的得“0”分,回答“否”的得“2”分。
1、经常迟到。
2、上课时,在笔记本上乱写乱划。
3、学习时,有小朋友来找就马上丢下作业跟他去玩。
4、因贪玩占用了学习时间。
5、有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。
6、玩和学习的时间划分得很清楚。
7、起床和睡觉的时间每天都不同。
8、一边学习,一边吃东西。
9、爱面子,不懂不会也不问。
10、受到批评后总是闷闷不乐。
11、学到的知识经验经常忘记。
12、考试分数不好,总放在心上。
你有哪些学习好习惯(自测题)
你有哪些学习好习惯(自测题)
你有什么样的学习习惯呢,想想平时的样子,然后分别用好、中、差回答下面的问题。
①能根据自身情况制定学习计划。
②开始学习以后,至少要专心学习20分钟以上。
③学习以教课书为主,不迷恋上辅导班。
④上课前会先把书翻到要学的地方,大致浏览一遍。
⑤上课时,知道哪些是重点内容,会用自己独特的方法进行标记。
⑥上课时,心情总是很愉快。
⑦课上小组讨论时,能积极发言并认真倾听别人的发言。
⑧遇到不会的问题,会马上举手问老师。
⑨下课以后,会先在脑子里把学习的内容整理一遍。
⑩注意自己的笔迹,保持笔记本的整洁。
{11} 按时按量独立完成老师布置的作业。
{12} 从不为考试担心,能胸有成竹的答题。
{13} 错过一次的习题,不会再做错。
{14} 每天都会准备好上课需要的学习用品。
{15} 遇到不认识的生词,会去查字典。
“好”是2分,“中”是1分,“差”是0分。
算一算,自己能得多少分,如果在20分以上,表明你已经具备了良好的学习习惯,如果得分不到10分,就要认真考虑一下自己有哪些不足,今后需要更加努力。
良好的学习习惯自我测试
这篇关于《良好的学习习惯⾃我测试》,是特地为⼤家整理的,希望对⼤家有所帮助!
1、我提前检查学习⽤具是否带齐。
2、我会使⽤字典等⼯具书。
3、课堂上我注意听讲,特别是⽼师讲重点、难点时。
4、我经常主动举⼿答问。
5、完成作业时,我不开电视,不吃零⾷。
6、我按时、独⽴、全额完成作业,诚实考试。
7、学习中,我乐于与同学切磋。
8、学习中遇到困难,我思考克服,有时向⽼师请教。
9、我及时复习。
10、我在学习中有时标新⽴异,课外我经常从各⽅⾯吸取知识。
每题得分:总是如此,2分;有时如此,1分;从不如此,0分。
总分:18分或18分以上,你有良好的学习习惯;14—17分,学习习惯较好;10—13分,⼀般;10分以下,需要努⼒培养良好的学习习惯。
学习习惯小测试
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。
小学生学习习惯小测试仔细阅读下面的每一道题目,看看自己的情况是属于“从不如此”、“有时如此”,还是“总是如此”,并在对应的“□”里打“V”学习习惯小自测每题得分:总是如此,2分;有时如此,1分;从不如此,0分。
说明:总分在18分以上,表明有良好的学习习惯;总分在14—17分,表明学习习惯较好;总分在10—13分,表明学习习惯一般;总分在10分以下,表明需要努力培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是一个人走向成功的伙伴。
对照测试结果,选择一个自己需要改建的学习习惯,坚持3周,你一定会有惊喜的发现。
学习习惯培养三步曲在谈及学习习惯培养之前,我想应该首先弄明白习惯之含义。
习惯是指某一动作和行为通过多次重复而确定下来的过程。
用通俗的话来形容,就是指用一百次的动作去重复做一件事,久而久之, 便养成了下意识的动作行为了。
习惯一般分为三大类,分别是生活习惯、学习习惯和情感习惯。
学习习惯是习惯的重点内容之一,良好的学习习惯会相伴一个人从幼儿园直到小学、中学、大学乃至一生的学习过程之中。
然而很多家长缺乏学习习惯培养这个意识,自己尚且没有建立,更不要说去引导孩子做好学习习惯的培养。
通过对幼儿、小学生、中学生的学习习惯问题的分析和总结,可将学习习惯内容定义为三步曲,分别定义如下:第一步:家长陪伴期陪伴:顾名思义就是相伴在孩子身边,以陪同的方式来辅助和引导孩子建立良好的学习秩序。
陪伴给予孩子的是信任感和自信的建立。
陪伴周期:3周,大约21天左右。
陪伴过程中,家长需要明确引导孩子所做内容:1、统一做好孩子每天放学后至睡觉前的学习时间安排,这个时间要与孩子协商确定,周末另行约定。
2、提前10---15分钟提醒孩子就要进入学习或者写作业时间,请将手里继续的事情停下来。
3、做好学习前的准备工作,如喝水、上厕所、整理书桌(将与学习无关的物品从书桌上清除,防止分散孩子注意力)、准备课本、作业本、文具等。
行为习惯试题(含答案)
行为习惯试题一、单项选择题(每小题3分,共45分)1、有的同学回家做作业时,看着语文书,想着数学作业;听着英语磁带,想着劳技制作。
整个晚上,一样作业都没有好好完成。
这说明()A老师布置的课外作业太多,学生根本做不完。
B不良的学习习惯,极大地影响着我们的学习效率。
C当前学生的课业负担仍然很重,减负工作任重而道远。
D家长应每天帮助孩子安排好学习进程,以免使孩子学习没有规律。
2、初中学生小明说:“自习课上,有时候题目做不出来,我总喜欢马上问别人,我也知道这种习惯不好,但问题憋在心里总感难受。
”这说明()①小明这种学习习惯,既影响别人,又破坏了课堂纪律。
②小明这种学习习惯使自己失去了独立思考的机会,不利于自己的学习。
③小明已养成了一种不耻下问的良好习惯。
④不良的学习习惯,可助长我们学习生活中的消极因素,对我们的学习十分有害。
A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④3、有的同学习惯按照“听课,做作业”的方式进行学习,习惯于听从老师的安排,上课听讲,下课赶紧做作业,做完作业就算完成任务了。
这种情况说明()①这些同学不能养成一种良好的学习习惯。
②这些同学不能做到自主学习。
③这些同学墨守陈规,学习上会因不得法而很累。
④这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ②③4、请你观看右边的漫画,漫画中人物的言行给我们的启示是()①有良好习惯的人,办事有条有理,不会手忙脚乱。
②好习惯是力量的源泉,是学习的润滑剂。
③好习惯受益终生,坏习惯使我们终身受累。
④具有良好的学习习惯,你就能够出类拔萃,智力超群。
A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④5、少成若天性,习惯成自然。
下列属于良好的学习习惯的是()①学习有主动性,无须家长和老师的督促。
②在学习上,有科学合理的计划,并能持之以恒。
③有钻研精神,喜欢独立完成学习任务。
④学习上不善于动脑筋,凡事总依靠老师和家长。
A ①②B ①②③C ②③④D ②③6、在下列行为中,属于不良的学习习惯的是()①小明喜欢临时抱“佛脚”,考前搞突击。
学习习惯小测试
学习习惯小测试当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。
小学生研究惯小测试仔细阅读下面的每一道题目,看看自己的情况是属于“从不如此”、“有时如此”,还是“总是如此”,并在对应的“□”里打“√”研究惯小自测题目从不如此有时如此总是如此1.提前检查研究用具是否带齐□□□2.使用字典等工具书□□□3.课堂上注意听讲,特别留意老师讲的重□□□点、难点4.主动举手回答问题□□□5.没完成作业时,不看电视,不吃零食□□□6.按时独立地完成作业,诚实考试□□□7.研究中乐于与同学讨论□□□8.研究中遇到困难时,会积极思考;实在□□□解答不出来时,才向老师或同学请教9.及时复学过的内容□□□10.课外时间从各方面获取知识□□□每题得分:总是如此,2分;有时如此,1分;从不如此,分。
说明:总分在18分以上,表明有良好的研究惯;总分在14—17分,表明研究惯较好;总分在10—13分,表明研究惯一般;总分在10分以下,表明需要努力培养优秀的研究惯。
良好的研究惯是一个人走向成功的伙伴。
对照测试结果,选择一个自己需要改建的研究惯,坚持3周,你一定会有惊喜的发现。
研究惯培养三步曲在谈及研究惯培养之前,我想应当第一弄明白惯之含义。
惯是指某一举措和行动通过量次重复而确定下来的过程。
用通俗的话来形容,就是指用一百次的动作去重复做一件事,久而久之,便养成了下认识的举措行动了。
惯一般分为三大类,分别是生活惯、研究惯和情感惯。
研究惯是惯的重点内容之一,良好的研究惯会相伴一个人从幼儿园直到小学、中学、大学乃至一生的研究过程之中。
然而很多家长缺乏研究惯培养这个认识,本人尚且没有树立,更不要说去引导孩子做好研究惯的培养。
通过对幼儿、小学生、中学生的研究惯问题的分析和总结,可将研究惯内容定义为三步曲,分别定义如下:第一步:家长陪伴期陪伴:望文生义就是相伴在孩子身边,以陪同的方式来辅佐和引导孩子树立优秀的研究秩序。
陪伴给予孩子的是信任感和自信的建立。
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本测试共16道题目,每题都有三个备选答案:A、是B、有时如此(或不一定)C、否请认真阅读每一道问题并如实回答:1.在固定的时间进行学习吗?2.学习时周围必须很安静吗?3.是否经常查用辞典、字典等工具书?4.学习时有下意识动作吗?5.是否在按自己制订的计划学习?6.在学习中有经常沉迷于空想的时候吗?7.学习结束后,收拾书桌吗?8.有一边听广播或看电视一边学习的时候吗?9.发回的试卷,自己能认真总结、分析缺陷吗?10.是否平时不烧香,考前抱佛脚?11.你认为自己的预习效果不错吗?12.不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗?13.对所学的知识能够立即复习吗?14.即使有不明白的问题,也不愿去办公室向老师请教吗?15.即使有你喜爱的电视节目,是否也要坚持完成当天的学习任务再去看?16.是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象?本测试共28道题目,请在你认为符合自己情况的题后回答“是”,反之则回答“否”。
请认真阅读每一个问题并如实回答。
1.每天是否提前做好上学的准备?2.是否经常迟到?3.每天的学习时间是否一定?4.是否经常感到睡眠不足?5.能否在规定的地点、时间进行学习?6.起床时间与就寝时间是否毫无规律?7.是否拥有切实可行的学习计划?8.游玩时间是否经常挤占学习时间?9.坐在桌前是否能迅速进入学习状态?10.学习时同学相邀去玩,是否欣然答应?11.除了运用公式、定理,你还深入探究它们是如何推导出来的吗?12.你对书中的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?13.是否经常去图书馆和阅览室?14.学习除了书本还是书本吗?15.遇到不明之处,是否有查阅字典、参考书的习惯?16.是否一边看电视或听收音机,一边学习?17.是否爱护教科书、参考书?18.是否有一边拿着点心或饮料,一边学习的陋习?19.上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗?20.是否对弱科、不感兴趣的学科就不愿去学?21.能否与同学互相学习、互相帮助?22.是否不愿在家学习,而经常去同学家学习?23.你能见缝插针,利用点滴时间学习吗?24.一次考试成绩不良是否总是挂念于心?25.考试时是否仔细工整地回答问题?26.考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理?27.受到老师表扬后,是否就更喜欢学校生活,并对这位老师的课也兴趣培增?28.一经批评,是否就耿耿于怀,愁眉不展?本测试共14题,每题都有三个备选答案:A、是B、有时如此(或不一定)C、否请认真阅读每一道问题并如实回答。
1.你是否拥有一份切实可行的学习计划?2.你是否能完成当天的学习任务和作业?3.你是否每个星期都安排有趣的休息活动?4.你是否有一个明确具体的学习目标?5.你是否能够按自己的学习计划安排自己的学习?6.在假期是否编制特殊的功课表?7.你是否作完功课才离开书桌?8.在学习时,你是否不去看电视,接电话?9.是否能恰当分配各门功课的学习时间?10.考试时能否合理分配答题时间?11.你是否保持充足的睡眠?12.欣赏音乐时,你是否索性就不念书,尽情地欣赏?13.你是否经常运动,以保持身体健康?14.你是否努力排除一切足以影响读书的干扰?15.你是否经常检查自己的学习计划并进行适当的调整?16.你对自己的学习是否有一定的奖惩措施?本测试共20题,每题都有3个备选答案:A、很符合自己的情况B、有点符合自己的情况C、很不符合自己的情况请认真阅读每一道问题并如实回答。
1.重视预习特别是自己薄弱学科的预习。
2.认为自己的预习效果不错。
3.预习中认为重要的或需要记住的地方,就划上线或做上记号。
4.上课时能积极回答老师的问题。
5.重视老师在课堂上的板书。
6.认为重要的内容,就格外注意听讲和理解。
7.听课时遇到不明白的地方先跳过去,以便能跟上老师的讲课思路。
8.做笔记时,能用自己的话进行归纳总结。
9.对课堂上所学的知识,尽可能当堂掌握。
10.每天晚上都把当天所学的知识再看一遍。
11.对需要记牢的公式、定理等反复进行记忆。
12.注意利用参考书和习题集。
13.每隔一定的时间整理一下笔记。
14.复习时若有不懂的地方,非弄懂不可。
15.注意归纳并写出学习中的要点。
16.能及时自觉的独立完成作业。
17.在做作业前一般先复习所学的内容。
18.动笔解题前,先有个设想,然后抓住要点解题。
19.如果实在不能独立解出习题,就看答案或向别人请教后再做。
20.对做错的题目能认真思考出错的原因。
学习积极性测试请在与自己情况相符的题目后打“√”号,不相符的打“×”号。
请仔细阅读每一道问题并如实回答。
1.上课老师提问时,我喜欢听同学回答问题和老师的总结。
2.我的学习成绩比别人差,就会感到难过。
3.做功课和接待朋友这两件事,我更喜欢后者。
4.每天晚上和星期日的学习时间,我都安排得井井有条。
5.我觉得学习真是一种苦差事。
6.作业中遇上难题,我喜欢自己动脑筋思考去解决。
7.我很少预习。
8.假期里我也是每天学习,从不赶作业。
9.不感兴趣的课程,我就不愿花很大的精力去学。
10.我喜欢和别人讨论学习中的问题。
11.学习成绩好不好,我不在乎。
12.我听课时从不走神,总是尽量领会老师讲的内容和讲课的意图。
13.我总是在考试前临阵磨枪。
14.即便是我特别想看的电视节目,在没做完功课前也不看。
15.老师留的选做题太难了,我一般都不做。
16.就是想多学一点知识,考试不考试无关紧要。
17.我在学习上有忽冷忽热的毛病。
18.我喜欢琢磨习题的多种解法。
19.上课没听明白的问题,也不愿意问老师或同学。
20.我不埋怨老师讲得好不好,主要靠自己努力。
21.我喜欢解答能从教材中找到答案的问题。
22.偶尔一次考不好,我也不气馁,相信自己总会赶上的。
23.我在学习时,有点噪音就学不下去了。
24.不管老师布置不布置作业,我都有自己的学习内容。
25.现在学习的东西,将来用不上,不是白学了吗?26.平时有个小病小灾的,我从不耽误学习。
27.每次发下试卷,只要听明白老师的试卷分析就不再改正自己试卷中的错误。
28.当天的功课当天完成,我从不拖拉。
29.我不喜欢看课外参考书。
30.有问题时非弄个水落石出不可。
31.每天课后写完作业,我就觉得踏实了。
32.每次考试后,分析自己的试卷,找到知识中的缺陷。
学习动机测验问卷本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰,共由20个题目构成。
测验时,请仔细阅读问卷中的每一个题目,并与自己的实际情况相对照。
若觉得相符,请在题目后打个"√"号,不相符合则打个"×"号。
(1)如果别人不督促你,你极少主动地学习。
(2)当你读书时,需要很长的时间才能提起精神来。
(3)你一读书就觉得疲劳与厌倦,直想睡觉。
(4)除了老师指定的作业外,你不想再多看书。
(5)如有不懂的,你根本不想设法弄懂它。
(6)你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。
(7)你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。
(8)你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。
(9)为了及时完成某项作业,你宁愿废寝忘食、通宵达旦。
(10)为了把功课学好,你放弃了许多感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游的等。
(11)你觉得读书没意思,想去找个工作做。
(12)你常认为课本的基础知识没啥好学,只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。
(13)只在你喜欢的科目上狠下功夫,而对不喜欢的科目放任自流。
(14)你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多。
(15)你把自己的时间平均分配在各科上。
(16)你给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。
(17)你给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。
(18)你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。
(19)为了对付每天的学习任务,你已经感到力不从心。
(20)为了实现一个大目标,你不再给自己制定循序渐进的小目标。
进取心测试本测验共28道题,每题有三个备选答案:A、很符合自己的情况B 有点符合C、完全不符合自己的情况请仔细阅读每一道问题并如实回答:1.碰到阻力或困难时,不改变既定的主意。
2.凡事求平和,不出乱子,过得去。
3.在正当的生活竞争中,总想争个高低,比比强弱。
4.处事待人不大触及是非,甚至躲避是非。
5.相信事在人为,人定胜天,不愿任其自然。
6.有矛盾时往往采取让一让的态度。
7.别人能办到的事,坚信自己也能办到。
8.在两难问题面前,往往是取功效小但难度也小的方案。
9.礼要守,但事也要办,礼服于事。
10.讲礼貌和周到,宁愿把事情办得慢一些。
11.对班级内能办而不能办的事敢于挑刺。
12.讲恭敬和温和,把批评降低到最低程度。
13.为实现某个理想目标,不怕吃苦,以苦为乐。
14.只讲待人以诚,连必要的防卫也忽视了。
15.不怕打击,敢于孤立。
16.凡事只求规范,不办出格的事。
17.在困难面前有忍耐和承受的意志力。
18.事不关己,高高挂起。
19.有独到的见解,没有成见,在有些人眼里是个骄傲的人。
20.怒而不争,总是以和为贵。
21.不安于现状,总想改变点什么,在有的老师看来是不大安分的人。
22.只管三尺门里,不管三尺门外。
23.对力量有一种崇敬的感情。
24.不求有功,但求无过。
25.对强者有一种敬意。
26.学习上爱和差生相比。
27.有点倔强、坚持和抗争的脾气。
28.认为当将军和元帅是和自己不沾边的事。
阅读习惯测试本测验共18道题目,每题有三个备选答案:A、是B、有时如此C、否请仔细阅读每一道问题并如实回答。
1.你认为自己是一个善于阅读的人吗?2.你在阅读时始终怀有一个明确的阅读目的吗?3.你在阅读时专门想到文章的段落吗?4.对一个熟悉的专题中的任何一段文章,你能迅速而准确地区分其主要论点和支持论据吗?5.你扫视一眼就能看到一连串词吗?6.读完一本兴趣一般的书,你能对别人讲解该书的要点吗?7.你能根据阅读目的和读物性质而变换自己的阅读速度吗?8.对非小说类读物,你是否试图找到其主题和论证方法,从而帮助你更有效地阅读这类材料?9.读书时你常常考虑作者们不同的写作风格吗?10.阅读时你感到头脑中有许多问题冒出来吗?11.你认为标点常识和语法知识会帮助你准确地把握意义吗?12.你认为自己对所读内容有良好的记忆力吗?13.你是重在理解词语表达的意义而不死抠字眼的吗?14.你能够不回视而读完长长一节文字吗?15.你阅读时能全神贯注而不想入非非吗?16.你是词汇量丰富的人吗?17.你把阅读看成是生活中不可缺少的组成部分吗?18.你视阅读为乐事吗?记忆能力问题评估如果你想了解自己的记忆力以及运用记忆力是否得法,请回答下面的问题。
1.选择一个合乎你的答案。
①不需任何帮助即可使曾经识记的东西在大脑里重现。
②不经暗示就想不起来,但能从许多东西中辨别出曾识记过的东西。