建筑工程学院在线开放课程申报书
贵州高职高专院校精品在线开放课程申报书课程名称物业
附件1：
贵州省高职高专院校精品在线开放课程
申报书
课程名称物业设备设施维护与管理
课程类别□基础课 专业课□创新创业类课
所属专业大类房地产大类
所属专业（专业课填）物业管理
课程负责人刘林
所属学校贵州工业职业技术学院
申报日期 2018年5月
贵州省教育厅制
2016年1月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项内容。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写每位主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，请在“其他情况说明”栏中注明。
— 2 —
1．课程负责人
1-1 基本信息
姓名刘林性别女
出生
年月
1979.8
最终
学历
本科
专业技
术职务
副教授电话185****6566学位硕士
执业资
格证书
高级车工传真
所在
院系
经济管理学院E-mail ****************通信地址（邮编）观山湖区厂长岭南路47号
教学与技术专长机械工程
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
2002年8月一2006年3月贵州科技工程职业学院学生处从事专业课教学工作和学生管理工作干事
2006年3月一2009年7月贵州工业职业技术学院人事处从事专业课教学工作和人事管理工作干事
2009年7月一2010年7月贵州工业职业技术学院机电工程系从事专业课教学工作和学生团总支工作团总支书记
2010年7月一2013年10月贵州工业职业技术学院学生处从事专业课教学工作和学生管理工作副处长
高职在线开放课程建设与应用研究——以重庆城市职业学院公文写作在线课程为例
我校高度重视在线课程建 设 ， 2019 年 秋 季 学 期 将 公 文 写作在线课程设定为我院 2019 级 大 一 新 生 必 修 在 线 课
授课
视频
课
件
数
个 数
总 时 长
非 作业和测验 视 资 源 数 次 习题 参与
数 总数 人数
考试
次 试题 参与 数 总数 人数
（三） 开展对外交流， 服 务社会人员。
依托公文写作在线课程资 源， 开展针对社会人员、 继续 教 育 学 习 者 的 培 训 。 2018 年 11 月， 永川区举办 首 届 办 公 技 能 竞 赛 （包 含 公 文 写 作 模 块）， 有 160 余名永川区机关、
课程。 专任教师利用课程资源， 充分挖掘平台数据， 及时掌握 学生学习情况， 把握学生在线 学习的难点、 疑点与薄弱环节， 有针对性地开展翻转课堂教学。
公文写作作为一门理论性 较强的专业课程， 同时也具有 通识课的属性， 如何应用信息 技术手段改革传统教学模式，
激发学生学习兴趣， 提高学习 效率， 提升学习效果， 是一个 迫在眉睫的问题。 结合多年教 学经验， 课程团队选取常用的 16 个 文 种 制 成 22 个 教 学 视 频， 并配套课件、 测验题、 考 试题和讨论题等， 形成了完整 的公文写作课程资源。
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建筑城规相关专业一流本科课程(7门课)特色汇总
建筑城规相关专业一流本科课程（7门课）特色汇总
目录
课程名称：《城乡规划管理与法规》 (1)
课程名称：《中外风景园林史》 (3)
课程名称：《可持续智能城镇化》 (5)
课程名称：《乡村规划实务》 (9)
课程名称：《历史环境实录》 (12)
课程名称：《城市建设史》 (18)
课程名称：《专题建筑设计》 (20)
课程名称：《城乡规划管理与法规》
一、课程简介
“三分规划、七分管理”，城乡规划专业的学生不仅要精通规划设计，更要懂得规划管理。《城乡规划管理与法规》是城乡规划专业的核心课程，本课程建立学生对规划管理与法规的系统全面认知，教学团队教师各有所长，线上课程推动了规划管理与法规知识的更加广泛传播。
本课程在“中国大学MOOC”和“智慧树”两个平台上线，完成了8个学期的完整教学。“中国大学MOOC”平台面向社会学习者，累计选课21046人；“智慧树”平台主要面向高校，累计选课学生4416人，选课学校81所。在疫情期间发挥了线上教学的优势，成
为很多学校的线上课程选择，如新冠疫情影响最严重的2020春季学期“智慧树”平台选课学校达到23所。
二、课程特色
（一）融入国家战略政策要点，培养学生家国情怀
围绕“新型城镇化”“乡村振兴”“依法治国”等国家战略，突出“以人民为中心”“公共利益优先”和“依法行政管理”的核心价值导向，在课程内容讲解中有机融入国家战略政策的要点，潜移默化中培养学生的家国情怀。
2017年荣获“上海高校课程思政教育教学改革试点”重点示范课程，2019年入选“上海高校课程思政整体改革领航高校”××大学领航系列课程。
浙江工商职业技术学院 精品课程建设项目验收申请表
附件3：
浙江工商职业技术学院
精品课程建设项目验收申请表
课程名称：建筑识图
课程类型：□理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课
所属专业名称：建筑工程技术
课程负责人：邓志勇
所在单位：建筑艺术学院
填表日期： 2013.5.1
浙江工商职业技术学院教务处制
（2）利用校企合作，促进教学的提升
团队中所有教师都有较丰富的兼职经历和工程实践经验，兼职单位有宁波大学建筑设计研究院、宁波宁大工程建设监理有限公司、宁波建设集团有限公司、宁波创炜建筑装饰工程技术有限公司、宁波恒炜建设有限公司、浙江欣捷建设有限公司、浙江森晟建设工程有限公司，我们与这些公司中的大多数签订了校企合作协议。利用这些校外实习基地，满足学生了解企业实际、体验企业文化、提高对工程项目感性认识的需要，对培养学生综合技能和职业素养起关键作用。
校外实习基地
（3）利用建筑模型实训室、建筑识图施工仿真实训室，进行校内实践教学。
序号实习基地名称序号实习基地名称
1 宁波市建工集团股份有限公司 6 浙江欣捷建设有限公司
2 宁波建设集团有限公司7 慈溪市城关建筑有限公司
3 宁波宁大工程建设监理有限公司8 浙江广天建昌房地产股份有限公司
4 宁波恒炜建设有限公司9 浙江森晟建设工程有限公司
5 宁波大榭开发区兴港建筑有限公司10 宁波创炜建筑装饰工程技术有限公司（4）
6．教材
《建筑识图》教材由国家一级注册建造师邓志勇、国家一级注册建筑师贺良国老师担任主编，国家一级注册建造师姚金伟、唐忠平老师担任副主编。同时参加编写的老师大都具有丰富的工程经验，有的在建筑企业工作多年，这使得本教材建设能够紧贴工程实践，让使用者能够获益良多。本教材的开发与编写主要以实际工程案例为主线，将必要的理论基础知识穿插于实际工程案例之中，将实际的比较复杂的工程案例进行剖析分解，这可以方便教学。本教材主要教学对象为建筑工程技术专业、工程造价专业，楼宇智能化专业一年级学生，预计将于2013年下半年投入使用，之前已经连续3年使用本教材的讲义稿，教学效果良好，教材所使用的工程案例对于提升学生的动手能力、岗位职业能力起到了非常重要的作用。该教材高职高专土建系列规划教材、21世纪全国高职高专工党结合型规划教材，目前在王府井、当当网、亚马逊等网上书店，全国很多大型实体书店出售，从年初到现在销售情况良好。本书既可作为高职高专院校建筑工程类相关专业的教材和指导书，也
2021年国家在线精品课程申报书范文
2021年国家在线精品课程申报书范文尊敬的评审专家：
我是×××学校的×××老师，我代表学校向贵单位申报2021年度国家在线精品课程。以下是申报书的详细内容：
1. 申报课程信息：
课程名称：×××（课程名称）
课程负责人：×××（负责人姓名）
课程简介：（对课程进行简要介绍）
2. 课程目标：
（阐述课程的教学目标和培养目标）
3. 课程特色：
（描述课程的特色和创新点）
4. 教学团队：
（介绍课程团队的组成和成员的背景）
5. 教学内容：
（详细说明课程的教学内容和方法，包括课程大纲、教学计划、教学活动等）
6. 教学资源：
（说明课程所需的教学资源和平台支持）
7. 教学评估：
（阐述课程的评估方法和评估体系）
8. 教学成果和影响：
（概述课程的教学成果和影响）
9. 经费预算：
（列出申请课程所需的经费预算）
10. 申请单位意见：
（附上学校相关部门的意见和支持）
以上是我代表学校申报的2021年度国家在线精品课程的申报书，希望能够通过您的评审并获得认可。感谢贵单位的真诚合作和支持！
谢谢！
×××（代表学校申报人签名）日期：×××年××月××日
优质课程申报材料
篇一：优质课程申报材料
优质课程申报支撑材料目录清单
1.课程负责人情况
1.1近5年主要授课情况一览表(格式见附件1）
1.2近5年主持或承担的教学、科研项目一览表（格式见附件2） 1。3 近5年发表的
教学、学术论文一览表(格式见附件3）
1。4 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表（格式见附件4)
1。5 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书、论文、职称证书等材料的复印件2。教学队伍建设与水平
2.1 课程组师资队伍构成情况一览表(格式见附件5）
2。2 中青年教师培养计划
2.3近5年教学队伍（不含第一署名人为课程负责人，下同）承担的教学、科研项目一览
表（格式见附件6)
2。4 近5年教学队伍发表的教学、学术论文一览表(格式见附件7） 2.5 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表(格式见附件8）
2.6 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书等材料的复印件
3.教学内容与条件3。1 课程标准
3。2 本课程教材（含配套实验教材、扩充性学习资料）选用情况一览表（格式见附件9）3。3 本课程教材建设情况一览表（格式见附件10)
3.4 本课程实验（实践）项目开设情况一览表（格式见附件11） 4．教学效果与评价
4。1 校外专家、校内同事评价及有关声誉说明的材料 4.2 近3年生评教测评资料
4。3 学生相关学科竞赛获奖证明材料 4.4 课堂教学详案--———典型教案 5．课程建设规划 (格式见附件12) 附件1
课程负责人近5年主要授课情况一览表
1附件2
课程负责人近5年主持或承担的教改、科研课题一览表附件3
XX大学关于X学年第X学期通识教育选修课申报的通知
XX大学
关于20XX-20XX学年第X学期通识教育选修课申报的通知
为推进通识教育改革，加强通识选修课建设与管理，提高通识选修课的教学质量，根据《XX大学关于进一步加强通识教育的实施意见》的文件精神，决定开展全校通识选修课申报及建设工作，现将相关事项通知如下：
一、课程说明
1、通识选修课是通识教育体系的重要组成部分，旨在提高学生思想和道德文明素养、艺术文化和科学素养、学生身体和心理素质，使学生掌握必要的语言交流和获取信息的工具，培养能够积极参与社会的、有社会责任感的、全面发展的社会人和国家公民。因此，通识教育选修课应重点关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展。
2、根据我校20XX版本科人才培养方案要求，我校通识教育选修课程按以下模块进行申报：中华文化与世界文明、社会探究与批判性思维、科学精神与科技进步、艺术体验与审美鉴赏、职业指导与创新创业及身心发展与生命关怀。
二、申报类别
1、课程申报：课程申报范围可以是《XX大学通识教育选修课目录》（附件）中的课程，也可结合自身学科知识背景申报目录外的课程，但须符合我校通识教育课程体系所属模块。
2、线下教师申报：我校具有通识教育理念，符合学校任教资格的教师（含行政管理人员）可根据自身学科特点，选择《XX大学通识教育选修课
目录》中的在线开放课程（1学分的课程除外）申报线下教师。
三、申报要求
1、课程申报：课程负责人应为中级及以上职称的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员，课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组共同承担教学任务。
课程建设项目申请书
课程建设项目申请书
1. 项目背景
随着社会的快速发展和经济的不断进步，教育领域也在不断发展。为了适应这种变革，我们需要不断改进和更新我们的课程内容，以提供更好的教育质量和教学效果。本项目旨在申请资金支持，用于课程建设项目的研发和实施。
2. 项目目标
本项目的主要目标是通过开发和实施新的课程内容，提高学生的学习体验和教学效果。具体目标包括：
•设计和开发符合最新教育理念和趋势的课程模块；
•提供多样化的学习资源，以满足不同学生的学习需求；
•增加课程的互动性和实践性，促进学生的主动参与和探究；
•提升教师的教学能力和授课方式，以更好地支持学生的学习。
3. 项目内容
本项目将主要围绕以下内容展开：
3.1 新课程模块设计与开发
我们将聘请专业的教师团队和教育专家，通过市场调研和需求分析，设计和开发新的课程模块。这些模块将根据不同年级和学科的特点，结合最新的教育理念和趋势，提供有针对性的教学内容。
3.2 学习资源的构建和整合
为了提供多样化的学习资源，我们将整合各种数字化教育资源，并根据课程需求进行筛选和定制。这些资源包括教学视频、教学文档、练习题、案例分析等，以更好地满足学生的学习需求。
3.3 互动性和实践性的增强
为了增加课程的互动性和实践性，我们将引入新的教学方法和工具。例如，利用在线教学平台，学生可以参与在线讨论和小组活动，增强彼此之间的交流和合作能力。此外，我们还将组织实践性的学习活动，如实地考察和实验室实践，以提供更具实践性的学习体验。
3.4 教师培训和支持
为了确保教师能够有效地教授新的课程内容，我们将组织教师培训和支持活动。这些活动将包括教学方法的培训、教学资源的介绍和使用技巧的分享等，以提升教师的教学能力和授课方式。
建筑工程施工专业申报书
附件2：
国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目立项资源共建研发申报书
（2013年修订）
课题类
通用主题素材
型
课题名称考核试题库（建筑工程施工专业）
课题编号ZTSC201304 课题申报单位济南市历城第二职业中等专业学校
（盖章）
课题负责人刘善华
申请项目角色√□组长单位□副组长单位□成员单位
申报日期 2013年10月25日
教育部职业教育与成人教育司主管中国职业技术教育学会信息化工作委员会编制
2013年9月
申报说明
一、本申报书由教育部职业教育与成人教育司审定，供拟申请参加“全国职业教育数字化资源共建共享联盟（下设各相关专业协作组）”并申报立项资源共建研发的单位填写使用；申报单位须指定课题负责人.选择申报多个课题的单位，每个课题须单独填表。
二、每个课题的负责人为1名（课题负责人必须为申报单位熟悉业务的负责人、部门骨干或业务带头人）；主要参与者至少3人，最多10人（不含课题负责人)。
三、申报单位可以根据自身优势和实际需求选择申报其中的课题类型和具体课题项目.选择课题任务请参看附件5：国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划(二期)科研课题共建任务选择和共享成果遴选参考目录。
四、国家示范性职业学校项目建设单位通过网络远程申报：凭用户名和密码登录部署在“中国职业教育信息资源网”上的“国家中等职业教育改革发展示范学校项目管理信息系统”，于2013年9月30日—10月25日在“共建共享课题项目”栏目下的“课题立项申报”选项里填报；之后，通过系统导出PDF格式的申报书，用A4纸打印，左侧装订，一式3份，经课题负责人所在单位审核，签署明确意见,承担信誉保证和课题研究保障，分别在首页和尾页（盖章）处加盖公章;在信封上注明“立项资源共建研发”字样，于2013年10月30日前寄至北京师范大学国家职业教育研究院（北京市西城区新街口外大街19号京师大厦1110号,邮编：100875）。其他单位，直接填写打印本申报书,按上述要求盖章后书面报送。同时，将电子稿发送至下述电子邮箱。
西安建筑科技大学课程建设项目申请书
西安建筑科技大学精品课程建设项目申请书
院（系）名称_______（盖章）_______ 课程名称中国近现代史纲要
课程层次（本/专）本科
所属一级学科名称__马克思主义理论___
所属二级学科名称__中国近现代史研究__ 课程负责人高占春
申报日期2009-3-16
教务处制
二○○九年三月
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以Word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
1．课程负责人[1]情况
[1] 课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
3．课程描述
5．课程建设规划
6．院（系）推荐、评审意见
建筑学院专业实验室建设项目申报书
实验室建设项目申报书
学院：建筑学院
项目名称：20XX年建筑学院专业实验室
建设项目
项目负责人： XXX
联系电话： XXX
申报日期： 20XX 年 01 月 20 日
一、项目概况
二、项目人员情况
三、实验室承担实验教学任务(比照人才培养方案，详细列表)
（按主干课程优先、急需设备优先、重要设备优先原则排序）
4
5
6
五、论证审批意见
河北建筑工程学院本科教学质量与教学改革工程实施方案
河北建筑工程学院本科教学质量与教学改革工程实施方案
（讨论稿）
根据我院事业发展和深化教育教学改革的要求，结合贯彻落实教育部、财政部2007年1号和教育部2号文件精神以及河北省教育厅、财政厅《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,经学院研究决定，在我院全面实施“本科教学质量与教学改革工程”(以下简称质量工程)，现就实施该工程提出如下方案。
一、实施质量工程的意义
（一)培养人才是高校的重要使命。提高本科教学质量,既是我院教育发展形势需要，也是办好让社会、让人民满意的教育、提高学生就业能力和创业能力的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。
（二）实施质量工程,是提高办学能力与水平的需要。几年来，经过本科教学基本建设，使我院的教育教学质量有了较大的提高,但是,教育质量还不能完全适应经济社会发展和建设沿海经济社会发展强省的需要，学生的实践能力和创新精神有待加强,教师队伍整体素质有待提高，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变。因此，迫切需要采取切实有效的措施,进一步深化教学改革，提高人才培养的能力和水平,更好地满足经济社会发展和建设沿海经济社会发展强省对高素质人才的需要。
(三）实施质量工程，是我院坚持科学发展观,构建和谐校园，全面贯彻落实教育部财政部2007年1号文件和教育部2号文件精神
以及教育厅、财政厅冀教高[2007］28号文件的重要举措.质量工程以提高本科教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段,按照“鼓励特色、重在改革”的原则，加强内涵建设,提升我院本科教育的质量和整体实力。
建筑工程技术专业教学专业教学资源库-项目建设方案
高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设方案
目录
1 项目简述...........................................................................................................................1 2 项目建设的必要性...........................................................................................................2
高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设方案
联合申报行业企业： 高等教育出版社 中国建筑第八工程局 中铁二局集团建筑有限公司 四川华西集团有限公司 南通建筑工程总承包有限公司 龙信建设集团有限公司 四川省建筑业协会
项目管理机构 教育部示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室
项目建设期限 2008 年 7 月～2011 年 6 月
2.1 是国民经济和建筑行业发展的需要.....................................................................2 2.2 是提升建筑业从业人员素质的需要.....................................................................2 2.3 是强力推动全国建筑工程技术专业教学改革的需要.........................................3 2.4 是强力推动人才培养质量显著提高的需要.........................................................3 2.5 是提升专业师资队伍综合能力的需要.................................................................4 2.6 是主动适应教学组织形态变化的需要.................................................................4 3 建设基础与优势...............................................................................................................5 3.1 行业的需要和支持为项目提供得天独厚的建设环境.........................................5 3.2 校校联合、校企结合为项目提供强有力的资源保障.........................................5 3.3 高等教育出版社提供网络技术保障和共享、运营支持.....................................7 3.4 已有建设成果为高标准建成资源库奠定了坚实基础.........................................8 4 指导思想、建设目标与思路.........................................................................................10 4.1 指导思想...............................................................................................................10 4.2 建设目标...............................................................................................................10 4.3 建设思路...............................................................................................................11 5 建设内容.........................................................................................................................13 5.1 专业标准库建设...................................................................................................13 5.2 网络课程库建设...................................................................................................15 5.3 资源素材库建设...................................................................................................16 5.4 职业资格认证库建设...........................................................................................18 5.5 专家库建设...........................................................................................................18 5.6 就业指导与资讯库建设.......................................................................................19 5.7 “四新”展台建设 ...................................................................................................20 5.8 网络共享服务平台建设.......................................................................................20 5.9 推广应用...............................................................................................................21 6 建设进度计划.................................................................................................................23
在线开放课程建设慕课建设项目
在线开放课程建设（慕课建设）项目
20西安交通大学创新创业在线课程群建设——系统创新、技术创新、系统设
计创新与机器人实践、创业管理
吴锋、弋亚群、
朱爱斌、赵文红
刘树林赵文红戈亚群侯宏宇资助项目
21西安交通大学《化学与人类文明》全校通识类选修课在线课程开发唐玉海张雯关放高瑞霞许昭资助项目22西安科技大学安全学原理李树刚成连华刘纪坤张超李莉资助项目23西安理工大学马克思主义基本原理概论朱鸿亮彭蕾侯彦峰唐华张悦雷云飞资助项目24西安外国语大学高级英语写作黑玉琴李杰郭粉绒郭淑青尚梅资助项目25西北大学欧洲文化概览胡宗锋苏蕊袁西玲徐琳李淑侠资助项目26西北大学电影作品读解张阿利曹小晶薛凌巩杰赵涛资助项目27西北工业大学技术经济学王莉芳缪小明张静文刘洪涛谢言资助项目28西北农林科技大学食品标准与法规张建新于修烛夏效东葛武鹏徐春成资助项目29西北政法大学担保法理论与实务张翔陈凌云朱启莉付颖哲资助项目30延安大学红色经典导论惠雁冰马海娟申朝晖侯业智黄协资助项目31西安工程大学纺织品商检学郭晓玲申国栋本德萍印梅芬王香香资助项目32陕西师范大学《数字化学习资源设计与开发》MOOC课程建设乜勇周筠林亮亮马茜聂晓颖自筹项目33西安财经学院《税收学》李爱鸽铁卫王静周宇姜东升自筹项目34西安工业大学创新.创业学兰小毅苏兵王育晓吕美张冬敏自筹项目35西安建筑科技大学技术经济学张炜唐晓灵王旭嘉孔凡楼廖阳自筹项目36西安交通大学《大学日语》在线课程建设张文丽曹红荃赵蔚青孙莉朱程远自筹项目
37西安理工大学中西语言文化对比和翻译李庆明、黄勇田晓蕾李军学王春霞张玲宋雨晨
《建筑工程估价课程实训》教学要求及教学安排
《建筑工程估价课程实训》教学要求及教学安排
开放学院工学科土建类工程造价管理专业（专科）
《建筑工程估价课程实训》教学要求及教学安排
开放学院教学科 2010年12.30
一、总体要求
根据教学计划的安排，建筑工程估价实训的时间一般为3周；学生应该按建筑工程估价实训指导书的安排；在规定的时间内完成建筑工程估价实训任务，各教学点可安排一定的时间，由实训指导教师集中进行指导、检查和答疑；对部分不能集中进行建筑工程估价实训的学生，可以通过电话或者网上（chat；bbs或者E-mail）方式和指导教师进行交互式指导。
二、实训指导教师、实训课题要求
1、指导教师要求
各教学点应该安排有工程实践经验的教师担任建筑工程估价实训指导教师。建筑工程估价实训指导教师要定期检查学生综合实训进度，解答学生在综合实训过程中的问题，建筑工程估价实训指导教师对学生的指导检查答疑不得少于3次；指导检查答疑过程要有记录。
建筑工程估价实训指导教师由各教学点根据学生人数具体安排，一般一个兼职指导教师指导学生的人数不超过10人，专职指导教师不超过15人，指导教师总人数不少于2人。
2、建筑工程估价实训课题要求
实训的课题选择要符合教学大纲的要求，在学习各相关专业课程的基础上；结合建设工程招投标的实际；要求参加建筑工程估价实训的学生根据建筑工程估价实训指导书的要求；完成一个中、小型建设项目土建工程的招标工程量清单的编制工作（包括施工图预算、工料分析、编制清单）
建筑工程估价实训指导书由指导教师编制。内容包括：施工图预算的编制、工程量清单计价的编制、施工预算的编制（具体内容详见教学大纲）
建筑工程质量与安全管理课程建设方案
《建筑工程质量与安全管理》课程建设方案
为积极响应学院提出的深化课程建设、优化课程资源，以专业建设为龙头、创新人才培养方案、提高教学质量，逐步实现应用技术型人才的培养目标，特制定本课程建设规划。
一、指导思想
以提高应用技术型人才培养质量为目标，优化课程结构、丰富课程资源、加强教材建设、深化课程改革，通过课程建设，推进教育教学创新，提高课程教学质量，全面提升《建筑工程质量与安全管理》课程的整体教学水平。
二、建设目标
以在线（开放）课程、精品资源（共享）课程建设为重点，到2025年，初步构建起在高职有效衔接的职业教育优质教学资源共建共享平台。
近期建设目标：
1.一套完备先进实用的《建筑工程质量与安全管理》的教学大纲及相关的教学基本文档。
2.建立严格的教学组织管理制度。
3.建立一只思想进步、教学能力过硬、实践能力强、师德优秀的师资队伍。
2025年建设目标：校级精品课程
三、课程定位
（一）《建筑工程质量与安全管理》是以建筑材料、建筑与装饰施工技术、建筑工程施工组织与设计等知识为基础，与建筑工程项目管理、建筑工程资料管理等专业课程一起，为建筑工程类专业的学生提供基本专业技能。
(二)《建设工程质量与安全管理》课程是工程管理专业的一门职业拓展课程。本课程在第四学期开设，在工程管理专业人才培养方案中占重要地位。通过本门课程学习使学生掌握建设工程质量与安全管理的基本程序与方法，工程质量验收标准，施工安全生产技术规范，工程质量安全事故的处理，解决工程管理过程中遇到的实际问题。
四、建设的内容和规划
(-)课程团队建设规划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在线开放课程建设项目
申报书
课程名称建筑工程项目管理
课程负责人杨欢
课程类别□公共基础课□专业基础课□专业课□其他
所在单位（单位公章）
1.课程负责人情况
2. 团队成员情况
3．课程情况
3-1 课程设计概况
3-2 课程描述
4．基于慕课（MOOC）的课程改革思路
5．课程的经费预算
6．承诺与责任
7．单位推荐意见