人教版八年级数学下册第16章二次根式单元解答题经典必练(无答案)
人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》复习题(含答案解析)(2)
一、选择题1．下列是最简二次根式的是（ ）A B CD2．已知x+y ＝﹣5，xy ＝4，则 ） A ．4 B ．﹣4 C ．2 D ．﹣23． ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4．下列二次根式中是最简二次根式的是（ ）A BC D 5．下列计算正确的是（ ）． A ．()()22a b a b b a +-=- B ．224x y xy +=C ．()235a a -=-D ．=6．下列计算正确的是（ ）A 2=±B ．22423x x x +=C ．()326328a b a b -=-D ．()235x x x -=÷ 7．下列算式中，正确的是( )A ．3=B =C =D 4= 8．下列各式中，错误的是（ ）A ．2(3=B ．3=-C ．23=D 3=- 9．下列四个数中，是负数的是（ ）A ．2-B ．2(2)-C ． D10．已知y 3，则x y 的值为（ ）． A ．43 B ．43- C ．34D ．34- 11．下列各式不是最简二次根式的是（ ）A B C D12．估计- ）A ．0到1之间B ．1到2之间C ．2到3之间D ．3到4之间 13．下列二次根式：4、12、50、12中与2是同类二次根式的个数为（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个14．下列运算正确的是（ ） A ．628+= B ．66-= C ．623÷= D ．()266-=15．计算-23的结果是（ ）A ．-3B ．3C ．-9D ．9二、填空题16．计算1248⨯的结果是________________．17．若53x =-，则()234x +-的值为__________．18．实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，化简：|a +1|﹣22(1)()b a b -+-＝_____．19．若224y x x =--，则y x 的平方根是__________．20．)3750a b b >=________．21．2210(15)=_____818+=______．22．已知a 、b 为有理数，m 、n 分别表示5721amn bn +=，则3a b +=_________．23．若最简二次根式132-+b a 与a b -4是同类二次根式，则a+b ＝___． 24．已知223y x x =--，则()x x y +的值为_________．25．使式子32xx -+有意义的x 的取值范围是______．26．220x y -=，则x y +=________．三、解答题27．先阅读，后回答问题：x ()x x 3-解：要使该二次根式有意义，需x(x-3)≥0，由乘法法则得030? x x ≥⎧⎨-≥⎩或0 30x x ≤⎧⎨-≤⎩，解得x 3≥或x 0≤，即当x 3≥或x 0≤体会解题思想后，解答：x 28．计算： （1）1301(2)(2)53π-⎛⎫+-⨯-+ ⎪⎝⎭；（2）21)-++-．29．计算：20201|1-30．计算（1）2）。
人教版数学八年级下册第十六章二次根式 单元测试卷(含答案解析)
人教版数学八年级下册第十六章二次根式单元测试卷（含答案解析）一、单选题(共12小题，每小题4分，共计48分)1A．4b B．CD2．下列各数中，与的积不含二次根式的是A．B．CD3m为（）A．-10B．-40C．-90D．-1604．若a，b-5，则a，b的关系为A．互为相反数B．互为倒数C．积为-1D．绝对值相等5．下列计算正确的是3==6=3=；a b=-．A．1个B．2个C．3个D．4个6合并的是（）A B C D7．若6的整数部分为x，小数部分为y，则(2x)y的值是() A．5－B．3C．－5D．－38．如图，a，b，c的结果是（）a c+A ．2c ﹣bB ．﹣bC ．bD ．﹣2a ﹣b9．估计的值应在（ ）A ．5和6之间B ．6和7之间C ．7和8之间 D．8和9之间10有意义，那么直角坐标系中点A(a,b)在（） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限D ．第四象限11．下列计算正确的是AB ． CD12．如果，，那么各式：，，，其中正确的是（）A ．①②③B ．①③C ．②③D ．①②二、填空题（共5小题，每小题4分，共计20分）13．如果表示a 、b 的实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简|a﹣的结果是_____．14．已知a 、b满足（a ﹣1）2=0，则a+b=_____．15有意义，则实数x 的取值范围是_____．16．若a ，b 都是实数，b﹣2，则a b 的值为_____． 17．已知实数，互为倒数，其中__________． ()=3=2==0ab > 0a b +<=1=b =-a b a 2=+三、解答题（共4小题，每小题8分，共计32分）18=b+8.(1)求a 的值;(2)求a 2-b 2的平方根.19．已知实数a 满足|300﹣a ＝a ，求a ﹣3002的值．20．已知点A(5,a)与点B(5,-3)关于x 轴对称，b 为求（1）的值。
人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》经典复习题(含答案解析)
一、选择题1．下列是最简二次根式的是（ ）A B CD2．下列说法：①带根号的数是无理数；③实数与数轴上的点是一一对应的关系；④两个无理数的和一定是无理数；⑤已知a ＝2b ＝2a 、b 是互为倒数．其中错误的个数有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个3．下列计算正确的是( )A =±B ．=C =D 2=4．x 的取值范围为( )A ．x 2≥B ．x 2≠C ．x 2>D ．x 2<5．的结果估计在（ ） A ．10到11之间 B ．9到10之间C ．8到9之间D ．7到8之间 6．当x在实数范围内有意义（ ） A ．1x > B ．1≥x C ．1x < D ．1x ≤7．x 的取值范围是（ ）A ．x ＜1B ．x ＞1C ．x≥1D ．x≤18．( )A ．B ．C ．D ．无法确定 9．下列式子中无意义的是（ ）A ．B ．C ．D ． 10．下列算式中，正确的是( )A ．3=B =C =D 4=11．下列计算正确的是（ ）A ． 3B ．1122+＝C．3=D312．）A．1个B．2个C．3个D．4个13．下列各式中，一定是二次根式的个数为（）10),232a a a⎫+<⎪⎭A．3个B．4个C．5个D．6个14．n为（）.A．2 B．3 C．4 D．515．)0a<得（）A B．C D．二、填空题16．3+=__________．17．化简题中，有四个同学的解法如下：========他们的解法，正确的是___________．(填序号)18．________________．19．已知b>0=_____．20．23()a-＝______（a≠0），2-=______，1-=______．21．如图，在长方形内有两个相邻的正方形A，B，正方形A的面积为2，正方形B的面积为6，则图中阴影部分的面积是__________．22．已知5ab =，则b a a b=__． 23．比较大小：310524．已知223y x x =--，则()x x y +的值为_________． 25．已知8817y x x =--，则x y +的平方根为_________．26．(1031352931643-⎛⎫++= ⎪⎝⎭__________． 三、解答题27．计算：（183(26)27+（211513(1)(0.5)2674÷； （3）52311x y x y +=⎧⎨+=⎩； （4）4(2)153123x y y x +=-⎧⎪+⎨=-⎪⎩． 28．（1232；（2）计算：122729．计算（1）3222（2333 30．计算：（11850（2）73)(73)。
人教版八年级数学下册 第16章 二次根式 单元测试试题解析版
单元测试题章二次根式人教版八年级数学下册第16小题）一．选择题（共10） 1．矩形的面积为18，一边长为，则另一边长为（24．． CAD． B．） 2、．在根式、中，可以与、进行合并的有（、个．43个 D个 B．2个 C．A．1）．计算﹣的结果是（35DC．．A．25 B． 2）．二次根式的值等于（ 44D．C．2BA．﹣2 ．±2x）的取值范围是（5 ．若二次根式在实数范围内有意义，则xxxx2D．．≥ A．C≥≤ B．≤2a）的值为（．若＜0 ，则6aa32﹣﹣2 D．A．3 B．﹣3 C．3） 7，．下列各式中，，，，，中，最简二次根式有（个．5 3个C．4个 D．A2个B．baab﹣，则、8．若），＝两数的关系是（＝1．互为负倒数．互为倒数 C．相等 D．互为相反数A Bn，则最后输出的结果是（值为）9．按如图所示的程序计算，若开始输入的．8+5 D16 C．．14+．A14 Bxxx）＝（ 10．已知（﹣1（）＝ +1），则D ．5+． 5B5A．﹣．﹣2C5+2 小题）8二．填空题（共x．有意义，则．如果二次根式11．ba，则这个矩形的面积是12．已知矩形的长，宽＝＝．＝．计算：13×．﹣4×14．分母有理化：＝．＝15．化简：．xy＝．是同类二次根式，则 +16．已知最简二次根式和n的最小值为．17．若是正整数，则整数22mnmnnm＝．已知18，则代数式1+ + ．+3 的值为，﹣＝1三．解答题（共7小题）19．计算：（1）2）（yyxy的值．+3，都是实数，且+1＝，求20．若acbabC在数轴上的位置如图所示，化简：、|﹣、21﹣|．实数+﹣|+﹣1|．aab．+为整数，求是同类二次根式，与根式22．求最简根式．阅读材料：23Scpba＝＝，记如果一个三角形的三边长分别为，，那么这个三角形的面积，．这个公式叫“海伦公式”，它是利用三角形三条边的边长直接求三角形面积的公式．中国的秦九韶也得出了类似的公式，称三斜求积术，故这个公式又被称为“海伦秦﹣﹣﹣九韶公式”完成下列问题：ABCabc＝6．5＝，如图，在△中，7＝，ABC的面积； 1（）求△ABhAChhh +，2（）设边上的高为边上的高为，求的值．2121．年后，一种植物苔藓就开始在1224．全球气候变暖导致一些冰川融化并消失，在冰川消失岩石上生长，每一个苔藓都会长成近似圆形，苔藓的直径和冰川消失的年限，近似地满ddt代表苔藓的直径，单位为厘米，它代表＝），其中7（12≥足如下的关系式：冰川消失的时间，单位为年． 16年后苔藓的直径；（1）计算冰川消失 14厘米，问冰川约在多少年前消失的？（2）如果测得一些苔藓的直径是．先阅读下列解答过程，然后再解答：25nbabamab，使得形如的化，，，使＝简，只要我们找到两个正数+＝m那么便有：，＝，ba＞（）例如：化简nm，即：×3＝12化为474+3127，这里＝，＝，由于＝，解：首先把，＝7，所以．问题：①填空：＝＝，；（请写出计算过程）②化简：参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）根据矩形的面积得出另一边为，再根据二次根式的运算法则进行化简即可． 1．【分析】，一边长为【解答】解：∵矩形的面积为 18，3，∴另一边长为＝C．故选：【点评】本题考查了矩形的面积和二次根式的除法，能根据二次根式的运算法则进行化简是解此题的关键．．【分析】对各个二次根式化简，找出与是同类二次根式的项即可． 2，，【解答】解：，个．2共、进行合并的有中，可以与、、、、∴在根式B．故选：【点评】此题主要考查了同类二次根式的定义，即：二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式．．【分析】首先化简二次根式，然后再合并同类二次根式即可．3，＝2﹣【解答】解：3＝﹣C．故选：【点评】此题主要考查了二次根式的加减，关键是正确把二次根式进行化简． 4．【分析】直接利用二次根式的性质化简求出答案．．＝﹣【解答】解：原式＝|2|2C故选：．正确掌握二次根式的性质是解题关键．【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简，．【分析】直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案．5【解答】解：∵二次根式在实数范围内有意义，x，04﹣2∴≥x解得：≤．A故选：．正确把握二次根式的定义是解题关键．此题主要考查了二次根式有意义的条件，【点评】．aa|，然后去绝对）﹣【分析】利用二次根式的性质和绝对值的意义得到原式＝﹣（|﹣3．6值后合并即可．a＜0，【解答】解：∵aa| ）﹣∴原式＝﹣（|﹣3aa +3+＝﹣＝3．A．故选：【点评】本题考查了二次根式的性质与化简：熟练掌握二次根式的性质进行二次根式的化简与计算．7．【分析】最简二次根式是指被开方数不含分母、不含还能再开方的数的二次根式，据此逐个式子分析即可．a的次数大于2中【解答】解：，不是最简二次根式；没法化简了，属于最简二次根式；是最简二次根式；根号下含义分母，不是最简二次根式；2×3，还能化简，不是最简二次根式；其中的12＝2中含有分母，不是最简二次根式．综上，是最简二次根式的有2个．A．故选：【点评】本题考查了最简二次根式的识别，明确最简二次根式的定义，是解题的关键．本题属于基础知识的考查，比较简单．a分母有理化化简后，判断即可．．【分析】把 8ba，﹣1＝，【解答】解：化简得：1﹣＝＝＝ba则互为相反数，与A．故选：【点评】此题考查了分母有理化，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 9．【分析】根据给出的运算程序计算即可．nnn，15＜2+）＝+1（时，＝【解答】解：当．nnn8+5＞15，+1当）＝＝时，2+ （C故选：．【点评】本题考查的是二次根式的混合运算，掌握二次根式的混合运算法则是解题的关键．10．【分析】根据一元一次方程的解法即可求出答案．xx+1），1 ）＝【解答】解：∵（（﹣xx+，∴＝﹣xx＝+，∴﹣x5+2＝＝∴，C．故选：【点评】本题考查一元一次方程，解题的关键是熟练运用一元一次方程的解法，本题属于基础题型．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据二次根式被开方数是非负数列出不等式，解不等式得到答案．【解答】解：∵二次根式有意义，x，﹣2≥∴0x，≥2解得， 2故答案为：≥．【点评】本题考查的是二次根式应用的条件，掌握二次根式被开方数是非负数是解题的关键． 12．【分析】根据矩形的面积公式列出算式，根据二次根式的乘法法则计算，得到答案．ab【解答】解：矩形的面积＝＝×3×××＝44，＝故答案为：4．【点评】本题考查的是二次根式的应用，掌握二次根式的乘法法则是解题的关键．然后把二次根式化为最简二次根式后合并即．13先利用二次根式的乘法法则运算，【分析】可．×4 【解答】解：原式＝﹣＝﹣2＝．故答案为．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．14．【分析】根据分母有理化法则计算．＝﹣1，【解答】解：＝．﹣1故答案为：【点评】本题考查的是分母有理化，正确选择两个二次根式，使它们的积符合平方差公式是解答问题的关键．15．【分析】根据二次根式的性质即可求出答案．3a≥0，【解答】解：∵﹣a≤0，∴aa， |＝﹣∴原式＝|a故答案为：﹣【点评】本题考查二次根式，解题的关键是熟练运用二次根式的性质，本题属于基础题型．16．【分析】根据同类二次根式的定义：一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式．进行解答即可．和是同类二次根式，【解答】解：∵最简二次根式∴，xy＝4，，解得：4＝xy＝4+4＝+8，∴故答案为：8．【点评】本题考查了同类二次根式，解答本题的关键在于熟练掌握同类二次根式的定义：一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式．n的值． 17．【分析】先化简二次根式，然后依据化简结果为整数可确定出n是整数，【解答】解：∵是正整数，n的最小值是3．∴故答案是：3．【点评】本题主要考查的是二次根式的定义，熟练掌握二次根式的定义是解题的关键． 18．【分析】直接将原式变形进而把已知代入求出答案．nm【解答】解：∵＝＝1+1，﹣，22mnnm +∴+32mnnm）＝（++2））（1﹣）﹣+（1+＝（1++1＝4+1﹣3＝2．故答案为：2．【点评】此题主要考查了二次根式的化简求值，正确将原式变形是解题关键．三．解答题（共7小题）19．【分析】（1）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（2）利用完全平方公式和平方差公式计算．）原式＝ 1【解答】解：（＝；）原式＝2（18+6+1+3﹣2 ＝．20+6＝【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．x＝4，然20，解不等式组可得．【分析】首先根据二次根式有意义的条件可得：yyy的值．+3的值，进而可得可得+1＝后再代入．【解答】解：由题意得：，x 4解得：，＝y 1则，＝y 5．＝2+3＝+3【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．cabcba|||，再根据二次根式的性质和绝对值0＜＜|，|＞21．【分析】根据数轴得出|＜＞的意义进行计算，最后合并同类项即可．cabcba|， |＞，|||【解答】解：从数轴可知：＞＜|＜0＜bac﹣﹣1|所以﹣||++﹣|baaccbb+1）（）﹣（+）﹣（＝﹣﹣+baaccbb﹣+++1 ＝﹣﹣﹣b﹣1＝．【点评】本题考查了数轴，二次根式的性质和绝对值，能正确根据二次根式的性质和绝对值进行计算是解此题的关键．abbab﹣232|知|，由3，﹣＝＝22＝．【分析】化简二次根式aaa为整数知8是最简二次根式，且根据≤求得，结合≤aaaa＝7，进一步检验可得答案．5或3或4＝或 1＝或＝＝b|，＝| 【解答】解：化简得：ba，＝2∵3﹣ab﹣2∴＝3，，即∵，a 8≤解得≤，a∵为整数，是最简二次根式，且aaaaa＝7， 4或＝5或∴＝1或＝3或＝abab＝2+；当时，＝1，此时＝1ba，不是同类二次根式，舍个根式为2，第个根式为1，此时第7＝时，3＝当．去；ba个根式为，第2个根式化简后是12，舍去；＝4时，＝10，此时第当ba个根式是个根式为，舍去；2，此时第1当＝5时，，第＝13ba，第当＝7时，2＝19，此时第1个根式化简后是个根式为1，舍去；ba．综上的值为+2 【点评】此题考查了同类二次根式，熟练掌握同类二次根式的定义是解本题的关键．cbppa，，的值代入题中所列面积公式计算即可；123．【分析】（）根据题意先求，，再将hh和）按照三角形的面积等于×底×高分别计算出的值，再求和即可．（221p9）根据题意知＝＝【解答】解．（1S＝＝6＝所以ABC∴△；的面积为6bhchS6＝＝）∵（2＝21hh6＝＝×5∴×6 21hh 2，∴＝＝21hh＝+∴．21【点评】本题考查了二次根式在三角形面积计算中的应用，读懂题中所列的海伦公式并正确运用，是解题的关键．td的值，直接把对应数值代入关系时，＝1624．【分析】（1）根据题意可知分别是求当式即可求解；dt的值，直接把对应数值代入关系式即可求解． 14（2）根据题意可知是求当时，＝cmdt； 2＝1416时，＝＝77××【解答】解：（1）当＝ttd＝1416时，年．412＝，解得＝2，即﹣）当（2＝cm，冰川约是在1614年前消失的． 16答：冰川消失年后苔藓的直径为【点评】本题主要考查了平方根、算术平方根概念的运用．会根据题意把数值准确的代入对应的关系式中是解题的关键．25．【分析】①②仿照例题、根据完全平方公式、二次根式的性质解答即可．，+1＝＝＝【解答】解：①．＝+2＝，＝+2故答案为： +1；；＝﹣2②＝．＝【点评】本题考查的是二次根式的化简，掌握完全平方公式、二次根式的性质是解题的关键．。
人教版八年级下册数学第十六章《二次根式》单元测试题(含答案)
人教版八年级下册数学第十六章《二次根式》单元测试题（含答案）一、 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 下列式子一定是二次根式的是（ ） A. 2--x B. x C. 22+x D. 22-x2. 二次根式13)3(2++m m 的值是（ ） A. 23 B. 32 C.22 D. 0 3. 若13-m 有意义，则m 能取的最小整数值是（ ）A. m ＝0B. m ＝1C. m ＝2D. m ＝34. 若x < 0，则xx x 2-的结果是（ ） A. 0 B. －2 C. 0或－2 D. 25. 下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ） A. 14 B. 48 C. b a D. 44+a6. 如果)6(6-=-•x x x x ，那么（ ）A. 0≥xB. 6≥xC. 60≤≤xD. x 为一切实数 7. 小明的作业本上有以下四题： ①24416a a =；②a a a 25105=⨯；③a a a a a=•=112；④a a a =-23。
做错的题是（ ）A. ①B. ②C. ③D. ④ 8. 化简6151+的结果是（ ） A. 3011 B. 33030 C. 30330 D. 11309. 若最简二次根式a +1与a 24-的被开方数相同，则a 的值为（ ） A. 43-=a B. 34=a C. 1=a D. 1-=a10. 若n 75是整数，则正整数n 的最小值是（ ）A. 2B. 3C. 4D. 5二、 填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11. 若b b -=-332）（，则b 的取值范围是___________。
12. 2)52(-＝__________。
13. 若m < 0，则332m m m ++＝_______________。
14. 231-与23+的关系是____________。
15. 若35-=x ，则562++x x 的值为___________________。
人教版初二数学8年级下册 第16章(二次根式)拓展练习(附答案)
人教版八下数学第16章《二次根式》一、选择题1. 下列式子为最简二次根式的是( )A．3B．4C．8D．12 2. 要使二次根式3−2x有意义，则x的取值范围是( ).A．x≥32B．x≤32C．x≥23D．x≤233. 下列计算正确的是( )A．8−2=2B．2+3=5C．2×3=5D．8÷2=4 4. 如果一个三角形的面积为12，一边长为3，则这条边上的高是( )A．4B．2C．2D．225. 计算8−2(2+2)得( )A．−2B．2−2C．2D．42−26. 8n是整数，正整数n的最小值是( )A．4B．3C．2D．07. 已知0<a<1，则a，a2，1a之间的大小关系为( )A．1a >a2>a B．a>1a>a2C．a2>a>1aD．1a>a>a28. 设10的小数部分为b，则b(10+3)的结果是( )A．1B．是一个无理数C．3D．无法确定9. 若a=b2−1+1−b2b−1+4，则a+b的值为( )A．±1B．3C．4D．3或5二、填空题10. 计算(2+3)(2−3)的结果为．11. 计算：13×27=．12. 计算：(22−18)−1=．13. 已知a+b=23+1，ab=3，则(a+1)(b+1)=．14. 如图，正方形ABCD被分成两个小正方形和两个长方形，如果两小正方形的面积分别是2和5，那么两个长方形（阴影部分）的面积之和为．三、解答题15. 计算：22×212÷418−316. 化简524x−6x9+3x1x，并将自己所喜欢的x值代入化简结果进行求值．17. 已知x=5−2，求(9+45)x2−(5+2)x+4的值．18. 先化简再求值：x2x2+4x+4÷xx+2−x−1x+2，其中x=2−1．19. 一个圆形的半径长为x，它的周长与长为20π，宽为365π的长方形的周长相等，求x的值．20. 如图，已知A(0,a)，B(b,0)，P(c,0)为坐标轴正半轴上三点，且满足a−2+b−2+(a−2c)2=0．的值；(1) 判断△AOB的形状，并求BPOP(2) 过点A作AQ⊥AP，且AQ=AP，点Q在第二象限，连接BQ交y轴于点M，请在图的值；上作出图形，并求OMOP(3) 如图，过点P作AP⊥PF，连接BF，若∠OAP+∠F=45∘，求BF的值．答案一、选择题1. 【答案】A2. 【答案】B3. 【答案】A4. 【答案】A5. 【答案】A6. 【答案】C【解析】 ∵8n =22n ，∴ 要使 8n 是整数，正整数 n 的最小值是 2．7. 【答案】D8. 【答案】A9. 【答案】B二、填空题10. 【答案】 −111. 【答案】 312. 【答案】 −2213. 【答案】 33+214. 【答案】 210三、解答题15. 【答案】 原式=23−66．16. 【答案】 6x ，当 x =1 时，原式 =6．17. 【答案】 4．18. 【答案】 1x +2，2−1．19. 【答案】 x =1655．20. 【答案】(1) △AOB 是等腰直角三角形，OB =2，OP =2，则 BP =2−2，则 BP OP =2−1；(2) 过点 Q 作 QN ⊥y 轴与点 N ，则 △AQN ≌△PAO ， ∴AN =OP =2，证 △QNM ≌△BOM ，∴MN =OM ，则 ON =BP =2−2，则 OM =12(2−2)，则 OMOP =12(2−2)2=12(2−1)；(3) 连接 AB ，过点 P 作 PT ⊥OB 交 AB 于点 T ，证 △ATP ≌△FBP ，得 AP =PF ，BF =AT ，易求 AB =2OA =22，BT =2PB =2(2−2)=22−2，∴AT=AB−BT=2，∴BF=2．。
初中数学人教版八年级下册第十六章 二次根式16.1 二次根式-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】若与互为相反数，则x+y的值＝______。
【答案】27【分析】互为相反数的两个数之和等于0.【解答】根据题意得+＝0，∵≥0 且≥0∴＝0 且＝0∴且解得∴x+y＝15+12＝272.【答题】实数a在数轴上的位置如图，化简+a=______．【答案】1【分析】根据二次根式的性质，可化简二次根式，根据整式的加法，可得答案．【解答】解：+a=1﹣a+a=1，3.【答题】函数中自变量的取值范围______.【答案】x≥2【分析】根据被开方数非负来解.【解答】根据被开方数非负，得到关于x的不等式，x-2≥0求解即可.4.【答题】若在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．【答案】x≥3【分析】被开方数或被开方式是非负数【解答】由于被开方数或被开方式是非负数得x﹣3≥0，即x≥35.【答题】要使有意义，则x的取值范围是______.【答案】x≥4【分析】根据算术平方根的意义，可知其被开方数为非负数.【解答】根据算术平方根的意义，可知其被开方数为非负数，因此可得x-4≥0，解得x≥4.故答案为：x≥4.方法总结：此题主要考查了平方根的意义，解题时要注意被开方数为非负数的条件，然后列不等式求解即可，是一个中考常考的简单题.6.【题文】想一想：将等式=3和=7反过来的等式3=和7=还成立吗？式子：9==和4==成立吗？仿照上面的方法，化简下列各式：（1）2（2）11（3）6【答案】成立，、、【分析】当a≥0时，a=，所以对于有理数与二次根式相乘的形式的化简，可以将根号外的非负数通过这样的变形后，再用二次根式的乘法法则化简.【解答】解：等式3=和7=成立，9==和4==成立.(1)；(2)；(3).方法总结：本题主要考查了二次根式的非负性，二次根式有双重非负性，即二次根式的被开方数是非负数，二次根式的值是非负数，所以每一个非负数都可以根据二次根式的双重非负性写成二次根式的形式.7.【题文】若y=＋＋3，求xy的值。
人教版八年级数学下册第16章二次根式单元解答题经典必练(无答案)
人教版八年级数学下册第16章二次根式单元解答题经典必练 解答题1.把下列各式化为最简二次根式．(字母均为正数)(1)200； (2)438； (3)24a 3b 2c ；(4)16a 3＋32a 2.2.先化简，再求值：a 2－b 2a ÷⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫a －2ab －b 2a ，其中a ＝5＋2，b ＝5－2.3.一个底面为30 cm ×30 cm 的长方体玻璃容器中装满水，现将一部分水倒入一个底面为正方形、高为10 cm 的长方体铁桶中，当铁桶装满水时，容器中的水面下降了20 cm ，铁桶的底面边长是多少厘米？4.计算：(1)⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12－2－|22－3|＋38；(2)3(3－π)0－20－155＋(－1)2 019；(3)(－3)0－27＋|1－2|＋13＋2.5.已知a ，b ，c 是△ABC 的三边长，化简：（a ＋b ＋c ）2－（b ＋c －a ）2＋（c －b －a ）2.6.在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，S △ABC ＝18 cm 2，BC ＝ 3 cm ，AB ＝3 3 cm ，CD ⊥AB 于点D.求AC ，CD 的长．7.已知x ＝1－3，求代数式(4＋23)x 2＋(1＋3)x ＋3的值． 8.已知a ＋b ＝－2，ab ＝12，求b a＋ab的值． 9.已知x ＝2＋3，求代数式(7－43)x 2＋(2－3)x ＋3的值．10.先化简，再求值：⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x ＋2＋3x ＋4x －2÷x 2＋6x ＋9x －2，其中x ＝2 3.11.观察下列各式： ①2－25＝85＝225；②3－310＝2710＝3310；③4－417＝6417＝4417. (1)根据你发现的规律填空：5－526＝________＝________； (2)猜想n －nn 2＋1(n ≥2，n 为自然数)等于什么？并通过计算证实你的猜想．12.若a ，b 都是正整数，且a ＜b ，a 与b 是可以合并的二次根式，是否存在a ，b ，使a ＋b ＝75？若存在，请求出a ，b的值；若不存在，请说明理由．13.阅读理解：对于任意正实数a，b，∵(a－b)2≥0，∴a－2ab＋b≥0，∴a＋b≥2ab，只有当a＝b时，等号成立．∴在a＋b≥2ab 中，只有当a＝b时，a＋b有最小值2ab.根据上述内容，解答下列问题：(1)若a＋b＝9，求ab的取值范围(a，b均为正实数)．(2)若m＞0，当m为何值时，m＋1m有最小值？最小值是多少？14.如图，有一张边长为6 2 cm的正方形纸板，现将该纸板的四个角剪掉，制作一个有底无盖的长方体盒子，剪掉的四个角是面积相等的小正方形，且小正方形的边长为 2 cm.求：(1)剪掉四个角后，制作长方体盒子的纸板的面积；(2)长方体盒子的体积．15.小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3＋22＝(1＋2)2，善于思考的小明进行了以下探索：设a＋b2＝(m＋n2)2(其中a，b，m，n均为正整数)，则有a＋b2＝m2＋2n2＋22mn，∴a＝m2＋2n2，b＝2mn.这样小明就找到了一种把a＋b2的式子化为平方式的方法．请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：(1)当a，b，m，n均为正整数时，若a＋b3＝(m＋n3)2，用含m，n的式子分别表示a，b，得a＝m2＋3n2，b＝2mn；(2)利用所探索的结论，找一组正整数a，b，m，n填空：4(1＋2；(答案不唯一)(3)若a＋43＝(m＋n3)2，且a，m，n均为正整数，求a 的值．16.先阅读下面的材料，再解答下列问题．∵(a＋b)(a－b)＝a－b，∴a－b＝(a＋b)(a－b)．特别地，(14＋13)(14－13)＝1，∴114－13＝14＋13.当然，也可以利用14－13＝1，得1＝14－13，∴114－13＝14－1314－13＝(14)2－(13)214－13＝(14＋13)(14－13)14－13＝14＋13.这种变形叫做将分母有理化． 利用上述思路方法计算下列各式：(1)12＋1＋13＋2＋14＋3＋…＋12 021＋ 2 020×( 2 021＋1)；(2)34－13－613－7－23＋7.17.阅读材料：小明在学习完二次根式后，发现一些式子可以写成另一个式子的平方，如3＋22＝(1＋2)2.善于思考的小明进行了如下探索：设a ＋b 2＝(m ＋n 2)2(其中a ，b ，m ，n 均为正整数)，则有a ＋b 2＝m 2＋2n 2＋2mn 2，故a ＝m 2＋2n 2，b ＝2mn .这样小明就找到了把类似a ＋b 2的式子化为完全平方式的方法．请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：(1)当a，b，m，n均为正整数时，若a＋b3＝(m＋n3)2，用含m，n的式子分别表示a，b，得：a＝________，b＝________；(2)利用所探索的结论，找一组正整数a，b，m，n填空：________＋________3＝(________＋________3)2；(3)若a＋43＝(m＋n3)2，且a，m，n均为正整数，求a的值．。
八年级下册《第16章 二次根式》单元测试卷(2)
八年级下册《第16章二次根式》单元测试卷（2）一.选择题1．下列式子一定是二次根式的是（）A．B．C．D．2．代数式有意义，则x的取值范围是（）A．x≥﹣1且x≠1B．x≠1C．x≥1且x≠﹣1D．x≥﹣13．若＝﹣a，则实数a在数轴上的对应点一定在（）A．原点左侧B．原点右侧C．原点或原点左侧D．原点或原点右侧4．把根号外的因式移入根号内得（）A．B．C．D．5．下列二次根式中能与2合并的是（）A．B．C．D．6．若，则y的值为（）A．B．1C．2D．37．下列运算正确的是（）A．B．C．D．8．估计（2﹣）•的值应在（）A．1和2之间B．2和3之间C．3和4之间D．4和5之间9．计算的结果是（）A．B．3C．﹣3D．10．对任意两个正实数a，b，定义新运算a★b为：若a≥b，则a★b＝；若a＜b，则a ★b＝．则下列说法中正确的有（）①a★b＝b★a②（a★b）（b★a）＝1③a★b+＜2A．①B．②C．①②D．①②③二.填空题11．若二次根式是最简二次根式，则正整数a的最小值是．12．比较大小：﹣3﹣2．13．如果最简二次根式与能合并，那么a＝．14．如果+＝0，那么＝．15．若a＝+2，b＝﹣2，那么a+b＝，ab＝．16．小明做数学题时，发现＝；＝；＝；＝；…；按此规律，若＝（a，b为正整数），则a+b＝．三.解答题17．计算题：（1）（4﹣6+3）÷2；（2）（﹣1）2+（2+）（2﹣）．18．先化简再求值：，其中a＝．19．已知+2＝b+8．（1）求a的值；（2）求a2﹣b2的平方根．20．已知a、b、c、d是正数，试证：存在以，，为三条边的三角形，并求这个三角形的面积．21．一个三角形的三边长分别为5，，．（1）求它的周长（要求结果化简）；（2）请你给出一个适当的x值，使它的周长为整数，并求出此时三角形周长的值．22．（1）用“＝”、“＞”、“＜”填空：4+32，1+2，5+5 2．（2）由（1）中各式猜想m+n与2（m≥0，n≥0）的大小，并说明理由．（3）请利用上述结论解决下面问题：某园林设计师要对园林的一个区域进行设计改造，将该区域用篱笆围成矩形的花圃．如图所示，花圃恰好可以借用一段墙体，为了围成面积为200m2的花圃，所用的篱笆至少需要m．。
人教版八年级下册《第16章二次根式》单元测试(含答案)
1
D. 5
11. 若 （3 b）2 3 b ，则 b 的取值范围是 ___b≤3____。
12. (2 5)2 ＝ 5 2 。
13. 若 m < 0 ，则 m
m 2 3 m3 ＝ ___﹣ m____。
14.
1 与3
32
2 的关系是 ______ 相等 ______。
15. 若 x 5 3 ，则 x2 6x 5 的值为 _____1_______。 16. 若一个长方体的长为 2 6 cm，宽为 3 cm，高为 2 cm，则它的体积为 ____12_____ cm3。
B. 30 330
C. 330 30
D. 30 11
9. 若最简二次根式 1 a 与 4 2a 的被开方数相同，则 a 的值为（ C ）
3 A. a
4
4 B. a
3
C. a 1
D. a
10. 若 75n 是整数，则正整数 n 的最小值是（ B ）
A. 2
B. 3
C. 4
二、 填空题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）
第十六章 《二次根式》单元测试题
一、 选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）
1. 下列式子一定是二次根式的是（
）
A.
x2
B. x
C.
m 1
2. 二次根式 3 2(m 3) 的值是（
x2 2 3
C. 2 2
D. 0
3. 若 3m 1 有意义，则 m能取的最小整数值是（
A. x 0
B. x 6
7. 小明的作业本上有以下四题：
C. 0 x 6
D. x 为一切实数
① 16a 4 4a 2 ；② 5a
人教版八年级下册162二次根式的乘除练习(无答案)
16.2二次根式的乘除练习一、选择题 1.√2×√3的值为 ( ) A .√5B .√6C .2√3D .3√22.化简√52×8的结果是 ( ) A .10√2B .±10√2C .5√8D .±5√8 3.化简-√2√7的结果是( ) A .-√27B .-√7C .-√147D .-√24.在化简3√23时,有以下两种方法: 甲:原式=3×√2√3=3×√2×√3√3×√3=√6; 乙:原式=3×√2×33×3=3×√63=√6.下列说法正确是( )A .甲、乙两种方法均正确B .甲方法正确,乙方法错误C .甲方法错误,乙方法正确C .甲、乙两种方法均错误 5.下列计算正确的是( )A. √−9−4=√−9√−4=32B. √−9−4=−3−2=32C. √−9−4=√94=√9√4=32D. √−9−4=±√94=±32 6.已知长方形的面积为12,其中一边长为2√2,则其邻边长为( ) A.2√2 B.3√3 C.3√2 D.2√37．如果，，那么下面各式不正确的是（ ） ABCD8．把） A B ．C ．D二、填空题9.计算：5÷√5√5所得的结果是______． 10.计算，√6×√8√2= ．0ab >0a b +<a -1=b =-=11.化简:(1)√45= ;(2)√25x2y3z= .12.不等式2√2x-√6>0的解集是.13.一个长方体的底面是正方形,体积是V cm3,高是h cm,则底面的边长是cm.14.观察下列各式:√1+13=2√13,√2+14=3√14,√3+15=4√15,…….请你找出其中的规律,并写出第n(n为正整数)个等式: .三、解答题15.化简或计算:(1)√0.9×121100×0.36;(2)√12÷√27×(-√18);(3)√27×√12√3;(4)√12x÷(25√y);16．已知长方体的体积V=h=S．17求这个三角形的面积．18.古希腊的几何学家海伦,在数学史上以解决几何测量问题而闻名,在他的著作《度量》一书中,给出了一个公式:如图一个三角形的三边长分别为a,b,c,记p=a+b+c2,那么三角形的面积S=√p(p-a)(p-b)(p-c),此公式称为海伦公式.思考运用:已知李大爷家有一块三角形的菜地,如图,测得AB=7 m,AC=5 m,BC=4 m,你能求出李大爷家这块菜地的面积吗?试试看!。
人教版八年级数学下学期 第16章 二次根式 单元练习 含答案
21．解：如图 1，由题意得：
正方形空地的边长为
＝ （米），儿童游乐场的边长为 ＝ （米）
∵﹣＝
∴休息区东西向和南北向的边长分别为 米， 米
∵2.25＜8＜9
∴1.5＜ ＜3 ∴休闲椅只能东西方向摆放，且只能摆放一排．
∵36＜72＜81
∴2×3＜ ＜3×3
∴休闲椅在东西方向上可并列摆放 2 张． 答：休息区只能摆放 2 张这样的休闲椅．
18．计算：
﹣2a
+2ab2 （b＞0）
19．求值： （1）已知 a＝3+2 ，b＝3﹣2 ，求 a2+ab+b2 的值；
（2）已知：y＞
+
+2，求
+5﹣3x 的值．
20．已知实数 a、b、c，满足 ＝1，ab＜0，bc＞0，|c|＞|b|， （1）在数轴上标出表示实数 a、b、c 的点的大致位置； （2）化简|c﹣a|﹣|b﹣c+a|﹣ ．
A．1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．1﹣2b﹣2a
C．2a﹣2b+1
D．2a+2b﹣1
10．若实数 m 满足|m﹣4|＝|m﹣3|+1，那么下列四个式子中与（m﹣4）
相等
1/6
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二．填空题（共 6 小题）
11．计算：
＝
．
12．已知实数 m、n 满足|4﹣2m|+（n﹣2）2+
6/6
＝2． 20．解：（1）∵
＝1，
∴a＞0， ∵ab＜0， ∴b＜0，
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人教版八年级数学下册第16章二次根式单元解答题经典必练(无答案)
人教版八年级数学下册第16 章二次根式单元解答题经典必练解答题1. 把以下各式化为最简二次根式． ( 字母均为正数 )(1) 200；(2)4 38；(3)24a 3b 2c ；(4)16a 3＋32a 2.2. 先化简，再求值：a 2－b 22ab － b 2，此中 a ＝5＋ 2，b ＝÷ a －aa5－2.3. 一个底面为 30 cm ×30 cm 的长方体玻璃容器中装满水，现将一部分水倒入一个底面为正方形、高为 10 cm 的长方体铁桶中，当铁桶装满水时，容器中的水面降落了 20 cm ，铁桶的底面边长是多少厘米？4. 计算：(1)1 －2 32－ |2 2－3| ＋ ；820－ 152 019 ；(2)3( 3－π) －＋( －1)5(3)( －3) 0－ 27＋|1 － 2| ＋1 .3＋ 25. 已知 a ，b ，c 是△ ABC 的三边长，化简：（a ＋b ＋c ）2－（ b ＋ c － a ）2＋ （c －b －a ）2.6. 在 Rt △ABC 中，∠ C ＝ 90°， S △ABC ＝ 18 cm 2，BC ＝ 3 cm ，AB＝ 3 3 cm ， CD ⊥AB 于点 D. 求 AC ， CD 的长．7. 已知 x ＝1－ 3，求代数式 (4 ＋ 2 3) x 2＋(1 ＋ 3) x ＋ 3的值．8. 已知1a ＋b ＝－ 2，ab ＝ 2，求ba ＋ab 的值．9. 已知 x ＝2＋ 3，求代数式 (7 － 4 3)x 2＋(2 － 3)x ＋ 3的值．3x ＋4x 2＋6x ＋910. 先化简，再求值： x ＋2＋ x －2 ÷ x －2 ，此中 x ＝2 3.11. 察看以下各式：2823273① 2－5＝5＝25；②3－10＝10＝ 310；③46444－17＝17＝417.5(1) 依据你发现的规律填空：5－26＝________＝________；n(2) 猜想n － n 2＋1(n ≥2，n为自然数 ) 等于什么？并经过计算证明你的猜想．12. 若 a ，b 都是正整数，且 a ＜b ， a 与 b 是能够归并的二次根式，能否存在 a ， b ，使 a ＋ b ＝ 75？若存在，恳求出 a ，b的值；若不存在，请说明原因．13.阅读理解：关于随意正实数 a，b，∵( a－ b)2≥0，∴a－2 ab＋b≥0，∴a＋b≥2 ab，只有当a＝b时，等号建立．∴在a＋b≥2 ab中，只有当 a＝b 时， a＋b 有最小值2 ab.依据上述内容，解答以下问题：(1)若 a＋b＝9，求 ab的取值范围( a，b 均为正实数)．1(2)若m＞0，当m为什么值时，m＋有最小值？最小值是多少？m14.如图，有一张边长为 6 2 cm 的正方形纸板，现将该纸板的四个角剪掉，制作一个有底无盖的长方体盒子，剪掉的四个角是面积相等的小正方形，且小正方形的边长为 2 cm. 求：(1)剪掉四个角后，制作长方体盒子的纸板的面积；(2)长方体盒子的体积．15.小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子能够写成另一个式子的平方，如3＋2 2＝ (1 ＋2) 2，擅长思虑的小明进行了以下探究：设 a＋b2＝ (m＋n2) 2( 此中 a，b，m，n 均为正整数 ) ，则22有 a＋b 2＝m＋2n ＋ 22mn，22∴a＝ m＋2n ，b＝ 2mn.这样小明就找到了一种把 a＋ b 2的式子化为平方式的方法．请你模仿小明的方法探究并解决以下问题：(1)当 a，b，m， n 均为正整数时，若 a＋b 3＝(m＋ n 3) 2，用含 m，n 的式子分别表示 a， b，得 a＝m2＋3n2，b＝2mn；(2) 利用所探究的结论，找一组正整数a， b，m，n 填空： 4＋2 3＝ (1 ＋ 3) 2； ( 答案不独一 )(3)若 a＋4 3＝(m＋n 3) 2，且 a，m，n 均为正整数，求 a的值．16.先阅读下边的资料，再解答以下问题．∵(a＋b)( a－b) ＝a－b，∴a－ b＝(a＋b)(a－b)．特别地， ( 14＋13)( 14－13) ＝ 1，1∴＝14＋13.14－13自然，也能够利用14－13＝1，得 1＝ 14－13，∴1＝14－ 13142－ 13 2＝＝14－ 1314－ 1314－ 1314＋ 1314－13＝ 14＋ 13.14－13种形叫做将分母有理化．利用上述思路方法算以下各式：(1)1111＋＋＋⋯＋×2＋13＋ 24＋ 3 2 021 ＋ 2 020( 2 021 ＋1) ；(2)362－－. 4－ 1313－ 73＋ 717.资料：小明在学完二次根式后，一些式子能够写成另一个式子的平方，如 3＋2 2＝(1 ＋ 2) 2. 擅长思虑的小明行了以下探究：a＋b2＝ ( m＋n2) 2( 此中a，b，m，n均正整数 ) ，有22＋2mn 2，a＋ b 2＝m＋2n2 2故a＝m＋2n ，b＝2mn.小明就找到了把似a＋b2的式子化完整平方式的方法．请你模仿小明的方法探究并解决以下问题：(1)当 a，b，m，n 均为正整数时，若 a＋b 3＝( m＋n 3)2，用含m，n 的式子分别表示a，b，得：a＝________，b＝________；(2)利用所探究的结论，找一组正整数 a，b，m，n 填空：________＋________ 3＝ (________ ＋________3) 2；(3) 若a＋4 3＝ ( m＋n3) 2，且a，m，n均为正整数，求a的值．。
人教版八年级数学下册第16章二次根式解答题 必练(无答案)
2
yx
yx
3.设ΔABC 的三边长分别为 a,b,c,试化简： (a + b + c)2 + (b + c − a)2 + (a + c − b)2 − (a + b − c)2 .
4.已知 x＝1－ 3，求代数式(4＋2 3)x2＋(1＋ 3)x＋ 3的值．
5.站在水平高度为 h 米的地方看到可见的水平距离为 d 米，它们近 似地符号公式为 d = 8 h 。某一登山者从海拔 n 米处登上海拔 2n 米高
8.如图所示,在△ABC 中,∠B=90°,AB,BC 边足够长,点 P 从点 B 开始 沿 BA 边向点 A 以 1 厘米/秒的速度移动,同时,点 Q 也从点 B 开始沿 BC 边向点 C 以 2 厘米/秒的速度移动,几秒后,△BPQ 的面积为 36 平 方厘米?
9.先化简，再求值：
x2
x2y − 4y3 + 4xy + 4
15.星期天,小明和小刚一起到“学农基地”参加社会实践,恰巧基地 刚刚挖完一个立方体形状的养鱼池.小明走到旁边一看:“哇,好深呀, 足足有 5 米深!”小刚在一旁听到马上说道:“才不止呢,我看已经超 过 10 米啦.”两个人争吵着谁也不服谁,他俩一起找到正在工作的工 人叔叔,工人叔叔看着他俩微笑着说:“我们这里挖出的土都运到砖 窑了,现在一共运走了 700 米 3 的土.”请你运用所学到的数学知识判 断一下小明和小刚谁说得对,并说明理由. 16.先阅读下面的材料，再解答下列问题．
y2
•
4xy x − 2y
+
x
,其中
x
=
8 ，y=
3
6.
10.(1)已知 2a-1 的平方根是±3,2 是 3a+b-1 的立方根,求 a+2b 的值.
【三套打包】上海民办杨浦实验学校人教版初中数学八年级下册第十六章《二次根式》单元试题
人教版八年级下册数学期末基础知识复习练习题：第十六章二次根式（word版，含）一、选择题1.要使式子有意义，则x的取值范围是（）A. x＞0B. x≥-2C. x≥2D. x≤22.下列各式中是二次根式的是（）A. B. C. D.3.下列根式中属最简二次根式的是（）.A. B. C. D.4.下列二次根式不能与合并的是（）A. B. C. D.5.下列计算错误的是( )A. 3＋2 ＝5B. ÷2＝C. × ＝D. －＝6.如果ab＞0，a+b＜0，那么下面各式：①•=1；②=；③÷=﹣b，其中正确的是（）A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③7.当1＜a＜2时，代数式+|1﹣a|的值是（）A. ﹣1B. 1C. 2a﹣3D. 3﹣2a8.下列计算结果正确的是（）A. + =B. =a﹣bC. ﹣=﹣D. =+29.化简的结果是（）A. B. C. D.10.实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|+ 的结果是（）A. ﹣2a+bB. 2a﹣bC. ﹣bD. b11.等式成立的条件是（）A. x≠3B. x≥0C. x≥0且x≠3D. x>3二、填空题12.使有意义的x的取值范围为________．13.化简或计算：（1）=________，（2）=________.14.化简：=________15.计算：=________16.已知一个三角形的底边长为2 cm，高为cm，则它的面积为________cm2．17.若x＜2，化简+|3﹣x|的正确结果是________．18.若x＜0，y＞0，化简=________ ．19.如果,则x+y=________ .20.若1≤x≤5，化简+|x﹣5|=________．三、计算题21.计算：（1）（2）22.计算：（1）．（2）．23.计算：（1）× +3 ×2（2）2 ﹣6 +3 ．四、解答题24.小东在学习了后，认为也成立，因此他认为一个化简过程：= 是正确的. 你认为他的化简对吗?如果不对请说明理由并改正.25.若a,b为有理数，且= ，求的值。
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(2)4
3 2.先化简，再求值： ÷ a －
a 2－
b 2 ⎛ 2ab －b 2⎫
(1)
⎪⎪－2－|2
人教版八年级数学下册第 16 章二次根式单元解答题经典必练
解答题
1.把下列各式化为最简二次根式．(字母均为正数)
(1) 200；
8
； (3)2 4a 3b 2c ；
(4) 16a 3＋32a 2.
a a ⎪，其中 a ＝ 5＋2，
b ＝
⎝
⎭
5－2.
3.一个底面为 30 cm×30 cm 的长方体玻璃容器中装满水，现将
一部分水倒入一个底面为正方形、高为 10 cm 的长方体铁桶中， 当铁桶装满水时，容器中的水面下降了 20 cm ，铁桶的底面边长 是多少厘米？
4.计算：
⎛1⎫ ⎝2⎭
3 2－3|＋ ；
8
20－ 15
(2)3( 3－π)0－ ＋(－1)2 019；
5
1
(3)(－3)0－ 27＋|1－ 2|＋
.
3＋ 2
△＝ 8.已知 a ＋b ＝－2，ab ＝ ，求
a b
3x ＋4⎫⎪ x ＋2＋
10.先化简，再求值：
x －2 ⎪⎭÷ ①
2＝ 5
10
17
26
n 2＋1
5.已知 a ，b ，c 是△ABC 的三边长，化简： （a ＋b ＋c ）2－
（b ＋c －a ）2＋ （c －b －a ）2.
6.在 Rt△ABC 中，∠C＝90°，S
ABC 18 cm 2，BC ＝ 3 cm ，AB
＝3 3 cm ，CD⊥AB 于点 D.求 AC ，CD 的长．
7.已知 x ＝1－ 3，求代数式(4＋2 3)x 2＋(1＋ 3)x ＋ 3的值．
1
2
b
＋ a
的值．
9.已知 x ＝2＋ 3，求代数式(7－4 3)x 2＋(2－ 3)x ＋ 3的值．
11.观察下列各式：
⎛ ⎝
x 2＋6x ＋9 x －2 ，其中 x ＝2
3.
5
8 5
＝2 2
；② 3
3－ ＝
27 10
＝3 3 10
；③
4
4－ ＝
64 17
＝4 4 17
.
(1)根据你发现的规律填空：
5
5－ ＝________＝________；
n
(2)猜想
n － (n ≥2，n 为自然数)等于什么？并通过计算
证实你的猜想．
12.若 a ，b 都是正整数，且 a ＜b ， a 与 b 是可以合并的二次根
式，是否存在 a ，b ，使 a ＋ b ＝ 75？若存在，请求出 a ，b
(2)若m＞0，当m为何值时，m＋有最小值？最小值是多少？
1的值；若不存在，请说明理由．
13.阅读理解：
对于任意正实数a，b，∵(a－b)2≥0，∴a－2ab＋b≥0，∴a＋b≥2ab，只有当a＝b时，等号成立．∴在a＋b≥2ab 中，只有当a＝b时，a＋b有最小值2ab.
根据上述内容，解答下列问题：
(1)若a＋b＝9，求ab的取值范围(a，b均为正实数)．
m
14.如图，有一张边长为62cm的正方形纸板，现将该纸板的
四个角剪掉，制作一个有底无盖的长方体盒子，剪掉的四个角是面积相等的小正方形，且小正方形的边长为2cm.求：
(1)剪掉四个角后，制作长方体盒子的纸板的面积；
(2)长方体盒子的体积．
15.小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另
一个式子的平方，如3＋22＝(1＋2)2，善于思考的小明进行了以下探索：
设a＋b2＝(m＋n2)2(其中a，b，m，n均为正整数)，则有a＋b2＝m2＋2n2＋22mn，
∴a＝m2＋2n2，b＝2mn.
这样小明就找到了一种把a＋b2的式子化为平方式的方法．请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：
(1)当a，b，m，n均为正整数时，若a＋b3＝(m＋n3)2，用含m，n的式子分别表示a，b，得a＝m2＋3n2，b＝2mn；
(2)利用所探索的结论，找一组正整数a，b，m，n填空：4＋23＝(1＋3)2；(答案不唯一)
(3)若a＋43＝(m＋n3)2，且a，m，n均为正整数，求a 的值．
16.先阅读下面的材料，再解答下列问题．
∵(a＋b)(a－b)＝a－b，
∴a－b＝(a＋b)(a－b)．
特别地，(14＋13)(14－13)＝1，
1
∴＝14＋13.
14－13
当然，也可以利用14－13＝1，得1＝14－13，
114－13(14)2－(13)2
∴＝＝＝
14－1314－1314－13
(14＋13)(14－13)
＝14＋13.
14－13
这种变形叫做将分母有理化．
利用上述思路方法计算下列各式：
1111
(1)＋＋＋…＋×
2＋13＋24＋32021＋2020 (2021＋1)；
362
(2)－－.
4－1313－73＋7
17.阅读材料：
小明在学习完二次根式后，发现一些式子可以写成另一个式子的平方，如3＋22＝(1＋2)2.善于思考的小明进行了如下探索：
设a＋b2＝(m＋n2)2(其中a，b，m，n均为正整数)，则有a＋b2＝m2＋2n2＋2mn2，
故a＝m2＋2n2，b＝2mn.
这样小明就找到了把类似a＋b2的式子化为完全平方式的方法．
b m n
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：
(1)当 a ，b ，m ，n 均为正整数时，若 a ＋b 3＝(m ＋n 3)2，用含
m ，n 的式子分别表示 a ，b ，得：a ＝________，b ＝________；
(2)利用所探索的结论，找一组正整数 a ， ， ， 填空：________
＋________ 3＝(________＋________ 3)2；
(3)若 a ＋4 3＝(m ＋n 3)2，且 a ，m ，n 均为正整数，求 a 的值．。