档案数字化制作技术培训教材

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档案数字化培训教材PPT课件

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• 就本案而言,原告充分把握了电子文件证据的相关特点, 在电子订单和电子邮件等电子文件证据尚未被篡改或删除 之前,及时采取了相应行动,通过公证方式及时保全了相 关证据,才使自己掌握了案件的主动权并最终胜诉。
微信等电子数据可作为证据使用
【案例2】原告卜先生是海盐一家外贸公司的法定代表人, 被告马女士是包装加工的个体户,二人既是生意上的合作 伙伴,也是生活中的朋友。2012年5月4日,双方在微信聊 天时,马女士称有一笔保险款即将到期,自己急需现金续 期又苦于手头正紧,想向卜先生借款8万元并承诺几天后就 会归还。卜先生在聊天结束后随即去了中国银行将8万元现 金存入了马女士指定的账户。因为当时是微信聊天,而且 马女士很快就去外地处理事情,就没有给卜先生出具借条, 卜先生也就没有坚持讨要,借条一事就不了了之。事后, 虽卜先生多次讨要该笔借款,但马女士坚持认为该8万元并 非借款而是生意上的加工款。
纸质Fra Baidu bibliotek案数字化
• 采用扫描仪等设备对纸质档案进行数字化加工,使其转 化为存储在磁带、磁盘、光盘等载体上的数字图像,并按 照纸质档案的内在联系,建立起目录数据与数字图像关联 关系的处理过程。
纸质档案数字化的基本环节
• 主要包括:数字化前处理、目录数据库建立、档案扫描、 图像处理、数据挂接、数字化成果验收与移交等。
• 一审法院经审理,判决科技公司全额支付商贸公司货款70 万余元。科技公司不服,认为自己与商贸公司已经协议确 认,可以用14万余元的网上储值抵扣货款。该公司在公证 处的监督下,从互联网上调取了有关电子订单、电子邮件, 提出上诉。

数字化制作教学大纲

数字化制作教学大纲

数字化制作教学大纲

1. 引言

数字化制作是一种将传统手工制作与现代科技相结合的教育教学模式。通过运用各种软件和工具,学生可以创造出与实际产品相似的数字作品,培养学生的创造力、想象力和解决问题的能力。本教学大纲将介绍数字化制作的基本概念、教学目标和教学内容,以及教学方法和评估方法。

2. 教学目标

本教学大纲的主要教学目标如下:

1.培养学生的数字化制作技能,包括使用图形设计软件、图像处理软件

和三维建模软件等。

2.培养学生的创造力和想象力,通过数字化制作激发学生的创造力和表

达能力。

3.提高学生的解决问题的能力,通过数字化制作培养学生的观察、分析

和解决问题的能力。

4.培养学生的合作与沟通能力,通过数字化制作鼓励学生之间的合作和

交流。

3. 教学内容

本教学大纲包括以下几个方面的内容:

3.1 图形设计

•基本概念和原理

•图形设计软件的使用

•制作平面设计作品3.2 图像处理

•基本概念和原理

•图像处理软件的使用

•修复和优化图像3.3 三维建模

•基本概念和原理

•三维建模软件的使用

•制作三维模型

3.4 动画制作

•基本概念和原理

•动画制作软件的使用

•制作动画作品

3.5 多媒体制作

•基本概念和原理

•多媒体制作软件的使用

•制作多媒体作品

4. 教学方法

本教学大纲采用以下教学方法:

1.讲授法:通过教师的讲解和示范,介绍数字化制作的基本概念和原理。

2.实践法:通过实践操作,让学生亲自动手制作数字作品,提高他们的技能和创造力。

3.合作学习:鼓励学生之间的合作和交流,通过小组项目和讨论,促进学生之间的互动和合作。

5. 评估方法

档案管理培训教材

档案管理培训教材

档案管理培训教材

档案管理是组织中非常重要的一项工作,它涉及到信息的整理、保存、检索和

利用。一套好的档案管理系统可以帮助组织提高效率,保护信息安全,以及规范工作流程。为了帮助员工更好地了解档案管理的相关知识和技能,公司决定开展档案管理培训,编写一本应用的教材。

第一章:档案管理概述

1.1 什么是档案管理

档案管理是指对文件、资料的收集、整理、保存、利用与处理的一系列活动,

旨在确保信息的准确性、及时性和可靠性。

1.2 档案管理的重要性

档案管理对于组织来说至关重要,它影响着信息的流动、工作效率以及决策的

准确性。

1.3 档案管理的原则

档案管理需要遵守一定的原则,如完整性、可追溯性、合规性等,以确保档案

的安全和有效性。

第二章:档案管理的基本流程

2.1 档案的分类与归档

档案应该根据文件的内容、性质等特点进行分类,并按照一定的规则进行归档,以便日后的查找和利用。

2.2 档案的存储与保护

档案的存储和保护是档案管理的关键环节,应该制定合适的存储方式和管理制度,确保档案的完整性和安全。

第三章:数字化档案管理

3.1 数字化档案管理的意义

数字化档案管理可以提高档案整理效率,减少空间占用,同时也能够更容易地

进行检索和共享。

3.2 数字化档案管理的方法

数字化档案管理包括扫描文件、建立数据库、制定访问权限等步骤,需要遵守一定的标准和规范。

第四章:档案管理的风险与对策

4.1 档案管理的风险

档案管理面临着各种风险,如信息泄露、文件丢失等,需要采取相应的措施进行防范。

4.2 档案管理的对策

为了规避风险,档案管理需要建立健全的安全机制,包括备份、加密、权限控制等措施。

档案管理培训教学课件

档案管理培训教学课件

档案管理培训教学课件

一、教学内容

本节课主要依据《档案管理学》教材第3章“档案的收集与整理”和第4章“档案的保管与利用”进行讲解。详细内容包括档案收集的

意义与要求、档案整理的原则与方法、档案保管的基本条件与技术处理,以及档案利用的流程与规定。

二、教学目标

1. 掌握档案收集、整理、保管与利用的基本理论知识;

2. 学会运用档案管理的方法和技巧,提高工作效率;

三、教学难点与重点

难点:档案整理的原则与方法、档案保管的技术处理;

重点:档案收集的意义与要求、档案利用的流程与规定。

四、教具与学具准备

1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦;

2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1. 导入:通过一个实践情景,讲述档案管理在现实工作中的重要性,引发学生兴趣;

2. 讲解:详细讲解教材第3章和第4章的内容,结合实际案例进

行分析;

3. 例题讲解:针对教学难点和重点,设计典型例题进行讲解;

4. 随堂练习:布置相关练习题,让学生及时巩固所学知识;

5. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和经验;

六、板书设计

1. 档案收集:意义、要求、方法;

2. 档案整理:原则、方法、注意事项;

3. 档案保管:基本条件、技术处理、常见问题;

4. 档案利用:流程、规定、提高利用率。

七、作业设计

1. 作业题目:

(1)简述档案收集的意义与要求。

(2)举例说明档案整理的原则与方法。

(3)谈谈如何提高档案的利用率。

2. 答案:

(1)档案收集的意义:确保档案的完整性、连续性和可用性;要求:及时、准确、完整、系统。

(2)档案整理的原则:分类清晰、排列有序、便于查找;方法:分类、编目、装订、排列。

EPC工程档案管理培训教材

EPC工程档案管理培训教材

EPC工程档案管理培训教材

一、引言

在EPC(工程采购建设)工程中,良好的档案管理是确保项目成功的关键之一。有效的档案管理可以帮助项目团队追踪工程进度、控制成本,并确保项目遵守相关法规和标准。本教材旨在为EPC工程人员提供关于档案管理的培训,帮助他们提

高工作效率和项目成功率。

二、档案管理基础

2.1 档案管理概述

档案管理是指对项目相关文件的收集、存储、检索和保护等活动。在EPC工程中,档案管理涉及众多文件类型,如合同文档、设计图纸、施工计划等。良好的档案管理可以提高工作效率,降低风险。

2.2 档案管理的重要性

良好的档案管理可以帮助项目团队跟踪工程进度、遵守合同约定、应对变更和

索赔等挑战。此外,档案管理还有助于项目的知识管理,为未来项目提供宝贵经验。

三、档案管理流程

3.1 档案收集

在EPC工程中,档案收集是一个涉及多方的过程。项目团队需要收集来自设计团队、工程承包商、监理单位等的文件,包括设计文件、施工文件、质量文件等。

3.2 档案存储

档案存储是指将收集到的文件按照适当的分类和目录结构进行存储,以便后续

的检索和使用。现代的档案管理系统通常提供电子存储和文档管理功能。

3.3 档案检索

档案检索是指根据需要查找并提取特定文件的过程。良好的检索系统可以帮助

项目团队快速找到所需文件,提高工作效率。

3.4 档案保护

档案保护是指采取适当的措施确保文件的完整性和安全性。这包括规范的存储

和备份措施,以及对重要文件的权限控制。

四、档案管理工具

4.1 档案管理软件

现代的档案管理软件提供了功能强大的电子档案管理工具,可以帮助项目团队更好地管理和利用文件资源。常用的档案管理软件包括Documentum、SharePoint 等。

科技档案培训计划

科技档案培训计划

科技档案培训计划

一、培训背景

随着信息化和数字化的发展,科技档案管理已经成为一个重要的环节。科技档案包括科研项目档案、专利档案、技术文档等。科技档案的管理可以提高科研人员的工作效率,保证科技成果的可追溯性和可持续性,对于科技创新、产学研合作、知识产权保护等方面具有重要意义。因此,对科技档案管理进行培训已经成为科研工作者和科技管理人员的必修课程之一。

二、培训目标

1.了解科技档案管理的重要性和意义,掌握科技档案管理的基本概念和原则。

2.掌握科技档案管理的方法和工具,能够熟练运用各类科技档案管理软件。

3.了解科技档案管理的相关政策和法规,遵循相关规定进行科技档案管理工作。

4.提升科技档案管理人员的综合素质和专业能力,促进科技档案管理工作的规范化和标准化。

三、培训内容

1.科技档案管理基础知识

(1)科技档案管理的概念和作用

(2)科技档案管理的原则和方法

2.科技档案管理软件应用

(1)科技档案管理软件的选择和使用

(2)科技档案管理软件的功能和特点

3.科技档案管理的政策法规

(1)关于科技档案管理的相关法律法规

(2)科技档案管理的政策和制度

4.科技档案管理的实践操作

(1)各类科技档案的分类和归档

(2)科技档案管理的工作流程和规范操作

5.科技档案管理的案例分析

(1)科技档案管理的成功案例和经验分享

(2)科技档案管理的应用案例和挑战解决方案

四、培训方法

1.课堂教学

通过讲解、讨论和案例分析等方式,传授科技档案管理的相关知识和技能,提升学员的理

论水平和实践能力。

2.培训实验

安排学员进行实际操作,熟练掌握各类科技档案管理软件和工具的使用方法。

档案管理培训教材课件

档案管理培训教材课件
档案管理培训与考核
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培训目标与课程设置
培训目标
课程设置
包括档案管理基础知识、档案分类与 整理、档案数字化管理、档案利用与 服务等方面内容。
培训方式与时间安排
培训方式
时间安排
培训效果评估与考核办法
培训效果评估
考核办法
WATCHING
电子档案易于复制和共享,方便协 同工作和知识传播。
03
02
节省空间
电子档案以数字形式存储,节省了 大量物理存储空间。
可追溯性
电子档案具有版本控制和审计功能, 确保数据的完整性和可追溯性。
04
电子档案管理系统建设
01
系统架构
选择适合单位需求的档案管理系 统,确保系统的稳定性和可扩展性。
03
数据迁移与备份
档案利用与服 务
档案利用方式与途径
档案查阅
档案外借
档案复制
档案展览
档案借阅与复制管理
借阅管理
1
复制管理
利用者身份验证 利用登记与统计
档案信息开发与共享
档案信息数字化
将传统纸质档案进行数字化处理,提高档案 信息查询和利用效率。
档案信息数据库建设
建立档案信息数据库,实现档案信息资源的 集中存储和共享。
企业档案管理组织
企业档案利用与借阅
企业档案分类与归档 企业档案鉴定与销毁

工程档案培训教材第

工程档案培训教材第

工程档案培训教材第

工程档案培训教材第一章:什么是工程档案

工程档案是工程建设项目的重要组成部分,它包含着工程建设过程的所有信息,如设计文件、合同文件、图纸、材料、工程进度及施工质量等。工程档案是项目管理中必不可少的一环,它记录着项目发展的历程,是后期管理和维护的必要依据。

在工程项目中,工程档案的主要作用有以下五个方面。

1、保留记录:工程档案中能够保留记录下来工程建设过程中的所有信息,防止信息丢失和遗漏,方便后期进行管理和维护。

2、质量管理:通过对工程项目的所有环节进行记录和保存,能够方便质量监理人员进行质量管理和评估。

3、取证证据:在工程项目中,如果出现纠纷或者合同违约等情况,工程档案能作为有效的证据进行调查和解决。

4、项目管理:工程档案也是项目管理的一个重要组成部分,能够协助项目管理人员进行项目的规范管理和控制。

5、知识管理:工程档案中记录下来的信息能够帮助项目成员积累经验和知识,提高项目管理和施工的水平。

工程档案的保管管理需要遵循相关法规和标准,如《建筑工程档案管理规定》、《建筑工程档案管理办法》等,对工程档案的保存、归档、检索等都进行了明确规定。

工程档案应当分类保存,按项目分类,每个项目内再按工程划分,工程划分的方法应以施工图纸、合同及验收资料为主要依据,按工程名称、工程编号、日期、文种等组织档案。档案应当保存原件及其复印件、大中型和重要难以复制的资料可以用数码化、电子保存,但要保证数码化、电子化的信息的真实性、完整性、准确性、可检索性、可读性和安全性等要求。

工程档案培训教材第二章:工程档案的管理

《档案培训》课件

《档案培训》课件
电子档案管理系统可以实现档案的自动化处理、智能化检索、网络 化利用等,提高档案管理效率和服务质量。
电子档案管理系统的优势
电子档案管理系统具有存储空间小、易于备份、安全性高、可实现 远程利用等优势,能够更好地保护档案的安全和完整性。
数字档案馆建设
01 02
数字档案馆的定义
数字档案馆是一种基于计算机技术、网络技术和数据库技术等现代化手 段,将传统档案馆的纸质档案进行数字化处理,并实现自动化、智能化 管理和利用的新型档案馆。
目标
档案培训旨在帮助学员掌握档案管理的基本理论和实践技能 ,提高其对档案的收集、整理、存储、利用等环节的熟练程 度,培养其良好的职业素养和责任感,为档案管理工作的规 范化和科学化提供保障。
档案培训的重要性
提高档案管理水平
通过档案培训,学员可以系统 地学习档案管理的基本理论和 实践技能,提高档案管理水平 ,从而更好地满足工作需求。
凭证性
档案是证明事实和真相的重要 依据,具有法律效力。
单一性
每个档案都有其唯一的编号和 整理情况,不重复。
原始性
档案是原始的历史记录,具有 不可替代的价值。
价值性
档案具有重要的历史、文化、 科技价值,是国家宝贵的财富 。
系统性
档案的分类、编目、保管等工 作都需按照一定的系统流程进 行。
档案的价值与作用
VS

档案管理学教材

档案管理学教材

档案管理学教材

档案管理学教材是指一种基于档案管理学的教育教材,其主要内容是档案管理学的基本原理和方法。这些教材的目的是培养学生的档案管理学知识和能力,以便他们在管理、保存和维护档案时能够有效地运用这些知识和技能。档案管理学教材在国内外各大高等院校中广泛应用,以满足档案管理学专业的教学需要。

一、档案管理学教材的分类

根据教材内容的不同,档案管理学教材可分为以下几类:

1、档案管理学基础教材:这类教材主要介绍档案管理学的基本概念、原则、方法、技术和规范等内容,旨在培养学生档案管理学的专业素养和基本技能。

2、档案管理学实践教材:这类教材主要介绍档案管理学在实践中的应用,帮助学生深入理解档案管理学的理论知识,并运用它们解决实际问题。

3、档案管理学专题教材:这类教材围绕某个专题或案例展开,深入探讨该专题或案例涉及的档案管理学理念、方法和技术等内容,以培养学生对档案管理学的深入了解和研究能力。

二、档案管理学教材的特点

1、综合性:档案管理学教材通常融合了多学科的知识和

技术,如历史学、信息科学、法学、管理学等,使学生能够全面地理解档案管理学所涉及的内容。

2、实用性:档案管理学教材紧密结合档案管理实践,使

学生学到的知识和技能能够直接应用于工作实践中,具有一定的实用性。

3、规范性:档案管理学教材尤其关注档案管理领域的标准、规范和法律等方面的知识,以培养学生的法律意识和规范意识。

三、档案管理学教材的发展

档案管理学教材在不断发展中,越来越多的教材涌现出来。随着档案管理学教育的深入推进,教材的质量和数量也在逐步提高和增加。由于信息技术的不断进步,新型的档案管理软件和工具也被引入到档案管理学教材中,并成为重要的教学内容。此外,档案保护和数字化转型也成为了教材内容中越来越重要的内容。

某市城市建设档案馆电子档案报送培训教材(PPT 58张)

某市城市建设档案馆电子档案报送培训教材(PPT 58张)

三、电子档案报送系统注意事项
在目录中,点右键选择“导入老工程”按钮,如图
• 选择工程
三、电子档案报送系统注意事项
d) 等待导入,导入后需要检查数据是否完整,如果导入完成 用户发现数据不全,可以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手动的方法补充导入。 e) 导入完成后,检查如果有串表现象点击“变更升级”里面 的串表修复,便可解决此问题。
• 11、预组卷和组卷

用户先点“完整检查”,检查表格电子档案上报的是否齐全,不齐全时,生成目 录提示哪些表格不齐全;预组卷:不检查工程是否签章了;组卷:归档的资 料必须具备电子签章,无电子签章的文件不允许组卷交档,并且签章个数要 正确。
三、电子档案报送系统注意事项
• 点组卷
• 选择组卷后的位置即可,建议选择桌面,这样便于用户找到组卷后的 工程文件夹。
三、电子档案报送系统注意事项
• 点击 再点击其他工程信息不同的表格,
便会看出跟其他表格的工程信息相同了。
三、电子档案报送系统注意事项
• 4、工程移动 • 工程移动时,可以直接拷贝工程文件夹或者整个DATA到 对应电脑中的软件的位置,但是切记,拷贝时不要打开软 件,否则就会造成文件拷贝过来了,数据库无法更新,造 成丢表现象。 • 5、批量删除 • 批量删除前,软件增加了显示要删除的文件的个数,一定 要审核下数量是否一致,为了避免误删除,首先在右键菜 单中的“批量操作”中的“取消”,目的是取消以前的批 量操作的标记,再做批量标记,便于这次批量删除只删除 这次选择的文件。

档案室档案的管理培训教材

档案室档案的管理培训教材

档案室档案的管理培训教材

一、引言

档案室是组织机构和单位存放、管理档案的重要场所,对档案的管理水平和操

作规范有着重要的影响。因此,对档案室工作人员进行管理培训是非常必要的。本教材旨在为档案室工作人员提供必要的管理培训知识,帮助他们提高档案管理水平,确保档案资料的安全性和便捷性。

二、档案基本概念

1. 档案定义

档案是组织机构和单位在活动中产生的文书、电子文件等载体,具有永久保存、保护和利用的意义。档案的管理是指对档案的收集、整理、保存、利用和处置等工作的全过程管理。

2. 档案的分类

档案可以按照机构、部门、日期、主题等多个标准进行分类。常见的档案分类

包括机构档案、业务档案、文件档案等。

三、档案室管理培训内容

1. 档案室管理制度建设

•制定档案管理规章制度

•确立档案管理责任制度

•安排档案管理人员培训计划

2. 档案的鉴定、整理和分类

•学习档案鉴定标准和流程

•掌握档案整理方法和技巧

•熟悉档案分类规则和实践

3. 档案的数字化管理

•了解档案数字化的概念和意义

•学习数字化管理工具和技术

•掌握数字化管理的操作流程

4. 档案安全管理

•掌握防火、防水、防盗等安全措施

•学习档案保密制度和操作规范

•熟悉应急预案和灾难恢复措施

5. 档案利用与服务

•理解档案利用的意义和重要性

•学习档案查询、调阅和借阅规则

•提高档案服务质量和效率

四、培训教材编写方式

编写档案室档案管理培训教材时,应结合实际操作经验和理论知识,注重教材

内容的科学性和实用性。可以采用案例分析、操作演练、讨论互动等多种教学方式,使学员在学习过程中更加深入和生动。

档案培训方案

档案培训方案

档案培训方案

1. 培训方案背景

随着信息技术的快速发展,电子文档和数字档案的管理变得越来越

重要。档案管理旨在确保组织的档案能够得到有效组织、存储、检索

和保护。因此,对档案管理人员进行培训以提升其档案管理能力是至

关重要的。

本培训方案旨在提供一套系统的档案培训计划,帮助档案管理人员

了解档案管理的基本原则和技巧,并培养他们的档案管理能力。

2. 培训目标

本培训方案的主要目标是培养档案管理人员的专业知识和实践技能,使其能够:

1.了解档案管理的基本原则和法律法规;

2.掌握电子文档和数字档案的管理技术;

3.能够运用合适的工具和方法,进行档案组织和分类;

4.学会制定档案管理计划和策略;

5.掌握档案检索和保护的方法;

6.能够处理档案管理中的问题和挑战。

3. 培训内容

3.1 档案管理基础知识

•档案管理的定义和重要性;

•档案管理的法律法规和标准;

•档案管理的原则和步骤;

•档案管理的组织和分类方法。

3.2 电子文档和数字档案管理

•电子文档的特点和分类;

•数字档案的管理原理和方法;

•数字档案的数字化和保存;

•数字档案的检索和保护。

3.3 档案管理计划和策略

•档案管理计划的制定;

•档案管理策略的制定;

•档案管理项目的实施。

3.4 档案检索和保护

•档案检索的方法和技巧;

•档案保护的方法和措施;

•档案灾难恢复和应急处理。

3.5 档案管理中的问题和挑战

•档案管理中常见的问题和挑战;

•档案管理中的解决方案和最佳实践;

•档案管理的未来发展趋势。

4. 培训方法

本培训方案将采用以下培训方法:

•理论讲授:通过讲座和演示向学员介绍档案管理的基础知识和技巧;

档案管理员培训内容

档案管理员培训内容

档案管理员培训内容

一、培训目标

档案管理员培训旨在提升档案管理人员的专业能力、知识水平和工作效率,使其能够胜任各类档案管理工作,确保档案管理工作的规范性、高效性和安全性。

二、培训内容

1. 档案管理基础知识

- 档案管理的定义、原则和目标

- 档案管理法律法规及相关政策

- 档案管理组织架构和职责分工

- 档案管理工作流程和操作规范

2. 档案管理软件应用

- 档案管理软件的功能和操作方法

- 档案电子化管理的基本要求和流程

- 档案数字化技术的应用与管理

3. 档案保管与检索

- 档案的分类、编制和装订方法

- 档案的保管环境和安全措施

- 档案的检索方法和查询技巧

4. 档案整理与鉴定

- 档案整理的原则和方法

- 档案鉴定的程序和标准

- 档案修复与保护措施

5. 档案销毁与归档

- 档案销毁的程序和规范

- 档案归档的方法和标准

- 档案借阅与移交管理

6. 档案管理案例分析

- 档案管理典型案例的解析与分析

- 档案管理中的问题与解决方案

- 档案管理的创新与发展趋势

三、培训方式

1. 理论讲授

通过讲座、教材解读等方式,向学员传授档案管理相关理论知识。

2. 实践操作

配备实际案例和仿真环境,让学员进行档案管理软件的操作实践,提升操作技能。

3. 互动讨论

通过小组讨论、角色扮演等形式,促进学员之间的交流与合作,分享经验和解决问题。

四、培训评估与考核

1. 学员参与度评估

考察学员在培训过程中的积极参与程度、学习态度和团队合作能力。

2. 学习成果考核

通过笔试、实操考核等方式,对学员的学习成果进行评估,确保培训效果。

五、培训后的跟进与支持

档案系统培训计划方案模板

档案系统培训计划方案模板

一、培训背景

随着信息化、数字化的发展,档案管理工作逐渐向电子化、智能化转型。为了提高档案管理效率,确保档案信息安全,加强档案工作人员的专业素养,特制定本培训计划方案。

二、培训目标

1. 使参训人员掌握档案系统的基本操作和功能。

2. 提高档案工作人员的信息安全意识,确保档案数据安全。

3. 增强档案工作人员的团队协作能力,提高工作效率。

4. 培养一批具备档案系统应用和管理的专业人才。

三、培训对象

1. 公司内部档案管理人员。

2. 相关部门负责人及业务骨干。

3. 新入职员工。

四、培训时间

1. 初级培训:2天

2. 中级培训:3天

3. 高级培训:5天

五、培训内容

1. 档案系统概述

- 档案系统的发展历程

- 档案系统的功能特点

- 档案系统的应用领域

2. 档案系统操作

- 档案系统的安装与配置

- 档案的录入、查询、修改、删除等基本操作

- 档案目录的建立与管理

- 档案权限的设置与调整

3. 档案信息安全

- 档案信息安全的法律法规

- 档案信息安全的防护措施

- 档案信息安全的应急预案

4. 团队协作与沟通

- 团队协作的重要性

- 沟通技巧与艺术

- 档案部门与其他部门的协作

5. 档案管理实务

- 档案分类与编目

- 档案保管与维护

- 档案鉴定与销毁

六、培训方式

1. 讲师授课:邀请行业专家、企业内部优秀档案管理人员进行授课。

2. 案例分析:结合实际案例,分析档案管理中的常见问题及解决方案。

3. 实操演练:组织参训人员进行实际操作,巩固所学知识。

4. 交流研讨:开展小组讨论、问答环节,促进学员之间的交流与互动。

七、培训评估

1. 课后作业:要求参训人员完成课后作业,检验学习效果。

数字化培训档案管理制度

数字化培训档案管理制度

一、总则

为规范数字化培训档案管理工作,提高档案管理水平,确保档案的完整、准确、安全和有效利用,根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规,结合本单位的实际情况,特制定本制度。

二、管理原则

1. 完整性原则:数字化培训档案应当全面、系统、连续地反映数字化培训工作的

全过程。

2. 准确性原则:数字化培训档案内容应当真实、准确,不得篡改、伪造。

3. 安全性原则:数字化培训档案应当采取有效措施,确保档案的保密、安全和完

整性。

4. 有效性原则:数字化培训档案应当便于检索、利用,提高档案管理的效率。

三、管理职责

1. 档案管理部门负责数字化培训档案的收集、整理、归档、保管、鉴定、销毁等

工作。

2. 培训部门负责数字化培训档案的生成、收集、整理、归档等工作。

3. 全体员工应当积极配合档案管理部门和培训部门,做好数字化培训档案的收集、整理、归档等工作。

四、档案收集

1. 数字化培训档案的收集范围包括:培训计划、培训通知、培训教材、培训课件、培训记录、培训考核结果、培训反馈意见等。

2. 档案管理部门和培训部门应按照收集范围,及时、全面地收集数字化培训档案。

五、档案整理

1. 档案整理应当遵循以下原则:

(1)按照时间顺序、类别、内容等进行分类整理;

(2)对收集到的数字化培训档案进行审核、校对,确保档案的准确性和完整性;

(3)对整理好的档案进行编号、登记,编制档案目录。

2. 档案整理过程中,应当注意以下几点:

(1)数字化培训档案的纸质版与电子版应当同步整理;

(2)档案整理应当规范、整洁,便于查阅;

(3)对档案整理过程中的疑问,应及时与培训部门沟通解决。

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时间控制
拆卷
著目
扫描 图像 处理 校对
挂接 光盘 制作
数字化制作时间
数字化制作过程本身是流水作业,
一环接着一环,但实际应用过程中往 往会发现,有很多环节可以同时进行, 只是启动的时间不同而已.这样具体 什么环节什么时候启动时间最佳、
效率最高,是最主要的问题. 从时间损耗图可以看出,扫描和图
定期的进度报表; 定期的电子档案移交; 移交纸介、电子档案的质量抽查; 定期的统计、整理验收结果回馈表单;
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数字化制作进度报表;
进度报表以统计图、数字为主,重要的 地方加以简单的文字说明; 对于纸介档案数据的提交,明细数据的 编号、日期、数量,交接双方签字有效; 对于电子档案数据的提交,打印数据库 目录清单,交接双方签字有效; 抽查结果回执单以表格、文字为主,由 客户填写抽查结果,抽查人员签字有效;
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档案整理
并不是所有客户的档案都归整有序,往往在很多情 况下,客户档案整理的并不符合要求或没有整理过,所以 在档案数字化制作之前,我们要按管理员的要求对档案进 行整理.主要操作为:
按照档案管理员要求,对档案重新分类; 按照档案管理员要求,对档案重新校对;
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纸介档案处理质量控制
整理 拆卷
去虫 去霉
裁切 压字托裱
打孔 装订
档案整理时,按照客户要求(如保管期限、密级等)分类 档案,对档案进行重新编号; 档案去虫、去霉的同时,较对档案的整理结果; 在对档案进行修剪时,对未去污或编号错误的档案重新 处理; 在档案打孔、装订的过程中,要在校对前面所有环节处 理无误后,方可装订;
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电子档案制作质量控制
扫描
图像去污 图像纠偏
图像拼接 图像拆分
文字识别 矢量化
全文索引 水印保护
图像去污、纠偏,是对扫描图像的细加工,同时又是对前一环节 扫描质量的严格把关,如发现问题,通过软件系统立即反馈给前 一环节;
图像拼接、拆分,要根据实际的加工需求而定,如果确定该环节 存在,则除了处理图像的拼接、拆分操作外,更重要的是对前一 环节的质量评估;
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北京航星档案数字化制作方案
本方案以第三代档案数字化技术为核心,就 现有的纸介档案和照片档案,定制以下制作流程:
档案领卷、档案整理、档案著目、档案拆 卷、原文扫描、原文校对、图档处理、图档拼接、 处理质量校对、多档合并、数据挂接、数据库校 对、光盘制作、档案组卷、档案还卷;
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文字识别、图纸矢量化操作,本身要求操作对象为清晰的黑白二 值图,如果前面的任何一个环节出现处理质量问题,都会影响该 环节的质量(准确率),故要求对前面的所有处理进行质量评估;
全文索引是准确的文字识别基础上,进行文档内容关联索引,故 索引的准确程度直接受识别准确率的影响;
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数字化制作进度控制
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图档处理
主要针对电子档案进行修整处理,是电子档案质量 控制的最重要的一个环节;其基本操作包括纠偏、去污降 噪(黑白图)、切黑边、消兰去污(颜色图)等;实际操作的情 况为:
建立电子档案验收标准样本(包括尺寸、 位置、明暗度 、 清晰度等),客户认可质量后,打印示众; 处理人员依照标准样本,对图档进行加工处理; 对于污点很多、很难处理的图档,重新扫描为灰度图形, 再对其进行二值化(消兰去污)处理; 在切黑边过程中,处理人员要防止切掉文字,如发现有切 掉文字的图档,应及时的调取原扫描件,重新处理;
档案著目
该过程是制作人员根据案卷上标注信息和描述信息,将该信息 写入数据库的过程,并在此过程中,制作软件开始发挥辅助作用,具体介 绍如下:
档案录入人员正确通过系统登陆的过程后,录入系统将对录入人员 的每一次操作进行跟踪记录、保护; 档案录入人员根据档案案卷上标识信息,通过定制的录入界面,对案 卷数据进行录入; 档案录入人员无须填写‘录入登记清单’, 从而节省了录入人员的 手动操作时间; 如发生突发事故,造成录入数据丢失,数据录入系统会自动的恢复到 前一次录入的地方,将损失减小到最小;
制作 整理
扫描
校对 图像处理 校对 挂接刻盘 组卷
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损耗分析
有些单位档案由于某些原因(如历史原因)档案整理的不够正规、 完整,甚至没有整理过,此时需要加入档案整理流程,故档案整 理时间较长或无法预计; 著目速度受到人员打字速度、原件清晰程度、原件是否为手写体 等主要方面影响; 档案扫描速度受到原件纸介类型、 尺寸、质量,扫描仪硬件指标, 生成图像分辨率、颜色数等主要方面影响; 图像处理速度主要与人员软件熟练程度、生成图像类型、原文扫 描质量、图像处理内部各处理流程的难易程度有关;(具体内部 处理流程根据客户要求而定) 档案组卷主要与原始档案的保管情况有关(如原始档案保管较差, 则需要对其进行去霉、去虫、裁切、贴纸补齐、打孔、装订、打 印卷内目录等手工操作),故时间较拆卷时长许多;
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档案拆卷、组卷
拆卷是将现有的档案案卷手动拆开的过程,以方便下一个流水 环节处理;组卷是将已经制作完成的纸介档案按原始装订顺序重新装 订成卷的过程; ,同时在拆装过程中,对破损的档案进行简单修复操作; 具体的操作要求有:
在拆装过程对于尺寸不统一或装订压字的档案,要贴纸补齐(托裱); 对于发霉的纸介档案应及时的进行去霉、烘干处理; 对于生虫的档案,要用刷子轻轻地将其清除; 对于已经损坏的档案,要及时地向档案保管人员报告,并用白纸将损 坏的档案粘贴其上(单面有字的档案),不允许用胶带粘贴; 对于装订孔洞较多的档案,应先贴纸条在孔洞或无字区域,后再重新 打孔、装订; 在装订完毕后,检查档案案卷是否留有金属或坚硬物体(如书钉),以 防磨损档案;
制作进度=处理时间 x 单位时间处理量 x 人员工作效率;
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整体制作进度控制
有了严格的环节内部进度控制,整体 进度有了保障,与此同时个环节间协调 显得至关重要; 协调时间损耗较大的流水环节; 动态调配流水环节内部的质量控制力度;
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汇报数字化制作进度
让客户实时的了解数字化制作的进度 情况至关重要,保证客户心中有数;
网络拓扑图
专用的网络通道; 多终端同时扫描; 多服务器存储备份; 多处理流程协同工作;
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工作流程原理图
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档案领卷、还卷
该过程是制作人员从档案保管员手中领取档案,制作完毕后归还给 档案保管员的过程;是档案数字化至关重要的一个环节,主要动作如下:
按交接清单,逐一核对,清点卷数、页数; 如在清点过程中发现档案有破损、丢失, 及时的向档案保管员汇报; 认真填写档案接收清单,交接签字有效;
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第三代档案数字化制作技术
软件技术与团队管理相结合,以软件辅助 管理、辅助制作为主导; 科学的时间、质量保障和进度控制体系; 网络化、大规模、多人协调的制作流程;
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数字化制作过程-时间损耗
时间损耗
80 70 60 50 40 30 20 10
0 拆卷
著目
数字化制作进度控制主要包括以下几方面 内容:
流水环节内部制作进度控制; 整体制作进度控制; 实时的向客户汇报数字化制作进度; 数字化制作进度报表;
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流水环节内部制作进度控制
环节内部进度控制是最重要的一部,直接 影响到整体的制作进度; 加工处理时间:项目开始前,根据项目的实际 情况进行预算、求平均值; 单位时间处理量:根据以往的项目情况进行统 计、计算、求平均值; 人员的工作效率:工人工作能力的综合评估 (包括熟练程度、责任心等指标);
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大规模的档案数字化形式
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特点
数字化制作的吞吐能力较大; 采用一些先进的图像处理、压缩技术; 规范化的数字化制作流程; 工人具有一定的数字化制作经验; 电子档案的质量较以往有很大的提高;
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存在的问题
数字化制作成本过高; 管理制度不健全,工人工作积极性不高; 软件技术与数字化过程关系不大; 数字化制作效率不高;
像处理耗时较长,而其它环节相对耗 时较短.(如左图)在系统统计时间时, 扫描处理时间=扫描时间+剩余图形
处理时间; 剩余图形处理时间=扫描时间/2; 而校对时间则是跟随图像处理时间
变动.
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数字化制作过程-质量控制
档案质量
电子档案 原始档案
数字化制作流程
通过拆卷、整理、处理、组卷 等一系列流程,对原始纸介档 案进行处理,使之在处理前后 档案质量有很大程度上的提高;
如发现缺页、多页、空白页、重复页, 及时的将信息反馈给扫描人 员或工厂管理人员,及时的补扫/重扫,并改变电子档案顺序号; 检测电子档案的扫描质量,如发现过暗、过亮、模糊,及时反馈给扫 描人员或工厂管理人员, 重新扫描; 如原始纸介档案本身就缺页,应及时的向单位的档案保管人员汇报; 如原始纸介档案本身就不清晰,应及时与单位的档案保管人员协商 解决; 如发现扫描页页号顺序出现错误, 及时的调取原纸介档案,校对其 顺序,通知系统更改扫描页号; 对于原文校对过的档案,系统将作详细的记录,如在后续环节中发现 问题档案,公司将根据相应的管理制度作出惩罚;
通过扫描、纠偏、去污降噪、 切黑边、文字识别等一系列图 像处理流程,使扫描件的质量 远远超过纸介档案;
通过对图形的颜色、亮度信息 的控制,使电子档案具有很高 的保存价值,并对其进行无损 压缩,使其占用较小的存储空 间;
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数字化制作质量控制体系
数字化制作质量控制体系主要侧重于以下 几方面: 纸介档案处理质量控制; 电子档案制作质量控制;
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原文扫描
该过程是将纸介档案通过扫描设备转化为电子档案的过程,在 该过程中,扫描人员要根据纸介类型,来动态的调整扫描方式、分辨 率、颜色数,具体内容为:
如果档案纸很薄或带照片,应用平板扫描方式; 如果档案字迹不清晰,应适当调节扫描分辨率或改变图像颜色数量; 如果在扫描过程中发生扫描仪故障,应及时对扫描仪进行维修,并 将损坏档案在背面用白纸糊好; 一般情况下:
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传统的档案数wk.baidu.com化形式
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特点:
加工、制作规模小; 技术含量低; 制作流程简单; 易操作、易管理;
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存在的问题
制作时间过长,影响档案客户的整体进度; 容易丢失、损坏纸介档案; 电子档案的通用性和可利用性较差,不利 于档案客户将来档案的再利用; 相关联的后续服务很难保障;
文书档案扫描黑白图设置为200dpi即可, 文书档案扫描灰度图设置为100/150dpi即可, 工程图纸扫描黑白图,根据情况设置为400/600dpi即可;
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原文校对
此过程又叫一查,主要作用是检查扫描的原文是否有缺页、多 页、空白页、重复页,原文扫描的图像是否清晰.数据校对人员通过数 据校对系统,对现有的扫描原文进行校对,具体情况如下:
档案数字化制作技术
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概述
长久以来,我们一直采用柜架式的存 放形式来管理纸质档案,然后通过传统 目录本式的查询检索方法来使用这些档 案资料。但是随着档案数量的不断增加, 档案管理出现了库房空间不够、查询费 时费力、原件易损等问题。针对这些问 题,我们提出了一套完整的档案数字化 解决方案,并将其从理论层面,应用到实 际的数字化制作过程中。
此过程又叫二查,主要是针对图像处理完成后的电 子档案,检查在图档处理过程中产生的错误,并及时发现及 时纠正,是质量控制中重要的一个环节;
校对任务如下: 如发现有切掉文字的图档, 及时的通过软件系统反馈给 图档处理人员,及时的调取原扫描件重新处理; 如发现图像质量低于样本标准质量的档案,及时的通过 软件系统通知图档处理人员,重新处理; 对于图档处理质量校对过的档案,系统将作详细的记录, 如在后续环节中发现问题档案,公司将根据相应的管理制 度作出惩罚;
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图档拼接
根据政法大学的学校特点,纸介档案中会出现大于 A4尺寸的档案,但数量不大,若提供A0,A3扫描仪,多数时间 处于空闲,利用率不大,而且占用有限的工作空间,故在制作 方案时决定统一用A4扫描仪扫描,图像处理完成后将多张 图档拼接合一。
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图档处理质量校对
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