倡导低碳生活综合性学习练习题
部编版 语文 八年级下 综合性学习《低碳生活》 《古诗苑漫步》 《以和为贵》练习题 含答案 教师与学生版
倡导低碳生活综合性学习练习题（学生版）
一、低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，牛首一中将要举办一次低碳生活展览宣传活动。请完成下面的任务(8分）
1、材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：低碳环保生活（英文：Low-carbon living）是指减少日常作息时所耗用能量的绿色环保的生活方式，其目的主要是减少温室气体的排放量，特别是二氧化碳，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳环保生活主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
1、请你给低碳生活下个定义（2分）
第2单元综合性学习：倡导低碳生活【2024春统编八下语文完全备课(分层作业)】(解析版)
《综合性学习：倡导低碳生活》分层作业
1.[2022三门峡期中改编]班级组织开展以“低碳消费环保生活”为主题的综合性学习活动,请你参加。
(1)【活动一:做宣传】请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)【活动二:改习惯】本次综合性学习活动之后,你决定改善自己的生活习惯。请你仿照示例,改正不良习惯。
【答案】(1)示例一:倡导低碳消费,发展低碳经济
示例二:践行科学低碳消费方式,促进人与自然和谐共生
(2)三个月买一件衣服乘坐公交车或骑自行车上下学
【解析】第(1)题考查拟写宣传标语。围绕“低碳消费”来拟写即可。第(2)题考查仿写。应围绕“低碳消费”,对比原来的生活习惯,写出改善后的生活习惯。
2.我市某初中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。
（1）下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP 比重的统计图，请你据此写出两条结论。
【答案示例】①近二十年来全国环境污染治理投资总额逐年上升，越来越多。②近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重除2010年左右波动较大，其他时间基本平稳稍有上升。
（2）这个图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
【答案示例】构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。寓意：橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国
八下语文综合性学习《倡导低碳生活》精选题(含答案)
这将淹没沿海大量低洼土地。低碳生活，已成为人 类急需采取的生活方式。
材料三：低碳，英文为low carbon，意指较低 （更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低 碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是能力， 我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、 节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多， 低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚可以给一支7 瓦LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一支7 瓦LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一支7 瓦LED灯供电约12天。 （1）请对以上三则材料的内容进行探究，写出你对 “低碳生活”定义的探究结果。（3分）
活动步骤：①组织同学搜集低碳生活方式的相 关资料 ②_同__学__们__选__择__喜__欢__的__低__碳__生__活__方__式__，__分__小__组__讨论 ③_各__小__组__派__代__表__分__享__喜__欢__的__低__碳__生__活__方__式____
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的 提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放， 导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变 暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面 升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据 预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9 米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻 过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染， 从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活(含答案)
倡导低碳生活综合性学习练习题(含答案）
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能
源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧"。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高.本世纪末海平面可能升高1。9米，远远超出此前的预期。地球“发烧"也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病.低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主）排放.“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳."
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题.
（1）低碳生活是指：
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2)为本次活动拟一条宣传标语。
①低碳生活，从我做起. ②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上,大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
综合性学习 倡导低碳生活 练习题(生)
综合性学习倡导低碳生活练习题
姓名：班级：
1.我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）下面是学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
（3）在谈到如何实现“低碳生活”时，有同学说：“什么是真正的低碳？原始社会住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，才是人类社会最环保的状态。现代社会，低碳生活很难实现。”对此你有何看法？请阐述理由。
2.共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车漂移，“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。唉，我还挨了大妈一顿数落……
(1)建议一：
(2)建议二：
(3)建议三：
3.低碳产品是指具备节能减排作用的产品，例如，天然竹木产品、太阳能产品、变频空调、自行车等。右图是中国低碳产品标识，请说说标识的内容及含义。
4.为进一步增强同学们的环保意识，学校开展关于“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。(1)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。
八下语文综合性学习《倡导低碳生活》精选题附答案
②__及__时__关__灯__，__节__约__每__一__度__电__。______________ ③__积__极__参__与__植__树__造__林__活__动__。________________
过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！
①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳 生活，将会减少很多的二氧化碳排放量。 ②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社 会要一起努力。
（3）为了强化低碳生活的理念，班级参加 了植树活动。班委会2019年3月12日向学校 总务处借了36把铁锹，8个水桶。下面是班 长写的借条，请你帮他修改。（4分）
（2）阅读下列材料，概括写出你对“低碳生活”的理解。 联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”
提出的7项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟， 每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动 牙刷，每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分 钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近l000克的碳排 放量。去8公里以外的地方， 乘坐轨道交通比乘坐汽车减 少l700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少2300 克的二氧化碳排放量。在午餐休息时和下班后关闭电脑及 显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用 节水型淋浴喷头，可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳 排放量减少一半。
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)
综合性研究倡导低碳生活练题
姓名：班级：
1.我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。
示例：节能低碳从现在做起，从我做起，从点倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝滴做起。天。
清爽地球靠大家，低碳走进你我他。低碳生活是一种美德，环保勤俭是一种时尚。少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。青山绿水长驻，鸟语花香永在。
低碳走进千万家，节能环保我参加。愿我们地球的“碳”息越来越少！
节省水电讲环保，低碳生活我来造。减碳，为地球撑起一把绿色之伞！
选择低碳，绿色相伴。
（2）下面是学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不
够，所以开展宣传活动意义重大。
（3）在谈到如何实现“低碳生活”时，有同学说：“什么是真正的低碳？原始社会住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，才是人类社会最环保的状态。现代社会，低碳生活很难实现。”对此你有何看法？请阐述理由。
示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。此题答案观点应鲜明。2.共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。学生乙：我的比你经典，自行车漂移，“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前
初中语文八年级下册综合性学习小专题 倡导低碳生活习题
综合性学习小专题倡导低碳生活
1．八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。(15字以内)
【示例一】二氧化碳低一点，生活品质高一点。【示例二】节能减排人人有责，低碳行动利国利民。
(2)为了让大家了解此次活动的意义，宣传委员特意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。(不少于2点)
生活中减排二氧化碳的数据统计
事项名称(以年计算) 减排量(千克)
每年少买两件不必要的衣服5
随手关灯 4.7
夏季每台空调在26°C基础上调高1°C 21
少用50个塑料袋5
五层以下，用爬楼梯代替电梯216
手洗衣物108
每月少开一天车98
相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成了良好的节能生活习惯。
【示例】①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，将会少减少很多的二氧化碳排放量。②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。
(3)为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。班委会2020年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。下面是班长写的借条，请你按要求帮他修改。
低碳生活(含答案)
倡导低碳生活综合性学习练习题(含答案）
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能
源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧"。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高.本世纪末海平面可能升高1。9米，远远超出此前的预期。地球“发烧"也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病.低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主）排放.“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳."
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题.
（1）低碳生活是指：
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2)为本次活动拟一条宣传标语。
①低碳生活，从我做起. ②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上,大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
八年级语文下册(部编版)第二单元综合性学习倡导低碳生活课堂练习
《倡导低碳生活》综合性学习测试题
一、请你列举至少五个环境保护宣传日和相关活动。
二、我国与低碳环保有关的法津法规有哪些？（列举至少五部）
三、我们在生活中哪些具体行为是低碳行为？
四、请你列举几条大家最熟悉的环保低碳宣传语。
五、请你拟写一条倡导低碳生活的宣传语（20字以内）
参考答案：
一、如：6.5世界环境保护日；3.22水资源保护日；6.25中国“土地日”；4.22世界地球日；3月最后一个星期六“地球一小时”“关灯一小时”等。
二、综合类：《中华人民共和国环境保护法》；（1）自然资源保护法：《森林法》《草原法》《渔业法》《矿产资源法》《水法》《野生动物保护法》《水土保持法》《气象法》等；（2）污染防治法：《水污染防治法》《大气污染防治法》《固体废物污染防治法》《噪声污染防治法》《海洋环境保护法》等；（3）其他类的法律：《环境影响评价法》《清洁生产促进法》《循环经济促进法》
三、出行首选自行车、公交车；减少使用塑料袋，购物自备购物袋；家庭用水循环使用；每天将不用的电器插头拔掉；夏天空调温度设置不低于26度等等。
四、今天你低碳了吗？低碳生活，从我做起随手关灯一小步，节约能源一大步等
五、略
倡导低碳生活综合性学习练习题及答案汇编
学习-----好资料
倡导低碳生活综合性学习练习题
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都
会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：
低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消
费行为，从而
实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例：①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生活更美好。③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
倡导低碳生活综合性学习练习题及答案
倡导低碳生活综合性学习练习题
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而
实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例：①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生活更美好。③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
倡导低碳生活综合性学习练习题及答案
倡导低碳生活综合性学习练习题
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而
实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例：①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生活更美好。③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
部编新人教版八年级语文下册第二单元综合性学习《倡导低碳生活》练习题
倡导低碳生活综合性学习练习题
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而
实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例：①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生活更美好。③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
【部编版】八年级语文下册综合性学习《倡导低碳生活》精选题含答案
八下语文综合性学习
《倡导低碳生活》精选题含答案
1. 综合性学习（9分）
某省记者关于“低碳生活”的一则街头采访：
市民张先生说：“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。”
市民樊小姐说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”
市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”
（1）请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。（3分）
_______________________________________________________________________________ （2）请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活”。（不得和选文重复）（2分）
_______________________________________________________________________________ （3）下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你根据上下文创作一句，倡导大家都来过低碳生活。（要求：前后连贯。）(4分）
说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活有十多。购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又利索。_______________，______________。
完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题及答案
完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题
及答案
倡导低碳生活综合性研究练题
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活已成为人类急需建立的生活方式。
低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产
和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
XXX秘书长XXX说：“节能就是最大的减碳。”
根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
1）低碳生活是指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
2）为本次活动拟一条宣传标语：低碳生活，从我做起。
3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白：在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
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倡导低碳生活综合性学习练习题
一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能
源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：
（2）为本次活动拟一条宣传标语。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为
此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题。
（2）班级读报活动中李子同学搜集了以下三则新闻。读完后请你用一句话概括这三则新闻的主要内容，并且为“我为绿色校园添色彩”的活动提一个建议。
新闻一：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。
新闻二：5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、武汉市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到武汉。朱军、何晴、刘劲等明星在中山公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行——走进武汉”大型公益活动的序幕。
新闻三：5月17日由共青团武汉市委、中国少年先锋队武汉工作委员会联合举办的“保护地球·绿色行动”活动，在洪山区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。
（3）五一期间，天气晴朗，气温适宜。你们全家准备去仙海游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时，你说：“____________________________。”听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行。
三“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活动。请完成下面的任务。
1、阅读【材料一】，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。
【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加
速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
2、根据【材料二】，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果
3、阅读【材料三】，概括写出你对“低碳生活”的理解。
【材料三】联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用节水型淋浴喷头，可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
4、宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计三个栏目。
5、某校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，作为班长，你向同学们提出两点建议，以实现“低碳生活”
四每年4月22日是世界地球日，今年地球日的主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。这天，我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1 ）在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什么是真正低碳原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”你怎么看这个问题请阐述理由。（50字左右）
（2）现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会说：
（3）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。
（4）宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生活”活动，请你将这则材料的题目补充完整。
要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
【材料】“阳光校园”节能减排活动暨“第四届中国尚德创意大赛”北京赛区选拔赛，将于2018年5月29日举行，届时北京市19个区县的百所中小学将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛，通过角遥产生的10支优秀代表队，将参加7月27日在江苏省泰州中学举行的全国总决赛。大赛组委会发表绿色宣言，号召同学们自愿选择有创意的低碳生活方式，养成低碳生活习惯，为保护地球家园，保护人类的共同未来贡献自己的力量。
题目：比拼环保创意