初二历史与社会上册《从共和国到大帝国西方文化之根》课件人教版共26页
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第一课2从共和国到大帝国 - Copy
二、从共和国到大帝国
1.罗马的起源和王政时代： ——公元前8世纪 地中海北岸的意大利半岛中部 2.共和国时期 执政官 3.帝国时期 —— 公元前509年 法西斯 地中海世界的霸权
—— 公元前27年 屋大维 地跨三洲的大帝国
罗马帝国版图
4.成就罗马帝国的原因 5.衰败时期：
分裂为东罗马和西罗马
476年灭亡
雅努斯既是门神又是战争和和平之神。战时它庙门 大开，表示它在帮助罗马人作战。和平时，大门关闭， 表示它在庙里保护罗马的人民的平安。其雕像常被表示 为两张脸，分别朝着过去和未来，因此又有两面神之称 雅努斯神庙建在古罗马广场，在王政时代和共和时 期大门很少关闭过，几乎一直处在战争和领土扩张之中
古罗马的军事制度
古罗马人在历史上建立起一个横跨欧亚非三洲的大 帝国，它的军事制度受人关注。 古罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。 中队又分为三类：由年轻人组成的中队，称青年兵（枪 兵）；壮年人组成的中队，称壮年兵（主力兵）；老兵 组成的中队，称后备兵。 战斗时，枪兵在先，向敌军投掷飞具，然后用短剑 白刃相接；主力兵居中，富有经验的后备兵在后；只有 在形势紧迫时，老兵才上阵。 罗马军团一般由4500～6000人组成，其中多数为 重装步兵，少数为轻装步兵，再配300名骑兵。战斗中， 轻装步兵位于两翼，重装步兵在中间，骑兵负责掩护两 翼，各兵种和前线、后备部队密切配合，势不可挡。
罗马共和国时期
公元前509—前27年
执政官
——最高行政长官
罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶 主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进 入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切 政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。 当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政 官中的一人为独裁官，称为狄克推多，有至高无上的权 力，但其任期不能超过六个月。
1.罗马的起源和王政时代： ——公元前8世纪 地中海北岸的意大利半岛中部 2.共和国时期 执政官 3.帝国时期 —— 公元前509年 法西斯 地中海世界的霸权
—— 公元前27年 屋大维 地跨三洲的大帝国
罗马帝国版图
4.成就罗马帝国的原因 5.衰败时期：
分裂为东罗马和西罗马
476年灭亡
雅努斯既是门神又是战争和和平之神。战时它庙门 大开，表示它在帮助罗马人作战。和平时，大门关闭， 表示它在庙里保护罗马的人民的平安。其雕像常被表示 为两张脸，分别朝着过去和未来，因此又有两面神之称 雅努斯神庙建在古罗马广场，在王政时代和共和时 期大门很少关闭过，几乎一直处在战争和领土扩张之中
古罗马的军事制度
古罗马人在历史上建立起一个横跨欧亚非三洲的大 帝国，它的军事制度受人关注。 古罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。 中队又分为三类：由年轻人组成的中队，称青年兵（枪 兵）；壮年人组成的中队，称壮年兵（主力兵）；老兵 组成的中队，称后备兵。 战斗时，枪兵在先，向敌军投掷飞具，然后用短剑 白刃相接；主力兵居中，富有经验的后备兵在后；只有 在形势紧迫时，老兵才上阵。 罗马军团一般由4500～6000人组成，其中多数为 重装步兵，少数为轻装步兵，再配300名骑兵。战斗中， 轻装步兵位于两翼，重装步兵在中间，骑兵负责掩护两 翼，各兵种和前线、后备部队密切配合，势不可挡。
罗马共和国时期
公元前509—前27年
执政官
——最高行政长官
罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶 主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进 入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切 政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。 当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政 官中的一人为独裁官，称为狄克推多，有至高无上的权 力，但其任期不能超过六个月。
2020-2021学年人教版历史与社会八年级上册1.3.3西方文明之源课件(共33张PPT)
希腊神话是世界文化遗产中璀璨的瑰宝，是历史上人类童年 时代的产物，它对希腊文化和欧洲文化有很深的影响。
古代奥运会奥林匹亚体育场遗址
希 腊
神
古代奥运会奥林匹亚体育场遗址
话
对神的崇拜和祭祀，是古希腊人生活中很重要的组成部
影 分。前776年开始，在对宙斯的祭典上所举行的体育竞 响 赛，成为了现代奥林匹克运动会的起源。
近代西方各国法律体系的基础
文字 建筑
拉丁字母
目前世界上流传最广和最通用的字母
雅典卫城、帕特农神庙、万神殿、 凯旋门、古罗马竞技场
欧洲建筑艺术的范例
古
西 方
希 腊 文
文化
化 之
古 罗
根马
文
化
哲学
柏拉图 、亚里士多德 螺旋提水器
科学 阿基米德
浮力定律
杠杆定律
文学与戏剧 《荷马史诗》“悲剧之父”“喜剧之父”；古
与柏拉图为友，Amicus Plato, 与亚里士多德为友， Amicus Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学校训
吾爱吾师，
吾更爱真理！
—— 亚里士多德
阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理 学家。并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德之死
吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实， 又华丽宏伟。
古 罗 马 建 筑
罗马帝国建立时，罗马城已成为与东方长安城齐名的世界性城市。罗 马以建筑对称、宏伟而闻名世界。罗马人喜欢用框架结构制造建筑， 其建筑结构特点:拱门、拱架结构，梁柱体系，喷泉结构，门楣结构， 交叉拱顶结构，多穹顶结构等。罗马建筑体现帝国强盛的同时也体现 了在共和体制下，国家人性化的一面。
第5课从共和国到大帝国
罗马城徽
意大利半岛位于 地中海中部，三 面临海，海岸线 很长，亚平宁山 脉贯穿半岛。岛 内山地众多，有 利于畜牧业的发 展。西部地区河 流纵横，土地肥 沃，适宜农作物 生长。
一、罗马城邦
文明起源与发展：
（1）自公元
__前__1_0_0_0_年___，
罗马城邦兴起于 意大利半岛中部 的台伯河畔。
罗 马
意大利半岛
罗马共和国建立
时 间：公元前509年；
国家决策权：300名贵族组成的元老院；
国家执政权：两个权利相等的执政官主持 日常事务；
最高权力机关：公民大会是形式上的最高 权力机关；
迦太基
（4）公元前2世 纪，罗马成为整
迦太基
个地中海的_霸__主__。
公元前73年，斯巴达克领导的大 规模奴隶起义，动摇了罗马共和国的 统治。
罗马城邦
（公元前1000年）
共和国建立（公元前509年/古罗马共和制）
地中海霸主 罗马帝国建立
（公元前2世纪） （屋大维、公元前27年）
地跨欧、亚、非三洲帝国 分裂东、西两个帝国 西罗马帝国灭亡
（公元前2世纪） （395年） （476年）
基督教的诞生
公元1世纪，耶稣
1．世界古代文明的形成与自然地理环境 有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其 他三处文明的地理环境明显不同( )
6、罗马帝国建立时间？什么时候结束？ 存在了多少年？
公元前27年建立，395年分裂。 存在421年，公元前后相距问题
公元前+公元后-1=相距年份
4. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，
地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内
陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易
的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的
意大利半岛位于 地中海中部，三 面临海，海岸线 很长，亚平宁山 脉贯穿半岛。岛 内山地众多，有 利于畜牧业的发 展。西部地区河 流纵横，土地肥 沃，适宜农作物 生长。
一、罗马城邦
文明起源与发展：
（1）自公元
__前__1_0_0_0_年___，
罗马城邦兴起于 意大利半岛中部 的台伯河畔。
罗 马
意大利半岛
罗马共和国建立
时 间：公元前509年；
国家决策权：300名贵族组成的元老院；
国家执政权：两个权利相等的执政官主持 日常事务；
最高权力机关：公民大会是形式上的最高 权力机关；
迦太基
（4）公元前2世 纪，罗马成为整
迦太基
个地中海的_霸__主__。
公元前73年，斯巴达克领导的大 规模奴隶起义，动摇了罗马共和国的 统治。
罗马城邦
（公元前1000年）
共和国建立（公元前509年/古罗马共和制）
地中海霸主 罗马帝国建立
（公元前2世纪） （屋大维、公元前27年）
地跨欧、亚、非三洲帝国 分裂东、西两个帝国 西罗马帝国灭亡
（公元前2世纪） （395年） （476年）
基督教的诞生
公元1世纪，耶稣
1．世界古代文明的形成与自然地理环境 有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其 他三处文明的地理环境明显不同( )
6、罗马帝国建立时间？什么时候结束？ 存在了多少年？
公元前27年建立，395年分裂。 存在421年，公元前后相距问题
公元前+公元后-1=相距年份
4. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，
地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内
陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易
的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的
人教版《历史与社会》八年级上册3.3《西方文明之源》优质课件
现出古罗马的建筑师们高深的建筑知识
奥林匹克运动会（简称奥运会） 是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目
的国际性运动会，每四年举行一次 。奥林匹克运动
会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。
奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征，
它是一种融体育、教育、文化为一体的
综合性、持续性、世界性的活动，也是
一种文化的传播体现，这样的传播在奥
罗多德被称为西方历史之父。
你知道马拉松赛的起源吗？ 公元前490年，希腊人和波斯人在希腊的马拉松镇 进行了一场激烈战争，结果希腊人取得了胜利。为了
把胜利的消息很快传送到雅典，派了一个名叫菲力比
斯的战士，从马拉松镇一直跑到雅典。当他到达雅典
时已经精疲力竭，传达了胜利的消息后便死了。后来
为了纪念这位战士，在1896年举行的第一届现代奥 运会上，举行了从马拉松镇跑到雅典的比赛，优胜者 以2小时58分50秒的成绩跑完全程。当时的距离为 40公里200米，这项赛事被称为马拉松赛。
体论”，亚里士多德坚信自己的论点是正确的，毫
不留情地批评了自己的恩师的错误观点。 做学生应不畏权威，敢于超越。
古希腊著名哲学家苏格拉底认
为，人之所以为人，是因为他
有思想、能独立思考，不盲目
相信权威，为此苏格拉底不能
得到社会的容忍。受审时法庭
只要他不在发表自己的言论或
离开雅典就免他一死，但最后
《苏格拉底之死》 他选择服毒受刑。
法律
罗马法是古罗马留给后人
的重要成就之一。罗马在
公元前5世纪中叶就颁布了
第一部成文法典，因其被 刻在十二块钢板上，被称 为《十二铜表法》。
罗马第一部成文法
典《十二铜表法》
人教版历史与社会八年级上册 (西方文明之源)多元发展的早期文明教学课件
一、火药
火药是中国古代炼丹家发明的！
火药——军事应用
明
明 火
神
箭
火
、
飞 鸦
火 龙 出
水
元代火铳
火箭和突火枪
火药的传播
13世纪火药是由商人经印度传入阿拉伯国家的, 希腊人透过翻译阿拉伯人的书籍才知道火药。火药 武器是透过战争传到阿拉伯国家，成吉思汗西征， 蒙古军队使用了火药兵器。公元1260年元世祖的 军队在与叙利亚作战中被击溃，阿拉伯人缴获了火 箭、毒火罐、火炮、震天雷等火药武器，从而掌握 火药武器的制造和使用。阿拉伯人与欧洲的一些国 家进行了长期的战争，战争中阿拉伯人使用了火药 兵器，例如阿拉伯人进攻西班牙的八沙城时就使用 过火药兵器。在与阿拉伯国家的战争中，欧洲人逐 步掌握了制造火药和火药兵器的技术。
发展，松江成为全国棉纺织业中心，赢
得了“衣被天下”的声誉。为了纪念她， 乌泥泾人建祠并祭奠不辍。
贡献
对制棉工具和织造方法的技术革新 毫无保留地传递先进技术 织制有名的“乌泥泾被”，松江成为棉纺织业中心 棉布被民众普遍使用，改善了人民生活
2、植棉和棉纺织技术的推广对生产和生活产生的影响 ：
植棉和棉纺织技术的推广，为广大民众提 供了合适的衣料（棉布），提高和丰富了人们 的物质生活。
螺旋提水器、浮力
阿基米德 定律、杠杆定律 亚里士多德 创立多学科体系
西
哲学 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
方
文
戏剧 悲剧、喜剧
明 之人
文学 《荷马史诗》
源 文 体育 奥林匹克运动会、马拉松赛
科
学 法学 《十二表法》
古
文字 拉丁字母
罗
马 建筑 万神殿 、凯旋门、古罗马竞技场
初中历史与社会人教版八年级上册《西方文明之源》PPT课件1
阿基米德之死
另一种说法是:罗马士兵闯入阿基米德的住 宅,看见一位老人在地上埋头作几何图形,可 阿基米德却对他的到来没有反应，士兵拿 刀子在他眼前晃了晃，阿基米德才反应过 来。只见他没有逃，而是对士兵说 你们等 一等再杀我，我不能给世人留下不完整的 公式！还没等他说完，士兵就杀了他。他 是带着遗憾死去的。
在希罗多德身上有一种怎样的精神呢？ 有毅力，实地考察，尊重事实
马拉松赛起源
公元前490年，希腊人和波斯人在 希腊的马拉松镇进行了一场激烈战 争，结果希腊人取得了胜利。为了 把胜利的消息很快传送到雅典，派 了一个名叫菲力比斯的战士，从马 拉松镇一直跑到雅典。当他到达雅 典时已经精疲力竭，传达了胜利的 消息后便死了。后来为了纪念这位 战士，在1896年举行的第一届现代 奥运会上，举行了从马拉松镇跑到 雅典的比赛，优胜者以2小时58分 50秒的成绩跑完全程。当时的距离 为40公里200米，这项赛事被称为 马拉松赛。
辉煌的古希腊和古罗马文明， 是西方文化之源！
西方文明之源是什么?
哲学 政治 科学 文学
戏剧 体育 历史
古希腊文明
法律 文字
建筑 古罗马文明
02
自主探究
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走
猜猜下幅画上有哪些著名哲学家？他们在做什么？
进
辉
煌
的
古
希
腊
文
明
！
苏格拉底
图拉真广场
中心广场，是历代皇帝为满足日益增长的社会，法律，商业及节庆的需要而 建的。在广场的中心可以发布公告，进行审判和庆祝节日，甚至工程中最卓越的代表，也 是古罗马帝国国威的象征。
图拉真纪功柱
道路工程建筑
另一种说法是:罗马士兵闯入阿基米德的住 宅,看见一位老人在地上埋头作几何图形,可 阿基米德却对他的到来没有反应，士兵拿 刀子在他眼前晃了晃，阿基米德才反应过 来。只见他没有逃，而是对士兵说 你们等 一等再杀我，我不能给世人留下不完整的 公式！还没等他说完，士兵就杀了他。他 是带着遗憾死去的。
在希罗多德身上有一种怎样的精神呢？ 有毅力，实地考察，尊重事实
马拉松赛起源
公元前490年，希腊人和波斯人在 希腊的马拉松镇进行了一场激烈战 争，结果希腊人取得了胜利。为了 把胜利的消息很快传送到雅典，派 了一个名叫菲力比斯的战士，从马 拉松镇一直跑到雅典。当他到达雅 典时已经精疲力竭，传达了胜利的 消息后便死了。后来为了纪念这位 战士，在1896年举行的第一届现代 奥运会上，举行了从马拉松镇跑到 雅典的比赛，优胜者以2小时58分 50秒的成绩跑完全程。当时的距离 为40公里200米，这项赛事被称为 马拉松赛。
辉煌的古希腊和古罗马文明， 是西方文化之源！
西方文明之源是什么?
哲学 政治 科学 文学
戏剧 体育 历史
古希腊文明
法律 文字
建筑 古罗马文明
02
自主探究
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走
猜猜下幅画上有哪些著名哲学家？他们在做什么？
进
辉
煌
的
古
希
腊
文
明
！
苏格拉底
图拉真广场
中心广场，是历代皇帝为满足日益增长的社会，法律，商业及节庆的需要而 建的。在广场的中心可以发布公告，进行审判和庆祝节日，甚至工程中最卓越的代表，也 是古罗马帝国国威的象征。
图拉真纪功柱
道路工程建筑
中学八年级历史与社会上册 第三单元 第一课 从共和国到大帝国课件 人教版
军团：青年兵（枪兵）、 壮年兵（主力兵）、后备 兵（老兵） 兵种：步兵 骑兵
轻装步兵
重装步兵
罗马武士
古罗马竞技场
集团军作战的优势
罗马角斗士造型
古罗马的军事编制
古罗马采用军团编制，每军团分30个中队，中队 又分三类：年轻人组成的称枪兵，壮年人组成的称主 力兵，老兵组成的称后备兵。战斗时，枪兵在前，向 敌人投掷飞具，然后用短剑白刃相接。主力军居中， 有经验的后备兵在后。只有在形势紧迫时老兵才上阵。 这就是罗马军团的三列对法。 罗马军团一般由4500－6000人组成，其中多数 为重装步兵，少数为轻装步兵，再配300名骑兵。战 斗中轻装步兵位于两翼，重装步兵在中间，骑兵负责 掩护两翼。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守 或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对于杀 敌和立功者，则给予荣誉和嘉奖。
（第二节）
1、古罗马的兴起
地点：意大利半岛
时间： 前8世纪兴起
2、罗马共和国建立
BC509年
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
共和制的统治 内容: 主要由执政官、元老院、公民大会 三层机构组成。 执政官:人数2人,选举产生,任期一年 元老院:国家决策机构,成员均为贵族,实 行政事共商、少数服从多数的原则 公民大会：负责选举公职人员和 通过元老院的提案
一、罗马版图的不断扩大
罗马版图的不断扩大，原来的共和体制不适应统治的 问：罗马帝国包括今天的哪些国家？ 需要。 公元前27，屋大维自称国家元首，罗马帝国建立
罗马由城邦发展为帝国。帝国版图地跨欧、亚、非，包括 今天的：英国、法国、德国、意大利、希腊、土耳其、埃及、 比利时、突尼斯、摩洛哥、阿尔及利亚、西班牙、葡萄牙等。
公元117年的罗马帝国疆域
人教版八年级上册课件-1.3.3 西方文明之源 (共45张ppt)
古希腊、古罗马文明
“没有希腊和罗马奠定的基础，就不可能 有现代的欧洲。” ——— 恩格斯
科学
哲学
古 文学 希 腊 戏剧 文 体育 明
法律
政治保障——民主制度
艺术
古 罗 文字 马 文 建筑 明
现代西方灿烂的哲学、科学、戏剧文学、历史学、 法学、建筑学成就源于古希腊和古罗马！
哲学
哲学：是距今两千五百年前的古希腊人创造的术 语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部 分构成，指热爱智慧，philo是动词，指热爱， sophia是名词，指智慧。
古希腊露天剧场 计的雏形。
场
体育
马拉松赛起源
公元前490年，希腊人和波斯 人在希腊的马拉松镇进行了一场 激烈战争，结果希腊人取得了胜 利。为了把胜利的消息很快传送 到雅典，派了一个名叫菲力比斯 的战士，从马拉松镇一直跑到雅 典。当他到达雅典时已经精疲力 竭，传达了胜利的消息后便死了。 后来为了纪念这位战士，在1896 年举行的第一届现代奥运会上， 举行了从马拉松镇跑到雅典的比 赛，优胜者以2小时58分50秒的 成绩跑完全程。当时的距离为40 公里200米，这项赛事被称为马 版权所有拉松赛。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
希腊三贤
猜猜下幅画上有哪些人，其中希腊三贤在做什么？
苏 格 拉 底
柏 拉 图
画面描绘了古希腊著名 的哲学家、思想家和科学家 聚集在一起，展开激烈的争 论和研究的场景。大厅的中 心人物柏拉图和亚里士多德 边走边谈，前者用手指着天， 亚里士多德 柏拉图 后者用手指着地，表示对问 关注精神世界 关注现实世界 题的看法不一。其它人有的 在激烈争论，有的在暗自沉 唯心主义 唯物主义 思，有的在分析问题，还有 的在教学生。 从情景看，名画《雅典学院》反映了古希腊人什么特点？
“没有希腊和罗马奠定的基础，就不可能 有现代的欧洲。” ——— 恩格斯
科学
哲学
古 文学 希 腊 戏剧 文 体育 明
法律
政治保障——民主制度
艺术
古 罗 文字 马 文 建筑 明
现代西方灿烂的哲学、科学、戏剧文学、历史学、 法学、建筑学成就源于古希腊和古罗马！
哲学
哲学：是距今两千五百年前的古希腊人创造的术 语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部 分构成，指热爱智慧，philo是动词，指热爱， sophia是名词，指智慧。
古希腊露天剧场 计的雏形。
场
体育
马拉松赛起源
公元前490年，希腊人和波斯 人在希腊的马拉松镇进行了一场 激烈战争，结果希腊人取得了胜 利。为了把胜利的消息很快传送 到雅典，派了一个名叫菲力比斯 的战士，从马拉松镇一直跑到雅 典。当他到达雅典时已经精疲力 竭，传达了胜利的消息后便死了。 后来为了纪念这位战士，在1896 年举行的第一届现代奥运会上， 举行了从马拉松镇跑到雅典的比 赛，优胜者以2小时58分50秒的 成绩跑完全程。当时的距离为40 公里200米，这项赛事被称为马 版权所有拉松赛。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
希腊三贤
猜猜下幅画上有哪些人，其中希腊三贤在做什么？
苏 格 拉 底
柏 拉 图
画面描绘了古希腊著名 的哲学家、思想家和科学家 聚集在一起，展开激烈的争 论和研究的场景。大厅的中 心人物柏拉图和亚里士多德 边走边谈，前者用手指着天， 亚里士多德 柏拉图 后者用手指着地，表示对问 关注精神世界 关注现实世界 题的看法不一。其它人有的 在激烈争论，有的在暗自沉 唯心主义 唯物主义 思，有的在分析问题，还有 的在教学生。 从情景看，名画《雅典学院》反映了古希腊人什么特点？
陕西省八级历史与社会上册《从共和国到大帝国 西方文化之根》课件 人教版
构想《雅典学院》中的场景，模拟一段古希腊哲人的对 话，并思考它反映古希腊哲学家什么样的品质？
学生：请问什么是善行？ 苏格拉底：欺骗、盗窃是善行还是恶行？ 学生：是恶行。 苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？ 学生：是善行。不过我说的是朋友，没有说敌人。 苏格拉底：如果你的朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀 的工具这是恶行吗？ 学生：是善行。……
19
古罗马的法学
古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸，在 法学上却是出类拔萃的。 《罗马法》是罗马人 留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社 会的全部法律制度。公元前450年，罗马颁布了 第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被 称之为《十二表法》。它主要的法律精神在于 保护私有财产和奴隶主阶级的利益。它是《罗 马法》和欧洲法学的渊源。《罗马法》构成欧 洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家 . 20 和地区现存法律制度的基础。
神庙、水渠、公路和桥梁；语言方面的遗产—— 欧洲的罗马系语言；罗马法及其昔日罗马帝国主 义组织在当代欧洲和南北美洲许多国家的法律体 系及其社会组织中都有体现。
. 25
1、从哪些方面可以看出，希腊和罗马创造的古典 文化是西方文明的源头？分别试举一例说明。
答：希腊和罗马的古典文化中，科学、文学、
哲学、史学、戏剧、法律、建筑等方面的成就 对西方文化影响深远。比如，科学方面，大科 学家阿基米德发现了杠杆定律；哲学方面，现 代西方人所使用的“哲学”一词，就来自古希 腊语；法律方面，罗马法是近代西方各国法律 体系的基础；建筑方面，美国马萨诸塞州议会 大厦沿袭了古希腊柱廊结构的建筑风格。
罗马帝国在鼎盛 时期的版图分别 包括哪些地方？
莱茵河、多瑙河以南的欧洲大陆；不 列颠的一部分；北非地中海沿岸；小 . 12 亚细亚及两河流域以西地区。
八年级历史从共和国到大帝国
2．古罗马共和制的建立 ①. 君主制被推翻:
A. 时间:公元前六世纪末 B. 原因:国王的残暴统治引起人民的不满 C. 结果:废除君主,采用贵族共和制
罗马共和制的主要机构有哪些？这些机构的职能分 别是什么？
内容:主要由执政官、元老院、公民大会三层机构组成。
执政官:人数2人,选举产生,任期一年
②.罗马共和制的建立
恺 撒
恺撒（公元前101-公元前44年）罗马共和国末期 杰出的军事统帅、政治家，出身贵族，年轻时热衷政 治，表现出很强的野心。 公元前60年他和庞培、克 拉苏结成三头同盟，共同统治罗马共和国，史称“前 三头”。公元前58年担任高卢（现法国）总督，几年 中征服高卢全境。他拥有大量财富，更训练了一支忠 于自己的强大军队。公元前49年，他打败庞培夺取了 政权，并强迫元老院授予他“终身独裁官”的职位， 拥有帝王一般的权力 。恺撒采取了一系列改革措施， 但却触动元老们的利益，引起元老贵族的不满。公元 前44年3月15日，恺撒傲然昂首漫步进入元老院。当 他走到大厅前的庞培雕像旁边时，几名身藏短剑的刺 客一拥而上，冲在最前面的竟是他与一个情妇的私生 子布鲁图斯。恺撒最后只惊叫了一声：“你也这样做？ 我的儿子……”被连捅了23刀后，56岁的恺撒横尸厅 前，成为古代恐怖主义最有代表性的牺牲品之一。
想一想 练一练
• 1,希腊位于欧洲的（ ） • A.西南部 B.东南部 C.西部 D.北部 • 2，欧洲文明的发源地（ ） A.古埃及 B.古希腊 C.古罗马 D.古印度 • 3，对于古代希腊地理范围的叙述中，正确的一项是（ ） • A.包括希腊半岛、爱琴海和小亚细亚 • B.包括希腊半岛、爱琴海和小亚细亚西部 • C.包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西部沿海一带 • D.包括希腊半岛东南部、爱琴海诸岛和小亚细亚西部沿海一带 4.下列哪个国家的最高权力机关是由全体男性公民参加的公民大会选举产 生的（ ） A.斯巴达 B雅典 C罗马共和国 D罗马帝国 5.公元476年，哪个国家在日耳曼人的打击下灭亡了（ ） A.东罗马帝国 B西罗马帝国 C罗马帝国 D罗马共和 国
第5课 从共和国到大帝国 课件(23张)
5、西罗马帝国灭亡
476年，蛮族雇佣 兵首领废黜最后一位西 罗马君主，西罗马帝国 灭亡。
东罗马帝国 西罗马帝国
二、早期基督教
1 、产生 公元1世纪左右，基督教产生 于罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细 亚等地区，相传其创始人是耶稣。
2、教义 （1）宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人
人平等；
（2）人类与生俱来即有“原罪”，耶稣是上帝派 来的救世主，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵 魂就可以升入“天堂”。
①②共在和剑国与立火国的之考初验，中强，敌罗环马伺人，养流成亡了国务外实的尚 君武主、也百力折图不复挠辟的，民战族争品成格了。他们生活的主题之一。
（2）结果
至公元前2世纪中
罗马
叶，罗马发展为地域辽
阔、人口众多的庞大国
家，称霸地中海。
布匿战争
公元前3世纪中期,罗马的扩张与西地中海强 国迦太基发生冲突,两国在长达100多年的时间里 进行了三次战争。因 罗马人称迦太基人为 “布匿”,故称为“布 匿战争”。战争以迦 太基战败结束，罗马 完全控制了西地中海 地区。
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第二单元 上古西方文明 第5课 从共和国到大帝国
一 、从城邦到帝国
1 、城邦诞生
约公元前753年，台伯河畔的一些村落联合起来， 破土建城，罗马城邦由此诞生。起初，国家实行君 主制，领导建城的罗慕洛斯成为第一位国王。
2、共和国建立
公元前509年，不满君主 暴政的罗马人发动起义，推翻 王权，建立起贵族共和国。
据势力，重建国家统一与秩序。公元前27年，它结 束共和制，成为帝国的第一任皇帝（元首）。
罗马帝国的疆域
不
列
颠
莱茵河与多瑙河
西班牙
幼 发
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课后练习
1.古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而 来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在 谁的手里（ ） A . 元老院 B .公民大会 C .五百人会议 D 陪审法庭 2.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。 它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段 是（ ） A．从事海外贸易 B．实行对外开放 C．发动扩张战争 D．传播民主思想
基督教的发展
基督教否认罗马皇帝的权威，反对罗马统治者的压迫剥 削，吸引了大批下层群众，很快传遍帝国全境； 罗马政府指控基督教亵渎罗马神祗、背叛国家，严厉镇 压基督教组织和信徒； 教会成员复杂化，逐渐被贵族和富人控制，只是教会组 织和宗教思想发生了变化； 基督教宣扬的让人接受苦难的交易有利于皇帝的统治， 逐渐被统治者接受利用； 公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛 行于欧洲各地。
395年，帝国分裂
476年，被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会 终结。
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
罗马的兴亡
阅读课文，整理罗马发展线索：
罗马城 (前8世纪)
罗马共和国
（前509年）
称霸地中海
(前2世纪) 西罗马帝国灭亡 （476年） 东罗马帝国灭亡 （1453年）
罗马帝国 （前27年）
帝国分裂
清 真 寺
阿拉伯宫殿建筑的典型代表——西 班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景
阿拉伯数字：
阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们
改进印度人从“0”到“9”十个数字的计数法，
并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数 字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。
文明的碰撞——怛逻斯之战
阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751年，
B.奴隶制存废问题
八年级历史与社会上册 第三单元 第二课 第一框 西欧封建国家与基督教文明课件1 人教版
西欧在中古初期，由于战乱和经济衰败，昔 日繁荣的罗马城市大多变为废墟。11世纪(shìjì)前 后，随着生产力提高，手工业逐渐发展起来。一 些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、 渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生 产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰， 他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐 渐形成了新的工商业城市。
第二十四页，共26页。
1．西欧进入封建社会(fēngjiànshèhuBì)的时间是（ ）
A．4世纪末 B．5世纪末
C．6世纪末 D．7世纪末
2．不属于由查理曼帝国分裂(fēnliè)发展而成的国家B是
（）
A．法兰西 B．英吉利王国
3． 西C欧．最德大意的志封建土地D(．tǔd意ì)所大有利者（C ）
——
封建制度逐渐形成
变
查理曼帝国的分裂 —— 法、德、意等国
逐渐形成
第九页，共26页。
西欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì dù)的建立
2．西欧(Xīōu)封建等级制度
第十页，共26页。
欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì )的建立
第十一页，共26页。
如何理解 西欧封建社会 流行的一条谚 语“我的附庸 (fùyōng)的附 庸(fùyōng)， 不是我的附庸 (fùyōng)”？
第四页，共26页。
欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì )的建立
观察上图，回答下列问题： （1）结合图例来看，从法兰克王国到查理曼帝国发生
了什么变化？ （2）结合地图和课文，说说查理曼帝国在什么时间分
裂为哪几个部分？分别发展为今天的什么国家？ （3）在上图中，你能找到现在英国(yīnɡ ɡuó)的位置
第十九页，共26页。
第二十四页，共26页。
1．西欧进入封建社会(fēngjiànshèhuBì)的时间是（ ）
A．4世纪末 B．5世纪末
C．6世纪末 D．7世纪末
2．不属于由查理曼帝国分裂(fēnliè)发展而成的国家B是
（）
A．法兰西 B．英吉利王国
3． 西C欧．最德大意的志封建土地D(．tǔd意ì)所大有利者（C ）
——
封建制度逐渐形成
变
查理曼帝国的分裂 —— 法、德、意等国
逐渐形成
第九页，共26页。
西欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì dù)的建立
2．西欧(Xīōu)封建等级制度
第十页，共26页。
欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì )的建立
第十一页，共26页。
如何理解 西欧封建社会 流行的一条谚 语“我的附庸 (fùyōng)的附 庸(fùyōng)， 不是我的附庸 (fùyōng)”？
第四页，共26页。
欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì )的建立
观察上图，回答下列问题： （1）结合图例来看，从法兰克王国到查理曼帝国发生
了什么变化？ （2）结合地图和课文，说说查理曼帝国在什么时间分
裂为哪几个部分？分别发展为今天的什么国家？ （3）在上图中，你能找到现在英国(yīnɡ ɡuó)的位置
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八年级历史与社会上册 第三单元 第二课 第一框 西欧封建国家与基督教文明课件 人教版
中古(zhōnggǔ)基督教会的统丕治平：献土
领主的庄园 和城市的兴起
封建庄园的特点：
行会的出现： 早起资产阶级的特点：
第十八页，共18页。
法兰西、德意志、意大利
第四页，共18页。
欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì
)的建立
西欧(Xīōu)封建等级 制度
西欧开始进入封建社会
（1）为什么农民的身份变 封成臣了向农领奴身主份宣？誓效忠
连年征战使农民深受其苦， 许多破产农民被迫投靠大 封建主，成为依附封建主 的农奴
（2）观察左图， 概括封主和封臣之 间义务。
王国所占领的地区相 当于西罗马帝国的欧洲 (ōu zhōu)部分，到814年 形成了西起大西洋，东至 多瑙河，南到意大利中部， 北达波罗的海的庞大帝国， 史称查理曼帝国。
第二页，共18页。
欧封建制度(fēnɡ jiàn zhì )的建立
公元800年圣诞日 公元800年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受
公元(gōngyuán)800年圣诞日
教
君权神授
国
公元(gōngyuán)800年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受会
王
罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景。
物质、军事支持
第九页，共18页。
基督教会在西欧的统治
材料一：基督教会拥有大量(dàliàng)田产。此外，教民按照教会当局的 规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神 职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
封建主城堡、教堂、磨坊、农奴住宅。
（2）庄园的布局有什么(shén me)特点？
生产、生活设施齐备 自给自足
(3)欧洲中世纪的乡村，庄园的主人主要是哪些人？依附于 庄园主的是什么人、地位如何？他们的关系如何？
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公元前2世纪末叶，罗马爆发了长期内战。青年贵族屋大
维在内战后期脱颖而出，削平割据势力，重建国家统一与秩序。 公元前27年，它结束共和制，成为帝国的第一任皇帝（元首）。
（前49年）
凯撒夺权
罗马帝国 （前27年）
共和制
凯 撒
帝制 屋 大 维
罗马帝国的繁荣与灭亡
罗马帝国（前27年—476年）延续了 五百年，与秦汉一样，是当时世界上强 大的帝国之一。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
Байду номын сангаас一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
基督教的发展
基督教否认罗马皇帝的权威，反对罗马统治者的压迫剥 削，吸引了大批下层群众，很快传遍帝国全境； 罗马政府指控基督教亵渎罗马神祗、背叛国家，严厉镇 压基督教组织和信徒； 教会成员复杂化，逐渐被贵族和富人控制，只是教会组 织和宗教思想发生了变化； 基督教宣扬的让人接受苦难的交易有利于皇帝的统治， 逐渐被统治者接受利用； 公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛 行于欧洲各地。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。