人教统编版(部编版)四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习B卷
四年级下册语文一课一练-第6课飞向蓝天的恐龙(含答案)部编版
第 2 单元
6 飞向蓝天的恐龙课堂同步练习
姓名：班级：
基础碰碰车
1.我是拼写小能手。
2.我会给加点的字注音。
繁衍( ) 隧道( ) 崭新( ) 描写( ) 迟钝( ) 膨胀( )······
3.写出下列词语的反义词。
漫长——( ) 笨重——( ) 敏捷——( )
庞大——( ) 欣喜若狂——( )
4.在括号里填上合适的词语。
( ) 的鸽子( ) 的演化( ) 的生活( ) 的霸王龙
5.选词填空。
恐怕恐怖恐吓
(1)当前, 国际上( ) 活动猖獗, 广大无辜平民的生命和财产受到严重威胁。
(2)明天我有事,( ) 不能跟你一起去看电影了, 你自己去好了。
(3)大灰狼张开大嘴,龇着牙,()道“:你敢不下来?我跳上去咬断你的脖子!”
6.花落谁家。
如果……就……不仅……而且……因为……所以……
(1)( ) 音乐能给人们美的享受,( ) 我非常喜欢听音乐。
(2)写文章( ) 不注意前后照应, 读者看了( ) 难以明白事情的来龙去脉。
(3)鸟类( ) 和恐龙有亲缘关系,( ) 很可能就是一种小型恐龙的后裔。
{
7. 句子加工厂。
(1) 恐龙的一支经过漫长的演化, 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。( 缩句)
(2) 这位小姐姐天真美好的心灵, 不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?( 改为陈述句)
(3) 他善于观察, 勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。( 用关联词语合成一句话)
提升跷跷板
课内阅读
20 世纪末期, 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石, 顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据, 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 8“. 9“. 欣喜若狂”的意思是: 首次”的意思是:
【2020年春】部编版四年级语文下册 6《飞向蓝天的恐龙》同步练习题含答案
6.飞向蓝天的恐龙
课时测评方案
字词模块
一、读拼音，写词语。
1．提到恐龙，人们往往想到tǐ tài bèn zhònɡ()、chí dùn()的马门溪龙；tán qǐ()鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi()。
2．它们的qián zhī()越来越长，能像niǎo yì()一样拍打。
二、选择填空。
1．【qīxī】树栖．( )
【suísuì】隧．道( )
2．【膨澎】( )胀( )湃( )化
【末未】期( ) ( )尾( )来
【辟僻】开( ) 偏( ) 精( )
三、补充词语，并选词填空。
( )( )斑斓( )( )相干
( )( )翱翔( )( )之笔
( )( )饮血天之( )( )
上面的词语中，“__________”可以用来形容孔雀；“________”可以用来形容老鹰；“________”可以用来形容原始社
会人们的生活状态。
句子模块
四、品析句子，体会准确生动的说明语言。
一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到证据。
“________”“________”充分体现了语言的准确性和严谨性。“________”表示只是其中的一部分，而不是所有的恐龙；“________”表示这是一种推测，说明没有找到证据之前，不能确定。
读写模块
五、课内阅读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类()和恐龙有亲缘关系，()很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
统编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题
统编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题
一、学习目标
1.会写本课13个生字，会写15个生字，理解“欣喜若狂、茹毛饮血”等词语的含义。
2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。
3.领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文中准确表达的效果。
二、我会写注音及组词
笨：bèn（笨重、笨拙、笨手笨脚）
钝：dùn（迟钝、钝器、钝角）
谈：tán（闲谈、谈话、谈天说地）
鸽：gē（鸽子、信鸽、飞鸽）
毫：háo（毫米、分毫、毫不费力）
末：mò（末期、末代、周末）
描：miáo（描绘、素描、轻描淡写）
隧：suì（隧道、隧洞、凿隧入井）
态：tài（形态、姿态、千姿百态）
吨：dūn（千吨、吨位、一吨）
斤：jīn（公斤、斤两、斤斤计较）
膨：péng（膨胀、膨大、膨化）
肢：zhī（肢体、四肢、前肢）
翼：yì（鸟翼、机翼、羽翼）
辟：pì（开辟、精辟、开天辟地）
三、我会认注音及组词
仅：jǐn（仅仅、不仅、绝无仅有）
衍：yǎn（繁衍、衍生、敷衍了事）
颅：lú（脑颅、颅骨、头颅）
捷：jié（快捷、捷径、敏捷）
栖：qī（栖息、栖居、栖身之所）
崭：zhǎn（崭新、崭亮、崭露头角）
四、多音字
卷：juàn（试卷）juǎn（席卷）
饮：yǐn（饮料）yìn（饮马）
奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）
降：jiàng（降落）xiáng（投降）
辟：pì（开辟）bì（复辟）
五、近义词
轻盈——轻巧后裔——后代繁衍——繁殖
敏捷——灵敏庞大——宏大笨重——沉重
穿越——跨越支撑——支持温顺——温和
五彩斑斓—五彩缤纷
六、反义词
人教统编版(部编版)四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习(解析版)
人教统编版（部编版）四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》
同步练习
一、积累运用
1.给划线字选择正确的读音。
后裔（yī yì）________ 树栖（xī qī）________ 隧道（suìsuí）________
繁衍（yǎn xínɡ）________ 迟钝（dùn dèn）________ 崭新（zǎn zhǎn）________
2.给形近字组词
钝________ 巩________ 斑________ 漫________ 据________
顿________ 恐________ 班________ 慢________ 锯________
3.查字典填空。
（1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
4.在横线上填上恰当的词语。
________的鸽子________的霸王龙________的孔雀________的演化
________的鸟儿________的后腿________的羽毛________的生活
5.按意思写词语。
①颜色多,灿烂多彩。________
②在空中回旋地飞。________
③动作迅速而灵敏。________
④说话或写文章时最重要的部分。________
⑤连毛带血地生吃禽兽。________
⑥指无需怀疑,是铁一样的事实。________
人教部编版四年级下册语文《6.飞向蓝天的恐龙》练习(含答案)
四年级下册语文《6.飞向蓝天的恐龙》练习
一、看拼音，写词语。
kŏng lóng xiōng mĕng miáo huì jĭn （）（）（）不（） qīng yíng mĭn jié zhăn xīn bèn zhòng （）（）（）（）二、辨字组词。
恐（）鸽（）顿（）
热（）鸡（）项（）
绘（）盈（）描（）
刽（）孟（）猫（）
三、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词
笨重（）（）
温顺（）（）
敏捷（）（）
活泼（）（）
四、划出下面词语中的错别字，并在括号里写上正确的字。
凶孟（）五彩斑澜（）迟顿（）翱祥（）苗绘（）遂道（）敷沿（）无庸置疑（）五、选词填空。
发现发明
1．科学家（）今天的鸟类家庭是由恐龙演化而来的。
2．锯是鲁班（）的。
愿望希望
1．真高兴，我的（）快实现了。
2．我（）这不是真的。
六、修改病句。
1．地球上的恐龙大约一定出现在两亿三千万年前。
______________________________________________________________。
2．昆明湖岸边载着无数数不清的到垂杨柳。
______________________________________________________________。
3.今天下午下了一天的雨。
________________________________________________。
七、阅读
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已经越来越近了。
部编版四年级下册语文一课一练-第6课 飞向蓝天的恐龙(含答案)
第6课飞向蓝天的恐龙
一、看拼音，写词语，把字写工整。
bèn zhòng niǎo yìxíng tài
miáo huìgēzi chídùn
二、辨字组词。
末（）崭（）斑（）漫（）
未（）渐（）班（）慢（）
三、选字组词。
毫豪自（）（）米（）毛
吨顿十（）（）时困（）
斥斤训（）公（）一（）
冀翼希（）羽（）鸟（）
四、按要求写句子。
1.我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句）
__________________________________
2.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语连成一句话）
__________________________________
五、把下面句子中加“”的词语换成和它意思相近的词语。
1．恐龙的一支经过漫长的演化。（）
2．顿时全世界的研究者欣喜若狂。（）
3．有些恐龙动作敏捷。（）
4．它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（）
六、读读下列句子，写一写自己的体会。
1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
_______________________
2.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
________________________
3.科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
_______________________
4.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
__________________________________
七、阅读课文《飞向蓝天的恐龙》填空
四年级下册语文试题-第6课飞向蓝天的恐龙课时训练-人教部编版 (含答案)
6 飞向蓝天的恐龙
一、看拼音，写字词。
1.提到恐龙，人们往往想到体态bèn zhònɡ（）、chí dùn（）的马门溪龙；tán qǐ（）鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi（）。
2.猎食性恐龙的qián zhī（）越来越长，能像niǎo yì（）一样拍打。
二、用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）
“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。爸爸答应他春节去。于是，他一直春节早点儿到来。后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。
A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望
C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望
三、“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确的一项是（）
A．“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。
B．“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。
C．“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。
D．“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。
四、写出下面划线词语的反义词。
1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。（）
2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。（）
3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。（）
五、读句子完成练习。
第一组：
①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为
第二组：
① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
部编版四年级语文下册《6.飞向蓝天的恐龙》课后练习题(附答案)
6.飞向蓝天的恐龙
一、看拼音写词语。
①谈到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、chí dùn( )的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的
鸽子或者wǔ cǎi bān lán( )的孔雀。
②辽西的发现给这幅古生物学家们miáo huì( )的画卷涂
上了“点睛”之笔。
③骨骼中空，身体qīng yíng( )；脑颅膨大，行动mǐn jié( )。
二、用“√”给下列多音字选择正确的读音。
1．我在济．（jì jǐ）南看到了一位老伯伯正在救济．（jì jǐ）
贫困儿童。
2．我屏．（píng bǐng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏．（píng bǐng）幕。
3．小张是个坚强．（qiáng jiàng）的孩子，但他也非常倔强．（qiáng jiàng）。
4．太阳像负着重荷．（hé hè）似的出来了，瞬间照亮了荷．（hé hè）花池。
三、辨字组词。
答案解析于尾页
吨（）疏（）防（）钝（）蔬（）仿（）构（）锐（）埋（）沟（）悦（）理（）四、查字典。
（1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（3）“驱”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思①赶牲口；②赶走；③强行、逼迫；④快跑。词语：“前驱”的“驱”应选______。
第6课《飞向蓝天的恐龙》课时练习题(含答案)
第6课《飞向蓝天的恐龙》课时练习题（含答案）
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》
课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1.看拼音写词语
kδng16ng benzhδng
ch1dungezigenju
2mδqImiαohuisui
3.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）
A.不仅尽管
B.繁衍延长
C.栖息西方
D.开辟躲避
3.下列词语中有错别字的一组是（)
A.灿烂笼罩昂首东望 ________________ ___
B.照耀依
10 若隐若现
C.成绩俘化神秘莫侧 ________________ ——
D.警告戒
备千姿百态
4.将下面的句子排列顺序，正确的一项是（）
①所以，诗人写道：“春风杨柳万千条J②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？③在北方广大地区，感受春意最早来的乔木是垂柳。④你再看，大多数树木刚睡醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的信息。
A.①②⑤④③
B.⑤②①④③
C.③②④⑤①
D.⑤④②①③
5.下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（）
A.大海啊！哪一颗星没有光？
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。
C.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。
D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
6.下列没有运用作比较的说明方法的一项是()
A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
8.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。
C.这块草地差不多有两个足球场那么大。
四年级下册语文练习-第6课 飞向蓝天的恐龙 人教部编版 含答案
《飞向蓝天的恐龙》测试习题
一、读一读，写一写
pénɡdàsìzhīkāi pìsuìdào （）（）（）（）ɡēzi bèn zhònɡkǒnɡlónɡxínɡtài （）（）（）（）
二、加点的字该读哪个音？选一选吧
后裔．（yīyì）隧．道（suìsuí）
树栖．（xīqī）繁衍．（yǎn xínɡ）
崭．新（zǎn zhǎn）迟钝．（dùn dèn）
三、写出下列词的近义词
漫长——（）繁衔——（）形态各异——（）
敏捷——（）顿时——（）欣喜若狂——（）
四、缩句
1.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
2.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
3.恐龙后代繁衍成了庞大家族。
五、课内阅读
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1.
2.为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢？
六、课外阅读
飞龙
我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。
翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾云驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。
部编版2021-2022学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习
部编版2021-2022学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习一、基础知识(共8题；共37分)
1．（8分）读拼音，写词语。
kǒng lóng bèn zhòng chí dùn gē zǐ
shì jìpéng dàniǎo yìkāi pì
2．（2分）下列词语书写有误的一项是（）
A．屋檐扫荡淹没B．蝙蝠蹲着疏菜
C．繁星呼唤实践D．跌倒譬如脾气
3．（2分）下列词语中的划线句子使用有误的一项是（）
A．“妙极了，妙极了！”爸爸笑得(前俯后仰)，连连夸我想得周到。
B．今年，北方的春天(姗姗来迟)，过了清明，草还没有发芽。
C．对于同学们提出的各种问题，王老师总是(不胜其烦)地进行讲解。
D．他们把桌椅饭菜搬到门前，(天高地阔)地吃起来。
4．（3分）选词填空
显示展示展现
①走进科技馆，在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
②近年来发现的大量化石：亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。
③辽西的发现向世人了恐龙长羽毛的证据。
5．（8分）判断下列说法是否正确。
（1）（2分）“科学家们希望重现这一历史”中的“重”字读“chóng”，它还有一个读音是“zhòng”。
（2）（2分）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”。这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”意思一样。
（3）（2分）恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
（4）（2分）“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了引出下文的作用。
6．（4分）用合适的四字词语替换画线部分的内容，写在后面的横线上。
（1）（1分）恐龙和鸟类似乎丝毫没有关联。
2020新部编小学语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识要点+同步练习
部编四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识要点+同步练习
知识点
教材分析：
这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
作者介绍：
徐星，男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。
四年级下册语文试题- 第二单元 6 《飞向蓝天的恐龙》(含答案)
部编版小学语文四年级下册第二单元学习检测（附答案）
6 《飞向蓝天的恐龙》
一、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）
A.不仅．尽．管
B.繁衍．延．长
C.栖．息西．方
D.开辟．躲避．
二、读句子，用“√”在括号中选出恰当的汉字。
注意：“未”和“末”这一组形近字一定要注意区分哦！
1.老师说，这次期（末未）考试，小明（末未）必考不出好成绩。
2.我刚才看到两个小朋友互相追（逐隧）着，跑进了那条（逐隧）道。
3.小猴子喜欢伸长前（枝肢）抓住树（枝肢）荡来荡去。
三、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩（）斓（）喜若狂茹毛（）血
（）不相干点（）之笔天之（）子
1.原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。（）
2.只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。（）
3.“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（）
四、读句子，按要求完成练习。
1.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
句中的“一支”说明，“漫长的演化”说明
。这体现了本文语言的特点。
2.①一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
②与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。
以上两句话表达的意思相同吗？哪一句表达更严谨？为什么？
3.亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
以下说法正确的有（）（多选）
1/ 4
A.“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
B.句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。
人教部编版四年级语文下册6《飞向蓝天的恐龙》一课一练同步练习题(含答案)
四年级语文下册一课一练试题-
第6课飞向蓝天的恐龙
一、读句子，看拼音，写字词。
有些恐龙bèn zhòng( )、chí dùn( )，重达数十dūn( )，有些恐龙体重不足几gōng jīn( )。
二、选择题。
1．下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A．栖．息(qī) 隧．道(shuì) B．崭．新(zhǎn) 脑颅．(lú)
C．繁衍．(xíng) 敏捷．(jié) D．开辟．(bì) 迟钝．(dùn)
2．下面搭配有误的一项是( )。
A．漫长的生活身体轻盈 B．凶猛的恐龙亲近敌害
C．轻灵的鸽子行动敏捷 D．翱翔的鸟儿开辟天地
3．下列加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A．中国队获胜了，队员们欣喜若狂
．．．．。
B．钓鱼岛是中国的固有领土，这一点毋庸置疑
．．．．。
C．你的解题思路太神奇了，给了我们点睛之笔
．．．．的启示呀。
D．春姑娘把五彩斑斓
．．．．的花儿洒向大地。
三、按要求完成句子练习。
1．数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
这句话采用先总写后________的方法，先概括说明恐龙的后代逐渐形成了一个____________的庞大家族，再围绕这个关键句，具体描写了恐龙的后代的________________________________________________________________________。
四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步训练(含答案)
四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步训练
一、基础运用
1．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这几句话运用的说明方法是（）
A．列数字B．打比方C．作比较D．举例子
2．按要求写句子。
（1）“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。”
这句话采用的说明方法是：。
我也来用这种方法来写句话：。
（2）小苍蝇和蜘蛛怎么能预料后来的事呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________________________（3）他断定恐龙和鸟类可能有亲缘关系。（修改病句）
__________________________________________________________________________________________（4）我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（缩句）
__________________________________________________________________________________________（5）桃花一簇开无主，？（按原句填空）
__________________________________________________________________________________________
（6）地球上的第一种恐龙和狗一般大小
人教部编版语文四年级下册第二单元《飞向蓝天的恐龙》试题检测含答案
《飞向蓝天的恐龙》试题检测含答案
一、基础乐园
1、看拼音写词语
bèn zhòng chí dùn tán qǐ gē zi （）（）（）（）niǎo yìmò qī miáo huì suì dào （）（）（）（）
2、给加点的字选择正确读音。
后裔．（yīyì）隧．道（suìsuí）树栖．（xīqī）
繁衍．（yǎn xínɡ）崭．新（zǎn zhǎn）迟钝．（dùn dèn）
3、写出下列词的近义词。
欣喜若狂——（）繁衍——（）
形态各异——（）敏捷——（）
4、修改病句：
(1)鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(2)在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。
5、按课文内容填空。
有些恐龙像它们的 ________，有些恐龙则 ________。有些恐龙 ________，
重达________；有些恐龙则________，体重不足________ 。有些恐龙
________，是________ 的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以________ 为食。二、阅读超市
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或笨重、迟钝的马门溪龙；谈起
鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者
．．似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，
最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相
似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有
亲缘关系，而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类
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人教统编版（部编版）四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习
B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累运用 (共8题；共48分)
1. （6分）我是小小书法家（看拼音，写词语）
xuě bái yòu cháng yòu ruǎn hépíng
________________________
2. （10分）加偏旁组新字，组词。
参________ ________
旁________ ________
列________ ________
3. （2分）我会写出下面的词语。
xīn shǎng________夜景遵守guījǔ________
àn zhào________规定zhēng tuō________鱼钩
盯着fúbiāo________担任zhíwù________
qǐqiú________同意没有guān xi________
接待zǒng sīlìng________
4. （8分）选择合适的量词。
群幅支匹片只朵弯
一________竹叶一________月牙一________图画
一________小鸭一________画家一________梅花
5. （6分）写出下面词语的反义词
近在咫尺——________快捷——________
普通——________丰富——________
6. （5分）写出下列词语的近义词和反义词。
7. （5分）按要求写句子。
①我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
②少年终于把碗稳住了。（改为“被”字句）
③谁不为少年的成功而高兴呢？（改为陈述句）
8. （6分）《穷人》主要采用环境描写、语言描写和________的方法,写出了桑娜和渔夫________的品质。
二、现代文阅读 (共2题；共12分)
9. （3分）写一写。
我是一粒（lì）种子。春天到了，我才发芽（yá）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
（1）短文共有________句话。文中的“我”是________。
（2）“我”在________（时候）发芽，在________（时候）结果。
（3） ________和________帮助“我”长大。
10. （9分）阅读下文，回答问题
最后一只蝴蝶
在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。
我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家，我总能从中获得无穷的乐趣与惊喜。从记事起，我曾经收集过见壳、化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。
渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件下面都认真地做了标记。
这些蝴蝶大小迥异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很为自己的收藏而自毫。但也有一件遗撼的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼大约有7～10厘米长，其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，可气的是，无论我爬多高，蝴蝶总是远在我所能及的高度之上。
离开冲绳岛的日子一天天临近，家里的东西开始一件件地装进了行李箱。但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了，这意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶了。
一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书藉必须在当天下午收拾好。于是，我决定做最后一次努力。那天的天气非常严热，蝉在大树上发出‘知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样，白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。最后，我只好抱着疲惫的身子向家里走，我最后的搜寻一无所获。
可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜，翅膀还在轻轻地颤动。我当时就呆住了，过了好一会儿才想到举起我的捕蝶网，一点一点地靠近蝴蝶。我的心脏怦怦地跳着，没承想，这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，然而幸运的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。
我轻轻地打开网，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来，打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那，我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发光，而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色，细细的小腿在我的手掌间绝望地划动，我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视野中。
两天后，我就离开了冲绳岛，奔向了一个陌生的地方。可是我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上，它或许正围
着大树和野花轻快地飞舞呢。爱可能就是这样的吧！
（1）下面这些在文章中出现的词语看着别扭，原来是错别字惹的祸。你能把它们写正确吗？
自毫________ 遗撼________ 书藉________ 严热________
（2）想一想，下面的词语后面可以搭配哪些词？你可以到文章里找一找。
适应________ 培养________ 拥有________
捕捉________ 泛起________ 吮吸________
（3）文中有几段描写十分传神，请你再来细细品味一下，也许会有不一样的收获。
①那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出‘知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在凤中轻轻地泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。
这段话写出了冲绳岛浓浓的夏日风情，这与文章的主题有何关联？莫非作者想通过这段描写暗示什么？
②这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，然而幸运的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。
明明是捉住了，作者为什么又“简直不敢相信自己的眼睛”？你能体会作者当时的心情吗？
③不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视野中。
“我”在离开小岛的最后时刻，终于捕到了梦寐以求的蝴蝶，为何现在又将它放走呢？
（4）文章结尾说：“爱可能就是这样的吧！”作者认为“爱”应该是怎样的？