《烛之武退秦师》复习检测
人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》测试卷(含答案解析)
(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(18分)1．下列加点字读音全对的一项是()(3分) A．夜缒．(zhuì)秦军氾．(sì) 南函．(hán)陵B．共．(ɡònɡ)其乏困逢．(pánɡ)孙朝．(zhāo)济而夕设版焉C．失其所与．(yù) 匹夫．(fū)之勇若不阙．(quē)秦D．不知．(zhì) 夫．(fú)战，勇气也微夫．(fū)人之力不及此解析A项“氾”读“fán”；B项“共”通“供”，读“ɡōnɡ”；C项中“与”读“yǔ”。
答案 D2．[对应考点链接]下列加点的词词类活用不相同的一组是()(3分) A．烛之武退．秦师卒廷见相如，毕礼而归．之B．朝．济而夕设版焉籍．吏民，封府库C．既东封．郑、又欲肆其西封侣．鱼虾而友麋鹿D．若亡．郑而有益于君求木之长者，必固．其根本解析A项“退”与“归”都作使动词用。
B项朝：早上，这里作状语用，译为“在早上”；籍：户籍，这里作动词用，译为“登记”。
C项封：疆界；侣：伴侣，都作意动词用。
D项亡：灭亡；固：稳固，都作使动词用。
答案 B3．下列各句中，不含通假字的一项是()(3分) A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？解析B项说—悦；C项知—智；D项厌—餍。
答案 A4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A．今急而求子，是．寡人之过也是：这。
B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然。
C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加。
D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张。
解析B项“既”意为“已经”。
答案 B5．下列各句中加点字的用法不同于其它三项的一项是()(3分) A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵解析A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。
答案 B6．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()(3分) 例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉解析A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。
《烛之武退秦师》复习检测共45页
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《烛之武退秦师》复习检测
6
、
露
凝
无
游
氛
，天高风来自景澈。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
烛之武退秦师过关检测题(含答案)
烛之武退秦师过关检测题(含答案)烛之武退秦师过关检测题(含答案)一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（）A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B．共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C．秦伯说（yuè）杞（qǐ ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之D．微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C. 共其乏困(供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此B．行李之往，共其乏困C．舍郑以为东道主D．敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是（）A. 晋军函陵，秦军?南B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知D. 行李之往，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
B、以乱易正，不武。
C、敢以烦执事。
D、越国以鄙远。
7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。
（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。
（被动句）8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A. 若不阙秦，将焉取之B. 越国以鄙远C. 若亡郑而有益于君D. 既东封郑9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。
《烛之武退秦师》课后检测
《烛之武退秦师》课后检测一、指出下面句子中的通假字（每小题3分，共18分）1．今老矣，无能为也已2．共其乏困3．夫晋，何厌之有4．若不阙秦，将焉取之5．秦伯说，与郑人盟6．失其所与，不知二、解释加点的古今异义词（每个词3分，共9分）1．若舍郑以为东道主．．．．．2．行李．．之往来，共其乏困3．微夫人．．之力不及此三、选择题（每小题3分，共12分）⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋军函陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦阙秦以利晋⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A君知其难也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其还也4. 下列表述不恰当的一项是：A 《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，是我国第一部编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。
B 烛之武满腹才华，却未被重用，他牢骚满腹，拒绝为国家出力，但在郑伯的恐吓下，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。
C 本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。
D 烛之武见到秦伯，态度恭敬，主动示弱，打消其防范意识，他把握秦伯心理，离间对方，瓦解其同盟。
从历史和未来多层面分析，步步深入，层层递进，句句打动对方，让秦伯心悦诚服。
四、翻译句子（每小题5分，共15分）1、越国以鄙远，君知其难也。
2、既东封郑，又欲肆其西封。
3、阙秦以利晋，唯君图之。
五、微写作（20分）国难当头，烛之武临危受命，不顾年迈体衰，夜缒而出，退秦师，纾国难。
请为烛之武写一段颁奖词。
《烛之武退秦师》练习题含解析
烛之武退秦师一、文言基础专练1. 下列各句中没有通假字的一项是( )A．失其所与，不知B．秦伯说，与郑人盟C．焉用亡郑以陪邻D．今老矣，无能为也已解析：选 C A 项，“知”通“智”； B 项，“说”通“悦”； D 项，“已”通“矣”。
2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )A.晋军．函陵军：驻军B.朝济．而夕设版焉济：渡河C.以乱易．整易：交换D.且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠解析：选 C 易：替代。
3. 下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是( )A．焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B.然．郑亡，子亦有不利焉庞然．大物C.且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D.以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰解析：选 D A 项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。
B 项，然：①转折连词，可是；②词尾，⋯⋯的样子。
C 项，且：①连词，并且；②连词，况且。
D 项，于：都是介词，当“对”讲。
4. 下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )A．行．李．之往来，共其乏困B．子亦有不．利．焉C．微夫．人．之力不及此D．若舍郑以为东道．主．．解析：选 B B 项，古今同义，不好。
A 项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。
C 项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。
D 项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。
5. 下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句：既东．封郑，又欲肆其西封A．且贰．于楚也B．晋军函陵，秦军．氾南C．朝济而夕．设版焉D．越国以鄙远．解析：选 C A 项，数词活用作动词，从属二主； B 项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语； D 项，形容词用作名词。
6. 对下列文化常识的解说，不正确的一项是( )A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。
B．“吾不能早用子”中，“子”是古代对男子的尊称。
课堂检测《烛之武退秦师》2
课堂检测《烛之武退秦师》2《烛之武退秦师》课堂检测（5分钟）班级：姓名：一、重点虚词1、以①以其无礼于晋。
( )②敢以烦执事。
( )③焉用亡郑以陪邻？ ( )④越国以鄙远 ( )⑤若舍郑以为东道主 ( )2、焉①子亦有不利焉。
( )②焉用亡郑以陪邻？ ( )③且焉置土石。
( )④若不阙秦，将焉取之。
( )3、而①今急而求子。
( )②夜,缒而出。
( )③若亡郑而有利于君。
( )④朝济而夕设版焉。
( )二、通假字1.无能为也已（）2.共其乏困（）3.秦伯说，与郑人盟（）4.失其所与，不知（）5.何厌之有（）三、古今异义1.行李之往来（古：今：）2.亦去之（古：今：）3.微夫人之力（古：今：）4.若舍郑以为东道主（古：今：）四、词类活用1.晋军函陵，秦军氾南（）2.越国以鄙远（）3.与郑人盟（）4.既东封郑（）5.阙秦以利晋（）6.烛之武退秦师（）7.若不阙秦，将焉取之？（）8.若亡郑而有益于君（）9.既东封郑（）10.夜缒而出（）11.朝济而夕设版焉（）12.且君尝为晋君赐矣（）13.臣之壮也（）14.越国以鄙远（）15.共其乏困（）16.因人之利而敝之（）17.肆其西封（）五、特殊句式1.辞曰：“臣之壮也……”（）2.许君焦、瑕（）3.敢以烦执事（）4.晋军函陵，秦军氾南（）5.以其无礼于晋（）6.且贰于楚也（）7.佚之狐言于郑伯（）8.若亡郑而有益于君（）9.何厌之有（）10.邻之厚，君之薄也。
（）11.以乱易整，不武。
（）。
烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、选择题1. "烛之武退秦师"中，烛之武是何人？A. 一位古代书法家B. 一位古代军事家C. 一位古代政治家D. 一位古代外交家2. 在故事中，烛之武是如何成功退秦师的？A. 通过武力B. 通过外交手段C. 通过贿赂D. 通过暗杀3. 烛之武退秦师的故事发生在哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝4. 以下哪个成语与烛之武退秦师的故事有关？A. 画龙点睛B. 以柔克刚C. 望梅止渴D. 破釜沉舟5. 烛之武在故事中使用了哪些策略？A. 军事策略B. 心理战术C. 经济制裁D. 政治联姻二、填空题6. 烛之武退秦师的故事中，烛之武利用了________的智慧，最终使秦军撤退。
7. 故事中，秦军原本计划攻打的是________国。
8. 烛之武通过________的方式，说服了秦军，避免了战争的发生。
9. 烛之武退秦师的故事体现了________的重要性。
10. 在故事中，烛之武的行动展示了________的外交策略。
三、简答题11. 请简述烛之武退秦师的故事背景。
12. 烛之武在故事中展现了哪些个人品质？13. 烛之武退秦师的故事对现代外交有何启示？14. 烛之武是如何利用智慧和策略，避免了一场可能的战争？15. 从烛之武退秦师的故事中，我们能学到哪些处理冲突和矛盾的方法？四、论述题16. 论述烛之武退秦师的故事对古代外交策略的影响。
17. 分析烛之武退秦师的故事中，智慧与勇气的关系。
18. 烛之武退秦师的故事在今天是否仍有现实意义？请结合现代国际关系进行论述。
19. 烛之武退秦师的故事体现了哪些领导力的要素？20. 从烛之武退秦师的故事中，我们可以如何理解“以和为贵”的外交理念？五、案例分析题21. 假设你是烛之武，面对秦军的威胁，你将如何制定策略以保护你的国家？22. 如果烛之武没有成功退秦师，你认为可能会发生哪些后果？请结合当时的政治局势进行分析。
高二语文试卷《烛之武退秦师》学习要点及能力训练检测.doc
《烛之武退秦师》学习要点及能力训练检测一、学习要点(一)积累词语1．去①离开去国怀乡，忧谗畏讥(《岳阳楼记》)。
亦去之(《烛之武退秦师》)②过去的我从去年辞帝京(《琵琶行》)③除去兼百花之从而各去其短(《芙蕖》)④距离西蜀之去南海，不知其几千里也(《为学》)⑤前往休去倚危栏(辛弃疾词)⑥表示动作趋势风流总被雨打风吹去(《京口北固亭怀古》)2．是①代词，这个。
是说也，人常疑之(《石钟山记》)。
是寡人之过也(《烛之武退秦师》)②形容词，对的，正确的。
觉今是而昨非(《归去来兮辞》)③判断动词，是。
不知木兰是女郎。
(《木兰辞》)3．国①诸侯国夫大国，难测也，惧其有伏焉。
(《曹刿论战》)②国家北邀当国者相见《(指南录)后序》)。
国危矣(《烛之武退秦师》)③形容词，国家的人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善。
(《答司马谏议书》)④国都、京都登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(《岳阳楼记》)⑤地区、地域逝将去女，适被乐国。
(《硕鼠》)⑥国事今亡亦死，举大计亦死，死国可乎?(《陈涉世家》)(现在逃跑也是死，起义也是死，为国家而死可以吗?)4．辞①口供凡杀人狱辞无谋故者，经秋审人矜疑，即免死(《狱中杂记》)(凡杀人者的口供说自己不是预谋或故意杀人的，经秋审情有可怜或罪行有所怀疑的，就可以免去死刑。
)②言辞、言语而侯生曾无一言半辞送我(《信陵君窃符救赵》)③文词、文学屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称(《屈原列传》)④说话(引申为借口)曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺(《赤壁之战》)⑤推辞臣死且不避，卮酒安足辞《鸿门宴》)。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”(《烛之武退秦师》)⑥告别旦辞爷娘去，暮宿黑山头(《木兰诗》)⑦命令近者奉辞伐罪(《赤壁之战》)⑧一种文艺体裁《归去来兮辞》⑨同“词”，言语。
至北营，抗辞慷慨(《(指南录)后序》)⑩计较、讲究大礼不辞小让(《鸿门宴》)⑾责备、审问单于使卫律召苏武受辞⑿退却、不接受于是辞相印不拜(《＜指南录＞后序》)(二)结构和思路全文一共四个自然段，简洁而明晰。
烛之武退秦师练习题答案完整版
烛之武退秦师练习题答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】《烛之武退秦师》复习题（1）一、通假字1.今老矣，无能为也已（“____ _”同“___ ___”）2.行李之往来，共其乏困（“__ ____”通“_____ ”，______）3.秦伯说，与郑人盟（“_________”通“_________”）4.失其所与，不知（“_______”通“________”）二、古今异义1.若舍郑以为东道主古义：________ 今义：请客的主人2.行李之往来，共其乏困古义：________ 今义：出门所带的包裹、箱子等3.微夫人之力不及此古义：_________ 今义：对一般人的妻子的尊称三、解释下列加点字1. 秦伯说，与郑人盟说（）2. 辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞（）3.越国以鄙远鄙（）4微夫人之力不及此.微（）5. 若使烛之武见秦君，师必退若（）6. 阙秦以利晋，唯君图之图（）7. 若舍郑以为东道主以（）四、词类活用1.名词作动词（1）晋军函陵（）（2）与郑人盟（）2.名词作状语（1）夜缒而出（）（2）朝济而夕设版焉（）（3）既东封郑，又欲肆其西封（）3.名词的意动用法（1）越国以鄙远（）（2）既东封郑（）4.动词作名词且君尝为晋君赐矣（）5.动词的使动用法（1）若不阙秦（）（2）若亡郑而有益于君（）6.形容词作名词（1）越国以鄙远（）（2）行李之往来，共其乏困（）7.形容词作动词（1）邻之厚，君之薄也 （ ）（2）因人之力而敝之 （ ）8.数词作动词且贰于楚（ ）五、阅读下面文章，完成1——15题晋侯、秦伯围郑，。
吾其还也。
”亦去之。
1、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 以其无礼于晋，且贰．于楚也 贰：依附一个同时又依附另一个 B 晋军．函陵，秦军泛南 军：驻扎 C 若使烛之武见秦君，师必．退 必：必然 D 臣之壮也，犹．不如人 犹：尚且2、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 是．寡人之过也 是：这 B 夜缒．而出 缒：用绳子拴着往下送 C 郑既．知亡矣 既：既然 D 敢以烦执事．．执事：对对方的尊称3、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 行李之往来，共其乏困．．乏困：缺少的东西 B 焉用亡郑以陪．邻 陪：增加 C 若．余郑以为东道主 若：如果 D 越国以鄙．远，君知其难也 鄙：边邑4、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 且君尝为晋君赐．矣 赐：恩惠 B 朝济而夕设版．焉 版：防御工事 C 夫晋，何厌．之有 厌：厌烦 D 既东封．郑 封：成为疆界5、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 又欲肆．其西封 肆：扩张 B 若不阙．秦 阙：侵损 C 唯君图．之 图：图谋 D 秦伯说．说：高兴6、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 又欲肆其西封． 封：疆界 B 唯．君图之 唯：希望 C 与郑人盟． 盟：同盟 D 微．夫人之力不及此 微：如果没有7、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 微夫人之力不及．此 及：到 B 因．人之力而敝之 因：因为 C 失其所与．与：依附 D 以乱易．整 易：代替8、下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A 因人之力而敝．之 敝：损害 B 不仁．仁：人道 C 失其所与，不知．知：明智 D 亦去．之 去：离开9、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 B 是寡人之．过也邻之．厚，君之薄也 C 今急而．求子因人之力而．敝之 D 阙秦以．利晋若舍郑以．为东道主10、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A 臣之．壮也，犹不如人行李之．往来，共其乏困B 是寡人之过也．今老矣，无能为也．已 C 失其．所与吾其．还也 D 今老矣，无能为．也已且君尝为．晋君赐矣11、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A 若．余郑以为东道主若．使烛之武见秦君 B 焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．C 唯君图之．因人之力而敝之．D 既东封．郑又欲肆其西封．12、下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：夜．缒而出 A 越国以鄙．远 B 且君尝为晋君赐．矣 C 朝．济而夕设版焉 D 既东封．郑13、下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：越国以鄙远．A 秦伯说，与郑人盟．B 既东．封郑C 朝济而夕．设版焉D 共其乏．困．14、下列各句中句式特征和例句相同的一项是（ ）例句：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也A 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也B 若亡郑而有益于君，敢以烦执事C 夫晋，何厌之有？D 因人之力而敝之，不仁15、下列各项中全能成为秦穆公退兵原因的一项是（ ）○1若使烛之武见秦君，师必退○2越国以鄙远，君知其难也 ○3邻之厚，君之薄也○4夫晋，何厌之有 ○5使杞子、逢孙、杨孙戍之○6微夫人之力不及此 A ○1○3○5 B ○1○4○6 C ○2○3○4 D ○2○5○6 《烛之武退秦师》复习题（2）一、判断下列文言文句式的类型并翻译1.是寡人之过也。
《烛之武退秦师》检测题带答案【部编版必修下册】
《烛之武退秦师》检测题带答案【部编版必修下册】班级：姓名：试卷根据难易度分A卷B卷，后附有答案。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：①选自《》（《春秋左传注》，中华书局1990年版）。
题目是编者加的。
《左传》是我国第一部叙事详备的著作，旧说为春秋末年鲁国史官所作。
此书依鲁史《春秋》的顺序，主要记载东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史的重要文献，也是优秀的文学作品。
烛之武，郑国大夫。
②【晋侯、秦伯】。
秦穆公（？—前621），名任好，秦国国君，春秋五霸之一。
③【以其无礼于晋】。
以，。
④【贰于楚】。
⑤【晋军函陵】。
军，。
⑥【氾（fán）南】。
⑦【佚（yì）之狐】。
⑨【若】。
⑩【辞】。
⑪【臣之壮也】。
壮，。
⑫【犹】。
⑬【无能为也已】。
也已，。
⑭【子】。
⑮【寡人】。
⑯【然】。
⑰【许之】。
许，。
⑱【缒（zhuì）】。
⑲【既】。
⑳【敢以烦执事】。
敢，。
执事，。
㉑【越国以鄙远】。
国，。
鄙，。
远，。
㉒【焉用亡郑以陪邻】？陪，。
邻，。
㉓【邻之厚，君之薄也】。
㉔【若舍郑以为东道主】。
舍，。
㉕【行李】。
㉖【共（gōng）其乏困】。
共，。
其，。
㉗【尝为晋君赐矣】。
尝，。
为，。
赐，。
这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
㉘【许君焦、瑕】。
焦、瑕，。
㉙【朝济而夕设版焉】。
济，。
设版，。
版，。
㉚【既东封郑】。
封，。
㉛【肆其西封】。
肆，。
㉜【阙（quē）秦】。
阙，。
㉝【将焉取之】？焉，。
之，。
㉞【唯君图之】。
唯，。
之，。
㉟【杞（qǐ）子、逢（páng）孙、杨孙】。
㊱【乃还】。
㊲【子犯请击之】。
子犯，晋国大夫狐偃（晋文公的舅舅）的字。
《烛之武退秦师》测试卷 (含答案)统编版高中语文必修下册
《烛之武退秦师》测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册2.《烛之武退秦师》测试卷一、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面题晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。
"公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
"许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封。
若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
《左传·僖公三十年》1．下列各句中划线词的解释错误的一项（）A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．朝济而夕设版焉济：救济C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．阙秦以利晋阙：侵损，削减2．下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A．以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）B．是寡人之过也。
___（判断句）C．夫晋，何厌之有？（宾语前置）D．以乱易正，不武。
（被动句）3．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．烛之武以“阙秦以利晋，唯君图之"指出要害，从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利，存郑才能给秦国以实惠。
C．晋侯为报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言，反而西封阙了秦。
D．从烛之武对形势的分析中可知，晋国跟秦国一样有四周扩张的野心。
4．翻译下面两句话。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（2）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
二、古代诗歌阅读5．（语言建构与运用）宋代诗人陈造在《予七十赵监税见贺以诗次韵》中这样写道：“平生烛之武，况已雪髯翁。
烛之武退秦师检测题烛之武退秦师过关检测题含答案
烛之武退秦师检测题烛之武退秦师过关检测题含答案一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）a、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）b、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）c. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）d. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）a．微夫人之力不及此 b．行李之往来，共其乏困c．舍郑以为东道主 d．敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功a. ①③b. ②④c. ③⑤d.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是（）a. 晋军函陵，秦军氾南b. 秦伯说，与郑人盟c. 失其所与，不知d. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）a、以其无礼。
b、以乱易正，不武。
c、敢以烦执事。
d、越国以鄙远。
7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）a、以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）b、是寡人之过也。
（判断句）c、夫晋，何厌之有？（宾语前置）d、以乱易正，不武。
（被动句）8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）a. 若不阙秦，将焉取之b. 越国以鄙远c. 若亡郑而有益于君d. 既东封郑9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。
a、公从之。
b、烛之武退秦师。
c、夫晋，何厌之有。
d、行李之往来，共其乏困。
10．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）a．共其乏困，君亦无所害 b．既东封郑，又欲肆其西封c．君知其难也 d．失其所与，不知11．文学常识填空a．《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部叙事详细的____________（体裁）史书，相传为_________末年_____国史官____________所著，主要记载了__________（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。
《烛之武退秦师》检测题及答案
《烛之武退秦师》检测题及答案1.字音字形、文化常识、成语（4分）：夜缒．(zhuì)而出f．á《左传》（作者）左丘明（作品原名）《春秋左传》春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。
2.实词虚词（8分）：且君尝为．晋君赐．矣（恩惠）唯．君图之（希望）犹．不如人（尚且）朝济．而夕．设版．．（渡河）（在晚上）（修筑防御工事）利．晋用亡．郑以陪．邻？（（增加）越国以鄙．远．（以...为边邑) (远地)3.翻译（8分）：①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵。
译文：晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且郑国与楚国勾结，对晋国怀有二心。
晋军驻扎在函陵。
有什么满足的呢?它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大西边的边界。
如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到土地呢?③邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，(郑国)供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。
④因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
译文：依靠别人的力量却又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱(的局面)代替整齐(的局面)，这是不符合武德的。
我们还是回去吧!《寡人之于国也》检测答案1.字音字形、文化常识（4分）：养生丧数．（cù）罟．ì．(彘) 孟子：字子舆《四书》：《孟子》《论语》《大学》《中庸》2.实词虚词（8分）：请．以战喻斯．天下之民至数．罟（细密）（渔网）（深的池塘）树．之王无罪．岁（以...为罪，归罪）而．不知发．（通“途”，道路）（通“殍”，饿死的人）（却）（开仓赈济）3.翻译（8分）：①河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
译文：黄河以北遇到饥荒，我便使那里的百姓迁移到黄河以东，同时使黄河以东的粮食迁移到黄河以北。
人教版-语文-高一-《烛之武退秦师》检测
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D．这一恶性案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久，就抓获了几个主要的犯罪分子。
5．根据课文填空。
(1)晋、秦围郑的原因是：________。
(2)晋、秦围郑，郑既知亡矣。若亡郑________，________。________，君知其难也。________?
1．B 解析：共其乏困 “共”应该为gōng
2．B 解析：题目和B项中“东”的用法同为名词作状语。
3．D 解析：A．月光不会发出响声。B．精神不会浮现在“我”眼前。C．有歧义：是几个学校，还是一个学校的几个领导?
4．A 解析：B项“目无全牛”用来形容技艺已经达到纯熟的地步。C项望文生义，“危言危行”指说正确的话，做正直的事。“危”，正直。D项“倾巢而出”感情色彩不当。
7．毛泽东诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。现在请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。
要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。
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初中语文《烛之武退秦师》课堂检测 3
初中语文《烛之武退秦师》课堂检测 3一、基础知识积累运用 (40分)1.解释下列词语在文中的含义 (10分)o秦伯：o晋军：o焉：o且：o焉用亡郑以陪邻？2翻译下列句子 (10分)* 秦伯说：“请以战。
”* 烛之武对秦伯说：“秦晋之好，岂不闻乎？”* 用亡郑以陪邻？* 且君尝为晋君赐矣，今又赐之，夫晋何负焉？* 秦师乃还。
3.选择题 (0分)(1)“烛之武退秦师”的故事发生在哪个时期？（） A. 春秋时期 B.战国时期 C. 秦汉时期 D. 三国时期(2)文中“烛之武”的身是？（） A. 晋国大臣 B. 秦国大臣 C. 郑国大臣 D. 楚国大臣(3)烛之武劝说秦伯的主要策略是什么？（） A. 威胁利诱 B.晓之以理，动之以情 C. 军事打击 D. 政治协商(4)“陪邻”的意思是？（） A. 陪伴邻居 B. 帮助邻居 C. 牺牲自己去讨好邻居 D. 与邻居平相处(5)这篇课文主要体现了烛之武的什么品质？（） A. 忠诚勇敢 B. 智慧机智 C. 胆大心细 D. 以上都是4.简答题 (10分)1)简述《烛之武退秦师》的故事梗概。
(2)你认为烛之武劝说秦伯成功的关键是什么？二、阅读理解与分析 (30分)阅读下列文字，完成后面题目。
秦伯：“请以战。
”烛之武对秦伯说：“秦晋之好，岂不闻乎？今秦之所求者，非郑也，而晋之所恶者，独郑也。
且君尝为晋君赐矣，今又赐之，夫晋何负焉？不因遗策，以窥郑之情，彼其谁敢不亲？且郑亡，又谁为秦之患乎？彼其谁敢不亲？夫晋，何负焉？不如因遗策，以窥郑之情，彼其谁敢不亲？且郑，又谁为秦之患乎？……秦师乃还。
”1.解释文中加点词语的含义 (5分)o遗策：o窥：o亲：2.这段文字中，烛之武主要使用了哪些证方法？请结合具体语句分析。
(10分)3.请分析烛之武是如何巧妙地劝退秦军的？(10分)4.你认为这段文字中哪句话最能体现烛之武的智慧？请说明理由。
(5分)三、写作 (30分)请以“假如我是烛之武”为题，写一篇不少于500字的作文。