初中物理-熟悉而陌生的力复习

熟悉而陌生的力复习

考点训练：

考点1：力的概念

例1:用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）

A. 地球

B. 水桶

C. 绳子

D. 手

变式训练1：

1. 当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则

这两个拉力的三要素是（）

A. 都相同

B. 作用点相同

C. 大小相同

D. 大小、作用点相同

2. 从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将（）

A. 只受到手的推力

B. 受到重力和推力

C. 只受到重力

D. 没有受到任何力的作用

3. 重490N的物体可能是（）

A. 一只兔子

B. 一个学生

C. 一只大象

D. 一艘轮船

4.（11·邵阳）观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是

A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向

C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因

5. 坐在船上的人用浆向后划水时，船就会前进，使船前进的力是（）

A. 人手作用于船浆上的力

B. 水作用于浆上的力

C. 水作用于船体的力

D. 浆作用于水上的力

6.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（）

A. 在弯路上的汽车匀速转弯

B. 熟透了的苹果从树上掉下来

C. 人造地球卫星绕地球匀速转动

D. 小孩沿滑梯匀速下滑

7.下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（）

A. 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面

B. 在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢

C. 从山上滚下的石块越滚越快

D. 用力拉弓，把弓拉弯

8.2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）

A. 邓卓翔和地球

B.足球和空气

C. 守门员和地球

D. 地球和空气

9.以下是我们在生活中经常可以看到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生了变化；②

用力握弹性小皮球，皮球变形了；③用力拉弹簧，弹簧伸长了；④用力扳铁丝，铁丝弯曲了；⑤用力压弹簧，弹簧变短了；⑥撑杆运动员在撑杆起跳时竹竿变弯了。在这些现象中，属于弹性变形的是__________。

10．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的__________________发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的______________发生改变。

11．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变

（甲）（乙）（丙）（丁）

(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_______有关。

(2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的______有关

(3)在图甲与图丙的实验中，控制______________________不变，研究力的作用效果与力

的________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作____________法。

考点2：作图题

例1：在水平地面上有一小车静止不动，现用与水平面成30o角的40N的拉力向右上方拉小

变式训练1：

1. 2.

3.画出一下情况物体受到的重力，和物体对接触面的压力。

小球随绳子摆动，画

出小球受到的重力

抛出的小球在空中

受到的重力

考点3：弹力

例1: 使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）

A. 所测量的力不能超过量程

B. 使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次

C. 使用前应校零

D. 使用时弹簧测力计必须竖直拉着

变式训练1：

1. 测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）

A. 量程10N，分度值0.2N

B. 量程5N，分度值0.1N

C. 量程15N，分度值0.5N

D. 以上三个弹簧测力计都可以用

2.小明用5N的力拉一弹簧，使弹簧伸长3cm；小芳用了力将这个弹簧拉长了4.5 cm，则小

芳拉弹簧的力是_______N。

例2:张华、李明、王艳的、三个同学一起研究弹簧的伸长与所受拉力的关系，得到了下表的数据，试分析：

拉力大小/N 0 4 6 7 9 10 弹簧的长度/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 8.5

(1)根据表中数据，得出的结论是：__________________________________________。

(2)在表中空格内填上相应的数据。（提示：表中第二行是弹簧的长度，而非弹簧的伸

长。）

变式训练2：

15.在使用弹簧测力计时，应注意：

（1）使用前要使指针对准__________，观察弹簧测力计的__________和

__________。

（2）使用过程中所测力的方向必须与__________________在同一条直线上。

（3）弹簧测力计所测力的大小不得超过__________。

（4）如图4所示的弹簧测力计_________（能或不能）直接用来测量力的大小，

需要_________。若直接测力，所测力的结果比实际值偏__________（大或小）

考点4：重力

例1：某同学在研究重力跟质量的关系时，分别把钩码依次挂在弹簧测力计上，读出弹簧测力计的示数并算出重力与质量的比值。

质量m/kg 重力G/N 重力跟质量的比值/（N·kg－1）（1）在下表中填上所缺的数值。 0.10 1

（2）实验和计算表明：物体受到 0.20 2

的重力跟它的质量________； 0.30 3

物体所受的重力与质量的比值是________。

变式训练1：

1. 跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，开伞后他以不变的速度下降，则

运动员所受力的变化情况是（）

A. 开伞前运动员受到的重力大

B. 开伞后运动员受到的重力大

C. 开伞前后，运动员受到的重力一样大

D. 无法判断