【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套WORD文档】:语法专题十一 代词

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【步步高】2015届高三英语(北师大版·通用)总复习【配套课件】:book 4 Unit 11 The Media

【步步高】2015届高三英语(北师大版·通用)总复习【配套课件】:book 4 Unit 11 The Media
重点短语突破
句法与语法突破
16.disagreement /ˌ d Is ə′ɡriː mənt/ n.意见不一;分歧
重点单词突破 语法填空突破
17. suitable 18. approach
/′suː təbəl/ adj.合适的 /ə′prəʊtʃ / n.方法,方式
19. contemporary /kən′tempərəri/ adj.当代的 20. contribution /ˌ k ɒntrI ′bjuː ʃ ən/ n.贡献,捐助 21. conclude /kən′kluː d/ vt.做出结论;结束→ n.结论 /′I nəsənt/ adj.天真无邪的,单纯的; /′neI ʃ ən/ n. 国家; 民族→ national
基础知识排查Fra Baidu bibliotek
重点单词突破
重点短语突破
句法与语法突破
语法填空突破
重点掌握的单词
1 demand n.需求;要求;所需之物;vt.强烈要求
demand of sb. to do...要求某人做„„ demand doing/to be done需要„„ demand that...should do...要求„„ satisfy/meet one’s demands满足某人的需求 on demand一经要求 in demand需要 make demands of对„„提出要求

步步高2015届高中英语外研版通用Literature97

步步高2015届高中英语外研版通用Literature97

【夯实基础】
(1)She laid (放) the baby gently down on the bed a
moment ago.
(2)He never lied (说谎) in his life. (3)John lay (躺) on his back again when I came
in.
large numbers of horses.
(3)The terrified look on the actress’ face showed that she was greatly terrified .
5 disturb v.打扰;干扰;妨碍
It disturbs sb.to do...做……打扰某人 be disturbed about因……而感到心神不安 disturbing adj.引起烦恼的;令人不安的 Find a quiet,warm,comfortable room where you won’t be disturbed. 找一个安静、温暖、舒适且不会被打扰到的房间。
英语 外研版
Book 5 Module 3 Adventure in Literature
and the Cinema
知识排查与背诵
1.account /ə′kaʊnt/ n.叙述;描写;报道;账户 重 点 2.companion /kəm′pænjən/ n.同伴;伙伴 单 3.lie /laI/ vi.说谎;撒谎 词 4.panic /′pænIk/ vt.(使)恐慌;(使)惊慌失措

【步步高】2015届高三英语(北师大版·通用)总复习【配套课件】:book 4 Unit 12 Culture Shock

【步步高】2015届高三英语(北师大版·通用)总复习【配套课件】:book 4 Unit 12 Culture Shock

基础知识排查
重点单词突破
重点短语突破
句法与语法突破
语法填空突破
【思考题】 表示“全神贯注”的常见短语还有:
be lost in,be buried in,fix/focus one’s attention on,devote...to,concentrate one’s mind on,apply oneself to,be addicted to等。
英语
北师大版
Book 4 Unit 12 Culture Shock
基础知识排查
Ⅰ.重点单词识记 1. owe 2. absorb 3. brief /əʊ/ vt.欠(情、债等) /əb′sɔː b/ vt.理解,掌握;吸收 /briː f/ adj.短暂的,简短的
4. expectation /ˌ ekspek ′teI ʃ ən/ n.期待的事物,预期 5. exchange 6. majority 7. anyhow
18. conduct /kən′dʌkt/ vt.指挥;实施 20. contrary /′kɒntrəri/ adj.相反的;n.相反
apology /ə′pɒlədʒi/ n. 22. 道歉, 认错→ apologize
/′teI sti/ adj.美味的→ taste
v.品尝;尝
起来;n.味觉
基础知识排查

步步高2015届高中英语外研版通用2Module375

步步高2015届高中英语外研版通用2Module375

3 influence v.影响,对……起作用;n.影响,作用; 有影响力的人物
have an influence on 对……起作用 under the influence of 在……的影响下
His first music teacher was a major influence in his life. 他的第一位音乐老师是他一生中对他影响非常大的人。
(1)She set a new world record (创造了新的世界纪录)
in the 200-metre dash.
(2)Tom has held the record (一直保持纪录) of the
1,000-meter race since 2008.
5 mix v. 使混合;掺和combine A and B together)
王子的宫廷工作,在那里他成了音乐指挥家。
经 2.Having worked there for 30 years,Haydn moved 典 to London,where he was very successful. 句 在那里工作了 30 年后,海顿移居伦敦,在伦敦 型 他非常成功。
3.By the time he was 14,Mozart had composed 经 many pieces for the harpsichord,piano and 典 violin,as well as for orchestras. 句 莫扎特到 14 岁的时候,不仅已经谱写了许多管 型 弦乐曲,还谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲和小

【步步高】2015届高三英语人教新课标(通用)【配套PPT课件】Book_5_Unit_4

【步步高】2015届高三英语人教新课标(通用)【配套PPT课件】Book_5_Unit_4

/′prəʊses/ vt.加工;处理;n.程序;过程;
/′ɡI ftI d/
adj.有天赋的
/keI s/ n.情况;病例;案例 /dI ′mɑː nd/ n.需求;要求;vt.强烈要求 /′pʌblI ʃ / vt.出版;发行;发表;公布 /kraI m/ n.罪行;犯罪 /ə′kwaI ə/ vt.获得;取得;学到
operation (帮助医生完成手术) on the boy wounded in the
earthquake.
基础知识排查
重点单词突破
重点短语突破
句法与语法突破 语法填空突破
重点单词突破
3.submit v.服从;递交;呈递文件等
submit to服从于;屈从于 submit oneself to甘受„„;服从„„ submit...to...向„„提交„„
基础知识排查
重点单词突破
重点短语突破
句法与语法突破 语法填空突破
重点单词突破
The public is urgently requested to assist police in tracing this man. 紧急要求公众帮助警方追踪此人。 Julia was assisting him to prepare his speech. 朱莉娅正在帮他准备讲演稿。
基础知识排查
集中;全神贯注于 因„„指责或控告„„ 依靠;依赖 在„„前面 以防万一 为了(做)„„

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套WORD文档】:话题十第二节--话题写作——人物介绍

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套WORD文档】:话题十第二节--话题写作——人物介绍

第二节话题写作——人物介绍

8个高频写作词汇情景专练

1.age n.年龄;时代;寿命;v.成熟,变老

相关链接

at an early age年龄小的时候

at the age of在……岁时

by the age of到……岁时

be of the same age 同龄

a boy aged ten一个十岁的男孩

be considered as被认为是

all-round全面的,全能的

写作素材1

写作训练1

(1)他14岁的时候/年龄小的时候开始弹钢琴。

He_began_to_learn_to_play_the_piano_at_the_age_of_14/at_an_early_age.

(2)到十四岁时,他已经弹钢琴弹得很好了。

By_the_age_of_14,he_had_played_the_piano_very_well.

(3)他与我同龄。

He_is_of_my_age.

写作素材2

请根据下面的提示,写一篇介绍美国著名游泳运动员迈克尔·菲尔普斯(Michael Phelps)的短文。

姓名:Michael Phelps

出生地:Maryland,USA

出生年:1985

简历:5岁开始游泳,从小就热爱游泳;15岁成为入选美国奥运游泳队最年轻的选手;2001年,打破200米蝶泳世界纪录;2007年3月世锦赛上,勇夺7金,5破世界纪录,被载入史册。

成绩:多次打破世界纪录,成为当今泳坛最出色的全能型游泳选手之一。

参考词汇:蝶泳butterfly stroke

写作训练2

Born in Maryland,USA in 1985,(1)Michael_Phelps_has_had_a_strong_passion_for_ swimming_since_he_took_it_up_at_the_age_of_five(自从5岁开始从事游泳,他一直对游泳有很强烈的激情).(2)When_he_was_15,he_became_the_youngest_American_Olympic_swimmer (15岁时,他成为了美国奥运游泳队最年轻的选手).In 2001,he broke the world record in the 200-meter butterfly stroke.In March,2007,he broke five world records and won seven gold medals at the World Championships,both of which have gone down in history.(3)He_has_broken_many_ world_records_and_is_considered_as_one_of_the_most_outstanding_all-round_swimmers_in_the_ world(他多次打破世界纪录,被认为是当今最出色的全能型游泳选手之一).2.degree n.学位

步步高2015届高中英语外研版通用1Module61

步步高2015届高中英语外研版通用1Module61

重点单词1.average /′ævərIdʒ/ adj.平均的

2.breakdown /′breIkˌdaʊn/ n.故障

3.source /sɔːs/n.来源;出处

4.contain /kən′teIn/ v t.包含;包括

5.access /′ækses/ n.接近;通路,入口;通道→accessible adj.可进入的;可使用的;容易接近的

6.defence /dI′fens/ n.保护;防卫→defend v t.保卫;防护;辩护7.create /kri′eIt/ v t.创造;发明→creation n.创造;创建;创作→creative adj.有创造力的

8.percentage /pə′sentIdʒ/ n.百分数;百分率→percent n.百分之……9.design /dI′zaIn/ v t.设计→designer n.设计者

10.invention /In′venʃn/n.发明→invent v t.发明;创作11.permission /pə′mIʃn/ n.许可→permit v t.允许;准许12.concentrate /′kɒnsnˌtreIt/v i.集中(注意力、思想等)→concentration n.专心;集中(注意力)

13.definite /′defənət/ adj.明确的→definition n.定义;阐明14.independent /ˌIndI′pendənt/ adj.独立的→independence n.独立15.frequently /′friːkwəntli/ ad v.时常;经常→frequent adj.常见的;频繁的→frequency n.频率

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套课件】:Book 3 Module 3

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套课件】:Book 3 Module 3
知识排查与背诵
重点单词突破 重点短语突破 句法与语法突破 语法填空突破
ant 构 -
accountant /ə′kaʊntənt/ n.[C]会计
词 (员);会计师 记 assistant /ə′sI stənt/ n.[C]助手;副手;助理; 忆 图书管理员
知识排查与背诵
重点单词突破
重点短语突破
重点单词突破 重点短语突破 句法与语法突破 语法填空突破
struck
(袭击) the city at
重点掌握的单词
1 experience n.经历,体验;经验;实践;阅历;v.经 历,体验go through;经受;感受,体会
learn by experience 从经验中学习 in one’s experience 根据某人的经验 be experienced at/in 在„„方面有经验的, 在„„方面熟练老练
经 典 句 型
1.They can destroy houses,but leave the furniture inside exactly where it was. 它们能毁掉房子,却把房内的家具留在原处。
知识排查与背诵
重点单词突破
重点短语突破
句法与语法突破
语法填空突破
经 典 句 型
2.On average,there are 800 tornadoes in the US each year,causing about 80 deaths and 1,500 injuries. 平均来说,美国每年发生800次龙卷风,造成大 约80人死亡,1 500人受伤。

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套WORD文档】:语法专

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套WORD文档】:语法专

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动词和动词短语

◆动词的辨析

动词包括连系动词、及物动词和不及物动词、持续性动词与非持续性动词,是高考考查的重点,无论是单项填空还是完形填空等题型中,动词辨析的比重都很大,并有逐年增加的趋势。动词辨析主要指:

1.词形相近的动词之间的辨析。如:lie,lay;rise,raise;sit,seat等。

2.意义相近的动词之间的辨析。如:borrow,lend; speak,say,talk; hope,wish等。

3.动词与其他词形相近、意义相似的词的辨析。如:advise,advice; cost,worth; pass,past 等。

4.意义不同但容易混淆的动词的辨析。如:explain,say; discover,invent; uncover,find等。

5.某些常用动词的习惯用法的辨析。如:ask,give,call,make,get,keep,want,see,hear等。

6.某些常用动词短语的辨析。如:give in,give up; turn on,

turn off,turn down,turn up等。

题组训练1

选词填空open,remind,negotiate,fail,accumulate,reserve,limit,earn,order,deny

1.William found it increasingly difficult to read,2.If you don’3.Mary,4.Knowledge and learning are important if we want to be successful,thinking.

【步步高】2015届高三英语人教新课标(通用)【配套PPT课件】Book 6 Unit 2

【步步高】2015届高三英语人教新课标(通用)【配套PPT课件】Book 6 Unit 2

重点短语突破
句法与语法突破 语法填空突破
重点单词突破
It was an event that would transform my life. 那是能够彻底改变我一生的一件事。 Your metabolic rate is the speed at which your body transforms food into energy. 新陈代谢率是身体把食物转换为能量的速度。
The book aims to cover all aspects of city life.
基础知识排查
重点单词突破
重点短语突破
句法与语法突破 语法填空突破
重点单词突破
2.convey vt.表达,传递思想、感情等 communicate;运送,输送transport
convey sth.to sp.运送某物到某处 convey sth.to sb.向某人表达/传递„„ convey one’s feelings/meanings表达某人的感情/意思
重点短语突破
句法与语法突破 语法填空突破
改造;变换→ transformation
sorrowful 23. appropriate inappropriate
24. darkness
dark 25. flexible
基础知识排查
柔顺的→ flexibility

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套WORD文档】:Book 5 Module 2祥解

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套WORD文档】:Book 5 Module 2祥解

introduction /ˌIntrə′d ʌk ʃn/ n .[C]&[U]介绍;引进

1.Nothing satisfies him ,but to his mother ’s satisfaction ,he is satisfied with the dish she cooked for him.(satisfy)

2.The old lady suffered great pain when her only son was killed in a traffic accident.

3.This is a project that requires a great deal of money.

4.The official had to resign in response to the public pressure.

5.He applied for a job to be a volunteer(志愿者)for the 2016 Olympic Games.

6.Mary took up a temporary(临时的)position as a reporter for China Daily.

7.To be a qualified(称职的)teacher,I must read more books to get more knowledge. 8.I’m interested in a one-bed room.Do you have any available(可利用的)?

【步步高】2015届高中英语外研版WORD题库】:必修4 Module 6 Unexplained Mysteries of the Natural World

【步步高】2015届高中英语外研版WORD题库】:必修4 Module 6 Unexplained Mysteries of the Natural World

Module 6Unexplained Mysteries of the Natural World

Ⅰ.单项填空

1.—You wanted to see me?

—Yes,________.Your work isn’t good enough and I’m firing you.

A.I’ll come straight to the point B.I’ll throw light on that question

C.I’d go for you D.Tha t’s quite something

答案A[根据答语“你的工作干得不够好,我要开除你”可知,空格处填“我将开门见山地告诉你(I’ll come straight to the point)”。]

2.My sister has been in Shanghai for a year.However,she doesn’t think she will ever________to the fast pace of life there.

A.adapt B.adopt

C.contribute D.add

答案A[由句中的However可知,她不能“适应(adapt to)”那儿的快节奏生活。] 3.Where there’s a will there’s a way,so you are________to be jobless or unsuccessful for long.

A.probable B.impossible

C.likely D.unlikely

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套课件】:Book 6 Module 3

【步步高】2015届高中英语外研版(通用)【配套课件】:Book 6 Module 3

语法填空突破
1.Having left something in the cloakroom, I went inside to get it,and found Roy going through 经 典 句 the pockets of people’s coats. 因为我把东西落在衣帽间了,我就进去取,这 时我发现罗伊正在翻别人的衣服口袋。
知识排查与背诵
重点单词突破
重点短语突破
句法与语法突破
语法填空突破
ive
aggressive /ə′ɡresI v/ adj.侵略性的;
构 词 记 忆
攻击性的;有进取心的 attractive /ə′træktI v/ adj.有吸引力的;有魅力的 conservative /kən′sɜː vətI v/ adj.保守的; (大写)保守 党的 *positive /′pɒzətI v/ adj.1.确定的, 明确的; 确实的 2.确信的;绝对的;积极的 3.正的,正面的 sensitive /′sensI tI v/ adj.1.敏感的;容易感受的 2.灵敏的;感光的 be sensitive to 对„„敏感
not having studied hard at
school
(在学校时没有好好学习),which led to
the failure in my career!

【语法专项】2015年高考英语(通用)大一轮复习之语法必过专题:第十一周 (一)并列句(共12张PPT)

【语法专项】2015年高考英语(通用)大一轮复习之语法必过专题:第十一周 (一)并列句(共12张PPT)
2.祈使句+or+陈述句=If ... not ...,+主句。
英语
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第十一周
并列句和状语从句(一)并列句
结束
考点一
并列连词
1.(2013· 重庆高考)It's not easy to change habits, ________ with awareness and selfcontrol, it is possible. A.for B.or
③It must have rained last night, for it is wet all over. 昨晚一定下雨了,因为到处都这么湿。
英语
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第十一周
并列句和状语从句(一)并列句
结束
④Yesterday, I forgot to pick my son up, so he waited in the kindergarten for nearly two hours.(2013· 苏州模拟) 昨天,我忘记了去接儿子,结果他在幼儿园里等了接近两 个小时。
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第十一周
并列句和状语从句(一)并列句
结束
③A few more efforts and you will succeed. =If you make a few more efforts, you will succeed. 再努力些,你会成功的。
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专题十一代词

◆代词的考查要点

代词分为九类:人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。

1.人称代词

(1)人称代词作主语用主格,作宾语、表语用宾格,但应注意以下四种情况:

①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中,或在这种句子中与动词不定式连用,常用宾格。

—Susan,go and join your sister cleaning the yard.

—Why me?John is sitting there doing nothing.

②句子中代词作宾语或宾语补足语时,与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。

The thief was thought to be he.(the thief是主格,故用he替代)

They took me to be her.他们误以为我是她。(me是宾格,故用her替代)

③作表语的人称代词一般用宾格,但在强调句型中,被强调部分代词的格不变。

I met her in the hospital.→It was her who I met in the hospital.

④在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如:He is taller than me(I).但在下列句中有区别:

I like Jack as much as her.=I like both Jack and her.

I like Jack as much as she.=I like Jack and she likes him,too.

(2)两个以上的人称代词并列,其次序排列原则:

在并列主语中,“I”总是放在最后,排列顺序为:二三一(人称)。宾格me也一样。

You,she and I will be in charge of the case.

Mr.Zhang asked Li Hua and me to help him.

2.物主代词

(1)注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。

(2)one’s own...=...of one’s own句式的转换。

(3)某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。

take sb.by the arm,be wounded in the leg

3.反身代词

(1)反身代词的语法功能:宾语、表语、主语或宾语的同位语。

(2)反身代词和某些动词连用,构成固定短语。

devote oneself to致力于

dress oneself自己穿衣

enjoy oneself过得快活

feel oneself觉得正常

(3)反身代词还可用于某些成语中。

for oneself为自己;独立地,of oneself自然地;自动地,by oneself独自地,in oneself 本身

4.相互代词(each other,one another)

相互代词无人称、数和格的区别,在句中作宾语。其所有格分别为each other’s,one another’s,作定语。

一般来说,each other指两者之间,one another指三者或三者以上之间,但现在区分已不明显。

5.指示代词(this,that,these,those,such,same)

指示代词具有形容词和代词两种词性,在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。

(1)指示代词this(these)和that(those)的区别。

①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物;that(those)常指时间或空间上较远的人或物。

This is my desk and that is yours.

In those days they could not go to school.

②this常指后面要讲到的事物,有启下的作用;that则指前面讲到过的事物,有承上的作用。

I want to tell you this:the English party will be held on Saturday afternoon.

He hurt his leg yesterday.That’s why he didn’t come.

③为了避免重复,常用that或those代替前面已提过的名词。

The weather of Beijing is colder than that of Nanjing.

The ears of a rabbit are longer than those of a fox.

④this在电话用语中用于作自我介绍,that用于询问对方;this和that可以当副词用,意思相当于副词so。

Can hard work change a person that much?

(2)such和same的用法。

①such指“这样的”人或事,在句中作主语和定语。

Such was the story.

We have never seen such a tall building.

②same指“同样的”人或事,在句中作主语、表语、宾语和定语,same的前面要用定冠词the。

The same can be said of the other article.

Whether he can do it or not,it is all the same to me.

题组训练1

选词填空those,that,such,same

1. —Silly me! I forget what my luggage looks like.

—What do you think of that over there?

2.I’m moving to the countryside because the air there is much fresher than that in the city. 3.He is the same person I met three days ago.

4.Such is Jack,a hard-working student.

5.The cars made this year are better than those made last year.

6.疑问代词(who,whom,which,what,whose)

疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。

(1)who/what

①询问姓名或关系。

—Who is he?

—He is my brother./He is Henry.

询问职业或地位。

—What is he?

—He is a lawyer/teacher.

②what/who 作主语时,谓语动词的单复数取决于说话人的视点,可单数也可复数。

What is/are on the table?

Who is/are in the library?

(2)which与who,what

which表示在一定范围内,而who,what则无此限制。

I found two books on the desk.Which is yours?

7.连接代词和关系代词

连接代词与疑问代词的形式相同,主要有who,whom,whose,what,which以及它们与ever合成的代词whoever,whomever,whatever,whichever等。它们用来引导主语从句、宾语从句和表语从句,即连接复合句中的主句和从句,并在从句中担任一定的句子成分,由连接代词引起的名词性从句前不能再加that。

关系代词是用来引导定语从句的代词,它们包括who,whom,whose,which,that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。

8.不定代词

不定代词主要有:all,each,every,both,either,neither,one,none,little,few,many,

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