《登上地球之巅》ppt课件(21页)
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登上地球之巅PPT课件
1
作者简介
郭超人（1934-2000）， 湖北武穴人，中国著名新闻工 作者，曾任新华社社长。20世 纪50年代曾采写大量新闻报道 揭露西藏农奴制的黑暗，20世 纪60年代随中国登山队完成攀 登珠穆朗玛峰和西夏邦马峰的 报道。新闻作品有《向顶峰冲 刺》《西藏十年间》《万里神 州驯水记》《时代的回声》等。
请用词语形容一下 你所看到的画面景 物？
9
登 顶 路 线 图
10
11
一、速读课文，把文章可以分为几个部分？每 个部分的主要内容是什么？
第一部分（1-8）：四位勇士终于战胜了第一台阶 第二部分（9-15）：重点写刘连满宁可牺牲自己也要 把氧气留给同志的英雄事迹 第三部分（16-23）：三名队员大胆进行史无前例的 无氧攀登，终于登顶，完成了伟大创举
一.夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出 隐约的轮廓。
赏析：此处自然环境描写，衬托出登峰环境的恶劣，突 出队员们坚忍不拔的精神。
二.他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励 ，继续朝顶峰走去。
赏析：这不仅是像自然挑战，也是向人的生理极限挑战 ，是必胜的信念在支撑着他们。
三.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从 北路攀上世界最高峰的创举 。
12
品读第一部分句子，欣赏感情
一 .5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝 天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
赏析： 一方面写出了登山天气的晴朗给人一种轻松的感 受；另一方面也写出了登山队员信心满满的情态。
二.在前面开路的屈银华，一连滑倒好几次。他头晕眼花，腰酸 背痛，两腿千斤重，但他仍咬着牙坚持前进。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。, And You Will Know Everything. The More
作者简介
郭超人（1934-2000）， 湖北武穴人，中国著名新闻工 作者，曾任新华社社长。20世 纪50年代曾采写大量新闻报道 揭露西藏农奴制的黑暗，20世 纪60年代随中国登山队完成攀 登珠穆朗玛峰和西夏邦马峰的 报道。新闻作品有《向顶峰冲 刺》《西藏十年间》《万里神 州驯水记》《时代的回声》等。
请用词语形容一下 你所看到的画面景 物？
9
登 顶 路 线 图
10
11
一、速读课文，把文章可以分为几个部分？每 个部分的主要内容是什么？
第一部分（1-8）：四位勇士终于战胜了第一台阶 第二部分（9-15）：重点写刘连满宁可牺牲自己也要 把氧气留给同志的英雄事迹 第三部分（16-23）：三名队员大胆进行史无前例的 无氧攀登，终于登顶，完成了伟大创举
一.夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出 隐约的轮廓。
赏析：此处自然环境描写，衬托出登峰环境的恶劣，突 出队员们坚忍不拔的精神。
二.他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励 ，继续朝顶峰走去。
赏析：这不仅是像自然挑战，也是向人的生理极限挑战 ，是必胜的信念在支撑着他们。
三.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从 北路攀上世界最高峰的创举 。
12
品读第一部分句子，欣赏感情
一 .5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝 天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
赏析： 一方面写出了登山天气的晴朗给人一种轻松的感 受；另一方面也写出了登山队员信心满满的情态。
二.在前面开路的屈银华，一连滑倒好几次。他头晕眼花，腰酸 背痛，两腿千斤重，但他仍咬着牙坚持前进。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。, And You Will Know Everything. The More
《登上地球之巅》ppt课件
感谢您的观看
THANKS
遭遇恶劣天气
高山地区天气多变，攀登者可能会遇到暴风雪、雷电等恶 劣天气。此时应迅速寻找避难所、保持体温和干燥，等待 天气好转。
成功案例分享
案例一
XXX成功登顶珠穆朗玛峰。他通过精心的准备和训练，克服了重重困难，最终成功登顶， 展现了人类勇气和毅力的极限。
案例二
XXX女子登山队成功登顶K2峰。她们在面对极端天气和艰难地形的挑战时，团结一心、 互相支持，最终成功登顶，展现了女性力量的伟大。
《登上地球之巅》ppt课件
汇报人：
2024-01-03
目录
• 地球之巅概述 • 攀登准备与技巧 • 地球之巅的环境与生态 • 挑战与风险 • 文化与传承 • 未来展望与保护
01
地球之巅概述
地球之巅定义及地理位置
定义
地球之巅，指的是地球上的最高点， 即珠穆朗玛峰，也称为珠峰或埃佛勒 斯特山。
地理位置
些特有物种如藏羚羊、雪豹等备受关注。
03
生态系统
高山地区生态系统脆弱而复杂，包括森林生态系统、草地生态系统、湿
地生态系统等。这些生态系统之间相互依存、相互影响，共同维持着高
山地区的生态平衡。
人类活动对环境的影响
过度放牧
过度放牧会导致草地退化、土壤 侵蚀等问题，对高山地区生态环
境造成破坏。
乱砍滥伐
乱砍滥伐会破坏森林生态系统， 导致水土流失、生物多样性减少
智能化导航
利用GPS、GIS等技术，开发智能化导航系统，为 攀登者提供更准确的路线规划和导航服务。
无人机辅助
无人机可用于侦察路线、运送物资等，提高攀登 效率和安全性。
保护地球之巅生态环境的措施
限制攀登人数
登上地球之巅 课件
1、养足精神，积蓄力量。 养精蓄锐 、养足精神，积蓄力量。 2、形容山高大雄伟。 、形容山高大雄伟。 崔巍 3、刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常剧烈。 、刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常剧烈。 砭骨 4、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 斩钉截铁 、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 异口同声 5、形容很多人说同样的话。 、形容很多人说同样的话。
概述几名登山队员突击主峰的经过。 概述几名登山队员突击主峰的经过。
登山队出发； 登山队出发； 运用人梯战术突击第二台阶； 运用人梯战术突击第二台阶； 留下刘连满，三人继续登顶； 留下刘连满，三人继续登顶； 三人无氧攀登，登顶成功。 三人无氧攀登，登顶成功。
字音学习
găo jì biān 体力不济 冰镐 体力不济 砭骨 pú fú wēi zhì bèng zhì 崔巍 滞留 迸散 窒息 匍匐
文章集中写了王连满哪些事例？ 甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。 你觉得王连满是怎样一个人？ 一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。 文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人? 王连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质， 单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他 为击主峰时遇到哪些困难？ 本文质疑：中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？ （1）山路险峻 （4）身体虚弱 （2）天气严寒 （5）黑夜登山 （3）缺乏氧气 （6）高山反应
中国登山队员靠什么克服这些困难的？ 中国登山队员靠什么克服这些困难的？ 靠的是坚强的意志、坚忍不拔、团结合作和勇于牺牲的 靠的是坚强的意志、坚忍不拔、团结合作和勇于牺牲的 坚强 精神。 精神。 明确中心： 明确中心： 课文详实而生动地记叙了英勇的中国登山队首次从北坡攀 上世界最高峰—珠穆朗玛峰的过程 珠穆朗玛峰的过程， 上世界最高峰 珠穆朗玛峰的过程，书写了世界登山史上 的新记录，表现了登山健儿不畏艰险 勇于牺牲、 不畏艰险、 的新记录，表现了登山健儿不畏艰险、勇于牺牲、团结合 的精神。 作的精神。
人教版初中语文七年级下册第五单元23课《登上地球之巅》课件
比喻处理事情或说话果断 斩钉截铁： 坚决，毫不犹豫、拖沓。
整体把握： 〈一〉速读课文，概括出登山队员
突击主峰经过的几个阶段。 一、登山队出发，四勇士登上 “第二 台阶”。（1—8段）
（刘连满甘作人梯，帮其他队员登上第二台阶）
攀 登 第 二 台 阶
登 山 队 的 大 本 营
二、突击主峰
1、黑夜中，由于缺氧，刘连 满留下。刘连满冒生命危险 将氧气留给他人，并写下感 人的短信。 （9—13段）
小结：
1、这篇新闻报道，记叙了英勇的中 国登山贱儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登 顶，书写了世界登山史上的新世纪。赞 扬了他们强烈的集体合作精神和崇高的 奉献精神。（中心思想） 2、作者采用详略得当方法处理材料 和选取典型事件来表现人物的精神面貌。 3、本文文体为：通讯。通讯是详实 而生动地报道客观事物或典型人物的 文章，具有时效性。
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生， 让他们做个游戏。
这位教育家从提包里拿出一个瓶子，又取出三个系 着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分 给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子 里。
他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在 井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口 很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住 了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
2、试用四个四字短语概括征服“第二台阶” 遇到的主要困难。
山路陡滑、高山反应、身体 虚弱、天气严寒。
说明攀登的艰难。
3、结合语境，指出“使出全身力量一寸一 寸地上升”一句的表达作用。 表明上升速度的缓慢，
4、作者为什么要详写突击”第二台阶“的经 过 这“第二台阶”突击顶峰最艰难的一段路，被
外国探险家认为是不可逾越的，最能体现队员们 坚强的意志、无畏的精神和团结合作精神。
整体把握： 〈一〉速读课文，概括出登山队员
突击主峰经过的几个阶段。 一、登山队出发，四勇士登上 “第二 台阶”。（1—8段）
（刘连满甘作人梯，帮其他队员登上第二台阶）
攀 登 第 二 台 阶
登 山 队 的 大 本 营
二、突击主峰
1、黑夜中，由于缺氧，刘连 满留下。刘连满冒生命危险 将氧气留给他人，并写下感 人的短信。 （9—13段）
小结：
1、这篇新闻报道，记叙了英勇的中 国登山贱儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登 顶，书写了世界登山史上的新世纪。赞 扬了他们强烈的集体合作精神和崇高的 奉献精神。（中心思想） 2、作者采用详略得当方法处理材料 和选取典型事件来表现人物的精神面貌。 3、本文文体为：通讯。通讯是详实 而生动地报道客观事物或典型人物的 文章，具有时效性。
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生， 让他们做个游戏。
这位教育家从提包里拿出一个瓶子，又取出三个系 着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分 给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子 里。
他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在 井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口 很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住 了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
2、试用四个四字短语概括征服“第二台阶” 遇到的主要困难。
山路陡滑、高山反应、身体 虚弱、天气严寒。
说明攀登的艰难。
3、结合语境，指出“使出全身力量一寸一 寸地上升”一句的表达作用。 表明上升速度的缓慢，
4、作者为什么要详写突击”第二台阶“的经 过 这“第二台阶”突击顶峰最艰难的一段路，被
外国探险家认为是不可逾越的，最能体现队员们 坚强的意志、无畏的精神和团结合作精神。
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郭超人
学习目标
1、速度课文，复述故事，提高概括能力 2、学习抓住特点进行景物描写的方法 3、感受中国登山队员身上体现出的精神
砭骨
(biān gǔ) (lǔ jiàn ) (cuī wēi )
滞留 窒息
(zhì ) liú (zhì xī) (púfú)
履践
崔巍
匍匐
认 识 三 位 英 雄
这些描写自然环境的语句或段落，可以 把它们分成两类，想一想他们在文章中的作用。
A恶劣的自然环境：
写出了登山队员面临的巨大困难，更能表 现他们不怕艰险、勇往直前的精神
B美丽的珠穆朗玛峰的景色
a给人美的享受，在阅读的紧张之余心情得到放松; b使读者有身临其境的感觉，增强了故事的真实性 和感染力； c烘托了人物的伟大、美好形象
从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰风光
壮观的珠穆朗玛峰北侧
喜马拉雅山 之珠穆朗玛 峰
在喜马拉雅山脉之中，海拔在7000米以上的高峰有 40座，8000米以上的有11座,“喜马拉雅”在藏语中 就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，一 座座冰峰如倚天的宝剑，一条条冰川像蜿蜒的银蛇。 其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠 穆朗玛峰，它高达8848.13米(原)，是世界最高峰。
中国人一直以来有一个梦想，那就是登 上世界之巅：珠穆朗玛峰。
珠穆朗玛峰简介
珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰，它高达8848.13米（原），是世 界最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风， 十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞 舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
屈银华
王富洲
贡 布
走进故事
速读课文,注意时间地 点的相关重要信息。
复述提纲
1）登山队出发； 2）运用人梯战术突击第二台阶； 3）留下刘连满，三人继续登顶寒 (3)缺乏氧气 (4)身体虚弱 (5)黑夜登山 (6)高山反应
登山英雄是靠什么来克服重重困难的？
本文叙事详略安排得当，说说文章详写了那 两部分？为什么要这样安排呢？ 全体队员征服“第二台阶
”
体会详略妙处
能特别的突出中国队员们身上的坚强意志、大无畏 精神 团结协作精神
刘连满宁愿牺牲自己也要把氧气留给队友
表现他的舍己为人 集体意识强烈的优秀品质
走近刘连满
1.刘连满感到死神向他逼近，他为什么会作出这样的判断？ 请用自己的话概括回答。
2.刘连满留下一封短信的用意是什么？表现了他怎样的精 神？
1.在严重缺氧的情况下昏睡，身体又过度虚弱，随时会死 亡。
2.怕战友回来时不知道给他们留下了氧气;表现了他舍己 为人，为事业献身的崇高精神。
走入自然
(1)5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸 立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散. (2)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还 露出隐约的轮廓. (3)夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光 在空中闪耀.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变 得非常低矮了. (4)举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座 黑影,都匍匐在他们的脚下.现在,他们三人的头顶上,只 有闪闪发光的星斗……