2018年度生物教研组工作情况分析总结

合集下载

生物教研组工作总结范文工作总结6篇

生物教研组工作总结范文工作总结6篇第1篇示例：生物教研组工作总结一、总体工作概况生物教研组在过去的一年里，紧密围绕学校教学目标，努力开展各项教学与科研工作。

在教研组组长的带领下，全体教师密切合作，相互支持，共同努力，取得了一定的进步和成绩。

二、教学成果1.教研组在生物课程设计方面做出了积极的探索和努力，加强了课程体系建设，完善了相关教学资源，提高了教学质量。

教师们根据不同年级学生的实际情况，设计了多样化的教学方案，充分激发学生的学习兴趣，培养了他们的观察、思考和实验能力。

2.教研组注重创新教学方法，引导学生进行实践探究。

通过开展各种实验课、野外考察等活动，让学生亲身体验科学探究的乐趣，增强了他们的团队合作意识和创新精神。

3.教研组在教学评估方面进行了系统性改进，建立了科学的评价体系，为学生提供了及时有效的反馈。

通过定期的课堂讨论、作业批改等方式，帮助学生发现问题、改进方法，提升了学生的自主学习能力。

1.教研组在科研方面取得了一定成果，部分教师参与了校级及以上的科研课题，提高了自身的研究能力和水平。

教研组以实践为基础，不断深化对生物学科的理解，促进了学科建设的发展。

2.教研组开展了一系列的师资培训活动，提升了教师们的专业素养和教学水平。

组织了教学经验交流会、学习研讨会等活动，分享了教学心得和方法，促进了教学相长。

3.教研组在教材研发方面取得了一定的成果，编写了一些适合学生实际需求的教辅材料，丰富了教学资源，提高了教学效果。

四、存在的问题和下一步工作计划1.教研组在教学资源建设和实验设备更新方面还有待加强，需要争取更多的教学经费和材料支持，提升教学质量。

2.教研组在教师队伍建设和教学交流方面有待加强，需要建立更加密切的师生关系，促进学生的学习积极性和主动性。

3.教研组在课程设计和教学评估方面还需进一步完善，需要不断积累经验，提高教学方法和手段的针对性和实效性。

下一步，生物教研组将继续努力，加强合作，不断提升教学水平，为学校的教育事业作出更大的贡献。

生物教研组工作总结6篇

生物教研组工作总结6篇第1篇示例：生物教研组工作总结一、工作回顾自从生物教研组成立以来，我们始终秉承着“以学生为中心，以素质教育为目标”的理念，不断探索教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。

在过去的一年中，我们取得了一些成绩，并面临了一些挑战。

在教学方面，我们结合新课程标准和教育教学改革，不断调整教学内容和方法，注重培养学生的实践能力和创新意识。

通过组织实验教学、课外科技活动等形式，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

我们还针对不同层次、不同能力的学生进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提升成绩。

在教研方面，我们加强了团队合作，密切配合，共同研究教学问题，分享教学经验。

我们定期召开教研会议，交流教学心得，总结教学经验，探讨教学方法，不断提升教学水平。

我们积极参加区、市的教学研讨会和培训班，学习先进的教学理念和方法，不断更新自己的教学观念，提高自身的教学水平。

二、存在的问题在工作中，我们也面临了一些困难和问题。

教学资源不足，实验室设备陈旧，缺乏现代化设备，影响了实验教学效果。

学生学习压力大，学习兴趣不高，学习态度不端正，严重影响了教学效果。

教师之间的合作不够紧密，教学计划不够统一，导致教学内容和方法存在差异，影响了教学效果。

三、未来的发展方向针对存在的问题，我们将采取以下措施，进一步提升教学质量：1.加强教学资源建设，争取争取更多的教学经费，更新实验室设备，提高实验教学质量。

2.鼓励学生参加科技活动，选拔优秀学生加入学科竞赛队伍，提高学生的综合素质。

3.加强教师之间的合作，建立定期教研活动制度，促进教师之间的交流与合作，提升整个团队的教学水平。

4.注重个性化辅导，及时了解学生的学习情况和需求，制定针对性的学习计划和教学方案，帮助学生解决学习中的问题。

通过以上的努力和措施，我们相信生物教研组的工作会取得更大的进步，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

我们也期待各位领导和同事的支持和帮助，共同为学校的发展贡献自己的力量。

2018初中生物第一学期上学期教研组工作总结27

初中生物教学工作总结现就将这一年以来工作情况总结如下：一、认真学习1.提高思想，认识树立新的理念，坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习新课程的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

并将理论联系到实际教学工作中解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。

2.通过学习使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。

树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、新型教学方法的使用1.教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。

在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。

教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导，教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点, 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。

生物教研组工作总结生物总结(精选3篇)

生物教研组工作总结生物总结（精选3篇）1.生物教研组工作总结生物总结第1篇一、工作目标生物教研组旨在提升教育教学质量、促进教师专业发展、培养学生的核心素养等方面进行专业引领和统筹安排；有的放矢地就教学方面出现的问题集中教研组的力量展开深入研究。

二、教研活动方面1、教学研究：（1）主题式“每周一课”活动按照学校和教师发展处的要求，落实了教研组的常规工作，有计划地开展教研活动。

每周一次备课组活动，每月安排一次教研组活动。

以教研组为单位钻研教材、精心预设，一起制作学案、课件、教具互相听课。

利用每天在一起批改作业的时间共同研究教学反馈情况，反思、总结，不断完善、提高教学技能。

“每周一课”成为组内成员相互学习的平台，在听评课的过程中促进了年轻教师的成长。

本学期教研组主题式每周一课活动围绕“基于核心大概念的高中生物大单元教学设计的研究”展开。

（2）特聘教师活动20xx年-20xx年第一学期，生物组特聘教师王明华老师多次莅临我校对青年教师进行教学指导。

随着高中生物新教材样书的出现，青年教师们围绕新课标，就新旧教材的变化在备课过程中产生了很多困惑，利用此次机会他们与王老师进行了深度交流和探讨。

王老师举了很多实例，提出要把握好每节课教学内容的难度和深度，聚焦每节课要解决的问题，化繁为简，开展符合高中学生学情的活动探究。

王老师也鼓励青年教师们在新课改的背景下，要大胆创新、勇于实践，教学改革过程本身就是一个不断努力探索的过程，不要害怕失败。

（3）对外交流方面20xx年11月28日与常州市第二中学举行了联合对外公开教学活动。

我校生物组凌祎丽老师和二中沈蓉老师就《细胞的能量“通货”—ATP》一节内容进行“同题异构”活动，并在课后与各院校老师针对课堂中反映的问题进行探讨交流。

凌祎丽老师的教学设计流畅自然，从探究不同能源物质对青蛙腓肠肌的影响着手，观察演示实验，引发学生思考。

课堂围绕“ATP是什么？”、“ATP如何直接供能？”和“ATP如何再生？”三大主题展开，条理清晰，过渡顺畅。

2018高中生物第二学期教研组工作总结4

20xx——20xx学年度第二学期理综教研组工作总结本学期我校理综教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。

针对本学期开展的教研活动现总结如下：一、加强理综教研组教师队伍建设，提高理综教研组教师的理论素养1、开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养。

2、组织全体教师学习新的《物理课程标准》、《化学课程标准》、《生物课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩；3、组织教师开展学习心得体会交流，互相学习。

二、加强教研组备课组的建设，各项活动有序地进行1、严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，进行教研活动，并做了详细的安排，围绕新的课程改革，进行集体备课，而且分年级组进行备课，再到上公开课；设计课堂教学方案。

真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。

2、完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。

集体备课做到了“四统一”，即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。

3、定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学.。

三、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益1、学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。

2、全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力。

教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。

关于生物教研组的工作总结范文7篇

关于生物教研组的工作总结范文7篇第1篇示例：生物教研组是学校教学科研中非常重要的一部分，其主要职责是负责生物学科教学方案的研究、制定和推广，对学生进行生物学知识的教育和培养，提高教师教学水平，推动学校生物学科的发展。

在过去的一段时间里，生物教研组在各方面都取得了不俗的成绩，下面对其工作进行总结和展望。

一、工作总结1.教学方案研究：生物教研组组织教师们深入学习教育部颁发的最新生物课程标准，及时调整学科教学内容，编写符合标准要求的年度教学大纲和教材。

通过教学实践和总结，不断完善教学方案，提高教学质量。

2.教学资源开发：生物教研组积极开发各类生物学教学资源，包括多媒体教学课件、实验教材、教学视频等，丰富了学生的学习方式，提高了教学效果。

还加强了实验室建设，为学生提供更好的实验条件和体验。

3.教研活动组织：生物教研组每年都会组织举办各种形式的教研活动，包括教学观摩会、教学研讨会、教学比赛等，让教师之间相互交流、学习，共同提高教学水平。

还邀请专家学者来校交流授课，提高教师业务水平。

4.学生学习辅导：生物教研组注重对学生的学习辅导工作，不仅通过课堂教学，还开设了课外辅导班、课后答疑等，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩。

5.学科竞赛指导：生物教研组还积极指导学生参加各类生物学相关的学科竞赛，组织选派优秀学生参加各类竞赛，并取得了不错的成绩，为学校争光。

二、工作展望1.继续深化教学改革：生物教研组将继续深化教学改革，不断完善教学方案，结合学生兴趣和实际需求，更加注重培养学生的实践能力和创新思维，提高教学效果。

2.加强教师培训：生物教研组将继续加强教师培训，不断提升教师的专业水平和教学能力，引导教师积极参与教研活动，提高团队协作能力，共同促进学科的发展。

3.拓展学科影响力：生物教研组将积极开展与其他单位、学校的合作，拓展学科影响力，提高学科的知名度和口碑，为学校的发展做出更大的贡献。

4.注重科研工作：生物教研组将注重开展科研工作，深入研究生物学领域的前沿热点问题，积极参与科研项目的申报和实施，提高教师的科研能力和水平。

2018初中生物教研组工作总结 (3)

初中生物教研组工作总结本学期, 生物科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中, 在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。

本学期的工作，总结为如下几个方面：一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。

开学前，按照学校的统一要求，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。

备课小组不定时进行集体备课。

充分进行集体讨论，加强科组老师的交流合作，增强科组凝聚力。

二、常规教学计划有序地进行。

各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。

备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。

根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。

堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。

学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。

三、积极参与教研教改活动。

科组内教研气氛浓厚，教师间虚心交流教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。

定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材内容，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。

四、今后的努力方向在今后的教育教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。

加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。

充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。

生物教研组工作总结(6篇)

生物教研组工作总结下面就为大家分享一篇关于生物考研组成员工作的自我总结，欢迎浏览。

我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革等方面取得了一定的成绩，现作自我总结如下：一、全面____教育方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素质。

生物科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna 双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组计划的研究等，都是生物学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。

在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教育，对学生科学素养的培养。

在教学过程中，教师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了一切为了学生，为了学生的一切。

新课程倡导的是一种对话文化。

在这种对话文化里，教师与学生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种意义语文教研组工作总结关系，是一种我与你的平等关系。

学生在这种平等关系下，更加乐学，更加善学。

因此，各班的教学成绩都有所提高。

二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。

本学期一开学，就制定好教研组活动计划，以及教学计划。

新教师每学期听课在____节以上，老教师每学期听课在____节以上。

为了督促每位教师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，并量化评分，列入对教师的教学工作考核。

首先，有计划地开展教研活动。

每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有计划地学习新课程理念、先进学校教学改革的经验。

学习市新课程改革的经验介绍等。

并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习内容，每次都叫一位老师上研讨课，然后集体讨论，有针对性地提出改进意见。

每学年我们开设公开课、研讨课在____次以上。

三、校本教研工作：1、根据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和第二册生物必修本各章节的知识点整理出来。

2018最新生物教研组工作总结范文

2018最新生物教研组工作总结范文生物教研组工作总结是怎么样写的？小编今天帮大家整理了一些有关方面的发文模板，我们大家一起看看下面的范文吧，希望可以帮助大家。

生物教研组工作总结生物教研组工作总结（一）：本学期以来，生物组全体老师以《新课标》精神为指导，在教学处和学校分管领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了必须的成绩。

现具体总结如下:首先，用心开展教学研究活动，认真研究教材，用心搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，研究课堂教学，向45分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务，到达了既定的教学目标。

第二，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就透过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究《新课标》的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚群众智慧，分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组计划目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、“同课异构”的公开课教学研讨；3、中考知识网络的构建及复习策略研究；4、高中生物必修班复习方法的研究；5、08新考纲的学习、解读等项大组活动，推进了备课组的整体建设。

透过具体的研讨交流活动，大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识，提高了从事教学研究活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，群众备课活动达60余次，构成了浓郁的教学研究氛围。

第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体计划之下，根据各自不同的状况，分别制定了详细的工作计划，落实到位，效果明显。

初一备课组认真组织群众备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务，职责明确，研究、讨论落到实处。

生物教研组工作总结

2018-2019学年下学期生物教研组工作总结本学期以来，生物组全体老师以《新课标》精神为指导，在学校领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了必须的成绩。

现具体总结如下:首先，用心开展教学研究活动，认真研究教材，用心搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，研究课堂教学，向40分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务，到达了既定的教学目标。

第二，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就透过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究《新课标》的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚群众智慧，分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组计划目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、公开课教学研讨；3、中考知识网络的构建及复习策略研究；透过具体的研讨交流活动，大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识，提高了从事教学研究活动的自觉性，构成了浓郁的教学研究氛围。

第三，各备课组也在学校和教研组的总体计划之下，根据各自不同的状况，分别制定了详细的工作计划，落实到位，效果明显。

初一备课组认真备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务，职责明确，研究、讨论落到实处。

师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学潜力有了明显的提高。

初二备课组在备课组建设方面“和谐、交流、合作”为宗旨，课堂教学按照中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题潜力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。

当然，在工作上也存在一些不足之处。

有学校领导的关心指导，有全体老师的共同努力，我相信，生物教研组的工作在下学期必会开展的更加深入、有效。

生物教研组工作总结3篇

生物教研组工作总结3篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的生物教研组工作总结，希望能够帮助到大家。

生物教研组工作总结篇1开学以来，我组根据学校的工作安排，在赵尚校长的包组领导下，组内教师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。

总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点一、完善教学教研制度，规范课堂教学首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，熟悉《教研组长职责》、《备课组长职责》、《教师教学职责》、《生物教学要求》、《生物作业要求》等，做到人人明职责，事事有章循。

其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

七位老师虽然任教班级比较多且还任教语文、数学等大科教学，但仍然能认真备好和上好每一节生物课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。

在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。

1、教研活动常抓不懈本学期生物教研组加强制度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对教师专业发展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。

每次活动都定人员、定时间、定主题，事先准备，到时讲解、其他老师点评，相互讨论，相互补充。

教研组认真落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题研究，每期每人上一节公开课，每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初认真制定《教研组工作计划》、《课程教学计划》、《兴趣小组活动计划》等，以后的每次活动都认真开展并做好记录，如双周一次《教研组活动记载》、《兴趣小组活动小结》、每单周一次的《备课组活动记载》、学期末的《教研组学期工作总结》等。

生物教研组工作总结

生物教研组工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、工作方案、合同协议、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, work plans, contract agreements, normative documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!生物教研组工作总结【优选】生物教研组工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。

2017-2018学年第一学期生物教研组工作总结

2017-2018学年第一学期生物教研组工作总结一学期来,生物组全体教师在学校领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，结合生物教研组的工作计划，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。

现将工作总结如下：一、教研组建设是教研组工作开展的根本保障。

目前，我们生物教研组共有教师12名，李善源老师更是发挥老教师的模范带头作用，不畏艰苦去新疆支教。

我们生物组的教师经验丰富、功底深厚，知识全新，是一支团结向上、业务精良的教师队伍。

团结协作，注重发挥群体效应是我们生物组的特色。

我们组教师善学习、不保守、不保留，平时总是将自己的教学心得与体会及时分享，并尽自己的所能相互帮助，促进专业发展。

在平常教学之余，同事之间进行问题咨询、课程对话、教学探究、学术探讨等，我们的教研活动无处不在，无时不在，无人不在。

我们还打破每两周一次教研活动时间上的局限，只要发现问题或者有什么心得体会，借助网络随时切磋，交换意见，共同研讨，在解决难题的过程中即获得了经验，同时业务水平也得到提高。

二．教学是根本，严抓常态教学。

组内教师都能以教学“五认真”的标准严格要求自己，采取自查、校查、抽查的方式严抓平时的常规教学。

1.、严格落实教学常规，提高教学效益。

在细节上下功夫，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2.、加强集体备课。

备课组做到统一进度、研究教案、统一练习、统一测试等，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3.、加强测试管理与研究成果。

认真组织完成各次“诊断”性测试，做好阅卷工作，认真作好测试后的情况分析，根据情况对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4.、加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。

三．本学期生物教研组取得的成绩1.高婧、蒋文祥两位老师在学校开放日各开了一节区级公开课，受到听课老师的一致好评。

2018初中第二学期生物教研组工作总结14

生物实验教研总结在20xx--20xx学年度，我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。

特别是在实验教研方面，取得了较大的成绩。

为了克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。

总结这一年来的实验教研工作，我们组实验教学方面有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组的特点是中青年教师年富力强，教学认真，不断进取。

在教学中，我们经常相互听课，集体编写好复习讲义，流水批阅试卷，认真组织好课堂教学，为了使我们生物教学直观性、趣味性。

制作了教学课件，把学生实验拿到重点内容来抓，组内教师实现了资源共享。

有些演示实验，我们也让学生亲自动手，提供了很好的教学资源。

二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。

加上生物课开始启用新教材，对我们教师来说也存在着熟悉教材的问题。

因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。

为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。

在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。

三、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，并做到互相听课。

本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，及时上课，教研。

并能在实验后将实验器材整理好，把环境卫生清理干净，为学生的正常实验学习创造了良好的环境。

2018初中生物第一学期上学期教研组工作总结35

初中生物学科组总结本学期在上级教研部门的指导下，在教导处领导下，生物组的各项工作取得了一定的进展，对上学期特总结如下：一、识大体，服从学校安排生物组成员在平时的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，人人工作扎实、尽责，在年级组起了带头作用。

二、订计划，工作有条不紊开学初，经过全体组员的共同讨论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划，在计划中，规定了月进度，周进度等等。

三、抓教研，提升教学水平转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。

不断完善在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学。

21世纪是科学的世纪，生物知识日新月异，发展很快。

对老教师来说也存在着熟悉教材的问题。

因此在备课过程中，我们在熟悉现有教材的基础上，还要不断查阅资料，充分进行讨论，准备新教材的实施，不断更新教学理念。

为了赶上时代步伐，我们在复习教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，提醒学生，让他们关注社会、关注生物热点。

我们组全体教师，相互学习，取别人之长、补自己之短。

并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教学反思、读书笔记等。

年轻教师也发挥自己的优势，在课堂上激发学生的兴趣，受到学生好评。

坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。

四、抓常规、细节决定成功本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，五、多联系，提高学生素质在教学过程中，与物理、数学学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在生物练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。

2018年中学上学期生物教研组教研总结

2018年中学上学期生物教研组教研总结学上学期生物教研组教研总结上学期生物教研组教研总结一学期的工作落近尾声。

本学期,我校生物教研组工作继续坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质。

以课改为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶。

现将本学期的教研工作做以下总结:一、以课改为核心,加强新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂,教师是关键。

教师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。

因此,要加强教师新理念的学习,促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、认真学习钻研教材,研究教法。

课程改革,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。

我们着重以基础教育课程改革为核心,切实抓好教材研究分析工作。

组织各任课老师对教材进行全面分析、交流。

大家畅所欲言,积极探讨学习,对教材要有选择、加工的能力。

这样,促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力,从而团结一致,同心协力,形成教育的合力。

2、重视课改教研活动。

在加强理论学习,本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式。

组织开展了教学案例分析工作,着重分析成功之举和败笔之处,鼓励教师认真做好教学反思。

按照认知规律,实践—认识—再实践—再认识,逐步反思实践的得失,不断地总结经验、不断提升自我。

对于优秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣传学习。

此外,学校组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。

之后,我们集评价、分析讨论、交流。

各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。

大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。

生物教研工作总结(3篇)

生物教研工作总结在____年，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。

首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。

总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共____名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。

（……简单介绍组里的各位老师以及情况）。

在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。

加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也也存在着熟悉教材的问题。

因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。

如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－____号飞船上载有哪些生物，有何影响等。

我们组青年教师，也不断向老教师学习。

（……各位老师的进步情况）。