部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业（含答案）
一、看拼音写词语。
màn bù bǎo lǎn liú lián zhì shēn jìng jiè hóng wěi
二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.毁灭像征
B.街市皇家
C.仿照建筑
2.下列各组词语中，书写完全正确
．．．．的是哪一项？（）
A.漫步饱览
B.流莲置身
C.镜界宏伟
3.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.青铜礼器
B.搬运统统
C.消毁罪证
4.下列各组词语中，书写完全正确
．．．．的是哪一项？（）
A.奉命搏物馆
B.侵略者天南海北
C.风景名胜奇珍导宝
5.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.亭台楼阁山乡村野
B.不可估量举世闻名
C.众星拱月诗晴画意
三、把下列词语补充完整。
天南地（）众星（）月金（）辉煌玲珑（）透
亭台楼（）田（）风光诗情画（）不可（）量
四.根据课文填空．
1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。
2．漫步园内，犹如漫步在，饱览着中外；流连其间，仿佛置身在的境界里。
五、阅读课文片段，回答问题。
圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的（）；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代
犹如漫步在天南地北，饱览着中外风景名胜；仿佛置身在幻想的境界里。
人教(部编版)五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
圆明园的毁灭
一、基础知识
1.我能从下面的括号里选择合适的字，填在横线上。
(1)（以已）： _____往 _____经 _____为 _____知
(2)（艰坚）： _____决 _____苦 _____持 _____难
(3)（数术）：_____次战_____ 技_____ 字_____
(4)（毫豪）：自_____ 丝_____ 文_____ 无_____
2.我能把下面词语补充完整。
举世（）名满（）怒火斩钉（）铁
众星（）月诗（）画意亭台楼（）
玲珑（）透一如（）往奇珍（）宝
3.我能给下面句中加粗的字选择正确的解释。
奉：A.给，奉献B.接受C.尊重D.信仰
(1)我们的部队奉命还击，消灭了全部来犯的敌人。（）
(2)我们有很多优秀的战士，他们把自己年轻的生命奉献给了祖国。（）
(3)我们都是奉公守法的公民。（）
4.我能做词语接龙的游戏。
文——文学——我喜欢文学作品——品——品位——做人要有品位——
5.经过一学期的学习，我已经掌握了改写句子的方法，你看，我能按要求改写下面的句子。
(1)校园里传出笑声。
扩句：
(2)戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。
缩句：
(3)星星在夜空中闪烁。
拟人句：
(4)小妹妹的脸圆圆的。
比喻句：
二、拓展训练
6.瞧瞧我的阅读天地。
可爱的祖国
朋友，中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们和我有一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的。以气候而言，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低的，最适宜与孩子们偎依。以国土而言，中国地域广大，纵横数千万里，好像我们的母亲是一个胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国有许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肌肤之上健美的筋络和笑窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置又未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保存着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她的数万万孩儿？
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案
一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑
B剔透坡澜
C陵园红伟
二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng
（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）
2.不可以估计。形容数量大或程度重。（）
3.珍异难得的宝物。（）
四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是__________，从中我们能感受到圆明园的______ ________________，字里行间表达了作者对圆明园的________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
人教部编版小学语文五年级上册14.圆明园的毁灭 课课练试题(含答案)
统编版小学语文
五年级上册第14课同步练习训练册
一、填空题
1．读拼音写词语。
huījìn sǔn shīxiāo huǐɡuībǎo （）（）（）（）
hónɡwěi qīn luèhuánɡɡōnɡ
（）（）（）
2．比一比，组词语。
陵（_____）剔（_____）拱（_____）销（_____）
凌（_____）踢（_____）供（_____）消（_____）
3．补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。。
A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（_____）（_____）画意
D（____）（____）闻名E不可（_______）量F玲珑（_____）（_____）
1.许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。（____）
2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。（_____）
3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。（____）
4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。（____）4．写出划线词语的近义词。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（________）
2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。（________）
3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。（________）
5．根据课文内容填空
(1)圆明园在_____，是一座____的皇家园林。它由圆明园、___和____组成，所以也叫_______。
(2)圆明园是一座________，它不但_____，还收藏着______。
(3)__年___月____日，___联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园____。
部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套)
14圆明园的毁灭
一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台
(宠宏)伟(销消)毁
(珑笼)罩(慢漫)步
环(绕浇)灰(尽烬)
三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌
()()画意不可()量
()()闻名玲珑()()
1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅
．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有
用带点词造句：
______________________________________________________
2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：
____________________________________________________________
五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
五年级上册语文第14课圆明园的毁灭同步练习题及答案
14.圆明园的毁灭
一、看拼音写词语。
xiāo huǐhuīhuáng gǒng qiáo jiàn zhùbǎo lǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìng jièchuǎng jìn tǒng yīshān líng fèng mìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面加点字注音。
玲珑．（）剔．透（）蓬．岛（）瑶．台（）
灰烬．（）武陵．（）殿．堂（）安澜．园（）
三、选词填空。
举世闻名举世瞩目
1.圆明园是一座（）的皇家园林。
2.我国的现代化建设取得了（）的成就。
雄伟宏伟
3.圆明园不但建筑（），还收藏着最珍贵的历史文物。
4.（）的长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝
5.我国这一园林艺术的（），建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
6.辽阔的海底蕴藏着数不尽的（）。
四、判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 1860年10月6日，英法联军烧毁了圆明园。（）
2.圆明园在北京东北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（）
3.“还有许多小园分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这
句话中的“星”指的是环绕在圆明园周围的小园，“月”指的是圆明园。（）五、把下面词语补充完整，并按要求填空
亭台( )( ) 山( )村( ) 诗( )画( ) 不可( )量奇( )异( )
玲珑( )( ) ( )( )辉煌( )南( )北众星( )( ) ( )世( )名
1.上面几组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是( )；说明圆明园的毁灭
损失巨大，无法计算的成语是( )。
人教部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭(节选)》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文
14.圆明园的毁灭
课时练
一、选择题
1．加点字的读音全部正确的一项是()。
A．剔．透(tì)仙境．(jìnɡ)拱．桥(ɡǒnɡ)
B．建筑．(zhù)唐．朝(tánɡ)丘陵．(línɡ)
C．灰烬．(jìn)波澜．(lán)闯．进(cuǎnɡ)
2．下列句子没使用修辞手法的一项是（）。
A．要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
B．原来月亮是长了腿的，渐渐地爬高了。
C．它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉……
D．它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快。
3．填入下面语段横线上的内容恰当的一项是（）
有人说，宽容是一种润滑剂，____；宽容是一副镇定剂，____；宽容是一束阳光，____；宽容是一座桥梁，____。
①可以消除人与人间的摩擦②可以消融彼此间猜疑的积雪
③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A．①④②③B．①②④③C．③④②①D．①④③②
给加点的字选择正确的解释。
4．武陵春色．( )
A．情景,景象。B．颜色。C．脸上表现的神情。
5．风景名胜．( )
A．超过。B．优美的地方C．能担任，能承受。6．奇珍异．宝( )
A．不同的。B．分开。C．特别的。
7．不可估量的损失，”估量
．．” 的意思是( )
A．估计B．大概C．测量
8．下列多音字的读音完全相同的是( )。
A．蒙古族/蒙昧牲畜/畜生正月/正好豁达/豁口
B．强壮/坚强缝补/裂缝勾勒/勒令乐趣/音乐
C．茂盛/盛大瘦削/剥削散会/分散绿蔓/瓜蔓
D．类似/似的晃动/晃眼沉着/看着尽量/尽力
二、填空题
五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》课文原文、知识点及练习题
圆明园的毁灭是中国文化不可估量的损失，也是世界文化不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
_____________
本文作者王英琦，选作课文时有改动。
【篇二】部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点
一、生字组词：
毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁
估：估计估测低估估算估量评估
拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月
2020-2021部编版五年级语文上册《14圆明园的毁灭》课后练习题(附答案)
14圆明园的毁灭
字词模块
一、看拼音，写词语。
xiāo huǐhuīhuánɡfènɡmìnɡyóu lǎn diàn tánɡtǒnɡyī
二、加点字的读音全部正确的一项是()。
A．剔．透(tì)仙境．(jìnɡ)拱．桥(ɡǒnɡ)
B．建筑．(zhù)唐．朝(tánɡ)丘陵．(línɡ)
C．灰烬．(jìn)波澜．(lán)闯．进(cuǎnɡ)
三、先把词语补充完整，再根据课文内容选择填空。
不( )估( ) 众( )拱( )
举( )闻( ) 诗( )画( )
天( )海( ) 奇( )异( )
圆明园是一座( )的皇家园林，许多小园( )般环绕在它的周围。园内有很多景物是根据古代诗人的( )建造的。漫步园内，有如漫游在( )，饱览着中外风景名胜。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1．用加点的词语仿写句子。
圆明园中，有．金碧辉煌的殿堂，也有
．．玲珑剔透的亭台楼阁；有．象征着热闹街
市的“买卖街”，也有
．．象征着田园风光的山乡村野。
________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．品读句子，完成练习。
圆明园的毁灭是．中国文化史上不可估量的损失，也是
．．世界文化史上不可估量的损失！
(1)两个“不可估量”说明了_______________________________________ _____________________，表达了作者_____________________________的感情。
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》课后练习题及答案
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》课后练习题及答案
1.默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。
（1）默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。
课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
（2）反复朗读，读出情感的变化。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着/热闹街市的“买卖街” ，也有象征着/田园风光的山乡村野。园中许多景物/都是仿照各地名胜建造的，如海宁的/安澜园、苏州的/狮子林、杭州西湖的/平湖秋月；还有很多景物/是根据古代文人的诗情画意/建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有/民族建筑，还有/西洋景观。漫步园内,有如漫游在/天南海北，饱览着/中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
2.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉煌，突出了它的雄伟壮观，美不胜收。而如此庞大的、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手，这样写激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，也激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
3．读下面的句子,注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
（2）1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18日和 19 日,三千多名侵略者奉命在园内放火。
部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》课文原文
圆明园的毁灭是中国文化不可估量的损失，也是世界文化不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用
大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
_____________
本文作者王英琦，选作课文时有改动。【篇二】部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
一、看拼音写词语。
慢步不保兰。柳莲。置身。景界宏伟
二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）
A.毁灭象征
B.街市皇家
C.仿照建筑
答案：A
2.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）
A.漫步饱览
B.___置身
C.镜界宏伟
答案：C
3.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）
A.青铜礼器
B.搬运统统
C.消毁罪证
答案：B
4.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）
A.奉命搏物馆
B.侵略者天南海北
C.风景名胜奇珍导宝
答案：C
5.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）
A.亭台楼阁山乡村野
B.不可估量举世闻名
C.众星拱月___画意
答案：B
三、把下列词语补充完整。
天南地北。众星拱月。金碧辉煌。玲珑剔透
四.根据课文填空．
1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”。
也有象征着山乡村野的。
2．漫步园内，犹如漫步在饱览着中外景色；流连其间，仿佛置身于诗情画意之中。
五、阅读课文片段，回答问题。
圆明园中，有（各种）的殿堂，也有（各种）的亭台楼阁；有象征着（商业繁荣）的“买卖街”，也有象征着（自然风光）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（诗意）建造的，如（丹青）和（醉翁亭）。园中[既有]民族建筑，[也有]西洋景观。漫步
园内，有如漫游在（世界各地），（饱览）着中外（景色）；流连其间，仿佛置身在（诗情画意）的境界里。
圆明园[建筑]宏伟，[收藏]着最珍贵的历史文物。[有]先秦时代的青铜礼器，[有]唐、宋、元、明、清历代的名人书画和
五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习
一、基础与运用
1．让生字走进语境。
英法联军chuǎng jìn圆明同后，将园内洗劫一空。为了xiāo huǐzuì
zhèng，侵略者fèng mìng在园内放火。园中那宏伟的jiàn zhù、数不尽的艺术瑰宝tǒng tǒng化为灰烬。
2．给下划线字选择正确的解释，把序号填在后面的横线上。
“漫”在词典里的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
水漫金山长夜漫漫漫山遍野漫不经心
3．下列句子中顿号使用不正确的一项是（）
A．有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
B．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
C．它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D．圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成。
4．查找资料时。李明找到了法国著名作家雨果写的一封信。下面是这封信的部分内容。读完后，李明写下了自己的感受。下列表述中词语使用不恰当的一项是（）。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园……这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯入了圆明园，一个动手抢劫，一个把它付之一炬，盗窃了圆明园的全部财富，然后分赃……我国所有教堂的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而又富丽堂皇的东方博物馆媲美。两个胜利者把口袋、箱子都塞得满满的，他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻
．．．．两强盗。
B．作书信，斥罪行，仗义执言
．．．．一作家。
C．面对英法联军的卑劣行径，雨果先生没有畏首畏尾
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业练
习题附答案
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业
一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟
二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。（）
2.不可以估计。形容数量大或程度重。（）
3.珍异难得的宝物。（）
四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的______ __________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名
胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，
人教部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭(节选)》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文
14.圆明园的毁灭
课后作业
一、选择题
1．下列对《圆明园的毁灭》一文理解有误的一项是（）
A．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话是一个过渡句。
B．英法联军连抢带砸，最后还放火烧毁圆明园，这体现了他们的残暴、贪婪、无耻。
C．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损
失！”句中连用两个“不可估量”，突出说明了“圆明园的毁灭”所造成的损失之巨大。
D．这篇课文用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，偏离了文章主题。
2．下面句子意思不相同的一项是（）
A．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
B．难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？
C．圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
D．圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？
3．下列加点字的读音不正确的一项是（）
A．侵略．（luè）陵．园（líng）灰烬．（jìn）
B．郊．区（jiāo）剔．除（tī）建筑．（zhù）
C．大殿．（diàn）笼．罩（lǒng）毁．掉（huǐ）
D．宏．大（hóng）瑰．宝（guī）奉．命（fèng）
4．下列句子排序正确的一项是（）
①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”
③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A．⑤①④②⑥③B．⑤①②④③⑥
部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
14圆明园的毁灭
第一课时
一、将下列词语补充完整。
( )( )估量举世( )( ) ( )星( )月
金( )辉( ) 玲珑( )( ) 诗( )画( )
天( )海( ) 风( )名( ) ( )珍( )宝
二、选择恰当的词语填空。
留恋流连
1.假日里，我们在北海公园划船，( )在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还( )着漓江山水。
损失损害
3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，( )很大。
4.我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……
第二课时
阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又
是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是( )。
A.概括中心
B.总结全文
C.引起下文
D.承上启下
2.这段话的结构方式是( )。
A.总——分
B.分——总
C.总——分——总
3.这段话的主要内容是( )。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：
第一课时
一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异
二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害
三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
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部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业
一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟
二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。（）
2.不可以估计。形容数量大或程度重。（）
3.珍异难得的宝物。（）
四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的______ __________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名
胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总B分总C总分
2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是____________________ ____________、_____________________、____________________________。
七、圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
参考答案：
一、A
二、1.郊外金碧辉煌 2. 统一销毁
三、1.众星拱月 2.不可估量 3.奇珍异宝
四、比喻大而美喜爱和赞美
五、圆明园万春园长春园圆明三园1860年10月6日英法联军
六、1.A 2.美丽 3.汇集各地名胜之精华融入祖国灿烂文化元素
吸取西洋建筑的风格
七、示例：圆明园的毁灭告诉了我，圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财
富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到侮辱。我要努力学习，长大后用自己的聪明才智去建设我的祖国，让祖国变得更强大。