《数字逻辑》课程实验教学大纲
数字逻辑实验教学大纲
数字逻辑实验教学大纲
一、课程名称：数字逻辑
二、实验目的和任务：
数字电子技术实验是计算机科学与技术专业在数字电路方面入门性质的技术基础课，其目的是培养学生的数字电路实验的基本知识、基本技能及初步具有工程技术人员的素质和实践能力。
实验教学内容以中（MMI）、小规模（MSI）TTL/COMS集成电路为主，设计简单组合电路、时序电路。
通过训练使学生具备典型数字电路的设计、安装及测试技能、实验现象分析和实验故障排除的能力。
三、实验类别：专业基础
四、学时数：18
五、面向专业及对象：计算机科学与技术
六、使用教材：
教材：康华光，《数字电子技术基础》（第五版），北京：高等教育出版社，2005。
参考书：数字逻辑实验讲义（自编）。
七、考核方式：实验操作
八、实验项目：。
《数字逻辑》实验教学大纲
《数字逻辑》实验教学大纲
一、课程基本情况：
1、课程名称：数字逻辑
2、课程编码：252000051
3、课程类别：技术（专业）基础课
4、实验课性质：非独立设课
5、课程总学时：64
6、实验学时：16
9、适用专业：计算机科学与技术专业
二、实验教学目的和任务
《数字逻辑》课程是计算机科学与技术专业及自动化专业的一门重要的技术基础课程，具有很强的工程实践性，其实验教学具有特殊重要的地位。
《数字逻辑》课程实验教学分基本实验和设计性实验：基本实验用于配合课程教学，培养学生对仪器设备的操作使用能力，加深对理论知识的理解；设计性实验则使学生获得对小型数字系统的设计能力和独立分析解决问题的能力，激发学生的创造性思维，提高学生数字技术方面的创新能力。
三、实验项目表及学时分配：
电子设计自动化（EDA）实验教程王祖强主编山东大学出版社，2005年
五、教材、参考书：
（一）、教材：
《数字逻辑与数字系统实验教程》（校内自编教材），计算机学院张粉玉主编
（二）、参考书：《数字逻辑与数字系统题解、题库与实验》（第三版），白中英等主编，科学出版社，2002年。
数字逻辑实验纲
《数字逻辑》实验教学大纲课程编号：4120079111课程名称：数字逻辑/Digital Logic Circuit实验总学时数：8学时适应专业：计算机科学与技术、物联网承担实验室：计算机科学与技术学院实验中心一、实验教学的目的和任务1、目的：理论与实践相结合，2、要求：对于设计性的实验项目，写出实验项目的设计过程；画出电路图；标上引脚；填写实验数据。
二、实验项目及学时分配三、每项实验的内容和要求实验一：一位全加器（验证性）实验需要的芯片是：74LS86芯片，74LS00芯片，74LS10芯片。
要求通过实验验证全加器的真值表和逻辑功能；实验二：8421转换余3码（设计性）实验需要的芯片是：74LS00芯片，74LS10芯片，74LS20芯片，74LS04芯片。
要求通过实验设计的电路将8421码转换成余3码；实验三：扭环计树器（设计性）实验需要的芯片是：74LS00芯片，74LS10芯片，74LS04芯片，74LS193芯片。
要求通过实验设计的电路实现计数；实验四：四位二进制数左移右移（设计性）实验需要的芯片是：74LS00芯片，74LS74芯片，74LS04芯片。
要求通过实验设计的电路实现双向移位寄存器的功能。
每个小组一个学生，一台数字逻辑实验箱，若干导线，一把镊子。
若干不同的芯片。
四、实验改革与特色本课程需要加强实验，加深对理论知识的理解，提高动手能力。
五、教材及实验指导书1. 教材:数字逻辑，欧阳星明，华中科技大学出版社，2001.102．实验指导书：《数字逻辑实验指导书》，2004年自编执笔：库少平胡家宝审阅：刘东飞日期2005.8 审定：徐东平日期2005.9。
《数字逻辑》课程教学大纲.doc
《财务报告分析》教学大纲一、基本信息二、课程描述The role of financial reporting and analysis is to use the information in a company’s financial statements, along with other relevant information, to make economic decisions.三、教学目标Financial Reporting and Analysis Students should be able to understand a process for recording the business transactions of the company, financial analysis techniques based on the financial reports.四、课程目标对毕业要求的支撑五、教学内容第1章Financial Statement Analysis: An Introduction （支撑课程目标1）1.Describe the roles of financial reporting and financial statementanalysis;2.Describe the objective of audits of financial statements, the types ofaudit reports, and the importance of effective internal controls3.Identify and describe information sources that analysts use in financialstatement analysis besides annual financial statements andsupplementary information;4.Describe the steps in the financial statement analysis framework.第2章Financial reporting mechanics （支撑课程目标2,3,5,6）1.Explain the relationship of financial statement elements and accounts,and classify accounts into the financial statement elements;2.Explain the accounting equation in its basic and expanded forms;3.Describe the process of recording business transactions using anaccounting system based on the accounting equation;4.Describe the need for accruals and other adjustments in preparingfinancial statements;5.Describe the relationships among the income statement, balance sheet,statement of cash flows, and statement of owners equity;6.Describe the flow of information in an accounting system;第3章Financial reporting standards （支撑课程目标1,2,3,5,6）1.Describe roles and desirable attributes of financial reporting standardsetting bodies and regulatory authorities in establishing and enforcingreporting standards, and describe the role of the InternationalOrganization of Securities Commissions;2.Describe the International Accounting Standards Boards conceptualframework, including the objective and qualitative characteristics offinancial statements, required reporting elements, and constraints andassumptions in preparing financial statements;3.Describe general requirements for financial statements under IFRS;compare key concepts of financial reporting standards under IFRS andU.S. GAAP reporting systems;4.Identify characteristics of a coherent financial reporting framework andthe barriers to creating such a framework;5.Describe implications for financial analysis of differing financialreporting systems and the importance of monitoring developments infinancial reporting standards;6.Analyze company disclosures of significant accounting policies.第4章Understanding income statements （支撑课程目标1，3,5,6）1.Describe the components of the income statement and alternativepresentation formats of that statement;2.Describe general principles of revenue recognition and accrualaccounting, specific revenue recognition applications (includingaccounting for long-term contracts, installment sales, bartertransactions, gross and net reporting of revenue), and implications ofrevenue recognition principles for financial analysis;3.Describe general principles of expense recognition, specific expenserecognition applications, and implications of expense recognitionchoices for financial analysis;4.Describe how earnings per share is calculated and calculate andinterpret a company’s earnings per share (both basic and dilutedearnings per share) for both simple and complex capital structures;5.Evaluate a company’s financial performance using common-sizeincome statements and financial ratios based on the incomestatement;6.Describe other comprehensive income, and identify major types ofitems included in it.第5章Understanding balance sheets （支撑课程目标1，3,4,6）1.Describe uses and limitations of the balance sheet in financial analysis;2.Describe alternative formats of balance sheet presentation;3.Describe different types of assets and liabilities and the measurementbases of each;4.Convert balance sheets to common-size balance sheets and interpretcommon-size balance sheets;5.Calculate and interpret liquidity and solvency ratios.第6章Understanding cash flow statements （支撑课程目标1，2,3,4）pare cash flows from operating, investing, and financing activitiesand classify cash flow items as relating to one of those threecategories given a description of the items;2.Describe how non-cash investing and financing activities are reported;3.Contrast cash flow statements prepared under International FinancialReporting Standards (IFRS) and U.S. generally accepted accounting principles (U.S. GAAP);4.Describe the steps in the preparation of direct and indirect cash flowstatements, including how cash flows can be computed using income statement and balance sheet data;5.Analyze and interpret both reported and common-size cash flowstatements;6.Calculate and interpret free cash flow to the firm, free cash flow toequity, and performance and coverage cash flow ratios.第7章Inventories （支撑课程目标2,3,4,5）1.Distinguish between costs included in inventories and costs recognizedas expenses in the period in which they are incurred;2.Describe different inventory valuation methods (cost formulas);3.Calculate cost of sales and ending inventory using different inventoryvaluation methods and explain the effect of the inventory valuationmethod choice on gross profit;4.Calculate and compare cost of sales, gross profit, and ending inventoryusing perpetual and periodic inventory systems; compare cost of sales, ending inventory, and gross profit using different inventory valuationmethods;5.Calculate and explain how inflation and deflation of inventory costsaffect the financial statements and ratios of companies that usedifferent inventory valuation methods;6.Convert a company’s reported financial statements from LIFO to FIFOfor purposes of comparison;7.Analyze and compare the financial statements and ratios of companies,including those that use different inventory valuation methods;8.Explain issues that analysts should consider when examining acompany’s inventory disclosures and other sources of information.第8章Long-lived assets （支撑课程目标2,3,5）1.Distinguish between costs that are capitalized and costs that areexpensed in the period in which they are incurred;pare the financial reporting of the following types of intangibleassets: purchased, internally developed, acquired in a businesscombination;3.Describe the different amortization methods for intangible assets withfinite lives, the effect of the choice of amortization method on thefinancial statements, and the effects of assumptions concerning useful life and residual value on amortization expense;4.Calculate amortization expense;5.Describe the revaluation model;6.Explain the impairment of property, plant, and equipment and intangibleassets;7.Explain the derecognition of property, plant, and equipment andintangible assets;8.Describe the financial statement presentation of and disclosuresrelating to property, plant, and equipment and intangible assets.第9章Income taxes （支撑课程目标2,3,6）1.Describe the differences between accounting profit and taxable income,and define key terms, including deferred tax assets, deferred taxliabilities, valuation allowance, taxes payable, and income taxexpense;2.Explain how deferred tax liabilities and assets are created and thefactors that determine how a company’s deferred tax liabilities andassets should be treated for the purposes of financial analysis;3.Calculate the tax base of a company’s assets and liabilities;4.Calculate income tax expense, income taxes payable, deferred taxassets, and deferred tax liabilities, and calculate and interpret theadjustment to the financial statements related to a change in theincome tax rate;5.Evaluate the impact of tax rate changes on a company’s financialstatements and ratios;6.distinguish between temporary and permanent differences in pre- taxaccounting in- come and taxable income;7.Describe the valuation allowance for deferred tax assets, when it isrequired and what impact it has on financial statements;8.Analyze disclosures relating to deferred tax items and the effective taxrate reconciliation, and explain how information included in thesedisclosures affects a company’s financial statements and financialratios;9.Identify the key provisions of and differences between income taxaccounting under IFRS and U.S. GAAP.第10章Non-current (long-term) liabilities （支撑课程目标2,4,5,6）1.Determine the initial recognition, initial measurement and subsequentmeasurement of bonds;2.Describe the effective interest method and calculate interest expense,amortization of bond discounts/premiums, and interest payments;3.Explain the derecognition of debt;4.Describe the role of debt covenants in protecting creditors;5.Describe the financial statement presentation of and disclosuresrelating to debt.第11章Evaluating quality of financial reports （支撑课程目标2,4,5,6）1.Demonstrate the use of a conceptual framework for assessing thequality of a company’s financial reports;2.Explain potential problems that affect the quality of financial reports;3.Describe how to evaluate the quality of a company’s financial reports;4.Evaluate the quality of a company’s financial reports;5.Describe the concept of sustainable (persistent) earnings.六、教学安排该课程累计共64+48=112学时为课堂授课教学时间。
数字逻辑课程实验教学大纲
《数字逻辑》课程实验教学大纲课程编号：031011课程总学时：64 实验学时：16课程总学分：3.5适用专业：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、物联网工程一、本课程实验的主要目的与任务开设《数字逻辑》课程实验，旨在加深学生对《数字逻辑》课程理论内容的理解，培养学生分析、设计、组装和调试数字电路的基本技能，掌握数字逻辑课程实验方法与步骤，并为学习后续课程打下坚实的基础。
二、本课程实验项目注：1、类型---指验证性、综合性、设计性；2、该表格不够可拓展。
三、各实验项目主要实验内容和基本要求各实验项目的主要内容和基本要求见附录。
四、实验成绩考核与评定办法学生应做好实验准备，认真完成每个实验，按时完成实验报告，任课教师应认真批改实验报告并给出实验报告成绩。
根据出勤情况、实际操作情况和实验报告进行实验评分，成绩评定为优秀（A）、良好（B）、中等（C）、及格（D）和不及格（E）五个档次。
五、主要参考书目实验指导书：《数字逻辑和数字电路实验指导书》，清华大学科教仪器厂编。
六、本大纲说明《数字逻辑》课程实验教学大纲和《数字逻辑》课程教学大纲相对应，具体见“《数字逻辑》课程教学大纲”。
撰写人：朱贵宪审定人：常国权批准人：执行时间：附录：实验一门电路的特性研究1.实验目的（1）掌握门电路的主要特性及逻辑功能；（2）掌握门电路的延迟时间的测量方法；（3）了解和掌握门电路延迟时间对电路的影响；（4）了解和掌握数字电路所用的仪器设备（重点是示波器本实验要求示波器40M 以上）；（5）了解和熟悉集成电路器件的管脚和用法。
2.实验内容；（1）测试与非门传输延迟时间tpd（2）测试用与非门组成的闭环振荡器；产生的尖峰信号；（3）测试延迟时间tpd（4）设计一个电路，消除尖峰干扰的影响并分析尖峰干扰的原因和消除的方法。
3.实验要求（1）熟练掌握示波器的使用；（2）熟悉数字逻辑实验系统的功能特点。
4.实验器材（1）数字逻辑实验箱、示波器、数字万用表，数字示波器；（2）74LS00 2片、74LS86 1片。
《数字逻辑》实验大纲(小实验必备)
《数字逻辑》实验大纲一、主要目的熟悉门电路、触发器、数据选择器、译码器、计数器等小中规模集成电路的工作原理、特点及应用。
二、课程说明1.实验课程类别：课程内实验2.适用专业：计算机类专业3.学时数：144.实验指导书名称：数字逻辑实验指导书主编：湖北众友科教仪器公司5.大纲编写依据：2013数字逻辑课程教学计划6.考核方式：实验成绩作为课程平时成绩一部分三、实验项目与计划机时数四、实验项目、内容1、小规模组合逻辑电路设计（2学时）目的：熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法、掌握TTL和CMOS集成与非门的逻辑功能和使用规则、掌握组合逻辑电路设计的方法和步骤内容：1.验证74LS20和74LS00的逻辑功能2.用与非门设计一个三变量多数表决电路实验基本环境：数字逻辑实验箱、芯片及导线若干2、中规模组合逻辑器件及其应用（2学时）目的：掌握典型集成电路译码器和数据选择器的逻辑功能及应用方法，掌握仿真软件multisim的使用方法。
内容：1.测试74LS153逻辑功能，用74LS153或74LS151实现逻辑函数F(A,B,C)=∑(0,2,6,7)2.测试74LS138逻辑功能，用74LS138和与非门实现逻辑函数F(A,B,C)=∑(1,2,4,7)3.用数据选择器74LS153实现全加器实验基本环境：PC机、Multisim12软件3、中规模时序逻辑器件及其应用（2学时）目的：掌握典型集成触发器、寄存器和计数器的逻辑功能及其应用方法。
内容：1.测试基本RS触发器、JK触发器74LS112、D触发器74LS74的功能2.用D触发器74LS74和逻辑门构成JK触发器3. JK触发器74LS112和逻辑门构成D触发器4.用JK触发器74LS112构成分频器，观察波形5.测试集成计数器74LS161的逻辑功能实验基本环境：PC机、Multisim12软件4、数字秒表电路设计（4学时）目的：掌握用中规模计数器设计M进制计数器方法、用组合逻辑电路产生复位、置位等控制信号的方法，熟悉数码管的使用内容：用74LS161设计一个60数字钟，并将结果用共阴极数码管显示实验基本环境：PC机、Multisim12软件5、可预置数十二进制可逆计数器设计（4学时）目的：掌握用基本触发器设计数字电路的方法，掌握Multisim仿真软件的使用方法内容：1.使用RS触发器、JK触发器或D触发器设计一个六或八或十二进制可逆计数器的设计，并利用Multisim仿真软件进行仿真实验基本环境：PC机、Multisim五、实验学生要求认真阅读实验指导书，写出相应实验项目的实验预习报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《数字逻辑》课程实验教学大纲
一、课程基本信息
1．课程代码：BCim8014
2．课程名称：数字逻辑
3．课程英文名称：Digital Logic
4．课程性质：专业必修课
5．课程适用层次：本科
6．课程使用对象：计算机科学与技术专业
7．总学时：48学时（其中实验12学时）
8．学分：3
9. 先修课程：大学计算机基础、电子电路基础
二、课程概述
《数字逻辑》课程是计算机科学与技术专业基础课程，是计算机组成与结构、微机原理等硬件类课程的先导课程，它对理解计算机的工作原理有十分重要的作用。
本课程使学生掌握数字逻辑方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有分析数字逻辑电路方面的基本方法以及设计电路的能力，为后续计算机硬件类课程打下基础，也为深入理解计算机的工作原理提供理论及实践基础。
本课程的基本内容：
介绍逻辑设计的理论基础和逻辑电路的分析和设计方法，重点讲述组合逻辑电路和同步时序逻辑电路的分析和设计。
本课程的教学要求：
要求学生掌握数字逻辑的基本概念、基本理论、基本方法，具备一定的对逻辑电路的分析、设计和调试的能力。
要求学生能以逻辑代数为工具，熟练掌握对各类组合电路、同步时序电路、异步时序电路的基本逻辑单元进行逻辑分析和设计，并在了解电子设计自动化的基础上，基本掌握数字系统的设计过程。
本课程的先修课是大学计算机基础、电子电路基础。
三、实践教学安排
第三章组合逻辑
实验学时：6
项目1：基本门电路的逻辑功能测试
实验学时：3
实验目的与要求：
1．测试与门、或门、非门、与非门、或非门与异或门的逻辑功能
2．熟悉扩展板与主电路板的连接与使用
3．了解测试的方法与测试的原理
实验主要仪器、设备：
1．数字逻辑电路实验箱
2．数字逻辑电路实验箱扩展板
3．双踪示波器，数字万用表
4．相应74LS系列、或74HC系列芯片
实验主要内容：测试TTL门电路的逻辑功能
1．测试74LS08（与门）的逻辑功能
2．测试74LS32（或门）的逻辑功能
3．测试74LS04（非门）的逻辑功能
项目2：电路原理图设计
实验学时：3
实验目的与要求：
1．了解电路设计流程
2．掌握PROTEL原理图的设计
3．掌握原理网路表的导出
实验主要仪器、设备：PROTEL 软件
实验主要内容：
1．用PROTEL设计芯片原理图
2．掌握PROTEL 芯片资料库
3．掌握电路连线规则
4．掌握原理图的错误检测方法
第四章同步时序逻辑
实验学时：6
项目1：编码器及其应用
实验学时：3
实验目的与要求：
1．掌握一种门电路组成编码器的方法
2．掌握8 -3线优先编码器74LS148
3．学会使用两片8 - 3线编码器组成16 - 4线编码器
实验主要仪器、设备：
1．数字逻辑电路实验箱
2．数字逻辑电路实验箱扩展板
3．数字万用表
4．芯片74LS148两片
实验主要内容：
将数字逻辑电路实验箱扩展板插在实验箱相应位置，并固定好，找一个16PIN的插座插上芯片74LS148，并在16PIN插座的第8脚接上实验箱的地（GND），第16脚接上电源（VCC）。
八个输入端I0～I7接拨位开关（逻辑电平输出），输出端接发光二极管进行显示（逻辑电平显示）。
项目2：电路PCB图的设计
实验学时：3
实验目的与要求：
1．了解电路PCB设计流程
2．掌握PROTEL PCB的设计
3．掌握PCB布线
实验主要仪器、设备：PROTEL 软件
实验主要内容:
1．用PROTEL设计芯片 PCB图
2．掌握一定的PROTEL 芯片PCB资料库
3．掌握PCB的连线规则
4．掌握PCB图的错误检测方法
四、考核方式与要求
1．课程考核应掌握的知识点：见上述各章节
2．考试形式：闭卷
3．考核成绩：包括平时考勤、作业、期末考试及实验三个部分。
其中平时考勤、作业占20%，期末考试成绩占70%，实验课成绩占10%。
五、参考教材与主要参考书目
1．朱勇主编，《数字逻辑》，中国铁道出版社，2009修订版
2．余孟尝主编，《数字电子技术基础简明教程》，高等教育出版社，2002年2月
3．阎石主编，《数字电子技术基础》(第五版)，高等教育出版社，2006年
4．白中英,《数字逻辑与数字系统》（第3版），科学出版社，2010年
制定人：周小明审核人：吴学曼。