汉语言文学论文范例
中国语言文学论文范文3篇
中国语⾔⽂学论⽂范⽂3篇
中国语⾔⽂学本科毕业⽣语⾔类论⽂写作要点
每年都有⼀些同学选择语⾔⽅⾯的问题作为毕业论⽂的题⽬,但是,语⾔类论⽂和⽂学类论⽂具有明显的不同。⽂学类论⽂往往是作家作品的思想和艺术特点分析,这种分析是以论⽂写作者本⼈的⽂学理解和鉴赏为基础的。说⽩了,⽂学类论⽂属于艺术研究的领域,这类的论⽂往往是以阐述或描述论⽂写作者的主观理解和主观感受为。但是,语⾔类论⽂与此恰恰相反,它不允许写作者纯粹发表主观意见,⽽要求在调查研究语⾔事实的基础上,拿出反映语⾔事实的结论。说⽩了,语⾔类论⽂属于科学领域,要坚持“有⼏分材料说⼏分话”的原则,不允许没有客观根据的任意发挥。正是因为如此,语⾔类论⽂的写作对于中⽂系的学⽣来说,具有⼀定的难度,要克服这⼀困难,就要了解语⾔类论⽂的写作要求和写作程式。本⽂试图就语⾔类论⽂的选题、语⾔研究的程序、语⾔类论⽂的写作程式等问题进⾏⼀个⼤致的介绍。
⼀、论⽂选题
学术论⽂的写作和⼀般⽂章的写作具有明显的不同,⽐如你要写⼀篇议论⽂或者⼀篇杂⽂,有了观点之后,就可以展开思路、信⼿写来,如果不合适,还可以反复修改。需要什么材料,还可以查找⼀些⼯具书。
语⾔类学术论⽂,⾸先是⼀篇科研报告,它是在对某⼀问题进⾏⼀定研究的基础上,把⾃⼰研究的过程和结论报告出来,这就决定了语⾔类学术论⽂是研究在先、报告在后,也就是先进⾏研究,再写论⽂。
明⽩了这⼀点,就知道语⾔类学术论⽂的选题,不仅仅是选择⼀个写作的题⽬,⽽更主要的是选择⼀个研究的题⽬。
这样,就要求语⾔类论⽂的选题,应该考虑以下原则:
汉语言文学毕业论文范例
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汉语言文学专业具有社会行业需求稳定、技术实力雄厚、就业范围广泛的特点,所以一直以来其都是高校中一个重要的基础专业。下面是店铺为大家整理的汉语言文学毕业论文,供大家参考。
汉语言文学毕业论文范文一:汉语言文学专业学生创新能力提高策略市场经济的发展,社会竞争的不断加剧,各行各业对创新型人才都有非常大的需求。但当前汉语言文学专业的学生仍缺少一定的创新能力,需要对其创新能力进行培养。因此,需要对当前汉语言文学专业学生在创新方面的问题进行改正,从而提升其创新能力。
1当前汉语言文学专业学生的基本现状
当前汉语言文学专业学生的基本状况主要有以下几个方面的表现:第一,教学内容缺乏时代性。当前一些大学不能根据时代发展变化,及时对教材进行调整,致使教学内容老套;第二,缺乏培养学生创新能力的意识。当前一些大学教师仍是上完课就走,缺乏对学生创新能力的培养,不利于汉语言文学专业学生创新能力的培养。
2增强汉语言文学专业学生创新能力的意义
增强汉语言文学专业学生的创新能力具有重要意义,具体表现在以下两个方面:第一,对于汉语言文学的利用与开发具有积极的推动作用。汉语言文学专业具有较为悠久的历史,但随着时间的推进,汉语言文学专业在教学内容以及教学方式等方面,都呈现出一定的问题,需要对其进行调整和改进。提高汉语言文学专业学生的创新能力,无异于为汉语言文学的发展添加了生机,给汉语言的利用与开发创造了有利的条件;第二,有助于学生实践能力的提升。学生在养成创新意识以后,会有增强其实践的动力,进而在此过程中,使学生的实践创新能力得到锻炼。
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汉语言文学领域和信息化的结合,是当今社会发展的必然趋势,也是培养全能型汉语言人才的重要途径。下面是店铺为大家整理的有关汉语言文学专业论文范文,供大家参考。
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1.高职语文教育的作用及其特征
语文教育不仅有利于提高人类的日常生活水平以及丰富精神生活的质量,还能使人类的身心获得健康。言语属于自我娱乐方式中的一种,也是进行自我“心理治疗”的方式之一。例如,在空闲时间,阅读一部自己感兴趣的文学作品,既可以调整心态,又可以放松心情;还可以通过写信的方式向朋友倾诉烦恼或分享喜悦等等,这些都是现代人的生活里不可或缺的传达感情的方式。语文教育可以提高学习的效率。联合国教科文组织国际教育发展委员提出了“学会学习,学会做事,学会共同生活,学会生存”的教育理念,要开展学习活动就一定要开展语言活动,所以说,学习语文是开展一切学习活动的前提。在怎么“学习”这一个问题上,美国伯克利认为在各科的学习中,语文教育是获取、理解以及运用知识的一个重要途径。
2.汉语言文学与语文教育之间的关系
2.1教学工作具有统一的目标
为了让学生能够更好去适应社会要求,所以必须要着重培养学生的实践能力以及综合素养;汉语言文学教育附属于于高职语文教育,着二者之间的教学理论以及教学内容上具有共通性,语文教学侧重于突出其语言交际功能,而汉语言文学教学则侧重培养学生的文学素养和精神面貌,但是二者皆注重提高学生的思维能力以及语言表达能力。
2.2对于人文关怀都十分注重
汉语言文学教育是语文教育的重要部分,汉语言文学是在语文教育的基础上更注重对学生的人文关怀,不管是汉语言文学教育,还是高职语文教育,二者都非常注重对学生的人文关怀,用文学洗涤和渲染学生的心灵,并且融入到学生的日常生活之中,学生的生活时刻洋
汉语言文字毕业论文范文精选3篇(全文)
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一、语文教学论方向
1、叶圣陶语文教育思想研究(可选子题)
2、张志公语文教育思想研究(可选子题)
3、国正语文教育思想研究(可选子题)
4、语文课堂语言艺术初探
5、语文课堂调控艺术初探
6、语文课堂提问艺术初探
7、语文教育与思维能力培养(可选子题)
8、论语文学习环境的营造
9、学校文化资源与语文教育
10、创新意识与语文教育
11、论语文学习的情感态度与价值观
12、语文诵读教学的艺术
13、论语文自主学习
14、语文批判与语文教育的进展
15、语文素养教育的内涵及其策略
16、论语文课程资源的开发与利用
17、论语文学习的“过程与方法”观
18、多媒体手段与语文教育
19、语文特级教师的研究(可选子题)
20、对我国“文选”型语文教材的思考
21、语文教科书内容及其价值取向分析
22、对语文教育中倡导“人文精神”的思考
23、学生亚文化与语文教育
24、试论语文探究性学习
25、语文教育合作学习初探
26、对语文教学中文学教育的思考
27、语文新课程与语文教师的进展
28、进展性评价理念与语文教育
29、语文口语交际教学初探
30、多样文化与语文教育的关系
31、试论阅读多元解读与阅读教学
32、说课与说课的艺术
33、文言文教学的困惑及其对策
34、中学作文教学的困惑及其对策
35、新时期的语文教师进展观
36、语文新课程改革研究
37、传统文化与语文教育
二、文艺学方向
1.论历史传统与现实生活对文艺创作的双重作用
2、论创XX的艺术观赏对其创作活动的意义
3、对艺术观赏者的再制造问题的探讨
4、论新写实小说之“新”
汉语言文学论文免费范文
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一、引言。
汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分,它承载着中华民族的文化底蕴和
精神内涵。在当今社会,汉语言文学的研究和发展备受关注,而论文作为学术交流的重要形式,对于推动汉语言文学的研究和传播具有重要意义。本文将通过对汉语言文学论文的免费范文进行探讨,以期为相关研究者提供一定的参考和借鉴。
二、汉语言文学论文的免费范文。
1.《论中国古代诗歌的艺术特色》。
中国古代诗歌是中国文学的瑰宝,它以其独特的艺术风格和深厚的文化底蕴,
成为了世界文学史上的瑰宝。本文通过对中国古代诗歌的艺术特色进行深入研究,探讨了其在音韵、意境和表现手法等方面的独特之处,以期为读者呈现一幅中国古代诗歌的艺术风采。
2.《论中国古代小说的叙事技巧》。
中国古代小说以其细腻的叙事技巧和丰富的想象力,成为了中国文学史上的一
大亮点。本文通过对中国古代小说的叙事技巧进行深入分析,探讨了其在情节设置、人物塑造和语言运用等方面的独特之处,以期为读者展现一幅中国古代小说的叙事魅力。
3.《论当代汉语诗歌的创新与传承》。
当代汉语诗歌作为中国文学的重要组成部分,其创新与传承备受关注。本文通
过对当代汉语诗歌的创新与传承进行深入研究,探讨了其在题材选择、表现手法和风格特点等方面的独特之处,以期为读者呈现一幅当代汉语诗歌的艺术风采。
4.《论中国古代戏剧的表演艺术》。
中国古代戏剧以其丰富的表演艺术和独特的文化内涵,成为了中国文学史上的
一大亮点。本文通过对中国古代戏剧的表演艺术进行深入分析,探讨了其在角色扮演、舞台设计和音乐运用等方面的独特之处,以期为读者展现一幅中国古代戏剧的表演魅力。
汉语言文学专业毕业论文范文2篇-大学毕业论文参考范文
汉语言文学专业毕业论文范文2篇:大学毕业论
文参考范文
汉语言文学研究具有非常深远的意义,而我国的文化经历了历史长河的洗礼与积淀,融合了更多精华。汉语言文学是研究中国词语、句法和传统的诗词、散文等文学作品的课程,是通过对其基础知识的理解和认知来学习汉语言的主要能力,其在学习的过程中要具有中国语言功底和写作能力,更是追求各种文字美的关键。
汉语言文学专业毕业论文范文一:汉语言文学语言意境研究汉语言文学是我国文化传承的重要学科,是了解中国文化的重要途径。
我国是一个具有五千年文明传承的历史古国,所传承与积淀的文化精髓是我国重要的财富,对促进我国的文明发展具有重要意义。
在对汉语言文学研究的过程中,语言与意境是重要的研究内容,语言是本质,意境是一种思想上的升华,是对汉语言进行深入研究的重要途径。
通过对语言与意境的研究,能更加深入地了解汉语言文化的精髓,更加精确地管窥中国文化的博大精深。
本文对汉语言文学语言意境研究的相关问题进行分析,对提高汉语言文学研究水平具有重要意义。
古代读书人在语言应用中,通常会深思熟虑以探求语言的意境,在此基础上组合出来的语言往往会给人一种触类旁通、柳暗花明之妙感。
汉语言文学中语言意境主要源于生活,通过对生活中客观存在的事物进行描述,融入作者对生活与时代背景的感悟,从而表现出不同的语言艺术效果,呈现出不同的意境。
一、汉语言文学语言意境研究的意义
汉语言文学研究具有非常深远的意义,而我国的文化经历了历史长河的洗礼与积淀,融合了更多精华。
其中对语言与意境的研究,是更加深入了解汉语言文化的重要手段。
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汉语言文学是继承我国优秀的文化不断传承的,对发扬我国悠久的历史文化有重要的作用。下面是店铺为大家整理的汉语言文学论文,供大家参考。
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1.汉语言文学中呈现的意境
在汉语言文学中,中国的古诗是非常重要的一部分,它是我国独有的重要文学,也是国际上的学者争相研究的文学对象。古诗之所以会如此受广大学者的欢迎,主要是因为它不仅在韵律上朗朗上口,让读者新生喜爱,同时,在写作手法上也是多姿多彩,经常会营造出一种独特的意境,使读者仿佛身临其境,欣赏着作者描绘的美景,感受着作者想要表达的心情,以及想要抒发的豪情壮志。
1.1意境源于生活,并不断创新
由于汉语言文学历史悠久,也造就了这一门语言的博大精深。在古诗中,诗人为了使整首诗歌更具特色,往往会为整首诗营造出一种气氛,这种氛围就是意境。我国的诗文中,一般是通过一些诗句或是一些词语来营造意境,不同的作者由于想要表达的感情不同,就会采取不同的方法来营造意境,这往往是因人而异的。而已经往往源于生活,是诗人通过日常的生活进行观察,运用普通的事物来营造诗歌的氛围,通过自己的感悟,来提升诗歌的美感,创造出一定的艺术境界。而营造意境,不仅能够使诗歌的美感得到很大幅度的提升,还会使诗歌中描绘的实物更加真实,甚至会具有更大的感染力,使诗中所要表达的感情更加真切,使读者犹如身临其境一般。宋代大诗人苏轼在《题西林壁》这首诗中描写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗就是意境的典型例子,作者通过不同的角度对庐山进行了详细的描写与真切的刻画,为读者营造了一个全新的意境,这样不仅是整首诗独具特色,更加吸引读者,同时还呈现出了很高的哲学道理,使读者在欣赏诗歌的同时,还能够将诗歌中的道理运用到实际的生活当中,读者在品读诗文的同时,也
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《汉语言文学论文:从传统到现代》
汉语言文学是中国传统文化的精华,具有悠久的历史和深厚的底蕴。《汉语言文学论文:从传统到现代》是一篇针对汉语言文学发展历程的研究性论文,旨在探讨汉语言文学从传统到现代的变革与发展。
首先,本论文从古代汉语文学入手,梳理了古代文学的发展轨迹以及其对现代汉语文学的影响。古代汉语文学以诗词为代表,古文、散文等亦有精彩之作。对于古代文学的探究,为我们理解现代汉语文学的发展提供了重要的历史参照,同时也弥补了一些历史遗漏的部分。
其次,本论文对于现代汉语文学的探讨,主要从小说、戏曲、散文和诗词等方面展开。通过分析不同时期的文学作品,揭示了现代汉语文学在内容、风格和表现形式上的特点和变化。同时,也对一些当代优秀文学作品进行了深入剖析,探讨了其在现代社会背景下的意义和价值。
最后,本论文通过对汉语言文学的研究,呼吁人们重视文学的传承与创新。传统与现代的融合是不可或缺的,只有在充分发扬传统文学精华的同时,赋予现代文学新的内涵和生机,才能真正实现文学的发展与传承。
《汉语言文学论文:从传统到现代》以其深刻的研究视角和独特的见解,为研究汉语言文学的学者和爱好者提供了宝贵的研
究素材和启发。同时,也为我们更好地认识和理解汉语言文学的传统和现代,以及其在当下的价值和意义,提供了有益的参考和启示。
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汉语言文学作为中国传统文化的重要组成部分,自古以来就承载着丰富的文化
内涵和历史积淀。在当今社会,汉语言文学不仅是中国人民的精神财富,也是世界各国学习和研究的对象。本文将围绕汉语言文学的发展历程、特点及其对当代社会的影响进行探讨。
首先,汉语言文学的发展历程可以追溯到古代的诗词歌赋和古典小说。在唐宋
时期,诗人李白、杜甫等创作了许多优秀的诗歌作品,成为中国古代文学的代表人物。而在明清时期,小说家施耐庵、吴承恩等则创作了《水浒传》、《西游记》等经典作品,为汉语言文学的发展做出了重要贡献。随着时代的变迁,汉语言文学逐渐走向现代化,形成了以鲁迅、茅盾等为代表的现代文学运动,为中国文学的发展开辟了新的道路。
其次,汉语言文学的特点主要体现在其丰富的表现形式和深厚的文化内涵上。
汉语言文学不仅包括了诗歌、散文、小说等多种文学体裁,还融合了中国传统文化的精髓,如儒家思想、道家哲学、佛教思想等,形成了独具特色的文学风格。同时,汉语言文学还注重对人性、生活、情感等方面的描写,以及对社会现实的关注,体现了中国人民的精神追求和情感表达。
最后,汉语言文学对当代社会的影响主要体现在其传承和发展中国传统文化、
弘扬民族精神、推动社会进步等方面。汉语言文学作为中国文化的重要组成部分,不仅为人们提供了丰富多彩的精神食粮,还为中国的文化软实力和国际影响力提供了有力支撑。同时,汉语言文学还通过对社会现实的关注和批判,引发了人们对社会问题的思考和反思,推动了社会的发展和进步。
综上所述,汉语言文学作为中国传统文化的重要组成部分,不仅承载着丰富的
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汉语言文学的毕业论文范例篇1
浅谈汉语言文学专业教育
我国各个高等学校专业设立中,设立最多、设立时间最长,同时又是学校专业组成中必不可少的专业之一便是汉语言文学。它具有众多的优势,例如基础实力雄厚、就业范围较为广泛、社会各个行业对其需求比较稳定,等等。但是,在信息社会不断向前发展的同时,我国的科学教育事业与经济文化也在飞速向前发展,这都在渐渐改变着人们传统的教育观念以及人才战略观念,更对传统的人文类专业造成巨大的冲击。
作为历史久远的传统类专业之一的汉语言文学专业,早在“五四”时期便已确立其基本内涵,而其专业中的课程系统组成是在20世纪中叶左右,在借鉴前苏联模式的基础上确定的。在时代的限制下,汉语言文学的人才培育方式发展为知识性的,其能力培育仅仅是知识传播下的衍生品,能力本质并不是其目的。如今社会迫切需要专业性能力较强的应用型专业人员对于汉语言文学类专业毕业的学生来说,展现自身能力及才华的主要方式就是写作,这也是社会各界对此类专业毕业生的最基础性的要求。从当今汉语言文学专业毕业的学生就业状况来看,他们的主要工作类型有:语文教育、文化宣传推广、新闻类工作、秘书、行政管理等,这些工作都要求相关从事人员具备较高的写作能力。
汉语言文学专业论文最新15篇
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浅谈汉语言文学专业的发展论文篇一
摘要:汉语言文是我国传统文化中十分重要的组成部分,我国的语言
博大精深,汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。散文是
汉语言文学中十分重要的组成部分,能够直接表达出汉语言文学的精髓。
但是在现代的教育体系中学生对于汉语言文学的学习并不重视,学习的积
极性在不断减弱,尤其是在进行散文赏析的过程中中兴趣减退,这严重影
响到了我国汉语言文学的教学效果。因此为了提升学生学习汉语言文学的
积极性,本文将对汉语言文学中的散文赏析教学工作进行重点研究。
关键词:汉语言文学散文赏析研究
我国是文化大国,汉语言文学是我国文化体系中十分重要的组成部分,近年来随着我国经济社会的发展,人们逐渐发现文化软实力是国家整体实
力中国十分重要的组成部分。近年来,我国一味提倡经济发展,忽视了文
化的发展。我国学生的汉语言文学学习更是不如以前,因此对汉语言文学
的散文赏析及相关教学工作进行研究有着十分重要的意义。
一、汉语言文学简介
(一)汉语言文学概述
汉语言文学是我国传统文化中十分重要的组成部分,是我国文化软实
力的重要体现。汉语言文学在开展相应教学的过程中主要是教授汉语言文
学基本理论、汉语言文学基础知识、汉语言文学基本技能等等。汉语言文
学在我国的新闻文艺出版部门、科研机构以及汉语言文学教学过程中发挥
着十分重要的作用。通过汉语言文学的学习能够培养起文化悬窗方面的专
门人才,促进我国经济社会的发展。
(二)汉语言文学的整体特色
汉语语言文学有着其自身的特色,汉语言文学能够传承我国的人文精神,能够体现出中国文化的博大精深。我国目前在进行汉语言文学教学过程中所教授的唐诗、宋词、元曲都是汉语言文学重要的组成内容。在我国民国时期的一些汉语言文章对社会的黑暗进行了深刻的批判。通过汉语言文学的教学和学习能够提升国民的整体素质,开阔国民的人文情怀,增强国民的人文素养。
汉语言文学毕业论文范文
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摘要,本文通过对汉语言文学的研究,探讨了汉语言文学的发展历程、特点和
未来发展方向。首先,本文介绍了汉语言文学的起源和发展历程,分析了古代汉语文学的特点和影响。其次,本文探讨了现代汉语文学的发展现状和特点,分析了当代汉语文学的创作特色和影响。最后,本文展望了未来汉语文学的发展方向,提出了一些发展建议。
关键词,汉语言文学、发展历程、特点、未来发展方向。
一、引言。
汉语言文学是中国文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。随着
社会的发展和进步,汉语文学也在不断发展和壮大。本文旨在探讨汉语文学的发展历程、特点和未来发展方向,以期为汉语文学的研究和发展提供一些参考。
二、汉语言文学的发展历程。
汉语言文学的发展可以分为古代汉语文学和现代汉语文学两个阶段。古代汉语
文学起源于先秦时期,经过秦汉、魏晋、唐宋等历史时期的发展,形成了具有独特魅力的古代汉语文学。古代汉语文学的特点是以诗歌、散文和戏剧为主要表现形式,内容涉及哲学、历史、文学等多个领域,具有深厚的文化底蕴和历史积淀。古代汉语文学对后世文学的影响深远,成为中国文学史上的重要篇章。
现代汉语文学起源于19世纪末20世纪初的新文化运动,经过一百多年的发展,形成了当代汉语文学的独特风格和特点。现代汉语文学的特点是以小说、散文和诗歌为主要表现形式,内容涉及现实生活、社会变革、人性探索等多个领域,具有鲜明的时代特色和现代意识。现代汉语文学对当代社会和文化的影响深远,成为中国文学史上的重要篇章。
三、汉语言文学的特点。
汉语言文学具有丰富的内涵和多样的表现形式,具有以下几个显著特点:
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汉语言文学是一门传统的人文学科,在传统文化中,汉语言文学是重要的学术载体,是我国古老民族的文明建设,其重要性是不言而喻的。下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学论文免费范文的内容,欢迎大家阅读参考!
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浅论少数民族汉语言文学课程建设
摘要:少数民族学生汉语教学,其任务主要在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能,特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更加自觉地、能动地认识和把握汉语语言的内在规律。
关键词:少数民族学生;汉语言文学;教学
这里的汉语教学是指在少数民族学生中开展汉语语言的教学,其中汉语教学包括教授汉语课程和利用汉语语言教授其它专业课程。自开展汉语教学活动以来,本人谨根据自己的教学实践谈谈少数民族学生的汉语教学问题。
一、改善少数民族汉语言文学教学水平
1. 提高师资水平
师资水平的提高一方面要提高民族老师的汉语水平,主要通过(1)对在职教师汉语水平的再培训,提高教师汉语水平的实力。(2)开展汉语文化活动,让民族教师更多地了解汉语文化的背景、底蕴,了解汉语文化的意境,增强民族教师的软实力。(3)对于教授汉语语言老师的资格进行严格把关,选用优秀老师。另一方面实施汉语老师援助少数民族汉语教学,让汉语老师作为“外教”给民族学生授课,注重提高民族学生的汉语发音,以及汉语用语的语境选择。此外,少数民族汉语教师在教授知识的过程中还要注意表达方式,要注重口头语与书面语的结合、与姿态手势的结合,这就要求教师们“民汉”兼通。讲解内容时要用简洁,条理清晰的书面语言,而在具体事理如描绘景,启发诱导时要用生动、自然的口语表达,以增强感染力。
汉语言文学论文范文
汉语言文学论文范文
汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分,它承载着中华民族的历史、文化和思想。在当今社会,汉语言文学的研究和传承变得更加重要。本文将从汉语言文学的历史渊源、发展现状和未来发展趋势三个方面进行论述。
首先,汉语言文学源远流长,其历史渊源可以追溯到上古时期的甲骨文和金文。汉字作为世界上最古老的文字之一,承载了中华民族五千年的文明史,是中华文化的瑰宝。在历史的长河中,汉语言文学经历了诗词、曲赋、小说等多个时期的发展,形成了丰富多彩的文学体裁和风格。其中,唐诗宋词、元曲明清小说等代表作品被誉为中华文化的瑰宝,对后世文学产生了深远的影响。
其次,汉语言文学在当代社会依然具有重要的地位。随着社会的发展和变迁,汉语言文学也在不断地创新和发展。当代作家们以崭新的视角和手法,创作了一大批优秀的文学作品,涌现出了一大批文学新星。同时,汉语言文学的研究也日益深入,学者们从不同的角度对汉语言文学进行深入研究,推动了汉语言文学的发展和传承。
最后,展望未来,汉语言文学将继续保持其重要地位。随着中国的国际地位不断提升,汉语言文学也将更加广泛地传播到世界各地。
同时,随着科技的发展,汉语言文学的传承和研究也将更加便捷和
高效。未来,我们有理由相信,汉语言文学将继续焕发出勃勃生机,为中华文化增光添彩。
综上所述,汉语言文学作为中华民族的文化遗产,承载着丰富的历
史和文化内涵。在当代社会,汉语言文学依然具有重要地位,并且
在未来将继续发扬光大。我们应该珍惜和传承汉语言文学,让其继
续在世界文学舞台上展现出中国的文化魅力。
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汉语言文学是中国传统文化和民族意识的学术载体,学习汉语言文学对培养学生的文学素养和综合文化素质具有重要意义。下面是店铺为大家整理的汉语言文学毕业论文,供大家参考。
汉语言文学毕业论文范文一:汉语言文学发展困境探究
在当前,汉语言文学在实际生活中的实用性和应用性很强。为此,在新媒体环境下,我们一定要逐步加强对汉语言文学发展过程中的问题分析,在不断地实践过程中,完善我国汉语言文学教育体系,积极寻求有效对策,以此来提升学生的汉语言文学素养。
一、当前网络环境下汉语言文学发展的瓶颈
1.网络流行语的冲击
从某种程度上看,新媒体环境下,汉语言文学发展遇到全新的挑战和机遇,这是汉语言文学发展的必然趋势。从网络流行语所达到的目的上看,网络语言的丰富能够在很大程度上促进和丰富现代汉语的词汇量和表现方式,对现阶段我国汉语的发展带来全新的变化。而另外一方面,网络所流行的语言展现其独特的个性化,方式上也是独具匠心。网络语言在表现形式相比传统的语言来说,其语言表现形式更加独特,符合人物内心的情绪,极容易受到广大受众的关注,有利于促进现代汉语言文学的发展。例如,“校内体”和“咆哮体”等诸多的语言表现形式的出现,这就是表现出网络流行语内涵的丰富性和多样性。但是,网络流行语作为一种不规范的语言形态,在给予受众欢乐的同时,还在一定程度上对社会意识形态造成极大的冲击,尤其是体现在传统的道德观念、历史文化和群体观念等秩序方面造成严重的破坏。它是对中国传统文化内涵的一种异化,改变了受众对中国传统汉语的使用习惯,例如“肿么了”、“偶”等此类的流行语,这不仅仅是对汉语用语习惯的改变和颠覆,给中国传统汉语发展造成严重的影响,还是对正确的汉语语序和用语习惯等方面的发展造成不利。同样的,新媒体环境下,网络流行语的传播具有传统媒体所不具备的独特优势,这通常体现在其具有无边界、超媒体、跨时空和数字化的特
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汉语言文学是研究中国词语、句法和传统的诗词、散文等文学作品的课程,是通过对其基础知识的理解和认知来学习汉语言的主要能力,其在学习的过程中要具有中国语言功底和写作能力,更是追求各种文字美的关键。下面是店铺为大家整理的汉语言文学毕业论文,供大家参考。
汉语言文学毕业论文范文一:汉语言文学专业应用性问题分析
一、研究背景
汉语言文学专业,也就是早年间人们口中的中文系。毋庸置疑,汉语言文学专业有着十分源远流长的教学历史,同时在时间的沉淀之下,也形成了独具一格的教学传统。在新中国还没有成立时,也就是我国的民国时期,近代教育刚刚萌芽,中文系应运而生,这也就是现在的汉语言文学专业的雏形。中文系承载着我国熠熠生辉的传统文化,蕴含着无数先人的人生菁华。即便是在战乱时期,也没有让一个个的热血青年放弃对中文的热爱。在不断的积累沉淀后,汉语言文学专业形成了自己稳定的教学模式,其教学内容也逐步固定下来。在很长一段时间内,汉语言文学专业的高校招生比例非常大,同时就业率也相对较高。然而近年来社会经济发展迅速,社会上对于经济专业,管理专业的人才需求增加,汉语言文学专业的地位受到了来自各个方面的挑战,至今汉语言文学专业仍然处于一个瓶颈时期,如何进行有效的转型成为了众多汉语言文学教育专家首要解决的问题。按照现代教育学理论来看,应用性是衡量一个学科教育模式是否先进,教学体制是否健全,教学发展水平高低的一个非常关键的标准。而现在的汉语言文学专业恰恰缺乏的就是专业的应用性。显而易见,这是由于汉语言文学专业的历史决定,传统的教学模式不足以适应如今社会的发展,
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内容摘要
关键词
正文
一、激活创新意识
(一)让学生的思维“辐射”式展开
(二)让学生的思维和现成“结论”对抗
(三)让学生的思维在有限“空间”中放飞
二、引导思维活动
(一)目的不明时,将其引向思维目标
(二)过程不当时,将其引入思维正轨
(三)质量不高时,将其引入思维纵深
(四)是非迷失时,将其引入思维准则结束语
参考文献
内容摘要
培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作,教师必须充分发挥自身的角色作用,激活学生的创新意识,引导学生的思维活动。在培养学生创造性思维能力的过程中,我们既要提供让学生展开思维的空间,激发其思维的活跃性,使他们勇于思维;还要巧于点拨,使他们学会思维,科学地思维,提高其思维的质量。
关键词:思维创新激活导引
试论学生创造性思维的培养
创造性思维是思维的一种特殊形式,是创新精神和创新能力的核心。这种思维方式具有主动性和独创性,是创造者在强烈意识支配下将大脑已有的感情和知识信息,借助于想象和直觉,以突发性飞跃的形式进行重建、组合、脱颖、升华所完成的思维,往往能突破习惯性思维的束缚,在解决问题的过程中,其观点、意见富有新的创意。著名心理学家奥托说:“我们所有的人,都具有惊人的创造力”。现代创造学理论指出:“人人都有创造的潜能,这种潜能是可以开发和培养的”。因此,要培养学生的创新精神,就得千方百计地激荡起学生的创新思维,点燃学生创新的火花。
培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作,教师必须充分发挥自身的角色作用,激活学生的创新意识,引导学生的创新行为。
一、激活创新意识
创新意识是一个人不愿墨守成规,渴求标新立异,自觉地要求自己用新的思路、新的方法、新的途径,从超常规的独特视角去分析问题和解决问题的一种态度和意愿。在创新活动中,有了创新意识,才能抓住创新时机,启动创新思维,产生创新方法。因此,保护和培养学生的创新意识成为语文创新教育的最重要的内容之一。
所谓“激活”,就是要求教师能够利用教材和课堂中的有关因素,充分地调动学生的思维主动性,点燃学生思维的火花。应该说,这样的因素是很多的,而我们尤其要抓住这样几个方面:
(一)让学生的思维“辐射”式展开
发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式,是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地,无论是阅读教学,还是写作教学,或者是语文知识的教学都可以进行发散思维的训练。比如教学小说《项链》,为了让学生体会小说结尾安排的巧妙,可以让学生续写结尾,教学《七根火柴》可以让学生想象无名战士要对卢进勇说的话,而教学《祝福》可以让学生想象祥林嫂死去的情景。作文教学更是便利于发散思维的训练。记叙文的审题,供料议论文观点的提炼,都是训练发散思维的极好机会。写作记叙文“朋友”为什么只能写人而不能写物呢?写《廉颇蔺相如列传》“将相和”部分的读后感,为什么只能写“先国家之急而后私仇”而不能写“人要有宽阔的胸怀”呢?语法、修辞等基础知识的教学同样可以进行发散思维的训练。比如比喻的运用,教师就大可不必大讲它的定义、作用及其运用的注意点,
只要确定适当的话语环境让学生自由组成比喻,然后教师稍加点拨就可以了。宁鸿彬老师让全班同学用“无边无垠”造句,要求每个人的角度不一样,于漪老师教学《晋祠》导入新课时让学生每人说一处祖国的名胜,培养学生发散思维能力的效果是非常理想的。遗憾的是我们许多教师无论什么情况都强调唯一性,都喜欢从一个已有的定论出发,秋天来了树叶只能“落”了,而不能“黄”了,雪化了只能变成“水”而不能变成“春天”,失去了培养学生发散思维能力的好机会,扼杀了学生创造性思维的才能。
(二)让学生的思维和现成“结论”对抗
中国的“一言堂”历史悠久,似乎语文课堂教学中情形优胜。老师总是千方百计把学生引人现成的答案中,历来容不得不同意见。学生听老师的,老师看参考的,参考承袭前人的。我们常常看到在语文教学课堂中教师苦费心机用尽手段的把学生引人既定的答案之中。其实,让学生大胆说出他们自己的见解,无论对于不对,都是对他们求异能力的培养,更何况我们教师,我们的参考,以及我们的前人,并不是完全正确,一贯正确的。因此,我们应该鼓励学生大胆提出自己的不同于教师、不同于前人的见解,积极培养他们的求异思维能力。首先在教材有“异”之处,要积极鼓励学生求异。我们的教材无论是注释,还是提示和练习都有许多很值得推敲的地方。在这些地方,我们要让学生大胆的发挥他们的独立见解。比如《陈涉世家》中有这样一个句子:“陈胜吴广乃谋曰:‘今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?’”这里的标点和内容的关系就不够清楚,很值得推敲。再如高中课文《廉颇蔺相如列传》中“以戏弄臣”朗读时怎么停顿,《劝学》中“以绝江河”的“绝”到底怎样理解。不同教材,不同参考的说法常有不同。我们应该鼓励学生进行求异,提出不同的看法。有时候学生的求异未必有多少道理,但是学生大胆求异的过程,不仅加深了对教学内容的理解,更重要的是养成了他们爱思考不盲从的好习惯。其次是我们的课文有许多地方有误处。我们的教材所选的大多是名家的作品,就总体说都是好“例子”,但这不是说他们就没有问题。事实上有些大家的文章里的问题还不少。就以吴组缃先生的《我国古代小说的发展及其规律》为例,其中也许多问题是很值得推敲的(当然也许是我们的理解能力达不到)。比如下面的两个例子:“唐代的文化出现了很多新的的东西,文人的思想也有所发展、开阔;这时传奇小说应运而生,如白居易写《长恨歌》……”“在封建社会制度的上升时期,《诗经》、乐府、神话传说都是政府为了了解民情,从民间搜集来的……”读到这里,很自然地就会产生一些疑问:白居易的《长恨歌》是传奇小说吗?《诗经》是产生于封建社会制度的上升时期吗?神话传说也是政府为了了解民情,从民间搜集来的吗?让同学们去发现这些问题,并不是要找教材的碴,而是培养学生用批评的甚至是批判的眼光看问题。
(三)让学生的思维在有限“空间”中放飞
所谓空白处,主要是指叙事作品、文学作品中,作者为了行文简洁、文章节奏变