珍爱生命 4
珍爱生命包括
珍爱生命包括
1. 珍惜时间：时间是有限的，我们应该珍惜每一分每一秒，充分利用时间去做有意义的事情。
2. 保持健康：身体是革命的本钱，我们应该注重保持身体健康，注意饮食、锻炼和休息。
3. 遵守交通规则：交通事故是导致人员伤亡的主要原因之一，我们应该遵守交通规则，避免交通事故的发生。
4. 预防疾病：预防疾病是珍爱生命的重要一环，我们应该注重预防常见疾病，如心脑血管疾病、癌症等。
5. 珍惜生命：生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，不轻易放弃，不轻易放纵，不轻易放松。
6. 爱护自己：爱护自己是珍爱生命的重要一环，我们应该尊重自己，保护自己的权益，不做危害自己身心健康的事情。
7. 爱护他人：珍爱生命也包括爱护他人的生命，我们应该尊重他人的权益，不做危害他人身心健康的事情，关心他人的生命安全。
珍爱生命主题班会4篇
珍爱生命主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________珍爱生命主题班会4篇珍爱生命主题班会第1篇活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；2、提高自我防范与自救能力；3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
活动准备：1、关于学生残害生命的材料；2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程1、请学生说说身边的不安全因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通安全——1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。
水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。
小学生珍爱生命演讲稿4篇
小学生珍爱生命演讲稿4篇老师们,同学们:大家好!今天,我们又站在这里,看着国旗冉冉升起,飘扬在蓝天之下;听着国歌雄壮有力,回响在校园之中.我们是多么幸运呀,我们拥有明亮的眼睛,敏锐的耳朵,还拥有聪明的头脑和强健的体魄,从出生的那天起,我们就不断地探索着整个世界.然而,我们都知道,花谢了可以再开,燕子飞了可以再回,但是生命属于人的只有一次,一旦逝去,便无法追回.生命本身就是一种精彩,健康是最大的财富.假如我们失去生命,这一切都将不再存在."人,最宝贵的是生命,生命对于每个人来说,只有一次",这句话人人都记得,可是,我们却时常疏忽大意,时常听到,看到,接触到各种安全事故的发生.据统计,我国中小学因交通事故,建筑物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生在消失,触目惊心的数字敲响了校园安全警钟.比如:去年河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故,造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲翻越墙跑出校外,不慎从围墙摔下身亡;而在我们的校园里,也存在着很多威胁着我们生命安全的现象.比如:同学们在楼道里嬉戏追打,上下楼时互相打闹,不在学校的食堂就餐,到外面吃一些或买一些没有任何卫生保障的食品吃,所有这些不和谐的现象应该引起同学们的高度重视,因为它时刻都在威胁着同学们的人生安全.同学们,其实,要避免上述现象并不难,如果我们从思想上能够重视起来,时时刻刻把"安全"二字放在心中,随时随地为着我们的安全而约束自己的行为,让我们携起手来,凝心聚力,学会生存,珍爱生命;让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活.让生命的一泓清泉,永流不息吧!各位领导、来宾、老师和同学们：你们好!我是一名来自松陵镇中心小学五年级一班的学生，名叫顾雯怡。
今天，我为大家演讲的题目是：珍爱生命，健康成长。
人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。
珍爱生命(精选6篇)
珍爱生命（精选6篇）珍爱生命世界上最为珍贵的是什么？是时间？是知识？如果是我，我会说是生命。
那纯洁的蓝色高贵又略带哀伤，在生命的旅途上，他想睁着困难与挫折，尽管如此，它也是我们生命中的一笔财富，能使人清醒，催人奋进。
抬头望望蓝天，即使困难再多、再险，我们也会毫不示弱。
就算前方是一片汪洋，我们也不会选择退缩。
因为没有风浪的人生是乏味的，能在苦涩后迎来甘甜，才是值得回味的生命。
我以往听说过这样一个故事:从前有个伐木工。
一天清晨，他和往常一样，来到森林中。
他选定了一棵高大的松树拿着电锯便开始行动。
随着电锯一声巨响，松树被锯倒了，可是令人意想不到的事情却发生了，松树巨大的反弹力把他击倒在地，而树干则重重地砸在他的左腿上。
霎时，一阵剧烈的疼痛传遍了他的全身，之后，他昏倒了。
可是，他明白自我身为一个伐木工，必须坚持着清醒的头脑，仅有这样才会有存活的期望。
于是他拿起斧头朝松树干砍去，一下、两下，随着“咔嚓”一声响斧柄断了，斧头坏了。
他又拿起了电锯电锯在轰鸣，但他很快发现树干倒下来呈45°，如果强行使用的话，电锯极有可能损坏。
这是，一个念头闪过他的脑海——自行截肢。
他狠了狠心，拿起电锯向自我的左腿锯去。
他努力向前爬，随着他的爬动，身后便留下一道道血迹。
这正是生命的顽强，力量的伟大，信念的坚强！他竟然奇迹般地爬了出来，逃出了死神的魔掌。
还有一个事例，我是在一部关于南京大屠杀的影片中看到的:在日本人冷酷无情旳屠杀中，南京变成了一座死城，其中有一个妇女被日本人用刺刀刺了37刀，每一刀都是致命的但她还是凭自我的毅力活了下来。
当时南京被日本人屠杀了近30万人，当中有老的，有小的，有的还是孕妇，我们的同胞饱受了战争的摧残与折磨，有的坚强地活了下来，有的永远离开了人世。
想到这，我仿佛能感受到一种生命的力量，一种顽强不屈的民族精神就在身旁，这种力量和精神时刻在告诉我：珍爱生命！生命是神秘的，生命是顽强的，生命更是伟大的！只要你珍爱生命，呵护生命，生命就会让你创造出常人难以想象的奇迹。
珍爱生命我们应该怎样做
珍爱生命我们应该怎样做？
1.永不放弃生的希望。
珍爱生命的人，无论遭到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。
2.肯定生命，尊重生命。
实现人生的意义，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起;在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
3.延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献;我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
4.我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权
5.我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力。
珍爱生命(精选4篇)
珍爱生命（精选4篇）珍爱生命生命是有限的，是宝贵，也是无价的，所以我们珍惜生命不要生命白白的浪费，让生命表现出来。
生活中让我们失去生命的案例太多了，因为不细心有的人失去了双手和双脚，充分的证明人们对生命的认识性不算太好，行动不方便，生命不是天生的，而是父母给予的，我们要尽量的保护他们，同是尽可能地保护他人就在我们近几日有几位吸毒者而进入监狱，吸毒是一个瘾，不吸全身难受，吸了离戒毒瘾又远了一步，毒品害人，害家，害国，害己，请大家远离毒品，说完了毒瘾，我们来说下网瘾，又称沉迷于网络，整天趴在电脑上，饭也不吃，家也不睡，人生这和电脑玩耍，在于这种人的思想有了电脑就想什么都有了。
交通事故一下好几个生命就没了，交通事故是因为有些人不遵守交通规则发生的，如闯红绿灯，喝醉酒，我是在想他们是怎样拿到驾照的，命运就是这么残酷的，车毁人亡，遵守交通规则是每个汽车司机的重要大事。
我们来说一下自然的危害，地震一下带走我们几十万的人们，我们大家只要加强自身的保护本事，尽可能地活下来，可是不学的话一点期望都没有啊！！地震来我们要冷静的应对，如果在家的话尽量躲在空间小的地方，不要太贪婪，等地震过后再出来。
最终和大家说一句：生命仅有一次我们要珍爱生命，让生命绽放出它的光彩。
珍爱生命有一句名言是这样说的：“生命犹如一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的热烈和温柔。
”的确，生命对于我们每个人仅有一次，而安全则是我们生命的底线，悲欢离合往往就在那么一瞬间。
我们要珍爱生命，与安全为伴。
“安全”在唇齿的开合之间，生活中说到它司空见惯。
父母从我们呱呱坠地的那一天起到此刻，不知重复了多少遍。
“路上车辆多，骑车上学要细心啊！”这是母亲在我们每一天上学时的叮咛。
“不要在学校里相互追逐打闹。
”这是教师在我们刚进学校时的“命令”。
“晚上放学早点回家，冬天天黑的早，不安全。
”这是父亲在楼下忐忑不安地等到我们时的“告诫”……而有些同学满不在乎，听不进劝告，殊不知：你不注意安全，危险就会找你;绿灯能够再等，而生命不能重来;安全无意识，则隐患埋身边。
禁毒征文优秀作文远离毒品,珍爱生命4
远离毒品，珍爱生命生命如火，如同烈焰，美丽绚烂，莫要放弃生命，自甘堕落下去。
——题记毒瘾如人。
一染毒品如少儿无知，经不起美味诱惑;再经沾染如青年狂傲，经不起时间冲刷；瘾到极点如老人享受，经不起颠簸翻倒。
毒瘾到最后害人害己，我们不要自误，选择毒品。
毒品可怕，更可怕的是人没有自制力，选择毒品放弃生命，所以我们青少年应该远离毒品，珍爱生命。
听着华语明星唱的《生命》，让我有一种珍爱生命的态度。
这首歌里给我了我启迪：生命如此宝贵，我们应该好好努力学习，不能浪费青春，让人坠入毒品之中。
一个个吸食毒品的人，不就是自制力或者经不住新鲜事物的吸引的可怜人吗？那些年轻的少男少女，如同青苹果般稚嫩，社会经验不足，让一个个不法分子有机可乘，坑蒙拐骗，让他们坠入监狱的深渊，甚至走向犯罪的深渊，这些少年正值黄金年段，毒品如一只只大手，把他们带进毒品深渊，多么让人发指。
我们因此要好好学习，学习毒品的危害，如何预防毒品的侵害，让这人世间多一点爱，少一点恨。
让我们携手一起瓦解毒品这个“巨城”近年来，毒品的危害越来越大。
我们首先要知道什么是毒品，毒品的种类以及毒品的危害。
首先，毒品一般是指使人形成瘾癖的药物，这里的药物一词是个广义的概念，主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等，还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等，与医疗用药物是不同的概念。
毒品，有些是可以天然获得的，如鸦片就是通过切割未成熟的罂粟果而直接提取的一种天然制品，但绝大部分毒品只能通过化学合成的方法取得。
从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。
传统毒品一般指鸦片、海洛因等阿片类流行较早的毒品。
新型毒品是相对传统毒品而言，主要指冰毒、摇头丸等人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，在我国主要从上世纪末、本世纪初开始在歌舞娱乐场所中流行。
从毒品对人中枢神经的作用看，可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂等。
抑制剂能抑制中枢神经系统，具有镇静和放松作用，如鸦片类。
兴奋剂能刺激中枢神经系统，使人产生兴奋，如苯丙胺类。
2024珍爱生命说课稿范文
2024珍爱生命说课稿范文今天我要说的课程内容是《2024珍爱生命》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《2024珍爱生命》是中学生活教育课程的一部分，旨在引导学生珍爱自己的生命，关注身心健康。
通过该课程的学习，学生可以更好地了解健康的重要性，培养良好的生活习惯和健康的生活方式。
2、教学目标根据课程的要求和学生的特点，我确定了以下三点教学目标：①认知目标：理解健康的定义和意义，了解养生常识，认识常见的疾病和预防措施。
②能力目标：培养学生的自我保护意识和健康管理能力，提高学生的自我调节和应对问题的能力。
③情感目标：培养学生珍爱自己的生命和关心他人的情感，培养学生的责任感和社会责任感。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：培养学生的健康意识和养生常识；难点是：引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的健康管理能力。
二、说教法学法本节课采用的教法是：情感教育法，启发式教育法；学法是：合作学习法，实践探究法。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了多媒体教学工具和示范物品，以便更好地展示教学素材和激发学生的学习兴趣。
四、说教学过程本节课我设计了以下几个教学环节。
环节一、谈话引入，导入新课。
在课堂开始时，我会与学生进行一次短暂的谈话，询问他们对生命的理解和珍惜生命的意义。
通过这个谈话，我旨在让学生思考珍爱生命的重要性，为接下来的学习做好铺垫。
环节二、概念解释和知识学习。
在这个环节，我将给学生讲解健康的定义和意义，并介绍一些常见的养生常识和疾病的预防措施。
同时，我会引导学生思考自己的生活习惯，是否有不健康的行为，并提出改进的建议。
环节三、案例分析和讨论。
在这个环节，我会给学生提供一些真实案例，让他们分析其中的健康问题，并讨论解决方法。
我会引导学生思考如何在生活中遇到问题时保护自己的生命，如何帮助他人解决健康问题。
环节四、小组活动和展示。
在这个环节，我会让学生分成小组进行活动，在一定时间内策划并展示一个关于珍爱生命的小品或宣传画。
名人珍爱生命的故事4篇（优秀篇）
名人珍爱生命的故事4篇名人珍爱生命的故事4篇霍金的故事史蒂芬;霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。
多年以后，他们的邻居回忆说，当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目，他的头显得很大，异于常人这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人，邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。
不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。
霍金的父母都受过正规的大学教育。
他的父亲是一位从事热带病研究的医学家，母亲则从事过许多职业。
小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外汽车在当时尚未进入英国市民家庭。
然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。
霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17岁时进入牛津大学学习物理。
他仍旧不是一个用功的学生，而这种态度与当时其他同学是一致的，这是战后出现的青年人迷惘时期他们对一切厌倦，觉得没有任何值得努力追求的东西。
霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部，如果事情这样发展下去，那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。
然而，病魔出现了。
病魔出现了从童年时代起，运动从来就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。
一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。
直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。
刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了卢伽雷氏症，即运动神经细胞萎缩症。
大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效。
珍爱生命出行安全4篇
珍爱生命出行安全4篇珍爱生命出行平安作文篇1世界上最珍贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。
作为一名学校生，我想告知大家：平安事故的发生带给我们的是伤痛，带给家长的是担忧，带给学校老师的是一份责任。
因此，我们应当珍惜生命，喜爱生命。
今日借此机会，我向同学们提几点有关平安方面的建议：首先，要增添平安意识，把“平安”二字常记心中，走路、骑车、玩耍时，隐患随时伴在我们身边，要时时想到有可能会消失的损害，树立自我爱护意识，增添自我爱护力量。
其次，要自觉遵守交通规章，自觉遵守学校纪律，虚心听取老师的教导。
放学回家，步行到各巷口路段时，要保持糊涂的头脑，不要在路上玩耍打闹，要亲密留意车辆行驶的状况，预防的发生。
第三、同学们在穿越公路时，要多一份谦让和等待，肯定不能贪一时之快乱穿公路，要看清晰来往车辆，在肯定平安的状况下过公路。
被接送的同学要告知家长把车停在学校给各班指定的地点，不要挤在门口或随便停车而影响同学们出行。
乘坐摩托车、自行车、三轮车的同学，要坐稳、抓紧，要提示家长留意平安。
第四、同学们在教室里、走廊上、操场上不要互相追赶打闹，特殊要留意开向走廊上的窗户及墙角转弯等地方，防止撞伤、碰伤。
上下楼梯时，不要拥挤，不要相互推撞，不要跳动台阶，防止跌伤、踏伤，造成人身损害事故。
第五、盼望同学们爱惜身体，讲究卫生，保持健康，千万不要在校门口小摊贩那里购置本身就具有制癌物的不洁食品。
同学们，我们是祖国的将来和盼望，建设新世纪法治、文明、和谐的中国，重任落在我们肩上。
我们要敲响交通平安的警钟，永久牢记血的教训，学习交通全学问，遵守交通规章，提高交通平安意识，做到高兴奋兴上学，平平安安回家。
让永久在我们生活中消逝，让我们的明天布满鲜花，布满阳光。
珍爱生命出行平安作文篇2“生命诚珍贵。
”人最珍贵的是生命，生命属于我们只有一次，而生命有时又是那么脆弱。
正因如此，我们就更加应当珍惜爱惜我们的生命。
生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财宝，世界由于有了生命才如此灵动和精彩。
珍爱生命,远离危险演讲稿(精选4篇)
珍爱生命，远离危险演讲稿（精选4篇）演讲稿1：尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是班上的一名学生，今天我演讲的主题是珍爱生命，远离危险。
生命是无尽宝贵的，是我们最宝贵的财富。
然而，危险却时时刻刻潜伏在我们身边，稍不留神就可能带走我们的生命。
因此，我们应该时刻保持警惕，学会珍爱生命。
首先，要远离交通事故。
交通事故是我们生活中最常见的危险之一。
每天我们都要面对来往的车辆和繁忙的街道，因此我们必须要养成良好的交通安全习惯。
在走路过马路时，一定要走人行横道，牢记“先看左再看右，保障安全过马路”的原则。
骑车时要注意规范骑行，戴好安全帽。
乘坐公交车、地铁时要排队有序，不要在车内乱跑。
只有做好这些细节，我们才能远离交通事故的威胁。
其次，要警惕火灾隐患。
火灾是一种极其危险的事故，往往发生起来迅猛，造成的伤害也是无法挽回的。
我们要做到防患于未然。
平时要注意电器用品的用电安全，不用过多的插线板和电线交叉。
严禁私拉乱接电线，避免发生短路引起火灾。
在宿舍或家中要随时检查燃气、电源等设施是否安全，及时修理，不可忽视。
此外，不要随意玩火、烟花爆竹等危险品，避免引发火灾。
最后，要远离网络风险。
现如今，互联网已经成为我们生活中必不可少的一部分，但同时也存在很多风险。
网络暴力、个人隐私泄露、网络诈骗等问题频频发生。
为了远离这些风险，我们需要建立良好的网络安全意识。
不随便泄露个人信息，不点击未知链接，不下载未知来源的软件。
当遇到网络纠纷时，要及时寻求帮助，切勿私下解决。
珍爱生命，远离危险。
让我们从小事做起，养成良好的安全习惯，保证自身的安全，珍惜自己的生命。
谢谢大家！演讲稿2：亲爱的领导，老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是珍爱生命，远离危险。
生命只有一次，它是极其宝贵的。
然而，危险却时时刻刻潜伏在我们身边。
这些危险不分昼夜，无处不在。
因此，我们应该时刻保持警惕，远离危险，珍惜生命。
首先，我们要注意交通安全。
珍爱生命四年级作文
珍爱生命四年级作文
我们都知道，生命是宝贵的。
对于我们来说，要学会珍爱生命。
珍爱生命，就是要爱惜自己的身体，也要保护别人的生命安全。
首先，要珍爱自己的生命。
身体是革命的本钱，健康是幸福的源泉。
我们应该时刻保持良好的健康习惯，不要吃垃圾食品，合理饮食，多运动。
每天睡眠时间要充足，不熬夜。
如果在上学、听课、玩耍中出现了意外事故，一定要第一时间向老师、家长寻求帮助，不要随意行动，以免造成更大的伤害。
其次，我们也要珍爱他人的生命。
人人都是生命中最重要的一环。
我们应该尊重他人的生命，不要轻视或伤害别人。
交通安全更是要引起我们的重视，不能随意闯红灯、乱穿马路，要遵守交通规则。
另外，火灾也是引起重视的事情，我们需要知道如何正确使用灭火器，以便在火灾时能够及时扑灭火源，减少火灾造成的伤害。
最后，我们要时刻提醒自己保护生命安全的重要性。
看到身边的同学或他人在不安全的情况下，我们要勇于担当，及时提醒他们，保护他们的生命安全。
在做任何事情之前，我们都应该清楚地了解风险和安全的因素，对于有危险的事情，我们要适可而止。
总之，珍爱生命，从我做起。
不论是保护自己，或是他人，都是我们应该积极践行的。
只有做好自己的一份，才能让生命更加美好，享受幸福快乐的生活。
四字禁毒标语
四字禁毒标语
以下是20个四字禁毒标语：
1.抵制毒品，人人有责。
2.远离毒品，生活更美好。
3.珍爱生命，拒绝毒品。
4.珍爱生命，远离毒品。
5.健康生活，远离毒品。
6.坚决打击毒品犯罪。
7.毒品有害，健康无价。
8.积极参与禁毒斗争。
9.禁毒工作，人人有责。
10.禁毒靠大家，利民利国家。
11.全社会共同参与禁毒斗争。
12.禁绝毒品，人人有责。
13.禁毒不是禁足，你可以走开，离他远远的。
14.珍爱生命，拒绝毒品，勤劳致富。
15.认清毒害，戒断毒瘾。
16.远离白色粉末，拥抱七彩生活。
17.万众一心，禁绝毒品。
18.唤醒民众，积极参与禁毒斗争。
19.加大禁毒力度，深化禁毒斗争。
20.远离毒品，珍爱生命。
四月珍爱生命演讲稿
四月珍爱生命演讲稿尊敬的评委、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！今天我来到这里，想和大家分享一些关于珍爱生命的话题。
虽然我们身处不同的地方，但我们都有一个共同的目标：爱自己，珍惜生命。
生命是多么的脆弱和宝贵，我们却常常忽视它。
我们总是想要更多，更多的钱、更多的权利、更多的名利。
我们追求这些时却经常忘了，健康和生命才是我们最重要的财富。
当我们想到珍爱生命时，我们需要思考一下我们对自己和身边的人做了什么。
我们是否照顾好了自己的身体和心理健康？我们是否关心身边的人，帮助他们渡过难关？我们是否为社会做出了贡献，为让更多的人健康、幸福而努力？首先，让我们来看看自己。
健康是我们最重要的财富。
我们需要倾听我们的身体，抽时间到户外去运动，呼吸新鲜的空气，让身体得到放松和锻炼。
我们需要保持健康的饮食习惯，吃新鲜的食物，喝充足的水，远离过量食用油炸食品、甜品和碳酸饮料等不健康的食物。
我们需要注重自己的心理健康，开心快乐地生活，抛弃压力、焦虑和负面情绪。
当我们谈到珍爱生命时，我们也要考虑我们身边的人。
身边的人包括家人、朋友、同事和任何可以需要帮助的人。
我们要关心家人的健康和生活，和朋友分享快乐，帮助他们度过难关。
我们要帮助同事，在工作中给他们支持和鼓励。
我们也需要在社会中扮演一个积极的角色，为更多的人健康幸福而努力。
珍爱生命，意味着我们要追求健康、幸福和成功。
这些目标需要我们花时间和精力去实现，但是我们不能忘记珍惜我们的生命，把握每一个机会去实现这些目标。
在这个特别的时刻，我希望向你们宣扬一些提高生命质量的方法。
第一，所有的人都应该将长寿健康作为人生的追求目标。
适当的锻炼对于健康非常重要。
其次，养成良好的饮食习惯。
远离过量吃甜食、油炸食品和碳酸饮料等食品。
再者，要充分发掘自己的积极因素，保持积极乐观的心态。
最后，我想给大家一个建议：在日常生活中，我们要试着去关注那些容易被忽视的小事。
这些小事情可能改变我们生命的轨迹。
我们需要保持珍爱生命的态度，从而展现我们对生命的敬畏和对未来的热望。
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《珍爱生命预防溺水》主题班会教案
教学目标：
1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2．使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
4、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命无take two。
教学过程：
一、血淋淋的教训
（一）、中国溺水死亡数据
中国卫生部发表的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人；卫生组织估计，实际数字可能高一倍。
全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡前两位。
我们一起来看看我们学校周围，我们学校外的东面有英山水库，学校外的西面有西湖水库。
“英山水库”
“西湖水库”
（二）、事故案例
1、广东雷州13岁小学生为救落水同伴溺亡
2009年2月15日下午3时左右，他叫黄巨，生前就读雷州市沈塘镇温宅小学五年级。
前日下午3时许，他因救落水同伴而不慎溺亡。
经当地有关部门连续10多个小时的搜救，其遗体从10米左右深的水塘中被打捞上岸。
2、10名学生娃只有3名自己游上岸，1名被群众救起，5人死亡，1人失踪。
2013年8月23日下午3时多，雷州市英利中学10名男学生相约乘车到该市乌石镇下郁村海域游玩，他们分别是英利中学初二、三学生。
游玩一段时间后，先后下海游泳，而另外3名没下海的学生继续在岸上游玩，正当他们玩得正开心时，突然一个大浪打过来，将他们也卷入大海深处。
3、2013年8月25日下午，雷州市唐家镇杜陵村4名少年相约到村前杜
陵溪玩耍钓鱼，其中吴某为（12岁）、吴某弟（9岁）吴某宏（11岁）3人跳进溪里游泳，由于“尤特”台风后大梁降雨，杜陵溪水深流急，发生溺水事故。
杜陵村干部群众迅速赶赴现场，搜救起3名少年送医院抢救无效死亡。
4、我们身边的故事
这件事故就是发生在学校西面外的西湖水库，当天上午10时许，雷城某中学初一学生李某与2名同学结伴到西湖水库游泳。
李某不小心滑下水里，随行的一名同学赶快伸出手来，想将落水的李某拉上岸，想不到自己反而被李某拉进湖里。
危急关头，另一名同学赶快伸出手来，用力将刚落水的一名同学拉上岸来。
但李某因滑入湖里太远，两位同学只好站在岸上，眼巴巴地看着同学沉入湖底。
溺水现场
失踪少年衣服
据了解，这名溺水的学生年仅15岁，平时学习成绩较好。
出事后，其正在外地打工的父亲忍着巨大的悲痛，急忙忙地赶回家乡，其母亲得知消息后，昏倒在地，被送往医院急救。
近年来，西湖水库累累发生学生溺水死亡事件，给该市学生安全教育工作敲响警钟，这些溺水死亡的学生，大多数发生在节假日里，许多学生家长因忙于工作和家务事，而缺少了对学生的监管，由此酿成悲剧。
目前，天气逐渐变热，正是学生游泳容易出事的时期。
二、说说感受
听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?
对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？
请同学谈谈你的看法……
小结发生溺水事故的原因。
●多发生在周末，节假日或放学后；
●多发生在农村地区，城镇结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；
●多发生在学生自行结伴游玩的过程中；
●多发生在小学生和初中生中，男生居多。
●不会游泳；不知水情，盲目下水。
三、教育学生如何预防溺水
什么是溺水？如何预防溺水?(观看视频）
小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。
多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。
溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。
部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。
溺水可造成溺水者四肢发凉，
意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。
防止溺水方法：
●不要独自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比较危险的地方去游泳。
选择安全的游泳场所，对游泳场所的环境卫生、水下情况要了解清楚。
●须要有组织地在熟悉水性的人的带领下去游泳，并指定救生员做安全保护。
●要了解自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；有假牙的人应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
●对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳。
●在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
●在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
溺水自救的方法：
如果游泳时意外溺水，附近又无人救助时，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
正确的自救做法是：
●落水后立即屏住呼吸，然后放松肢体，尽可能地保持仰位，使头部后仰。
●只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。
这样你的口鼻将最先浮出水面可以进行呼吸和呼救。
●呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
●经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，调整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。
怎样抢救溺水者？(学生分组讨论，组长发言.)
●若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。
●若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着
他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。
吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。
如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
●溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
通过我们的学习，希望同学们将掌握的知识牢记心中落实到生活的实践中，也希望同学们提醒身边的亲人、同学、朋友们确保安全最关键。
最后我们一起来朗读：
防溺水安全三字经
防溺水、六不准，牢遵守、定安稳。
看小河、多秀美，私下水、危险随。
水泥岸、直且立，力不支、无处栖。
黑淤泥、藏水底，如陷入、难逃离。
大河流、轮船行，水流急、波涛滚。
漩涡多、暗流行，被卷入、活不成。
不会游、远离水，同学邀、立拒绝。
会游泳、莫逞能，下水前、想亲人。
学救助、提技能，遵规章、享太平。
四、课堂总结
1、同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，如果失去了生命，你还有什么！人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，防止溺水。
2、集体朗读一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，就怕万一；生命没take two。
雷州市附城镇第二中学陳振少先队辅导员。