康裕幼儿园学年第二学期小小班第十七周教案

小班第17周活动计划

小班第17周活动计划
班级：小班2013年12月16日——12月20日
本周教育主题
玩玩乐乐
生活活动
1、在日常生活中提醒幼儿与同伴友好相处，发生冲突时知道向老师求助，学习用语言解决问题。
2、在一日生活环节中，随机对幼儿进行礼貌教育。
环境设计
1、搜集小熊、小鸡、大狼的图片资料，布置主题墙。
2、娃娃家提供招待客人的“水果”“点心”。
礼仪教育
1、在规定区域内活动，在各区角安静活动。
2、爱护玩具，养成轻拿轻放的好习惯，不把玩具撒在地面上。
家园共育
1、在生活中提醒幼儿和周围人交往时使用礼貌用语：你好、谢谢、再见等。
在家中随机教育幼儿爱护周围环境，不乱扔垃圾。
主
要
活
动
内
容
时间
教育活动
户外活动区域活动美工Fra bibliotek：1、大树妈妈
2、小兔家的门帘
3、小熊的新家
益智区：找找小动物
表演区：捉小鱼
阅读区：小蚂蚁的家
角色区：招待客人
建构区：独木桥
星期一
大狼喝粥
动物模仿操
星期二
喂喂小动物
小鸟找食
星期三
小鸟回家
老鹰抓小鸡
星期四
小熊请客
滑滑梯
星期五
小鸡捉虫
老狼老狼几点了

小班第17周学习活动计划

小班第17周学习活动计划周一上午：语言：识字，认读有关五谷杂粮的词语，如小米、黄豆、燕麦等，并复习前几周的词语。

数学：学习数字的排序和比较大小，通过游戏和故事，让孩子理解数字大小的概念。

下午：科学：学习植物的生长过程，播种、发芽、生长、结果的过程，并进行简单的实践活动，观察植物的生长过程。

艺术：利用各种材料让孩子进行手工创作，制作有关植物的手工作品，如花朵、果实等。

周二上午：语言：进行拼音和造句的练习，让孩子通过游戏和歌谣来学习，加深对汉字和造句的理解。

数学：学习加法和减法，通过歌谣和游戏的方式，让孩子掌握简单的加减法运算。

下午：科学：学习有关动物的基本知识，认识一些常见的动物，如猫、狗、鸟等，并了解它们的生活习性。

体育：进行简单的体育活动，如跑步、跳绳、玩球等，锻炼孩子的身体素质。

周三上午：语言：进行绕口令和故事讲解，让孩子通过绕口令和故事来培养语言表达能力和逻辑思维能力。

数学：学习分数的概念和简单的分数运算，通过实物和图片让孩子理解分数的意义。

下午：科学：学习天气和季节，让孩子认识不同的天气现象和四季变化，并进行相关的手工制作活动。

音乐：学习简单的音乐知识，认识不同的乐器和音乐元素，如音高、音色等。

周四上午：语言：进行诗歌和表演活动，让孩子通过诗歌和表演来培养其表达能力和艺术修养。

数学：学习几何图形的认识和绘制，通过游戏和故事让孩子了解不同的几何图形。

下午：科学：学习一些简单的科学实验，如水的变化、颜色的变化等，并进行实际操作，观察实验现象。

艺术：进行绘画活动，让孩子通过绘画来表达自己的想法和情感。

周五上午：语言：进行综合性的语言能力训练，包括识字、拼音、造句等内容，让孩子综合运用所学知识。

数学：进行数学游戏和竞赛活动，复习前几周所学的知识，让孩子轻松愉快地进行数学学习。

下午：科学：进行小型科学展览，让孩子展示自己的科学实验和手工作品，并进行交流和讨论。

音乐：进行音乐表演活动，让孩子通过音乐表演来展示自己的音乐才华。

小班下学期第十七周备课

1．收集各种冷饮的包装纸、盒。
2．小桌子3~4张。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1．游戏：冷饮店。
在桌上放着各种冷饮的包装纸、盒，师幼一起玩“冷饮店”的游戏，激发幼儿的谈话兴趣。开始，由老师扮“售货员”，幼儿扮“顾客”，请两三位“顾客”来买冷饮。要求幼儿说出冷饮的名称，“售货员”才卖给他，然后“顾客”拿着冷饮回到座位。接着，请3~4名幼儿扮售货员，分别站在小桌子后面，接待“顾客”，玩法同上，直到每人都买到一样冷饮为止。
你还吃过哪些冷饮？你最喜欢吃哪种冷饮？为什么喜欢吃这种冷饮？
（1）老师示范：我最喜欢吃“脆皮”，它的外面包着一层巧克力，一咬脆脆的，里面是冰激凌，吃到嘴里甜甜的、凉凉的，真舒服。所以，我最喜欢吃“脆皮”。
（2）幼儿围绕自己吃过的、喜欢的冷饮展开讨论。
5．组织幼儿讨论。
夏天为什么要吃冷饮？冷饮吃多了会怎么样？教育幼儿不能多吃冷饮，知道冷饮吃多了会伤身体。
2、每人一把小勺；一张记录表；两只塑料杯；水彩笔一支。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、.幼儿感知溶解现象。
1、出示一袋盐和一杯水，问:“小朋友猜盐放进水里会怎么样呢？”（幼儿猜测）
2、教师做实验——盐的溶解
教师用勺子搅拌问：“现在你还能看到盐吗？盐到什么地方去了？”
3、请一幼儿做实验——感冒药的溶解“这是感冒药，它放水里会怎么样呢？”
活动反思：
幼儿园教师备课表
第十七_周主题夏天真快乐年月日
活动名称
综合：我吃过的冷饮
班级
教者
活动目标
1．能较专注地倾听同伴谈话，了解别人的谈话内容，表达自己的见解。
2．能围绕“冷饮”这一话题谈话，学习用连贯的语句表达自己的意思。

幼儿园小班第十七周日教育计划

户外活动：小孩小孩真爱玩
在游戏中，提醒幼儿按照指定方向跑，跑时知道不碰撞。
雾霾休息
日教育计划12月21日周三
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
有秩序的排队饮水
1．初步尝试掌握画人物的方法。
2．能大胆尝试，布局较合理表现出自己过新年的情景。
能大胆、较清楚地向大家清楚的介绍自己的名字。
会听指令向指定方向走.
3。幼儿作画：提高不同层次的材料，鼓励幼儿大胆尝试做画，重点指导幼儿要把人物的各部分画完整。
室内游戏：我是……
以玩偶引导幼儿向大家介绍自己姓名、男孩、女孩，对能参与活动的幼儿用玩偶亲吻来奖励。
户外活动：跟着小旗走
在游戏中，提醒幼儿按照指定方向走，走时知道不碰撞。
雾霾休息
日教育计划12月22日周四
目标
日常生活
图片
字卡
户外场地
生活活动：饮水
引导幼儿自己拿水杯去接水，提醒幼儿在人多时不要挤，排好队。
绘画：快乐的新年
难点：初步尝试掌握画人物的方法。
过程指导：
1．和幼儿一起回忆过新年的情景，帮助幼儿确定绘画的内容，出示范例，引导幼儿人物的样子。2。示范绘画，引导幼儿理解并感知画人物的方法如：跳舞、玩游戏。
教育过程
效分析
1.初步尝试用放射状的线条画雪花。
2.体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。
3.发展幼儿的想象力和创造力。
4.发展幼儿的躲闪能力。
背景图片、白色油画棒、黑色的作业纸
皮球
一、生活活动：饮水，足够量喝水
三、教育活动：下雪了（美术）
1、歌表演“小雪花”，引出课题。
2.教师出示范画，幼儿观察小雪花。
干保育
日教育计划12月20日周二

小班第十七周主要活动

小班第十七周主要活动语言：小雨滴（活动目标：1.初步理解诗歌内容。

2.在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。

）阅读：好饿的小蛇（活动目标：1.初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2.学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。

3.感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。

）体游：猫捉老鼠（活动目标：1.要求幼儿遵守游戏规则。

2.发展幼儿的肢体能力。

）安全：干净食物人人爱（活动目标：1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

）美工：节日布置（活动目标：1.尝试用自己选择的操作材料，运用折、贴等方式制作节日装饰用品。

2.在成人的帮助下装饰、打扮活动室，快乐地迎接节日。

）茶杯（活动目标：1.理解纸杯步骤图的含义，尝试看步骤图，学习纸杯的折法。

2.尝试用大小不同的纸来折纸杯，体验折纸的快乐。

）科学：走迷宫（活动目标：1.能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫。

2.提高手眼协调的能力。

）音乐：两只小鸟（活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

2.尝试用不同的动作表现相亲相爱。

3.在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。

）数学：给多的一组涂色（活动目标：1.能正确地比较5以内的数量。

2.尝试从小到大、从大到小的规律排列1-5的点卡。

3.安静有序地进行活动。

）附：儿歌小雨滴小雨滴，轻轻滴，在我的鼻上溜滑梯。

小雨滴，轻轻踢，玻璃窗上滴答滴。

第17周小班第二学期备课

第17周月日逐日计划备注好吃的西瓜（科学）活动目标：1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2•愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

准备：1.外观各异、大小不、品种不同的西瓜和其他瓜果若干。

2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。

活动过程：1•讲故事，引出课题。

（1）老师讲故事《美猴王吃西瓜》。

（2）老师提问：猴王怎么吃西瓜的？你会吃西瓜吗？2•运用多种感官感知西瓜的体征。

（1）请幼儿从桌上找出西瓜（桌上放着西瓜、冬瓜、黄瓜等）。

（2）每组一个西瓜供观察，老师提问：看看西瓜是什么样子的？（3）摸摸、敲敲、推推，有什么感觉？（4）请幼儿表达各自的探索过程和结果。

第17周月日逐日计划备注的。

皮有深绿色的，也有浅绿色的，还有的有一条一条的花纹。

西瓜摸上去滑滑的】凉凉的、硬硬的，悄悄会响，推推回滚。

（5）提问：猜猜西瓜里面是什么样子的？（6）老师将每组的西瓜切开，让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样子的？请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？3.谈到吃西瓜的好处。

你们喜欢吃西瓜吗？为什么？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜，能解渴、消暑，我们大家都爱吃。

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。

有大的、有小第17周月日逐日计划备注水果接龙（数学•匹配）活动目标：1•学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。

2.体验与同伴合作游戏的乐趣。

准备：1•幼儿人手一套水果接龙操作卡片。

2.大的水果接龙卡片一套。

活动过程：1•猜水果谜语，引出活动。

青青藤儿满地爬，结出果儿圆又大，瓤甜水多绿娃娃。

（西瓜）根藤儿弯又弯，挂着珍珠串串，有绿有糸真好看，熟的甜来生的酸。

（葡萄）2•学习玩“水果接龙”的游戏。

（1）认识水果接龙卡片，说一说水果的名字。

（2）老师示范把两张卡片接在起，告诉幼儿只有相同的水果才能拉手。

请个别幼儿上来接着老师的卡片继续接龙，集体检查。

（3）介绍游戏的名字，提出活动的要求：今天的游戏叫水第17周月日逐日计划备注它们接起来，比比哪两个小朋友接的又长又对。

小班17周.周计划 (1)

﹙小﹚班第十七周一日活动计划（2016.6.13～2016.6.17）
星期
项目
一
二
三
四
五
一周工作重点
晨间
活动
集体游戏：太阳伞
飞碟
升国旗
自主游戏：
自制玩具
运动器械
集体游戏：组合滑梯
分散游戏：爬梯子
攀岩
自主游戏：
自制玩具
运动器械
自主游戏：
自制玩具
运动器械
保健保育：
1．做好教室内外保洁工作。
2．消毒所有幼儿用品。
学习
游戏
锻炼
数学：说说在哪里
目标：1.能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置。2.正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作。3.愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣.。
社会：我要升Leabharlann 班了目标：1.知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。2.学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。
教育教学：
1.鼓励幼儿运用多种感官感知夏季的特征，了解夏天与人们的关系。
2.教育孩子进园、离园要有礼貌，要自己走。
教育环境：
1.丰富主题墙的布置内容，让幼儿共同参与布置。
2.丰富生活馆的材料，增加袜子等材料。
3.整理及修补班级区域中损坏的材料。
家园共育：
在日常生活中，家长要注意防暑降温，提高自我保护能力，如防烫伤、蚊虫叮咬等。
室内：糖糖益智馆、糖糖的家、果果的家、果果生活馆、小小图书室
室内：果果生活馆、糖糖的家、果果的家、糖糖益智馆、小小图书室
室内：果果的家、糖糖的家、糖糖益智馆、小小图书室、果果生活馆
室内：糖糖的家、果果的家、糖糖益智馆、果果生活馆

小班17周周计划

小班17周周计划本周是小班教学中的第17周，接下来我将为大家安排一份周计划，希望能够帮助老师们更好地组织教学活动，提高教学效果。

一、教学目标。

1. 让学生掌握本周所学知识点，并能够灵活运用。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

二、教学内容。

1. 语言，本周我们将学习有关动物的词汇和句子，以及描述动物的形状、颜色和特征。

2. 数学，本周将学习有关数字的认知，包括数字的认读、认写和简单的加减法运算。

3. 科学，本周将学习有关植物的生长过程和植物的分类。

三、教学安排。

1. 语言课，通过图片、故事、游戏等形式，让学生了解动物的基本信息，学会描述动物的外貌和习性。

2. 数学课，通过数字卡片、游戏等形式，让学生认识数字，学会简单的加减法运算。

3. 科学课，通过观察植物的生长过程，让学生了解植物的生长规律和特点。

四、教学活动。

1. 语言课，通过观察图片，让学生描述动物的外貌和习性，进行小组讨论和展示。

2. 数学课，通过数字卡片游戏，让学生认识数字，进行小组竞赛，培养学生的合作意识。

3. 科学课，带领学生到校园或家庭附近的公园进行植物观察活动，让学生了解植物的生长过程。

五、教学评估。

1. 语言，通过学生的描述和展示，评估学生对动物的认知和描述能力。

2. 数学，通过游戏和小组竞赛，评估学生对数字的认知和运算能力。

3. 科学，通过植物观察活动，评估学生对植物生长过程的理解和观察能力。

六、教学反思。

本周教学结束后，老师们需要对本周的教学进行总结和反思，包括教学过程中的亮点和不足，以及学生的学习情况和反馈。

并根据反思结果，对下周的教学做出调整和安排。

希望本周的教学计划能够帮助老师们更好地组织教学活动，提高教学效果，让学生在愉快的学习氛围中取得更好的成绩。

祝愿大家教学顺利，学生进步！。

幼儿小班第十七周区域活动教学设计及反思(科学活动：玩沙等)

活动一：科学活动——玩沙活动目标：1、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性：粗细、松散、不溶在水里等。

2、初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿保护周围自然物。

3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。

活动准备：幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。

活动过程：1、把幼儿带到沙坑，以玩沙导入学习活动，引出活动主题小朋友喜欢玩沙吗？今天老师小朋友一块来玩沙。

玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。

2、通过尝试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要特征（1）让幼儿感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。

请小朋友每人拿一个筐，比一比谁先把筐装满。

老师边看边问：“你们用筐装沙时发现了什么问题？教师归纳沙的第一个特点：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙。

教育幼儿懂得一点细沙和风的关系。

平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

（2）让幼儿感知沙是一粒一粒的。

请幼儿摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是什么样子的？（3）让幼儿感知沙是松散的。

小朋友有用橡皮泥团过“汤圆”，那用沙能团“汤圆”吗？（小朋友自己做实验）让幼儿思考，这是为什么？（4）让幼儿感知沙是不溶于水的一种自然物。

小朋友，平时我们吃的糖和盐，放进水里有什么变化？（教师做一个糖、盐溶于水的实验证实幼儿的回答）沙放进水里有什么变化呢？（幼儿自己做实验，把水到进桶里,用小棒搅拌并观察）并联想不溶解于水的物体。

3、综合尝试活动，形成完整概念提供建筑—沙，启发幼儿进一步思考沙的其他特点。

师：我们刚才认识了沙，谁来把沙的特点完整地说给大家听听。

（个别说和集体说结合）沙除了有这些特点，它还有什么特点？（运用已有知识说出：软软的，踩在上面很舒服等）4、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处以及它与人类的关系师：小朋友知道了沙的特点，那么沙有什么用处？它给人们带来哪些好处？你们可以根据平时生活中看到的，想一想，说一说。

2020—2021学年下学期幼儿小班第十七周教学设计(数学活动、音乐活动、社会活动等)

数学活动：认识椭圆形活动目标：1.认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。

2.能够识别生活中椭圆形的物体。

活动准备：教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。

学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长)。

活动过程：一、集体活动1．认识椭圆形。

出示椭圆形。

师：它是不是圆形呢？(不是)师：你从什么地方看出它不是圆形的呢？我们一起来比一比。

引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。

师：那么这个图形叫什么名字呢？(椭圆形)师：椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢？引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折痕，验证圆形两条折痕一样长；然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折痕，验证椭圆形的折痕不一样长。

2．小结椭圆形的特征。

椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折痕不一样长。

3．说出日常生活中类似椭圆形的物体。

你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形？二、小组活动1．第一、二组，给椭圆形涂色。

把椭圆形找出来涂上同一种颜色。

2．第三、四组，给最多的点子打“√”。

3．第五、六组，看符号填圆点。

三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。

音乐活动：头发、肩膀、膝盖、脚活动目标：1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。

2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。

3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。

4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。

5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。

活动准备：课件、打击乐器每人一个。

活动过程：一、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

二、出示课件图片，请幼儿认识身体器官。

师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗？（头发、肩膀、膝盖、脚等）请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗？师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢？接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好？看谁的耳朵最灵！师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢？教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么？没有了这些部位会怎么样呢？小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗？三、出示节奏谱师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋友身上什么器官的颜色是一样的？请小朋友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。

幼儿园第17周备课加反思

第17周 12月21日——12月25日主题：相反国12月24日（周一）一、晨间接待1.教师以饱满的精神热情接待幼儿入园、相互问早，关注幼儿情绪状态和健康状况。

2.指导幼儿观察教室，重点引导幼儿发现不同，及认识新教室的环境。

3.区域活动重点指导美工区，引导幼儿正确取放材料，在活动中遵循游戏规则，游戏结束后将材料放回原位。

二、户外体锻1．韵律活动：幼儿能跟随音乐的节奏，动作到位，协调。

2．集体游戏：两人三足，培养幼儿脚步协调能力集体3．分散游戏：重点指导拍球，引导幼儿多种玩法。

提醒幼儿擦汗、分组整理器械。

三、点心活动晨间谈话：自己的变化点心：洗手时声音轻、动作快，洗完后能迅速用自己的毛巾擦干。

吃点心时保持安静和桌面地面整洁。

四、教学活动：活动一：语言：颠倒歌活动目标感知儿歌中与常理相反的现象。

体验传统儿歌的幽默诙谐。

尝试续编颜倒儿歌。

活动准备幼儿用书挂图：《顺倒歌》。

CD：《颠倒歌）。

教学电子资源：《颇倒歌（一）》。

儿歌：《颠倒》【附】。

活动过程●请幼儿阅读幼儿用书或挂图，描述画面中看到的倒现象。

一一请看看书里面有些什么有趣的事情和平时我们知道的不一样。

请幼儿倾听CD，学念儿歌。

1．播放儿歌CD1－2遍，请幼儿欣赏并熟悉歌词内容。

儿歌里念的和刚才你们观察的是不是一样？有没有刚才没注意到的地方？2．教师示范，请幼儿跟随CD边拍手打节奏边学念儿歌。

一一请眼着CD里的叔叔一起，一边拍手打节奏一边念儿歌。

教师念儿歌《颠颠倒》的前4句2－3遍，请幼儿分组讨论，鼓励他们续编儿歌。

一一这首儿歌里有哪些与常理不相符的地方？请说一说。

和你的同伴商量一下，如何接着念这首儿歌？活动反思：颠倒歌”是一首具有幽默、风趣性质的儿歌，今天我和孩子们共同学了这首儿歌。

为了激发幼儿学儿歌的主动性，我准备了优美的图片，好听的音乐，有趣的游戏，以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，让孩子们在看看、想想、说说、做做、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

第十七周周计划

综合赛道十七
家园共育
与幼儿一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
家长教育幼儿在家使用电风扇时要注意安全。
小班第十七周活动计划
班级：小班6月24日-6月28日
内容
预设课程
环境与材料
生活活动
小雨天里，带幼儿去拍摄一些有关雨天的照片（雷雨天要避免外出），丰富幼儿的生活经验。利用有趣的喝水记录方法等鼓励幼儿多喝温开水。
环境创设
收集有关雨天和预后景色的照片贴在活动室墙面上，供幼儿观看并交流相关的生活经验。
和幼儿一起关注自然较重的花卉和动物，防止太阳暴晒自然角，早晚及时浇水照料动植物。
表演区：大雨点、小雨点
周二
《雨天里的多多》关键经验：理解雨天给人们带来的乐趣，学会使用雨伞，并进行雨伞游戏。
争分夺秒
周三
《糖果雨》关键经验：理解故事内容，感受想象中的乐趣，并尝试用绘画形式表现想象的内容
飞跃的桃子
周四
《狂风暴雨变出来》关键经验：尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨。
跳跃宝贝
周五
《雨伞家族》关键经验：学习按规律排序。
投放材料：
美工区：废旧雨伞、颜料、彩纸、双面胶
阅读区：幼儿学习资源
表演区：《大雨小鱼》音乐CD
安全教育
我的小手
主
要
活
动
内
容
时间
教育活动
户外活动
区域活动
Байду номын сангаас周一
《大雨小雨》关键经验：能选择自己换的乐器来表现大雨和小雨，学习控制乐器的音量，能随音乐有节奏地演奏铃鼓和哑铃。
会投篮得小螃蟹
美工区：美丽的雨伞
阅读区：下雨了

幼儿园小班周计划第17周

周计划第17周
体育
活动
体育游戏：狐狸钻山洞、小乌龟爬爬爬、动物朋友别生气、送萝卜、森林战士。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1.离园时能自觉将小椅子收起来叠好。
2.流鼻涕时能及时请老师帮助擦拭。
区
域
活
动
操作区：1.提供卡片、花片等，可让幼儿进行区分大小、长短等操作；2.提供积木、动物卡片，可让幼儿进行按大小排序、按同一种特征分类等操作；3.提供不同形状的泡沫玩具，可让幼儿进行玩俄罗斯方块、七巧板等。
表演区：提供各种服装、头饰、茶杯、桌布、小凳子、大萝卜、背景音乐等，可让幼儿进行自由表演“小河马的牙”、“拔萝卜”等故事。
美工区：提供油画棒、纸张、颜料、拓印工具、纸粘土、彩纸、纸杯、报纸等，可让幼儿进行印画、涂色、粘贴“小猫”或“兔子”等。
科学区：1.提供泡沫管、泡沫板等，可让幼儿进行探索泡沫的大小、颜色、气味等；2.提供木头、石头、塑料片、水等，可让幼儿进行探索沉、浮等；3.提供手电筒、玻璃纸、亮光纸等，可让幼儿进行探索光的色彩、强弱等。
家长
工作
1.请家长在家鼓励宝贝自己进餐，做个不挑食的好宝宝。
2.请家长在家引导孩子复习中英文自我介绍。
建构区：提供积塑、塑料瓶、盒子、花球、木头、泡沫板、麻绳等，可让幼儿进行拼搭“小车”或“环岛路”等作品。
教
学
活
动主题活Βιβλιοθήκη ：活动一：《小尾巴》（诗歌）
活动二：《谁藏起来了》（语言）
活动三：《多了一个我》（社会）
领域活动
科学领域：《新年礼物》（认识长方形）
艺术领域：《我是长耳朵》（装饰）

幼儿园小班周计划第17周

英语
活动
Parade English 1B
I.ABC House:A-JK & L
II.Mr. Big Hat's word Farm:four five door window floor orange blue green black white milk bread eat drinkcar plane boatCheese doll small bighorse chicken cow duck pigfarm
小班周计划
教师：第17周
体育
活动
体育游戏：踩石过小溪、小蝌蚪找妈妈、小鸡吃虫、小马跳沟、小鸡吃虫
自选材料:平衡木、攀爬架、滑滑梯、钻山洞、蹦蹦床
早操活动：在操节中能把握节奏跟随音乐唱响。
生活
活动
1.饭后散步时，能不推不挤，有序排队。
2.午休时，懂得保持安静听故事入睡。
区
域
活
动
操作区：1.提供形状图形等，供幼儿拼比进行形状组图；2.提供大小不一颜色不同的鞋子、袜子、手套图片，供幼儿进行对应、归类或排序；3.提供扣子、子母扣、黏贴扣等衣物，供幼儿手眼协调操作。
建构区：提供一次性纸杯、乐高玩具、小型木头积木、花片、插塑、等材料，供幼儿拼搭公园。
语言区：提供绘本“逛超市”、手偶、故事图片、头饰，幼儿可以自由讲述、续编创编故事。
教
学
活
动
领域活动：
语言活动：小兔子找太阳健康活动：躲开危险
社会活动：做懂礼貌的小客人艺术活动：安康端午（绘画）
科学活动：认识前后、里外（一）
建构游戏：城市马路、玩具汽车、我的家、公园
音乐游戏：看样学样
周末活动：着火了，怎么办？（安全教育）

幼儿园小班逐日计划教案第17周

三、集体游戏
1．游戏“有趣的小路”
游戏玩法：幼儿分成三组，三组同时出发，每组队员依次走过魔方路（排在一起的大积木）、彩虹路（平衡木）和甜甜圈路（连接在一起的轮胎），到达小兔家（垫子处），坐下休息，最先到达小兔家的小组获胜。
2．幼儿之间进行交流分享。
四、放松活动
1.带领幼儿随音乐做放松运动，抖一抖小脚，捶一捶，拍一拍大腿，放松全身
2.幼儿将材料归放好，在收纳的过程中注意安全。
建构游戏：
详见建构戏计划
逐日活动计划表
周二第17周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——看标记练习跳、蹦蹦床、平衡木、钻山洞、滑滑梯等。
个别指导：指导杨子泓小朋友练习正面钻和侧钻。
安全教育：提醒幼儿在钻的时候头要低一点，避免碰到拱形门。
活动名称：《新年礼物》（认识长方形）
3．能大照选择不同的材料，按自己的想法用组合粘贴的方式装饰兔耳朵头饰。
活动准备：
1．经验准备：
认识兔子：有过粘贴装饰物品的经验
2．材料准备：
教师用材料：课件“我是长耳朵”：兔耳朵头饰1个
幼儿用材料：《美术》第23～24页、第23页纸卡：棉签，白乳胶，手揉纸、组扣、碎毛线、碎布、羽毛等装饰材料。
活动过程：
2．播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏。
3．引导幼儿理解诗歌内容，鼓励幼儿运用诗歌中的句式回答，并模仿小动物的动作。
教师在引导的过程中可随机出示教具中的字卡“妈妈”“宝宝”，带领幼儿认读。
教师：动物们的尾巴是什么样子的，分别像什么？我们一起来学一下。
4．帮助幼儿理解诗歌最后一句。
教师：诗歌中说小宝宝是谁的尾巴？为什么说小宝宝像尾巴？
活动过程：
一、活动导入

第17周幼儿园小班班级逐日计划教案

逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表周三第17周上午主班：体育游戏：《踩石过小溪》活动目标：1、乐意参加体育活动，体验体育游戏带来的乐趣。

2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。

3、练习在有一定间隔的物体上行走。

活动准备1、音乐：快乐，快乐，家2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。

活动过程：一、导入（一）谈话引起幼儿的兴趣。

教师：我是兔妈妈，谁想当我的兔宝宝呀。

分别给兔宝宝戴上兔子头饰。

（二）跟随音乐，带幼儿做兔跳动作。

二、展开（一）提出问题，交流办法。

教师：今天兔妈妈带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，你们有什么办法可以过去呢？1.引导幼儿想出各种办法，并展示给大家看。

2.教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。

（所用器械：平衡木、蘑菇墩）3.请幼儿尝试练习“踩石头过河”教师重点指导要保持身体的平衡，不要掉到小河里。

（二）讲解游戏玩法及规则。

玩法：幼儿分成四队，到小河对面踩蘑菇。

小兔要踩河里的“石头”走过。

踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地点。

规则：要求走到“石头”上，不能踩到水里，如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。

（三）组织幼儿游戏，教师个别指导。

游戏可进行三遍，每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同，训练幼儿按要求完成任务的能力。

三、结束小朋友们，咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧！活动名称：《做懂礼貌的小客人》（社会）活动目标：逐日活动计划表逐日活动计划表。

1幼儿小班第十七周集体备课6

建议：鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。
生成内容及反思
小班组第 17 周集体备课
主题名称主备人
冬天到集体备课初稿
活动名称
社会：说说吉祥话
参加教师二次备课记录
生成内容及反思
目标：
延伸：
1．学说几句简单的新年问候语，简单了解一些中国新年的传统文化。日常活动中，利用散步，
小班组第 17 周集体备课
主题名称
冬天到
活动名称社会：新年来到了
主备人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
一．活动目标
大家在一起研讨，认
1.感受新年的欢乐气氛，增进与亲人的美好情感。 2.学习向别人说“新年好”等祝福的话语。
二．活动准备
为要想组织好科学活动,需挂图和锣鼓。 2.幼儿用书第 6~7 页。三.指导要点 1.调动幼儿已有的经验，鼓励幼儿大胆地向同伴或他人说“新年好”等祝福话语。四.活动过程 1.学习儿歌。（1）欣赏儿歌（木偶表演）。（2）学习儿歌。 2.提问：新年到了，我们都是有礼貌的小宝宝，见到爷爷应该说什么？见到奶奶应该说什么? （1）幼儿随意敲打锣鼓等乐器，庆祝新年。教师与孩子互道“新年好” 或说新年祝福的话。（2）角色表演：教师带领幼儿边念儿歌边表演。 1.能否用肢体或语言表达自己对新年来临的快乐感受。 2.能否大胆地向同伴或他人说“新年好”。
的话。我们也来学一学说吧。”
(2)幼儿模仿相互拜年，并学说吉祥话。如：祝你新年快乐、恭贺新禧、
X(狗)年大吉等等。
(3)讨论：见到老爷爷、老奶奶说什么话更好呢?(寿比南山，身体健康)
见到叔叔阿姨说什么话更好呢?(恭喜发财，万事如意)