全等三角形判定SSSppt课件

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三角形全等的判定一SSS(课件)

 三角形全等的判定一SSS(课件)

证明:连接BC.
在△ABC和△DCB中,
AB DC
AC
DB
BC CB
∴△ABC≌△DCB (SSS),
∴∠A=∠D.
例3.如图,点E、F在BC上,AB=DC,AF=DE,BE=CF,B、E、F、C在同
一直线上,求证△ABF≌△DCE. 证明:BE=CF,
∴BE+EF=CF+EF,
即BF=CE,
证明两个三角形全等的书写步骤: ①准备条件:证全等时要用的条件要先证好; ②指明范围:写出在哪两个三角形中; ③摆齐根据:摆出三个条件用大括号括起来; ④写出结论:写出全等结论.
AF
DE
BF CE
∴△ABF≌△DCE(SSS).
例4.如图,已知AB=AC,AD=AE,BD=CE,且B,D,E三点共线,求证:
∠3=∠1+∠2.
证明:∵AB=AC,AD=AE,BD=CE,
在△ABD和△ACE中,
AB AC
AD
AE
BD CE
∴△ABD≌△ACE(SSS) , ∴∠BAD=∠1 ,∠ABD=∠2 , ∵∠3=∠BAD+∠ABD ,
1.探索三角形全等条件.(重点) 2.掌握“边边边”判定方法及其应用.(难点) 3.会用尺规作一个角等于已知角,了解图形的作法.
1.什么叫全等三角形?
能够重合的两个三角形叫全等三角形.
2.全等三角形有什么性质?
全等三角形的对应边相等,对应角相等.
3.已知△ABC ≌△DEF,你能得到哪些相等的边与角.
C′A′=CA. 把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗? 一定全等
基本事实---“边边边”判定方法
文字语言:三边对应相等的两个三角形全等. (简写为“边边边”或“SSS”)

人教版初二数学上册三角形全等的判定定理(sss)ppt课件

人教版初二数学上册三角形全等的判定定理(sss)ppt课件
“×”) • (1 )两个等边三角形全等. × ( ) • (2 √)三角形具有稳定性. ( ) • (3 √)一边相等的两个等边三角形全等. ( ) • (4)各有两边长为5cm和3cm的两个等腰 三角形全等 . × ( ) • (5)各有两边长为6cm和3cDC
C
D
• 前面我们学过,全等三角形的三条对应边
相等。那么三条对应边相等的三角形会是 全等三角形么?
探索新知
• 如图在△ABC和△DEF中,如果AB=DE, BC=EF,
AC=DF,那么△ABC和△DEF全等吗?
A D
B
C
E
F
• 如果能够说明∠A=∠D,就可以利用SAS定理得
出△ABC和△DEF全等.

说一说
• 思考教材P81“说一说”中的问题.
例题解答
• 例1、如图,已知AB=CD,AD=BC. • 求证:∠B=∠D. D • ∵AB=CD • AD=BC • 又AC=CA(公共边) A B • ∴△ABC≌△CDA(SSS) • ∴ ∠B=∠D(全等三角形对应角相等)
C
• 1、判断题. (正确的打“√”,错误的打
知识小结
• SAS:两边和它们的夹角对应相等…… • ASA:两角和它们的夹边对应相等…… • AAS:两角和其中一角的对边对应相等…… • SSS :三边对应相等…… • 课后思考,三个对应角相等的三角形也一
定全等么。
• •
再见谢谢
• 2、如图,A、B、D、F在同一直线上,AD=BF, • • • • • • •
AC=FE,BC=DE,试判定∠A与∠F相等吗?为什 么? ∵A,B,D,F在一条直线上 C 又AD=BF 所以AB=FD 又AC=FE D F A B BC=DE ∴△ABC≌△FDE(SSS) ∴ ∠A=∠F(全等三角形对应角相等) E

三角形全等的判定ppt课件

三角形全等的判定ppt课件

知4-讲
1. 基本事实:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全 等(可以简写成“角边角”或“ASA”).
感悟新知
2. 书写格式:如图12 . 2-8, 在△ ABC 和△ A′B′C′ 中, ∠ B= ∠ B′, BC=B′C′, ∠ C= ∠ C′, ∴△ ABC ≌△ A′B′C′( ASA).
第十二章 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
感悟新知
知识点 1 基本事实“边边边”或“SSS”
知1-讲
1. 基本事实:三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成 “边边边”或“SSS”). 这个基本事实告诉我们:当三角形的三边确定后, 其形状、大小也随之确定. 这是说明三角形具有稳定性的 依据.
感悟新知
感悟新知
知5-练
例5 如图12.2-11,AB=AE,∠ 1= ∠ 2,∠ C= ∠ D. 求证:△ ABC ≌△ AED.
感悟新知
思路引导:
知5-练
感悟新知
知5-练
技巧点拨:判定两个三角形全等,可采用执果 索因的方法,即根据结论反推需要的条件. 如本 题还缺少∠ BAC= ∠ EAD,需利用已知条件∠ 1= ∠ 2 进行推导.
感悟新知
知2-练
③以点M′为圆心,以MN 长为半径作弧,在∠ BAC 内 部交②中所画的弧于点N′; ④过点N′作射线DN′交BC 于点E. 若∠ B=52°,∠C=83°,则∠ BDE= ___4_5_°__.
感悟新知
知识点 3 基本事实“边角边”或“SAS”
知3-讲
1. 基本事实:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全 等(可以简写成“边角边”或“SAS”).
感悟新知
解:∵∠BAD=∠EAC, ∴∠BAD+∠CAD=∠EAC+∠CAD, 即∠BAC=∠EAD.

全等三角形的判定PPT课件共34张

全等三角形的判定PPT课件共34张
24
2024/1/30
06
判定全等三角形的注意事项
25
准确理解全等三角形的定义和性质
2024/1/30
全等三角形的定义
两个三角形如果三边及三角分别对应 相等,则称这两个三角形全等。
全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等,对应角相 等;全等三角形的周长、面积相等; 全等三角形的对应边上的中线、高线 、角平分线分别相等。
结论
三边分别相等的两个三角 形全等,简称“SSS”。
16
SAS判定法的证明
已知条件
两边和它们的夹角分别相 等的两个三角形。
2024/1/30
证明过程
将其中一个三角形旋转至 与另一个三角形两边重合 ,由于夹角相等,因此两 个三角形全等。
结论
两边和它们的夹角分别相 等的两个三角形全等,简 称“SAS”。
示例
若三角形ABC和三角形DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E ,BC=EF,则三角形ABC全等于三角形DEF。
2024/1/30
14
2024/1/30
04
判定方法的证明与推导
15
SSS判定法的证明
01
02
03
已知条件
三边分别相等的两个三角 形。
2024/1/30
证明过程
通过平移或旋转其中一个 三角形,使得两个三角形 的三边分别重合,从而证 明两个三角形全等。
2024/1/30
在计算三角形面积时,如果知道两个三角形全等,那么可以直接得出它们的面积相 等。
9
2024/1/30
03
全等三角形的判定方法
10
边边边判定法(SSS)
定义
三边分别相等的两个三角形全等 。

全等三角形的判定(SSS)ppt课件

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OB 于点C、D;
(2)画一条射线O′A′,以点O′为圆心,
OC 长为半 径画弧,交O′A′于点C′;
依据 是什
(3)以点C′为圆心,CD 长为半径画么弧?,
14
当堂练习
1.如图,D、F是线段BC上的两点,
LOGO
AB=CE,AF=DE, _要__使A△(A填BF一≌E个△条EC件D即,可还A)需.×B要FD条=C件D
A
AD=AD, AB=AC, SSS)
BH=CH, △ABH≌△ACH(
AH=AH,
B
BH=CH, SSS)
D HC
BD=CD, △BDH≌△CDH
DH=DH, (SSS)
19
课堂小结
内 容
边边 应 边用
注 意
LOGO
有三边对应相等的两
个三角形全等(简写
成 “SSS”) 思路分析 结合图形找隐含
条件和现有条件, 证准备条件
LOGO
第十二章 全等 三12角.2形三角形全等的判定
第1课时 “边边边”
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
1
LOGO
学习目

情境引

1.探索三角形全等条件.(重点)
2.“边边边”判定方法和应用.(难点)
3.会用尺规作一个角等于已知角,了解
图形的作法.
2
知识
LOGO
1回. 什顾么叫全等三角形?
能够重合的两个三角形叫 全
论2.:如B图= ,D×AB×F=C=CD,ABD== ×BCO,
=
则下列结 C
①△ABC≌△CDB;②
△ABC≌△CDA;③△ABD ≌△CDB;
④BA∥DC. 正确的个数是

三角形全等的判定ppt课件

三角形全等的判定ppt课件
追问1:这个尺规作图的方法利用了上节课中的哪个知识点?
追问2:根据前面的操作,你能探究到什么结论?
例1. 如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平 Nhomakorabea上取一个可以
直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA,连接BC并延长到E,
使CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离,为什么?
如图,两根长度为12米的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两
个木桩上,两个木桩离旗杆底部的距离相等吗?
解:BD=CD
在Rt△ABD 和 Rt△ACD 中,
AB=AC
AD=AD

∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)
∴ BD=CD
例1.如图,AC⊥BC,BD⊥AD,AC =BD.求证:BC =AD.
(1)
AD = BC
( HL );
(2)
AC = BD
( HL );
(3) ∠DAB = ∠CBA
( AAS );
(4) ∠DBA = ∠CAB
( AAS ).
D
A
C
B
对于两个直角三角形,除了直角相等的条件,还要满足几个条件,这两个三
特殊方法
角形就全等了?
HL定理
SSS




SAS
AAS
AAS
直角三角形全等
问题:三角分别相等的两个三角形全等吗?
追问:证明两个三角形全等的方法有哪些?
评价3.如图,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分别为B,D,∠1=∠2.
求证:AB=AD.
∵AB⊥BC,AD⊥DC,
∴∠B=∠D=90°,
在△ABC和△ADC中,

三角形全等的判定(SSS)课件(共22张PPT) 人教版初中数学八年级上册

三角形全等的判定(SSS)课件(共22张PPT)  人教版初中数学八年级上册

证明: ∵BB ′=CC ′ ∴BC=B ′C ′ 在△ABC和△A ′B ′C ′中
AB=A ′B ′ AC=A ′C ′
BC=B ′C ′ ∴ △ABC≌△ A ′B ′C ′ (SSS) ∴ ∠A=∠A ′
3. A O
D
C B
E
如图,已知线段AB,CD相交于点O, AD,CB的延长线交于点E,OA=OC, EA=EC,请说明∠A=∠C
分析:根据条件OA=OC,EA=EC。OA,EA和
OC,EC恰好分别是△AOE和△COE的两条
边,故可以构成两个三角形,利用全等
三角形解决
A
O
C
证明:
D
B
E
连接OE,在△AOE和△COE中
AO=CO
OE=OE
EA=EC ∴ △ AOE ≌△ COE (SSS) ∴ ∠A=∠C
第四部分 课程小结
☺ 三边分别相等的两个三角形 全等
探究1 答:不一定全等 • 当满足一个条件时
一条边相等
一个角相等
探究1 • 当满足两个条件时
一个角和一条边相等
3cm 4cm
3cm 4cm
两条边相等
30°
60°
30°
60°
两个角相等
探究2
☺ 先任意画出一个△ABC.再画一个 △A′B′C′,使A′B′=AB, B′C′=BC, C′A′=CA,把画好的 △A′B′C′减下来,放在△ABC 上,它们全等吗?
A
A′
B
B′
C
C′
答: △ABC≌△A′B′C′
思考
探究1
上述六个条件中,有些条件是相关的. 能否在上述六个条件中选择一部分条件, 简捷地判定两个三角形全等呢?

三角形全等的判定ppt课件

三角形全等的判定ppt课件
∴△ABC≌△A1B1C1(AAS)
5.HL(H.L.) 在Rt△ABC与Rt△A1B1C1中,
AB=A1B1(已知)
BC=B1C1(已证) ∴△ABC≌△A1B1C1(HL)
例题精讲
例:已知:如图,点A,C,B,D在同一条直线上,
AC=BD,AM=CN,BM=DN 求证:AM∥CN,BM∥DN.
拓展延伸
8.如图所示,AB=AC,EB=EC,AE的延长线交BC于D,且D
为BC边的中点,那么图中的全等三角形有哪几对?并选
择一对进行证明
△ABD≌△ACD
证明:∵D为BC边的中点
A
∴BD=CD
在△ABD和△ACD中
E
AB=AC
BD=CD
AD=AD
B
D
C
∴ △ABD≌△ACD(SSS)
拓展延伸
8.如图所示,AB=AC,EB=EC,AE的延长线交BC于D,且D
证明:∵AC=BD ∴AC+CB=BD+BC 即AB=CD
M
N
在△AMB和△CND中 AM=CN
BM=DN
A
C
B
D
AB=CD
∴ △AMB≌△CND(SSS)
∴∠A=∠NCD,∠MBA=∠D ∴AM∥CN,BM∥DN
例:如图,A,E,C,F在同一条直线上,AB=FD,BC=DE,
AE=FC
求证:△ABC≌△FDE.
(2)全等三角形对应角相等
PART II 全等三角形的判定 1.SSS(S.S.S.) 在△ABC与△A1B1C1中,
AB=A1B1(已知) BC=B1C1(已知) AC=A1C1(已证)
∴△ABC≌△A1B1C1(SSS)

全等三角形的判定SSS-获奖课件-PPT

全等三角形的判定SSS-获奖课件-PPT

7
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
8
(两角)
③如果三角形的两个内角分别是30°,45°时
30◦ 45◦
30◦
45◦
结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等.
9
思考1:我们通 过探究1探究2
得到的结论
思考2:如果给出三个 条件画三角形,你能说 出:哪几种可能的情况?
• 结论:只给出 1.三边
求证: ∠ A =∠ D
AD
B E
CF
16
练习3
已知: 如图,AB = DC ,AD = BC . 求证: ∠ A =∠ C
证明: 连结 BD
A
D
在△BAD 和△DCB中
AB = CD (已知)
AD = CB (已知) B
C
BD = DB (公共边)
∴ △BAD ≌ △DCB( SSS )
∴ ∠ A =∠ C (全等三角形的对应角相等)
18
全等三角形的判定SSS 获奖课件

1 什么叫全等三角形?

2 全等三角形的边角关系:
知识回顾:
2
3
探究活动1: 只有一个相等条件时
1.只有一条边相等时;
3㎝
3㎝
2.只有一个角相等;
3cm
结论:只有一 条边或一个 角对应相等 的两个三角 形不一定全 等.
45◦
45◦
45◦
4
如果给出两个条件画三角形, 你能说出有哪几种可能的情况?
的 顺
12
例题巩固,加油!
例题1
如图, △ABC 是钢架,AB = AC ,AD是
连结点A与BC中点D的支架.
求证: △ABD ≌ △ACD
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2、 全等三角形有什么性质? 对应边相等,对应角相等.
.
3
一定要满足三条边分别相等,三个角也分别 相等,才能保证两个三角形全等吗?上述六个条 件中,有些条件是相关的. 能否在上述六个条件 中选择部分条件,简捷地判定两个三角形全等呢?
本节我们就来讨论这个问题.
.
4
先任意画出一个△ABC.再画一个△A′B′C′,使 A′ B′=AB , B′C′=BC,C′A′ =CA.把画好的△ A′B′C′ 剪下来,放到△ABC上,它们全等吗?
20
知识点 3 应用“边边边”的尺规作图
我们利用前面的结 论,你可以得到作一个 角等于已知角的方法 吗?
.
21
应用所学,例题解析
用尺规作一个角等于已知角. 已知:∠AOB.求作: ∠A′O′B′=∠AOB. 作法: (1)以点O 为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,
OB 于点C、D; B
D
O
C
写出在哪两个三角形中; 摆出三个条件用大括号括起来; 写出全等结论.
.
10
1 如图,下列三角形中,与△ABC全等的是( C )
.
11
2 如图,已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,
F 在一条直线上,要利用“SSS”证明
△ABC≌△FDE,还可以添加的一个条
件是( A )
A.AD=FB
B.DE=BD
C.BF=DB
D.以上都不对
.
12
3 如图,C 是AB 的中点,AD=CE,CD=BE。 求证△ACD ≌△ CBE.
.
13
证明:∵ C是AB的中点, ∴ A C=CB. 在△ACD和△CBE中 AC=C B, AD=CE , CD= BE , ∴ △ACD≌△CBE(SSS).
(来自教材)
.
14
.
18
2 如图是一个风筝模型的框架,由DE=DF,EH= FH,就能说明∠DEH=∠DFH . 试用你所学的知 识说明理由.
.
19
证明:连接DH.在△DEH和△DFH中
DE=DF,
EH=FH,
DH= DH ,
∴△DEH≌△DFH(SSS).
∴∠DEH=∠DFH(全等三角形的对应相等 ).
.
.
16
证明:在△ABD和△ACE中,
AB=AC,
AD=AE,
BD=CE,
∴△ABD≌△ACE(SSS),
∴∠BAD=∠CAE.
∴∠BAD+∠DAC=∠CAE+∠DAC,
即∠BAC=∠DAE.
.
17
1 如图,AB=DE,AC=DF,BC=EF,则∠D 等于( D ) A.30° B.50° C.60° D.100°
否对应相等.
(来自教材)
.
C
8
证明:∵ D是BC的中点,
∴ BD=CD,
B
在△ABD和△ACD中,
A
D
C
AB=AC (已知),
BD=CD (已证),
AD=AD (公共边), ∴ △ABD ≌ △ACD (SSS).
(来自教材)
.
9
总结
证明的书写步骤: ①准备条件:证全等时要用的间接条件要先证好; ②三角形全等书写三步骤:
.
29
1.完成教材P37T2 、P43T1、P44T9
第十二章 全等三角形
12.2 全等三角形的判定
第1课时 利用三边判定 三角形全等
.
1
1 课堂讲解 判定两三角形全等的基本事实:“边边边”
全等三角形判定“边边边”的简单应用 应用“边边边”的尺规作图
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
.
2
回顾旧知
1、 什么叫全等三角形? 能够完全重合的两个三角形叫 全等三角形.
A .
22
应用所学,例题解析
用尺规作一个角等于已知角. 已知:∠AOB.求作: ∠A′O′B′=∠AOB. 作法: (2)画一条射线O′A′,以点O′为圆心,OC 长为半
径画弧,交O′A′于点C′; B
D
O
C
A O′ .
C′
A′ 23
应用所学,例题解析
用尺规作一个角等于已知角. 已知:∠AOB.求作: ∠A′O′B′=∠AOB. 作法:
A O′ .
C′
A′ 25
总结
作一角等于已知角的依据是利用三边分别相等 作一个三角形全等于已知的三角形.再根据全等三角 形得对应角相等.
.
26
1 求作一个三角形,使它三边的长分别为3 cm,4 cm, 5 cm;并根据你作出的图形特征指出它是什么三角 形.(不说理由,不写作法,保留作图痕迹)
.
27
在△ABC和△A′B′C′中,
AB=A′B′,

AC=A′C′,
B
BC=B′C′,
∴△ABC≌△A′B′C′(SSS).
B′
.
A C
A′ C′
7
例1 如图,△ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连接
A与BC中点D的支架.
求证:△ABD≌ △ACD.
A
B
D
分析:要证明△ABD≌△ACD,
首先看这两个三角形的三条边是
(来自教材)
.
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考 作图的结果反映了什么规律?你能用文字语 言和符号语言概括吗?
两个三角形全等的判定1:
三边对应相等的两个三角形全 等.简写为“边边边”或“SSS”.
注: 这个定理说明,只要三角形的三边的长度确定 了,这个三角形的形状和大小就完全确定了,这也 是三角形具有稳定性的原理.
.
6
用符号语言表达:
(3)以点C′为圆心,CD 长为半径画弧,与第2 步中 所画的弧交于点D′;
B
D
D′
O
C
A O′ .
C′
A′ 24
应用所学,例题解析
用尺规作一个角等于已知角. 已知:∠AOB.求作: ∠A′O′B′=∠AOB. 作法: (4)过点D′画射线O′B′,则∠A′O′B′=∠AOB.
B D
B′ D′
O
C
判定两三角形全 等的基本事实: “边边边”
全等三角形“SSS” 的简单应用
应用“边边边” 的尺规作图
.
28
1. 三边对应相等的两个三角形全等(边边边或SSS); 2. 证明全等三角形书写格式:
①准备条件; ②三角形全等书写的三步骤. 3、证明是由题设(已知)出发,经过一步步的推理, 最后推出结论正确的过程.
知识点 2 全等三角形判定“边边边”的简单应用
根据条件用“SSS”判定两三角形全等,再从全等 三角形出发,可证两角相等,也可求角度.
.
15
例2 已知:如图,AB=AC,AD=AE,BD=CE. 求证:∠BAC=∠DAE.
导引:要证∠BAC=∠DAE,而这两个角所在三角形显 然不全等,我们可以利用等式的性质将它转化为 证∠BAD=∠CAE;由已知的三组相等线段可证 明△ABD≌△ACE,根据全等三角形的性质可得 ∠BAD=∠CAE.
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