人教版七年级下册语文第四单元测试卷

人教版七年级下册语文第四单元测试卷一、基础知识与运用。

(39分)1.下列加点词的读音，完全正确的一组是（）（3分）A. 行．辈（háng）不惮．（dàn）亢．奋（kēng ）参差．不齐（cī）B.潺潺．．（chán）凫．水（fú）旺相．（xiàng）晦．暗（huì）C.羁．绊（jì）归省．（xǐng）蓦．然（mù）嗔．视（chēn）D.冗．杂（rǒng）撺．掇（cuàn）粲然（càn）叱咤．风云（chà）2．下列词语书写全部正确．．．．的一组是（）（3分）A．飞溅．静穆博击烧灼 B．鱼火惬意疏密包罗C．颦蹙必竟惊鸿嗔视 D．宛转弥散高梁飞溅3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）①只有我急得要哭，母亲却的嘱咐我，万不能装模装样。

②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。

③三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。

A．努力重要折服 B．用力监测降服C．竭力主要降服 D. 奋力重要折服4．根据提供在括号内的词义，在句子后面括号内填写出相应的词语。

（4分）⑴外祖母很气恼，怪家里人不早定，（翻来覆去地说）起来。

（）⑵当它（声音突然中止）的时候，世界出奇的寂静。

（）⑶我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们地一举手一投足，是怎样地“（做本行的事情，成绩十分显著）”。

（）⑷每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人（赞美看到的事物好到极点）。

（）5．指出下列句子所运用的修辞手法。

(8分)⑴他们的身后是一片高粱地。

他们朴实得就像那片高粱。

（）⑵一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。

（）⑶当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。

（）⑷强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（）6、下列标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A.“请客？——这是应该的。

”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”B．是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C．人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片……D．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

7．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。

B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。

C．《观舞记》的作者是冰心，我们在上学期学过她的作品《纸船——寄母亲》。

D．《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，作者是张潮。

8．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。

（4分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？（2分）答：_______________________________________（2）学生话里的意思又是什么？（2分）答：___________________________________9．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。

（3分）微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________________，_________________；是___________________，____________。

10、默写下列古诗。

（5分）⑴鸟向檐上飞， ________ _____。

⑵峨眉山月半轮秋，。

⑶正是江南好风景,______________________。

⑷写夜晚听到《折杨柳》的曲调，引起思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳，_________________。

⑸写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句：，青山独归远。

三、阅读。

（61分）（一）（25分）（甲）①我的很重的心忽而轻松．．到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支．．了，身体也似乎舒展白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

（乙）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

（）戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，有缥缈的像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢。

但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论戏子，或骂、或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜鱼的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

11、给甲乙两个选段分别加一个小标题：（2分）甲：乙：12.第①段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？（3分）13.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个)，它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？（3分）14.第②段中的划线句用了什么描写方法？这句话的用了什么修辞方法，作用是什么？（4分）15、下列对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中画线的词语理解正确的一项是（3分）（）A、“似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。

B、“似乎”表示猜测，“也许”“大概”均表示肯定。

C、“似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。

D、“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。

16、甲乙两段都对“戏台”和“横笛”的描写。

表现了（3分）（）A. 对优美迷人的夜景的赞美B. 看戏后的兴奋心情C. 离开赵庄后对我的留恋D. 对我的无限向往17. “就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在（3分）（）A. 生动形象，能唤起人们的想象，表现小伙伴们有丰富的想象力B. 有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领C. 想象丰富，有童话色彩，表现“我”欣喜、兴奋的心情D. 观察细致，想象丰富，对当时的夜景作了生动传神的描写18.本来写夜间行船，为什么写老渔父喝彩，这种写法称之为（2分）（）A. 反衬B. 对比C. 烘托D. 渲染19.第甲乙段文字分别表现了“我”看戏前后怎样的的心情？（2分）（二）丰子恺的人品与画品（12分）朱光潜①我对于子恺的人品说这么多的话，因为要了解他的画品，必先了解他的人品。

一个人须先是一个艺术家，才能创造真正的艺术。

子恺从顶至踵是一个艺术家，他的胸襟，他的言动笑貌，全都是艺术的。

他的作品有一点与时下一般画家不同的，就在他有至性深情的流露。

子恺本来习过西画，在中国他最早作木刻，这两点对于他的作风都有显著的影响。

但是这些只是浮面的形相，他的基本精神还是中国的，或者说，东方的。

我知道他尝玩味前人诗词，但是我不尝看见他临摹中国旧画。

他的底本大半是实际人生一片段，他看得准，察觉其中情趣，立时铺纸挥毫，一挥而就。

他的题材变化极多，可是每一幅都有一点令人永久不忘的东西。

我二十年前看过他的一些画稿——例如《指冷玉笙寒》，《月上柳梢头》，《花生米不满足》，《病车》之类，至今脑里还有很清晰的印象，而我素来是一个健忘的人。

他的画里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味；它有时使你悠然物外，有时使你置身市尘，也有时使你啼笑皆非，肃然起敬。

他的人物装饰都是现代的，没有模拟古画仅得其形似的呆板气；可是他的境界与粗劣的现实始终维持着适当的距离。

他的画极家常，造境着笔都不求奇特古怪，却于平实中寓深永之致。

他的画就像他的人。

②书画在中国本有同源之说。

子恺在书法上曾经下过很久的工夫。

他近来告诉我，他在习章草，每遇在画方面长进停滞时，他便写字，写了一些时候之后，再丢开来作画，发现画就有长进。

讲书法的人都知道笔力须经过一番艰苦的训练才能沉着稳重，墨才能入纸，字挂起来看时才显得生动而坚实，虽像是龙飞凤舞，却仍能站得稳。

画也是如此。

时下一般画家的毛病就在墨不入纸，画挂起来看时，好像是飘浮在纸上，没有生根；他们自以为超逸生灵，其实是画家所谓“败笔”，像患虚症的人的浮脉，是生命力微弱的症候。

我们常感觉近代画的意味太薄，这也是一个原因。

子恺的画却没有这种毛病。

他用笔尽管疾如飘风，但笔笔稳重沉着，像箭头钉入坚石似的。

在这方面，我想他得力于他的性格，他的木刻训练和他在书法上所下功夫。

（《中学生》复刊后第六六期，1943年8月）20.读第①节，思考：丰子恺的画大半取材于什么？他的画有有哪些特点？（3分）21．“它有时使你悠然物外，有时使你置身市尘，也有时使你啼笑皆非，肃然起敬。

”这一句话是从什么角度评价丰子恺的绘画的？（2分）22．读第②段划线句，作者认为当时一般画家的“败笔”是什么？作者写这点用意是什么？（4分）23、丰子恺的画为什么能“笔笔稳重沉着，像箭头钉入坚石似的”？（用文中原句回答）（3分）（三）（24分）京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

……忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

24、解释句中画线的词。

（6分）但闻屏障中抚尺一下（）会宾客大宴（）妇抚儿乳（）不能名其一处也（）妇抚儿乳（）满坐寂然（）25、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（3分）（）A、于厅事之东北角B、邑人奇之C、学而时习之D、下车引之26、下列带点的词意思相同的一组是（）。

（3分）A．当是．时不知木兰是．女郎 B．妇拍而．呜之其家甚智其子，而．疑邻人之父C．以为．．大有所益 D．撤屏视之．中间力拉崩倒之．声．．妙绝自以为27．下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是（）（3分）A．稍稍正坐 B．宾客意少舒 C.中间力拉崩倒之声 D．忽然抚尺一下28．翻译句子。