苏教版语文四年级上册11桂花雨练习卷.doc
四年级上册语文《桂花雨》练习题苏
四年级上册语文《 xx 雨》练习题苏教版
一、读拼音写汉字。
pà o ch á y óh ánɡuqízh ō u w á n zh ě nɡ
()()()()
t íqi áɡān o b ǐ nɡ ɡǎ n j ǐ n l í n j ū
()()()()
二、辨字组词。
捧 ( )龙( )熟( )述( )
棒 ( )尤( )热( )迷( )
三、按句意写出用同音字构成的词语。
1.使 xx 往返摇动。
( )
2.指没有事实依据的话。
yá o ( )
3.对远距离的人、事、物推行控制。
( )
4.我国的一个少量民族。
( )
四、写出反义词。
绽放 ( )认真( )担忧( )喜爱( )
五、给加点字选择正确的解说。
劲： A 兴趣 ;B 力气 ;C 精神 ;D 神态、态度。
1.他的手劲儿真大。
( )
2.下棋没劲，不如打电脑。
( )
1 / 2
1 / 2
3.瞧他那股骄傲劲儿。
( )
缠： A 环绕 ;B 纠葛 ;C 对付。
4.此人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。
( )
5.这个箩筐缠了几根铁线后，很坚固。
( )
6.半天了，他还缠着我不放，我只能给他钱，打发他去买火柴。
( )网络收集整理，仅供参照
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苏教版四年级(上)《第12课 桂花雨》同步练习卷
苏教版四年级上册《第12课桂花雨》同步练习卷二、标题1．课文在线摇桂花对我是件大事所以老是着母亲问妈怎么还不摇桂花嘛母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。
”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。
这下我可乐了，帮着在桂花树下竹席，帮着抱桂花树地摇。
桂花落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。
于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风烟，竞收桂子庆丰年。
儿童解得乐，花雨入梦甜。
”（1）在文中的括号里填上恰当的字词。
（2）用“√”给带点字选择正确的读音。
这下我可乐．（lèyuè）了，帮着在桂花树下铺．（pūpù）竹席，帮着抱桂花树使劲．（jìn jìng）地摇。
（3）试着给文中的空白处加上标点。
（4）联系短文，你是怎么理解“口占一绝”的意思。
（5）结合课文内容，试着用自己的话说一说父亲所吟诗句的意思。
（6）你能想象桂花落下时，落在身上的感受吗？试着写一写。
2．课外提优槐花乐又是槐花飘香时。
晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。
那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头，像女孩子的耳坠。
含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，怒放犹展翅欲飞的天鹅。
此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开的槐花，只留有淡淡的清香。
我沉浸在了槐花的世界里。
小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。
为了能吃到那醇香的槐花，放学后，我们成群结伴去村口采槐花。
一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗淋漓。
可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。
调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。
可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习C卷
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共90分)1. （6分） (2018三下·云南期末) 多音字组词便biàn________pián________钻zuān________zuàn________模mú________mó________2. （3分）看图拼写音节① ________②________③ ________3. （4分）根据意思写词语。
①颜色驳杂，灿烂多彩。
表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
________②生机勃勃的样子，很有活力，无限用来形容活力的程度。
________③形容弯弯曲曲、连绵不断的样子。
________④形容一层又一层地摞在一起的样子。
________4. （6分）照葫芦画瓢①湿漉漉________________________②笨笨拙拙________________________5. （3分）填歇后语。
①吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了，老师叫他到办公室去。
一路上，他的心里就像：________，________。
②王明做事总是三心二意，一会儿学钢琴，一会儿学画画，一会儿又学书法，结果什么也没学成。
这可真是：________。
6. （4分）请你根据季节填写花儿。
春季________ 夏季________ 秋季________ 冬季________7. （4分）正确书写词语。
xiū sèfán zhícuī huǐbá shè________________________________8. （3分）写出近义词欣赏—________ 姿态—________ 迷人—________9. （5分）根据提示写成语。
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共154分)1. （4分）看拼音，写词语。
fèi jìn wōniúzhíwùyīng xióngér nǚ____________________________2. （8分）写出下列的同音字。
①lì再接再_______ _______精图治鼓_______ _______史②chéng众志成_______ 继_______ _______功_______相3. （3分）写近义词。
依旧---_______逐步---_______犹如---_______4. （4分）请你根据季节填写花儿。
春季_______ 夏季_______ 秋季_______ 冬季_______5. （4分）拼拼写写jiāo ào c héng fábīn fēn yì shòu zhēn qín____________________________6. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字）háng shǎng luóshèng jí_______州欣_______几大______________开_______忙7. （35分）看拼音写词语。
chí dào wān qūfā yáxīng xing féi pàng biǎo géxià chén _________________________________________________ chē lún duǎn chùqīn rén tán huàxǐ yīxiōng kǒu jì jié_________________________________________________ jì hào shén xiān zuì dàzhǔn shílán sèjiě fàng qiū tiān _________________________________________________ húshuǐgōng jīgù dìng nán hái nèi wài yōu xiùfáng wū_________________________________________________ bǎi xìng jī èrén mín kāi shǐyī shēng shī wùtuì hòu _________________________________________________8. （12分）给下列生字组词后换个偏旁，再组词例：纷：(缤纷)、吩、(吩咐)栋：_______、_______、_______邻：_______、_______、_______棒：_______、_______、_______酸：_______、_______、_______9. （5分）根据提示写成语。
苏教版四年级上学期语文课后训练题：《桂花雨》
苏教版四年级上学期语文课后训练题：《桂花雨》
为了丰富同学们的学习生活，搜集整理了四年级上学期语文课后训练题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
一我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。
家乡( )观赏( )认真( )
担忧( )赶忙( )时期( )
二我知道下列句子用了什么修辞手法。
夸张比喻拟人
1.一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。
( )
2.我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。
( )
3.笨笨地桂花树可惹人喜爱了。
( )
4.钟山只隔数重山。
( )
三我能照样子写句子。
例：这的确是一次伟大的奇观。
这是奇观。
1.整个村子都浸在桂花的香气里。
2.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
以上就是为大家整理的四年级上学期语文课后训练题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
【苏教版四年级上学期语文课后训练题：《桂花雨》】。
2017-2018年苏教版小学语文四年级上册《桂花雨》精选习题第二课时【新版】
《桂花雨》习题一、基础题1．多音字组词。
担差盛几dān（）chā（）chéng（）jǐ（）dàn（）chà（）shèng（）jī（）2．写出反义词。
盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）二、综合题1．给加点字选择正确的解释。
劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。
（1）他的手劲儿真大。
（）（2）下棋没劲，不如打电脑。
（）（3）瞧他那股骄傲劲儿。
（）缠：A缠绕；B纠缠；C应付。
（4）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。
（）（5）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。
（）（6）半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。
（）2．选词填空。
观赏品尝欣赏（1）爸爸最（欣赏）那美妙悠扬的琴声。
（2）我去公园（观赏）美丽的杜鹃花。
（3）妈妈做的红烧鱼，我（品尝）了，味道真是好极了。
优秀优异优良（4）麦子收成了，农民伯伯总要选好（优良）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。
（）小明以（优异）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（优秀）的学生感到骄傲。
三、提高题________________农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐，无限的乐趣。
夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。
人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘（chéng chèng）凉、聊天。
每当这时候，也是我最得意的时候。
农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shān shàn）子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。
但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。
“啪”，我按到一只，我的心颤（chàn zhàn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”，蜻蜓又飞了。
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习A卷
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共96分)1. （6分）看音节书写汉字。
tài xiǎo niǎo xià________阳________ ________________床zǎo yá________晨________齿2. （4分）我是拼音小能手。
________________________________乾坤池边墨迹颜色3. （3分）写出反义词焦急— ________ 枯死— ________ 怀疑— ________4. （1分）根据课文《桂花雨》内容，回答下面的问题。
“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”其中“浸”表示什么意思？说明了什么？________。
5. （2分）根据课文《桂花雨》内容填空，并完成练习。
本文记叙了“我”儿时在家乡________的无穷乐趣，通过这些事，表达了作者________。
6. （3分）写出近义词欣赏—________ 姿态—________ 迷人—________7. （10分）给多音字组词。
塞：sāi ________sè ________sài________供：gòng ________ gōng ________当：dāng ________dàng________解：jiě________jiè________xiè________8. （3分）根据提示写词语。
描写桂花的四字词语：________、________、________。
9. （5分）根据提示写成语。
10. （3分）择优录取“谢”在字典中的解释有：A．感谢；B．认错；C．辞去、拒绝；D．（花或叶子）脱落；E．姓①桂花谢了。
【309教育网优选】小学语文苏教版四年级上册《桂花雨》同步练习
《桂花雨》同步练习1.听写：仔细左右新鲜即时尤其姿态沉浸糕饼2.选择正确的读音，用“”画出来：笨（bèn bèng）拙（zózhuó）3.辨析，组词：尤（）绝（）拣（）缤（）龙（）决（）捡（）宾（）4.按句意写出用同音字组成的词语。
yáo（1）使东西来回摆动。
（）（2）指没有事实根据的话。
（）（3）对远距离的人、事、物实行控制。
（）（4）我国的一个少数民族。
（）1.写出反义词。
盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）2.给加点字选择正确的解释。
劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。
（1）他的手劲儿真大。
（）（2）下棋没劲，不如打电脑。
（）（3）瞧他那股骄傲劲儿。
（）缠：A缠绕；B纠缠；C应付。
（4）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。
（）（5）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。
（）（6）半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。
（）3.选词填空。
观赏品尝欣赏（1）爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。
（2）我去公园（）美丽的杜鹃花。
（3）妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。
优秀优异优良（4）麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。
（5）小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。
4.按一定的顺序排列下列词语。
梅花荷花桃花桂花（1）按照开花的先后顺序：______________________________________________元宵节重阳节清明节中秋节端午节（2）按时间顺序：______________________________________________________参考答案基础知识达标：1.听写：略2.选择正确的读音，用“”画出来：笨（bèn bèng）拙（zózhuó）3.辨析，组词：尤（尤其）绝（绝对）拣（挑拣）缤（缤纷）龙（龙凤）决（决定）捡（捡起）宾（宾客）5.按句意写出用同音字组成的词语。
2020-2021学年苏教版语文四年级上册11桂花雨练习卷
2020-2021学年苏教版语文四年级上册11桂花雨练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
zuǒ yòu（________）yóu qí（________）xièluò（________）ɡāo bǐnɡ（________）chén jìn（________）fēn fù（________）2．联系课文理解词语的意思。
1.笨笨拙拙：__________________________2.袅袅：________________________________3.口占一绝：__________________________3．理清课文内容。
本课以“桂花香”为线索，先写了“我”___________，再写___________，最后写___________。
桂花晒干后，可以___________，可以___________，还可以___________。
4．按要求写词语。
湿漉漉（ABB式）______________ ______________ ______________炉烟袅袅（ABCC式）______________ ______________ ______________5．写出下列词语的近义词。
1.小时候，我最喜欢．．桂花。
（________）2.开花季节，也得仔细．．地从绿叶丛里找细花。
（________）二、语言表达6．按要求完成下列各题。
1.小时候，我无论．．对什么花，都．不懂得欣赏。
（用加点的关联词造句）。
______________________________________________2.每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
（改为被字句）______________________________________三、现代文阅读阅读。
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习A卷
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共103分)1. （5分）读拼音写《识字5》生字。
yímóu chái yìjīn________________________________________2. （4分）看拼音写汉字。
hào xuébà ba chī fàn shàng wǎng________ ________ ________ ________3. （6分）读课文《松鼠》根据语意写词语。
①动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
________②和顺善良________③系在帽子上的穗状装饰品。
________④机灵巧妙________⑤动作迅速而灵敏。
________⑥对情况的变化察觉得快。
________4. （6分）选词填空A．因为……所以……B．虽然……但是……C．如果……就……D．不但……而且……①天气________很冷，________大家热情很高。
②________知识的海洋是漫无边际的，________学习是无止境的。
③________我们齐心协力，________一定能够打赢这场球。
5. （4分）拼拼写写jiāo ào chéng fábīn fēn yì shòu zhēn qín ________________________________6. （3分）择优录取“谢”在字典中的解释有：A．感谢；B．认错；C．辞去、拒绝；D．（花或叶子）脱落；E．姓①桂花谢了。
________②非常感谢________③谢绝参观________7. （3分）按拼音写汉字huáng gōng jiàn zhùlì shǐ________________________8. （3分）我知道下列句子用了什么修辞手法。
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共107分)1. （2分）查字典填空。
（1）“捞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“陋”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2. （4分）多音字组词帖tiē________tiè________好hǎo________hào________3. （4分）写近义词和反义词。
近义词：羡慕——________ 不由自主——________反义词：悲哀——________ 恍然大悟——________4. （4分）找兄弟（写近义词）新鲜________吩咐________茂密________尤其________5. （8分）多音字组词提：tí________、dī________担：dān________、dàn________落：luò________、là________挑：tiāo________、tiǎo________6. （3分）择优录取“谢”在字典中的解释有：A．感谢；B．认错；C．辞去、拒绝；D．（花或叶子）脱落；E．姓①桂花谢了。
________②非常感谢________③谢绝参观________7. （4分）把下面的词语按拼音填一填，看谁填得又快又准。
yòu huòài mùfēn fùfùjìn________________________________8. （8分）给句子填入恰当的关联词语。
苏教版四年级上册《第12课_桂花雨》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
苏教版四年级上册《第12课桂花雨》同步练习卷（5）一、解答题1. 认真抄写词语（注意笔顺，书写工整）2. 我会查字典“谢”字用音序查字法应查字母 X ，再查音节 xiè。
“谢”在字典的解释有：A感谢；B认错；C辞去，拒绝；D（花或叶子）脱落；E姓。
下列“图”应选哪种解释？（填序号）桂花谢了________ （2）非常感谢。
________ （3）谢拒参观________3. 我会查字典“缠”字是左右结构的字，用部首查字法应查纟。
“缠”在字典的解释有：A缠绕；B纠缠；C应付。
下列“缠”应选哪种解释？（填序号）（1）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。
________（2）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。
________（3）半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。
________4. 选择填空。
虽然……但是……；因为……所以……；不但……而且……；只要……就…… （1）桂花________不像梅花那么有姿态，________我最喜欢桂花。
（2）我喜欢桂花，________因为桂花很香，________因为摇桂花很快乐。
5. 选择填空。
观赏品尝欣赏（1）爸爸最________那美妙悠扬的琴声。
（2）我去公园________美丽的杜鹃花。
（3）妈妈做的红烧鱼，我________了，味道真是好极了。
6. 选择填空。
优秀优异优良（1）麦子收成了，农民伯伯总要选好________的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。
（2）小明以________的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样________的学生感到骄傲。
7. 说说下列句子运用的修辞手法。
家乡的桂花怎么会不香呢？________8. 说说下列句子运用的修辞手法。
桂花纷纷落下来，真像下雨啊！________9. 说说下列句子运用的修辞手法。
桂花树静静地立着，默默地看着自己的主人。
________10. 说说下列句子运用的修辞手法。
2017-2018年苏教版小学语文四年级上册《桂花雨》精选习题第一课时【新版】
《桂花雨》习题一、基础题1． yáo háng gāo xīn菜（）（）州（）饼（）赏歌（）（）行（）矮（）鲜（）滚（）情羊（）温（）2．辨字组词。
捧（）龙（）熟（）述（）棒（）尤（）热（）迷（）二、综合题1．【花落谁家】我能选择最恰当的关联词语送给句子。
（1）_____不来台风，我_____可以收几大箩。
（2）小时候，我_____对什么花，_____不懂得欣赏。
（3）_____让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_____差多了。
（4）长大后，_____我走到哪里，_____不能忘记我的故乡。
（5）_____没有太阳，_____没有我们这个美丽的世界。
2．【择优录取】我能给加点字选择正确的解释。
（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
（）①边界；疆界②处所；区域③遭遇到的情况（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（）①泡，使渗透②逐渐（2）母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。
（）①全②全部充实；没有余地③感到满足④骄傲三、提高题1．按一定的顺序排列下列词语。
梅花荷花桃花桂花（1）按照开花的先后顺序：元宵节、重阳节、清明节、中秋节、端午节（2）按时间顺序：2．【排排队】小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下。
（）可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
（）我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
（）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
（）母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”参考答案一、基础题1．yáo háng gāo xīn菜（肴）（杭）州（糕）饼（欣）赏歌（谣）（航）行（高）矮（新）鲜（滚）滚（行）情羊（羔）温（馨）2．辨字组词。
捧（捧花）龙（巨龙）熟（成熟）述（讲述）棒（木棒）尤（尤其）热（热爱）迷（迷人）二、综合题1．（1）只要，就（2）无论，都（3）如果，就（4）无论，都（5）如果，就2．（1）③（2）①（3）②三、提高题1．（1）按照开花的先后顺序：桃花、荷花、桂花、梅花。
(苏教版)四年级语文上册《桂花雨》(含2课时)同步测评
桂花雨第 1 课时作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
课文以“________”为线索，写了“我”________时代的“____________”。
表达了“我”对____________和________的眷恋。
二、我能依据拼音写出美丽的字。
gǎn xièdàn gāo bāng zhù三、选择正确的答案，在下面打“√”。
桂．树(ɡuìɡuà)茂密(shènɡchénɡ)沉(浸侵) (姿资)态(尤优)其茂(密蜜)四、语境注音我能行。
1．首都．()北京是我们憧憬的地方。
2．作为小学生，我们都．()要文明守纪。
3．摇动桂花树，桂花便纷纷飘落．()下来。
4．我们做任何事情都要细致，不要丢三落．()四的。
五、我能照样子写词语。
1．左右(两字反义)________________________2．喜悦(两字近义)________________________六、恰当的词语我来填。
()的叶子()的香味()的感情()的心愿七、我能按依次排列词语。
1．吉林中国亚洲长春世界______________________________________________________________________ __2．劳动节元旦老师节端午节国庆节______________________________________________________________________ __八、按要求改写句子。
1．桂花开得茂密时，味道特殊香。
(改为拟人句)______________________________________________________________________ __2．外地的桂花再香也比不得家乡的桂花香。
(改为反问句)______________________________________________________________________ __3．快下雨了。
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共116分)1. （5分）读拼音，写词语。
shuǐ jǐnɡdìyītínɡzhǐchén tònɡnán hái________________________________________2. （4分）给下面字选择正确的读音。
类________（lèi nèi）珍________（zhēn zēn）品________（pǐng pǐn）赚________（zhàn zhuàn）3. （3分）写出反义词大方—________ 细腻—________ 淡雅—________4. （3分）读读选选（选正确的读音）和________（A．huò B．hé）在茶叶中泡茶捧________（A．pěng B．pěn）桂花炉烟袅袅________（A．liǎo B．niǎo）5. （4分）把下面描写桂花的诗句补充完整。
________，郡亭枕上看潮头。
________，夜静春山空。
欲知岁晚在何许，________。
昨夜西池凉露满，________。
6. （10分）我能选择最恰当的关联词语送给句子。
A．无论……都…… B．只要……就……C．如果……就……①________不来台风，我________可以收几大箩。
②小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。
③________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味________差多了。
④长大后，________我走到哪里，________不能忘记我的故乡。
⑤________没有太阳，________没有我们这个美丽的世界。
苏教版语文四年级上册11桂花雨课时强化训练卷
2020-2021学年苏教版语文四年级上册11桂花雨课时强化训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音和语境写出相应的字词。
(1)王大爷非常gǎn xiè( )zuǒ( )邻yòu( )舍对自己的bāng zhù( )，yóu qí( )是对门的李大哥一家。
(2)每年妈妈都会fēn fù( )我tiāo jiǎn( )出xīn xiān( )的桂花，用它们做成可口的gāo diǎn( )。
2．在括号内填入恰当的关联词，再选择其中一组写一句话。
(1)( )桂花不像梅花那么有姿态，( )我最喜欢桂花。
(2)我( )摇桂花，( )喊：“好香的雨呀！”(3)( )任桂花开过谢落在泥土里，那香味( )差多了。
_______________________________________3．按课文内容填空。
课文先写小时候“我”对桂花的________，接着描写了________、________、________以及________的快乐情景，最后写“我”对________的怀念。
二、信息匹配4．给标下划线的字选择正确的解释。
发：A．交付，送出；B．散开，分散；C．开展，扩大；D．表达，说出。
(1)爸爸看到那种场面，诗兴大发，不禁作起诗来。
（______）(2)每到春节，奶奶都会给我们发红包。
（______）(3)太阳炙烤着大地，水分蒸发了，只留下了干涸。
（______）三、语言表达5．按要求写句子。
(1)桂花开得最茂盛时，味道特别香。
(改为夸张句)__________________________________________(2)外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
(改为反问句)________________________________________(3)桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
四年级上册桂花雨练习题
四年级上册桂花雨练习题一、选择题1. 下列词语中，与“桂花雨”中的“桂”字同音的是（）。
A. 桂冠B. 贵重C. 框架2. 在下列词语中，与“桂花雨”中的“花”字意思相近的是（）。
A. 鲜花B. 开花C. 花费3. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）。
A. 桂花纷纷飘落，像一场金色的雨。
B. 桂花在秋风中笑弯了腰。
C. 桂花香气弥漫在空气中。
二、填空题1. “桂花雨”中的“桂花”是指______（季节）的______（植物）。
2. “桂花雨”这个词语形象地描绘了______，表达了作者对家乡的______。
3. 在文章中，桂花雨被比喻成______，这是因为它们都具有______的特点。
三、判断题1. “桂花雨”这篇文章主要描述了作者童年时在故乡看到的美丽景色。
（）2. 文章中提到的“桂花雨”是真实发生的雨。
（）3. 作者通过对“桂花雨”的描写，表达了对童年时光的怀念。
（）四、简答题1. 请简要描述文章中“桂花雨”的景象。
2. 作者为什么会对“桂花雨”念念不忘？3. 你认为“桂花雨”这个词语好在哪里？请结合文章内容谈谈你的看法。
五、连线题请将下列词语与对应的季节连线：1. 桂花雨 ______ 春天2. 柳絮飞 ______ 夏天3. 菊花香 ______ 秋天4. 雪花飘 ______ 冬天六、仿写题请仿照文章中的句子“桂花纷纷飘落，像一场金色的雨。
”，写一句描绘其他季节景象的句子。
1. 春天：______2. 夏天：______3. 冬天：______七、改写句子1. 将下列句子改为比喻句：桂花从树上飘落下来。
改为：桂花像______从树上飘落下来。
2. 将下列句子改为拟人句：秋风一吹，桂花香飘满整个校园。
改为：秋风一吹，桂花______，香飘满整个校园。
八、扩写句子1. 请在下面的句子中添加修饰语，使句子更具体、生动：桂花很香。
扩写后：______2. 请在下面的句子中添加修饰语，使句子更形象、有趣：孩子们在树下玩耍。
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苏教版语文四年级上册11桂花雨练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 读拼音，写词语。
zuǒ yòu（________） yóu qí（________） xiè luò
（________）
ɡāo bǐnɡ（________） chén jìn（________） fēn fù（________）
2 . 联系课文理解词语的意思。
1.笨笨拙拙：__________________________
2.袅袅：________________________________
3.口占一绝：__________________________
3 . 理清课文内容。
本课以“桂花香”为线索，先写了“我”___________，再写___________，最后写___________。
桂花晒干后，可以___________，可以___________，还可以___________。
4 . 按要求写词语。
湿漉漉（ABB式）
______________ ______________ ______________
炉烟袅袅（ABCC式）
______________ ______________ ______________
5 . 写出下列词语的近义词。
1.小时候，我最喜欢桂花。
（________）
2.开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。
（________）
6 . 按要求完成下列各题。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
（用加点的关联词造句）。
______________________________________________
2.每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
（改为被字句）
______________________________________
7 . 阅读。
以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡
旧宅院子里的金桂。
”
【1】这句话写出了母亲_________________。
【2】母亲的话与一句古诗如出一辙：_________________。
【3】读母亲的话时，应该用__________的语气去读，以体现母亲的思乡之情。
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