汉服礼仪展示PPT
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汉代基本礼仪ppt课件
十
， 同
手 附
合 拢
时其向
五上上前
，
度
。
10
正规拜礼
正规拜礼：直立，举手加额如揖礼，鞠躬九十度，然 后直身（这段叫鞠躬），同时手随着再次齐眉。然后 双膝同时着地，缓缓下拜，手掌着地，额头贴手掌上 （这叫拜），然后直起上身，同时手随着齐眉（这叫 兴）——然后根据礼节，平身或再拜……平身时，两 手齐眉，起身，直立后手放下。用于一般用于祭祀， 或非常敬重的场合。
11
宴请礼节
礼是个“不可说、不可说”的东西， 它存在于我们生活中的每一角落……
12
家礼
修身 → 齐家 → 治国 → 平天下
不 学 礼 ， 无 以 立
13
汉服礼仪
穿着汉服无论男女都不应当披头散发。如有中衣,请穿着中 衣,再套外衣。（无中衣可以义领代替）
系带多余部分自然下垂，飘逸灵动，自然得体
同 时 手 随 着 再 次 齐 眉 ， 然 后 手 放
手 加 额 ， 鞠 躬 九 十 度 ， 然 后 起 身
手 压 左 手 ） ， 手 藏 在 袖 子 里 ， 举
正 规 揖 礼 ： 左 手 压 右 手 （ 女 子 右
，
9ຫໍສະໝຸດ 一身两伸般
臂直揖
鞠
自 额
， 右
礼 ：
头手直
躬下微立
移曲，
四
至 胸
， 左
两 臂
14
谢 谢
15
礼
衣 冠
仪上
之国
邦 汉
礼 入
门
——
1
2
为什么要学礼
君子六艺
礼、乐、射、御、书、数
绅士教育
道德、健康、智育、礼仪
中华传统文化之汉服PPT课件
充分利用社交媒体平台，如微博、抖音等， 通过短视频、直播等形式展示汉服魅力，吸 引更多年轻人关注和参与。
体验式活动
国际交流与合作
举办汉服文化节、汉服体验馆等活动，让更 多人亲身感受汉服的魅力，加深对中华传统 文化的了解和认同。
积极参与国际文化交流活动，将汉服文化推 向世界舞台，与不同文化进行碰撞与融合， 提升中华文化的国际影响力。
02
CATALOGUE
汉服种类与风格
襦裙、曲裾等常见款式介绍
襦裙
上衣下裳的形制，上衣紧身，下裳为长裙，通常搭 配腰带或丝绦。襦裙流行于汉朝，是女性日常穿着 的主要服饰之一。
直裰
一种上下连裳的深衣，多用作士人、官员家居时的 便服。宋代以后，多用于僧道。
曲裾
深衣的一种，后片衣襟接长，加长后的衣襟形成三 角，经过背后再绕至前襟，然后腰部缚以大带，可 遮住三角衽片的末梢。曲裾流行于先秦至汉代。
汉服的主要特点是交领、右衽、 束腰，用绳带系结，也兼用带钩
等，给人洒脱飘逸的印象。
汉服的基本款式有九种，包括深 衣、襦裙、袄裙、直裰、飞鱼服、 曲裾、直裾、圆领袍衫和褙子等。
起源与历史背景
汉服起源于黄帝时期，历经数千 年发展，形成了独特的服饰文化。
在漫长的历史进程中，汉服逐渐 融入了各个时期的政治、经济、 文化元素，成为中华民族传统文
1
2
在汉服的实际穿着和搭配上还需进一步实践和学 习。
3
对汉服在现代社会的推广和应用方面还需加强思 考。
对未来发展趋势预测
汉服文化的传承与创新
随着中华文化的全球化传播，汉服作为文化符 号将受到更多关注。
在传承经典的同时，汉服的设计将融入更多现 代元素，实现创新发展。
汉服礼仪介绍PPT(37张)
概述
汉服即“汉民族”的“民族服 饰”。是从“黄帝垂衣裳而天下 治”始到明代，我们在历史传统、 文化环境中，按照我们特有的生 活方式、审美理想；结合经济条 件和生产水平，创造成了完整的服饰体系，随 着礼乐制度的建立，服饰也表现出它的功用性，分 为礼服、朝会服、从戎服、丧服、婚礼服等；按职 业分为皇家服饰、官吏服饰、军士服饰、宗教服饰、 平民服饰、乐舞服饰等。这些服饰被广泛沿用于自 商周三千年来华夏民族的社会生活之中，虽然不同 时代，汉服作为当时的时世装款式特色常有发展变 化，但基本衣制并未有太大改变。汉服文化影响深 远，除了少数民族服饰，历史上对日本、朝鲜、越 南等民族服饰都有较大影响。现在或多或少都能从 他们的服饰中找到关于汉服的记忆。
中衣：汉服的衬衣的统称。穿在内衣与 外衣之间。具有中衣、中裤、中裙、中 单（衬袍）等，起护体、保暖、整形的 作用。主要为白色，也可以是其他素色。
襦裙
上衣下裳（裙）制的襦裙是汉服最基本、流传最长的服制， 主要为女子穿着，不同时期略有差别，并有衫裙、袄裙等 称呼。根据衣襟、裙高的不同，现代有交领襦裙、直领对 襟襦裙、齐腰襦裙、齐胸襦裙等称呼。
汉文化活动
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罩衫
按汉服从表到里分的话可以分为罩衫：既披在汉服的外面，类似风衣披 风的功能之类，分别有半臂、褙子和大袖衫等
汉服即“汉民族”的“民族服 饰”。是从“黄帝垂衣裳而天下 治”始到明代，我们在历史传统、 文化环境中，按照我们特有的生 活方式、审美理想；结合经济条 件和生产水平，创造成了完整的服饰体系，随 着礼乐制度的建立，服饰也表现出它的功用性，分 为礼服、朝会服、从戎服、丧服、婚礼服等；按职 业分为皇家服饰、官吏服饰、军士服饰、宗教服饰、 平民服饰、乐舞服饰等。这些服饰被广泛沿用于自 商周三千年来华夏民族的社会生活之中，虽然不同 时代，汉服作为当时的时世装款式特色常有发展变 化，但基本衣制并未有太大改变。汉服文化影响深 远，除了少数民族服饰，历史上对日本、朝鲜、越 南等民族服饰都有较大影响。现在或多或少都能从 他们的服饰中找到关于汉服的记忆。
中衣：汉服的衬衣的统称。穿在内衣与 外衣之间。具有中衣、中裤、中裙、中 单（衬袍）等，起护体、保暖、整形的 作用。主要为白色，也可以是其他素色。
襦裙
上衣下裳（裙）制的襦裙是汉服最基本、流传最长的服制， 主要为女子穿着，不同时期略有差别，并有衫裙、袄裙等 称呼。根据衣襟、裙高的不同，现代有交领襦裙、直领对 襟襦裙、齐腰襦裙、齐胸襦裙等称呼。
汉文化活动
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罩衫
按汉服从表到里分的话可以分为罩衫：既披在汉服的外面，类似风衣披 风的功能之类，分别有半臂、褙子和大袖衫等
汉服礼仪文化PPT参考课件
在战国时期，兴起于魏晋南北朝。系汉服传承最悠久的 服制。兼可常服及礼服穿着。
上衣叫做"襦"，长度较短，一般长不过膝，下身则 叫"裙"。上身穿的短衣和下身束的裙子合称襦裙。
12
交领右衽是汉服标准
的领口式样。右衽与左衽 不可乱穿：右为阴，左为 阳，交领，左衣襟（阳） 压右衣襟（阴）呈“y”状。
为生者服，反之“左衽” 为逝者服或异族服。
根据穿着的不同一般分为： 衣裙制、衣裤制 根据剪裁方式的不同分为： 通裁制、分裁制
中衣 ——————————————— 中
衣
：
中
中 衣 中
裙
裤
汉服衬衣的统称，穿在内衣与
外衣之间 ，具体有中衣、中裤、中裙、 中单起护体、保暖、整形的作用。 主 要为白色，也可以是其他素色。
10
中衣
11
襦裙：典型的上衣下裳（裙）制，襦裙出现
交领齐腰
对襟齐腰
直领齐胸
长袄
19
襦裙发展至后来，上衣时有加白色护领，于现代多为装饰用，称呼有袄裙、衫 裙等。
袄：衣有衬里，夹层，若缀以棉是为棉袄。
衫：单衣无衬。
襕裙：有花边的裙子。
马面裙：前后共有四个裙门，两两重合，侧面打裥jiǎn，中间裙
门重合而成光面。
马面褶裙
襕边褶裙
马面襕裙
20
10
短打：衣裤制，又称裋褐 （shù hè)、短褐。原为粗布短衣， 现引申为上衣下裤的百姓居家生活、 休闲、劳作、武艺等服装。
汉族与汉服
汉族：华夏文明，始自炎黄二帝，传承五千年，历 至汉朝，因其强盛一时，异族始称中原华夏人为汉 人，从此“汉”成为这个民族传承了数千年的名号。 同时，这个民族的传统服装被广泛称为——“汉 服”。
上衣叫做"襦"，长度较短，一般长不过膝，下身则 叫"裙"。上身穿的短衣和下身束的裙子合称襦裙。
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交领右衽是汉服标准
的领口式样。右衽与左衽 不可乱穿：右为阴，左为 阳，交领，左衣襟（阳） 压右衣襟（阴）呈“y”状。
为生者服，反之“左衽” 为逝者服或异族服。
根据穿着的不同一般分为： 衣裙制、衣裤制 根据剪裁方式的不同分为： 通裁制、分裁制
中衣 ——————————————— 中
衣
：
中
中 衣 中
裙
裤
汉服衬衣的统称，穿在内衣与
外衣之间 ，具体有中衣、中裤、中裙、 中单起护体、保暖、整形的作用。 主 要为白色，也可以是其他素色。
10
中衣
11
襦裙：典型的上衣下裳（裙）制，襦裙出现
交领齐腰
对襟齐腰
直领齐胸
长袄
19
襦裙发展至后来，上衣时有加白色护领，于现代多为装饰用，称呼有袄裙、衫 裙等。
袄：衣有衬里，夹层，若缀以棉是为棉袄。
衫：单衣无衬。
襕裙：有花边的裙子。
马面裙：前后共有四个裙门，两两重合，侧面打裥jiǎn，中间裙
门重合而成光面。
马面褶裙
襕边褶裙
马面襕裙
20
10
短打：衣裤制，又称裋褐 （shù hè)、短褐。原为粗布短衣， 现引申为上衣下裤的百姓居家生活、 休闲、劳作、武艺等服装。
汉族与汉服
汉族：华夏文明，始自炎黄二帝，传承五千年，历 至汉朝，因其强盛一时，异族始称中原华夏人为汉 人，从此“汉”成为这个民族传承了数千年的名号。 同时，这个民族的传统服装被广泛称为——“汉 服”。
中国传统文化宣传――汉服篇PPT课件
线上活动
利用社交媒体、短视频平台等线上渠道，举办汉服相关的挑战、 话题讨论、直播等活动，吸引更多人关注和参与。
线下活动
组织线下的汉服秀、汉服体验、汉服巡游等活动，让更多人亲身感 受汉服的魅力，提高汉服的知名度。
合作推广
与文化机构、旅游景区等合作，共同推广汉服文化，扩大汉服的影 响力。
THANKS
感谢观看
创新设计元素融入现代服饰
提取汉服元素
从汉服中提取出具有代表性的元素，如云肩、交领、右衽等，将其 融入现代服饰设计中。
结合现代审美
在保留汉服元素的基础上，结合现代审美趋势，设计出既古典又时 尚的服饰。
推广创新设计
通过各种渠道推广创新设计的汉服，让更多人了解和接受这种融合了 传统与现代的服饰。
线上线下活动举办，提高知名度
民间活动如庙会、婚礼等应用
庙会中的汉服表演
在各地的庙会上，经常可以看到身着汉服的表演者进行各种传统 文化表演，如舞蹈、戏曲等。
婚礼中的汉服元素
越来越多的年轻人选择在婚礼上穿着汉服，以此表达对传统文化的 热爱和尊重。
民间活动中的汉服体验
在一些传统文化体验活动中，参与者可以穿上汉服，亲身体验古代 文化的韵味。
服饰独特多样，具有浓 郁的民族特色。
服饰粗犷豪放，注重实 用和保暖。
03
汉服制作工艺与材料 选择
传统手工制作技艺传承
01
02
03
裁剪工艺
根据设计图纸，采用传统 裁剪技艺对布料进行精确 裁剪。
缝制工艺
运用手工缝制技术，将裁 剪好的布料缝制成汉服的 各个部分。
熨烫工艺
通过熨烫使汉服更加平整 ，呈现出更好的穿着效果 。
见面礼仪
与人见面时，行拱手礼或万福礼，表达尊重和问候之意。
利用社交媒体、短视频平台等线上渠道，举办汉服相关的挑战、 话题讨论、直播等活动，吸引更多人关注和参与。
线下活动
组织线下的汉服秀、汉服体验、汉服巡游等活动，让更多人亲身感 受汉服的魅力，提高汉服的知名度。
合作推广
与文化机构、旅游景区等合作，共同推广汉服文化，扩大汉服的影 响力。
THANKS
感谢观看
创新设计元素融入现代服饰
提取汉服元素
从汉服中提取出具有代表性的元素，如云肩、交领、右衽等，将其 融入现代服饰设计中。
结合现代审美
在保留汉服元素的基础上，结合现代审美趋势，设计出既古典又时 尚的服饰。
推广创新设计
通过各种渠道推广创新设计的汉服，让更多人了解和接受这种融合了 传统与现代的服饰。
线上线下活动举办，提高知名度
民间活动如庙会、婚礼等应用
庙会中的汉服表演
在各地的庙会上，经常可以看到身着汉服的表演者进行各种传统 文化表演，如舞蹈、戏曲等。
婚礼中的汉服元素
越来越多的年轻人选择在婚礼上穿着汉服，以此表达对传统文化的 热爱和尊重。
民间活动中的汉服体验
在一些传统文化体验活动中，参与者可以穿上汉服，亲身体验古代 文化的韵味。
服饰独特多样，具有浓 郁的民族特色。
服饰粗犷豪放，注重实 用和保暖。
03
汉服制作工艺与材料 选择
传统手工制作技艺传承
01
02
03
裁剪工艺
根据设计图纸，采用传统 裁剪技艺对布料进行精确 裁剪。
缝制工艺
运用手工缝制技术，将裁 剪好的布料缝制成汉服的 各个部分。
熨烫工艺
通过熨烫使汉服更加平整 ，呈现出更好的穿着效果 。
见面礼仪
与人见面时，行拱手礼或万福礼，表达尊重和问候之意。
礼仪课件一之汉服
对襟襦裙:为襦裙的一类，其上襦为直 领，衣襟呈对称状，故称对襟襦裙。 按照裙腰的高度，可分为对襟高腰襦 裙与对襟齐腰襦裙。
深衣 上衣下裳分开裁剪再在腰部缝合的长袍，称为深衣制袍服。根据衣襟的曲 直，有曲裾和直裾之分，通常为礼服穿着。
曲裾：汉代曲裾深衣不仅男子可穿，同时也是女服中最为常见的一种服式， 形象资料中有很多反映。这种服装通身紧窄，长可曳地，下摆一般呈喇叭 状，行不露足。衣袖有宽窄两式穿几件衣服，每层领子必露于外， 最多的达三层以上，时称“三重衣”。
衣制的主要特征： 衣领有交领、圆领、对襟直领等；衣襟为右衽；衣袍用衣带、 隐扣结系；衣袖长短宽窄皆有。
民族服饰发展到现代，已经没有了阶级 区分，只有具体功用之别。服装氛围中 衣和外衣两大类。 外衣：穿在最外面的汉服（襦裙、袍服 等），根据场合和礼制、服制的不同分 为：礼服：适合重大节日、庆典、集会 等礼仪场合穿着。常服：介于礼服和便 服之间，适合日常工作、学习和节假日 穿着。便服：日常的居家服装，劳作服。 中衣：汉服的衬衣的统称。穿在内衣与 外衣之间。具有中衣、中裤、中裙、中 单（衬袍）等，起护体、保暖、整形的 作用。主要为白色，也可以是其他素色。
齐胸襦裙：旧称高腰襦裙是对隋唐五代时期特有的一种女子襦裙装的称呼，在古代， 一般女子的襦裙装裙子束的都不是很高，而隋唐五代时期出现的一种裙腰束的非常高 的襦裙，一些服装史上多称之为高腰襦裙，根据现在人们对它的考证，一般改称之为 齐胸襦裙。 齐胸襦裙一般分为两种，一种是对襟齐胸襦裙，一种是交领齐胸襦裙，一般来说对襟 齐胸襦裙的使用范围更加广一点。
直裾：深衣不绕襟，衣裾在身侧或侧后方。汉代以后，由于内衣的改进， 盛行于先秦及西汉前期的绕襟曲裾已属多余，本着经济胜过美观的历史 发展原则，至东汉以后，直裾逐渐普及，成了深衣的主要模式。
汉服文化 ppt课件
汉服文化
ppt课件
1
ppt课件
2
汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服， 是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区， 以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通 过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族 的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦 绣中华”、赛里斯国的体现，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学， 传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。
ppt课件
16
二、圆满而有圣洁的“宝相花” 宝相花也是我国传统装饰纹样之一，一般以牡丹、莲花为主题，在花蕊和花瓣基部， 用圆珠作规则的排列，就像闪闪发光的宝珠，富丽华美，因为称、生命不息的“忍冬纹” 忍冬纹，是缠枝纹，枝叶藤蔓相卷绕，最后成为带状，与莲瓣纹组合，构成了佛教 艺术装饰题材。
ppt课件
10
汉服的袖又分为短袖和无袖，在不 同的朝代又有不同的区别
ppt课件
11
ppt课件
12
汉服的领型主要可分为：交领、圆 领、直领、方领、竖领以及袒领
ppt课件
13
汉服，其实最简单的分类就是下 面的五大类：襦裙、深衣、直缀、 罩衫、短褐，这五大种类构成了 汉服最为基本的分类，也是汉服 流传下来的基本分类。
ppt课件
3
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4
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5
汉服的主要特点是交领、右衽，不用扣子，而用绳带系结，给人洒脱飘逸的印象。
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6
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7
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8
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9
汉服的袖子又称“袂”，其造型在 整个世界民族服装史中都是比较独特的。 袖子，其实都是圆袂，代表天圆地方中 的天圆。袖宽且长是汉服中礼服袖型的 一个显著特点，汉服的礼服一般是宽袖， 显示出雍容大度、典雅、庄重、飘逸灵 动的风采。
ppt课件
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汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服， 是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区， 以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通 过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族 的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦 绣中华”、赛里斯国的体现，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学， 传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。
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二、圆满而有圣洁的“宝相花” 宝相花也是我国传统装饰纹样之一，一般以牡丹、莲花为主题，在花蕊和花瓣基部， 用圆珠作规则的排列，就像闪闪发光的宝珠，富丽华美，因为称、生命不息的“忍冬纹” 忍冬纹，是缠枝纹，枝叶藤蔓相卷绕，最后成为带状，与莲瓣纹组合，构成了佛教 艺术装饰题材。
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汉服的袖又分为短袖和无袖，在不 同的朝代又有不同的区别
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汉服的领型主要可分为：交领、圆 领、直领、方领、竖领以及袒领
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汉服，其实最简单的分类就是下 面的五大类：襦裙、深衣、直缀、 罩衫、短褐，这五大种类构成了 汉服最为基本的分类，也是汉服 流传下来的基本分类。
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汉服的主要特点是交领、右衽，不用扣子，而用绳带系结，给人洒脱飘逸的印象。
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汉服的袖子又称“袂”，其造型在 整个世界民族服装史中都是比较独特的。 袖子，其实都是圆袂，代表天圆地方中 的天圆。袖宽且长是汉服中礼服袖型的 一个显著特点，汉服的礼服一般是宽袖， 显示出雍容大度、典雅、庄重、飘逸灵 动的风采。
中华传统文明礼仪与汉服之美PPT课件
授课：XXX
倡议恢复礼仪之邦
中国传统礼仪之拱手、作揖，揖礼是中华民族正式的 传统文明礼仪 。 “揖礼”据考证大约起源于周代以前 ，武王伐纣灭商而建立周朝，武王死后，其子周成王年 幼即位，由叔叔周公旦摄政，采取了许多措施来巩固政 权，周公建立了周朝的各项典章制度和礼乐制度，确立 了以宗法制度为中心的政治体制。揖礼开始大行于天下 ，揖礼始成为华夏之邦的正式礼仪。
礼的精神是谦恭。“敬”是礼的核心。 学礼首先要立德，让德在内心扎根，并且时时加以培植。 《礼记》：‘德辉动于内，礼发诸外’，为礼仪教育的最高 境界。自谦而敬人，天地之序也。
授课：XXX
礼之应用
朝觐之礼，明君臣之义也，背则侵陵之败起。 聘问之礼，使诸侯相尊敬，背则背邦相掘矣。 丧祭之礼，明臣子之恩也，背则死忘生众矣。 乡饮之礼，明长幼之序也，背则斗争之狱繁。 婚姻之礼，明男女之别也，背则夫妇道苦，淫僻之罪多
握手礼就家人来说很是滑稽，对自己的家人，有谁见过父亲与 儿子握手、丈夫与妻子握手的，所以在一些场合，握手礼的确不 好使。 男士遇到女仕，如果女仕没有握手的意愿，男仕千万不 要伸手，且握手还有很多讲究，还要体现绅士风度。所以凡事学 西方太不可取。
授课：XXX
中华文明礼仪之优点
林语堂先生推崇中国的拱手礼，认为拱手礼优于握手礼的 地方有二：一是从医学卫生的角度讲，拱手礼不致发生接触 传染，有益于人体健康：二是从心理感受的角度，拱手的力 度、时间的久暂，完全取决于自己，不会感受对方的压力。
其实是我们华夏丢失了民族性！
授课：XXX
站之 叉 手 礼
授课：XXX
吉 恩 熙 学 长 的 叉 手 礼
授课：XXX
叉手肃立
授课XXX
叉手法
授课：XXX
倡议恢复礼仪之邦
中国传统礼仪之拱手、作揖，揖礼是中华民族正式的 传统文明礼仪 。 “揖礼”据考证大约起源于周代以前 ，武王伐纣灭商而建立周朝，武王死后，其子周成王年 幼即位，由叔叔周公旦摄政，采取了许多措施来巩固政 权，周公建立了周朝的各项典章制度和礼乐制度，确立 了以宗法制度为中心的政治体制。揖礼开始大行于天下 ，揖礼始成为华夏之邦的正式礼仪。
礼的精神是谦恭。“敬”是礼的核心。 学礼首先要立德，让德在内心扎根，并且时时加以培植。 《礼记》：‘德辉动于内，礼发诸外’，为礼仪教育的最高 境界。自谦而敬人，天地之序也。
授课：XXX
礼之应用
朝觐之礼，明君臣之义也，背则侵陵之败起。 聘问之礼，使诸侯相尊敬，背则背邦相掘矣。 丧祭之礼，明臣子之恩也，背则死忘生众矣。 乡饮之礼，明长幼之序也，背则斗争之狱繁。 婚姻之礼，明男女之别也，背则夫妇道苦，淫僻之罪多
握手礼就家人来说很是滑稽，对自己的家人，有谁见过父亲与 儿子握手、丈夫与妻子握手的，所以在一些场合，握手礼的确不 好使。 男士遇到女仕，如果女仕没有握手的意愿，男仕千万不 要伸手，且握手还有很多讲究，还要体现绅士风度。所以凡事学 西方太不可取。
授课：XXX
中华文明礼仪之优点
林语堂先生推崇中国的拱手礼，认为拱手礼优于握手礼的 地方有二：一是从医学卫生的角度讲，拱手礼不致发生接触 传染，有益于人体健康：二是从心理感受的角度，拱手的力 度、时间的久暂，完全取决于自己，不会感受对方的压力。
其实是我们华夏丢失了民族性！
授课：XXX
站之 叉 手 礼
授课：XXX
吉 恩 熙 学 长 的 叉 手 礼
授课：XXX
叉手肃立
授课XXX
叉手法
授课：XXX
中国传统文化—汉服文化 PPT课件
交领右衽
褒衣广袖
系带隐扣
汉服中的隐扣，其实包括有扣和无扣两种情况。一般情况下，汉服是不用扣子的，即使有用扣子的，也是把扣子隐藏起来，而不显露在外面。一般就是用带子打个结来系住衣服。同时，在腰间还有大带和长带。所有的带子都是用制作衣服时的布料做成。一件衣服的带子有两对，实用性的，左侧腋下的一根带子与右衣襟的带子是一对打结相系，右侧腋下的带子与左衣襟的的带子是一对相系，将两对带子分别打结系住完成穿衣过程。
汉服是从“黄帝尧舜垂衣裳而天下治”的衣裳发展而来。古老的天子六服、王后六服、儒服、剑服位于汉服体系的中心，沿袭四千多年。
天子六服
王后六服
儒服（士大夫之服）
剑服（武士之服）
衣裳制天/乾 三辰（日月星）裘冕衮冕鷩冕毳冕絺冕玄冕
深衣制地/坤五行（木火土金水）褘衣揄翟阙翟鞠衣展衣褖衣
由庄子提出，儒服又成为后世的道袍。儒服为华夏王朝文官的法服，也是士大夫的汉服基本服制。
秦统一中国以后，建立了各项制度，其中也包括衣冠制度。汉朝的礼仪制度由汉高祖的太常叔孙通依据夏商周三代礼仪制度所制定。
西汉男女服装，仍沿袭深衣形式。蝉衣内有中衣、深衣。
汉服的发展
产生朝代：汉朝
分类：交领直裾袍、圆领直裾袍等。
制作工艺：确定尺寸、购布、剪裁等。
代表文物：绛红纱印彩续衽直裾绵深衣
直裾指汉服剪裁中前后大身部分的方形平直的布幅。襜褕是典型的直裾袍。汉代字书《急就篇》：“襜褕，直裾禅衣。”而禅衣与同制深衣，衣裳不殊、裾幅通直。
由庄子提出，剑服为华夏王朝武官的法服，也是武士的汉服基本服制。
“衣冠上国、礼仪之邦”
男子的成人礼
女子的成人礼
婚礼
祭礼
冠礼，改童子垂髫为总发戴冠。周朝士大夫年及二十行冠礼，王公年及十五而冠。三公诸侯以及皇太子在三加之后，还会再加玄冕。
褒衣广袖
系带隐扣
汉服中的隐扣，其实包括有扣和无扣两种情况。一般情况下，汉服是不用扣子的，即使有用扣子的，也是把扣子隐藏起来，而不显露在外面。一般就是用带子打个结来系住衣服。同时，在腰间还有大带和长带。所有的带子都是用制作衣服时的布料做成。一件衣服的带子有两对，实用性的，左侧腋下的一根带子与右衣襟的带子是一对打结相系，右侧腋下的带子与左衣襟的的带子是一对相系，将两对带子分别打结系住完成穿衣过程。
汉服是从“黄帝尧舜垂衣裳而天下治”的衣裳发展而来。古老的天子六服、王后六服、儒服、剑服位于汉服体系的中心，沿袭四千多年。
天子六服
王后六服
儒服（士大夫之服）
剑服（武士之服）
衣裳制天/乾 三辰（日月星）裘冕衮冕鷩冕毳冕絺冕玄冕
深衣制地/坤五行（木火土金水）褘衣揄翟阙翟鞠衣展衣褖衣
由庄子提出，儒服又成为后世的道袍。儒服为华夏王朝文官的法服，也是士大夫的汉服基本服制。
秦统一中国以后，建立了各项制度，其中也包括衣冠制度。汉朝的礼仪制度由汉高祖的太常叔孙通依据夏商周三代礼仪制度所制定。
西汉男女服装，仍沿袭深衣形式。蝉衣内有中衣、深衣。
汉服的发展
产生朝代：汉朝
分类：交领直裾袍、圆领直裾袍等。
制作工艺：确定尺寸、购布、剪裁等。
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直裾指汉服剪裁中前后大身部分的方形平直的布幅。襜褕是典型的直裾袍。汉代字书《急就篇》：“襜褕，直裾禅衣。”而禅衣与同制深衣，衣裳不殊、裾幅通直。
由庄子提出，剑服为华夏王朝武官的法服，也是武士的汉服基本服制。
“衣冠上国、礼仪之邦”
男子的成人礼
女子的成人礼
婚礼
祭礼
冠礼，改童子垂髫为总发戴冠。周朝士大夫年及二十行冠礼，王公年及十五而冠。三公诸侯以及皇太子在三加之后，还会再加玄冕。
中国古代汉服文化ppt课件
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•上下连裳制
深衣是直筒式的长衫，把 衣、裳连在一起包住身子 ，分开裁但是上下缝合， 因为“被体深邃”，因而 得名。即上衣和下裳相连 在一起，用不同色彩的布 料作为边缘
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Q版汉服演示
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影响
汉朝是中国最重要和杰出的王朝之一，也是中国 封建王朝以中央集权的国家概念最早、最完备、 最先进、最强大的王朝，汉人的称谓由此而来。 在这一时期随着社会的进步，汉域本土民族文化 蓬勃发展，达到了极高的艺术和审美成就。在经 济，科技，文化上全面领先于世界的汉帝国为华 夏儿女留下了永远的自豪。今天，占据绝大多数 的中国主体民族-汉族，就是以汉朝的名字命名的
不过，冠巾文化几乎是男子的特权。在男尊女 卑的几千年中，女子除了命妇的凤冠、翟冠外，便 是女道士束发戴冠，称为女冠子。很多年后，在历 史已经屏弃了性别局限的时代，我们开始汉服复兴 ，倒没有必要为此耿耿于怀，反而应该欣喜地看到 ：首服文化也弥补了男式汉服相对样式单调的缺憾 。