小学音乐四年级下册第1课《那不勒斯舞曲》课件
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那不勒斯舞曲-欣赏课
那不勒斯舞曲
音乐情绪怎样的？
音乐里你听到了什么乐器呢 ？
小号
属于铜管乐 器中的高音 乐器。
音色嘹亮， 宜于表现宏 伟、庄重、 节庆、凯 旋 、 胜利的情 绪。
第一部分：
一乐段：轻快地指尖舞 二乐段：活泼地邀请舞 三乐段：快乐的舞者
（ 第二部分：
俄
） 柴
热闹的舞会
科
夫
斯
基
音乐表现了一 个怎样的场面 ？到底发生了 怎样的故事呢
？
音乐故事介绍：《那不勒斯舞曲》描绘了 这么一个故事：恶魔罗德巴特企图以他的 女儿黑天鹅来迷惑王子，恶魔挥舞着黑斗 篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一 会儿又变成跳意大利舞的女郎。这个曲子 就是那个女郎跳意大利南方那不勒斯舞蹈 的音乐。
D
轻快地
选自《天鹅湖》
来自百度文库
0 dada dadadada| beng 0 da :||
D
0
约翰·塞巴斯蒂安· 巴赫.
德国作曲家，杰出 的管风琴、小提琴 、大键琴演奏家。 巴赫被普遍认为是 音乐史上最重要的 作曲家之一，并被 尊称为“西方‘现 代音乐’之父”， 也是西方文化史上 最重要的人物之一
音乐情绪怎样的？
音乐里你听到了什么乐器呢 ？
小号
属于铜管乐 器中的高音 乐器。
音色嘹亮， 宜于表现宏 伟、庄重、 节庆、凯 旋 、 胜利的情 绪。
第一部分：
一乐段：轻快地指尖舞 二乐段：活泼地邀请舞 三乐段：快乐的舞者
（ 第二部分：
俄
） 柴
热闹的舞会
科
夫
斯
基
音乐表现了一 个怎样的场面 ？到底发生了 怎样的故事呢
？
音乐故事介绍：《那不勒斯舞曲》描绘了 这么一个故事：恶魔罗德巴特企图以他的 女儿黑天鹅来迷惑王子，恶魔挥舞着黑斗 篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一 会儿又变成跳意大利舞的女郎。这个曲子 就是那个女郎跳意大利南方那不勒斯舞蹈 的音乐。
D
轻快地
选自《天鹅湖》
来自百度文库
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D
0
约翰·塞巴斯蒂安· 巴赫.
德国作曲家，杰出 的管风琴、小提琴 、大键琴演奏家。 巴赫被普遍认为是 音乐史上最重要的 作曲家之一，并被 尊称为“西方‘现 代音乐’之父”， 也是西方文化史上 最重要的人物之一
人音版(简谱版)四年级音乐下册全册课件汇总
小小少年
导入：
师：同学们，今天的你快乐吗？生答
师：看到快乐的你们，老师是幸福的；看到快乐的你 们，爸爸妈妈是幸福的。你们能够快乐健康成长是爸爸 妈妈最大的心愿。虽然我们班上有很多孩子的父母都不 在身边，但是他们却每时每刻为我们的成长努力着、奋 斗着。在这里，老师希望同学们对父母多一份爱和理解， 好好学习，做一个懂事的好孩子。在你们的成长中，遇 到过烦恼吗？下面老师带同学们欣赏一段音乐，看看它 是不是能表达出你们的心声。今天，我们一起来认识一 个少年，看看他又是怎么去生活的。
这部分音乐与第一部分音乐在音乐情绪上 有什么不同？这乐段音乐的节拍、速度、力 度与第一部分音乐有什么不同？给你怎样不 同的感受？有没有听到熟悉的节奏型？
这部分音乐可以分为几个乐段？为什么？
分段欣赏
第三部分
请同学们聆听第三部分音乐，边听边思考：
这部分音乐是重复了前面哪个部分的 音乐？是完全重复还是变化重复？
这首优美的乐曲是几拍子？ 3拍子 强弱规律？强弱弱
巴赫（Johann Sebastian Bach）（1685年3月21 日～1750年7月28日），巴 洛克时期的德国作曲家， 杰出的管风琴、小提琴、 大键琴演奏家，世人普遍 认为其是音乐史上最重要 的作曲家之一，并尊称他 为“西方近代音乐之父”， 他也是西方文化史上最重 要的人物之一。
▼ 顿音记号：就是一个小的倒黑三角形,在 演奏或表演上要表现得短促 而又轻巧有弹性。
人音版音乐四年级下册第一课第1课时《新疆舞曲第二号》《那不勒斯舞曲》(课件)
新知讲解
感受C段音乐并思考:说说这部分音乐重复了第几段的音乐? 这部分音乐再次出现，听后有何感受?
重复了A段的音乐
新知讲解
请随着音乐完整地表现，请 女同学用不同的新疆舞蹈动 作分别表示乐曲的A段和B段， 男同学打手鼓，随着音乐一 起表演。
新知讲解
作品介绍
《那不勒斯舞曲》是俄罗斯作曲家Leabharlann Baidu科夫斯基的舞剧 《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。 此曲即为黑天鹅所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。
新疆舞曲第二号 那不勒斯舞曲
人音版 四年级下
新知导入
看一看视频中的舞 蹈，你有知道是哪 个少数民族的吗？
新疆维吾尔族
新知导入
新疆
新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲， 首府乌鲁木齐，在历史上是古丝绸之路的重 要通道。新疆自汉朝以来就是中国不可分割 的一部分，是中国神圣领土的一部分。
新知导入 新疆美食
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
本课我们聆听了两首舞曲分别是《新疆舞曲第二号》《那不勒 斯舞曲》 ，这两首舞曲风格、色彩各不相同，《新疆舞曲第二号》 具有鲜明的新疆民族特色，乐曲粗犷热情;《那不勒斯舞曲》则是 一首意大利风格的舞剧音乐，自由、奔放 ，通过本课的学习我们 感受舞曲的不同风格，度过了愉快的一节课。
新知讲解
A段
加上歌词再 唱一唱
《那不勒斯舞曲》课件
创作背景
总结词
历史背景深厚
详细描述
该作品创作于19世纪末，是作曲家在意大利旅行期间所受启发而作，反映了当 时欧洲社会文化背景的变革和人们对美好生活的向往。
作品评价
总结词
音乐史上的里程碑
详细描述
《那不勒斯舞曲》被公认为音乐史上的经典之作，其优美的旋律、丰富的和声和独特的音乐结构使其成为施特劳 斯的代表作之一，对后世音乐创作产生了深远影响。
04
《那不勒斯舞曲》的舞台 表现
舞蹈设计
舞蹈动作
舞蹈动作设计应充分展现《那不勒斯 舞曲》的独特风格和节奏，通过流畅 、优雅、有力的动作表现出舞曲的情 感和故事。
舞蹈队形
舞蹈与音乐的融合
确保舞蹈动作与音乐节奏紧密配合， 使舞蹈和音乐融为一体，增强艺术感 染力。
利用不同的队形和排列，营造出层次 感和视觉冲击力，强化舞台效果。
《那不勒斯舞曲》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 《那不勒斯舞曲》简介 • 《那不勒斯舞曲》音乐分析 • 《那不勒斯舞曲》的演奏技巧 • 《那不勒斯舞曲》的舞台表现 • 《那不勒斯舞曲》的影响与传承
目录
01
《那不勒斯舞曲》简介
作者介绍
总结词：才华横溢
详细描述：作者为德国作曲家理查·施特劳斯，他是浪漫主义晚期的代表人物，以 其独特的音乐风格和创新的音乐语言闻名于世。
《那不勒斯舞曲》PPT精选教学课件2
作品介绍：
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄 罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第 三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞 曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以 他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑 斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一 会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为 该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。
《天鹅湖》的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场 的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以 及对各个角色性格和内心的刻划，具有深刻的交响性。这些充 满诗情画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐， 是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结果，从而成为舞剧发展史 上一部划时代的作品。其中《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞 曲》、《小天鹅之舞》……都是流芳百世的佳作。
思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之柔情，不禁闲情满溢。 人生自是有情痴，此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻？谁为谁痴傻疯狂？谁为谁望穿秋水？谁为谁痛彻心扉？都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世，有情能累此生。 相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。 染窗前。那堪清风曲径，不似甚似还满。份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。次第红颜，疑是讴歌回畔。 生命中；总有太多的遗憾要留给回忆，年华里；屡不清的斑驳，总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下，只是；那一份不屈的痛过，不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实，年华不可唯美梦境，快乐不是一件不可奢侈的事情，忧伤，而往往是一度的颓废。 人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。 指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。一叶落便知秋意浓，即使江南的绿色褪色之期晚了几许，南飞的大雁也会在天空一会儿排成一字，一会儿排成人字，秋天真的来了，中秋真的来了，国庆真的来了。
那不勒斯舞曲
• 塔兰泰拉 tarantella[意] • 意大利那不勒斯的古老舞曲。意大利的塔兰托港有 一种蜘蛛，名叫塔兰图拉，相传人被这种蜘蛛咬了 要生热病，患者须跳狂热的舞蹈才能痊愈，舞曲由 此得名。塔兰泰拉为3/8或6/8拍子，速度很快，采 用连续不断的平均快速节奏，有如无穷动。 • 类似恒动曲（无穷动）一气呵成的这种舞曲体裁， 为19世纪中叶的音乐艺术创作中常用。其特点为： 舞曲风格，节拍通常为八三拍或八六拍子，以三连 音构成的节奏贯穿全曲，速度较快，临结束时逐渐 加快，情绪热烈。许多作曲家如肖邦、李斯特、韦 伯等曾以这种体裁写成很辉煌、奔放的器乐曲。 • 奔放的情绪
• 旋律谱 （乐曲可以分为几个部分？乐队的 加入为乐曲带来了什么样的变化？） • 再听 你想象到这是《天鹅湖》中的什么场 景？
1.第一部分 1 2 3
号
（不同音乐形象，旋律走向，谱例，不同的表达方式）重音记
• 第二部分
第二部分
想象音乐画面 不同表达方式
• 塔兰泰拉风俗舞曲 • 意大利风格的舞曲
《四小天鹅舞曲》
• 舞曲最初源于舞蹈，用于跳舞时的伴奏， 后来逐渐成为一种独立的体裁，有供舞蹈 伴奏的，也有专门用作音乐会欣赏。西方 的舞蹈音乐于15世纪进入它的第1个繁荣期， 这是由于15世纪时的欧洲宫廷热衷于此的 缘故。
《那不勒斯舞曲》
• 主题 • 完整聆听 主题出现几次？后面还是小号的 主奏吗？
• 旋律谱 （乐曲可以分为几个部分？乐队的 加入为乐曲带来了什么样的变化？） • 再听 你想象到这是《天鹅湖》中的什么场 景？
1.第一部分 1 2 3
号
（不同音乐形象，旋律走向，谱例，不同的表达方式）重音记
• 第二部分
第二部分
想象音乐画面 不同表达方式
• 塔兰泰拉风俗舞曲 • 意大利风格的舞曲
《四小天鹅舞曲》
• 舞曲最初源于舞蹈，用于跳舞时的伴奏， 后来逐渐成为一种独立的体裁，有供舞蹈 伴奏的，也有专门用作音乐会欣赏。西方 的舞蹈音乐于15世纪进入它的第1个繁荣期， 这是由于15世纪时的欧洲宫廷热衷于此的 缘故。
《那不勒斯舞曲》
• 主题 • 完整聆听 主题出现几次？后面还是小号的 主奏吗？
《那不勒斯舞曲》PPT课件2 (共10张PPT)
•
2、 要有梦想，即使遥远。
•
3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
•
4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
•
工作座右铭
•
1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
•
2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。
•
3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
第三乐段速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发挥其
第二部分，乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作为尾 声把全曲推向高潮。
芭蕾舞剧《天鹅湖》
舞剧《天鹅湖》是四幕芭蕾舞剧，作品作于1876 年。故事取材于俄罗斯联邦古老的童话，由别吉 切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯基最著名的代 表作之一。由于原编导在创作上的平庸以及乐队 指挥缺乏经验，致使1877年2月20日首演失败。 直到1895年，在彼得堡的演出，才获得了惊人 的成功，从此成为世界芭蕾舞的经典名著。
•
5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
•
6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
•
激励自己的名言
•
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
•
2、销售是从被别人拒绝开始的。
《那不勒斯舞曲》课件
那不勒斯舞曲
—— （俄）柴可夫斯基
作者简介
彼得〃伊里奇〃柴科夫斯基 （ 1840-1893 ），俄罗斯历史 上最伟大的作曲家。他的作品 中有着浓烈的生活气息和民间 特色。柴可夫斯基的音乐作品 旋律优美，通俗易懂，却又不 缺乏深刻性。他的音乐是社会 的真实写照！
歌曲简介
《那不勒斯舞曲》是俄国作曲家 柴 科 夫斯 基 所作 芭 蕾舞 剧 音乐 《天鹅湖》第三幕中的一段以小 号为主奏乐器的意大利风格的舞 剧音乐。
故事背景
舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴 尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑 王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走 出一个跳西班牙舞的女郎，一会儿 又变换成跳意大利舞的女郎。此曲 即为该女所跳的意大利南方那不勒 斯舞蹈的音乐。
乐曲结构分析：
舞曲共分为三个乐段。
第一乐段：在乐队全奏四小节热烈的引子后，
出现了由小号以小快板速度独奏的活泼而热烈
的第一乐段。弱起小节使得乐句陡增生动、活
跃之Байду номын сангаас。
第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始
句以附点节奏代替连续的十六分音符，显得从容
不迫。
第三乐段速度由慢而快，热烈奔放。
—— （俄）柴可夫斯基
作者简介
彼得〃伊里奇〃柴科夫斯基 （ 1840-1893 ），俄罗斯历史 上最伟大的作曲家。他的作品 中有着浓烈的生活气息和民间 特色。柴可夫斯基的音乐作品 旋律优美，通俗易懂，却又不 缺乏深刻性。他的音乐是社会 的真实写照！
歌曲简介
《那不勒斯舞曲》是俄国作曲家 柴 科 夫斯 基 所作 芭 蕾舞 剧 音乐 《天鹅湖》第三幕中的一段以小 号为主奏乐器的意大利风格的舞 剧音乐。
故事背景
舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴 尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑 王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走 出一个跳西班牙舞的女郎，一会儿 又变换成跳意大利舞的女郎。此曲 即为该女所跳的意大利南方那不勒 斯舞蹈的音乐。
乐曲结构分析：
舞曲共分为三个乐段。
第一乐段：在乐队全奏四小节热烈的引子后，
出现了由小号以小快板速度独奏的活泼而热烈
的第一乐段。弱起小节使得乐句陡增生动、活
跃之Байду номын сангаас。
第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始
句以附点节奏代替连续的十六分音符，显得从容
不迫。
第三乐段速度由慢而快，热烈奔放。
《那不勒斯舞曲》课件
动画效果：使用动画效果可以使课件更加生动有趣，吸引学生的注意力
特效使用：特效可以增强课件的视觉效果，如使用渐变、阴影、发光等特效
动画与特效的结合：将动画与特效相结合，可以使课件更加生动有趣，增强视觉效果
动画与特效的合理使用：在课件中合理使用动画和特效，避免过度使用，影响学生的学 习效果
课件的交互和互动性
舞曲的音乐分析
音乐风格：那不勒斯舞曲是一种欢快的、充满活力的音乐风格，具有强烈的节奏感和 旋律感。
乐器：那不勒斯舞曲通常使用吉他、曼陀林、手风琴等乐器演奏，这些乐器的音色和 演奏技巧都极具特色。
旋律：那不勒斯舞曲的旋律通常具有强烈的节奏感和旋律感，旋律简单易记，易于传唱。
情感表达：那不勒斯舞曲通常表达出欢快、愉悦的情感，使人感到轻松愉快。
PPT课件内容
课件封面和目录
● 课件标题：那不勒斯舞曲PPT课件
● 课件作者：[您的名字]
● 课件日期：[日期]
● 课件目录： a. 封面 b. 目录 c. 那不勒斯舞曲简介 d. 那不勒斯舞曲的历史 e. 那不勒斯舞曲的演奏技巧 f. 那不勒斯舞曲的欣赏 g. 结语 h. 参考文献 i. 致谢
添加标题
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添加标题
历史地位：那不勒斯舞曲是意大利 传统音乐的重要组成部分，对欧洲 音乐产生了深远的影响。
评价：那不勒斯舞曲以其独特的旋 律和节奏，以及丰富的情感表达， 赢得了广泛的赞誉和喜爱。
特效使用：特效可以增强课件的视觉效果，如使用渐变、阴影、发光等特效
动画与特效的结合：将动画与特效相结合，可以使课件更加生动有趣，增强视觉效果
动画与特效的合理使用：在课件中合理使用动画和特效，避免过度使用，影响学生的学 习效果
课件的交互和互动性
舞曲的音乐分析
音乐风格：那不勒斯舞曲是一种欢快的、充满活力的音乐风格，具有强烈的节奏感和 旋律感。
乐器：那不勒斯舞曲通常使用吉他、曼陀林、手风琴等乐器演奏，这些乐器的音色和 演奏技巧都极具特色。
旋律：那不勒斯舞曲的旋律通常具有强烈的节奏感和旋律感，旋律简单易记，易于传唱。
情感表达：那不勒斯舞曲通常表达出欢快、愉悦的情感，使人感到轻松愉快。
PPT课件内容
课件封面和目录
● 课件标题：那不勒斯舞曲PPT课件
● 课件作者：[您的名字]
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● 课件目录： a. 封面 b. 目录 c. 那不勒斯舞曲简介 d. 那不勒斯舞曲的历史 e. 那不勒斯舞曲的演奏技巧 f. 那不勒斯舞曲的欣赏 g. 结语 h. 参考文献 i. 致谢
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历史地位：那不勒斯舞曲是意大利 传统音乐的重要组成部分，对欧洲 音乐产生了深远的影响。
评价：那不勒斯舞曲以其独特的旋 律和节奏，以及丰富的情感表达， 赢得了广泛的赞誉和喜爱。
《那不勒斯舞曲》PPT课件2教学课件
彼得·伊里奇·柴科夫斯基（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的作品中有 着浓烈的生活气息和民间特色。柴可夫斯基的 音乐作品旋律优美，通俗易懂，却又不缺乏深 刻性。他的音乐是社会的真实写照！
1、这首曲子的主奏乐器是什么？是高 亢明亮的？还是低沉暗淡的？
主奏乐器是小号，它的音色是高亢明亮的。
2、这首曲子分为几个段落？节奏、旋律、 速度和力度是怎么样的？
三个段落。节奏：弱起拍，紧凑密集。 旋律：有起有伏； 速度：中速； 力度：较强。
主要节奏型：O X X X X X X ▏XO X ▏
特点：重音落在小节中的弱拍，造成切分节奏的效果，使四 个连续下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。
作品介绍：
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄
罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第
三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以
他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑
斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一
会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为
该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的作品中有 着浓烈的生活气息和民间特色。柴可夫斯基的 音乐作品旋律优美，通俗易懂，却又不缺乏深 刻性。他的音乐是社会的真实写照！
1、这首曲子的主奏乐器是什么？是高 亢明亮的？还是低沉暗淡的？
主奏乐器是小号，它的音色是高亢明亮的。
2、这首曲子分为几个段落？节奏、旋律、 速度和力度是怎么样的？
三个段落。节奏：弱起拍，紧凑密集。 旋律：有起有伏； 速度：中速； 力度：较强。
主要节奏型：O X X X X X X ▏XO X ▏
特点：重音落在小节中的弱拍，造成切分节奏的效果，使四 个连续下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。
作品介绍：
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄
罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第
三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以
他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑
斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一
会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为
该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。
202X人音版音乐四年级下册第1课《那不勒斯舞曲》课件
那不勒斯舞曲
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提问：同学们还记得我们在二年级的时 候欣赏过一首名叫《小天鹅舞曲》的音 乐吗？
彼得·伊里奇·柴科夫斯基
（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的 作品中有着浓烈的生活气息和民间特 色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美， 通俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的 音乐是社会的真实写照！
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:44:5607:44:5607:445/3/2021 7:44:56 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.307:44:5607:44May- 213-M ay-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。07:44:5607:44:5607:44Monday, May 03, 2021
作品介绍：
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞
曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的
舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲， PPT模板：/moban/
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.307:44:5607:44:56May 3, 2021
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提问：同学们还记得我们在二年级的时 候欣赏过一首名叫《小天鹅舞曲》的音 乐吗？
彼得·伊里奇·柴科夫斯基
（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的 作品中有着浓烈的生活气息和民间特 色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美， 通俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的 音乐是社会的真实写照！
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:44:5607:44:5607:445/3/2021 7:44:56 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.307:44:5607:44May- 213-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。07:44:5607:44:5607:44Monday, May 03, 2021
作品介绍：
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞
曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的
舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲， PPT模板：/moban/
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.307:44:5607:44:56May 3, 2021
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