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扩展语句三种基本类型
5、在横线上续写成借事言理的80字左右的语段。 同一串葡萄，有人挑好的先吃，有人则把好的留 在后面吃，两种吃法反映了两种不同的人 生。 .
前一种人，先挑好的吃，抱着今朝 有酒今朝醉的心态，殊不知自己的境遇 却在每况愈下，最后，只能在回忆中叹 息过去的人生；后一种人，他们先挑坏 的吃，不断燃起新的希望，他们确信： 生活将一天比一天更美好，只有这种人， 才真正懂得人生的真谛。
考点解析：
扩展语句是2000年考试说明中新增的一个考点。 它要求考生在提供的原句（包括词）的基础上， 在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型 （有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰 成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意 更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。 随着考试改革，扩展语句可能有更丰富的形 式，有的只给出话题，或象征性的情景，要求进 行更具体丰富生动形象明白的扩展。
情景一： 炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥， 如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村 庄，令无数人无家可归。 情景二： 晴朗的冬天，中午和煦的阳光下河水一片 碧绿，清澈见底。一阵清风拂过，河水荡起 涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。
（二）明重点
指知晓题目扩写的对象 是什么，为了突出扩写的重 点，不至于使话题转换，可 采用偏正短语作主语的形式， 也可以采用被动句的形式。
一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘………（月 形） 很白色的光芒如流水一般静静地泻在江面上…… （月色） 时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着 银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光） 那银盘飘忽，好似一株睡莲不胜凉风的娇羞，盈 盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把 玩。……（月神）
2023年中考语文复习：扩展语句 课件(26张PPT)
（什么样的）梅花[怎么样地]开放了”。
2环境渲染，不畏严寒
扩展方法： 1加词：A名词前加定语 B动词前加状语，后加补语
定语：领属+指代+数量+时间、处所+动+形+名
选一个词进行扩展，注意领悟方法： 手机 雨 笑
3、不要改变句子结构、意思
例：我回来了。
（什么样的）我
１、我考完普通话回来了。[从哪里、怎么样地]回来了
2、我从广州考完普通话回来了。
3、今天，我从广州考完普通话回来了。
3、今天，我从广州考完普通话搭的士回来了。
4、今天，意气风发的我，从广州考完普通话回来。
5、今天，意气风发，对未来充满信心，迎着火红朝霞 的我，从广州考完普通话回来。
情景一:狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。 它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕（拟人）。
情景二:灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着， 像一个个哨兵，默默地守护着小河（比喻拟人）。
9、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词 语写一段情景交融的文字。要求想象合理， 语1言、连情景贯相，合不2少、注于意4描0个写顺字序。（（上5下分左）右前（后0）6江苏）
四、答题注意项： 1、不能改变原句结构、句意； 2、看清要求，直入情景，突出重点，不 要在题干规定的情景外兜圈子 3、揣摩隐含信息（感情、意境），情感 一致，语境统一。 4、分清表达方式 5、要构思，做到思路清晰，衔接自然有序 6、读懂漫画寓意
高二语文课外拓展—扩展语句的类型及方法知识精讲
高二语文课外拓展—扩展语句的类型及方法
【本讲主要内容】
课外拓展——扩展语句的类型及方法
【知识掌握】
【知识点精析】
一、扩展语句的基本类型
扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为三种基本形式：句意丰富式、续写补写式、情景演绎式、中心阐发式。
1、句意丰富式扩展
指提供一个结构简单的句子，要求考生对它变形修饰，使之具体生动。当然要求一定的修辞手法，以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
例1、班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）解析：这道题实质上是一道扩展语句题，它的核心是“远离毒品”，但扩展要求更严格，“字数相等，结构大体一致”也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。
示例：生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。
例2、毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
解析：跟全国卷一第19题一样，这道题也是一道扩展语句题。它的核心是“友谊”，比一般的扩展要求更严格一些，上下句应符合宽对。
示例：五湖四海永为友，天长地久皆是谊。
2、续写补写式扩展
指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境续写或补写一段话或一句话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。
例3、照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，___________________________________________________。
高二语文课外拓展—扩展语句的类型及方法知识精讲
高二语文课外拓展—扩展语句的类型及方法
【本讲主要内容】
课外拓展——扩展语句的类型及方法
【知识掌握】
【知识点精析】
一、扩展语句的基本类型
扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为三种基本形式：句意丰富式、续写补写式、情景演绎式、中心阐发式。
1、句意丰富式扩展
指提供一个结构简单的句子，要求考生对它变形修饰，使之具体生动。当然要求一定的修辞手法，以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
例1、班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）解析：这道题实质上是一道扩展语句题，它的核心是“远离毒品”，但扩展要求更严格，“字数相等，结构大体一致”也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。
示例：生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。
例2、毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
解析：跟全国卷一第19题一样，这道题也是一道扩展语句题。它的核心是“友谊”，比一般的扩展要求更严格一些，上下句应符合宽对。
示例：五湖四海永为友，天长地久皆是谊。
2、续写补写式扩展
指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境续写或补写一段话或一句话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。
例3、照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，___________________________________________________。
高考扩句
例：请看下面一组训练题 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 、 海风”中的“海风” 为重点，至少运用一种修辞手法， 为重点，至少运用一种修辞手法，进行 情景描写。（不少于30个字 。（不少于 个字） 情景描写。（不少于 个字） 2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为 、 海风”中的“ 重点，展开想象。 不少于30个字 个字） 重点，展开想象。 （不少于 个字） 3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏” 、 海风”中的“黄昏” 为重点，运用想象写一段话。 为重点，运用想象写一段话。 （不少于 30个字） 个字） 个字
参考示例：有人认为他能够胜任教授一职。本人不敢苟同， 参考示例：有人认为他能够胜任教授一职。本人不敢苟同，大 学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地， 学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培养未来建设人才的 摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品。 摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品。“学为 人师，行为世范” 而这位笑星， 何在？ 人师，行为世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎 我不敢恭维。 样？我不敢恭维。 答案要点： 自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对； 答案要点：①自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对； 申述自己看法，理由充分，有说服力。 ②申述自己看法，理由充分，有说服力。
就是提供一句话或一段话， 就是提供一句话或一段话，要 求能根据所提供的具体的语言环境 求能根据所提供的具体的语言环境 补写或续写一段话或一句话。 补写或续写一段话或一句话。
专题24 拓展讲义：语言文字运用之扩展、压缩语段-2023年初升高语文无忧衔接(统编版)(解析版)
专题24语言文字运用之扩展、压缩语段
学习目标
1、掌握扩展语段的方法；
2、掌握压缩语段的方法。
知识梳理
知识梳理
一、扩展语句
扩展语句是指对现成的语句或语段进行扩充，要求考生根据具体语境，把原有句子加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分。它既要求考生从原有的语句中悟出所暗示出的范围和方向，又要求考生在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达能力。
从类型上看扩展语句主要有“组词成句型”“句子扩展型”“开放式扩展”三种类型，“组词成句型”要侧重情景再现，“句子扩展型”重在使句意丰富，“开放式扩展”再现情境。
从内容上看有“记叙、抒情”“描写”“议论”“说明”，“记叙、抒情”往往带有“人物或事件”注意时间顺序、心理；“描写”往往带有“场景性”词句，注意空间、时间、心理活动的顺序排列；“议论”往往带有“抽象的、带有象征性”的词句，注意解说或推论的顺序；“说明”往往有名词性术语或解释性提示，注意空间、时间、事理顺序排列。
二、压缩语段
压缩具体步骤：
（1）反复审题，看清具体要求。题干至少读两遍，看清各个点上的要求。
（2）辨明类型，确定压缩角度。记叙：理清记叙要素及主要内容。议论：推出论点和论据，理表逻辑关系。说明：抓住对象的特征和说明顺序。
（3）理清层次，辨明主次，注意角度，决定如何取舍。
（4）考虑连贯，表达力求恰切。如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。
（5）回顾检查，确保万无一失。如字数、标点、角度及其它要求。
微课说明明德雨花实验中学语文罗建新
微课说明
一、扩展语句的基本类型
（一）丰富句意型
(二) 再现情景型（串词设境型）
（三）拓展话题型（话题阐发型）
（四）续写补写型（续写扩展型）
（五）古诗句扩写（鉴赏描述型）
二、丰富句意型（句子式扩展）讲解
就是提供一句简单的话，要求考生为其添加修饰或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、描写等表达方式，使一个简单的句子表达的意思更加具体、更准确，更生动。
基本方法就是①通过添加修饰成分（如定语、状语、补语等）。②用修辞手法、表现手法使之具体生动。
三类：
1、添加成分型扩展
2、修辞型扩展
3、表达方式型扩展
三、小结：
扩展句子（丰富句意），原则是不能改变句子的原意。
扩展方法有两种，其一是灵活运用各种修辞将句意变丰富；其二是直接在原句上添加修饰、限制成分。
另外，要注意审题，明确题干中对扩展方式的特殊要求。
扩展语句
６．根据要求，分别写一段话，每段话都 要包括下面三个词语，词语顺序可以不分 先后，且字数在20到30字之间。要求思想 先后，且字数在20到30字之间。要求思想 健康，语意连贯。(4分) 健康，语意连贯。(4分 想象 雾 倾听 (1)表现“欢 (1)表现“ 快”： (2)表现“忧愁”： (2)表现“忧愁”
２．根据以下规定的情景，以“ ２．根据以下规定的情景，以“免 疫力” 疫力”为重点，分别扩展成一段话。 （每段 40个字左右） 40个字左右） 情境一：身体健康方面 情境二：社会影响方面
情境一：免疫力没有了，就如同保 护身体的屏障没有了，各种细菌马 上就会侵蚀你的健康的肌体。 情境二；免疫力对于社会而言，则 更为重要。社会需要规则、法律、 道德支撑，如果没有了这些，就会 资源殆尽，罪恶丛生，道德沦丧， 生命难保。
（二）情景的再现
2．以“黄昏 我 海风”中的“我” ．以“ 海风”中的“ 为重点，展开想象。 黄昏时，我伫立在海边的一个巨大 的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自 己像一个放飞的风筝。我飞上高空， 我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我 听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给 我的体内灌注了无穷的力量。
（二）情景的再现
（三）话题的拓展
1．请以“失败是成功之母”为 ．请以“失败是成功之母” 结句，运用正反论证法加以拓展。 没有失败，就不会有成功的经 验；没有失败就不会有战胜怯懦的 勇气；没有失败，也就不会品尝到 胜利后的甘甜，所以说失败是成功 之母。
扩展语句三种基本类型54页PPT
扩展语句三种基本类型
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩Βιβλιοθήκη Baidu 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
2024届高考专题复习：扩展语句压缩语段(课件)
练习2、阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯； ③不少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍
耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你
（二）联词成段型
给出几个情景信息词，根据试题提供的 信息、要求充分展开想象和联想，设定一个 恰当的情境。
例： 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、 拟人的辞手法。(不超过60字)(4分)
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
【分析】1.落实题干要求; 2.连词成句；
3.联想想象，添枝加叶；
4.情境美，主题健康积极。
（四） 话题阐发型
其形式是给出一个话题，或中心句，或首句 或结句，要求运用某种表达方法加以充实或 拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。
• 例：以“平安”为表达重点,辅以“春风”“阳光”等景物,至少运 用一种修辞方法,按下列不同的要求扩写,每段不少于50字。
• (1)表现“城市”的平安。
• (2)表现“母亲”的平安。
黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石 上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的 风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的 英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我 的体内灌注了无穷的力量。
扩展语句与压缩语段
扩展语句与压缩语段
一、扩展语句的类型：
1、连词成句型：
如：以“溪、海、潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
2、句子扩展型〔添枝加叶或丰富句意类〕：
如：请把“梅花开了”扩展成一段话，要求突出梅花不畏严寒的品格，不少于50字。
3、段落填充型〔观点结论概括提炼型〕：
〔形式：领起式、过渡式、延伸式、结论式〕
例1、你是我的朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后任然是各有一个苹果，倘假设你有一种思想，我也有一种思想，朋友之间彼此交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。这句话意思很明白，就是：
。
例2、汉字是用来记录汉语的文字，是世界上最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。现在和今后一个很长的时期里，汉字任是
。
例3、科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。
。政治、经济、历史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己咋思想上成熟起来的有效途径。
例4、为使新闻播报更加通俗自然，编辑准备在新闻之间加上一些承上启下的话，要求衔接自然，转换巧妙。
〔1〕、沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳公安局将全市市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。〔《华商晨报》〕
。〔2〕、上海市灾害天气预警信号发布自从下周开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。〔《解放日报》〕
扩展语句,压缩语段 ppt课件
ppt课件
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例1：揣摩文意，注意句式，把下面这段 话补写完整。
“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：
‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔
枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为
它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看
待事物，应把古人的评论改为
“
”
参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；
荔枝花虽不艳，然而为果之绝。
• （2）、请以“失败是成功之母”为结句，运用 假设推理法进行拓展。
• 【参考】如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败， 就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马 迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌 的成就，所以说，失败是成功之母。
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• （3）、请以“失败是成功之母”为首句， 运用因果论证法加以拓展。
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【考题再现】
1、在下面的横线处填写简要、恰当的理由。填 写后的句子应完整，言之有理，不少于30字。
________，“减负”是必要的、积极的举措。
【答案示例 】中小学生课业负担过重， 睡眠时间不足，严重影响全面推行素质教 育的进程。
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• 2.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比， 使语段意思连贯，风格统一。（4分）
5．利用生活经验加以想象、联想，把图景描绘出来。
6．验证文字表述是否有语病，是否合乎要求，对有语
高考语文语言运用专题复习课件：热门题型——扩展语句
3．偏离话题
有的学生在扩展过程中没有把握扩展的重点， 偏离了话题。如“田径场上，运动员们在雪白的 起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到 来。”“中学时代是我们人生的黄金时代，它是 我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈 出坚实的每一步。”这样话题完全变成了运动员 和中学时代，与题干要求的以“起跑线”为重点 大相径庭。
2．不合情境 扩展语句一般都明确给出或前后文暗示 出要按照一定的情境进行扩展，有的同学扩展 之后的语句与规定的语境不相符。如“也许我 们每个人开始都站在同一条起跑线上，这条线 对坚定执著的人是好的开始，成功的一半；对 意志薄弱的人，是起点也是终点”。又如“当 我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生 之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能 坚持到最后的冲刺呢?”这两段话与规定的情 境“人生某阶段”明显不符。
参考答案： 一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一 个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比 欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！
4、讲究方法，突出重点
对于要求以一个名词为重点的扩展题(如以“歌 声”“起跑线”为重点)，要使其成为重点可以从形 式上和内容上把握。在形式上让这一名词作陈述中心 (主语)，在内容上可以强调这一名词的重要作用。 例4：毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲 述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好 回忆之中。 例5：田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线一 时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的 焦点。
扩展语句
（０2年北京）
以下面给出的文字为开头，以“路”
为中心，分别写一段话。（每段续写 不少于50字 （1）北京的路平直而宽阔 （2）人生的路漫长而多彩
扩展1：加修饰成份 扩展2：加修辞手法
她含着泪笑了。
她含着泪笑了，像一朵带露 的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
扩展3：加表现手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿 因她的笑而变得更加娇媚。
扩展（1）比原句多一点特色；扩展（2）
在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发
出的一阵阵的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜 美，那么开心。
2．创新性原则 扩展语句是一种创造性的语言活动，要尽 可能在试题提供的范围内写出自己独到的认 识、感悟，使答案的内容和语言具有一定的 新颖性。
什么是扩展语句？
简单——〉丰富
情景一：田径场上，那条富有神秘 色彩的白色起跑线，一时间成为运 动员们迈向成功的起点，亿万观众 关注的焦点。
• 情景二：进入大学校园，是人生的 又一条起跑线，这条起跑线更富有 青春和生命的活力，这条起跑线， 将把人生带入更加辉煌的明天。