中班美术活动《五彩鸟》
幼儿园中班美术教案中班美术《五彩鸟》_0214文档
2020幼儿园中班美术教案中班美术《五彩鸟》_0214文档EDUCATION WORD幼儿园中班美术教案中班美术《五彩鸟》_0214文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.能大胆想象，用纸盘拼出小鸟的造型，表现自己喜欢的鸟儿。
2.运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
活动准备：1.各种鸟类的图片。
2.展板。
3.纸盘、蜡笔。
教学重难点:运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
活动内容：一、谈话导入师：“春天到了，许多的小鸟都在花园里比美，我们一起去看看都有哪些小鸟。
二、出示花园及小鸟的图片。
1．你看到了什么鸟？“孔雀”师：“你觉得它美吗？为什么？它身上的羽毛是什么样的？总结：孔雀它的羽毛是五颜六色的，有绿色，黄色，蓝色等等。
（2）出示“火烈鸟”师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的？它羽毛的颜色像什么呢？你们看它的颜色像不像火的颜色呀？对它有个好听的名字叫“火烈鸟”。
（3）出示“鹦鹉”这是什么鸟啊？它漂亮吗？都有哪些颜色？讨论：你们喜欢这些鸟吗？总结：小朋友喜欢这些鸟是因为它们都有漂亮的五颜六色的羽毛。
三、展开想象、制作五彩鸟1.师：如果你有一只美丽的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛呢？师：“你们说的真棒，那现在就请你们用纸盘来做一做，然后给它图上漂亮的颜色好吗？我们先来看一看该怎么拼出小鸟的造型呢，仔细的看好我是怎么做的。
①先是选好三个纸盘，一个大纸盘当小鸟的身体，另外两个是小鸟的翅膀，然后给他涂上颜色，一定要注意哦，他的翅膀是对称的哦。
这个是小鸟的尾巴和头，还有小小的三角形是尾巴。
幼儿园中班美术公开课教案《五彩鸟》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《五彩鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《五彩鸟》。
通过本节课的学习，孩子们将了解五彩鸟的特点，学习运用不同颜色进行绘画，培养对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 了解五彩鸟的基本特点，知道不同颜色在绘画中的运用。
2. 能够运用水彩笔、蜡笔等绘画工具，独立完成一幅五彩鸟的作品。
3. 培养观察、想象、创造能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：五彩鸟的绘画方法及色彩的搭配。
难点：如何引导孩子们观察、想象，创作出富有个性特色的五彩鸟。
四、教具与学具准备教具：五彩鸟图片、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、多媒体设备。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示五彩鸟的图片，让孩子们观察并说出五彩鸟的特点。
（2）引导孩子们讨论五彩鸟的颜色搭配，激发他们对色彩的感知。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用画笔描绘五彩鸟，讲解绘画步骤及技巧。
（2）强调色彩的搭配，引导孩子们观察、想象，创作出富有个性特色的五彩鸟。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们在画纸上用水彩笔、蜡笔等绘画工具，独立完成一幅五彩鸟的作品。
4. 互动点评（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《五彩鸟》2. 内容：（1）五彩鸟的特点（2）绘画步骤及技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅五彩鸟的作品。
2. 答案：（1）绘画步骤：先画出五彩鸟的轮廓，再填充颜色。
（2）色彩搭配：根据五彩鸟的特点，选择合适的颜色进行搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分孩子对色彩的搭配掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们观察生活中的色彩，培养他们的审美观念。
（2）开展五彩鸟手工制作活动，提高孩子们的动手能力。
中班美术五彩鸟教案7篇
中班美术五彩鸟教案7篇中班美术五彩鸟教案篇1活动目标：1、通过玩颜色，对颜色的变更感喜好。
2、学习简单的拓印方法，进展幼儿的想象力。
活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。
活动过程：1、导入活动，引起喜好。
师：“今日王老师要请小伙伴一起来当小小魔术师好不好？”老师出示调色盘，引导幼儿认得一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）2、引导幼儿大胆的试验变色游戏。
（1）师示范并讲解：“今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。
”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1—2次。
（2）幼儿进行调色操作，老师察看，并进行适当引导。
激励幼儿大胆地进行变色。
师：“现在王老师要请小伙伴来变魔术了，看看哪个小伙伴变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。
”（提出卫生要求——魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面。
（3）学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”3、添画。
（1）师示范给印出来的画添画。
“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。
”（2）幼儿操作。
激励幼儿大胆想象，添出与其他小伙伴不一样的画。
4、共享活动的乐趣，积累阅历。
老师呈现幼儿作品，让幼儿相互赏识作品，老师适时激励、称赞一些作品富有制造力的幼儿。
剪纸活动：春天的花园活动目标1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自身的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动准备1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
幼儿园中班美术优秀教案《五彩鸟》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《五彩鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“五彩鸟”的制作。
通过运用不同颜色、形状的彩纸，让孩子们动手制作出一只五彩斑斓的小鸟，感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 了解五彩鸟的基本特征，掌握色彩搭配的方法。
2. 培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。
3. 增强孩子们对美术创作的兴趣，激发他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们进行合理的色彩搭配，使作品更具美感。
教学重点：掌握五彩鸟的制作方法，培养孩子们的动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：五彩鸟范例、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向孩子们展示五彩鸟范例，引导他们观察五彩鸟的特征，如颜色、形状等。
让孩子们自由发表意见，谈谈他们对五彩鸟的喜爱。
2. 制作五彩鸟（10分钟）（1）分发彩纸，讲解制作方法。
（2）孩子们按照教师讲解的方法，动手制作五彩鸟。
（3）教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）（1）教师展示不同颜色的彩纸，讲解色彩搭配的方法。
（2）孩子们根据教师讲解，为自己的五彩鸟搭配颜色。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们在教师的指导下，独立完成五彩鸟的制作。
5. 展示与评价（10分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对每个孩子的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 五彩鸟制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）按照范例，剪出五彩鸟的形状。
（3）进行色彩搭配，粘贴在底板上。
2. 色彩搭配方法：（1）相邻色搭配：如红配橙、蓝配绿等。
（2）对比色搭配：如红配绿、黄配紫等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一只五彩鸟。
2. 答案：（1）剪出五彩鸟的形状。
（2）进行色彩搭配。
（3）粘贴在底板上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意引导孩子们观察五彩鸟的特征，培养他们的观察力。
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思教案主题：《五彩鸟》教学对象：中班幼儿教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力；2. 让幼儿对鸟类有更深入的了解，并能够感受大自然的美；3. 通过反思活动，帮助幼儿对自己的作品进行评价和改进。
教学准备：1. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具；2. 图片或书籍关于鸟类的相关素材；3. 教学反思表格。
教学过程：引入：1. 讲述鸟类的基本特点，如羽毛、翅膀等，并观察图片或书籍中的鸟类形象；2. 引导幼儿观察不同种类的鸟，让他们描述鸟的外观特征和颜色。
活动一：五彩鸟的创作1. 提供不同颜色的纸张和绘画工具，让幼儿自由发挥创造力，绘制自己心目中的五彩鸟；2. 引导他们观察、思考和选择不同颜色的纸张，用剪刀剪出不同形状的羽毛、翅膀等部分；3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配和形状组合，让他们创作出个性化的五彩鸟作品。
活动二：五彩鸟的展示与分享1. 让幼儿将自己创作的作品贴在课堂展示板上，形成一个小小的艺术展；2. 鼓励幼儿自由发表对自己作品的感受和评价，分享自己的创作经验；3. 引导幼儿观赏其他同学的作品，互相鼓励和表扬。
活动三：反思和改进1. 提供一份教学反思表格，让幼儿回顾自己的绘画过程；2. 引导幼儿思考并回答问题，如他们最喜欢的颜色、觉得自己作品有哪些特点等；3. 鼓励幼儿针对自己的作品，提出改进的建议。
结语：通过《五彩鸟》这个主题的绘画活动，幼儿能够通过实际操作与创作，培养自己的观察力和创造力。
同时，通过观察和分享其他同学的作品，他们能够学会欣赏和帮助他人。
最后的反思与改进环节，使幼儿在评价自己作品的同时，也培养了自我反思和改进的能力。
总结：这个教案以《五彩鸟》为主题，通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
在活动过程中，通过展示与分享，培养幼儿的欣赏能力和互助意识。
最后的反思与改进环节，帮助幼儿对自己的作品进行评价和提出改进建议。
这个教案以幼儿为中心，注重培养他们的全面发展，旨在让他们感受大自然的美与艺术的魅力。
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》
教学目标
本节课的教学目标是： 1. 认识不同颜色 2. 锻炼幼儿的手眼协调能力 3. 提高幼儿的艺术鉴赏能力 4. 培养幼儿想象力和创造力
教学准备
为了完成本节课的教学目标，我们需要准备以下材料和工具： 1. 五彩鸟的图片 2. 彩纸 3. 针头 4. 剪刀 5. 儿童画笔 6. 小木棒 7. 胶水
教学过程
本节课的教学过程分为以下几步：
1. 引入
教师将五彩鸟的图片展示给幼儿们看，让幼儿了解五彩鸟的特征和不同颜色。
2. 创作
1.教师向幼儿讲解使用彩纸进行剪贴的方法，并指导幼儿们
剪出五彩鸟的不同部位，如翅膀、嘴巴、脚等。
2.幼儿们使用小木棒将剪好的部位进行拼合，并借助胶水将
它们固定起来。
3.让幼儿们使用儿童画笔为五彩鸟添加颜色，即使幼儿们自
己想象中的颜色，让幼儿们感受到色彩的美妙。
3. 总结
在活动结束后，教师可以展示大家的作品，并对幼儿的作品进行评价，提供有建设性的反馈，并引导幼儿们欣赏彼此的作品。
教学反思
本节课程有以下值得反思的地方： 1. 教师在介绍五彩鸟时可以多用一些生动活泼的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 在活动过程中，
要注意每个环节的时间安排，避免某个环节过分拖延。
3. 当幼儿的颜色选择有所偏差时，教师要给予他们一些宽容和理解。
4. 在总结阶段，可以引导幼儿更深入的进行交流和讨论，以促进他们对颜色和创作的深入理解。
以上是本节幼儿园中班美术教案《五彩鸟》的详细过程和反思，希望对您有所帮助。
中班美术教案《五彩鸟》
中班美术教案《五彩鸟》一、教学目标：1.认识和了解五彩鸟的形象和特点。
2.通过制作五彩鸟的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.锻炼幼儿的观察能力和色彩搭配能力。
二、教学准备：1.五彩鸟的图片和故事书籍。
2.彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
3.彩色铅笔或彩色蜡笔。
三、教学内容与过程：1.引入：老师展示五彩鸟的图片，引导幼儿观察，谈论五彩鸟的特点和颜色。
然后给幼儿播放关于五彩鸟的故事段落或短视频，帮助幼儿进一步了解五彩鸟的形象和特点。
2.制作五彩鸟手工：（1）准备彩色纸，每个幼儿选择一张自己喜欢的颜色，作为鸟的身体。
（2）指导幼儿将彩色纸对折，并按照折线剪下一只心形，这将作为鸟的身体。
（3）再准备彩色纸剪下其他部分，如翅膀、尾巴和嘴巴等，根据幼儿的喜好和创意让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状。
（4）让幼儿使用胶水将五彩鸟的各个部分粘贴在一起，完成五彩鸟的手工作品。
（5）引导幼儿使用彩色铅笔或彩色蜡笔为五彩鸟的身上涂上漂亮的颜色，让幼儿发挥想象和创造力。
四、教学延伸：1.游戏：老师和幼儿一起组成五彩鸟的队伍，模仿鸟的叫声，跳舞等。
2.仿生学习：组织幼儿参观班级附近的自然环境，寻找花草树木和小鸟，观察它们的颜色、形态和行为，并回到教室上画室或做手工。
3.展览：将幼儿制作的五彩鸟手工作品集中展览，组织幼儿互相欣赏和交流。
五、教学反思：通过《五彩鸟》的教学活动，幼儿能够认识和了解五彩鸟的形象和特点，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，通过观察和制作五彩鸟手工，锻炼了幼儿的观察能力和色彩搭配能力。
因此，通过这个教学活动，幼儿的美术和创造能力得到了发展和提升。
中班美术活动教案及教学反思《五彩鸟》
中班美术活动教案及教学反思《五彩鸟》一、教学目标通过开展《五彩鸟》主题的美术活动，培养中班学生的艺术表达能力，提升他们的观察力和创造力。
具体目标如下： 1. 学生能够观察鸟类的特征，并能够用简单的线条描绘。
2. 学生能够区分鸟类的不同颜色，运用适当的颜色进行填充。
3. 学生能够用自己的想象力创作出自己独特的彩色鸟类形象。
二、教学准备1.教师准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、铅笔。
2.学生准备：画纸、颜料盘、水杯等。
三、教学过程1. 导入介绍今天的主题《五彩鸟》。
通过播放关于彩色鸟类的短视频，吸引学生的兴趣，引导他们积极参与。
2. 观察与讨论教师带领学生观察不同种类的鸟类图片，并向学生提出一些问题，引导他们讨论鸟类的特征和不同颜色的变化。
3. 图案设计教师向学生展示一些彩色鸟类的图片，并让学生欣赏其中的图案和色彩。
鼓励学生使用铅笔在画纸上设计自己心目中的彩色鸟类形象，让他们充分发挥想象力。
4. 绘制线条学生用铅笔将设计好的鸟类形象画在画纸上，注重线条的表达和鸟类特征的描绘，同时鼓励他们尽量使用简单的线条勾勒出鸟类的整体形状。
5. 选择颜色学生选择适合自己鸟类形象的颜色，并将颜料倒在颜料盘中，准备好画鸟的颜色。
6. 上色填充学生使用画笔和颜料，将自己设计的鸟类形象填充颜色，注重颜色的搭配和层次感的呈现。
教师在一旁进行指导和辅助。
7. 展示分享学生完成作品后，与全班一起展示自己的彩色鸟类形象，并分享自己的创作心得和感受。
四、教学反思通过本次美术活动教学，我发现学生对彩色鸟类的特征和颜色变化有了更深入的了解，并且在创作过程中展示了很好的想象力和创造力。
然而，也存在一些需要改进的地方： 1. 在引入部分，我可以通过添加一些互动问题，提高学生对主题的理解和参与度。
2. 在指导学生绘制线条时，我可以针对不同学生的绘画水平，提供更具体的指导和示范。
3. 在上色填充环节，我可以引导学生掌握好颜料的用量，使作品呈现更加饱满和立体感。
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《五彩鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《五彩鸟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解五彩鸟的特点，掌握颜色的搭配和运用，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 了解五彩鸟的基本特点，知道五彩鸟是由哪些颜色组成的。
2. 学会使用彩色笔、水粉等材料进行绘画，培养幼儿的动手操作能力。
3. 提高幼儿对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握五彩鸟的颜色搭配，学会运用不同材料进行绘画。
教学重点：了解五彩鸟的特点，培养幼儿的美术兴趣。
四、教具与学具准备教具：五彩鸟图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色盘、水杯等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五彩鸟图片，引导幼儿观察五彩鸟的特点，讨论五彩鸟的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）教师以五彩鸟为例，讲解颜色的搭配和运用，示范绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起绘画五彩鸟，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）请幼儿展示自己的作品，互相交流心得，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 五彩鸟2. 内容：（1）五彩鸟的特点：颜色丰富、形状各异（2）绘画步骤：起稿、上色、修饰（3）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：请用彩色笔或水粉画一幅五彩鸟的作品。
2. 答案：根据个人创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示五彩鸟图片、讲解绘画步骤、互动交流等方式，让幼儿掌握了五彩鸟的颜色搭配和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的颜色，尝试创作更多有趣的作品，提高幼儿的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动交流4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：掌握五彩鸟的颜色搭配，学会运用不同材料进行绘画。
幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思
教学资料参考范本幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《五彩鸟》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟，学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园中班《五彩鸟》含反思教案吧。
【活动目标】1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。
2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
【活动准备】勾线笔，白纸，蜡笔。
【活动过程】一、提问，引出主题。
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。
大家来说说看小鸟是什么样的?教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。
二、学习鸟的画法。
欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。
1、教师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。
师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。
最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。
师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。
(教师边讲解边画)2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。
中班美术教案及教学反思《五彩鸟》
中班美术教案及教学反思《五彩鸟》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物》，详细内容为《五彩鸟》。
通过本章学习，让幼儿了解五彩鸟的基本特征，学习运用不同的颜色和线条进行绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解五彩鸟的特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同颜色和线条进行绘画。
教学重点：了解五彩鸟的特点，培养幼儿的观察力和绘画技能。
四、教具与学具准备教具：五彩鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示五彩鸟的图片，引导幼儿观察五彩鸟的特点，如颜色、形状等。
提问：孩子们，你们见过这种鸟吗？它叫什么名字？它有哪些特点？2. 例题讲解（10分钟）讲解五彩鸟的基本特征，引导幼儿学习运用不同颜色和线条进行绘画。
示范绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上进行绘画，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的五彩鸟。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
拓展：引导幼儿思考，除了五彩鸟，还有哪些动物拥有独特的颜色？六、板书设计1. 五彩鸟的特点颜色丰富形状各异2. 绘画技巧用不同颜色描绘用线条表现羽毛质感七、作业设计1. 作业题目：画一只你心中的五彩鸟。
答案：幼儿根据自己的想象，创作出一只独特的五彩鸟。
2. 家长参与评价幼儿作品，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了五彩鸟的特点和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，了解它们的特征，为下一节课《奇妙的动物》做好准备。
同时，家长可以带领幼儿参观动物园，增加对动物的认知。
幼儿园中班美术公开课教案《五彩鸟》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《五彩鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《五彩鸟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解五彩鸟的基本特征，掌握色彩的搭配，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识五彩鸟，了解其生活习性和基本特征。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和运用。
教学重点：五彩鸟的基本特征及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：五彩鸟图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示五彩鸟的图片，引导幼儿观察并说出五彩鸟的基本特征。
（2）教师邀请幼儿分享自己认识的鸟类，讨论鸟类的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制五彩鸟，讲解绘画技巧。
（2）教师强调色彩的搭配，引导幼儿观察五彩鸟的颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用画笔和颜料绘制五彩鸟。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，指导色彩搭配。
4. 课堂小结（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书五彩鸟2. 板书内容：（1）五彩鸟的基本特征（2）色彩搭配方法（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人绘制一只五彩鸟。
2. 答案：无固定答案，要求色彩鲜艳、形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本次教学活动，幼儿对五彩鸟的表现出了浓厚的兴趣。
（2）在绘画过程中，大部分幼儿能够掌握色彩的搭配，但部分幼儿在绘画技巧上还有待提高。
（3）教师在课堂上的示范和指导，对幼儿的学习起到了积极的促进作用。
2. 拓展延伸（1）邀请家长参与，共同完成五彩鸟的绘画作品。
（2）开展“小鸟家园”主题活动，让幼儿了解鸟类的生态环境，提高幼儿的环保意识。
中班美术活动《五彩鸟》
中班美术活动《五彩鸟》
二、教学目标：
1.感受鸟儿的羽毛色彩的丰富的美丽。
2.能用合适的材料和方式表现自己喜欢的鸟儿。
三、教学准备：
1.蜡笔、勾线笔等
2.色彩鲜艳的鸟儿图片。
3.制作一棵大树装饰在教室墙面上。
四、教学重点与难点：用合适的材料和方式表现自己喜欢的鸟儿
五、教学方法与手段：操作法、多媒体辅助教学
六、教学过程
七、教学反思：
在本次教学活动中，我出示一份教师事先完成的作品，让孩子们观察老师的作品，在此过程中了解老师的创作手法，并学习老师的创作方法的基础上进行创编，发挥自己的想象大胆的创作更好的作品。
在评价的时候，将幼儿的作品放在一起，让孩子们感受鸟儿的羽毛色彩的丰富的美丽。
在活动中，教师出示的材料有些单一，可以提供更
多种类的材料，让孩子们自由选择并创作，在晨间区域游戏的时候，可以让幼儿继续创作，增强幼儿的想象力和动手能力。
中班美术《五彩鸟》(精选5篇)
中班美术《五彩鸟》（精选5篇）中班美术《五彩鸟》篇1活动目标：1.感受鸟儿的羽毛颜色的丰富和漂亮。
2.能用合适的材料和方式表现自己喜爱的鸟儿。
3.绘画时保持良好的坐姿。
活动预备：1.颜料、毛笔、水彩笔、油画棒、各种鸟儿的轮廓画、幼儿画纸等。
2.颜色艳丽的鸟儿图片。
3.《五彩鸟》ppt。
活动过程：一、出示《五彩鸟》ppt。
1.出示课件供幼儿观赏。
争论：你最喜爱什么鸟？为什么？你觉得什么样的鸟儿最漂亮？为什么？2.幼儿绽开想象：假如你有一只漂亮的、特殊的鸟儿，你盼望它有什么颜色的羽毛？长什么样子？二、绘画：五彩鸟1.手掌鸟：大拇指做鸟头，其余四指做鸟尾，手掌做鸟身，用毛笔蘸颜料在手掌上涂上五彩的颜色，再印在纸上，添画眼睛，一只五彩鸟就完成了。
完成《幼儿画册》上“手掌鸟”的练习。
2.涂色鸟：选择自己喜爱的鸟儿轮廓画，涂出五彩的鸟儿。
3.想象画：自己拿画纸，在画纸上画出喜爱的鸟儿的外形，再涂上五彩颜色。
三、幼儿自主选择并作画1.观看各种鸟的范画，留意身上的装饰图案，尝试用线条来装饰鸟。
“我们用各种线条和图案来装饰吧！装饰的时候头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到”（老师示范。
用语言、范画引导幼儿表述发现的线条，用自己会画的线条，任凭地装饰，没有要求，没有固定模式，只要能表现出鸟身上的不同图文就是进步。
当他们缺少自信停止的时候，老师准时鼓舞加以引导。
）2.给画好的鸟涂上颜色（穿上彩色羽毛）。
3.幼儿自主创作，老师赐予适当指导播放轻音乐：班得瑞的《安静山林》，幼儿绘画，老师给一些力量弱的幼儿赐予准时的关心。
四、展现“五彩鸟”，引导幼儿互评。
让五彩鸟飞到森林里去，将幼儿画好的五彩鸟展现在主题墙上，引导幼儿观看“五彩鸟群”，发觉自己喜爱的五彩鸟，说一说为什么喜爱它。
中班美术《五彩鸟》篇2活动目标：1、学习用线条画的手法表现漂亮的鸟，利用已有阅历和老师讲解，会画鸟的大致样子。
2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。
幼儿园中班美术活动《五彩鸟》
幼儿园中班美术活动《五彩鸟》为了启发幼儿对美术的兴趣和创造力，培养他们的观察力和艺术细胞，我们在幼儿园中班组织了一次以《五彩鸟》为主题的美术活动。
通过这个活动，幼儿们将亲身感受到色彩的魅力，锻炼他们的动手能力和创造力。
活动开始前，老师向幼儿们介绍了《五彩鸟》的形象。
我们通过图片展示和简单的绘画示范，让幼儿们了解到鸟类的多样性和鲜艳多彩的羽毛颜色。
接着，老师给每个幼儿发放了一幅白纸和一盒彩色蜡笔，鼓励他们根据自己的想象和观察，绘制自己心目中的五彩鸟。
幼儿们兴致勃勃地开始动手创作。
他们用各种颜色的蜡笔亲手勾勒出五彩鸟的形状，选择不同色彩填充鸟的身体、翅膀和尾巴。
在绘画的过程中，他们互相观摩、交流，分享着自己的创作心得和喜爱的色彩搭配。
同时，老师也时常给予他们鼓励和指导，帮助他们克服困难和提高绘画技巧。
绘画完成后，老师组织了一次展示与分享的环节。
每个幼儿都站在讲台前，向大家展示自己绘制的五彩鸟。
他们自信而骄傲地介绍自己的作品，用简单的语言描述创作的初衷、选用的颜色以及感受到的乐趣。
同时，他们也认真倾听其他幼儿的分享，学习欣赏别人的作品，增进彼此间的合作和友谊。
除了绘画创作，我们还安排了一场关于彩色世界的小知识竞赛。
通过问题的提问和幼儿的抢答，培养幼儿们对色彩的认知和对世界的好奇心。
在竞赛的过程中，幼儿们积极思考、互相交流，激发了他们的学习热情。
通过这次《五彩鸟》美术活动，幼儿们在玩乐中提升了自己的绘画技巧和创造力。
他们不仅学习到了色彩的运用方法，还培养了对美术的兴趣和热爱。
同时，通过互动交流和分享，他们也提高了自己的语言表达能力和合作意识。
作为一次针对中班幼儿的美术活动，《五彩鸟》给幼儿们带来了快乐和成长。
通过参与这样的美术活动，幼儿们的审美能力、观察力和创造力得到了锻炼，促进了他们综合素质的全面发展。
同时，这样的活动也为孩子们创造了一个自由、愉快、充满想象的学习环境。
美术活动是培养幼儿细腻情感、丰富想象力和提高创造力的重要途径。
中班美术教案及教学反思《五彩鸟》
中班美术教案及教学反思《五彩鸟》中班美术教案《五彩鸟》教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力，感受色彩的变化和美感。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 学习使用彩色纸和剪纸工具进行剪纸创作。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水。
2. 绘本《五彩鸟》。
教学过程：1. 介绍绘本《五彩鸟》的故事情节和主题，引发幼儿对彩色鸟的兴趣和好奇心。
2. 展示彩色纸和剪纸工具，让幼儿感受不同颜色的彩色纸。
3. 引导幼儿观察不同种类的鸟类图片，让幼儿了解不同鸟类的外形特点和羽毛颜色。
4. 让幼儿选择自己喜欢的鸟类形象，并在彩色纸上勾画出鸟的轮廓。
5. 引导幼儿在彩色纸上剪出不同形状的羽毛，使用不同颜色的纸进行剪纸创作，贴在鸟的轮廓上。
6. 鼓励幼儿进行创造性的表达，可以根据自己的想象和创意，给鸟添加额外的装饰和细节。
7. 展示幼儿的作品，让幼儿分享创作的过程和体验。
教学反思：在这堂美术课中，幼儿通过剪纸创作《五彩鸟》，培养了幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
在教学过程中，教师充分发挥幼儿的主体性，引导幼儿选择自己喜欢的鸟类形象，并自由发挥创作，增强了幼儿对彩色和形状的认知。
然而，此次教学中也存在一些不足。
首先，教师在教学过程中，对幼儿的想象和创造力的引导不够充分，应该更多的给予幼儿自由发挥的空间。
其次，教师在教学准备上，没有提供足够多样的剪纸工具，导致幼儿在创作过程中选择的形状和颜色有限。
为了改进教学，下次教学中可以提前准备好更多的剪纸工具，让幼儿有更多的选择。
同时，在教学过程中，可以更多的鼓励幼儿进行创造性的表达，让幼儿根据自己的想象和创意，给鸟添加额外的装饰和细节，培养幼儿的创造力。
中班美术教案《五彩鸟》6篇
中班美术教案《五彩鸟》6篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？下面是收集的中班美术教案《五彩鸟》，供大家参考借鉴。
中班美术教案《五彩鸟》1活动目标：1、进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的"五彩鸟"图2、进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物的情感活动准备：1、__课件（有关各种鸟的连环图）2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，3、教师事先画好的"手掌五彩鸟"图一幅活动过程：一、播放__课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动兴趣师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。
二、播放__课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽（孔雀，啄木鸟，猫头鹰，八哥鸟等）师：那么森林里都有些什么鸟呢？我要考考小朋友，看你们人不认识它们。
三、引出特殊的鸟-"手掌五彩鸟"，并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点1、师：今天森林里飞来了一只漂亮的小鸟，可是其他小鸟都不认识它，不知道它叫什么名字，小朋友你们知道吗？2、教师出示事先画好的"手掌五彩鸟"师：请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只漂亮的小鸟请出来。
师：小朋友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。
师：你们愿意把这只漂亮的小鸟画一画吗？请你仔细看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么？怎样画出来的？3、教师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的注意点和要求在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线注意手掌不能移动添画眼睛，讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计师：你准备怎么装饰你自己的"五彩鸟"，让它看起来更漂亮呢？讨论涂色时的注意点（尽量使用多种颜色，涂色时注意不涂到轮廓线以外）鼓励幼儿大胆想象添画场景四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导中班美术教案《五彩鸟》2活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
中班美术教案《五彩鸟》
中班美术教案《五彩鸟》
一、教学目标
1.培养幼儿对颜色的认知和辨识能力。
2.提升幼儿的手工制作能力和创造性思维。
3.培养幼儿的观察力和审美能力。
二、教学准备
1.彩纸、颜料、毛笔、剪刀等美术制作工具。
2.展示五彩鸟的图片供幼儿参考。
3.教师需提前制作好五彩鸟的样板。
三、教学过程
1. 导入
教师通过展示五彩鸟的图片，让幼儿猜猜这是什么动物，引起幼儿的好奇心。
2. 操作示范
教师进行简单的示范，展示制作五彩鸟的步骤：先剪出鸟的形状，然后用各种颜色的彩纸贴出五彩的羽毛。
3. 制作过程
1.让幼儿根据样板剪出鸟的形状，可以选择不同颜色的彩纸。
2.引导幼儿用颜色搭配出五彩的羽毛，可以自由发挥创意。
3.教师可适时开展小组合作，让幼儿互相交流，分享彩纸和创意。
4. 总结
教师展示幼儿制作的五彩鸟作品，让幼儿相互欣赏和评价，鼓励他们多用不同颜色尝试。
四、延伸活动
1.继续探讨五彩鸟的生活习性，进行有关生态环境的启发讨论。
2.制作五彩鸟的故事书，让幼儿进行插画创作，展示他们的想象力。
五、总结
通过制作五彩鸟的活动，幼儿不仅培养了对颜色的认知，还锻炼了动手能力和创造力。
这样的美术教学活动既丰富了幼儿的课堂体验，又促进了其全面发展。
以上是中班美术教案《五彩鸟》的教学内容，希望能够启发幼儿的兴趣，促进其综合能力的提升。
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中班美术活动《五彩鸟》
活动目标：
1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
活动准备
幼儿用书，勾线笔，白纸。
活动过程
一、过提问，引出主题。
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）
2、那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？
教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。
二、学习鸟的画法。
刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？
1、教师示范讲解
教师：我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋）然后再画小鸟的嘴巴，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。
，最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。
教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。
那怎样来装饰呢？
2、尝试用线条来装饰鸟
教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）。