小学音乐《七色光之歌》课件ppt
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小学音乐《七色光之歌》通用课件
情感目标
感受歌曲欢快、活泼的情 绪，体验团队合作的乐趣 ，培养积极向上的人生态 度。
教学内容
歌曲导入
歌曲学唱
通过提问引导学生了解歌曲背景和基本旋 律特点。
分句教授歌曲，强调咬字吐字、气息控制 等演唱技巧，帮助学生掌握歌曲情感表达 。
表演拓展
欣赏点评
通过分组表演、舞蹈动作创编等方式，鼓 励学生发挥创意，展现团队合作精神。
分组合作，让学生互相交流、 合作，共同完成歌曲的学习。
任务驱动法
设置任务，让学生自主探究， 通过完成任务掌握歌曲的演唱
技巧和情感表达。
教学手段
多媒体辅助
使用PPT、视频等多媒体手段辅 助教学，增强学生对歌曲的理 解和记忆。
示范演唱
教师现场示范演唱，让学生直 观感受歌曲的演唱技巧和情感 表达。
小组合作
对于学生的表现，要及时给予鼓励和反馈，同时要注重引导他 们发挥想象力和创造力，培养良好的音乐素养。
通过与家长的沟通和合作，可以更好地帮助学生巩固所学知识 ，提高音乐水平。
06
教学评价与反馈
评价方法设计
表现性评价
观察学生在音乐课堂上的表现，包括歌唱、律动、演奏等，评价其 表现水平。
测试性评价
通过定期的演唱、听音、节奏等测试，评估学生的学习进度和技能 水平。
激发兴趣
通过简单的游戏、谜语等 方式，激发学生对本课主 题的兴趣，调动他们的学 习积极性。
湘艺版音乐五年级下册第10课《七色光之歌》课件
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我看到同学们在做游 戏时那高兴的笑脸像 美丽的花朵，像灿烂 的阳光，那你知道阳 光是什么颜色吗？
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是的，太阳给我们带来了 七色光彩，照得我们心灵 的花朵美丽可爱。我们来 看看七色光彩吧！这就是 我们今天要学习的歌曲— —《七色光之歌》。
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Hale Waihona Puke Baidu 6
下面请同学们来完 整听听这首歌曲， 听的时候思考两个 问题：这首歌曲的 情绪是怎样的？速 度是怎么样的？
7
我想同学们对歌曲 都已经熟悉了吧， 那你能跟着轻声唱 一唱吗？
同学们刚才跟唱的时 候，觉得哪句不好唱 ？那跟着老师唱一唱 吧！
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七色光就像我们的童年 ——五颜六色，我的童 年非常快乐，我觉得我 的童年是美丽的蝴蝶， 是嫩绿的小苗，你的童 年是什么呢？
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我看到同学们在做游 戏时那高兴的笑脸像 美丽的花朵，像灿烂 的阳光，那你知道阳 光是什么颜色吗？
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是的，太阳给我们带来了 七色光彩，照得我们心灵 的花朵美丽可爱。我们来 看看七色光彩吧！这就是 我们今天要学习的歌曲— —《七色光之歌》。
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Hale Waihona Puke Baidu 6
下面请同学们来完 整听听这首歌曲， 听的时候思考两个 问题：这首歌曲的 情绪是怎样的？速 度是怎么样的？
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我想同学们对歌曲 都已经熟悉了吧， 那你能跟着轻声唱 一唱吗？
同学们刚才跟唱的时 候，觉得哪句不好唱 ？那跟着老师唱一唱 吧！
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七色光就像我们的童年 ——五颜六色，我的童 年非常快乐，我觉得我 的童年是美丽的蝴蝶， 是嫩绿的小苗，你的童 年是什么呢？
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《七色光之歌》PPT课件
激昂、振奋人心、
• 歌曲简析：
• 歌曲的主要部分是“主唱”段。头与尾的“童谣”是 伴唱，这是流行歌曲的常用手法。该歌民族风味很浓 ，是用民族徵调式写成，旋律激昂、上口、流畅、振 奋人心，歌颂奋斗的中国娃坚忍不拔、奋斗不息的优 秀品质;
• 2、完整欣赏歌曲，认真聆听歌词与旋律。
播放《中国娃》音乐
（1）朗读歌词，哪些歌词体现了中国娃的优秀品质？
• 我是中国人—— • 我那黄河一样粗犷的声音， • 不光响在联合国的大厦里， • 大声发表着中国的议论， • 也想在奥林匹克的赛场上， • 大声高喊着“中国得分”。 • 当掌声把五星红旗托上蓝天， • 我骄傲，我是中国人！ • 我是中国人—— • 我那长城一样巨大的手臂， • 不光把采油钻杆钻进外国人 • 预言打不出石油的地心； • 也把通信卫星送上祖先们 • 梦里也没有到过的白云； • 当五大洲倾听东方的时候， • 我骄傲，我是中国人！ • 我是中国人， • 我是莫高窟壁画的传人，
我想同学们对歌曲 都已经熟悉了吧， 那你能跟着轻声唱 一唱吗？
同学们刚才跟唱的时 候，觉得哪句不好唱 ？那跟着老师唱一唱 吧！
七色光就像我们的童年 ——五颜六色，我的童 年非常快乐，我觉得我 的童年是美丽的蝴蝶， 是嫩绿的小苗，你的童 年是什么呢？
中国娃
• 1、聆听与感受
• 播放1997年春晚《中国娃》视频说说歌曲的情绪特点 是怎样的？
• 歌曲简析：
• 歌曲的主要部分是“主唱”段。头与尾的“童谣”是 伴唱，这是流行歌曲的常用手法。该歌民族风味很浓 ，是用民族徵调式写成，旋律激昂、上口、流畅、振 奋人心，歌颂奋斗的中国娃坚忍不拔、奋斗不息的优 秀品质;
• 2、完整欣赏歌曲，认真聆听歌词与旋律。
播放《中国娃》音乐
（1）朗读歌词，哪些歌词体现了中国娃的优秀品质？
• 我是中国人—— • 我那黄河一样粗犷的声音， • 不光响在联合国的大厦里， • 大声发表着中国的议论， • 也想在奥林匹克的赛场上， • 大声高喊着“中国得分”。 • 当掌声把五星红旗托上蓝天， • 我骄傲，我是中国人！ • 我是中国人—— • 我那长城一样巨大的手臂， • 不光把采油钻杆钻进外国人 • 预言打不出石油的地心； • 也把通信卫星送上祖先们 • 梦里也没有到过的白云； • 当五大洲倾听东方的时候， • 我骄傲，我是中国人！ • 我是中国人， • 我是莫高窟壁画的传人，
我想同学们对歌曲 都已经熟悉了吧， 那你能跟着轻声唱 一唱吗？
同学们刚才跟唱的时 候，觉得哪句不好唱 ？那跟着老师唱一唱 吧！
七色光就像我们的童年 ——五颜六色，我的童 年非常快乐，我觉得我 的童年是美丽的蝴蝶， 是嫩绿的小苗，你的童 年是什么呢？
中国娃
• 1、聆听与感受
• 播放1997年春晚《中国娃》视频说说歌曲的情绪特点 是怎样的？
湘艺版音乐五年级下册第10课《七色光之歌》课件
• 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的 事情。 ——戴尔· 卡耐基
• 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色 而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
我看到同学们在做游 戏时那高兴的笑脸像 美丽的花朵，像灿烂 的阳光，那你知道阳 光是什么颜色吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
是的，太阳给我们带来了 七色光彩，照得我们心灵 的花朵美丽可爱。我们来 看看七色光彩吧！这就是 我们今天要学习的歌曲— —《七色光之歌》。
下面请同学们来完 整听听这首歌曲， 听的时候思考两个 问题：这首歌曲的 情绪是怎样的？速 度是怎么样的？
我想同学们对歌曲 都已经熟悉了吧， 那你能跟着轻声唱 一唱吗？
同学们刚才跟唱的时 候，觉得哪句不好唱 ？那跟着老师唱一唱 吧！
七色光就像我们的童年 ——五颜六色，我的童 年非常快乐，我觉得我 的童年是美丽的蝴蝶， 是嫩绿的小苗，你的童 年是什么呢？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
• 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特
小学六年级音乐上册 第7课 七色光之歌名师公开课省级获奖课件1 人音版
《七色光之歌》是一首 传唱不衰的儿歌。这首 歌曲调欢快活泼、朗朗 上口，是新中国建立以 来流传下来的经典儿歌 之一。
本首歌曲用儿童 的眼睛观察世界， 赤橙黄绿青蓝紫 七种色彩组合成 的斑斓世界,是一 个迷人的世界。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
七色光
七色光一般指红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫或红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种 颜色。
小学五年级音乐下册《七色光之歌》PPT精品课件
Baidu Nhomakorabea
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谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
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使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
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我看到同学们在做游 戏时那高兴的笑脸像 美丽的花朵，像灿烂 的阳光，那你知道阳 光是什么颜色吗？
是的，太阳给我们带来了 七色光彩，照得我们心灵 的花朵美丽可爱。我们来 看看七色光彩吧！这就是 我们今天要学习的歌曲— —《七色光之歌》。
下面请同学们来完 整听听这首歌曲， 听的时候思考两个 问题：这首歌曲的 情绪是怎样的？速 度是怎么样的？
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答案：
Байду номын сангаас
1. 背唱《七色光之歌》 2. 写下自己的七彩梦想，保存好，长大 后拿出来看看，那时的梦想还和现在一 样吗？
3. 课下欣赏歌曲：《阳光总在风雨后》
有句歌词“阳总在风雨后，请
相信有彩虹”彩虹也代表着希望。 无论遇到什么挫折，都要勇往直 前，不能轻易放弃，只有经历风 雨才会看见彩虹
Байду номын сангаас
1. 背唱《七色光之歌》 2. 写下自己的七彩梦想，保存好，长大 后拿出来看看，那时的梦想还和现在一 样吗？
3. 课下欣赏歌曲：《阳光总在风雨后》
有句歌词“阳总在风雨后，请
相信有彩虹”彩虹也代表着希望。 无论遇到什么挫折，都要勇往直 前，不能轻易放弃，只有经历风 雨才会看见彩虹