二年级语文下册9.2《神笔马良(二)》课件长春版
小学语文长春版二年级下册第九单元《神笔马良》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
课件PPT
课文详解
1、你想对财主说什么？
2、 你想对马良说什么？ 3、 你想对自己说什么？
课件PPT
心灵感悟
马良用神笔对付了恶毒财主。读了
要他给画个金元宝，任凭财主怎么哄他、吓他， 他就是不肯画。
马良的神笔画什么就有什么，但是他为什么 不给财主画呢？
马良年纪虽小，却是个有骨气的孩 子。
骨（ɡǔ)气：指刚强不屈的气概。
课件PPT
课文详解
没能得逞的财主是怎样对待马良 的？
学习单
1、财主把马良关在马厩里，不给他饭吃，想把马良不是 （ 冻死 ）就是（ 饿死 ）。
学习单
一共有（3）次。 第一次：找凶猛的家丁杀马良----------（贪心霸道） 第二次：财主攀上梯子追杀马良---------财主摔了下来
第三次：财主骑马追杀马良----------------（穷凶极恶）
（ 财主骑着快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一群家丁，猛追 了上来。 ）
课件PPT
课文详解
此文，我们真要为马良和他的神笔点赞
了！马良用神笔惩治了坏人，无愧于白
胡子老人赠笔的初衷。真是应了一句话：
善有善报，恶有恶报。
【309教育网优选】小学语文新长春版二年级下册《神笔马良(二)》教学设计教案
《神笔马良（二）》
这篇童话是我国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖，作者据此改编的儿童电影《神笔》曾获文化部1949—1955年优秀影片一等金质奖章。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……
这是一篇深受少年儿童喜爱、脍炙人口的故事。讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故事。表达了我国劳动人民对美好事物和理想生活的向往和不懈追求。
由于故事太长，分成三节课：
第一课内容是：马良非常喜欢画画，却没有一支笔。但他仍然用心地学画，很勤奋刻苦，他学会了画画，感动了神仙，得到了白胡子老爷爷的神笔，从此他为穷人画画。
第二课内容是：马良的神笔画什么有什么，面对财主的逼迫、哄吓，马良不肯为财主画元宝，因为他知道财主凶狠、恶毒，他的神笔不会为坏人服务的，可见马良不仅善良有骨气，而且用自己的智慧和勇气能坏人作斗争。
小学二年级下册必读书：神笔马良PPT
马良是个有志气的孩子，心里不服，从此，他下决心学画画。
每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上
学着画小鸟
5
他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着画 小鱼。没有笔，他照样学画画。
6
日子就这样一天天过去了～马良多么希望有一支笔啊7 ！
有一个晚上，马良干了一整天的活、已经很疲 倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
从前，有个孩子名字叫马良，家里很穷，但他从小喜欢学 画，可是，他连一支笔也没有啊！
1
一天，他放牛回来路过一个学馆，看见学馆里的
画师，拿着一支笔，正在给大官画画。
2
马良看着出神，不自觉地走了进去，
3
对大官和画师说：“能够给我一支笔可以吗？我也 想画画”大官和画师笑话着说道：“穷孩子想拿笔， 还想学画画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。 4
28
11
原来白胡子老爷爷给他的是一只神笔，
12
马良有了这支神笔天天给穷人画画，画什么就有什么～
13
给老农画了一头牛，那牛就下地耕田了。
（点名互动，你如果有马良这样的笔你会画什么）
14
大官听说马良有一支神笔，就带兵把他捉了去，
15
逼他画金元宝，马良不给他画，
16
大官就把他关在监牢里～到了半夜，看守们都睡着了， 17
意，不说什么话，提起神笔一挥，
部编版小学语文二年级下册课外阅读指导课《神笔马良》教学PPT课件
神笔马良
选一选
2.皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了( )。 ①一片大海 ②一阵阵风 ③一棵树 ④一座座金山
神笔马良
选一选
3.《神笔马良》的故事告诉我们(
)的道理。
①马良有一支神笔
②神笔画什么就会有什么
③皇帝最后被淹死了
④人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富
神笔马良
辨一辨
× 1.马良到山上打柴时就折下一根树枝，在沙地上画鱼儿。( ) × 2.马良到河边割草时，就用草根蘸点河水，在岸上画飞鸟。( )
树 枝 在 沙 地 上 画 鸟
想 学 画 画 ， 但 买 不 起 毛 笔 就 用
靠 打 柴 、 割 草 为 生 。 他 一 心
马 良 是 个 穷 苦 人 家 孩 子 ， 从 小
神
笔马
良
第一关
神笔马良
选一选
1.牛羊再也不肯到山沟里（后山）去吃草了，是因为马良在山沟里画 了( )。 ①老虎 ②豹子 ③黑毛狼 ④马儿
我会评
声音响亮 表情丰富 动作到位 总评
回到家乡
声音 响亮
表情 丰富
动作 到位பைடு நூலகம்
总评
我会评
阅读方法 1.文字变画面 2.梳理情节图 3.表演小剧场（开故事会） 4.抓住人物特点
3.马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地，开大店铺，做了个大
《神笔马良》 PPT课件
它从墙上飞下来，跳到窗口，喔喔地叫起来。原来白胡子老头儿给他的是一
枝神笔。 2020/1/7
返回
学习课文第11~28自然段，概括马良用 神笔做了那几件事？
2020/1/7
第一件事
画耕牛耕田
2020/1/7
画门帮助
第二件事
画门帮助乡亲逃出监狱
2020/1/7
第三件事
画快马逃脱追兵
2020/1/7
神笔马良
2020/1/7
同学们,你们喜欢画画吗？ 平时我们画画，可以画山水虫鱼， 花草树木…想画什么就画什么，但 我们画的东西不会变成真的东西。 有一个人，他跟我们不一样，他画 用他的笔画什么有什么，大家想不 想知道是怎么回事呀？想知道的话， 就让我们一起来看看神笔马良吧！
2020/1/7
返回
生字词
2020/1/7
返回
课后作业
同学们，学习了《神笔马良》 的故事后，大家是不是很羡 慕马良呢？如果你有一支神 笔，你会怎样用它帮助人？ 请用学们回去写一写你们的 做法。
2020/1/7
返回
盼笔
得笔
用笔 用笔
返回 2020/1/7
2020/1/7
马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！”
日子一天天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望
有一枝笔啊！
一天晚上，他躺在床上。忽然屋里闪起一道金光，一个白胡子老头儿出
神笔马良ppt课件
理由3
( )
……
3.汇报：每个小组派一位代表汇报。
15
不画
画
16
大船翻了， 大官他们沉到海底去了。马良 又回到村里，给穷人画画。
17
谢谢！
18
7
Hale Waihona Puke Baidu
他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡。 奇怪，公鸡活了！ 它从墙上飞下来，跳到窗口， 喔喔地叫起来。 “哞——” 马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。 你觉得哪一处最神奇？ 耕牛下地拉犁了。 一推，门开了。 马良用神笔在墙上画了一扇门， 马良早已画了一匹快马，骑上马跑远了，哪里还追得 着！ 马良用笔点了几点， 海中央出现了一座金山，金光闪 闪，满山是金子。 马良画了几笔风， 桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央 驶去。 马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起滚滚的波涛，大 船有点儿倾斜了。 马良不理他，还是画风。 风更猛了，海水咆哮起来， 山一样的海浪不断地向大船压去。 8
盼望有笔
4
《神笔马良》助学单
默读课文9—28自然段，思考：文中写了马良和笔之 间的哪几件事？借助课文中的句子，或者自己的话尝试用 关键词概括。
（ ）有笔→（ ）神笔→用笔（ 1—8 9—10 11—16
）→（ ）神笔→用笔（ ） 17—19 20—28
5
画什么就有什么。
6
长春版小学语文二年级下册教案《神笔马良(二)》
《神笔马良（二）》
这篇童话是我国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖，作者据此改编的儿童电影《神笔》曾获文化部1949—1955年优秀影片一等金质奖章。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……
这是一篇深受少年儿童喜爱、脍炙人口的故事。讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故事。表达了我国劳动人民对美好事物和理想生活的向往和不懈追求。
由于故事太长，分成三节课：
第一课内容是：马良非常喜欢画画，却没有一支笔。但他仍然用心地学画，很勤奋刻苦，他学会了画画，感动了神仙，得到了白胡子老爷爷的神笔，从此他为穷人画画。
第二课内容是：马良的神笔画什么有什么，面对财主的逼迫、哄吓，马良不肯为财主画元宝，因为他知道财主凶狠、恶毒，他的神笔不会为坏人服务的，可见马良不仅善良有骨气，而且用自己的智慧和勇气能坏人作斗争。
二年级语文下册9.2《神笔马良(二)》课件长春版
财主急忙攀上梯子去追，每爬上几 步，就摔下来了。
课文详解
课件PPT
5、马良逃出之后，又做了什么？
马良拿出神笔画了一匹骏马，跳上 马背，向大路奔去。
课件PPT
课文详解
6、财主会善罢甘休吗？结果怎样？ 财主骑着快马，带着家丁，手执钢 刀，火把照得通明，猛追了上来。 马良用神笔画了一张弓，一支箭， 射中了财主的咽喉，财主翻身跌下马去。
rè tī táo qí huāng gōng xián
热梯逃骑 慌 弓 弦
字词乐园
gōng
弓
我会写
字义：射箭或发弹丸的器具； 像弓的器具或形态。
组词：弓箭 弓弦
字词乐园
duó
夺
我会写
字义：抢，强取；争先取到。 组词：抢夺 争分夺秒
字词乐园
céng
层
我会写
字义：级；重复地；量词。 组词：层次 高层
课文详解
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7、请学生复述这个故事。说说财 主和马良的为人，并从中获得教育。
图解结构
神笔马良（二）
财主逼马良画元宝
马良不肯画
财主把马良关在马厩里
马良有骨气
财主想饿死冻死马良
马良画火炉烤火画饼吃
财主要杀死马良
马良画梯子逃出财主家
财主追赶马良
小学语文长春版二年级下册《9走进经典神笔马良(二)》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001
小学语文长春版二年级下册《9走进经典神笔马良（二）》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
教学目标：
知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文意思，并根据课文内容演一演；积累词语，了解词语在表情达意上的作用。
过程与方法：读一读、演一演、说一说、做一做读懂课文，读出情感。
情感态度与价值观：了解马良的智慧、机制、勇敢,知道在生活中要做一有骨气的人。
教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，了解词语在表情达意上的作用。
教学难点：体会惩恶扬善的精神。
教学准备：教学课件，表演头饰。
教学过程：
一、复习导入：
1、谈话回想问题。
上节课我们学习了《神笔马良（二）》，了解了课文大意，下面请同学们拿出语文书翻到这一课，回想课文说一说课文讲了写了一个什么故事？-----（课件2）
2、谈话导入新课。
我们知道课文里有两个主人公一个是（马良）一个是（财主）还有一群凶猛的家丁，马良被抓后九死一生。在马良与财主斗争中，我们能体会到马良身上具有怎样的优良品质呢？这节课我们继续学习经典童话故事《神笔马良（二）》。
二、走进经典：
1、默读第2自然段。说一说财主抓去马良让他画画时财主是怎样做的？（哄他）------（课件3）
（1）学习“哄”，理解“任凭”。
（2）想象一下财主是怎样哄他、吓他的，演一演。
（3）马良的神笔画什么就有什么，但是他为什么不给财主画呢？--------（课件4）
a. 用本段的中心句回答，理解中心句。----------（课件4）
b. 理解“骨气”，正音，理解词义，本文指什么？
2、学习3-----5自然段，根据问题理清事情发展过程。
神笔马良.完美版PPT
第五件事
借神笔画画除贪官
2021/6/3
返回
马良的品质 善良正直 不畏强权 乐于助人
2021/6/3
《神笔马良》主要讲了一个叫马良的 穷苦孩子，他喜欢画画，在受了一个 大官和画师的嘲笑后，立志画好画， 并且专门为穷人画。他的坚持感动了 上天，一个白老头子给了他一支神笔， 画什么有什么。他帮助很多穷人解决 了难题，得到了人们的赞扬。当大官 叫他画金元宝、摇钱树、金山时，马 良不受威胁，并用神笔智慧惩罚了大 官的故事。
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第四件事
画水车灌溉庄稼
他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。 它从墙上飞下来，跳到窗口，喔喔地叫起来。 马良摇摇头说：“我才不呢！ 日子一天天过去，马良画画进步很快。 （1）马良为什么会立志只为穷苦人民画画？ 同学们,你们喜欢画画吗？ 有一个人，他跟我们不一样，他画用他的笔画什么有什么，大家想不想知道是怎么回事呀？想知道的话，就让我们一起来看看神笔马 良吧！ （2）白老头子为什么会给马良一支神笔? 原来白胡子老头儿给他的是一枝神笔。 有一个人，他跟我们不一样，他画用他的笔画什么有什么，大家想不想知道是怎么回事呀？想知道的话，就让我们一起来看看神笔马 良吧！ （2）白老头子为什么会给马良一支神笔? 马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画！ 他帮助很多穷人解决了难题，得到了人们的赞扬。 他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。 航涟 套绑 粗 涌
长春版二年级语文下册教学设计 神笔马良(二)教案
《神笔马良（二）》
这篇童话是我国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖，作者据此改编的儿童电影《神笔》曾获文化部1949—1955年优秀影片一等金质奖章。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……
这是一篇深受少年儿童喜爱、脍炙人口的故事。讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故事。表达了我国劳动人民对美好事物和理想生活的向往和不懈追求。
由于故事太长，分成三节课：
第一课内容是：马良非常喜欢画画，却没有一支笔。但他仍然用心地学画，很勤奋刻苦，他学会了画画，感动了神仙，得到了白胡子老爷爷的神笔，从此他为穷人画画。
第二课内容是：马良的神笔画什么有什么，面对财主的逼迫、哄吓，马良不肯为财主画元宝，因为他知道财主凶狠、恶毒，他的神笔不会为坏人服务的，可见马良不仅善良有骨气，而且用自己的智慧和勇气能坏人作斗争。
神笔马良ppt课件
画什么就有什么。
10
马良恨透了大官，站着一动不动，大声说： “我不会画！”
马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就 给你画一回吧！”
11
马良恨透了大官，站着一动不动，大声说： “我不会画！”
马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就 给你画一回吧！”
12
马良恨透了大官，站着一动不动，大声说： “我不会画！”
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1
神笔马良
2
边听边思考：这部分内容讲了马良和神笔之间的 哪件事？
3
从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连 一枝笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个 画师，拿着笔在给大官画画。 马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说： “请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。” 大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画？” 他们把马良赶了出来。 马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画！” 从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地 上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。 他见到什么就画什么。 有人问他说：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们 画吗？” 马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！” 日子一天一天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有 笔。他多么盼望有一枝笔啊！
神笔马良ppt课件
生字词
lĺ yìng jiān shàn 犁 硬 监 扇 háng lián tào băng 航 涟 套 绑 xié yā 斜 压 páoxiào 咆哮 yámén 衙门 yāohē 吆喝 hàn jiāo 旱 浇 cū yŏng 粗 涌
2019/4/23
3
2019/4/23
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4
思考讨论
返回
2019/4/23 13
马良的品质 善良正直 不畏强权 乐于助人
2019/4/23
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《神笔马良》主要讲了一个叫马良的 穷苦孩子，他喜欢画画，在受了一个 大官和画师的嘲笑后，立志画好画， 并且专门为穷人画。他的坚持感动了 上天，一个白老头子给了他一支神笔， 画什么有什么。他帮助很多穷人解决 了难题，得到了人们的赞扬。当大官 叫他画金元宝、摇钱树、金山时，马 良不受威胁，并用神笔智慧惩罚了大 官的故事。
20191224第一件事画耕牛耕田20191224画门帮助第二件事画门帮助乡亲逃出监狱20191224第三件事画快马逃脱追兵返回20191224第四件事画水车灌溉庄稼20191224第五件事借神笔画画除贪官返回20191224善良正直不畏强权乐于助人马良的品质20191224神笔马良主要讲了一个叫马良的穷苦孩子他喜欢画画在受了一个大官和画师的嘲笑后立志画好画并且专门为穷人画
神笔马良
2019/Байду номын сангаас/23 1
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一（ 支 ）箭 一（ 股 ）味道 一（ 把 ）钢刀 一（ 架 ）梯子
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资料宝袋
作者简介：
洪汛涛(1928-2001)，浙江浦江人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆 等。著名儿童文学作家、理论家。致 力于儿童文学的创作与研究，为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡 献。中国作家协会会员。
资料宝袋
世界四大童话：
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《安徒生童话》 《格林童话》 《快乐王子》 《一千零一夜》（又 名《天方夜谭》）
层次：机构的等级；顺序,阶段。
不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容 态度镇定，或办事稳重、踏实。
课文详解
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1、默读课文，说说课文讲了什么 内容。
财主逼迫马良为他画画，马良不肯。 财主把马良关起来，马良借助神笔逃出 了财主家并惩罚了财主。
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课文详解
2、阅读一、二自然段。财主抓去 马良让他画什么?他为什么不肯画？
财主气呼呼地叫来家 丁，要把马良杀死，夺下 那支神笔。
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4、面对凶狠的财主，马良是如何 逃脱的？财主怎样了？
马良画了一架梯子，趁着天黑，攀 上梯子，翻墙逃走了。
财主急忙攀上梯子去追，每爬上几 步，就摔下来了。
课文详解
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5、马良逃出之后，又做了什么？
马良拿出神笔画了一匹骏马，跳上 马背，向大路奔去。
马良不肯画
财主把马良关在马厩里
马良有骨气
财主想饿死冻死马良
马良画火炉烤火画饼吃
财主要杀死马良
马良画梯子逃出财主家
财主追赶马良
马良画骏马
财主ห้องสมุดไป่ตู้身落马
马良骑骏马飞一样向前驰去
概括主题
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马良的神笔画什么有什么，面对 财主的逼迫、哄吓，马良不肯为财主 画元宝。因为他知道财主凶狠、恶毒， 他的神笔是不会为坏人服务的。可见 马良不仅善良有骨气而且勇于同坏人 作斗争。
神
我会写
字义：迷信的人称天地万物 的创造者和所崇拜的人死后 的精灵；精神。
组词：神奇 精神
字词乐园
zhuā
抓
我会写
字义：用指或爪挠；捉捕。 组词：抓住 抓紧
字词乐园
近义词： 夺取--- 抢夺 反义词： 凶猛--- 善良
任凭--- 任由 喧哗--- 安静
字词乐园
词语解释
任凭：听凭；不论，不管。
夺取：使用力量强行取得；争取得到。
预习检查
1.学会本课7个生字，认识14个生字。 2.有感情地朗读课文。理清课文脉络。
字词乐园 我会认
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cái pài píng hǒng bàng gǔ rán
财派 凭 哄 傍 股燃
rè tī táo qí huāng gōng xián
热梯逃骑 慌 弓 弦
字词乐园
gōng
弓
我会写
字义：射箭或发弹丸的器具； 像弓的器具或形态。
组词：弓箭 弓弦
字词乐园
duó
夺
我会写
字义：抢，强取；争先取到。 组词：抢夺 争分夺秒
字词乐园
céng
层
我会写
字义：级；重复地；量词。 组词：层次 高层
字词乐园
máng
忙
我会写
字义：事情多，没空闲。 组词：忙乱 帮忙
字词乐园
jì
纪
我会写
字义：记载；记年代的方式。
组词：世纪 纪念碑
字词乐园
shén
心灵感悟
马良神笔对付恶毒财主，读了此文， 我们真要为马良和他的神笔点赞了！马 良用神笔惩治了坏人，无愧于白胡子老 人赠笔的初衷。真是应了一句话：善有 善报，恶有恶报。
随堂练习
1.用线连一连。 明晃晃的 热烘烘的 香喷喷的
味道 钢刀 饼子
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随堂练习
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2. 填上合适的量词。 一（ 张 ）弓 一（ 个 ）大火炉
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6、财主会善罢甘休吗？结果怎样？ 财主骑着快马，带着家丁，手执钢 刀，火把照得通明，猛追了上来。 马良用神笔画了一张弓，一支箭， 射中了财主的咽喉，财主翻身跌下马去。
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7、请学生复述这个故事。说说财 主和马良的为人，并从中获得教育。
图解结构
神笔马良（二）
财主逼马良画元宝
要他给画个金元宝，任凭财主怎么逼 他、哄他、吓他、，他就是不肯画。因 为他看透了财主的坏心肠。马良虽然年 纪小，却是个有骨气的孩子。
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2、财主是怎样对待马良的？
财主把马良关在马厩里，不给他饭 吃，想冻死饿死马良。
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3、发现马良用神笔画了炉子烤着 火，又吃着热烘烘的饼子，财主又是 怎么做的？