二年级语文下册9.2《神笔马良(二)》课件长春版

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小学语文长春版二年级下册第九单元《神笔马良》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001

2、财主走过马厩门口……还闻到一股（香喷喷）的味道……燃起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着（热烘烘）的饼子呢！体会ABB式词语
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课文详解
发现马良用神笔画了炉子烤着火，又吃着热烘烘的饼子，财主又是怎么做的？财主为了夺取马良的神笔几次想要马良的命？
财主气呼呼地叫来家丁，要把马良杀死，夺下那支神笔。
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请同学们学生复述这个故事给身边的人听。说说财主和马良的为人，并从中获得教育。
走进经典
阅读经典，陶冶情操
再见
学习单
一共有（3）次。第一次：找凶猛的家丁杀马良----------（贪心霸道）第二次：财主攀上梯子第三次：财主骑马追杀马良----------------（穷凶极恶）
（财主骑着快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一群家丁，猛追了上来。）
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课文详解
面对凶狠的财主，在生死攸关的时刻，马良想到了画什么逃脱？马良画了（一架梯子）翻墙逃走了；画了（一匹骏马）逃出了村庄；画了（一张弓），（一支箭）射翻了财主。
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课文详解
1、你想对财主说什么？
2、你想对马良说什么？ 3、你想对自己说什么？
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心灵感悟
马良用神笔对付了恶毒财主。读了
此文，我们真要为马良和他的神笔点赞
了！马良用神笔惩治了坏人，无愧于白
胡子老人赠笔的初衷。真是应了一句话：
善有善报，恶有恶报。
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概括主题
马良的神笔画什么有什么，面对财主的逼迫、哄吓乃至追杀，马良绝不屈服。因为他知道财主凶狠、恶毒，他的神笔是不会为坏人服务的。可见马良不仅善良有骨气，而且敢于同坏人作斗争，我们要学习他的这种惩恶扬善的精神。

小学二年级下册必读书：神笔马良PPT

意，不说什么话，提起神笔一挥，
22
一个无边的大海，出现在眼前了。大官看了很
不高兴，脸一板，说道：“叫你画金山，谁叫
你画大海！”----
23
马良然后在大海中央画了个金山，说到：“这不
是金山吗？”大官看着那发着耀眼光芒的金山，
就嘻嘻地笑了。
24
眼巴巴地对马良说：“赶快画只船吧！我要到海中央去运金山！”马良画了一只很大很大的木船， 25 大官带上士兵，上船去了。
11
原来白胡子老爷爷给他的是一只神笔，
12
马良有了这支神笔天天给穷人画画，画什么就有什么～
13
给老农画了一头牛，那牛就下地耕田了。
（点名互动，你如果有马良这样的笔你会画什么）
14
大官听说马良有一支神笔，就带兵把画，
16
大官就把他关在监牢里～到了半夜，看守们都睡着了， 17
马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。大官心里美滋滋的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些！风大些！……”马良就加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，白帆鼓得满满的，木船急速地向海中央驶去。马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来，卷起滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。 26
大官心里害怕，向马良摇手，大声地喊道：“风够了！风够了！……”马良装作没有听见，不停手地画着风。海水发怒了，浪涛扑上船去了。船倾斜了，船翻了！船碎了，大官他们都沉到海底去了。
28
从前，有个孩子名字叫马良，家里很穷，但他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
1
一天，他放牛回来路过一个学馆，看见学馆里的
画师，拿着一支笔，正在给大官画画。
2
马良看着出神，不自觉地走了进去，
3
对大官和画师说：“能够给我一支笔可以吗？我也想画画”大官和画师笑话着说道：“穷孩子想拿笔，还想学画画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。 4

二年级语文下册9.3《神笔马良(三)》课件长春版

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课文详解
3. “马良心里打定了主意，什么话也不说”，他在想什么？
马良听见过许多皇帝欺侮穷人的事，心里恨透了皇帝，他现在已经想好了如何惩治皇帝。
课文详解
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4. 分析下列句子。
皇帝看了很不高兴，脸____一___板___ ，吼____道____：“叫你画摇钱树，谁叫你画海！”
9.皇帝后来知道走进马良的圈套了吗？
皇帝由“心里痒滋滋的，嫌船慢” 到“心里非常害怕，向马良不停地摇手”到“不住地叫喊不要再画了！” 他知道了马良的心思，但太晚了。
课文详解
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10.说说马良用神笔惩治皇帝的经过。
图解结构
马良神笔惩治皇帝
画了无边的大海
很不高兴
大海中央画了个小岛嘻嘻地笑了起来
马良为穷人画画。他学了本领，全心全意为人民服务。
随堂练习
1.比一比，组成词。
臣（大臣）巨（巨大）乱（忙乱）括（括号）
岛（海岛）鸟（小鸟）棵（一棵）课（上课）
随堂练习
2.填上合适的词语。
（无边）的大海（蓝蓝）的海水（密密）的波纹
浓密的（乌云）耀眼的（光芒）倒坍的（高墙）
1、默读课文，说说讲了一件什么事。
皇帝让马良给他画摇钱树，马良却画了一个无边的大海，在大海中央的小岛上画了一棵摇钱树，等皇帝带着人坐船去岛上摇钱的时候，马良又画了大风，风吹起浪，船翻了，皇帝他们沉到海底里去了。
课文详解
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2.想一想：皇帝抓去马良要马良为他画摇钱树，说明了什么？
说明皇帝的昏庸和贪心。
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字词乐园
luàn

长春版小学语文二年级上册课件：27.神笔马良【第2课时】

官，也可以看出马个“ABAC”式词语。示例：人山人海无影无踪有始有终 ________________________________________________
相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！
大官嫌船慢，马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起了波涛，大船有点倾（qīng）斜了。大官心里害怕了，着急地说：“风够了！风够了！”马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山
3.三想：马良如何用这支神笔与大官斗争？
马良不给大官画金元宝，大官把他关进了监牢
里。马良就在墙上画门，从监牢里逃出来，并在官兵快要追上时画了一匹马，使官兵追不上；后来官兵又把马良捉住，马良应大官的要求，画了大海、金山、大船、风，结果把大官及许多兵沉到海里，
为民除害。
4.四品：马良用神笔为老百姓做了哪些好事？
27 神笔马良
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.了解课文主要内容，能用自己的话复述课文内容并编
排课本剧。 2. 抓住课文中的重点词句，想象画面，体会马良对穷苦百姓的同情、热爱，对贪官的憎恶。(重、难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步
理解了课文内容，为了更深入地理解课文，
老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问
串珠问题： 1.一读：马良为什么盼望有一支画笔？因为马良家里很穷，连一支笔也没有，可是他非常喜欢画画，想让大官或画师送一支给自己，他们非但不送，反而嘲笑马良。后来他勤奋画画，进步很大，所以盼望能有一支画笔。
2.二思：马良是怎么得到一支笔的？这支笔有什么神奇之处？一天晚上，他躺在床上的时候，一位白胡子老头给了他一支笔，叫他去给穷人画画，于是马良有了自己的一支笔。这是一支神笔，画什么就有什么。

二年级语文下册9.2《神笔马良(二)》课件长春版

字词乐园
近义词：夺取--- 抢夺反义词：凶猛--- 善良
任凭--- 任由喧哗--- 安静
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词语解释
任凭：听凭；不论，不管。
夺取：使用力量强行取得；争取得到。
层次：机构的等级；顺序,阶段。
不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。
课文详解
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1、默读课文，说说课文讲了什么内容。
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马良的神笔画什么有什么，面对财主的逼迫、哄吓，马良不肯为财主画元宝。因为他知道财主凶狠、恶毒，他的神笔是不会为坏人服务的。可见马良不仅善良有骨气而且勇于同坏人作斗争。
心灵感悟
马良神笔对付恶毒财主，读了此文，我们真要为马良和他的神笔点赞了！马良用神笔惩治了坏人，无愧于白胡子老人赠笔的初衷。真是应了一句话：善有善报，恶有恶报。
rè tī táo qí huāng gōng xián
热梯逃骑慌弓弦
字词乐园
gōng
弓
我会写
字义：射箭或发弹丸的器具；像弓的器具或形态。
组词：弓箭弓弦
字词乐园
duó
夺
我会写
字义：抢，强取；争先取到。组词：抢夺争分夺秒
字词乐园
céng
层
我会写
字义：级；重复地；量词。组词：层次高层
资料宝袋
世界四大童话：
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《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）
预习检查
1.学会本课7个生字，认识14个生字。 2.有感情地朗读课文。理清课文脉络。
字词乐园我会认
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cái pài píng hǒng bàng gǔ rán

长春版小学语文二年级下册教案《神笔马良(二)》

《神笔马良（二）》这篇童话是我国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。

在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖，作者据此改编的儿童电影《神笔》曾获文化部1949—1955年优秀影片一等金质奖章。

主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。

他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。

但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。

他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。

晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。

后来，他终于得到了一支神笔。

他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。

这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。

马良不肯，就被关入马厩中。

马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。

皇帝要马良画画，马良不愿意。

皇帝就把他打入大牢。

马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。

从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……这是一篇深受少年儿童喜爱、脍炙人口的故事。

讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故事。

表达了我国劳动人民对美好事物和理想生活的向往和不懈追求。

由于故事太长，分成三节课：第一课内容是：马良非常喜欢画画，却没有一支笔。

但他仍然用心地学画，很勤奋刻苦，他学会了画画，感动了神仙，得到了白胡子老爷爷的神笔，从此他为穷人画画。

第二课内容是：马良的神笔画什么有什么，面对财主的逼迫、哄吓，马良不肯为财主画元宝，因为他知道财主凶狠、恶毒，他的神笔不会为坏人服务的，可见马良不仅善良有骨气，而且用自己的智慧和勇气能坏人作斗争。

第三课内容是：马良用神笔画海、画船、画风，掀翻了皇帝的船，为民除害的经过。

重点句段。

“他到山上打柴时，就折一根树枝，在地上学着描飞鸟。

他到河边割草时，就用草根蘸着河水，在石上学着描游鱼。

小学语文长春版二年级下册《9走进经典神笔马良(二)》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001

小学语文长春版二年级下册《9走进经典神笔马良（二）》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文意思，并根据课文内容演一演；积累词语，了解词语在表情达意上的作用。

过程与方法：读一读、演一演、说一说、做一做读懂课文，读出情感。

情感态度与价值观：了解马良的智慧、机制、勇敢,知道在生活中要做一有骨气的人。

教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，了解词语在表情达意上的作用。

教学难点：体会惩恶扬善的精神。

教学准备：教学课件，表演头饰。

教学过程：一、复习导入：1、谈话回想问题。

上节课我们学习了《神笔马良（二）》，了解了课文大意，下面请同学们拿出语文书翻到这一课，回想课文说一说课文讲了写了一个什么故事？-----（课件2）2、谈话导入新课。

我们知道课文里有两个主人公一个是（马良）一个是（财主）还有一群凶猛的家丁，马良被抓后九死一生。

在马良与财主斗争中，我们能体会到马良身上具有怎样的优良品质呢？这节课我们继续学习经典童话故事《神笔马良（二）》。

二、走进经典：1、默读第2自然段。

说一说财主抓去马良让他画画时财主是怎样做的？（哄他）------（课件3）（1）学习“哄”，理解“任凭”。

（2）想象一下财主是怎样哄他、吓他的，演一演。

（3）马良的神笔画什么就有什么，但是他为什么不给财主画呢？--------（课件4）a. 用本段的中心句回答，理解中心句。

----------（课件4）b. 理解“骨气”，正音，理解词义，本文指什么？2、学习3-----5自然段，根据问题理清事情发展过程。

坏心肠的财主没能如愿得到马良用神笔画得画，又是怎样对待马良的呢？----（课件。

(完整版)《神笔马良》课件

• 2.用“马良画(什么)，帮助(谁) (做什么)” 的句式简单地把一件事情说清楚。
第一件事
为穷人画耕牛
第逃脱
第四件事
• 借画除贪财的皇帝
你觉得马良是个怎样的人？
• 关心穷人，爱憎分明。
词语花篮写一写
嘲笑
衣服
监视
逃跑
匹夫
运动
帆船逃学柴火急忙
嘲笑咆哮桅杆监牢
我来讲故事：你能把马良用神笔惩罚大
官的经过说一说吗?(用上"首先，……然后，……接着，……最后，……"句式说一段话)
（画大海金山船风）
讨论：如果你有一枝神笔，你会用来干什么？
• 帮助那些需要帮助的人
一、填上合适的量词一（）神笔一（）公鸡一（）金光一（）耕牛一（）大船一（）快马一（）图画一（）故事
大官心里害怕了，着急地说：“风
.. ..
够了！风够了！”
cháo 嘲笑
嘲弄嘲讽
fú 衣服
服装
服从
信服
Chái 打柴
柴火
木柴
砍柴
jiān
监考监视监牢
táo
逃跑逃学逃脱
pǐ 匹夫
一匹马匹敌一匹布
yùn 运气
走运
运动
运行
fān 帆船
船帆一帆风顺
急中生智
jí
急忙着急急切急不可耐
一（）摇钱树一（）金山一（）门一（）水车
二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里咯咯哞哞呱呱喔喔咩咩汪汪叽叽喵喵吱吱
公鸡——（）青蛙——（）猫——（）母鸡——（）老鼠——（）狗——（）小鸡——（）耕牛——（）羊——（）

二下快乐读书吧《神笔马良》分享课课件

我喜欢他的：有志气
因为：
我喜欢他的：勤学苦练
因为：
我喜欢他的：为民造福
因为：
我喜欢他的：机智勇敢
因为：
沉着镇定不畏权贵 ……
善良正义
坚持梦想
洪汛涛爷爷被后人尊称为“童话大师”，是“中国童话十大家”之一。
洪汛涛爷爷被后人尊称为“童话大师”，是“中国童话十大家”之一。
洪汛涛爷爷出生在解放前，他的童年是在贫困和战乱中渡过的，生活虽然贫苦，但他喜爱文学，热爱阅读和写作，他和一支笔之间还有一个特殊的故事呢……
他到山上打柴时，捡起一根枯树枝，在沙地里
学着描飞鸟。他到河边割草时，用草根蘸蘸（zhàn）河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，他拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
一年一年过去，马良学画没有一天间断过。他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。
谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨。
延伸作业
1.利用山型图复述故事。 2.观看完整版的木偶剧《神笔》和电影版的《神笔马良》。
马良在沙地、岸石、窑洞壁上学画画。
◆谁（或哪些人）
3W ◆在哪里（或什么情况下）
◆发生了什么事
马良在梦中得到白胡子老人送他的神笔。
◆谁（或哪些人）
3W ◆在哪里（或什么情况下）
◆发生了什么事
马良在村里给穷苦人画他们需要的各种东西。
◆谁（或哪些人）
3W ◆在哪里（或什么情况下）
◆发生了什么事
马良在财主家被逼画金元宝，他不答应，就画了梯子和骏马逃走了。
有的说，他到处流浪，专门给穷苦的人们画画。

二年级下册语文课件9走进经典神笔马良(二) _ 长春版() (共21张PPT)

第九单元·走进经典
神笔马良（二）
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畅言教育
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财主任凭傍晚慌忙一股燃烧派人骑马
弓弦哄人逃走梯子弓箭夺取层次解
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默读课文，说说课文讲了什么内容？
财主逼迫马良为他画画，马良不肯，财主把马良关起来，马良借助神笔逃出了财主家并惩罚了财主。
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财主任凭傍晚慌忙一股燃烧派人骑马弓弦哄人逃走梯子弓箭夺取层次神笔抓住年纪热烘烘
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夺
抢夺夺取
财主气呼呼地去叫家丁，要把马良杀死，夺下那支神笔。
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层
云层层次
傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。
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máng
忙
不慌不忙急忙
眼看就要追上了，马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭。
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课文讲解 6、财主会善罢甘休吗？结果怎么样？财主骑着快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一群家丁，猛追了上来。马良用神笔画了一张弓，一支箭射中了财主的咽喉，财主翻身跌下马去。马良拍拍大骏马，大骏马飞一样地向前驰去。 7、现在谁能说一说这个故事呢？ 8、马良是个什么样的孩子？马良不仅善良有骨气，而且用自己的智慧和勇气能坏人作斗争。

新编长春版二年级语文下册《9.2 神笔马良(二)》教学课件

课文详解
1、默读课文，说说课文讲了什么内容。财主逼迫马良为他画画，马良不肯。财主把马良关起来，马良借助神笔逃出了财主家并惩罚了财主。
课文详解
2、阅读一、二自然段。财主抓去马良让他画什么?他为什么不肯画？要他给画个金元宝，任凭财主怎么逼他、哄他、吓他、，他就是不肯画。因为他看透了财主的坏心肠。马良虽然年纪小，却是个有骨气的孩子。
gōng
弓
组词：弓箭弓弦
字词乐园
我会写
字义：抢，强取；争先取到。
duó
夺
组词：抢夺争分夺秒
字词乐园
我会写
字义：级；重复地；量词。组词：层次高层
céng
层
字词乐园
我会写
字义：事情多，没空闲。
máng
忙
组词：忙乱帮忙
字词乐园
我会写
字义：记载；记年代的方式。组词：世纪纪念碑
jì
纪
字词乐园
课文详解
2、财主是怎样对待马良的？
财主把马良关在马厩里，不给他饭吃，想冻死饿死马良。
课文详解
3、发现马良用神笔画了炉子烤着火，又吃着热烘烘的饼子，财主又是怎么做的？
财主气呼呼地叫来家丁，要把马良杀死，夺下那支神笔。
课文详解
4、面对凶狠的财主，马良是如何逃脱的？财主怎样了？马良画了一架梯子，趁着天黑，攀上梯子，翻墙逃走了。财主急忙攀上梯子去追，每爬上几步，就摔下来了。
资料宝袋
作者简介：洪汛涛(1928-2001)，浙江浦江人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童文学作家、理论家。致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。中国作家协会会员。

神笔马良的故事PPT课件

CHENLI
5
马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
2021/3/7
CHENLI
6
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了县官的耳朵。这县官，就把他抓了去，逼他画画。
这是一支神笔，要好好用它！”
“谢谢你，老爷爷，……”
2021/3/7
CHENLI
3
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！
2021/3/7
CHENLI
4
马良用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。
2021/3/7
2021/3/7
我不会给你画的
CHENLI
7
2021/3/7
马良被关起来了怎么办呢？
CHENLI
8
马良画了一匹马，又画了一扇门，门开了，骑了马跑了出去。
马良跑了！
2021/3/7
CHENLI
9
皇帝把马良召去了，让马良给他画座金山。马良同意了。
2021/3/7
CHENLI
地画风。风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，又鸣，又闪电，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上压去。船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。
2021/3/7
CHENLI
16
神笔马良
2021/3/7
CHENLI
1
从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有。

神笔马良课件.完整版PPT资料

《神笔马良》助学单
1.我赞成（画、不画）★
2.我能在文中找到与理由相关的句子，并把它画下来。★★
3.我能用关键词写出自己的理由：
★★★
画？不画
1.分组：支持同一观点的5-6人就近组成一个小组。
2.讨论：将关键词填入“理由圈”中，还可以结合讨论，补充其他的理由。
我们小组赞成（画、不画）
山一样的海浪不断地向大船压去。
桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央
驶去。 ” 日子一天一天过去，马良画画进步很快。
骑上马跑远了，哪里还追得
马良拿出神马笔，良给他们又画了加一头上大耕牛粗。粗的几笔风，大海涌起滚滚的波涛，大
船有点儿倾斜了。
马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，
山一样的海浪不断地向大船压去。
神笔马良课件
神笔马良
边听边思考：这部分内容讲了马良和神笔之间的哪件事？
从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连
一枝笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个
画师，拿着笔在给大官画画。
马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：
“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。”
大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画？”
他们把马良赶了出来。
马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画！”
从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地
上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。
他见到什么就画什么。
有人问他说：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们
画吗？”
马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！”
日子一天一天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有

二年级语文下册9.2《神笔马良(二)》课件长春版

小学语文长春版二年级下册第九单元《神笔马良》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001

小学二年级下册必读书：神笔马良PPT

二年级语文下册9.3《神笔马良(三)》课件长春版

长春版小学语文二年级上册课件：27.神笔马良【第2课时】

二年级语文下册9.2《神笔马良(二)》课件长春版

长春版小学语文二年级下册教案《神笔马良(二)》

小学语文长春版二年级下册《9走进经典神笔马良(二)》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001

(完整版)《神笔马良》课件

二下快乐读书吧《神笔马良》分享课课件

二年级下册语文课件9走进经典 神笔马良(二) _ 长春版() (共21张PPT)

新编长春版二年级语文下册《9.2 神笔马良(二)》教学课件

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